Bïi Xu©n NhËt Tr êng TiĨu häc Nghi §ång =============================================== ========== Tn 24 Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 TËp ®äc Lt tơc xa cđa ngêi £- ®ª. I. MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật. - Hiểu được quan án là người thông minh, có tài sử kiện. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. CHUẨN BỊ : - Tranh minh ho¹ trang 46, SGK . - B¶ng phơ ghi s½n ®o¹n v¨n cÇn híng dÉn lun ®äc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 4-5' - Gäi HS ®äc thc lßng bµi th¬ Cao B»ng vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung bµi. - Gäi HS nhËn xÐt b¹n ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái. - NhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS -HS đọc + trả lời câu hỏi 2. D¹y - häc bµi míi - Quan s¸t, tr¶ lêi: Tranh vÏ ë c«ng ®êng mét vi quan ®ang xư ¸n. 2.1. Giíi thiƯu bµi - L¾ng nghe. - Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ hái: H·y m« t¶ nh÷ng g× vÏ trong tranh. - Giíi thiƯu: Chóng ta ®· biÕt «ng Ngun Khoa §¨ng cã t×a xÐt xư vµ b¾t cíp. H«m nay c¸c em sÏ biÕt thªm vỊ tµi xÐt xư cđa mét vÞ quan toµ kh¸c. - Quan s¸t, tr¶ lêi: Tranh vÏ ë c«ng ®êng mét vi quan ®ang xư ¸n. 2.2. Híng dÉn lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi - 1 Häc sinh ®äc a, Lun ®äc - 3 HS ®äc bµi theo thø tù: - Gä mét häc sinh ®äc c¶ bµi. + HS 1: Xa, cã mét , lÊy trém. - Gäi 3 HS ®äc nèi tiÕp tõng ®o¹n cđa bµi (®äc 2 lỵt). GV chó ý sưa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS (nÕu cã) + HS 2: §ßi ngêi lµm chøng cói ®Çu nhËn téi. + HS 3: LÇn kh¸c ®µnh nhËn téi. - HS ®äc thµnh tiÕng tríc líp. ================================================ ========== Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Bùi Xuân Nhật Tr ờng Tiểu học Nghi Đồng =============================================== ========== b, Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS giải thích các từ: công đ- ờng, khung cửi, niệm phật. Nếu HS giải thích cha đúng GV giải thích cho HS hiểu. - Tổ chức cho HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi trong SGK tơng tự các tiết trớc. - Các câu hỏi tìm hiểu bài: + Hai ngời đàn bà đến công đờng nhờ quan phân xử việc gi? + Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra ngời lấy cắp tấm vải? + Vì sao quan cho rằng ngời không khóc chính là ngời lấy cắp? + Kể lại cách quan án tìm kẻ trộm tiền nhà chùa - Luyện đọc từ: khóc, xé, vòng, giật mình - HS luyện đọc câu - HS đọc thầm - HS luyn c - Giải thích theo ý hiểu: + Công đờng: nơi làm việc của quan lại. + Khung cửi: công cụ để dệt vải thô sơ, đóng bằng gỗ. + Niệm phật: đọc kinh lầm rầm để khấn Phật. - Hoạt động trong nhóm, thảo luận tìm hiểu bài. Sau đoc 1 HS điều khiển lớp thảo luận. - Các câu trả lời đúng: + Ngời nọ tố cáo ngời kia lấy vải của mình và nhờ quan xét xử. + Quan đã dùng nhiều cách khác nhau: * Cho đòi ngời làm chứng nhng không có. * Cho lính về nhà hai ngời đàn bà để xem xét, thấy cũng có khung cửi, cũng có đi chợ bán vải. * Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi ngời một nửa. Thấy một trong hai ngời bật khóc, quan sai lính trả tấm vải cho ngời này rồi thét trói ngời kia lại. + Vì quan hiểu phải tự mình làm ra tấm vải, mang bán tấm vải để lấy tiền mới thấy đau sót, tiếc khi công sức lao động của mình bị phá bỏ nen bật khóc khi tấm vải bị xé. + Quan án nói s cụ biện lễ cúng Phật, cho gọi hết s vãi, kẻ ăn ngời ở trong chùa ra, giao cho mỗi ngời một nắm thóc đã ngâm nớc, bảo họ cầm nắm thóc đó, vừa chạy vừa niệm Phật. Đánh đòn tâm lý Đức Phật rất thiêng ai gian Phật sẽ làm