GIÁO ÁN 5 TUẦN 9 CHUẨN

TUẦN 9 Thứ hai ngày 11 tháng10 năm 2010 TẬP ĐỌC CÁI GÌ QUÝ NHẤT I. Mục tiêu: - Đọc lưu loát, đọc diễn cảm bài văn, biết phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật. - Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận : người lao động là quý nhất. ( TL được các câu hỏi 1,2,3) - Giáo dục lòng yêu lao động cho HS II.Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra -2 HS đọc bài Kì diệu rừng xanh 2. Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc - 1 HS giỏi đọc cả bài. GVHD đọc - Đọc với giọng kể, đọc nhấn giọng ở những từ ngữ quan trọng. - HS lắng nghe. - GV chia đoạn: 3 đoạn. + Đoạn1: Từ đầu được không? + Đoạn2: Tiếp .phân giải. + Đoạn3: Còn lại. - Cho HS đọc đoạn nối tiếp ( 2 lần) + Đọc từ khó: Sôi nổi, quý, hiếm . + Đọc phần chú giải. - Đọc theo nhóm 2. . - 1 HS đọc cả bài. GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lượt. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài H: Theo Hùng,Quý,Nam , cái quý nhất trên đời là gì? -HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi. -Theo Hùng: quý nhất là lúa gạo -Theo Quý: vàng là quý nhất -Theo Nam: thì giờ là quý nhất H: Lí lẽ của mỗi bạn đưa ra để bảo vệ ý kiến của mình như thế nào? H:Vì sao giáo viên giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất? -Hùng: lúa gạo nuôi sống con người. -Quý: có vàng là có tiền,có tiền sẽ mua được lúa gạo. -Nam: có thì giờ mới làm ra được lúa gạo,vàng bạc -Vì không có người lao động thì có lúa gạo,vàng bạcvà thì giờ cũng trôi qua một cách vô vị . H:Theo em khi tranh luận,muốn thuyết phục người khác thì ý kiến dưa ra phải thế nào?Thái độ tranh luận phải ra sao? -Ý kiến mình đưa ra phải có khả năng thuyết phục đối tượng nghe người nói phải có thái độ bình tĩnh, khiêm tốn. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 1 - GV hướng dẫn giọng đọc. - GV chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc diễn cảm. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - 2HS nêu ý nghĩa bài học - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc + chuẩn bị bài sau. TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. - Yêu thích môn Toán II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ 2.Bài mới : Hoạt động 1: Thực hành Bµi 1: HS tù lµm. 2 HS lªn lµm BT3a,3c - Bài 1: Đọc đề a) 35m 23cm = 35 100 23 = 35,23m; b) 51dm 3cm = 51 10 3 dm = 51,3dm; c) 14m 7cm = 14 100 7 m = 14,07m. GV cho HS nêu lại cách làm và kết quả. Bài 2: - Bài 2: 315cm = 300cm + 15cm = 3m 15cm = 3 100 15 m = 3,15m. VËy 3m 15cm = 3,15m. 234cm = 2,34m. 506cm = 5,06m. 34dm = 3,4m. Bài 3: - Bài 3: HS tự làm và thống nhất kết quả. a) 3km 245m = 3 1000 245 m = 3,245km; b) 5km 34m = 5 1000 34 m == 5,034km; c) 307m = 1000 307 km = 0,307km. Bài 4: HS thảo luận cách làm phần a), c). a) 12,44m = 12 100 44 m = 12m 44cm; 2 c) 3,45km = 3 1000 450 km = 3km 450m = 3450m HSKG lµm phÇn b vµ d: b) 7,4dm = 7 10 4 dm = 7dm 4cm; ; 34,3km = 34 1000 300 km = 34km 300m = 34 300m. 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau - Xem trước bài Viết các số đo khối lượng… ĐẠO ĐỨC TÌNH BẠN I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS biết. - Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn. - Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày. Biết được ý nghĩa của tình bạn. II/ Đồ dùng dạy học: - Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời: Mộng Lân. - Đồ dùng hoá trang để dóng vai theo truyện đôi bạn trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ : - Em đã làm gì để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên? B. Bài mới : - GV nêu mục tiêu bài học. Hoạt động 1: Nhóm đôi - Cho lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết. GV kết luận: Hoạt động 2: Nhóm 4 - Mời 1 số HS lên đóng vai truyện đôi bạn. trang 17. GV kết luận: - GV kết luận. Hoạt động 3: Làm BT2 (SGK) - Cho HS liên hệ. Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. C. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau - 2 em trả lời bài. - HS mở SGK. Lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết. - HS thảo luận theo nhóm đôi. - Ai cũng có bạn bè. Trẻ em cũng cần có bạn bè và có quyền được tự do kết giao bạn bè. - HS lên đóng vai truyện đôi bạn. Yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi theo SGK trang 17. - Bạn bè cần phải biết thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ nhau, nhất là những lúc khó khăn, hoạn nạn. - HS ghi một biểu hiện của tình bạn đẹp lên bảng con. a) Chúc mừng bạn; b) An ủi động viên bạn. c) Bênh vực hoặc nhờ người lớn bênh vực. d) Hiểu ý tốt, nhận khuyết điểm, sửa chữa - Đọc phần ghi nhớ. 3 Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 CHÍNH TẢ( Nhớ – Viết) TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I. Mục tiêu: -Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do. - Làm được BT(2) a/b, hoặc BT (3) a/b hoặc BT phương ngữ do GV biên soạn. - Yêu thích sự phong phú của TV. II. Chuẩn bị: - Viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở BT 2 và từng phiếu nhỏ để HS bốc thăm và tìm từ ngữ chứa tiếng đó. - Giấy bút, băng dính để HS thi tìm từ láy. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra - HS làm bài tập tiết trước 2. Bài mới: Hoạt động 1: HD HS nghe - viết chính tả - GV đọc bài viết 1 lần - 2HS đọc lại bài viết. - Tìm hiểu nội dung bài viết. - HD viết từ khó: ba-la-lai-ca, sông Đà . - 1HS lên bảng lớn viết, lớp viết bảng con. - 2- 4 HS đọc lại từ khó. - GV đọc bài chính tả. * Chấm, chữa bài - HS viết bài chính tả. - GV đọc bài chính tả 1 lượt. - HS tự soát lỗi. - GV chấm 5-7 bài. - HS đổi tập cho nhau để sửa lỗi. - GV nhận xét chung. Hoạt động 2: Làm BT chính tả a) Hướng dẫn HS làm BT 1. - HS đọc yêu cầu đề . . - 5 HS lên bốc thăm và trả lời. VD: La: con la, la hét, lân la, . Na: quả na, nết na, . - Cho HS làm bài + trình bày kết quả. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, chốt lại. b) Hướng dẫn HS làm BT 3a). - HS đọc yêu cầu đề . - Cho HS làm việc theo nhóm. GV phát giấy khổ to cho các nhóm. - Các nhóm tìm nhanh từ láy. La liệt, la lối, lạ lẫm, lạ lùng, lạc lõng, lai láng, lam lũ, làm lụng, lanh lảnh, lanh lợi, lanh lẹ, lạnh lẽo, . - Cho HS trình bày. - Đại diện nhóm đêm dán giấy ghi kết quả lên bảng. - Nhận xét kết quả của bạn, tuyên dương nhóm thắng cuộc. - GV nhận xét, chốt lại. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở. - Chuẩn bị bài tiếp. 4 TOÁN VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: - Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. - Yêu thích môn Toán II. Chuẩn bị: Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn, để trống một số ở bên trong. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ 2.Bài mới : Hoạt động 1: GV cho HS ôn lại quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng thường dùng 2HS lên làm BT4a,4c 1 tạ = 10 1 tấn = 0,1 tấn. 1kg = 1000 1 tấn = 0,001tấn. 1kg = 100 1 tạ = 0,01 tạ. Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ - GV nêu ví dụ: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 5 tấn 132kg = . tấn HS nêu cách làm : 5 tấn 132kg = 5 1000 132 tấn = 5,132 tấn. Vậy: 5 tấn 132kg = 5,132 tấn. - GV có thể cho HS luyện tiếp: 5 tấn 32kg = tấn HS nêu cách làm : 5 tấn 32kg = 5 1000 32 tấn = 5,032 tấn. Vậy: 5 tấn 32kg = 5,032 tấn. Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: -Bài 1: HS tự làm bài, 1 số HS lên bảng làm a) 4 tấn 562kg = 4 1000 562 tấn = 4,562 tấn; b) 3 tấn 14kg = 3 1000 14 tấn = 3,014 tấn; c) 12 tấn 6kg = 12 1000 6 tấn = 0,500 tấn; d) 500kg = 1000 500 tấn = 0,500 tấn. (hoặc 500kg = 1000 500 tấn = 10 5 tấn = 0,5 tấn) Bài 2: HS bài b,c,d -Bài 2 : a) 2kg 50g = 2 1000 50 kg = 2,050kg; (hoặc : 2kg 50g = 2 1000 50 kg = 2 100 5 kg = 2,05kg) b) 45kg 23kg = 45 1000 23 kg = 45,023kg; 5 c) 10kg 3g = 10 1000 3 kg = 10,003kg d) 500g = 1000 500 kg = 10 5 kg = 0,5kg) Bài 3: - Bài 3: Bài giải Lượng thịt cần thiết để nuôi các con sử tử đó trong một ngày là: 9 x 6 = 54 (kg) Lượng thịt cần thiết đề nuôi các con sử tử đó trong 30 ngày là : 54 x 30 = 1620 (kg) 1620kg = 1,620 tấn (hay 1,62 tấn) Đáp số : 1,620 tấn (hay 1,62 tấn) 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà hoàn thành các bài tập vào vở - Về nhà xem lại bài. LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I. Mục tiêu: - Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hóa trong mẩu truyện Bầu trời mùa thu (BT1, BT2) - Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hóa khi miêu tả. - Có tình yêu đối với cảnh đẹp quê hương, đất nước. II. Chuẩn bị : - Bút dạ, giấy khổ to. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra - HS làm bài tập tiết trước 2. Bài mới: Hoạt động 1: HDHS làm BT Bài tập 1-2 * 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân. - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài. GV phát giấy cho 3 HS làm bài. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, chốt lại. Bài tập 3 * HS đọc yêu cầu đề . - Cho HS làm bài + trình bày kết quả. - HS làm bài cá nhân: Viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả một cảnh đẹp ở quê em. - 1 số HS đọc bài viết của mình. - GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. 6 - Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn. KHOA HỌC THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS I. Mục tiêu: - Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. - Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ. - Thông cảm, vận động, tuyên truyền mọi người không xa lánh, phân biệt đối xử với những người bị nhiễm HIV và gia đình của họ. II. Chuẩn bị : - Hình minh họa trang 36,37 SGK. - Tranh, ảnh, tin bài về các hoạt động phòng tránh HIV/AIDS. - Một số tình huống ghi sẵn vào phiếu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ - HIV có thể lây truyền qua những đường nào? - Chúng ta phải làm gì để phòng tránh HIV/AIDS ? 