giao an 5 tuan 24

Trường Tiểu học Dĩ An Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hòa Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011 TẬP ĐỌC LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê – ĐÊ. I. M ỤC TIÊU : - Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. - Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và cơng bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1 đến 2 luật của nước ta. ( Trả lời được câu hỏi trong SGK). -HS biết yêu chuộng công lí. II. CHU ẨN BỊ: Tranh minh hoa. Tranh ảnh về sinh hoạt người Tây Nguyên. Bảng phụ viết câu văn luyện đọc III. CÁC HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Chú đi tuần. - Gọi 2 – 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi: - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: Luật tục xưa của người Ê-đê. Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc toàn bài văn. - Giáo viên chia bài thành đoạn ngắn để luyện đọc.  Đoạn 1 : Về các hình phạt.  Đoạn 2 : Về các tang chứng.  Đoạn 3 : Về các tội trạng.  Đoạn 4 : Tội ăn cắp.  Đoạn 5 : Tội dẫn đường cho đòch. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc từ ngữ khó, lầm lẫn do phát âm đòa phương. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từ chú giải. - Giáo viên đọc chậm rãi, rành mạch, trang nghiêm, diễn cảm toàn bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc từng đoạn, cả bài và trao đổi thảo luận câu hỏi:  Người xưa đặt luật để làm gì? - Giáo viên chốt: Em hãy kể những việc người Ê-đê coi là có tội. - Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm để trả lời câu hỏi.  Tìm dẫn chứng trong bài cho thấy người Ê-đê quy đònh xử phạt công bằng? - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - 1 học sinh khá, giỏi đọc, cả lớp đọc thầm. - Học sinh tiếp nối nhau đọc các đoạn văn. - Học sinh luyện đọc. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Cả lớp đọc thầm, đại diện nhóm trình bày:  Người xưa đặt luật tục để mọi người tuân theo.  Tội ăn cắp. Tội chỉ đường cho giặc. - Học sinh chia nhóm, thảo luận. a) Người Ê-đê quy đònh hình phạt công bằng: - Chuyện nhỏ xử nhẹ - Chuyện lớn xử nặng  Người phạm tội là bà con anh em cũng xử như vậy. b) Về tang chứng: phải có 4 – 5 người nghe, Kế hoạch bài dạy – Lớp 5 Trường Tiểu học Dĩ An Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hòa - Giáo viên chốt lại: Người Ê-đê có quan niệm rạch ròi về tội trạng, quy đònh hình phạt công bằng để giữ cuộc sống thanh bình cho buôn làng.  Ngày nay việc xét xử dựa trên quy đònh nào? - Gợi ý những tội chưa có trong luật tục. - Giáo viên chia thành nhóm phát giấy khổ to cho nhóm trả lời câu hỏi. - Kể tên 1 số luật mà em biết? - Giáo viên kết luận, treo bảng phụ viết tên 1 số luật. Hoạt động 3: Rèn luyện diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. - Giáo viên cho các nhóm thi đua đọc diễn cảm. 3. Củng cố. - Yêu cầu học sinh thảo luận tìm nội dung bài. - Giáo viên nhận xét, chốt ý. 4. Dặn dò: Nhận xét tiết học - Dặn HS:Xem lại bài. - Chuẩn bò: “Hộp thư mật”. thấy sự việc. c) Tội trạng phân thành loại. - Học sinh phát biểu: Việc xét xử dựa vào luật. - Học sinh nêu: trốn thuế, đánh bạc, vi phạm, giao thông … - Cả lớp trao đổi: Cần thay luật tục cũ bằng bộ luật. - Học sinh thảo luận rồi viết nhanh lên giấy. - Dán kết quả lên bảng lớp. - Đại diện nhóm đọc kết quả: Bộ luật dân sự, luật báo chí … - Cả lớp nhận xét. - - Học sinh đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài. - Cả nhóm đọc diễn cảm. - Học sinh các nhóm đôi trao đổi, thảo luận tìm nội dung chính. Chẳng hạn: Bài văn cho thấy : Luật tục nghiêm minh và cơng bằng của người Ê-đê xưa. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I. MỤC TIÊU: - Biết vận dụng cơng thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài tốn liên quan có u cầu tổng hợp. - BT cần làm : B1 ; B2(cột 1). II. CHUẨN BỊ Phấn màu. Bảng phụ, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên nhận xét và chấm điểm. 2. Bài mới: Luyện tập. Bài 1: - Giáo viên h.dẫn để HS tự làm bài. -GV nhận xét và chữa bài. Bài 2 (cột 1): - Giáo viên treo bảng phụ có sẵn nd bài tập lên. - GV nhận xét sửa bài. Bài 3: GV nêu đề toán và h.dẫn HS làm. -Chấm và chữa bài: Thể tích của khối gỗ hình HCN là: - Học sinh sửa bài 1, nêu cách túnh thể tích hình LP. - Lớp nhận xét. -HS nhắc cách tính S xq , V của hình HCN và hình LP. -HS tự làm bài vào vở rồi sửa bài. -Các nhóm thảo luận, làm bài vào bảng học nhóm. Đại diện nhóm trình bày kết quả. Cả lớp nhận xét. -HS tự làm bài vào vở. - HS làm thêm. Kế hoạch bài dạy – Lớp 5 Trường Tiểu học Dĩ An Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hòa 9 x 6 x 5 = 270 (cm 3 ) Thể tích phần gỗ cắt đi là: 4 x 4 x 4 = 64 (cm 3 ) Thể tích phần gỗ còn lại là: 270 – 64 = 206 (cm 3 ) Đáp số: 206 cm 3 . 3. Củng cố. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 4. Dặn dò: Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại các quy tắc đã học. - Chuẩn bò: Luyện tập chung. -HS làm sai sửa bài. HS nhắc lại cách tính S xq ; V của hình HCN và hình LP. LỊCH SỬ ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN. (Giáo dục bảo vệ môi trường. Mức độ liên hệ) I. MỤC TIÊU: - HS biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực, … của miền Bắc cho CM miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi của CM miền Nam : + Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19 – 5 – 1959, Trung ương Đảng quyết định mở đường TS (đường HCM). + Qua đường TS, miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho miền Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam. GD BVMT: Vai trò của giao thơng vận tải đối với đời sống. II. CHUẨN BỊ: Ảnh SGK, bản đồ hành chính Việt Nam, Tranh ảnh tư liệu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta. GV nhận xét. 2.Bài mới: Đường Trường Sơn Hoạt động 1:Tìm hiểu về đường Trường Sơn. - Giáo viên cho học sinh đọc SGK đoạn đầu tiên. - Thảo luận nhóm đôi những nét chính về đường Trường Sơn. → Giáo viên hoàn thiện và chốt:  Giới thiệu vò trí của đường Trường Sơn (từ miền Tây Nghệ An đến miền Đông Nam Bộ).  Đường Trường Sơn là hệ thống những tuyến đường, bao gồm rất nhiều con đường trên cả 2 tuyến Đông Trường Sơn, Tây Trường Sơn chứ không phải chỉ là 1 con đường. Hoạt động 2: Tìm hiểu những tấm gương tiêu biểu. - Giáo viên cho học sinh đọc SGK, sau đó kể lại hai tấm gương tiêu biểu trên tuyến đường Trường Sơn. Giáo viên nhận xét + yêu cầu học sinh kể 2 HS trả lời câu hỏi. - Học sinh đọc SGK (2 em). - Học sinh thảo luận nhóm. → 1 vài nhóm phát biểu → bổ sung. - Học sinh quan sát bản đồ. - Học sinh đọc SGK, dùng bút chì gạch dưới các ý chính. → 1 số em kể lại 2 tấm gương tiêu biểu. - Học sinh nêu. Kế hoạch bài dạy – Lớp 5 Trường Tiểu học Dĩ An Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hòa thêm về bộ đội lái xe, thanh niên xung phong mà em biết. Hoạt động 3: Ý nghóa của đường Trường Sơn. - Giáo viên cho học sinh thảo luận về ý nghóa của con đường Trường Sơn với sự nghiệp chống Mó cứu nước. Giáo viên nhận xết , Rút ra ghi nhớ. GDBVMT (như trên) 3. Củng cố. - Giáo viên cho học sinh so sánh 2 bức ảnh SGK và nhận xét về đường Trường Sơn qua 2 thời kì lòch sử. Giáo viên nhận xét ,giới thiệu: Ngày nay, Đảng và nhà nước ta đã mở đường lớn – đường Hồ Chí Minh. Đó là con đường đưa đất nước ta đi lên công nghiệp hoá, hiện đại hoá. 4. Dặn dò: Nhận xét tiết học . -Chuẩn bò: “Sấm sét đêm giao thừa”. - Học sinh thảo luận theo nhóm 4. → 1 vài nhóm