thóc trong tay ngời đó nảy mầm rồi quan sát những ngời chạy đàn, thấy một chú ================================================ ========== Giáo án lớp 5 Tuần 24 Bùi Xuân Nhật Tr ờng Tiểu học Nghi Đồng =============================================== ========== + Vì sao quan án lại dùng cách trên? + Quan án phá đợc các vụ án nhờ đâu? + Nội dung của câu chuyện là gi? - Ghi nội dung của bài lên bảng. c. c din cm: tiểu thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem, lập tức cho bắt vì theo quan chỉ kẻ có tật mới giật mình. + Vì biết kẻ gian thờng lo lắng nên sẽ lộ mặt. + Quan án đã phá đợc các vụ án nhờ sự thông minh, quyết đoán. Ông nắm đợc đặc điểm tâm lý của kẻ phạm tội. + Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiển của vị quan án. - 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài thành tiếng. - Gọi 4 HS đọc chuyện theo vai. Yêu cầu HS dựa vào nội dung của bài để tìm giọng đọc phù hợp. - Treo bảng phụ có đoạn văn chọn h- ớng dẫn luyện đọc( Đoạn 3). + GV đọc mẫu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bàn + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. + Nhận xét, cho điểm từng HS. - 4 HS đọc theo vai: ngời dẫn chuyện, hai ngời đàn bà bán vải, quan án. - 1 HS nêu ý kiến, các HS khác bổ sung ý kiến và thống nhất giọng đọc - Luyện đọc theo nhóm. - 3 đến 5 HS thi đọc. Quan nói s cụ biện lễ cúng Phật, rồi gọi hết s vãi, kẻ ăn ngời ở trong chùa ra, giao cho mỗi ngời cầm một nắm thóc và bảo: - Chùa ta mất tiền, cha rõ thủ phạm. Mỗi ngời hãy cầm một nắm thóc đã ngâm nớc rồi vừa chạy đàn, vừa niệm Phật. Đức Phật rất thiêng. Ai gian, Phật sẽ làm cho thóc trong tay ngời đó nảy mầm. Nh vậy, ngay gian sẽ rõ. Mới vài vòng chạy, đã thấy một chú tiểu thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem. Quan lập tức cho bắt chú tiểu vì chỉ kẻ có tật mới hay giật mình. Chú tiểu kia đành nhận tội. 3. Củng cố, dặn dò - Hỏi: Em có nhận xét gì về cách phá án của quan án? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài, kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe, tìm đọc những câu chuyện về quan án xử kiện và soạn bài Chú đi tuần. ======================= TOAN ================================================ ========== Giáo án lớp 5 Tuần 24 Bùi Xuân Nhật Tr ờng Tiểu học Nghi Đồng =============================================== ========== Luyện tập chung I. MC TIấU: - Bit vn dng cụng thc tớnh din tớch, th tớch cỏc hỡnh ó hc gii cỏc bi toỏn liờn quan cú yờu cu tng hp. - Hs đại trà làm đợc các bài tâp 1, 2 cột 1. Hs khá giỏi làm đợc hết các bài trong sgk. II. HOT NG DY HC: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kim tra bi c - 2HS nhc li cỏc cụng thc tớnh din tớch xung quanh, din tớch ton phn v th tớch hỡnh lp phng v hỡnh hp ch nht, n v o th tớch. B- Baứi mụựi: Bi 1: Cng c v quy tc tớnh din tớch xung quanh, din tớch ton phn v th tớch ca hinh lp phng. Bi 2 * Bi 3 : Dnh cho HS khỏ, gii Bi 1: HS c , lm bi vo v DT mt mt ca HLP : 2,5 x 2,5 = 6,25 (m 2 ) DT ton phn ca HLP : 6,25 x 4 = 25 (m 2 ) Th tớch ca HLP : 2,5 x 2,5 x 2.5 = 15,625 (m 2 ) Bi 2 HS lm ming: HS nờu quy tc tớnh din tớch xung quanh, th tớch ca hỡnh hp ch nht, t gii bi toỏn. * Bi 3 Cỏc bc gii Th tớch ca khi g ban u l: 9 x 6 x 5 = 270 (cm 3 ) Th tớch ca phn g b ct i l: 4 x 4 x 4 = 64(cm 3 ) Th tớch ca phn g cũn li l: 270 - 64 = 206 (cm 3 ) ỏp s:206 cm 3 ==================== Đạo Đức Em yêu tổ quốc Việt Nam (Tiết 2) I. MC TIấU : ================================================ ========== Giáo án lớp 5 Tuần 24 Bïi Xu©n NhËt Tr êng TiĨu häc Nghi §ång =============================================== ========== - BiÕt Tỉ qc em lµ ViƯt Nam, ViƯt Nam lµ mét ®Êt níc xinh ®Đp, hiÕu kh¸ch vµ cã trun thèng v¨n ho¸ l©u ®êi. ViƯt Nam ®ang thay ®ỉi vµ ph¸t triĨn tõng ngµy vµ ®¹ng héi nhËp vµo ®êi sèng qc tÕ. - Cã mét sè hiĨu biÕt phï hỵp víi løa ti vỊ lÞch sư, v¨n hãa vµ kinh tÕ cđa Tỉ qc ViƯt Nam. - Cã ý thøc häc tËp, rÌn lun ®Ĩ sau nµy gãp søc x©y dùng vµ b¶o vƯ ®Êt níc * HS Kh¸ giái: Tù hµo vỊ trun thèng tèt ®Đp cđa d©n téc ViƯt Nam. - Quan t©m ®Õn sù ph¸t triĨn cđa ®Êt níc. Cã ý thøc b¶o vƯ, g×n gi÷ nỊn v¨n ho¸, lÞch sư cđa d©n téc. * GDBVMT: TÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng BVMT lµ thĨ hiƯn t×nh yªu ®Êt níc. * LÊy chøng cø 2 cđa nhËn xÐt 7 II. CHUẨN BỊ: - B¶n ®å ViƯt Nam, tranh ¶nh vỊ c¸c danh lam th¾ng c¶nh, c¶nh ®Đp ë ViƯt Nam. - B¶ng nhãm, bót d¹. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KIỂM TRA BÀI CŨ: “ Em yêu Tổ quốc Việt Nam” (Tiết 1) -Em có cảm nghó gì vền đất nước và con người VN ? -Nhận xét B. BÀI MỚI: * HĐ1:Làm bài tập 1, SGK - GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm : + Nhóm 1 – 2 : Câu a ,b ,c + Nhóm 3 – 4 : câu d , đ , e - GV kết luận. *HĐ2: Đóng vai ( BT 3/ SGK) - GV yêu cầu HS đóng vai hướng dẫn viên du lòch và giới thiệu với khách du lòch về một trong các chủ đề : văn hoá, kinh tế, lòch sử, danh lam thắng cảnh, con người VN, trẻ em VN , việc thực hiện Quyền trẻ em ở VN , … - GV nhận xét, khen các nhóm giới - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận -Học sinh lắng nghe - HS đóng vai hướng dẫn viên du lòch - Các HS khác đóng vai khách du lòch - Đại diện một số nhóm lên đóng vai hướng dẫn viên du lòch giới thiệu trước lớp - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung ý kiến - HS xem tranh và trao đổi ================================================ ========== Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Bïi Xu©n NhËt Tr êng TiĨu häc Nghi §ång =============================================== ========== thiệu tốt *HĐ3:Triễn lãm nhỏ (BT 4, / SGK). - GV yêu cầu HS trưng bày tranh vẽ theo nhóm - GV nhận xét tranh -Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Nghe bài hát + Tên bài hát? + Nội dung bài hát nói lên điều gì? → Qua các hoạt động trên, các em rút ra được điều gì? GV hình thành ghi nhớ - HS lắng nhe và cảm nhận qua từng lời hát -4-5 HS nêu ghi nhớ C - Củng cố - Dặn dò - Đọc ghi nhớ. - Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt Nam. - Chuẩn bò: “Em yêu hoà bình ” (Tiết 1) - Nhận xét tiết học ========================================================== Thứ ba ngày 15 tháng 02 năm 2011 TOÁN Lun tËp chung I. MỤC TIÊU: - Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải tốn. - Biết tính thể tích một HLP trong mối quan hệ với thể tích của một HLP khác. - Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bµi t©p1, 2. Hs kh¸ giái lµm ®ỵc hÕt c¸c bµi trong sgk. I I. CHUẨN BỊ - M« h×nh giíi thiƯu quan hƯ gi÷a ®¬n vÞ ®o thĨ tÝch mÐt khèi, ®ª-xi-mÐt khèi, x¨ng- ti-mÐt khèi nh phÇn nhËn xÐt kĨ s½n vµo b¶ng phơ. - C¸c h×nh minh ho¹ cđa SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm. B.BÀI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ================================================ ========== Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Bùi Xuân Nhật Tr ờng Tiểu học Nghi Đồng =============================================== ========== Bi 1: Bi 1: HS t tớnh nhm 15% ca 120 theo cỏch tớnh nhm ca bn Dung . a) Cho HS yờu cu ca bi tp ri t HS lm bi theo gi ý ca SGK. 17,5% = 10% + 5% + 2,5% 10% ca 240 l 24 5% ca 240 l 12 2,5% ca 240 l 6 Vy: 