Tài liệu giao an L5 tuan 23 chuan va dep

Tuần 23 Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 Tập đọc PHÂN XỬ TÀI TÌNH I. MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - Đọc lưu loát, rành mạch, biết đọc diễn cảm bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật. - Hiểu được quan án là người thông minh, có tài sử kiện. (Trả lời được các câu hỏi SGK). 2/ TĐ : Khâm phục trí thông minh và sự phân xử tài tình của vị quan phán. II. CHUẨN BỊ : - Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5' - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - Đọc thuộc lòng bài Cao Bằng + trả lời câu hỏi 2.Bài mới HĐ 1 :Giới thiệu bài: - HS lắng nghe HĐ 2 :Luyện đọc : 10-12' - 1 HS giỏi đọc - GV chia 3 đoạn - HS đánh dấu trong SGK - Đọc nối tiếp 3 đoạn - HD đọc từ khó: Vãn cảnh, biện lễ, sư vãi, chạy đàn, khung cửi, công đường + Đọc đoạn + từ ngữ khó + Đọc chú giải GV đọc diễn cảm cả bài thơ một lượt - HS đọc theo nhóm - 1HS đọc cả bài HĐ 3 :Tìm hiểu bài : 9-10' Đoạn 1: + Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì? - HS đọc thầm và TLCH *Về việc mình bị mất cắp vải, người nọ tố cáo người kia lấy trộm vải của mình và nhờ quan phân xử Đoạn 2: + Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp? * Quan dùng nhiều cách khác nhau: +Cho đòi người làm chứng . +Cho lính về nhà 2 người đàn bà . + Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi người 1 mảnh. Thấy 1 trong 2 người bật khóc, quan sai trói người này và trả vải cho người kia. + Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp? * Vì quan hiểu người dửng dưng khi tấm vải bị xé đôi không phải là người đã tốn mồ hôi, công sức dệt nên tấm vải. Đoạn 3: + Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy - 1HS kể lại chộm tiền nhà chùa? + Vì sao quan án lại dùng cách trên? * HS chọn đáp án b - GV chốt lại: Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên dễ lộ mặt + Quan án phá được các vụ án nhờ đâu? + Câu chuyện nói lên điều gì? *Nhờ thông minh, quyết đoán; nắm được tâm lí kẻ gian * Nêu ý nghĩa câu chuyện. H Đ 4 : Đọc diễn cảm : 6-7' - Cho HS đọc phân vai. - Đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần luyện đọc và hướng dẫn HS đọc - Nhận xét + khen nhóm đọc tốt - HS đọc phân vai - HS đọc theo hướng dẫn của GV - HS thi đọc - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : 1-2' - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS tìm đọc những truyện về xử án. Dặn HS kể câu chuyện cho người thân nghe HS lắng nghe HS thực hiện, nhắc lại ghi nhớ. Toán XĂNG – TI – MÉT KHỐI, ĐỀ – XI – MÉT KHỐI I. MỤC TIÊU: 1/KT, KN : - Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - Biết tên gọi, kí hiệu, "độ lớn" của đơn vị đo thể tích : xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán II. CHUẨN BỊ - GV: Bộ đồ dùng dạy học Toán 5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 4-5' 2.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài : 1' HĐ 2 : Hình thành biểu tượng xăng - ti - mét khối và đề - xi - mét khối : 10-12' - HS trả lời BT1 - GV giới thiệu lần lượt từng hình lập phương cạnh 1dm và 1cm để HS quan sát, nhận xét. Từ đó GV giới thiệu về đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. - HS quan sát - HS nhắc lại. - GV đưa hình vẽ để HS quan sát, nhận xét và tự rút ra được mối quan hệ giữa đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. - HS quan sát, nhận xét và tự rút ra được mối quan hệ giữa đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. 