phát biểu → nhóm khác bổ sung. - Học sinh đọc lại ghi nhớ. - Học sinh so sánh và nêu nhận xét. ĐẠO ĐỨC EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Giáo dục bảo vệ môi trường. Mức độ liên hệ + kó năng sống) I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Biết Tổ quốc em là Việt Nam: Tổ quốc em thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hố và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước, u Tổ quốc Việt Nam. - Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước, giáo dục kó năng xác đònh giá trò, kó năng tìm kiếm và xử lí thông tin, kó năng hợp tác, kó năng trình bày những hiểu biết về đất nước, con người Việt Nam. Hướng dẫn HS thực hành, vận dụng. GDBVMT: GD HS : Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình u đất nước. II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Tranh ảnh về đất nước, con người Việt Nam và 1 số nước khác. III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc ghi nhớ GV nhận xét 2.Bài mới: c) Thực hành: Hoạt động 4: H.dẫn làm BT1/ SGK + thảo luận Mục tiêu: củng cố các kiến thức về đất nước Việt Nam Cách tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm. -HS đọc -HS nhận xét -Các nhóm thảo luận. -Đại diện nhón trình bày về 1 mốc thời gian hoặc 1 đòa danh. -Cc nhóm khác nhận xét, bổ sung. Kế hoạch bài dạy – Lớp 5 Trường Tiểu học Dĩ An Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hòa GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 5: H.dẫn đóng vai. (BT3, SGK) Mục tiêu: HS biết thể hiện tình yêu quê hương, đất nước trong vai một hướng dẫn viên du lòch. Cách tiến hành: GV yêu cầu HS đóng vai hướng dẫn viên du lòch- giới thiệu với khách du lòch về 1 trong những chủ đề: văn hoá, kinh tế, lòch sử, con người VN GV nhận xét, khen các nhóm gt tốt. Hoạt động 6: H.dẫn triển lãm nhỏ.(BT4) GV yêu cầu HS trưng bày tranh theo nhóm. GV nhận xét tranh vẽ của HS. d) Vận dụng: GV liên hệ thực tế ở đòa phương nơi em ở. -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò bài sau -Các nhóm chuẩn bò đóng vai. -Đại diện từng nhóm lên đóng vai. Các nhóm khác nhận xét bổ sung. -Các nhómn trưng bày tranh vẽ. -Cả lớp xem tranh và trao đổi về nd tranh. -HS hát, đọc thơ về chủ đề: Em yêu Tổ quốc Việt Nam. -HS nêu các mốc thời gian và đòa danh liên quan đến những sự kiện của đất nước ta. KHOA HỌC LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN I. MỤC TIÊU: - Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn. - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II. CHUẨN BỊ: - Chuẩn bò theo nhóm: một cục pin, dây đồng hồ có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại và một số vật khác bằng nhựa, cao su, sứ,… - Chuẩn bò chung: bóng đèn điện hỏng có tháo đui (có thể nhìn thấy rõ 2 đầu dây). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Lắp mạch điện đơn giản. - Giáo viên nhận xét. 2.Bài mới: “Lắp mạch điện đơn giàn (tiết 2). Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. - Giáo viên cho chỉ ra và quan sát một số cái ngắt điện. Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Dò tìm mạch điện”. - Giáo viên chuẩn bò một hộp kín, nắp hộp có gắn các khuy kim loại xép thành 2 hàng đánh số như hình 7 trang 89 SGK (cả ở trong và ở ngoài). Phía trong một số cặp khuy nối với nhau bởi dây dẫn 2 với 5, 3 với 2, 3 với 10,…). - Đậy nắp hộp lại, dùng mạch điện gồm có pin, bóng đèn và để hở 2 đầu (gọi là mạch - Học sinh tự đặt câu hỏi , mời bạn khác trả lời. - Học sinh thảo luận về vai tro của cái ngắt điện. - Học sinh làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp (có thể sử dụng cái gim giấy). - Mỗi nhóm được phát 1 hộp kín (việc nối dây có thể do giáo viên hoặc do nhóm khác thực hiện). - Mỗi nhóm sử dụng mạch thử để đoán xem các cặp khuy nào được nối với nhau. - Vẽ kết quả dự đoán vào một tờ giấy cùng thời gian, các hộp kín của các nhóm được mở Kế hoạch bài dạy – Lớp 5 Trường Tiểu học Dĩ An Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hòa thử). Chạm 2 đầu của mạch thử vào 1 cặp khuy, căn cứ vào dấu hiệu đèn sáng hay không sáng ta biết được 2 khuy đó có được nối với nhau bằng dây dẫn hay không. 