Giáo án L5 tuần 24

Tuần 24 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 TP C luật tục xa của ngời ê- đê I - Mục tiêu - Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. - Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công bằng của ngời Ê- đê xa, Kể đợc 1 đến 2 luật của nớc ta.(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: Tranh trong SGK. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: Gọi HS đọc bài, nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bài lên bảng: * HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc: - Gọi HS đọc bài - HD Chia đoạn: 3 đoạn. + Đ1 Về cách xử phạt. + Đ2 Về tang chứng và nhân chứng. + Đ3 Về các tội. - Cho đọc nối tiếp theo đoạn, (giải nghĩa từ, luyện đọc từ) b) Tìm hiểu bài: - YC HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Cho trả lời từng câu, nhận xét, bổ sung. - GV giới thiệu cho HS biết thêm tên của một số luật của nớc ta. - GV chốt ý nghĩa: SGV c) Luyện đọc diễn cảm - Cho luyện đọc lại. + GV HD đọc một đoạn tiêu biểu. Tội không hỏi mẹ cha cũng là có tội - Cho thi đọc diễn cảm. 3. Củng cố, dặn dò: + Qua bài học em rút ra điều gì? - Dặn HS về học bài và đọc trớc bài Hộp th mật. - 3 HS đọc thuộc lòng bài: Chú đi tuần - trả lời câu hỏi ghi trong bài. - HS quan sát tranh trong SGK - 1 HS khá đọc, lớp theo dõi. - 3 HS đọc nối tiếp lần 1 - Luyện từ khó đọc. - 3 HS đọc nối tiếp lần 2 (giải nghĩa từ: SGK) - HS luyện đọc cặp. - 1 HS đọc bài trớc lớp. - Thảo luận theo bàn. - Đại diện trả lời từng câu. nhận xét, bổ sung - 3 HS nối tiếp nhau luyện đọc lại 3 đoạn của bài. - HS luyện đọc đoạn tiêu biểu theo sự hớng dẫn của GV. - 2- 3 HS thi đọc - HS nêu ý kiến nhn xột. - HS nờu ni dung bi: Lut tc nghiờm minh, cụng bng ca ngi ấ-ờ xa. ************************************** Toán luyện tập chung I- Mục tiêu: - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp. BT yờu cu bi 1, 2(ct 1),( HS khá, giỏi làm thêm bài tập3) II- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: Nêu công thức tính Sxq, Stp và thểtích HHCN, HLP và đơn vị đo thể tích. 2. Bài mới: Giới thiệu bài 3. Thực hành BT1: Gọi HS nêu yêu cầu - YC HS nêu hớng giải - Nhận xét ý kiến của HS - GV chữa bài chung BT2: Gọi HS nêu yêu cầu - YC HS nêu cách tính Sxq và V hình hộp chữ nhật - HD HS làm bài, đánh giá bài làm và thống nhất kết quả BT3: HS Khá, giỏi làm bài - YC HS đọc và quan sát hình vẽ HD: V phần gỗ còn lại = V gỗ ban đầu - V gỗ HLP đã cắt - Gọi một số HS đọc kết quả - Chấm, chữa một số bài *Củng cố công thức tính V HHCN, V HLP 4. Củng cố dặn dò -YC HS hệ thống lại kiến thức luyện tập - Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập chung - 1-2 HS nêu, HS khác nhận xét. BT1:1 HS nêu y/c, nêu hớng giải - Cả lớp thực hiện vào vở nháp, đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo, nhận xét - 1 vài HS nêu kết quả để thống nhất - 1-2 HS nhắc lại công thức tính Stp, thể tích hình lập ph- ơng. BT2: 1 HS đọc y/c, - 1HS nêu quy tắc tính Sxq, V HHCN - HS trao đổi với bạn làm bài vào vở. - 3 HS lên bảng điền kết quả BT3 : HS Khá, giỏi lm:1HS đọc nội dung BT - Quan sát hình vẽ nhận biết cách làm - làm bài vào vở Bài giải Thể tích của khối gỗ hình hộp chữ nhật là: 9 ì 6 ì 5 = 270 (cm 3 ) Thể tích của khối gỗ HLP cắte đi là: 4 ì 4 ì 4 = 64 (cm 3 ) Thể tích của phần gỗ còn lại là: 270 64 = 206(cm 3 ) Đáp số: 206 cm 3 12 HS hệ thống lại những kiến thức *********************************** Chính tả Nghe - viết: núi non hùng vĩ I- Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài. - Tìm đợc các tên riêng có trong đoạn thơ(BT2). -HS khá, giỏi gải đợc các câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử(BT3). II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: GV gọi HS kiểm tra bài. 