1 dm 3 = 1000 cm 3 H Đ 3 : Thực hành : 16-17' Bài 1: Bài 1: - HS tự làm bài, sau đó đổi bài làm cho bạn kiểm tra và HS tự nhận xét. - HS nêu kết quả. Bài 2: Củng cố mối quan hệ giữa cm 3 và dm 3 . Bài 2: HS làm như bài tập 1. - HS tự làm bài, sau đó đổi bài làm cho bạn kiểm tra và HS tự nhận xét. a) 1 dm 3 = 1000 cm 3 5,8 dm 3 = 5800 cm 3 375 dm 3 = 375 000 cm 3 4/5 dm 3 = 800 cm 3 b) 2 000 cm 3 = 2 dm 3 154 000 cm 3 = 154 dm 3 490 000 cm 3 = 490 dm 3 5100 cm 3 = 5,1 dm 3 - Nhận xét bài làm của HS 3. Củng cố dặn dò : 1-2' - Nhắc lại mối liên hệ giữa cm 3 và dm 3 . Đạo đức EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM(tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - B iết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. 2/ TĐ : Yêu Tổ quốc Việt Nam; tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước. Nội dung tích hợp: HS biết một số di sản( thiên nhiên) thế giới của Việt Nam và một số công trình lớn của đất nước có liên quan đến môi trường như: Vịnh Hạ Long, Nhà máy Thủy điện Sơn La, Phong Nha- Kẻ Bàng…. Lấy chứng cứ cho NX 7.3 II. CHUẨN BỊ : + Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh, cảnh đẹp ở Việt Nam + Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định : 2-3' 2. Bài mới : HĐ 1 : Giới thiệu bài : 1' - Cả lớp hát bài Hạt gạo làng ta HĐ 2 : Tìm hiểu về Tổ quốc VN : 9- 10' - Một HS đọc 1 thông tin trang 34 SGK. - Cả lớp theo dõi SGK và lắng nghe. Từ các thông tin đó, em suy nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam? * Đất nước Việt Nam đang phát triển. + Đất nước Việt Nam có những truyền thống văn hoá quý báu. + Đất nước Việt Nam là 1 đất nước hiếu khách. - Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 1 ý 1. Về diện tích, vị trí địa lý. - HS thảo luận theo nhóm 4 1. Về diện tích, vị trí địa lý: diện tích vùng đất liền là 33 nghìn km 2 , nằm ở bán đảo Đông Nam á, giáp với biển Đông, thuận lợi cho các loại hình giao thông và giao lưu với nước ngoài. Kể tên các danh lam thắng cảnh. 2. Việt Nam có nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng ( hầu như vùng nào cũng có thắng cảnh) như: Quảng Ninh có Vịnh Hạ Long, Hà Nội : Chùa Một Cột, Văn Miếu Quốc tử giám, Hồ Gươm, Huế: Kinh đo Huế, TPHCM: Bến cảng Nhà Rồng, Đà Nẵng: Bãi biển đẹp, Quảng Nam: Hội An…) Đặc biệt có nhiều di sản thế giới. 3. Kể một số phong tục truyền thống trong cách ăn mặc, ăn uống, cách giao tiếp. 3. Về phong tục ăn mặc: người Việt Nam có phong cách ăn mặc đa dạng: người miền Bắc thường mặc áo nâu, mặc váy, người Tây Nguyên đóng khố, người miền Nam mặc áo bà ba, các cô gái Việt Nam có tà áo dài truyền thống. Về phong tục ăn uống: Mỗi vùng lại có 1 sản vật ăn uống đặc trưng: Hà Nội: có phở, bánh cốm, Huế: có kẹo Mè Xửng… Về cách giao tiếp. Người Việt Nam có phong tục: Miếng trầu là đầu câu chuyện, lời chào cao hơn mâm cỗ, coi trọng sự chào hỏi, tôn trọng nhau trong giao tiếp. 4. Kể thêm công trình