17,5% ca 240 l 42. b) Cho HS t lm bi ri cha bi. 35% = 30% + 5% 10% ca 520 l 52 30%ca520 l 156 5% ca 520 l 26 Vy: 35% ca 520 l 182. Bi 2: Cho HS t nờu bi tp ri lm bi v cha bi. Bi 2: Bi gii: a) T s th tớch ca hỡnh lp phng ln v hỡnh lp phng bộ l 2 3 . Nh vy, t s phn trm th tớch ca hỡnh lp phng ln v th tớch ca hỡnh lp phng bộ l: 3 : 2 = 1,5 1,5 = 150% b) Th tớch ca hỡnh lp phng ln l: 64 x 2 3 = 96 (cm 3 ) *Bi 3 :Dnh cho HSKG ỏp s: a) 150%; b) 96cm 3 *HS lm nhỏp sau ú tr li ming C - Cuỷng coỏ - Daởn doứ - Yờu cu HS nhc li cụng thc tớnh din tớch ca cỏc hỡnh ó hc. - GV nhn xột tit hc. - Dn hc sinh chun b bi sau ========================= Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Trật tự- an ninh. I.MC TIấU: ================================================ ========== Giáo án lớp 5 Tuần 24 Bïi Xu©n NhËt Tr êng TiĨu häc Nghi §ång =============================================== ========== - Làm được BT1; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2). - Hiểu được nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp (BT3); làm được BT4. II.CHUẨN BỊ : - Bµi tËp 2, 3 viÕt vµo giÊy khỉ to hc b¶ng phơ. - Bảng nhóm III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiĨm tra bµi cò - Kiểm tra 2 HS: Làm lại BT1, 2 tiết trước - Nhận xét, cho điểm 2. D¹y - häc bµi míi HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT: BT1 : - Cho HS đọc u cầu BT1 Lưu ý HS đọc kĩ từng dòng để tìm đúng nghĩa của từ an ninh - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng BT2: - Cho HS đọc u cầu BT2 - GV nhắc lại u cầu - Cho HS làm bài, phát bảng nhóm cho các nhóm - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài theo nhóm 4 + trình bày + Danh từ kết hợp với an ninh: Cơ quan an ninh, lực lượng an ninh, sĩ quan an ninh, xã hội an ninh, giải pháp an ninh, an ninh chính trị, an ninh tổ quốc - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng + Động từ kết hợp với an ninh: bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, giữ vững an ninh, củng cố an ninh, quấy rối an ninh, làm mất an ninh, thiết lập an ninh - Lớp nhận xét BT3: 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - GV giải nghĩa 1 số từ: tồ án, xét xử, bảo mật, cảnh giác, thẩm phán - HS làm bài theo nhóm 2 + Từ ngữ chỉ người, cơ quan tổ chức : ================================================ ========== Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Bïi Xu©n NhËt Tr êng TiĨu häc Nghi §ång =============================================== ========== cơng an , đồn biên phòng,cơ quan an ninh, thẩm phán, + Từ ngữ chỉ hoạt động : xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng BT4: - Cho HS đọc u cầu BT4 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Dán phiếu lên bảng để HS lên làm - 3 HS lên bảng làm - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Lớp nhận xét C- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS đọc lại bản hướng dẫn ở BT4, ghi nhớ những việc cần làm, giúp em bảo vệ an tồn cho mình ===================== Khoa häc L¾p m¹ch ®iƯn ®¬n gi¶n. I.MỤC TIÊU : - Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn. * BVMT & TKNL: ( Møc ®é tÝch hỵp liªn hƯ) - Liên hệ giữ gìn mơi trường tài ngun. II. CHUẨN BỊ : - Chuẩn bị theo nhóm: Một cục pin, dây đồng có võ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại (đồng, nhơm, sắt, ) và một số vật bằng nhựa, cao su, sứ, - Chuẩn bị chung: Bóng đèn điện hỏng có tháo đui ( có thể nhìn thấy rõ 2 đầu dây). - Hình trang 94, 95 SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ3: HS làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện *MT: HS làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện pin để phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện. - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục Thực hành trang 96 SGK. - Lắp mạch điện thắp sáng đèn. Sau đó tách một đầu dây đồng ra khỏi bóng đèn ( hoặc một đầu của pin) để tạo ra một chỗ hở trong mạch. ================================================ ========== Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Bïi Xu©n NhËt Tr êng TiĨu häc Nghi §ång =============================================== ========== * Kết quả và kết luận: Đèn khơng sáng, vậy khơng có dòng điện chạy qua bóng đèn khi mạch bị hở. - Chèn một vật bằng kim loại, bằng nhựa, bằng cao su, sứ, vào chỗ hở của mạch và quan sát xem đèn có sáng khơng. * Đại diện nhóm nêu kết quả các nhóm khác theo dõi và nhận xét. * Cho HS thảo luận chung cả lớp về điều kiện để mạch thắp sáng đèn. * GV theo dõi và nhận xét. * Kết luận: - Các vật bằng kim loại cho dòng điện chạy qua nên mạch đang hở thành mạch kín, vì vậy đèn sáng. - Các vật bằng cao su, sứ, nhựa, khơng cho dòng điện chạy qua nên mạch vẫn bị hở, vì vậy đèn khơng sáng. - Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? - Gọi là vật dẫn điện. - Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua. - Một số vật liệu cho dòng điện chạy qua như: nhơm, sắt, đồng, - Vật khơng cho dòng điện chạy qua gọi là gì? - Gọi là vật cách điện. - Kể tên một số vật liệu khơng cho dòng điện chạy qua. - Một số vật liệu khơng cho dòng điện chạy qua như: nhựa, cao su, sứ, HĐ4: Quan sát và thảo luận: *MT : -Củng cố cho HS về mạch kín, mạch hở ; về dẫn điện, cách điện. -HS hiểu được vai trò của cái ngắt điện - GV cho HS chỉ ra và quan sát một số cái ngắt điện. - HS thực hiện & và thảo luận về vai trò của cái ngắt điện. - HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp ( có thể sử dụng cái ghim giấy ). C - Củng cố - Dặn dò - Thế nào là vật cách điện, vật dẫn điện? - Về học lại bài, chuẩn bị bài học sau. - GV nhận xét tiết học. ============================================================ Thứ tư ngày 16 tháng 02 năm 2011 ================================================ ========== Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 [...]... ¸n líp 5 Tn 24 Bïi Xu©n NhËt Tr êng TiĨu häc Nghi §ång =============================================== ========== B 3cm A 4cm 5cm C O Bán kính hình tròn là: 5 : 2 = 2 ,5 (cm) Diện tích hình tròn là: 2 ,5 x 2 ,5 x 3,14 = 19,6 25 (cm2) Diện tích hình tam giác vng ABC là: 3 x 4 : 2 = 6 (cm2) Diện tích phần hình tròn được tơ màu là: 19,6 25 - 6 = 13,6 25 (cm2) Đáp số : 13,625cm2 C - Củng cố - Dặn dò - Nhận xét... phương là: 1 ,5 x 1 ,5 x 4 = 9 (m2) ================================================ ========== 1,5m Gi¸o ¸n líp 5 1,5m Tn 24 Bïi Xu©n NhËt Tr êng TiĨu häc Nghi §ång =============================================== ========== b) Diện tích tồn phần của hình lập phương là: 1 ,5 x 1 ,5 x 6 = 13 ,5 (m2) c) Thể tích hình lập phương là: 1 ,5 x 1 ,5 x 1 ,5 = 3,3 75 (m 3) * Bài 3 ( Dành cho HS khá, giỏi) - Vậy diện tích... cầu của đề - 1 HS đọc đề bài trên bảng - GV ghi đề bài lên bảng lớp - Gạch dưới những từ quan trọng trong đề bài: “Hãy kể 1 việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh, nơi làng xóm, phố phường mà em biết.” - 1 HS phân tích đề - Cho HS đọc gợi ý trong SGK - HS đọc gợi ý 1 -2 -3 -4 - Kiểm tra phần chuẩn bị của HS - HS nói đề tài câu chuyện HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện - Cho HS kể theo nhóm 2 - HS kể theo... em định 5 câu tả hình dáng hoặc cơng dụng của tả 