Giáo án Thể dục 7 cả năm_CKTKN_Bộ 9

82 629 0
  • Loading ...
    Loading ...
    Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 23/05/2015, 21:42

GIÁO ÁN TD 7 TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ `Tuần: 1 Ngày soạn: 17/ 08/ 2014 Tiết: 1 Ngày dạy: 21,23/ 08/ 2014 Tên bài: LÝ THUYẾT I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết cách Phòng tránh chấn thương trong hoạt động TDTT. 2. Kỹ năng: - Vận dụng trong các giờ học Thể dục và tự tập hằng ngày. 3. Thái độ, hành vi: - Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ chung. - Tự giác, tích cực trong giờ học TD và tập luyện TDTT II. Địa điểm – Phương tiện: 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: Đồng hồ, SGV, một số dụng cụ có liên quan. III. Nội dung - Phương pháp giảng dạy: Nội dung giảng dạy LVĐ Phương pháp và hình thức tổ chức I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Nhận lớp - ổn định - điểm danh - kiểm tra sức khỏe của học sinh. 2. Phổ biến nội dung, yêu cầu của buổi học: - Lý thuyết: Phòng tránh chấn thương trong hoạt động TDTT. 3’ XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX ∆ Giáo viên - Phương pháp lời nói II. PHẦN CƠ BẢN 1. Lý thuyết: Phòng tránh chấn thương trong hoạt động TDTT. * Ý nghĩa của việc phòng tránh chấn thương khi tham gia tập luyện TDTT. Mục đích cơ bản và quan trọng nhất khi tham gia tập luyện TDTT là để nâng cao sức khỏe và phát triển thể lực cho mọi người . Thế nhưng nếu xem thường không chụi tuân theo các nguyên tắc - Phương pháp tâp luyện sẻ xảy ra các trường hợp chấn thương như: 40’ - GV nêu ra một số câu hỏi gợi ý để học sinh trả lời XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX ∆ Giáo viên - Phương pháp lời nói - Theo em mục đích tập luyện TDTT là gì? GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG GIÁO ÁN TD 7 TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Nội dung giảng dạy LVĐ Phương pháp và hình thức tổ chức - Trầy, xước, chảy máu. - Choáng ngất, tổn thương cơ. - Bông gân, trật khớp . - Dập hoặc gãy xương Để xảy ra chấn thương ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, kết quả học tập nên học sinh phải biết được nguyên nhân chấn thương vả cánh phòng tránh chấn thương xảy ra trong quá trình tập luyện và thi đấu TDTT. - Em hãy kể một số chấn thương khi tập luyện mà em biết? - GV tóm lại cho học sinh nắm và ghi chép. III. PHẦN KẾT THÚC 1. Nhận xét. 2. Dặn dò. 3. Xuống lớp. 2’ XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX ∆ Giáo viên - Phương pháp lời nói Rút kinh nghiệm: GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG GIÁO ÁN TD 7 TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Tuần: 1 Ngày soạn: 17/ 08/ 2014 Tiết: 2 Ngày dạy: 21, 23/ 08/ 2014 Tên bài: ĐHĐN – CHẠY NHANH – CHẠY BỀN. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết cách thực hiện Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghĩ, quay phải, quay trái, quay đằng sau. - Biết cách thực hiện kỹ thuật Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông. - Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên, biết hiện tượng thở dốc và cách khắc phục, một số động tác thả lỏng. 2. Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghĩ, quay phải, quay trái, quay đằng sau. - Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông. - Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên, vận dụng trong các giờ học Thể dục và tự tập hằng ngày. 3. Thái độ, hành vi: - Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ chung và khi tập luyện TDTT - Tự giác, tích cực trong giờ học TD và tập luyện TDTT II. Địa điểm – Phương tiện: 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: Đồng hồ, còi, một số dụng cụ có liên quan. III. Nội dung - Phương pháp giảng dạy: Nội dung giảng dạy LVĐ Phương pháp và hình thức tổ chức I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Nhận lớp - ổn định - điểm danh - kiểm tra sức khỏe của học sinh. 2. Phổ biến nội dung, yêu cầu của buổi học: - ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghĩ, quay phải, quay trái, quay đằng 10’ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ∆ Giáo viên - Phương pháp lời nói GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG GIÁO ÁN TD 7 TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Nội dung giảng dạy LVĐ Phương pháp và hình thức tổ chức sau. - Chạy nhanh: Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông. - Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên. Giới thiệu hiện tượng thở dốc và cách khắc phục, một số động tác thả lỏng. 3. Khởi động. - Xoay các khớp (cổ, vai, khyủ tay, hong, đầu gối, cổ tay cổ chân) - Ép ngang, ép dọc. - Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông (tại chổ). 2 l x 8 n 2 l x 8 n 60 s X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ∆ - Phương pháp đồng loạt II. PHẦN CƠ BẢN 1. ĐHĐN Ôn tập: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng. - Đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Quay trái, quay phải, quay đằng sau 2. Chạy nhanh. - Chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi. - Chạy gót chạm mông. 3. Chạy bền. - Hiện tượng thở dốc và khắc phục. Thở dốc là thở mạnh và nông, chủ yếu là thở bằng miệng, có người cùng môt lúc thở bằng miệng và mũi. Sau khi chạy vài 32’ 12’ 2 l – 5 l 12’ 2 l x 20 m 2 l x 20 m 2 l x 20 m 8’ - GV nhắc lại một số nội dung cơ bản X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ∆ - Phương pháp phân nhóm tập luyện - GV quan sát nhắc nhỡ sữa chữa cho học sinh (XP) X X X X X X X X X X X X - Phương pháp phân nhóm dòng chảy - GV quan sát nhắc nhỡ sữa chữa cho học sinh XXXXXXXX XXXXXXXX GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG 20m GIÁO ÁN TD 7 TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Nội dung giảng dạy LVĐ Phương pháp và hình thức tổ chức trăm mét hoặc ít hơn ta thấy hiện tượng tức ngực . Khi thở đánh trống ngực, chân tay khi vận đông không muốn chạy nữa. Hiện tượng trên là bình thường xảy ra với mọi người. Chính vì vậy chúng ta cần phải dãn tốc độ một chút và đồng thời thực hiện khoảng 5-10 lần là cơ thể vượt qua và về trạng thái gần như bình thường. - Chạy trên địa hình tư nhiên. Nam: 200 M Nữ: 150 M - Một số động tác thư giãn. Thả lỏng + Đi bộ thực hiện động tác thư giãn hít thở kết hợp với tay. + Lắc, vung bắp đùi, căng chân. + Nhún nhảy thả lỏng. X XXXXXXXX ∆ Giáo viên - Phương pháp lời nói X X X X X X - Phương pháp phân nhóm giới tính. - GV quan sát xử lý tình huống. III. PHẦN KẾT THÚC 1. Nhận xét. 2. Dặn dò. 3. Xuống lớp. 3’ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ∆ Giáo viên - Phương pháp lời nói. Rút kinh nghiệm: GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG GIÁO ÁN TD 7 TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Tuần: 2 Ngày soạn: 22/ 08/ 2014 Tiết: 3 Ngày dạy: 26, 28/ 08/ 2014 Tên bài: ĐHĐN – CHẠY NHANH. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết cách thực hiện Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghĩ, quay phải, quay trái, quay đằng sau, điểm số từ 1 đến hết, điểm số theo chu kỳ 2, biến đổi ĐH 0-2-4. - Biết cách thực hiện trò chơi “Chạy tiếp sức’’, “Chạy tiếp sức chuyển vật’’, một số động tác bổ trợ, bài tập phát triển sức nhanh. 2. Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghĩ, quay phải, quay trái, quay đằng sau, điểm số từ 1 đến hết, điểm số theo chu kỳ 2, biến đổi ĐH 0-2-4. - Thực hiện cơ bản đúng trò chơi “Chạy tiếp sức’’, “Chạy tiếp sức chuyển vật’’, một số động tác bổ trợ, bài tập phát triển sức nhanh. 3. Thái độ, hành vi: - Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ chung và khi tập luyện TDTT - Tự giác, tích cực trong giờ học TD và tập luyện TDTT II. Địa điểm – Phương tiện: 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: Đồng hồ, còi, một số dụng cụ có liên quan. III. Nội dung - Phương pháp giảng dạy: GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG GIÁO ÁN TD 7 TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Nội dung giảng dạy LVĐ Phương pháp và hình thức tổ chức I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Nhận lớp - ổn định - điểm danh - kiểm tra sức khỏe của học sinh. 2. Phổ biến nội dung, yêu cầu của buổi học: - ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, nghiêm - nghĩ, quay, điểm số từ 1 đến hết, điểm số theo chu kỳ 2, Học biến đổi ĐH 0-2-4. - Chạy nhanh: Trò chơi: “Chạy tiếp sức’’, “Chạy tiếp sức chuyển vật’’, một số động tác bổ trợ, bài tập phát triển sức nhanh. 3. Khởi động. - Xoay các khớp (cổ, vai, khyủ tay, hong, đầu gối, cổ tay cổ chân) - Ép ngang, ép dọc. - Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông (tại chổ). 10’ 2 l x 8 n 2 l x 8 n 60 s X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ∆ Giáo viên - Phương pháp lời nói X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ∆ - Phương pháp đồng loạt II. PHẦN CƠ BẢN 1. ĐHĐN: Ôn tập: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số (1→hết; 1-2, 1-2, 1-2…) - Đứng nghỉ, đứng nghiêm. - Quay phải, quay trái, quay đằng sau. Học: Đội hình biến đổi 4-2-0. Đội hình biến đổi 4-2-0 nhằm thay đổi khoảng cách để tập luyện. Chỉ vận dụng ở 1 hàng ngang hây 1 hàng dọc (trường hợp đặc biệt có thể biến đổi ở nhiều hàng ngang, hàng dọc ) - Chuẩn bị: tập hợp , dóng hàng, đếm số 4-2-0 - Biến đổi (dàn hàng) 32’ 17’ 2 l – 5 l 1 l – 2 l - GV nhắc lại một số nội dung cơ bản X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ∆ - Phương pháp phân nhóm tập luyện. - GV quan sát nhắc nhỡ sữa chữa cho học sinh. XXXXXXXX XXXXXXXX X XXXXXXXX ∆ Giáo viên - Phương pháp phân tích làm mẫu. GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG GIÁO ÁN TD 7 TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Nội dung giảng dạy LVĐ Phương pháp và hình thức tổ chức + Khẩu lệnh:’’Theo số đã điểm… bước’’ + Cách thực hiện: - Dồn hàng. + Khẩu lệnh:’’Về vị trí cũ … bước’’ + Cách thực hiện: 2. Chạy nhanh: - Trò chơi: ‘’Chạy tiếp sức’’ ‘’Chạy tiếp sức chuyển vật’’ - Ôn tập, bài tập phát triển sức nhanh. + Tại chỗ đánh tay. + Chạy bước nhỏ. + Nâng cao đùi. + Đứng mặt hướng chạy xuất phát. + Di chuyển lùi, chạy nhanh khi có tính hiệu. 15’ 2 l x 20 m 2 l x 30 s 2 l x 20 m 2 l x 20 m 2 l x 20 m 2 l x 20 m (Đội hình biến đổi 4-2-0) 4 2 0 4 2 0 4 2 0 4 2 0 4 2 2 2 2 4 4 4 4 4 - GV điều khiển HS thực hiện. - Phương pháp phân nhón tập luyện. GV quan sát sữa chữa sai cho học sinh. X X X X X X X X X X X X - Phương pháp phân nhóm thi đua. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ∆ - Phương pháp phân nhóm dòng chảy. III. PHẦN KẾT THÚC 1. Nhận xét. 2. Dặn dò. 3. Xuống lớp. 3’ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ∆ Giáo viên - Phương pháp lời nói. Rút kinh nghiệm: GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG 15m GIÁO ÁN TD 7 TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Tuần: 2 Ngày soạn: 22/ 08/ 2014 Tiết: 4 Ngày dạy: 26, 28 / 09/ 2014 Tên bài: ĐHĐN – CHẠY NHANH – CHẠY BỀN. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết cách thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghĩ, quay phải, quay trái, quay đằng sau, biến đổi ĐH 0-2-4. - Biết cách thực hiện kỹ thuật tại chỗ đánh tay, đứng mặt hướng chạy xuất phát, Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi. - Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên, biết phân phối sức khi chạy. 2. Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghĩ, quay phải, quay trái, quay đằng sau, biến đổi ĐH 0-2-4. - Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật tại chỗ đánh tay, đứng mặt hướng chạy xuất phát, Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi. - Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên, vận dụng trong các giờ học Thể dục và tự tập hằng ngày. 3. Thái độ, hành vi: - Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ chung và khi tập luyện TDTT - Tự giác, tích cực trong giờ học TD và tập luyện TDTT II. Địa điểm – Phương tiện: 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: Đồng hồ, còi, một số dụng cụ có liên quan. III. Nội dung - Phương pháp giảng dạy: Nội dung giảng dạy LVĐ Phương pháp và hình thức tổ chức I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Nhận lớp - ổn định - điểm danh - kiểm tra sức khỏe của học sinh. 2. Phổ biến nội dung, yêu cầu của buổi học: - ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, nghiêm - nghĩ, quay, biến đổi ĐH 0-2-4. - Chạy nhanh: Tại chỗ đánh tay, đứng mặt hướng chạy xuất phát, 10’ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ∆ Giáo viên - Phương pháp lời nói GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG GIÁO ÁN TD 7 TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Nội dung giảng dạy LVĐ Phương pháp và hình thức tổ chức chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, - Chạy bền: Học phân phối sức khi chạy, chạy rtên địa hình tự nhiên. 3. Khởi động. - Xoay các khớp (cổ, vai, khyủ tay, hong, đầu gối, cổ tay cổ chân) - Ép ngang, ép dọc. - Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông (tại chổ). 2 l x 8 n 2 l x 8 n 60 s X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ∆ - Phương pháp đồng loạt II. PHẦN CƠ BẢN 1. ĐHĐN: Ôn tập: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số (1→hết; 1-2, 1-2, 1-2…) - Đứng nghỉ, đứng nghiêm. - Quay phải, quay trái, quay đằng sau. - Đội hình biến đổi 4-2-0. 2. Chạy nhanh: - Ôn tập, bài tập phát triển sức nhanh. + Tại chỗ đánh tay. + Chạy bước nhỏ. + Nâng cao đùi. + Đứng mặt hướng chạy xuất phát. + Di chuyển lùi, chạy nhanh khi có tính hiệu. 3. Chạy bền: Học phân phối sức khi chạy. Do cự li dài mà csng]ời hạn chế nên không thể chạy kích sức tối đa trên cả quảng đường mà trùng thuộc vào cự li để phân phối sức 32’ 12’ 2 l – 5 l 12’ 2 l x 30 s 2 l x 20 m 2 l x 20 m 2 l x 20 m 2 l x 20 m 8’ - GV nhắc lại một số nội dung cơ bản X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ∆ 4 2 0 4 2 0 4 2 0 4 2 0 4 2 2 2 2 4 4 4 4 4 - Phương pháp phân nhón tập luyện. GV quan sát sữa chữa sai cho học sinh. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ∆ - Phương pháp phân nhóm dòng chảy. GV nêu ra các câu hỏi gợi ý để học sinh trả lời. GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG [...]... X XXXXXX ∆ 4 2 0 4 2 0 4 2 0 4 2 0 4 2 2 2 2 4 4 4 4 4 9 6 3 0 9 6 3 0 9 6 3 0 9 6 3 3 6 9 2 Chạy nhanh Ôn tập: - Đứng vai hướng chạy – xuất phát - Tư thế sẳn sàng – xuất phát 3 6 9 6 9 6 9 - Phương pháp phân nhóm tập luyện GV quan sát nhắc nhỡ sữa chữa sai sót cho học sinh 14’ 2l x 20m 2l x 20m X X X X X X GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG GIÁO ÁN TD 7 TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Nội dung giảng dạy 3 Chạy bền... 4 4 4 4 4 - Phương pháp phân nhóm tập luyện GV quan sát nhắc nhỡ sữa chữa sai sót cho học sinh 1l – 2l 2l – 4l XXXXXXXX XXXXXXXX X XXXXXXXX ∆ Giáo viên - Phương pháp phân tích làm mẫu (Đội hình biến đổi 9- 6-3-0) 9 6 3 0 9 6 3 0 9 6 3 0 9 6 3 3 3 6 6 6 6 9 9 9 9 - GV điều khiển HS thực hiện - Phương pháp phân nhón tập luyện GV quan sát sữa chữa sai cho học sinh 15’ 2l x 20m X X X X X X 2l x 20m X X X... biến đổi 9- 6-3-0 10’ XXXXXXXX XXXXXXXX X XXXXXXXX ∆ Giáo viên - Phương pháp lời nói 2l x 8n 2l x 8n 60s 32’ 12’ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ∆ - Phương pháp đồng loạt 4 2 0 4 2 0 4 2 0 4 2 0 4 l l 2 –5 2 2 4 2 4 4 2 4 4 (Đội hình biến đổi 9- 6-3-0) 9 6 3 0 9 6 3 0 9 6 3 0 9 6 3 6 3 6 3 6 GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG GIÁO ÁN TD 7 Nội dung giảng dạy TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ LVĐ Phương... huống 3’ XXXXXXXX XXXXXXXX X XXXXXXXX ∆ Giáo viên - Phương pháp lời nói Rút kinh nghiệm: Tuần: 3 Tiết: 5 2014 Tên bài: Ngày soạn: 28/ 08/ 2014 Ngày dạy: 04, / 09/ LÝ THUYẾT GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG GIÁO ÁN TD 7 TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết cách Phòng tránh chấn thương trong hoạt động TDTT 2 Kỹ năng: - Vận dụng trong các giờ học Thể dục và tự tập hằng ngày 3 Thái độ, hành... X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ∆ - Phương pháp phân nhóm dòng chảy 3’ XXXXXXXX XXXXXXXX X XXXXXXXX ∆ Giáo viên - Phương pháp lời nói Rút kinh nghiệm: GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG GIÁO ÁN TD 7 TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Tuần: 4 Tiết: 7 2014 Tên bài: Ngày soạn: 06/ 09/ 2014 Ngày dạy: 09, 11/ 09/ ĐHĐN – CHẠY NHANH – CHẠY BỀN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết cách thực hiện Đi đều - đứng lại, Đi đều vòng... XXXXXXXX X XXXXXXXX ∆ Giáo viên - Phương pháp phân tích làm mẫu động tác cho học sinh - Phương pháp phân nhóm dòng chảy GV quan sát sữa chữa sai cho học sinh 3’ XXXXXXXX XXXXXXXX X XXXXXXXX ∆ Giáo viên - Phương pháp lời nói Rút kinh nghiệm: GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG GIÁO ÁN TD 7 TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Tuần: 5 Tiết: 9 2014 Tên bài: Ngày soạn: 13/ 09/ 2014 Ngày dạy: 16, 18/ 09/ ĐHĐN – CHẠY NHANH –... lớp 9 9 9 9 - GV điều khiển HS thực hiện - Phương pháp phân nhón tập luyện GV quan sát sữa chữa sai cho học sinh XXXXXXXX XXXXXXXX X XXXXXXXX ∆ Giáo viên - Phương pháp phân tích làm mẫu - Phương pháp phân nhón tập luyện GV quan sát sữa chữa sai cho học sinh 3’ XXXXXXXX XXXXXXXX X XXXXXXXX ∆ Giáo viên - Phương pháp lời nói Rút kinh nghiệm: Tuần: 7 Tiết: 13 2014 Ngày soạn: 26/ 09/ 2014 Ngày dạy: 30 /9, ... XXXXXXXX ∆ Giáo viên - Phương pháp lời nói 2l x 8n 2l x 8n 60s 32’ 17 2l x 40m l l 2 –4 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ∆ - Phương pháp đồng loạt XXX XXX XXX X XXX X 4 2 0 4 2 0 XXXXXX XXXXXX XXXXXX ∆ 4 2 0 4 2 0 4 GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG GIÁO ÁN TD 7 Nội dung giảng dạy TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ LVĐ Phương pháp và hình thức tổ chức 2 Học: Đội hình biến đổi 9- 6-3-0 Đội hình biến đổi 9- 6-3-0... 4 2 0 4 2 0 4 2 0 4 2 0 4 2 4 2 4 2 4 2 4 4 (Đội hình biến đổi 9- 6-3-0) 9 6 3 0 9 6 3 0 9 6 3 0 9 6 3 3 3 6 6 6 6 9 9 9 9 - GV điều khiển HS thực hiện - Phương pháp phân nhóm tập luyện GV quan sát nhắc nhỡ sữa chữa sai sót cho học sinh 2 Chạy nhanh GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG GIÁO ÁN TD 7 Nội dung giảng dạy TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ LVĐ 14’ - Trò chơi: ‘’Chạy tiếp sức’’ 2l x 20m - Tư thế sẳ sàng – xuất... dòng chảy GV quan sát sữa chữa sai cho học sinh 3’ XXXXXXXX XXXXXXXX X XXXXXXXX ∆ Giáo viên - Phương pháp lời nói Rút kinh nghiệm: GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG GIÁO ÁN TD 7 Tuần: 8 Tiết: 15 2014 Tên bài: TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Ngày soạn: 04/ 10/ 2014 Ngày dạy: 07, 09/ 10/ KIỂM TRA ĐHĐN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Kiểm tra đánh giá kết quả học tập và rèn luyện ĐHĐN cho học sinh - Biết cách thực hiện Đi . X X ∆ Giáo viên - Phương pháp lời nói. Rút kinh nghiệm: GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG GIÁO ÁN TD 7 TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Tuần: 4 Ngày soạn: 06/ 09/ 2014 Tiết: 7 Ngày dạy: 09, 11/ 09/ 2014 Tên. X X X X X X ∆ Giáo viên - Phương pháp lời nói. Rút kinh nghiệm: Tuần: 4 Ngày soạn: 6/ 09/ 2014 Tiết: 8 Ngày dạy: 09, 11/ 04/ 2014 GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG GIÁO ÁN TD 7 TRƯỜNG THCS NGÔ. chỗ đánh tay, đứng mặt hướng chạy xuất phát, 10’ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ∆ Giáo viên - Phương pháp lời nói GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐẠI GIANG GIÁO ÁN TD 7 TRƯỜNG
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án Thể dục 7 cả năm_CKTKN_Bộ 9, Giáo án Thể dục 7 cả năm_CKTKN_Bộ 9, Giáo án Thể dục 7 cả năm_CKTKN_Bộ 9