xây dựng lớn của đất nước. 4. Về những công trình xây dựng lớn: Thuỷ điện Sơn La, đường mòn Hồ Chí Minh… 5. Kể thêm truyền thống dựng nước và giữ nước. 5. Về truyền thống dựng nước giữ nước: các cuộc khởi nghĩa của Bà Trưng, Bà Triệu; 3 lần đánh tan quân Nguyên Mông ( thời Trần); đánh tan thực dân Pháp, đế quốc Mỹ xâm lược. 6. Kể thêm thành tựu khoa học kĩ thuật, chăn nuôi, trồng trọt. 6. Về thành tựu KHKT : sản xuất được nhiều phần mềm điện tử, sản xuất được nhiều lúa gạo, cà phê, bông, mía… - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến. - 3, 4 HS đọc ghi nhớ trong SGK. HĐ 3 : Tìm hiểu những địa danh và mốc thời gian quan trọng. - GV treo bảng phụ ghi các thông tin và nêu tình huống cho HS cả lớp. - HS lắng nghe, quan sát trên bảng phụ và trả lời cá nhân 1. Ngày 2/9/1945. 1. Ngày 2/9 / 1945 là ngày Quốc khánh đất nước Việt Nam. 2. Ngày 7/5/1954. 2. Ngày 7/5/1954 là ngày chiến thắng Điện Biên Phủ, dân tộc Việt Nam chiến thắng thực dân Pháp. 3. Ngày 30/4/1975. 3. Ngày 30/4/1975. là ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước. 4. Sông Bạch Đằng. 4. Sông Bạch Đằng: Nơi Ngô Quyền chiến thắng quân Nam Hán, nhà Trần chiến thắng quân Nguyên Mông. 5. Bến Nhà Rồng. 5. Bến Nhà Rồng nơi Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước. HĐ 4 : Những hình ảnh tiêu biểu của đất nước VN + Yêu cầu HS trong nhóm thảo luận với nhau, chọn ra trong số các hình ảnh trong SGK những hình ảnh về Việt Nam. - HS chia nhóm làm việc. + Chọn ra các bức ảnh: cở đỏ sao vàng, Bác Hồ, bản đồ Việt Nam , áo dài Việt Nam, Văn miếu – Quốc Tử Giám. + Viết lời giới thiệu. + Cờ đỏ sao vàng: đây là quốc kì của Việt Nam, nền màu đỏ với ngôi sao vàng năm cánh ở giữa. + Bác Hồ: là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam, danh nhân văn hoá thế giới, người có công đưa đất nước ta thoát khỏi ách đô hộ của giặc ngoại xâm Pháp, Mỹ. + Bản đồ Việt Nam: đất nước Việt Nam trên bản đồ có hình dạng chữ S, nằm sát biển Đông có diện tích phần đất lion là 330.000km 2 + áo dài Việt Nam: là trang phục truyền thống của phụ nữ Việt Nam, xuất hiện từ thế kỷ thứ 18, bộ áo dài làm cho người phụ nữ Việt Nam thêm duyên dáng. + Văn Miếu Quốc tử giám: nằm ở thủ đô Hà Nội là trường đại học đầu tiên của cả nước - Đại diện từng nhóm lên bảng chọn tranh và tình bày bài giới thiệu về tranh. - Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung, nhận xét. Em có nhận xét gì về truyền thống lịch sử của dân tộc Việt Nam ( nhất là đối với công cuộc bảo vệ đất nước). - Dân tộc Việt Nam có lịch sử hào hùng chống giặc ngoại xâm, gìn giữ độc lập dân tộc, dân tộc Việt Nam có nhiều con người ưu tú đóng góp sức mình để bảo vệ đất nước. HĐ 4 :Việt Nam đang trên đà đổi mới và phát triển, do đó chúng ta gặp rất - HS làm việc theo nhóm, thảo luận và hoàn thành bảng sau : nhiều khó khăn, trở ngại. Những khó khăn đất nước ta còn gặp phải Bạn có thể làm gì đê góp phần khắc phục - Nạn phá rừng còn nhiều - Bảo vệ rừng, cây trồng, không bẻ cây - ô nhiễm môi trường - Bỏ rác đúng nơi quy định, tham gia làm vệ sinh môi trường. - Lãng phí nước, điện - Sử dụng điện, nước tiết kiệm. - Tham ô, tham nhũng - Phải trung thực, ngay thẳng. 