Bài soạn giao an L5 tuan 24 chuan va dep

Tuần 24 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 CHΜO C Ờ TẬP ĐỌC LUËT tôc xa cña ngêi ª- ®ª I.MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - Đọc lưu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, đọc với giọng trang trọng , thể hiện tính nghiêm túc của văn bản . - Hiểu nội dung :Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa ; kể được 1 đến 2 luật của nước ta. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). 2/ TĐ : Thích tìm hiểu, khám phá một số tập tục của người miền núi. II.CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết tên 5 luật ở nước ta. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5' Kiểm tra 2 HS Nhận xét, cho điểm HS đọc thuộc lòng + trả lời câu hỏi 2.Bài mới HĐ 1. Giới thiệu bài: nêu MĐYC . : 1' HS lắng nghe HĐ 2:Luyện đọc : 10-12' - 1HS đọc toàn bài - Chia 3 đoạn - HS đánh dấu trong SGK - Đọc nối tiếp ( 2 lần ) Luyện đọc từ ngữ khó: luật tục, Ê-đê + HS đọc đoạn, từ khó + Đọc các từ ngữ chú giải - HS đọc trong nhóm - 1HS đọc cả bài - GV đọc bài văn H Đ 3 :Tìm hiểu bài : 9-10' - HS đọc và TLCH Đoạn 1+2: + Người xưa đặt ra luật tục để làm gì? * Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng Đoạn 3: + Kể những việc mà người Ê-đê xem là có tội? *Tội không hỏi mẹ cha,tội ăn cắp, tội dẫn đường cho địch, GV chốt lại ý 1 + Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng? *Các mức xử phạt rất công bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ,chuyện lớn thì xử nặng, tang chứng phải chắc chắn + Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay mà em biết? Nhận xét + đưa bảng phụ ghi 5 luật của nước ta * Luật giáo dục,luật Phổ cập tiểu học,Luật bảo vệ & chăm sóc trẻ em, . HĐ :Luyện đọc lại : 6-7' - Cho HS đọc bài. - Đưa bảng phụ đã chép sẵn và hướng dẫn HS luyện đọc - HS đọc nối tiếp - Đọc theo hướng dẫn GV - Cho HS thi đọc - HS thi đọc Nhận xét + khen những HS đọc hay - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : 1-2' Nhận xét tiết học Dặn HS về đọc trước bài tiết sau HS nhắc lại nội dung của bài Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Biết vận dụng công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2-3' - 2HS nhắc lại các công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật, đơn vị đo thể tích. 2.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài : 1' HĐ 2 : Thực hành : 28-30' Bài 1: Củng cố về quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích của hinh lập phương. Bài 1: HS đọc đề, làm bài DT một mặt của HLP : 2,5 x 2,5 = 6,25 (m 2 ) DT toàn phần của HLP : 6,25 x 4 = 25 (m 2 ) Thể tích của HLP : 2,5 x 2,5 x 2.5 = 15,625 (m 2 ) Bài 2 (cột 1): Bài 2 (cột 1): 2 HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, thể tích của hình hộp chữ nhật, tự giải bài toán. Bài 3: Dành cho HSKG Bài 3: HS quan sát hình vẽ, đọc kĩ yêu cầu đề toán và nêu hướng giải bài toán. Bài giải: Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật là: 9 x 6 x 5 = 270 (cm 3 ) Thể tích khối gỗ hình lập phương cắt đi là: 4 x 4 x 4 = 64 (cm 3 ) Thể tích phần gỗ còn lại: 270 - 64 = 206 (cm 3 ) Đáp số: 206 cm 3 3. Củng cố dặn dò : 1-2' - Xem trước bài Luyện tập chung. Đạo đức EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (tiết 2) I.Mục tiêu Như tiết 1 Lấy chứng cứ cho NX 7.3 II.