3. Củng cố. 4. Dặn dò: Nhận xét tiết học . - Chuẩn bò: An toàn và tránh lãng phí khi dùng điện. ra, mỗi cặp khuy vẽ đúng được 1 điểm, sai bò trừ 1 điểm. - Đọc lại nội dung Bạn cần biết. CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) NÚI NON HÙNG VĨ. I. MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng bài CT, viết hoa đúng các tên riêng trong bài. - Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT2). - HS khá, giỏi giải được câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử (BT3). - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. CHUẨN BỊ: Giấy khổ to . Bảng phụ, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên nhận xét. 2.Bài mới: GV nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết. - Giáo viên đọc toàn bài chính tả. - Giáo viên nhắc học sinh chú ý các tên riêng, từ khó, chữ dễ nhầm lẫn do phát âm đòa phương. - Giáo viên giảng thêm: Đây là đoạn văn miêu tả vùng biên cương phía Bắc của Tổ Quốc ta. - GV đọc các tên riêng trong bài. - GV nhận xét – HS nhắc lại quy tắc viết hoa. - GV đọc từng câu cho học sinh viết. - GV đọc lại toàn bài. - Học sinh sửa bài 2 - Lớp nhận xét - Học sinh lắng nghe theo dõi ở SGK. - 1 học sinh đọc thầm bài chính tả đọc, chú ý cách viết tên đòa lý Việt Nam, từ ngữ. - 2, 3 học sinh viết bảng, lớp viết nháp. - Lớp nhận xét - 1 học sinh nhắc lại. - Học sinh viết chính tả vào vở. - Học sinh soát lỗi, đổi vở kiểm tra. Kế hoạch bài dạy – Lớp 5 Trường Tiểu học Dĩ An Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hòa Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải. Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố. - Giáo viên nhận xét. 4. Dặn dò: Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: “Nghe – viết: Ai là thuỷ tổ loài người”. - 1 học sinh đọc - HS làm -Lớp nhận xét. - 1 học sinh nêu quy tắc viết hoa. - 1 học sinh đọc đề. - Học sinh làm – Trình bày. HS nhắc lại cách viết hoa tên người, tên đòa lí VN. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I. MỤC TIÊU: - Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải tốn. - Biết tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác. - BT cần làm : B1 ; B2. II. CHUẨN BỊ: SGK, phấn màu, bảng phụ, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên nhận xét. 2. Bài mới: Luyện tập chung Bài 1 -GV hd HS tự tính nhẩm 15% của 120 theo cách tính nhẩm ở SGK. -GV nhận xét, sửa bài. Bài 2 Nêu bài tập, cho HS xem hình rồi hd cách làm. GV nhận xét, sửa bài. Bài 3 GV đưa bảng phụ có hình vẽ như BT3 lên rồi hd HS làm bài. GV chấm và chữa bài: a) Hình đó có số hình LP nhỏ là: 2 x 2 x 2 x 3 = 24 (hình) b) Diện tích cần sơn của hình đó là: 8 x 4 + 4 x 6 = 56 (cm 2 ) Đáp số: a) 24 hình LP nhỏ - Học sinh sửa bài 2/ tiết 116. - Lớp nhận xét. a) HS đọc yc của BT rồi tự làm theo gợi ý của SGK: 17,5% = 10% + 5% + 2,5% 10% của 240 là 24 5% của 240 là12 2,5% của 240 là 6. Vậy 17,5% của 240 là 42. b) HS tự làm rồi lên bảng sửa bài. HS làm bài theo nhóm vào bảng phụ rồi trình bày trước lớp. Cả lớp cùng nhận xét, sửa bài. -HS đọc bài toán, xem hình vẽ. -HS tự làm bài vào vở. (làm thêm). Kế hoạch bài dạy – Lớp 5 Trường Tiểu học Dĩ An Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hòa b) 56 cm 2 . 3. Củng cố. 4. Dặn dò: Nhận xét tiết học. - Ôn lại những kiến thức vừa ôn tập. - Ch. bò: Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu. -HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của 1 số. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ : TRẬT TỰ – AN NINH. I. MỤC TIÊU: Làm được BT1; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu được nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp (BT3); làm được BT4. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ, SGK, phiếu học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ . - Nêu các cặp quan hệ từ chỉ quan hệ tăng tiến? - Cho ví dụ và phân tích câu ghép đó. - Giáo viên nhận xét. 2. Bài mới: MRVT: Trật tự, an ninh. Bài tập 1: GV lưu ý HS đọc kó nd từng dòng để tìm đúng nghóa của từ “an ninh”. GV phân tích , khẳng đònh đáp án đúng là b. Bài tập 2: GV phát bảng phụ cho các nhóm. GV nhận xét, khẳng đònh ý đúng; bổ sung thêm. Bài tập 3: GV h.dẫn để HS tự làm. GV chấm và chữa bài: a) Công an, đồn biên phòng, toà án, cơ quan an ninh, thẩm phán. b) xét xử, bảo mật, cảnh giác, bí mật. Bài tập 4: GV đưa bảng phụ kẻ sẵn bảng phân loại theo yc của BT. GV nhận xét, chốt ý đúng. (SGV) 3. Củng cố. - Nêu từ ngữ thuộc chủ đề an ninh, trật tự? - Đặt câu với từ tìm được? → Giáo viên nhận xét + Tuyên dương. 4. Dặn dò: Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: “Nối các vế câu ghép bằng cặp - 2 – 3 em thực hiện yêu cầu của GV. -Cả lớp theo dõi nhận xét -HS đọc yc bài tập. -HS suy nghó phát biểu ý kiến. Cả lớp nhận xét. -Vài HS nêu lại nghóa của từ “an ninh”. -HS đọc yêu cầu BT. -Các nhóm trao đổi, làm bài vào bảng phụ. -Đại diện nhóm trình bày kết quả lên bảng. Cả lớp nhận xét, bổ sung. -2 HS đọc yêu cầu BT. -Cả lớp tự làm bài vào vở. -HS sửa bài làm sai. -1 HS đọc nd BT 4. cả lớp theo dõi ở SGK. -Cả lớp đọc thầm lại bảng h. dẫn, làm bài theo cặp. -Đại diện vài cặp trình bày kết quả. -Cả lớp nhận xét bổ sung. HS các nhóm thi đua. Kế hoạch bài dạy – Lớp 5 Trường Tiểu học Dĩ An Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hòa từ hô ứng”. TẬP ĐỌC HỘP THƯ MẬT. I. MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn, thể hiện được tính cách nhân vật. - Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ. Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Luật tục xưa của người Ê-đê. - Gọi 2 – 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: Hộp thư mật. Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc toàn bài văn. - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho học sinh. Đoạn 1 : “Từ đầu … đáp lại” Đoạn 2 : “Anh dừng xe … bước chân” Đoạn 3 : “Hai Long … chỗ cũ” Đoạn 4 : Đoạn còn lại. - Giáo viên sửa những từ đọc dễ lẫn, phát âm chưa chính xác, viết lên bảng. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từ chú giải dưới bài đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc, tìm hiểu nội dung dựa theo các câu hỏi trong SGK. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài văn, trả lời câu hỏi:  Bài văn có những nhận vật nào?  Hộp thư mật để làm gì? - Học sinh đọc đoạn văn từ: “Người đặt hộp thư … chỗ cũ”, sau đó trả lời câu “Người liên lạc ng trang hộp thư mật như thế nào?”  Qua nhân vật có hình chữ V, người liên lạc muốn nhắn chú Hai Long điều gì? - Giáo viên chốt: Chiến só tình báo trong lòng đòch bao giờ cũng gan góc, thông minh, yêu Tổ quốc. - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn còn lại và - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời. - 1 học sinh khá giỏi đọc, cả lớp đọc thầm. - Học sinh tiếp nối nhau đọc các đoạn văn. - Học sinh luyện đọc: từ phát âm sai. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Học sinh nêu câu trả lời. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Tình yêu Tổ quốc, lời chào chiến thắng. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. Dự kiến: Dừng xe, tháo bu-gi ra xem, giả bộ như xe mình bò hư. Mắt không xem bu-gi mà Kế hoạch bài dạy – Lớp 5 Trường Tiểu học Dĩ An Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hòa trả lời câu. - Gạch dưới chi tiết trong bài nêu rõ cách lấy thư và gửi báo cáo của Hai Long? - Giáo viên bình luận: Hai Long đã vờ sửa xe để không ai nghi ngờ. Chú mưu trí, có phẩm chất chiến só. - Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời câu: “Hoạt động của người liên lạc có ý nghóa thế nào đối với sự nghiệp Tổ quốc”. - Giáo viên chốt lại: hoạt động trong vùng đòch đòi người chiến só tình báo phải thông minh, gan góc, khôn khéo. Như chú Hai Long góp phần bảo vệ Tổ quốc. Hoạt động 3: Rèn luyện diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. - Giáo viên treo bảng ghi sẵn câu hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. 3.Củng cố. - Yêu cầu học sinh thảo luận tìm nội dung bài. 4.Dặn dò: Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: “Phong cảnh đền Hùng”. lại chú ý quan sát vạt đất phía sau cột cây số … lắp lại bu-gi, khởi động máy, làm như đã sửa xong xe. - Học sinh đọc lướt toàn bài trả lời. Dự kiến: - Rất quan trọng vì cung cấp nhiều thông tin từ phía kẻ đòch, giúp ta hiểu hết ý đồ của đòch kòp thời ngăn chặn, đối phó. - Có ý nghóa vô cùng to lớn, cung cấp nhiều thông tin bí mật. - Học sinh ghi dấu nhấn giọng, ngắt giọng. - Tổ, nhóm, cá nhân thi đua đọc diễn cảm. - Học sinh thảo luận nhóm đôi, tìm nội dung chính của bài: “Ca ngợi những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo.” TOÁN GIỚI THIÊÏU HÌNH TRỤ. GIỚI THIỆU HÌNH CẦU. I.MỤC TIÊU: -HS nhận dạng được hình trụ, hình cầu. -Xác đònh được đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu. - BT cần làm : B1 ; B2 ; B3. II.CHUẨN BỊ: Bộ ĐDDH Toán 5; 1 số vật có dạng hình trụ, hình cầu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm, 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu hình trụ. -GV đưa ra vài hộp có dạng hình trụ: hộp sữa, hộp chè, Nêu : Các hộp này có dạng hình trụ. -Cho HS xem mẫu vật hình trụ trong bộ ĐDDH Toán 5. -GV đưa ra hình vẽ 1 vài không có dạng hình 2 HS làm lại BT3 của tiết 117. -HS xem xét nêu 1 số đặc điểm của hình trụ: có 2 mặt đáy là 2 hình tròn bằng nhau và 1 mặt xung quanh. Kế hoạch bài dạy – Lớp 5 [...]... bài vào vở Bài 2: GV nêu yêu cầu của bài tập GV chầm và sửa bài: Diện tích xung quanh là: 1 ,5 x 1 ,5 x 4 = 9 (m2) Diện tích toàn phần là: 1 ,5 x 1 ,5 x 6 = 13 ,5 (m2) Thể tích là: Kế hoạch bài dạy – Lớp 5 Trường Tiểu học Dĩ An Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hòa 2 1 ,5 x 1 ,5 x 1 ,5 = 3,3 75 (m ) Đáp số : a) 9m2 ; b) 13,5m2 ; c) 3,375m2 3.Củng cố: 4 Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bò cho bài... dạy – Lớp 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hòa -Cả lớp quan sát bổ sung -Cả lớp tập trung chú ý quan sát HS tháo rừi các chi tiết và xếp gọn vvào hộp -HS nhắc lại các bộ phận cần lắp để có mô hình xe ben Trường Tiểu học Dĩ An Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hòa Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG I MỤC TIÊU: - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng cặp quan hệ từ... chuyện về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự an ninh làng xóm, phố phường Kế hoạch bài dạy – Lớp 5 Trường Tiểu học Dĩ An Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hòa - Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện hồn chỉnh, lời kể rõ ràng Biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Có ý thức góp phần xây dựng cuộc sống tốt đẹp II CHUẨN BỊ: Tranh ảnh về an toàn giao thông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động... và các thanh đỡ GV h.dẫn HS lắp theo H3 ở SGK -1 HS lên bảng lắp ca bin và các thanh đỡ, cả lớp theo dõi -1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp theo dõi * Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau H.dẫn HS lắp theo H4 ở SGK -Cả lớp quan sát bổ sung bước lắp của * Lắp trục bánh xe trước bạn -Goi 1 HS lên thực hiện -GV nhận xét bổ sung cho hoàn thiện.