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: a. Hớng dẫn nghe viết: - GV đọc mẫu bài viết. - GV giới thiệu nội dung đoạn viết: Đoạn văn miêu tả vùng biên cơng Tây Bắc của Tổ quốc ta, nơi giáp giới nớc ta với Trung Quốc. - Y/ cầu HS nêu từ ngữ cần viết hoa, dễ lẫn trong khi viết chính tả. - GV đọc cho HS viết một số từ. - Nhận xét, HD viết đúng chính tả. - 1 HS đọc cho 2-3 bạn viết trên bảng những tên riêng trong đoạn thơ Cửa gió Tùng Chinh. - HS theo dõi SGK. - HS đọc thầm lại đoạn viết. - HS nghe và viết ra bảng con và bảng lớp: tầy đình, hiểm trở, lồ lộ; Hoàng Liên Sơn, Phan-xi- - GV đọc cho HS viết bài. - GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi. - Thu chấm bài. - Nhận xét bài viết của HS. b. Hớng dẫn HS làm bài tập : Bài 2a: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - HD HS làm bài. - Nhận xét, bổ sung. - GVKL bằng cách viết lại các tên riêng đó. BT3: GV treo bảng phụ viết sẵn bài thơ có đánh số thứ tự lên bảng. - Cho làm theo nhóm. - Gọi đại diện trình bày, nhận xét, bổ sung.GV chốt kết quả đúng 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn dò về nhà viết lại tên 5 vị vua, HTL các câu đố BT3, đố lại ngời thân. păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai - 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vở nháp. HS nhận xét. - HS nghe và viết bài. - Dùng bút chì , đổi vở cho nhau để kiểm tra, soát lỗi, chữa bài. Bài 2: 1 HS đọc YC, HS theo dõi SGK. - Đọc thầm đoạn thơ, tìm các tên riêng trong đoạn thơ. - HS phát biểu ý kiến- nói các tên riêng đó, cách viết hoa. - 1-2 HS đọc lại những từ đó. +Tên dân tộc: Đam Săn, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A- ma Dơ - hao, Mơ- nông. + Tên địa lí: Tây Nguyên. Ba. BT3: 1 HS đọc YC bài tập. - 1HS đọc lại các câu đố bằng thơ. - HS trao đổi, làm việc theo nhóm 6. - Trình bày kết quả - Nhận xét. - Cả lớp đọc nhẩm thuộc lòng các câu đố - Thi đọc thuộc lòng. *********************************** Khoa học Lắp mạch điện đơn giản ( Tiết 2 ) I. Mục tiêu: - Lắp đợc mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn. II. Đồ dùng dạy học. - Pin, dây dẫn, bóng đèn, Hình trang 97 SGK. III. Các hoạt động dạy và học. - Giới thiệu bài, Ghi bảng. a. Hoạt động3: Quan sát và thảo luận. - GVđa ra 1 số cái ngắt điện. - Yêu cầu HS lắp mạch điện đơn giản rồi làm cái ngắt điện cho mạch điện đó . - GV quan sát giúp đỡ HS. - HS quan sát và thảo luận vai trò của cái ngắt điện. - HS lắp mạch điện đơn giản rồi làm cái ngắt điện cho mạch điện đó . b. Hoạt động 4: Trò chơi: " Dò tìm mạch điện " - GV chuẩn bị các hộp kín ( Hớng dẫn SGK) - Chia lớp thành các nhóm 6. - Hớng dẫn cách chơi, luật chơi (SGV-156 ) - GV tổng kết - tuyên dơng. - HS Chia lớp thành các nhóm 6. - HS nhắc lại cách chơi, luật chơi. - HS chơi trò chơi 3- Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Giáo dục : Cẩn thận khi dùng điện. - Chuẩn bị bài sau: An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện. BUI CHIU: TING VIT Luyện từ và câu: nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ I. Mục tiêu : - Củng cố cho HS những kiến thức về cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ - Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập. III. Hoạt động dạy học : - Hớng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1 : Học sinh làm bài vào vở. a/ Đặt một câu trong đó có cặp quan hệ từ không những mà còn. Không những bạn Hoa giỏi toán mà bạn Hoa còn giỏi cả tiếng Việt. b/ Đặt một câu trong đó có cặp quan hệ từ chẳng những mà còn. Chẳng những Dũng thích đá bóng mà Dũng còn rất thích bơi lội. Bài tập 2 ; Học sinh đọc đầu bài Phân tích cấu tạo của câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong các ví dụ sau : a/ Bạn Lan không chỉ học giỏi tiếng Việt mà bạn còn học giỏi cả toán nữa. b/ Chẳng những cây tre đợc dùng làm đồ dùng mà cây tre còn tợng trng cho những phẩm chất tốt đẹp của ngời Việt Nam. Bài làm a/ Chủ ngữ ở vế 1: Lan ; vị ngữ ở vế 1: học giỏi tiếng Việt. Chủ ngữ ở vế 2: bạn ; vị ngữ ở vế 2: giỏi cả toán nữa. b/ Chủ ngữ ở vế 1: Cây tre ; vị ngữ ở vế 1: đợc dùng làm đồ dùng. Chủ ngữ ở vế 2: cây tre; vị ngữ ở vế 2: tợng trng cho những phẩm chất tốt đẹp của ngời Việt Nam. Bài tập 3: Viết một đoạn văn, trong đó có một câu em đã đặt ở bài tập 1. Bài làm Trong lớp em, ban Lan là một học sinh ngoan, gơng mẫu. Bạn rất lễ phép với thấy cô và ngời lớn tuổi. Bạn học rất giỏi. Không những bạn Lan học giỏi toán mà bạn Lan còn học giỏi tiếng Việt. 3. Củng cố, dặn dò : Nhận xét giờ học. Dặn dò học sinh về nhà hoàn thành phần bài tập cha hoàn chỉnh ******************************************************** ANH VN /c Huyn dy ************************************************** LUYN TON Luyện tập về thể tích I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố rèn kĩ năng về đơn vị đo thể tích, cách tính thể tích của hình lập phơng và hình hộp chữ nhật. - Rèn kĩ năng làm các dạng toán trên. - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Các hoạt động dạy học. - GV nêu yêu cầu từng bài tập. - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài. - GV hớng dẫn HS cách làm. - HS làm bài vào vở hoặc ra nháp. - GV quan sát giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS chữa bài - Củng cố các dạng toán liên quan. 1- Đọc các đơn vị đo thể tích: 2,67m 3 20,76cm 3 0,543dm 3 4,987 m 3 2 . Viết các số đo thể tích sau: Hai mơi ba đề- xi- mét khối . Không phẩy tám mơi ba xng-ti- mét khối. Một trăm linh lăm mét khối. 3 - Viết số các số đo thích hợp vào chỗ trống: 5456dm 3 = m 3 5789cm 3 = dm 3 456372cm 3 = m 3 7,865m 3 = m 3 cm 3 4 - Điền dấu > ; < ; = thích hợp vào ô trống . 3m 3 5dm 3 3,05m 3 7m 3 5dm 3 7,005m 3 3m 3 5dm 3 3,5m 3 7m 3 5dm 3 7,5m 3 8m 3 5dm 3 8,005m 3 2,94dm 3 2dm 3 94cm 3 5 - Một bể nớc hình hộp chữ nhật, có chiều dài 3m, chiều rộng 2,5m, chiều cao13dm. Hỏi bể đó chứa đầy nớc thì đựng đợc bao nhiêu lít, biết rằng 1l = 1dm 3 . III. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà học bài - chuẩn bị bài sau. *********************************************************************** Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011 T hể dục BI 47 I- Mục tiêu: - Thc hin c ng tỏc phối hợp chạy và bật nhảy(chy chm sau ú kt hp vi bt nhy nh nhng lờn cao hoc i xa). - Bit cỏch chi v tham gia chi c trũ chi Qua cu tip sc II- Địa điểm, ph ơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, bóng, kẻ sân và chuẩn bị dụng cụ tổ chức trò chơi. III- Nội dung và ph ơng pháp Nội dung Phơng pháp 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học: - Khởi động: - Chơi trò chơi GV tự chọn. - Chơi trò chơi Chim về tổ 2.Phần cơ bản: a) Ôn chạy và bật nhảy: b) Học trò chơi Qua cu tip sc - Lớp trởng điều khiển: Tập hợp 3 hàng dọc rồi báo cáo. - Chạy chậm vòng quanh sân tập, chuyển thành đội hình vòng tròn . - Đứng tại chỗ xoay các khớp. - Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài thể dục đã học: mỗi động tác 2 ì 8 nhịp - Tập theo đội hình 2- 4 hàng dọc. - GV cùng HS nhắc lại nội dung bài tập. - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Cử th kí ghi điểm cho từng tổ, sau mỗi đợt GV và th kí tổng hợp và công bố số điểm, đội nào thua sẽ bị phạt nhảy lò cò quanh sân tập. - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, chọn 3. Phần kết thúc: - Thả lỏng - Củng cố bài - GV nhận xét, đánh giá, dặn dò về nhà: tự tập chạy và bật cao. đội chơi thử - Tổ chức chơi: Chia lớp thành 4 nhóm HS có thể lực tơng đơng nhau về thể lực nam, nữ. - Cho HS chơi thử 1 lần, sau đó cho thi đấu 2 lần. - Cho HS làm động tác thả lỏng: đứng thành vòng tròn vừa đi vừa vỗ tay và hát - Di chuyển thành đội hình 3 hàng dọc HS nhắc lại nội dung. - Tập động tác hồi tĩnh. *************************************************** Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: trật tự - an ninh I. Mục tiêu: -Làm đợc bài tập 1, tìm đợc một số danh từ và động từ có thể kết hợp vớ từ an ninh(BT2), hiểu đ- ợc nghĩa của những từ ngữ đã cho và xép đợc vào nhóm thích hợp(BT3), làm đợc bài tập 4. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: 2. Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b- Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu, hớng dẫn HS làm bài. - GV phân tích loại bỏ đáp án a và c; khẳng định đáp án b là đúng. Bài 2: Gọi HS đọc YC của bài. - YC HS làm bài theo cặp: - GV cho các nhóm đọc kết quả. - Nhận xét, kết luận nhóm tìm đúng nhiều từ. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu. - Giúp HS hiểu nghĩa của từ. - HD HS làm việc theo nhóm - Nhận xét, chữa bài chung. BT4: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Vit vo bảng kẻ sẵn bảng phân loại, nhắc HS đọc kĩ, tìm đúng các từ - GV cùng HS nhận xét, chữa bài chung, hoàn chỉnh bài giải đúng. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn. 2 HS đặt câu ghép có quan hệ tơng phản sau đó phân tích các vế câu ghép. Bài 1: - 1 HS đọc thành tiếng, HS tự làm bài. - HS dùng bút chì khoanh tròn vào chữ cái tr- ớc dòng nêu đúng nghĩa của từ trật tự.(b) Bài 2: 1 HS đọc to yêu cầu của bài - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận cùng làm bài. 1 HS làm bài trên bảng phụ.