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : 4-5' 2.Bài mới : HĐ 1 : Giới thiệu bài : 1' - 2HS đọc bài ghi nhớ HĐ 2 : Trò chơi : Giải ô chữ - Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi giải ô chữ. - HS chia thành 2 đội xanh đỏ, chọn 4 bạn chơi sau khi nghe GV đọc lần lượt cá thông tin về ô chữ hàng ngang thì đội chơi bàn nhau và ghi kết quả vào ô chữ Nội dung ô chữ và những gợi ý: 1. GV đưa hình ảnh Vịnh Hạ Long cho cả lớp xem. 2. Hồ nước này là 1 biểu tượng của thủ đô Hà Nội. 3. Đây là công trình thuỷ điện ở nước ta có tầm cỡ lớn nhất Đông Nam á. 4. Một quần thể hang động đẹp ở Quảng Bình được công nhận là di sản văn hoá 3 thế giới. HĐ 3: Triển lãm Em yêu tổ quốc VN :14- 15' - GV phát giấy bút cho các nhóm giao công việc của các nhóm. - HS trình bày các sản phẩm - HS chia về các nhóm, làm việc theo yêu cầu của GV ( có thể chọn một góc lớp để trình bày sản phẩm của nhóm) - Yêu cầu HS trình bày các sản phẩm đã sưu tầm được theo yêu cầu thực hành ở tiết trước Nhóm 1: Thu thập các câu tục ngữ ca dao về đất nước, con người Việt Nam của các bạn đã sưu tầm được. Nhóm 2: thu thập các bài hát, bài thơ của các bạn. Nhóm 3: Thu thập tranh ảnh về Việt Nam từ các bạn. Nhóm 4: Thu thập lại các thông tin về sự phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, mà các bạn trong lớp đã tìm được. - . Sau đó các nhóm tập hợp dán vào 1 tờ giấy rô ki hoặc chép lại vào 1 tờ giấy rô ki to sao cho thật đẹp và chuẩn bị lời giới thiệu về sản phẩm cả nhóm đã hoàn thành. 3.Củng cố, dặn dò; 1-2' - GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS tích cực hoạt động xây dựng bài - Đọc lại nội dung chính ChiÒu Khoa h äc Ngo¹i ng÷ KÜ thuËt Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011 4 CHÍNH TẢ (Nghe - viết) NÚI NON HÙNG VĨ I. Mục tiêu: -Nghe-viết chính xác, trình bày đúng chính tả bài: Núi non hùng vó. -Nắm được cách viết hoa tên người, tên đòa lí Việt Nam (vùng dân tộc thiểu số). II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 .Ổn đònh: 1’ 2. Bài cũ: (5’) 1 hs đọc cho 2 bạn trên bảng lớp viết, lớp viết nháp các tên riêng trong bài Cửa gió Tùng Chinh. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. b. Hoạt động 1: Hd nghe -viết chính tả. -Hd nx chính tả: y/c: -Đọc bài chính tả. ?Bài chính tả cho em biết điều gì? -Nx, chốt lại: -Hd viết đúng: Lưu ý các tên người, tên đòa lí, … -Nghe-viết: Đọc bài cho hs viết. - Chấm 7 bài, nhận xét. c. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài2: y/c: Làm bài cn. -Viết lên bảng các tên riêng hs nêu và chốt lại. Bài:3 Nêu y/c: Trao đổi theo cặp và làm bài. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò: - theo dõi. -2 hs đọc lại bài chính tả, lớp theo dõi. -Theo dõi, phát biểu. -Đọc thầm lại bài chính tả, viết vào sổ tay chính tả những từ khó. - HS viết chính tả. - Soát lỗi. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập, lớp theo dõi. -Đọc thầm lại bài và tìm các tên riêng trong bài. -Nêu, phát biểu các viết hoa các tên riêng đó. -1 số hs nhắc lại. -1 hs đọc y/c và nd bt, lớp theo dõi. -Làm bài theo cặp. -2 hs lên bảng thi làm bài. - lớp nx, chữa bài. 5 -Hệ thống lại bài: Nhớ cách viết hoa tên người, tên đòa lí VN thuộc vùng dân tộc. - Nhận xét tiết học. Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: 1/KT, KN : - Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải tốn. - Biết tính thể tích một HLP trong mối quan hệ với thể tích của một HLP khác. 2/TĐ : HS u thích mơn Tốn II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2-3' 2.