(Hình Kế hoạch bài dạy – Lớp 5 Trường Tiểu học Dĩ An 5b) * Lắp... chơi,…pin (một số pin tiểu và pin trung) - Tranh ảnh, áp phích tuyên truyền sử dụng điện tiết kiệm điện và an toàn III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ: Lắp mạch điện đơn giản -HS trình bạy sản phẩm lắp mạch điện đơn Kế hoạch bài dạy – Lớp 5 Trường Tiểu học Dĩ An (tiết 2) Giáo viên nhận xét sản phẩm lắp của các nhóm 2.Bài mới: An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện... -Cả lớp nhận xét, sửa chữa a)Diện tích hình tam giác ABD là: 2 4 x 3 : 2 = 6 (cm ) Diện tích hình tam giác BDC là: 5 x 3 : 2 = 7 ,5 (cm2) b)Tỉ số % của diện tích hình tam giác ABD và diện tích hình tam giác BDC là: 6 : 7 ,5 = 0,8 = 80% Đáp số: a) 6cm2 ; 7,5cm2 b) 80% -HS đọc bài toán, quan sát hình ở SGK Bài 2a: -HS tự làm bài vào vở GV chấm và chữa bài Diện tích hình bình hành MNPQ là: 12 x 6 = 72 (cm2)... H.dẫn HS quan sát nhận xét -Cho HS quan sát mẫu xe ben đã lắp -GV nêu tác dụng của xe ben trong thực tế -H.dẫn HS q.sát toàn bộ và q,sát kó từng bộ phận -Hỏi: Để lắp được xe ben theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy kể tên cá bộ phận đó HĐ2: H.dẫn thao tác kó thuật a)H.dẫn chọn các chi tiết Hoạt động học -Quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn -Q.sát kó từng bộ phận -Trả lời câu hỏi của GV: cần lắp 5 bộ phận:... Lớp 5 Trường Tiểu học Dĩ An Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hòa I.MỤC TIÊU - Biết tình diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn - BT cần làm : B2 (a) ; B3 -HS ham thích học toán II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng học nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học -2 HS nêu đặc điểm của hình trụ và hình cầu 1.Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm 2.Luyện tập: -HS đọc đề toán, quan... Kế hoạch bài dạy – Lớp 5 Trường Tiểu học Dĩ An GV gợi ý để HS chọn đề văn cho phù hợp với mình GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS H.dẫn HS lập dàn ý Gọi những HS làm bài trong bảng phụ mang bài lên, GV nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh các dàn ý Nhắc HS không bắt chước y nguyên dàn ý của bạn Hoạt động 2: Bài tập 2 GV tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hòa -HS đọc 5 đề bài trong SGK -Vài... Lớp 5 -2 HS đọc lại những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật -2 HS đọc yêu cầu của BT -HS suy nghó, vài em nóitên đồ vật mình chọn miêu tả -HS suy nghó tự viết đoạn văn vào vở -Vài HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn vừa viết Cả lớp nhận xét -HS nhắc lại những kiến thức cần ghi nhớ về văn tả đồ vật Trường Tiểu học Dĩ An Kế hoạch bài dạy – Lớp 5 Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hòa Trường Tiểu học Dĩ An Giáo . HS đọc yc của BT rồi tự làm theo gợi ý của SGK: 17 ,5% = 10% + 5% + 2 ,5% 10% của 240 là 24 5% của 240 là12 2 ,5% của 240 là 6. Vậy 17 ,5% của 240 là 42. b) HS tự làm rồi lên bảng sửa bài. HS làm. sung. -Các nhómn trưng bày tranh vẽ. -Cả lớp xem tranh và trao đổi về nd tranh. -HS hát, đọc thơ về chủ đề: Em yêu Tổ quốc Việt Nam. -HS nêu các mốc thời gian và đòa danh liên quan đến những sự kiện. con anh em cũng xử như vậy. b) Về tang chứng: phải có 4 – 5 người nghe, Kế hoạch bài dạy – Lớp 5 Trường Tiểu học Dĩ An Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hòa - Giáo viên chốt lại: Người Ê-đê có quan niệm