(cơ quan an ninh, bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh ) Bài 3: HS đọc yêu cầu BT - Làm việc theo nhóm 4: 1-2 nhóm ghi vào bảng nhóm, gắn kết quả, trình bày a. công an, đồn biên phòng, toà án, cơ quan an ninh, thẩm phán. b. xét xử, bảo mật cảnh giác, giữ bí mật - Nhận xét chốt lại những từ đúng. BT4: HS đọc YC. - Đọc lại bảng phân loại, làm bài cá nhân. - 3 HS làm việc vào bảng nhóm: mỗi em thực hiện một phần của bài tập, gắn kết quả để các bạn khác nhận xét, chốt lại bài giải đúng. - Chuẩn bị cho bài tiếp theo ************************************ Toán luyện tập chung I- Mục tiêu - Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. - Biết tính thể tích hình lập phơng trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phơng khác. Bi tp yờu cu 1, 2.HS khá, giỏi làm thêm bài tập số 3 II- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra: Nêu lại cách tính tỉ số phần trăm ( 3 dạng ). 2. Bài mới: Giới thiệu bài 3. Thực hành: BT1: Gọi HS nêu yêu cầu - HD HS tự tính nhẩm 15% của 120 theo cách tính nhẩm của bạn Dung trong SGK - Nhận xét ý kiến của HS - GV chữa bài chung BT2: Gọi HS nêu yêu cầu - YC HS tự làm rồi chữa bài BT3:Cho HS khá, giỏi làm bài - YC HS đọc và quan sát hình vẽ - HD HS phân tích trên hình vẽ rồi trả lời câu hỏi - Gọi một số HS đọc kết quả *Củng cố công thức tính Stp HLP 4. Củng cố - dặn dò - YC HS hệ thống lại kiến thức luyện tập - Chuẩn bị tiết sau: Giới thiệu hình trụ, hình cầu. - 1-2 HS nêu. HS khác nhận xét. BT1( 124): 1 HS đọc phần tính nhẩm của bạn Dung (SGK) - HS làm theo HD của GV a) Nhận xét 17,5% = 10% + 5% + 2,5% 10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6 Vậy 17,5 % của 240 là 42 b) 35% của 520 là 182 BT2: 1 HS đọc y/c, làm nháp, chữa bảng Bài giải a) Tỉ số thể tích của hình lập phơng lớn và hình lập phơng bé là 3 2 . Nh vậy tỉ số phần trăm thể tích của hình lập ph- ơng lớn và thể tích của hình lập phơng bé là: 3 : 2 = 1,5 1,5 = 150% b) Thể tích của hình lập phơng lớn là: 64 2 3 ì = 96 (cm 3 ) Đáp số: a)150% b) 96cm 3 BT3: 1HS giỏi đọc nội dung BT - Quan sát hình vẽ nhận biết cách làm - Trình bày kết quả: Bài giải a) Hình vẽ(SGK) có: 8 ì 3 = 24 (HLP nhỏ) b) mỗi HLP A, B, C có Stp là: 2 ì 2 ì 6 = 24 (cm 2 ) Stp của cả 3 hình A, B, C là: 24 ì 3 = 72(cm 2 ) S không cần sơn: 2 ì 2 ì 4 = 16 (cm 2 ) S cần sơn: 72 - 16 = 56(cm 2 ) Đáp số:a) 24 HLP b) 56 cm 2 2 HS hệ thống lại những kiến thức *********************************** Lịch sử đờng trờng sơn I. Mục tiêu: - Biết đờng Trờng Sơn với việc chi viện sức ngời, vũ khí, lơng thực, của miền Bắc cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam: +Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19 - 5 - 1959 Trung ơng Đảng quyết định mở đờng Trờng Sơn (đờng Hồ Chí Minh). + Qua đờng Trờng Sơn, miền Bắc đã chi viện sức ngời, sức của cho miền Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam. II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ hành chính Việt Nam (để chỉ phạm vi tuyến đờng Trờng Sơn), hỡnh trong SGK. III. Hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: - Gọi HS trả lời câu hỏi bài cũ: +Nêu thành tích tiêu biểu của nhà máy cơ khí Hà Nội 2. Bài mới: Giới thiệu, nêu nhiệm vụ của bài học. a. HĐ 1: Làm việc cá nhân - GV dùng bản đồ để giới thiệu vị trí đờng Trờng Sơn. - GV nhấn mạnh : Đờng Trờng Sơn là hệ thống những tuyến đờng, bao gồm rất nhiều con đờng trên cả 2 tuyến b. HĐ2:(làm việc theo nhóm) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Nhận