1 đồ vật gần gũi với em - HS viết đoạn văn - Nhận xét + khen những HS làm tốt - 1 số em đọc đoạn văn đã viết C - Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS viết chưa đạt về nhà viết lại; đọc trước 5 đề của tiết Tập làm văn kế tiếp TOÁN =========================== ================================================ ========== Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Bïi Xu©n... =============================================== ========== HS - Cho HS trình bày kết quả - Nhận xét + bổ sung hồn chỉnh Bài tập2: - Cho HS đọc, GV giao việc - 1 HS đọc u cầu của BT2 và gợi ý - Từng HS dựa vào dàn ý đã lập, trình bày miệng bài văn của mình trong nhóm 4 - HS khác lắng nghe - Đại diện các nhóm thi trình bày trước lớp - Lớp nhận xét - Nhận xét + khen những HS làm tốt C - Củng cố - Dặn dò - u cầu HS nhắc lại các bước của... lại ở tiết - HS đọc 5 đề trong SGK - HS nói đề bài đã chọn trước - HS đọc gợi ý trong SGK - Nhận xét + cho điểm - HS trình bày B BÀI MỚI: - HS tự sửa bài của mình HĐ1: Hướng dẫn HS làm Bài tập Bài tập 1: - Hướng dẫn HS chọn đề bài - GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS - Cho HS lập dàn ý + phát giấy cho 5 ================================================ ========== Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Bïi Xu©n NhËt Tr... đọc u cầu BT1, lớp đọc thầm - Cho GV giao việc - HS lắng nghe - Cho HS làm bài - HS làm bài vào vở - Dán bảng 2 tờ phiếu - 2HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng * Bài 2: (Cách tiến hành tương tự BT1) a Mưa càng to, gió càng mạnh b.Trời mới hửng sáng, nơng dân đã ra đồng Trời chưa hửng sáng, nơng dân đã ra đồng Trời vừa hửng sáng, nơng dân đã ra đồng ================================================... chuyện - Đại diện các nhóm HS thi kể - Lớp nhận xét, bình chọn người có câu - Nhận xét bầu chọn những câu chuyện chuyện hay nhất, bạn KC hay nhất, bạn hay, kể tốt, rút ý nghĩa hay kể chuyện tiến bộ nhất C - Củng cố - Dặn d - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc trước nội dung u cầu của tiết kể chuyện Vì mn dân tuần 25 ======================= TOÁN Giíi thiƯu h×nh trơ Giíi thiƯu h×nh cÇu I.MỤC TIÊU: - Nhận... đọc - 1 HS đọc tồn bài, cả lớp đọc thầm - Chia 4 đoạn - HS đánh dấu - HS đọc nối tiếp + Đoạn 1 : Từ đầu đến đáp lại + Đoạn 2 : Tiếp đến ba bước chân + Đoạn 3 : Hai Long tới ngồi chỗ cũ + Đoạn 4 :Còn lại - Luyện đọc các từ ngữ khó + Đọc các từ ngữ khó: bu-gi, cần khởi động máy + Đọc chú giải - Luyện đọc câu: Bao giờ/ hộp thư - HS luyện đọc câu cũng được dặt tại một nơi dễ tìm/ mà lại ít bị chú ý nhất -. .. 2, bài 3 : - Tổ chức cho HS nêu một số đồ vật có - Quan sát và trả lời dạng hình trụ, hình cầu C - Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau ===================================================== TËp lµm v¨n Thứ năm ngày 17 tháng 02 năm 2011 ¤n tËp vỊ t¶ ®å vËt I.MỤC TIÊU: - Tìm được 3 phần (MB, TB, KB); tìm được các hình ảnh nhân hóa, so sánh trong bài văn (BT1) - Viết được . 17 ,5% = 10% + 5% + 2 ,5% 10% ca 240 l 24 5% ca 240 l 12 2 ,5% ca 240 l 6 Vy: 17 ,5% ca 240 l 42. b) Cho HS t lm bi ri cha bi. 35% = 30% + 5% 10% ca 52 0 l 52 30%ca520 l 156 5% ca 52 0 l 26 Vy: 35% . gii Bi 1: HS c , lm bi vo v DT mt mt ca HLP : 2 ,5 x 2 ,5 = 6, 25 (m 2 ) DT ton phn ca HLP : 6, 25 x 4 = 25 (m 2 ) Th tớch ca HLP : 2 ,5 x 2 ,5 x 2 .5 = 15, 6 25 (m 2 ) Bi 2 HS lm ming: HS nờu quy tc tớnh. hình thành ghi nhớ - HS lắng nhe và cảm nhận qua từng lời hát -4 -5 HS nêu ghi nhớ C - Củng cố - Dặn dò - Đọc ghi nhớ. - Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt Nam. - Chuẩn bò: “Em yêu