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài : 1' HĐ 2 : Thực hành : 29-31' - HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm. Bài 1: Bài 1: HS tự tính nhẩm 15% của 120 theo cách tính nhẩm của bạn Dung . a) Cho HS u cầu của bài tập rồi tự HS làm bài theo gợi ý của SGK. 17,5% = 10% + 5% + 2,5% 10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6 Vậy: 17,5% của 240 là 42. b) Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. 35% = 30% + 5% 10% của 520 là 52 30% của 520 là 156 5% của 520 là 26 Vậy: 35% của 520 là 182. Bài 2: Cho HS tự nêu bài tập rồi làm bài và chữa bài. Bài 2: Bài giải: a) Tỉ số thể tích của hình lập phương lớn và hình lập phương bé là 2 3 . Như vậy, tỉ số phần trăm thể tích của hình lập 6 phương lớn và thể tích của hình lập phương bé là: 3 : 2 = 1,5 1,5 = 150% b) Thể tích của hình lập phương lớn là: 64 x 2 3 = 96 (cm 3 ) Đáp số: a) 150%; b) 96cm 3 Bài 3: Bài 3:Dành cho HSKG - HS phân tích trên hình vẽ của SGK rồi trả lời từng câu hỏi của bài toán. + Coi hình đã cho gồm 3 khối lập phương, mỗi khối đều được xếp bởi 8 hình lập phương nhỏ (có cạnh 1cm), như vậy hình vẽ trong SGK có tất cả: 8 x 3 = 24 (hình lập phương nhỏ) + Hoặc: Coi hình đã cho là do một hình hộp chữ nhật có các cạnh là 4cm, 2cm, 4cm, tức là gồm 4 x 4 x 2 = 32 (hình lập phương nhỏ) tạo thành, sau đó loại bỏ đi một khối lập phương có 8 hình lập phương nhỏ. Do đó, hình vẽ trong SGK có tất cả: 32 - 8 = 24 (hình lập phương nhỏ) . - Với phần b) HS có thể phân tích như sau: Mỗi khối lập phương A, B, C (xem hình vẽ) có diện tích toàn phần là: 2 x 2 x 6 = 24 (cm 2 ) Diện tích toàn phần của mỗi khối nhỏ là: 2 x 2 x 6 = 24 (cm 2 ) Do cách sắp xếp các khối A, B, C nên khối A có 1 mặt không cần sơn, khối B có 2 mặt không cần sơn, khối C có 1 mặt không cần sơn, cả ba khối có 1 + 2 + 1 = 4 7 C B A (mặt) không cần sơn. Diện tích toàn phần của cả ba khối A, B, C là: 24 x 3 = 72 (cm 2 ) Diện tích không cần sơn của hình đã cho là: 2 x 2 x 4 = 16 (cm 2 ) Diện tích cần sơn của hình đã cho là: 72 - 16 = 56 (cm 2 ) Căn cứ vào phân tích trên HS trình bày bài giải theo yêu cầu của GV. 3. Củng cố dặn dò : 1-2' - Nhắc lại công thức tính diện tích của các hình đã học. Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH I. MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : Làm được BT1; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu được nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp (BT3); làm được BT4. 2/ TĐ : Yêu thích sự trong sáng của TV. II. CHUẨN BỊ : -Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt. -Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5' - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - Làm lại BT1, 2 tiết trước 2.Bài mới: HĐ 1:Giới thiệu bài: Nêu MĐYC :1' - HS lắng nghe HĐ 2 : HD HS làm BT1: 4-5' - Cho HS đọc yêu cầu BT1 Lưu ý HS đọc kĩ từng dòng để tìm đúng nghĩa của từ an ninh - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm * An ninh là yên ổn về chính trị và trật tự xã hội ( Đáp án B ) - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HĐ 3 : HD HS làm BT2: 9-10' - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm bài, phát phiếu cho các nhóm - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài theo nhóm 4 + trình bày + Danh từ kết hợp với an ninh: 8 C quan an ninh, lc lng an ninh, s quan an ninh, xó hi an ninh, gii phỏp an ninh, an ninh chớnh tr, an ninh t quc + ng t kt hp vi an ninh: bo v an ninh, gi gỡn an ninh, gi vng an ninh, cng c an ninh, quy ri an ninh, lm mt an ninh, thit lp an ninh - Lp nhn xột - Nhn xột + cht li kt qu ỳng H 4: HD HS lm BT3: 6-7' - 1 HS c to, lp lng nghe - GV gii ngha 1 s t: to ỏn, xột x, bo mt, cnh giỏc, thm phỏn - HS lm bi theo nhúm 2 + T ng ch ngi, c quan t