xét, bổ sung. c. Hoạt động 3: (làm việc theo cặp) GV giao nhiệm vụ cho HS: + Tìm hiểu về những tấm gơng tiêu biểu của bộ đội và thanh niên trên đờng Trờng Sơn. - GV giới thiệu thêm cho HS một số tấm gơng tiêu biểu. d. Hoạt động 4: (Làm việc theo nhóm) - YC HS thảo luận về ý ngha của tuyến đờng Tr- ờng Sơn. - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Nhận xét, bổ sung. - Chốt: Ngày nay đờng Trờng Sơn đã đợc mở rộng- đờng Hồ Chí Minh. 3. Củng cố - dặn dò: - GV nhấn mạnh ý nghĩa của tuyến đờng Trờng Sơn. - Dặn về nhà học bài - chuẩn bị bài sau. - 1-2 HS trả lời - HS đọc SGK và trình bày những nét chính về đờng Trờng Sơn. - HS quan sát bn để nhận biết vị trí của đờng Trờng Sơn. - Nêu thời gian ra đời của con đờng Trờng Sơn. (19- 5- 1959) - HS thảo luận theo nhóm 4, trả lời về mục đích ta mở đờng Trờng Sơn. + MĐ: Ta mở đờng Trờng Sơn để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, thực hiện nhiệm vụ thống nhất đất nớc. - HS đọc SGK, đoạn nói về anh Nguyễn Viết Sinh. - Trao đổi với bạn thêm về bộ đội lái xe, thanh niên xung phong mà các em đã su tầm đợc - Đại diện trình bày. - HS thảo luận nêu ý nghĩa. - So sánh 2 bức ảnh trong SGK, nhận xét về đ- ờng Trờng Sơn qua 2 thời kì lịch sử. - HS nhắc lại ý nghĩa. *************************************** Đạo đức em yêu tổ quốc Việt nam (Tiết 2) I- Mục tiêu: - Biết Tổ quốc của em là Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hoá và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nớc. - Yêu Tổ quốc Việt Nam. - HS khá, giỏi: Tự hoà về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nớc. - Giỏo dc k nng sng: K nng xỏc nh giỏ tr(Yêu Tổ quốc Việt Nam). II- Chuẩn bị : ST tranh, ảnh về đất nớc, con ngời Việt Nam. III- Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra: Nêu lại ghi nhớ. 2- Bài mới:(1) Giới thiệu, ghi bài. a. HĐ1: Làm BT1 SGK *Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về đất nớc Việt Nam. * Cách tiến hành: (12) - GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm. - Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi SGK. - GV kết luận: Ngày 2-9-1945 là ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản tuyên ngôn độc lập từ đó ngày 2-9 đợc lấy làm ngày Quốc khánh của nớc ta. -7-5-1954 là ngày chiến thắng Điện Biên Phủ b. HĐ2: đóng vai BT3, SGK. * Mục tiêu: HS biết thể hiện tình yêu quê hơng, đất nớc trong một vai hớng dẫn viên du lịch. * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đóng vai hớng dẫn viên du lịch và giới thiệu với khách du lịch. - Cho HS trình bày ý kiến. - GV nhận xét, khen ngợi các nhóm giới thiệu tốt. c. HĐ 3: Triển lãm nhỏ BT4 SGK * Mục tiêu: Thể hiện sự hiểu biết và tình yêu quê hơng đất nớc của mình qua tranh vẽ. * Cách tiến hành. - GV y/c trng bày theo nhóm: - Cho trình bày. - GV nhận xét về tranh vẽ của HS. 3. Củng cố dặn dò - Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ. - Cho hát, đọc thơ, về chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam. - 1 HS nhắc lại - 1 HS đọc YC BT, cả lớp đọc thầm. - HS thảo luận theo nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày về mốc thời gian hoặc 1 điạ danh. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Thảo luận theo nhóm tổ - HS chuẩn bị đóng vai - HS trình bày. nhận xét, bổ sung. - HS trng bày theo nhóm tổ - HS cả lớp xem tranh và trao đổi. - Nhận xét, bổ sung. ********************************************************* BUI CHIU: BDHSG ************************************************************************* Thứ t ngày 23 tháng 2 năm 2011 Ngh ch cú Gv dy thay ******************************************************************************* Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011 Thể dục BI 48 I - Mục tiêu: - Bit cỏch thc hin ng tỏc phối hợp chạy nhy-mang vỏc-bt cao(chy nh nhng kt hp bt nhy, sau ú cú th mang vt nh v bt lờn cao, cú th khụng cn ng tỏc mang vỏc). - Biết cách chơi và tham gia chơi c trũ chi chuyn nhanh, nhy nhanh. II - Địa điểm, ph ơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phơng tiện: kẻ sân chơi trò chơi. III- Nội dung và ph ơng pháp lên lớp Nội dung Phơng pháp 1. Phần mở đầu: 6- 10' - Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học: 1-2'. - Khởi động: - Chơi trò chơi khởi động. 2. Phần cơ bản: a) Phối hợp chạy nhảy - mang vác: b) Ôn bật cao c) Học phối hợp chạy và bật nhảy: d) Chơi trò chơi: Chuyn nhanh, nhy nhanh 3. Phần kết thúc: - Thả lỏng - Củng cố bài - Lớp trởng điều khiển: Tập hợp 3 hàng dọc rồi báo cáo.GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. - Chạy chậm vòng quanh sân tập, chuyển thành đội hình vòng tròn . - Đứng tại chỗ xoay các khớp. - Chơi trò chơi khởi động: Lăn bóng. - Các tổ ôn tập (5) theo khu vực đã quy định. Tổ trởng chỉ huy. - Sau đó từng tổ báo cáo kết quả. - Ôn 2 đợt, mỗi đợt bật liên tục 2-3 lần, tập đồng loạt theo yêu câu của GV, giữa hai đợt GV có nhận xét. - GV nêu tên và giải thích bài tập, kết hợp chỉ các hình vẽ trên sân, sau đó mời cán sự làm mẫu chậm 1-2 lần, rồi thực hiện chậm 2-3 lần - GV nêu tên trò chơi, phổ biến lại cách chơi và quy định chơi cho HS. Chia lớp thành các đội chơi đều nhau. - HS chơi thử một lần. - Tham gia chơi chính thức. - Cho HS làm động tác thả lỏng hít sâu. - Đi thờng, vừa đi vừa vỗ tay và hát. - HS nhắc lại nội dung. - GV nhận xét đánh giá, dặn dò về nhà: nhảy dây kiểu chân trớc chân sau để giờ sau kiểm tra. *************************************************** Luyện từ và câu Cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng I. Mc tiờu: - Nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng thớch hp(ND ghi nh). - Lm c bi tp 1, 2 ca mc III. II. Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: HS làm lại bài tập 3, 4 tiết trớc. GV nhn xột, ghi im 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Trực tiếp. b. Phần nhận xét : Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu của BT và làm bài cá nhân, gọi học sinh phát biểu. 1-2 HS lên bảng Bài tập 1 : HS đọc yêu cầu của BT và làm bài cá nhân, gọi học sinh phát biểu. . xét. BT1( 124) : 1 HS đọc phần tính nhẩm của bạn Dung (SGK) - HS làm theo HD của GV a) Nhận xét 17,5% = 10% + 5% + 2,5% 10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6 Vậy 17,5 % của 240 là. Tuần 24 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 TP C luật tục xa của ngời ê- đê I - Mục tiêu - Đọc với giọng trang trọng,. quả: Bài giải a) Hình vẽ(SGK) có: 8 ì 3 = 24 (HLP nhỏ) b) mỗi HLP A, B, C có Stp là: 2 ì 2 ì 6 = 24 (cm 2 ) Stp của cả 3 hình A, B, C là: 24 ì 3 = 72(cm 2 ) S không cần sơn: 2 ì