2. Bài mới: Hoạt động 1: HIV/AIDS không lây qua một số tiếp xúc thông thường + Những hoạt động tiếp xúc nào không có khả năng lây nhiễm HIV/AIDS ? - 2 HS trả lời - Lớp nhận xét - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “HIV không lây qua đường tiếp xúc thông thường”. + Chia nhóm mỗi nhóm 4 HS. + HS đọc lời thoại của các n/vật trong hình 1 và phân vai diễn lại t/huống: Nam, Thắng, Hùng đang chơi bi thì bé Sơn đến xin chơi cùng. Bé Sơn bị nhiễm HIV do - GV giúp đỡ, gợi ý, khuyến khích HS. - GV nhận xét. Hoạt động 2: Không nên xa lánh, phân biệt đối xử với người nhiễm HIV và gia đình họ - GV nhận xét các ứng xử của HS mẹ truyền sang nên Hùng không muốn cho bé chơi cùng. Theo em, lúc đó Nam và Thắng phải làm gì? - HS thảo luận nhóm đôi - Trả lời. HS q/sát hình 2,3 tr 36,37 SGk, đọc lời thoại của các n/vật và trả lời c/hỏi: “Nếu các bạn đó là người quen của em, em sẽ đ/xử với các bạn ntn? Vì sao?” Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ, ý kiến - GV phát phiếu ghi tình huống cho mỗi nhóm. T.H 1: Lớp em có 1 bạn vừa chuyển đến. Bạn rất xinh xắn nên lúc đầu ai cũng muốn chơi với bạn. Khi biết bạn bị nhiễm HIV mọi người đều thay đổi thái độ vì sợ lây. Em sẽ làm gì khi đó? T.H 2: Em cùng các bạn đang chơi trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” thì Nam đến xin được chơi cùng. Nam đã bị nhiễm HIV từ mẹ. Em sẽ làm gì khi đó? HS thảo luận nhóm 4 7 T.H 3: Em cùng các bạn đang chơi thì cô Lan đi chợ về. Cô cho mỗi đứa 1 quả ổi nhưng ai cũng rụt rè không dám nhận vì cô bị nhiễm HIV. Khi đó em sẽ làm gì? T.H 4: Nam kể với em và các bạn rằng mẹ bạn ấy từ ngày biết mình bị nhiễm HIV rất buồn chán, không làm việc cũng chẳng thiết gì ăn uống. Khi đó em sẽ làm gì? 3. Củng cố, dặn dò - Chúng ta cần có thái độ ntn đối với người nhiễm HIV và gia đình họ? Làm như vậy có tác dụng gì? - GV nhận xét câu trả lời của HS. - Nhận xét tiết học - Dặn học mục “Bạn cần biết”; chuẩn bị bài sau. - Đại diện nhóm trình bày. . - HS trả lời. Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC ĐẤT CÀ MAU I. Mục tiêu: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm – Hiểu nội dung: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường của con người Cà Mau.( TL được các câu hỏi trong SGK ) - Yêu cảnh thiên nhiên và con người ở Cà Mau. II.Chuẩn bị: - Bản đồ hành chính VN. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra -2HS đọc và TLCH bài Cái gì quý nhất. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc - GV HD đọc . - 1HS đọc mẫu. - Giọng đọc khoẻ, rõ ràng, nhấn giọng những từ ngữ tả sự khắc nghiệt của thiên nhiên. - GV chia đoạn: 3 đoạn. +Đoạn1: Từ đầu .cơn giông - HS đọc đoạn nối tiếp. ( 2 lần) +Đoạn1: Tiếp .cây đước. +Đoạn1: còn lại. - Luyện đọc từ ngữ. + Đọc từ khó: mưa giông,hối hả, bình bát, thẳng đuột, lưu truyền. + HS đọc chú giải, giải nghĩa từ. - Đọc theo nhóm 2. - HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm lại 1 lần. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài H: Mưa ở Cà Mau có gì khác thường? - Mưa ở Cà Mau là mưa dông:Rất đột ngột,dữ dội nhưng chóng tạnh. 8 H: Hãy đặt tên cho đoạn văn này? - HS đặt H: Cây trên đất Cà Mau mọc ra sao? - Cây cối thường mọc thành chân, thành rặng.Rễ cây dài,cắm sâu vào lòng đất. Đước mọc san sát . H: Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế nào? - Nhà cửa theo dọc theo những bờ kênh.Nhà nọ, sang nhà kia phải leo lên cầu bằng cây đước. H: Hãy đặt tên cho doạn văn này? H: Người dân ở Cà Mau có tính cách như thế nào? - Đất, cây cối và nhà cửa ở Cà Mau - Cây cối và nhà cửa ở Cà Mau. . - Là những người thông minh và giàu nghị lực. Họ thích kể, thích nghe những huyền thoại người vật hổ , bắt cá sấu,bắt rắn hổ mây. Họ lưu giữ tinh thần thượng võ của cha ông … Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS giọng đọc. - GV đưa bảng phụ đã chép đoạn văn cần luyện đọc. - HS