chc .: cụng an , n biờn phũng,c quan an ninh, thm phỏn, + T ng ch hot ng . : xột x, bo mt, cnh giỏc, gi bớ mt - Lp nhn xột - Nhn xột + cht li kt qu ỳng H 5 : HD HS lm BT4: 4-5' - Cho HS c yờu cu BT4 - 1 HS c to, lp c thm - Dỏn phiu lờn bng HS lờn lm - 3 HS lờn bng lm - Nhn xột + cht li kt qu ỳng - Lp nhn xột 3.Cng c, dn dũ : 1-2' - Nhn xột tit hc. - Dn HS c li bn hng dn BT4, ghi nh nhng vic cn lm, giỳp em bo v an ton cho mỡnh. Nhc li 1 s t ng liờn quan n ch Thể dục Bài 47:Phối hợp chạy và bật nhảy- Trò chơi Qua cầu tiếp sức IMục tiêu : Thực hiện đợc động tác phối hợp chạy và bật nhảy( chạy chậm sau đó kết hợp với bật nhảy nhẹ nhàng lên cao hoặc đi xa) Biết cách chơi và tham gia đợc chò trơi. II Địa điểm,phơng tiện : Địa điểm : Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phơng tiện:Chuẩn bị dụng cụ để tổ chức trò chơi và 2-4 quả bóng chuyền hoặc bóng đá. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung Định L- Phớng pháp 9 1. Phần mở đầu: - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học. - Khởi động: * Giậm chân tại chỗ. * Xoay các khớp. * Trò chơi khởi động 2. Phần cơ bản: a) -Ôn động tác phối hợp chạy và bật nhảy b) Trò chơi - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, cả lớp chơi thử GV nhận xét rồi cho chơi chính thức. - GVtổchức cho HS cho HS chơi trò chơi GV quan sát, nhận xét, đánh giá cuộc chơi. 3. Phần kết thúc: - Cho HS thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét tiết học , dặn dò. ợng 6-10 1-2 2-3 1-2 , 18-22 10-12 7-8 2-3 Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li hẹp rồi chuyển sang cự li rộng. -Ôn cả lớp 1-2 lần - Ôn theo đơn vị tổ. - Tập hợp theo đội hình chơi.(Vòng tròn ) HS lắng nghe HS quan sát ,theo dõi ban chơ trò chơi HS tham gia chơi trò chơi - HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận xét HS đi hàng đôi vào lớp Chiều Luyện toán Luyện tập chung I.Mục tiêu Luyện giải toán tìm một số biết phân số của nó, tính thể tích của hình lập phơng. II Nôi dung , phơng pháp A) Kiểm tra bài cũ: -Nhắc lại công thứt tính thể tích của hình lập phơng. B) Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện tập. - Bài 1. -Gọi HS đọc đề bài. - Muốn tìm 5 4 lợng gạo trong bao cần tìm gì? - Muốn tìm số gạo trong bao làm thế nào? -1 HS nêu. - 1 HS đọc. -tìm số goạ trong bao. 10 [...]... đợc bố cục ( mở bài , thân bài, kết bài ) và trình tự miêu tả bài Chiếc đèn kéo quân III Nội dung, phơng pháp A) Kiểm tra bài cũ: -Nêu cấu tạo của một bài văn miêu tả -2 HS nêu B) bài mới: 1.Giới thiệu bài 2 Hớng dẫn HS làm bài bài 1,2 - Gọi 2HS đọc đoạn văn và yêu cầu -HS 1 đọc bài Chiếc đèn kéo quân HS 2 đọc yêu cầu - Yêu cầu hS đọc tầm bài văn xác định bố -HS làm bài: cục + Mở bài: Từ đầu đến... Chữa bài 3Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học 19 Luyện tiếng việt Mở rộng vốn từ: trật tự - an ninh I Mục tiêu Xác định đợc từ cùng nghĩa với từ trật tự tìm đợc các từ ngữ chỉ ngời làm công việc bảo vểtật tự , an ninh, hoạt động bảo vệ trật tự an ninh II.Nội dung, phơng pháp A ) Kiểm tra bàI cũ: An ninh có nghã là gì?Đặt câu? - 1HS nêu, đặt câu B) BàI mới: 1 Giới thiệu bài 2 Hớng dẫn HS làm bài tập Bài. .. Tháng bảy II chuẩn bị : GV viết mẫu bài viết I Nội dung, phơng pháp 1 Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng viết : Đ , C ,T , M 2 Hớng dẫn viết bài: -GV đọc bài viết - Gọi hs đọc bài viết - Nội dung bài? -Gọi HS nêu cách trình bày -Yêu cầu HS xác định kiểu chữ - Luyện viết từ khó - Luyện viết các chữ viết hoa có trong bài - Yêu cầu HS luyện viết -Thu chấm một số bài -Nhận xét bài viết 3 Củng cố dặn dò Về nhà... làm bài rồi nêu kết quả - Khoanh vào C 0.25 kg Bài 3 -1 HS đọc đề Gọi HS đọc đề - Hớng dẫn: - 1 HS nêu: 6 3 x 2 x 1 - 6 là tích của 3 số tự nhiên nào? - Tính diện tích toàn phần Yêu cầu HS làm bài 30 - Gọi HS nêu kết quả khoanh 3 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung -Nhận xét tiết học Luyện tiếng việt Luyện viết bài 11 : tháng bảy I Mục tiêu Luyện kỹ năng viết chữ nghiêng nét thanh nét đậm qua bài. .. làm bài -Chữa bài Bài 2 -Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu Hs tự làm 3 4 = 48( kg) -Giải vào vở, 1HS lên bảng làm -Nhận xét - Gọi HS nêu kết quả và giảI thích Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS xác định số hình lập phơng nhỏ đợc sơn 2 mặt - Gọi HS nêu kết quả -Chữa bài 3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học -1HS đọc -HS tính thể tích rồi khoanh vào kết quả đúng - Khoanh vào D 12,5% -1 HS đọc -HS làm bài. .. pháp A) Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại Đặc điểm của hình trụ , hình -1HS nêu cầu B) Bài mới: 1 Giới thiệu bài 2 Luyện tập Bài 1 -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc : Tô màu vào vật có dạng hình trụ - Yêu cầu HS tự làm - xác định vật có dạng hình trụ rồi tô màu - Các vật theo thứ tự : 1, 4 , 7, 9, 10 - Chữa bài : Gọi HS nêu vật đã tô màu Bài 2 - Tiến hành tơng tự - Tô màu vật có dạng hình cầu Bài 3 - Gọi HS đọc... cầu hS đọc tầm bài văn xác định bố -HS làm bài: cục + Mở bài: Từ đầu đến thích nhất +Thân bài : Đèn gồm chuồn chuồn 25 - Gọi HS nêu Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc phần thân bài - yêu cầu HS nêu trình tự tả chiếc đèn - Nhận xét Bài 4 - Bài yêu cầu tả gì? -Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS đọc đoạn văn +Kết bài : Trung thu năm xa -2 HS nêu miệng -Gọi HS đọc -1 HS đọc , lớp đọc thầm - 2 HS nêu -Chiếc... phơng pháp A) Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu quy tắc tính , viết công thức - 2 HS nêu tính thể tích và Stp hình hộp chữ nhật Nhận xét B) Bài mới : 1 Giới thiệu bài 2 Nội dung ôn Bài 1 - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS lập sơ đồ giải - 1HS đọc V không khí = V phòng V đồ vật // // Dxrxc 5 // // // 2 8 6 6x 3 -Yêu cầu HS làm bài - HS giải vào vở - Thống nhất kết quả - Nêu đáp số : 187 cm2 Bài 2 - Gọi HS đọc... đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài -HS lựa chọn ý đungd nhất - Chữa bài - HS nêu miệng bài chữa Đánh dấu vào ý: Tất cả các việc làm trên - Nhận xét Bài2 - Gọi hs đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS nêu từ BàI 3 -Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi cặp tìm từ ngữ - Gọi HS nêu từ - 1HS đọc : từ nào cùng nhgiã với từ trật tự - HS lựa chọn từ - Nêu : Yên tĩnh - 1 HS đọc bài - Hs trao đổ cặp - Nêu... xem lại các bài tập Nhận xét tiết học Thể dục Bài 48:Phối hợp chạy và bật nhảy Trò chơi Chuyển nhanh,nhảy nhanh I.Mục tiêu : Biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy- nhảy- mang vác bật cao( chạy nhẹ nhàng kết hợp bật nhảy, sau đó có thể mang vật nhẹ và bật lên cao) Biết cách chơi và tham gia dợc các trò chơi II Địa điểm,phơng tiện : 20 Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập . lc lng an ninh, s quan an ninh, xó hi an ninh, gii phỏp an ninh, an ninh chớnh tr, an ninh t quc + ng t kt hp vi an ninh: bo v an ninh, gi gỡn an ninh,. 13-14' - Bài 1, bài 2, bài 3 : Tổ chức cho HS nêu một số đồ vật có - Bài 1, bài 2, bài 3 : Quan sát và trả lời 14 Mặt đáy Mặt xung quanh Mặt đáy Hai