3, Củng cố, dặn dò : 1-2' - Dặn sưu tầm tranh ảnh, . chuẩn bị cho tiết học sau ChiÒu Khoa häc Ngo¹i ng÷ kÜ thuËt Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 CHÍNH TẢ: CAO BĂNG I.MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài thơ. - Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam và viết hoa đúng tên người, tên dịa lý Việt Nam (BT2, BT3). 2/ TĐ : Có ý thức giữ gìn, bảo vệ những cảnh đẹp của đất nước. BVMT: HS thấy được vẻ đẹp kì vĩ của cảnh vật Cao Bằng. Từ đó có ý thức giữ gìn, bảo vệ những cảnh đẹp của đất nước. II. CHUẨN BỊ : - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5' - Kiểm tra 1 HS. - Nhận xét, cho điểm - HS lên bảng viết tên riêng : Nông Văn Dền, Lê Thị Hồng Gấm 2. Bài mới HĐ 1: Giới thiệu bài : 1' HS lắng nghe HĐ 2 : HD nghe - viết chính tả : 17-18' - 1 HS đọc thuộc lòng + lớp lắng nghe, nhận xét - HS đọc nhẩm thuộc lòng 4 khổ thơ - Viết từ khó ở nháp - Nhắc HS cách trình bày bài chính tả theo khổ thơ, mỗi dòng 5 chữ. Viết hoa tên riêng - HS gấp SGK, viết chính tả - Chấm, chữa bài - Đọc toàn bài một lượt - Chấm 5 → 7 bài - Nhận xét chung - HS tự soát lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi HĐ 3 :Làm BT Hướng dẫn HS làm BT2: - GV giao việc - Cho HS làm bài (đưa bảng phụ cho HS làm) Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - HS đoc yêu cầu BT2 + đọc 3 câu a, b, c a.Ngưòi . Côn Đảo là chị Võ Thị Sáu b.Người . ĐBP là anh Bế Văn Đàn. c.Người . Nguyễn văn Trỗi. Hướng dẫn HS làm BT3: - GV nói về các địa danh trong bài. - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc bài thơ Cửa gió Tùng Chinh. + Viết sai: Hai ngàn, Ngã ba, Pù mo, pù sai + Viết đúng: Hai Ngàn, Ngã Ba, Pù Mo, Pù Xai Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 3.Củng cố, dặn dò ; 1-2' Nhận xét tiết học Nhắc HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. HS lắng nghe HS thực hiện Toán MÉT KHỐI I. MỤC TIÊU: 1/KT, KN : - Biết tên gọi, kí hiệu, "độ lớn" của đơn vị đo thể tích : mét khối. - Biết mối quan hệ giữa mét khối, xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán II. CHUẨN BỊ - GV: Bộ đồ dùng Toán 5 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 4-5' 2.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài : 1' HĐ 2: Hình thành biểu tượng về mét khối và mối quan hệ giữa: m 3 , dm 3 , cm 3 :12-14' - GV giới thiệu các mô hình về mét khối và mối quan hệ giữa mét khối, đề - xi - mét khối, xăng - ti - mét khối. - HS quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu về mét khối - HS nhận biết được hoàn toàn tương tự như đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. - HS quan sát hình vẽ, nhận xét để rút ra mối quan hệ giữa mét khối, đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. 1 m 3 = 1000 dm 3 1 m 3 = 1000 000 cm 3 HĐ 3 : Thực hành : 13-14' Bài 1: Rèn kĩ năng đọc, viết đúng các số đo thể tích theo mét khối. Bài 1: - HS đọc các số đo, HS khác nhận xét. - 2 HS lên bảng viết các số đo, các HS - GV nhận xét và kết luận. khác tự làm và nhận xét bài làm trên bảng. Bài 2: Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo thể tích. Bài 2: - HS tự làm trên giấy nháp sau đó trao đổi bài làm cho bạn và nhận xét bài của bạn. - HS lên bảng viết kết quả. a. Đơn vị