luyện đọc. - Thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp. TOÁN VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: - Biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân - Yêu thích môn Toán II.Chuẩn bị: Bảng nét vuông (có chia ra các ô đề-xi-mét vuông). III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò 1.Bài cũ 2.Bài mới : Hoạt động 1: Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích: 2HS lên làm BT2a GV cho HS nêu lại lần lượt các đơn vị đo diện tích đã học. km 2 hm 2 (ha) dam 2 m 2 dm 2 cm 2 mm 2 HS nêu lại lần lượt các đơn vị đo diện tích đã học. HS nêu quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề: 1km 2 =100hm 2 ; 1hm 2 = 100 1 km 2 = 0,01km 2 9 1m 2 =100dm 2 ;1dm 2 = 100 1 km 2 = 0,01m 2 Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích: km 2 , ha với m 2 ; giữa km 2 và ha. 1km 2 =1000.000dm 2 ; 1ha = 10 000m 2 1km 2 =100ha;1ha= 100 1 km 2 = 0,01km 2 HS rút ra nhận xét: mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị liền sau nó và bằng 0,01 đơn vị liền trước nó. Hoạt động 2: T ìm hi ểu ví dụ a) GV nêu ví dụ 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: HS phân tích và nêu cách giải: 3m 2 5dm 2 = . dm 2 3m 2 5dm 2 = 3 100 5 m 2 = 3,05m 2 Vậy: 3m 2 5dm 2 = 3,05m 2 b) GV cho HS thảo luận ví dụ 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 42dm 2 = . m 2 42dm 2 = 100 42 m 2 = 0,42m 2 Vậy: 42dm 2 = 0,42m 2 Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: GV cho HS tự làm, sau đó thống nhất kết quả. - Bài 1: HS tự làm Bài 2: - Bài 2: HS thảo luận phần a): HS thảo luận phần a): Vì 1ha = 10000m 2 nên 1m 2 = 10000 1 ha, do đó 1654m 2 = 10000 1654 ha = 0,1654 ha. Vậy 1654m 2 = 0,1654 ha b) 1km 2 = 100 ha. Vậy 1ha = 100 1 km 2 = 0,01 km 2 d) 15ha = 100 15 km 2 = 0,15km 2 Bài 3: HS tự làm và thống nhất kết quả. Bài 3: Dành cho HSKG làm thêm ở nhà a) 5,34km 2 = 5 100 34 km 2 = 5km 2 34ha = 534ha; b) 16,5m 2 = 16 100 50 m 2 = 16m 2 50dm 2 ; c) 6,5km 2 = 6 100 50 km 2 = 6km 2 50ha = 650ha; d) 7,6256ha = 7 10000 6256 ha = 7ha 6256m 2 = 76256m 2 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Xem trước bài Luyện tập chung. 10 [...]... sơ đồ: Chiều dài: Chiều rộng: 150 m Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là : 3 + 2 = 5 (phần) Chiều dài sân trường hình chữ nhật là : 150 : 5 x 3 = 90 (m) Chiều rộng sân trường hình chữ nhật là : 150 - 90 = 60 (m) 3 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau Diện tích sân trường hình chữ nhật là : 90 x 60 = 54 00 (m2) 54 00m2 = 0 ,54 ha Đáp số: 54 00m2; 0 ,54 ha - Nhắc lại bảng đơn vị đo... Ngày 19 – 8 – 19 45 hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng và mít tin tại Nhà hát lớn thành phố Ngay sau cuộc mít tin, quần chúng đã xơng vào chiếm các cơ sở đầu não của kẻ thù : Phủ Khâm sai, Sở mật thám,… Chiều ngày 19 – 8 – 19 45 cuộc khởi ngĩa giành chính quyền ở Hà Nội tồn thắng - Biết Cách mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào, sự kiện cần nhớ, kết quả : + Tháng 8 – 19 45 nhân... cơ ngàn năm có một cho cách mạng Việt năm có một vì: từ 194 0, Nhật và Pháp cùng 18 Nam ? đơ hộ nước ta nhưng tháng 3- 19 45 Nhật đảo chính Pháp để độc chiếm nước ta Tháng 8 19 45, qn Nhật ở châu Á thua trận và đầu hàng qn đồng minh, thế lực của chúng đang suy giảm rất nhiều, nên ta phải chớp thời cơ này làm cách mạng ? Cuộc biểu tình ngày 12 -9- 193 0 đã cho thấy tinh + Bác Hồ đã nói”Dù hi sinh tới đâu, dù... dò HS về nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài sau SINH HOẠT TUẦN 9 I Mục tiêu: - Nhận xét ưu và nhược điểm của lớp trong tuần - Đề ra kế hoạch thực hiện tuần tới II Các hoạt động dạy- học chủ yếu : * Tiến hành sinh hoạt: - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt - Các tổ trưởng nhận xét tổ mình 19 - Lớp phó học tập nhận xét học tập chung của lớp - Ý kiến cá nhân trong tổ *Giáo viên nhận xét chung: Ưu điểm... quyền ở Hà Nội ngày HS trong nhóm theo dõi, bổ sung ý kiến 19- 8- 19 45 - 1 HS trình bày, lớp nhận xét Hoat động 3:Làm việc cá nhân GV u cầu HS nhắc lại kết quả của cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội + Cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội khơng tồn thắng thì việc giành chính quyền ở các địa phương khác sẽ ra sao? + Chiều 19- 8- 19 45, cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội tồn thắng + Hà... cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp KHOA HỌC PHỊNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I Mục tiêu: - Nêu được một số quy tắc an tồn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại - Nhận biết được nguy cơ khi bản thân bị xâm hại - Biết cách phòng tránh và ứng phó khi có nguy cơ bị xâm hại 2/ TĐ : Ln có ý thức phòng tránh bị xâm hại và nhắc nhở mọi người cùng đề cao cảnh giác II .Chuẩn bị: - Phiếu ghi sẵn 1 số tình... dân ta vùng lên khởi ngĩa giành chính quyền và lần lượt giành chính quyền ở Hà Nội, Huế, Sài Gòn + Ngày 19 – 8 trở thành kỉ niệm Cách Mạng tháng Tám II Chuẩn bị: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Ảnh tư liệu về Cách mạng tháng Tám - Phiếu học tập cho HS III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên 1 Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV u cầu HS đọc Hoạt động của trò... HS, những nhóm làm bài tốt - Chuẩn bị bài tiếp Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 TỐN LUYỆN TẬP CHUNG 15 I.Mục tiêu: - Biết viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng số thập phân - HS u thích mơn Tốn II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1.Bài cũ 2.Bài mới : Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: Bài 5: - GV cho HS nhìn hình vẽ, cho biết túi cam cân nặng bao... giành chính quyền + Vì sao nhân dân ta giành được thắng lợi trong + Nhân dân ta giành thắng lợi trong Cách Cách mạng tháng Tám? mạng tháng Tám là vì nhân dân ta có lòng u nước sâu sắc, đồng thời có Đảng lãnh đạo + Thắng lợi của cuộc Cách mạng tháng Tám + Thắng lợi của cuộc Cách mạng tháng Tám có cho thấy lòng u nước và tinh thần cách ý nghĩa như thế nào? mạng của nhân dân ta Chúng ta đã giành được độc... Cho HS làm việc - Đọc lại câu chuyện vui - Tìm đại từ thích hợp thay cho danh từ chuột - GV dán lên bảng tờ giấy khổ to viết sẵn câu - Trình bày kq chuyện - GV nhận xét, chốt lại Chỉ thay đại từ ở câu 4 ,5; Thay đại từ nó câu chuyện sẽ hay hơn 3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhắc lại phần bài học - Chuẩn bị bài sau 13 TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết viết số đo độ dài, khối lượng, và . a) 5, 34km 2 = 5 100 34 km 2 = 5km 2 34ha = 53 4ha; b) 16,5m 2 = 16 100 50 m 2 = 16m 2 50 dm 2 ; c) 6,5km 2 = 6 100 50 km 2 = 6km 2 50 ha = 650 ha; d) 7,6 256 ha. (hoặc 50 0kg = 1000 50 0 tấn = 10 5 tấn = 0 ,5 tấn) Bài 2: HS bài b,c,d -Bài 2 : a) 2kg 50 g = 2 1000 50 kg = 2, 050 kg; (hoặc : 2kg 50 g = 2 1000 50 kg = 2 100 5