Tin học 7 PHẦN I: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Tuần 1 Tiết PPCT 1 Ngày dạy:22.8.13 CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? 1. Mục tiêu: Hoạt động 1: Bảng tính 1.1. Kiến thức: HS hiểu về bảng tính là gì? Sử dụng bảng tính để làm gì? HS biết sử dụng bảng tính để quản lí thông tin. 1.2 Kĩ năng HS thực hiện được: lập được bảng tính để quản lí công việc của mình HS thực hiện thành thạo: Việc biểu diễn dữ liệu qu cột và hàng của bảng tính 1.2 Thái độ Thói quen: Tự giác, tích cực Tính cách: cẩn thận, sáng tạo trong công việc Hoạt động 2: Chương trình bảng tính 2.1 Kiến thức HS hiểu những công dụng của chương trình bảng tính Excel HS biết sử dụng chương trình bảng tính Excel trong quá trình tính toán 2.2 Kĩ năng HS thực hiện được: tìm hiểu được một số công dụng của bảng tính Excel HS thực hiện thành thạo các bước khi mở và tắt chương trình của Excel 2.3 Thái độ Thói quen: Tự giác, tích cực Tính cách: cẩn thận, sáng tạo trong công việc 2. Nội dung học tập Chương trình bảng tính Excel 3.Chuẩn bị: 3.1GV: Một số bảng tính cơ bản. 3.2HS: Sách giáo khoa. 4. Tổ chức các hoạt động học tập 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện Kiểm diện HS lớp 8A1 8A2: 4.2 Kiểm tra miệng Không có 4.3 Tiến trình bài học Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1:Bảng và thông tin bàng bảng (15’) Gv: Tổ trưởng ghi chép theo cách nào để dễ theo dõi nề nếp của các bạn trong tổ? Hs: Gv: Khi cần so sánh kết quả học tập các môn học của từng học sinh chúng ta sẽ ghi chép như thế nào cho tiện? Hs: Gv: Theo em tại sao một số trường hợp thông tin lại được thể hiện dưới dạng bảng? Hs: 1. Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng: Các công dụng của chương trình bảng tính: - Biểu diễn dữ liệu dưới dạng bảng. - Thống kê, theo dõi. - So sánh. - Sắp xếp. - Tính toán. - Vẽ biểu đồ… Ví dụ: TT Họ và tên Toán Văn TB 1 Lê Thị An 8 6 7.0 Trang 1 Tin học 7 Gv: Lấy ví dụ một số bảng số liệu? Hs: Gv: Trong Tin học, để làm việc với các thông tin dạng bảng một cách nhanh chóng và chính xác người ta đã phát minh ra chương trình bảng tính. Vậy bảng tính là gì? Hoạt động 2: Chương trình bảng tính (20’) Gv: Màn hình làm việc của Microsoft Word gồm những thành phần nào? Gv: Hình 4/5 là màn hình làm việc của chương trình bảng tính Microsoft Excel. Em thấy có gì khác so với màn hình làm việc của Microsoft Word? Gv: Giới thiệu về dữ liệu. Gv: Giới thiệu về khả năng tính toán và sử dụng hàm hàm có sẵn. Gv: Giới thiệu về khả năng sắp xếp và lọc dữ liệu của chương trình. Gv: Ngoài ra chương trình bảng tính còn có khả năng tạo các biểu đồ. 2 Phạm Văn Bình 7 9 8.0 3 Trần Văn Chung 6 7 6.5 Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dới dạng bảng, thực hiện tính toán cũng nh xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng. 2. Chương trình bảng tính a) Màn hình làm việc - Các bảng chọn. - Các thanh công cụ. - Các nút lệnh. - Cửa sổ làm việc chính. - Các dòng: 1,2,3,… - Các cột: A,B,C,… - Các ô là giao của dòng và cột. b) Dữ liệu - Dữ liệu số. - Dữ liệu văn bản. c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn - Tính toán tự động. - Tự động cập nhật kết quả. - Các hàm có sẵn. d) Sắp xếp và lọc dữ liệu - Sắp xếp theo các tiêu chuẩn khác nhau. - Lọc riêng được các nhóm dữ liệu theo ý muốn. e) Tạo biểu đồ - Chương trình bảng tính có các công cụ tạo biểu đồ phong phú. 4.4 Tổng kết - Thế nào là một chương trình bảng tính? - Nêu các công dụng của chương trình bảng tính? - Nêu các thành phần trên màn hình làm việc của chương trình bảng tính? 4.5 Hướng dẫn tự học * Đối với bài học ở tiết này - Nắm vững cách mở và đong chương trình bảng rính Excel - Nắm vững những ứng dụng của bảng tính Excel * Đối với bài học ở tiết tiếp theo Đọc trước lý thuyết, đọc trước phần 3, 4 5. Phụ lục Máy chiếu và máy vi tính Trang 2 Tin học 7 Tuần 1 Tiết PPCT 2 Ngày dạy: 22.8.13 CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? (tt) 1. Mục tiêu: Hoạt động 1: Màn hình làm việc 1.1 Kiến thức: HS nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính. HS hiểu rõ các khái niệm hàng, cột, địa chỉ ô tính. 1.2. Kỹ năng: HS thực hiện được : Biết các thành phần cơ bản của bảng tính, biết cô và vùng dữ liệu HS thực hiện thành thạo việc chọn ô dữ liệu và vùng dữ liệu 1.3 Thái độ Thói quen: Tự giác, tích cực Tính cách: cẩn thận, sáng tạo trong công việc Hoạt động 2: Nhập dữ liệu 2.1 Kiến thức HS biết nhập dữ liệu vào từng ô tương ứng HS hiểu cách dử dụng trỏ chuột và bàn phím, để nhập dữ liệu 2.2 Kĩ năng HS thực hiện được: Biết nhập các dữ liệu vào ô trong bảng tính HS thực hiện thành thạo việc nhập một số dữ liệu cơ bản vào chu7ng trình bảng tính 2.3 Thái độ Thói quen: Tự giác, tích cực Tính cách: cẩn thận, sáng tạo trong công việc 2. Nội dung học tập Màn hình làm việc và nhập dữ liệu vào bảng tính 3. Chuẩn bị: 3.1GV: Một số bảng tính cơ bản. 3.2HS: Sách giáo khoa. 4. Tổ chức các hoạt động học tập 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện Kiểm diện học sinh lớp 7A1: 7A2: 4.2 Kiểm tra miệng Câu hỏi 1: Nêu công dụng của chương trình bảng tính?(2đ) 2: Nêu các thành phần ở màn hình làm việc của chương trình bảng tính Excel? (8đ) Trả lời -1/ Biểu diễn dữ liệu dưới dạng bảng.Thống kê, theo dõi.So sánh.Sắp xếp.Tính toán. 2/ Các bảng chọn. Các thanh công cụ.Các nút lệnh. Cửa sổ làm việc chính.Các dòng: 1,2,3,…Các cột: A,B,C,…Các ô là giao của dòng và cột. 4.3 Tiến trình bài học Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Màn hình làm việc (15’) Gv: Sử dụng tranh vẽ giới thiệu màn hình làm việc của chương trình bảng tính. Gv: Chỉ ra các thành phần chính trên màn hình làm việc: thanh công thức, các bảng chọn, 3. Màn hình làm việc của chương trình bảng tính - Thanh công thức: Nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô tính. - Bảng chọn Data: Các lệnh để xử lí dữ liệu. Trang 3 Tin học 7 trang tính, ô tính… Hoạt động 2: Nhập liệu (20’) Gv: Giới thiệu và hướng dẫn học sinh các cách nhập và sửa sữ liệu trên trang tính. Gv: Giới thiệu các cách di chuyển trên trang tính. Gv: Nêu các kiểu gõ chữ Việt trong Word? Hs: Gv: Trong Excel cũng gõ chữ Việt giống như trong Word. - Trang tính: Gồm các cột, các dòng, các ô tính, khối. + Các cột: Có địa chỉ cột A,B,C,… + Các dòng: Có địa chỉ dòng 1,2,3,… + Ô tính: Vùng giao nhau giữa dòng và cột. Mỗi ô có địa chỉ ô được xác định bởi địa chỉ cột (A,B,C,…) và địa chỉ dòng (1,2,3,…). Ví dụ: A1, B5, AC3,… + Khối: Nhiều ô liền kề được chọn. Khối có địa chỉ khối xác định bởi địa chỉ ô đầu khối và địa chỉ ô cuối khối cách nhau bởi dấu hai chấm (:). Ví dụ: A2:B4 4. Nhập dữ liệu vào trang tính a) Nhập và sửa dữ liệu - Nhập: Click vào ô và nhập dữ liệu từ bàn phím. - Sửa: Double click vào ô cần sửa và thực hiện thao tác sửa như với Word. b) Di chuyển trên trang tính - Sử dụng bàn phím: Các phím mũi tên; phím Tab; phím Enter. - Sử dụng chuột và các thanh cuốn. - Nhập địa chỉ ô vào hộp tên. c) Gõ chữ Việt trên trang tính Để gõ chữ tiếng Việt cần có chương trình gõ và Font tiếng Việt. Có hai kiểu gõ: - Gõ kiểu TELEX: aa=â, aw=ă, ee=ê,… - Gõ kiểu VNI: a1=á; a2=à, a6=â, a8=ă,… 4.4 Tổng kết - Nêu các thành phần trên màn hình làm việc của Excel? 4.5 Hướng dẫn tự học * Đối với bài học ở tiết này - xem lại các nội dung chính của bài đã học - Lưu ý về cách nhập liệu trong bảng tính Excel * Đối với bài học ở tiết tiếp theo - Chuẩn bị trước các yêu cầu của tiết thực hành ở SGK 5. Phụ lục Máy chiếu, máy vi tính Trang 4 . bị: 3.1GV: Một số bảng tính cơ bản. 3.2HS: Sách giáo khoa. 4. Tổ chức các hoạt động học tập 4. 1. Ổn định tổ chức và kiểm diện Kiểm diện học sinh lớp 7A1: 7A2: 4. 2 Kiểm tra miệng Câu hỏi 1: Nêu công dụng. dụ: TT Họ và tên Toán Văn TB 1 Lê Thị An 8 6 7. 0 Trang 1 Tin học 7 Gv: Lấy ví dụ một số bảng số liệu? Hs: Gv: Trong Tin học, để làm việc với các thông tin dạng bảng một cách nhanh chóng và chính. cẩn thận, sáng tạo trong công việc 2. Nội dung học tập Chương trình bảng tính Excel 3.Chuẩn bị: 3.1GV: Một số bảng tính cơ bản. 3.2HS: Sách giáo khoa. 4. Tổ chức các hoạt động học tập 4. 1. Ổn định