đo là đề -xi - mét khối 1 cm 3 = 1/1000 dm 3 5,216 m 3 =5 216 dm 3 13,8 m 3 = 13 800 dm 3 0,22 m 3 = 220 dm 3 b. Đơn vị đo là xăng - ti - mét khối 1 dm 3 = 1000 cm 3 1,969 dm 3 = 1969 cm 3 1/4 dm 3 = 0,25dm 3 = 250 cm 3 19,54 m 3 = 19 540 000 cm 3 - GV nhận xét, chữa chung cho cả lớp. Bài 3: GV yêu cầu HS nhận xét được: Sau khi xếp đầy hộp ta được 2 lớp hình lập Bài 3:Dành cho HSKG phương 1dm 3 . Một lớp có số hình lập phương 1dm 3 là: 5 x 3 = 15 (hình) Số hình lập phương 1dm 3 xếp đầy hộp là: 15 x 2 = 30 (hình) 3. Củng cố dặn dò : 1-2' - Xem trước bài Luyện tập LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH I.MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - Hiểu nghĩa các từ trật tự, an ninh. - Làm được BT1, BT2, BT3 2/ TĐ : Yêu thích sự trong sáng của TV. II.CHUẨN BỊ : Từ điển Tiếng Việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 4-5' - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - Làm lại BT2, 3 tiết trước 2.Bài mới: HĐ 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC . : 1' HS lắng nghe HĐ 2: HD HS làm BT1: 7’ - Cho HS đoc yêu cầu BT1 - Yêu cầu HS tìm đúng nghĩa của từ trật tự - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Trao đổi theo nhóm 2,phát biểu ý kiến: Trật tự là tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỉ luật. - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng: c HĐ 3: HD HS làm BT2: 12’ - Cho HS đọc yêu cầu + đọc đoạn văn - GV giao việc - Cho HS làm bài + phát phiếu cho các nhóm - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài theo nhóm 4 - Cho HS trình bày kết quả -Trình bày + Lực lượng bảo vệ trật tự, an toàn giao thông: cảnh sát giao thông + Hiện tượng trái ngược với trật tự,an toàn giao thông: tai nạn, tai nạn giao thông, va chạm giao thông [...]... Nguyờn nhõn gõy tai nn giao thụng: vi phm tc , thit b kộm an ton, ln chim lũng ng v va hố -Lp nhn xột - Nhn xột + cht li kt qu ỳng H 4: HD HS lm BT3: 11 Nhng t ng ch ngi liờn quan n - HS c yờu cu ca BT, c c mu trt t, an ton giao thụng ? chuyn vui : Lớ do *cnh sỏt, trng ti, bn cn quy, bn huli-gõn Nhng t ng ch s vic, hin tng, * gi trt t, bt, quy phỏ, hnh hung, b hot ng liờn quan n trt t an ninh? thng 3.Cng... yêu cầu -HS nối từ ngữ với lời giải nghĩa phù hợp: + An toàn : yên ổn , tránh đợc tai nạn, thiệt hại + An phận : bằng lòng với hoàn cảnh ,thân phận + An khang : bình yên , khoẻ mạnh An ninh : yên ộn mặt chính trị , trật tự xã hội - HS nêu miệng bài chữa - 1HS đọc yêu cầu - HS làm bài - Hs nêu miệng: Thứ tự các từ cần điền là: vệ sinh, tệ nạn xã hội, an ninh, môi trơng 3 Củng cố - dặn dò : Về xem lại... bng lp - 1 HS c bi trờn bng - Gch di nhng t quan trng trong bi K mt cõu chuyn em ó nghe hoc ó c v nhng ngi ó gúp sc bo v trt t, an ninh - 3HS c gi ý 1,2,3 - HS gii thiu cõu chuyn mỡnh s k : Núi rừ chuyn k v ai, vic lm gúp phn bo v trt t, tr an ca n.vt H 3 : HS k chuyn v trao i v ý ngha cõu chuyn : 9-10' - Cho HS k theo nhúm -1 HS c gi ý 3, lp vit nhanh dn ý ra nhỏp - HS k theo nhúm 4 v trao i v ý... 1-2' - Nhn xột tit hc - Dn HS v tip tc hc thuc lũng bi - Nhc li ni dung bi c th Luyn t v cõu NI CC V CU GHẫP BNG QUAN H T I MC TIấU : 1/ KT, KN : - Hiu c cõu ghộp th hin quan h tng tin (ND Ghi nh ) - Tỡm cõu ghộp ch quan h tng tin trong truyn Ngi lỏi xe óng trớ (BT1, mc III) ; tỡm c quan h t thớch hp to ra cỏc cõu ghộp (BT2) 2/ T : Yờu thớch s phong phỳ ca TV II.CHUN B : Bng lp III.CC HOT NG DY- HC... đợc chơng trình hoạt động cho triển lãm tranh về chủ đề an toàn giao thông III Nội dung, phơng pháp A) Kiểm tra bài cũ: Một chơng trình hoạt động gồm có mấy -2 HS nêu phần ? là những phần nào? B) bài mới: 1.Giới thiệu bài 2 Hớng dẫn HS làm bài - Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc - Yêu cầu hS nêu cấu tạo một chơng trình -2 HS nhắc lại + Mục đích hoạt động + Thời gian , địa điểm + Phân công chuẩn bị -Hoạt động... hin tng, * gi trt t, bt, quy phỏ, hnh hung, b hot ng liờn quan n trt t an ninh? thng 3.Cng c, dn dũ: 1-2' - Nhn xột tit hc - Dn HS nh nhng t ng mi cỏc - HS nhc li 1 s t ng liờn quan n ch em va c m rng - Dn HS v nh gii ngha 3 t va tỡm c BT3 Thể dục Bài 45: Nhảy dây-Bật cao di chuyển tung bắt bóng Trò chơi Qua cầu tiếp sức IMục tiêu : Thực hiện đợc động tác di chuyển tung và bắt bóng Thực hiện đợc nhảy... luụn c bn p phanh - HS c yờu cu bi tp, suy ngh lm bi - 3HS lờn bng lm bi trờn bng giy a khụng ch m b.khụng nhng m; chng nhng m c khụng ch m - Lp nhn xột - GV cht li ý ỳng 3.Cng c, dn dũ : 1-2' -Nhn xột tit hc - HS nhc li phn ghi nh - Dn HS ghi nh kin thc ó hc v cõu ghộp cú quan h t tng tin K chuyn K CHUYN NGHE, C I MC TIấU: 1/KT, KN : K li c cõu chuyn ó nghe, ó c v nhng bo v trt t, an ninh ; sp... điểm,phơng tiện : Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phơng tiện:Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ số lợng bóng để HS tập luyện III Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung Định LPhớng pháp ợng 1 Phần mở đầu: 6-10 - ổn định tổ chức, phổ biến nội 1-2 Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li hẹp rồi dung, y/c tiết học chuyển sang cự li rộng - Khởi động: * Giậm chân tại chỗ 2-3 * Xoay... đề bài -1 HS đọc - Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt -Tóm tắt: 3dm3 : 23, 4 kg 200cm 3 : kg? - Xác định dạng toán -2 HS nêu - Yêu cầu HS làm bài - HS giải vào vở - Thống nhất kết quả - Đáp số : 1,56 kg 3Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Luyện tiếng việt Mở rộng vốn từ trật tự - an ninh I Mục tiêu Nắm nghĩa một số từ thuộc chủ điểm " Trật tự - An ninh" Luyện sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm II.Nội dung, phơng... cả lớp chơi thử GV nhận xét rồi cho chơi chính thức - GVtổchức cho HS cho HS chơi trò chơi 2-3 GV quan sát, nhận xét, đánh giá cuộc chơi 3 Phần kết thúc: - Cho HS thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét tiết học , dặn dò - Tập hợp theo đội hình chơi.(Vòng tròn ) HS lắng nghe HS quan sát ,theo dõi ban chơ trò chơi HS tham gia chơi trò chơi HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận xét HS đi hàng đôi vào lớp . trật tự, an toàn giao thông: cảnh sát giao thông + Hiện tượng trái ngược với trật tự ,an toàn giao thông: tai nạn, tai nạn giao thông, va chạm giao thông. Đông, thuận lợi cho các loại hình giao thông và giao lưu với nước ngoài. Kể tên các danh lam thắng cảnh. 2. Việt Nam có nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng