Giáo án Âm nhạc lớp 8 cả năm_CKTKN_Bộ 2

Luyện tập theo nhóm tổ khi hát kết hợp gõ pháchGiáo viên nhận xét đánh giá Giáo viên kiểm tra một vài học sinh trình bày bài hát.. Chia lớp làm 2 nhóm 1 nhóm đọc nhạc một nhóm hát lời sa

- Học sinh biết hát đúng lời ca, giai điệu bài hát

- Qua nội dung bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học, để những kỉ niệm đẹp về mái trờng sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em

1.Ôn định tc:1p: GV kiểm tra sĩ số lớp vắng hay đủ

2.KTBC:3p GV kiểm tra ĐDHT của HS

3.Bài mới: Bài đầu tiên của năm học, cô sẽ giới thiệu với các em trong fhocj hôm nay là bài hát

Mùa thu ngày khai trờng của nhạc sĩ Vũ Trọng Tờng

Giới thiệu bài

Giáo viên thuyết

trình

ND1:Học hát bài : Mùa thu ngày khai trờng: 35p

1 Giới thiệu về bài hát và tác giả : Những tháng năm đi

học là thời gian rất đẹp trong cuộc đời mỗi chúng ta Khi thời gian đó trôi qua, chúng ta mới nhận thấy điều đó

Hình ảnh về mái trờng, về thầy cô giáo, kỷ niệm về những

Học sinh ghi bài

HS lắng nghe

HS nghe và cảm nhận

HS trả lời theo

HS luyện thanh Tập hát từng câu Học sinh tập hát

Học sinh thực hiện

HS trình bày

HS trình bày

4.Củng cố, Dặn dò : 6p

-Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng cử 1 HS bắt nhịp

-VN học thuộc gđ bài hát và chuẩn bị bài giờ sau học cho tốt,

- Làm BTVN trong VBT

1.Ôn định tc: GV kiểm tra sĩ số lớp vắng hay đủ

2.KTBC:3p Nhóm 2-3 HS lên thực hiện bài hát Mùa thu ngày khai trờng (GV nhận xét

“Mùa thu ngày khai trờng”

Giáo viên đệm đàn và thể hiện bài hát, Học sinh nghe để so sánh và sửa những chỗ còn hát sai

Một vài học sinh trình bày bài hát, giáo viên tiếp tục chỉ ra những chỗ cha đạt và hớng dẫn các em sửaTất cả trình bày hoàn chỉnh bài hát

- Hát lần 1: Đoạn 1 HS nam, nữ hát đối đáp Đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng

- Hát lần 2: Đoạn 1, GV lĩnh xớng Đoạn 2 cả lớp hoà giọng

-Luyện tập theo nhóm khi hát kết hợp gõ phách để bài hát thêm sinh động

ND2.Tập đọc nhạc:“Chiếc đèn ông sao”25p

1 Ghi nhớ cao độ các nốt nhạc trên khuông

Học sinh ghi bài

HS trình bày

HS thực hiện

Nhóm thực hiệnHọc sinh ghi bài

Học sinh đọc gamGiáo viên hớng dẫn

HS nghe và thực hiện

-HS nghe và nhận biết câu hát

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số1kết hợp gõ đẹm theo phách

- Qua bài Một mùa xuân nho nhỏ, HS biết đợc vài nét về thân thé sự nghiệp của nhạc sĩ Trần Hoàn và một vài sáng tác của ông

II Chuẩn bị

1.GV- Nhạc cụ quen dùng Máy nghe

- Tranh ảnh của nhạc sĩ Trần Hoàn và băng đĩa

2.HS: thanh phách,sách vở

III Tiến trình dạy học

1.Ôn định tc: GV kiểm tra sĩ số lớp vắng hay đủ?

Mùa thu ngày khai trờng 8’

Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại cả bài Cả

lớp trình bày kết hợp gõ phách GV sửa sai và hát lại cho đúng

Luyện tập theo nhóm tổ khi hát kết hợp gõ pháchGiáo viên nhận xét đánh giá

Giáo viên kiểm tra một vài học sinh trình bày bài hát Giáo viên nhận xét đánh giá

Học sinh ghi bài

Học sinh hát cả bài

Thực hiện nhóm

HS lên kiểm tra

ND2 : Ôn tập đọc nhạc :TĐN số 1: 10p

-Luyện đọc gam CGiáo viên đàn, đọc nhạc và hát lời bàiTĐN số 1 Học sinh nghe và đọc theo

Giáo viên chỉ định một vài học sinh khá trình bày bài

Giáo viên chỉ ra chỗ còn cha đạt và hớng dẫn các

em sửa lại

Chia lớp làm 2 nhóm 1 nhóm đọc nhạc một nhóm hát lời sau đó đổi lại

- Luyện tập theo nhóm tổ GV sửa sai đánh giá

Cả lớp cùng trình bày lại bài kết hợp gõ phách

ND3 ; ÂNTT : Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát Một mùa xuân nho nhỏ 20p

a.Tác giả:

- Giới thiệu nhạc sĩ Trần Hoàn : HS đọc bài viết

?- Nêu vài nét về thân thế, sự nghiệp của nhạc sĩ ?(Tên thật Nguyễn Tăng hích, bút danh Hồ Thuận

An, sinh 1928 ở Hải Lăng Quảng Trị Nguyên là Bộ trởng BVH-TT)

?- Kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của ông?

Sau đó cho học sinh nghe một vài bài hát của nhạc

sĩ Trần Hoàn qua băng đĩa hoặc giáo viên thể hiện

HS trình bày

Học sinh thực hiện nhóm

Học sinh ghi bài

HS đọc SGKHọc sinh trả lời

Học sinh trả lời

HS nghe, cảm nhận

Học sinh ghi bàiHọc sinh theo dõi

HS nêu cảm nhận

4.Củng cố, Dặn dò :2p

-Kể tên 2 bài hát tiêu biểu của nhạc sĩ Trần Hoàn?

-VN ôn lại bài cho tốt và chuẩn bị bài giờ sau học,trả lời câu hỏi trong SGK

- Làm BTVN số 1,2

- HS biết bài Lí dĩa bánh bò là 1 bài dân ca Nam Bộ

Hiểu đợc vài nét sinh hoạt văn hóa Quan họ

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca và thể hiện đợc tính chát vui tơi nhí nhảnh của bài hát

- HS biết yêu quý, giữ gìn các làn điệu dân ca VN

II Chuẩn bị :

1 GV : Nhạc cụ quen dùng.

2 HS : Thanh phách, sách vở

III Tiến trình dạy học :

1.Ôn đinh tc: GV kiểm tra sĩ số lớp vắng hay đủ

Học sinh ghi bài

Học sinh theo dõi

đang vợt lên sự rụt rè để thực hiện mong muốn của mình.

2 Nghe băng hát mẫu hoặc giáo viên tự trình bày.

3.luyện thanh 4.Chia đoạn chia câu.(2câu)

_?Trong bài có những kí hiệu gì?(dấu nhắc lại ,khung thay đổi,dấu luyến 4âm)

HS nghe và cảm nhận

5 Tập hát : Vì bài hát ngắn, dễ thuộc và dễ học,

tiến hành theo cách dạy sau :Giáo viên đệm đàn và trình bày bài 4 lần, căn dặn học sinh : lần thứ nhất các em chỉ lắng nghe, lần thứ hai hát nhẩm theo, lần thứ ba hát hoà cùng giáo viên, lần cuối chỉ còn học sinh hát

Giáo viên nghe và phát hiện chỗ sai, hớng dẫn các

em sửa lại, đặc biệt là những chỗ có chấm đôi và hát luyến bốn nốt nhạc

Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài 2 lần

Giáo viên chỉ định 1 - 2 học sinh hát lại 2 lần bài này

6 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

Dịch giọng = -5 (thực tế là hát giọng Son trởng) tốc

độ = 112 Hát cả bài 2 lần.Thể hiện đúng sắc thái giai điệu bài hát kết hợp gõ phách

Tập hát

Nghe, hát nhẩm rồi hát hoà theo

Học sinh tập hát cho đúng nhạc

Học sinh trình bày

4.Củng cố, Dặn dò : 2p

-Luyện tập bài hát theo nhóm kết hợp võ tay theo phách

-VN học thuộc bài, làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài giờ sau học đợc tốt

Ngày soạn:23/9/13

Ngày dạy: 26/9/13

Tiết 5:

Nhạc lí : Gam Thứ - Giọng Thứ Tập đọc nhạc : TĐN số 2

I Mục tiêu:

- HS ôn tập bài hát Lý dĩa bánh bò,thuộc lời ca,thể hiện đợc sắc tháI tình cảm của bài

- HS biết đợc cấu tạo, tính chất của gam thứ, giọng thứ Tìm một vài bài hát viết ở giọng thứ

- HS đọc đúng giai điệu lời ca bài TĐN số 2

2.KTBC:4p: Nhóm 2 HS biểu diễn bài hát Lý dĩa bánh bò.(GV nhận xét đánh giá)

3.Bài mới: thế nào là gam thứ giọng thứ-bài hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu

Giáo viên ghi lên

Công thức Giọng Trởng là :

HS ghi bảng

HS thực hiện

Nh Học sinh nghe và cảm nhận tính chất Giọng Trởng khác với tính chất Giọng Thứ

óm hátHọc sinh theo

Giáo viên viết lên

I II III IV V VI VII I ⌣ ⌣ ∨ ⌣ ∨ ⌣ ⌣ Dấu hiệu để nhận ra bản nhạc viết giọng La thứ là bản nhạc không có dấu hoá biểu và kết thúc ở nốt La

ND2Tập đọc nhạc :TĐN số 2 “Trở về Su-ri-en-tô”: 22p

rnesto De Curtis viết vào khoảng cuối thế kỷ 17 Ngời dân Italia yêu thích và coi nó nh một bài dân ca Với giai điệu tha thiết, bồng bềnh nh những làn sóng Địa Trung Hải, bài hát diễn tả tình yêu sâu nặng của con ngời với mảnh đất quê hơng

Đoạn nhạc có 4 câu, mỗi câu hai ô nhịp

- Đọc tên nốt nhạc từng câu

- Giáo viên đọc và hát mẫu 1 lần

*Tập đọc từng câu

- Giáo viên đàn giai điệu từng câu, học sinh lắng nghe giai

điệu sau đó đọc nhạc hoà với tiếng đàn

Cần tập kỹ câu 1, đây là câu học sinh thờng hay đọc sai, đặc biệt ở nốt Rê, các em hay đọc không đúng cao độ

*Ghép 2 câuTập xong 2 câu, GV cho HS đọc nối liền hai câu, sau đó ghép lời hát

Tập xong 2 câu, GV cho HS đọc nối liền 2 câu, sau đó ghép lời hát

Giáo viên chỉ định 2 học sinh ngồi gần nhau đứng tại chỗ,

1 em đọc nhạc 2 câu, em còn lại hát lời GV nhận xét và ớng dẫn các em thực hiện lại chỗ cha đạt

h-Tập tiếp 2 câu và GV cho HS đọc nối 2 câu

*Trình bày hoàn chỉnh:Đọc nhạc cả bài

Một nửa lớp đọc nhạc, đồng thời nửa kia hát lời, sau đó

dõi

Học sinh ghi công thức vào vở

Học sinh nhắc lại

Học sinh ghi bài

Học sinh nghe

HS đọc tên nốt nhạcHọc sinh nghe

Học sinh tập từng câu

Học sinh trình bày

Học sinh thực hiện

Học sinh trình bày

HS thực hiện

Giáo viên yêu cầu

Giáo viên chỉ

định

cầu

đổi lại phần trình bày

Ôn luyện đọc nhạc và hát lời theo nhóm GV nhận xét sửa sai

Giáo viên chỉ định 4 HS thực hiện ,GV nhận xét đánh giá

-GV cho cả lớp ôn lại bài TĐN một lần kết hợp gõ phách

-VN ôn tập cho tốt chuẩn bị bài giờ sau,làm bài tập

Đọc nhạc cả bài

Học sinh thực hiện

- Hiểu thêm về tiểu sử nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo.

- GV đệm đàn cho HS hát lại cả bài

- Mỗi tổ trình bày bài hát 1 lợt.khi hát kết hợp gõ phách

và thể hiện một số động tác cho bài hát thêm sinh

Học sinh lên kiểm tra

-Nhận biết từng câu : Giáo viên dùng nhạc cụ đàn giai

điệu một số nốt nhạc đầu tiên của mỗi câu, yêu cầu học sinh nhận biết đó là câu số mấy rồi TĐN, hát lời cả câu

-Giáo viên yêu cầu học sinh nam đọc nhạc và hát câu 1 -

3 Học sinh nữ đọc nhạc và hát câu 2 - 4

-Giáo viên chỉ định một vài học sinh học khá trình bày bài, giáo viên chỉ ra chỗ còn cha đạt và hớng dẫn các em sửa lại

-Cả lớp cùng trình bàylại bài.đọc nhạc và hát lời ca kết hợp gõ phách

- Gọi 2 HS TĐN, nhận xét XLND3. Âm nhạc th ờng thức : 20’

Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo “ ” Các em hãy tự nghiên cứu phần giới thiệu nhạc sỹ Hoàng Vân ở trang 16, sau đó ghi tóm tắt vào vở để giới thiệu về nhạc

sỹ (4 phút)

-GV chỉ định vài HS đọc kết quả

- Nhạc sỹ Hoàng Vân là ngời có nhiều đóng góp cho nền

Âm nhạc Việt Nam- Những ca khúc nổi bật của ông gồm có : Hò kéo pháo, Quảng Bình quê ta ơi, Tình ca Tây Nguyên, Ca khúc thiếu nhi có Mùa hoa phợng nở,

ca ngợi Tổ quốc, - Nhạc sỹ Hoàng Vân đã đợc Nhà nớc phong tặng giải thởng HCM về VHNT

-Sau khi nghe tp em có cảm nhận gì?

Học sinh ghi bàiHọc sinh nghe

và đọc

HS nghe và nhận biết

và theo d

Học sinh nghe

và có thể hát hoà cùng

4.Củng cố, Dặn dò : 5p

- Bài Lí dĩa bánh bò dân ca vùng miền nào?

- Bài TĐN số 2 viết ở nhịp gì? nhạc nớc nào?

- VN học bài và chuẩn bị bài giờ sau học bài mới.Làm BTVN

- Biết cấu tạo của gam thứ, giọng thứ.

- Học sinh đọc đúng giai điệu và lời ca bài TĐN số 1,2,3 và ghi nhớ các hình tiết tấu trong bài

-Luyện tập theo nhóm thể hiện bài hát kết hợp gõ phách,GV nhận xét đánh giá

-KT một vài nhóm lên biểu diễn bài hát vận động

động tác phụ hoạ cho bài hát.(GV nhận xét đánh giá.)

ND2- Ôn nhạc lý :10p

Bài tập: Hãy tự viết 1 đoạn nhạc ở giọng La thứ

Đoạn nhạc gồm 4 ô, nhịp 2/4 -Viết sạch sẽ ,đẹp và đúng sử dụng mộy số kí hiệu

Học sinh ghi bài

HS luyệnHọc sinh trình bày

Thực hiện nhóm

HS lên KTHọc sinh ghi bài

H S tập viết

HS ghi bài

Ngày dạy: 17/10/13

Tiết 8: Kiểm tra 1 tiết I.Mục tiêu:

- Qua KT để đámh giá kết quả học tập của HS trong những tuần qua

- HS gáp thăm trình bày 1bài hát và 1 bài TĐN đã học, tự chọn hình thức biểu diễn

A.Đề bài:(Phiếu): Em hãy lên bảng gắp tham trình bày 1 bài hát +bài TĐN đã học.

-Phiếu 1:-Mùa thu ngày khai trờng + TĐN số 1

Đối với học sinh khá:

- Hát: Thuộc lời ca, đúng giai điệu và trình bày rõ ràng

- Đọc nhạc: đúng cao độ trờng độ, hát thuộc lời ca

- Thể hiện sắc thái bài hát và bài TĐN kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

Đối với học sinh TB và yếu:

- Trình bày bài hát và bài TĐN còn sai sót nhng ở mức độ thấp

* Xếp loại: CĐ

- Không hát, không TĐN

- Không thuộc bài hát, trình bày không đợc 1/2 phần nội dung của bài

3.Củng cố.Dặn dò :

- GV nhận xét, đánh giá giờ kiểm tra và rút kinh nghiêm cho những gìơ sau

- VN chuẩn bị bài Tuổi hồng giờ sau học

Ngày soạn:21/10/13

- HS biết vài nét về nhạc sĩ Trơng Quang Lục - tác giả bài Tuổi hồng

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tuổi hồng Học sinh biết trình bày lối hát liền tiếng, hát nảy

-Qua nội dung của bài hát hớng các em biết trân trọng và gìn giữ những tháng ngày tơi đẹp khi còn cắp sách đến trờng

Lục-để chúng ta nhớ mãi về chuỗi kỷ niệm trong những

tím” và “Tuổi hồng”.

Học sinh ghi bài

Học sinh theo dõi

2 Nghe băng hát mẫu hoặc giáo viên tự trình bày.

3 Chia đoạn : Bài hát gồm mấy đoạn ?mấy câu?

Chia câu : Đoạn 1 chia làm 4 câu

Đoạn 2 chia làm 2 câu

4 Luyện thanh : (1 - 2 phút)

5 Tập hát từng câu : GV hát mẫu câu 1 sau đó đàn

giai điệu cây này 2 - 3

Yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

-Giáo viên tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp đếm 2/3 để

-Giáo viên chỉ định 1 - 2 học sinh hát lại 2 câu này

Tiến hành dạy các câu còn lại tơng tự

Cử một vài học sinh lĩnh xớng từng câu trong bài

Điệp khúc tất cả cùng hát.Khi hát kết hợp gõ phách-Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát Tổ trởng cử 1 học sinh bắt nhịp

Học sinh trình bày

4.Củng cốDặn dò.5p

- Trình bày lại bài hát? Nêu cảm nhận?

-VN học thuộc giai điệu và lời ca bài hát và trả lời các câu hỏi trong SBT

Ngµy so¹n: 28-10-2013

Ngµy d¹y: 31-10-2013

TiÕt10 ¤n tËp bµi h¸t : Tuæi hång

Nh¹c lý : Giäng song song - Giäng La thø hoµ thanh

* CTCT gam la thứ hòa thanh

? Giọng la thứ hòa thanh là gì?- Là giọng la thứ có bậc 7 tăng

HS nghe gam la thức tự nhiên và gam hòa thanh

HS trả lời

HS ghi bài

HS nêu KN

HS nghe Phân biệt

“Hãy hót Chú chim nhỏ hay hót”

Giới thiệu về bài : TĐN số 3 là 2 câu đầu trong bài

Giáo viên trình bày đầy đủ cả bài hát

Chia câu : Bài TĐN có 2 câu, mỗi câu 4 ô nhịp

- Tập đọc nhạc từng câu : Giáo viên đàn giai điệu mỗi câu 2 - 3 lần, học sinh lắng nghe và đọc nhẩm theo Giáo viên đàn và bắt nhịp (đếm 2/3) để tất cả

đọc hoà theo tiếng đàn

Ô nhịp số 4 và 8, giáo viên đọc mẫu để học sinh đọc

đúng trờng độ nốt móc đơn chấm đôi và nốt móc kép

- Hát lời ca : Nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa kia hát lời ca, đổi lại cách trình bày.GV sửa sai

- Đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh : Nửa lớp đọc nhạc

và hát câu 1, nửa kia đọc và hát câu 2

-Luyện đọc theo nhóm thực hiện đọc nhạc và hát lời

4.Củng cố.Dặn dò1p: *VN học bài và chuẩn bị bài giờ sau Làm BTVN 1,2

lời ca giai điệu bài TĐN số 3 kết hợp các hình thức gõ đệm.

- Học sinh có hiểu biết sơ lợc về cuộc đời và sự nghiệp Âm nhạc của nhạc sĩ Phan Huỳnh

Điểu qua bài Bóng cây kơ-nia

II Chuẩn bị :

1.GV:- Nhạc cụ quen dùng.

- Máy nghe và băng nhạc một số bài hát của nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu Nếu không

2.HS thanh phách.

III Tiến trình dạy học

ND1:Ôn tập bài hát : Tuổi hồng 8p“ ”Giáo viên đệm đàn và trình bày lại bài hát Giáo viên sửa những chỗ sai nếu có

Luyện tập theo nhóm tổ thực hiện bài hátKhi hát có thể vận đông động tác phụ hoạ -GV nhận xét và sửa sai

-Kiểm tra trình bày bài hát của 1 số nhóm,cá

Học sinh thực hiện

Học sinh lên kiểm tra

HS ghi bài

GV chỉ định và

nhận xét

xét hoặc cho điểm tơng đơng

-Luyện tập theo nhóm tổ thực hiện bài nhạc kết hợp

gõ phách ,GV nghe sửa sai

HS lắng nghethực hiện

Giáo viên kiểm

Huỳnh Điểu và bài hát Bóng cây Kơ-nia“

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự nghiên cứu phần giới thiệu vài nét về nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu theo cảm nhận của các em?

Giáo viên tổng hợp ý kiến :

- Nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu có bút danh Quang Huy, sinh 11-11-1924, quê Đà Nẵng, ông sáng tác từ trớc năm 1945 đến nay Bài hát “Con chim hay hót” đợc giải trong cuộc vận động

sáng tác cho thiếu nhi năm 2002

-Cho học sinh nghe băng nhạc một số bài hát của ông hoặc giáo viên trình bày

Giáo viên mở băng hoặc đệm đàn, trình bày bài

-Sau khi nghe xong bài hát em có cảm nhận gì?

-GV đàn gđ 1 số câu hát để hs nhận biết và thực hiện

-VN học bài và chuẩn bị bài tiết sau học bài mới àm BT số 1,2

HS lên kiểm tra

HS ghi bài

Học sinh tự nghiên cứu SGK

2 - 3 em trình bày khái quát

HS ghi nét chính

HS nghe và cảm nhận

Học sinh có thể hát hoà theo

HS nhận xét

HS nghe

HS ghi nhớ

- Học sinh biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hoà giọng, hát lĩnh ớng( xô, xớng).

x Nhắc các em biết giữ gìn những làn điệu dân ca bằng cách sử dụng chúng thờng xuyên trong sinh hoạt Âm nhạc hàng ngày

Hò là những khúc hát dân ca thờng hát khi lao

động để thúc đẩy nhịp độ lao động ,động viên cổ

HS nghe và nxét

Giáo viên hát mẫu câu 1 (3 - 4 lần), học sinh nghe

và hát nhẩm theo Giáo viên bắt nhịp để các em hát hoà theo

Tập tơng tự với 2 câu còn lạiHát đầy đủ cả bài.thể hiện đúng sắc thái lời ca Khi hát kết hợp gõ phách.GV sửa sai

-Luyện tập theo nhóm tổ thực hiện bài hát kết hợp

1 số động tác phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động -Trình bày theo lới hát có phần xớng và xôtheo SGK

- Kiểm tra bàn hoặc cá nhân thực hiện GV nhận xét đánh giá

- GV gọi 1 nhóm hát tốt lên hát bài hát,GV sửa sai nhận xét đánh giá

HS nghe,

HS luyện thanhHọc sinh tập hát

HS nghe và tập hát

HS thực hiện

HS thực hiện

HS lên bảng

4.Củng cố Dặn dò:5p

- Em sẽ làm gì để gìn giữ và phát huy các làn điệu dân ca VN?

-VN học thuộc bài, làm BTVN số 1,2 và chuẩn bị bài giờ sau học cho tốt

Ngày soan: 18/11/2013

Ngày dạy: 21/11/2013

Tiết 13: Ôn tập bài hát Hò ba lí Nhạc lý : Thứ tự các dấu thăng, dấu giáng ở hoá biểu Giọng cùng tên

Tập đọc nhạc : TĐN số 4

I Mục tiêu:

đệm

- Học sinh biết thêm về hệ thống các dấu hoá và giọng cùng tên

tình cảm của Bác Hồ đối với các em thiếu niên nhi đồng

GV yêu cầu

GV chỉ định

GV ghi lên bảng

GV thuyết trình

Giáo viên hỏi

Giáo viên hỏi

Giáo viên giải

thích

Giáo viên hỏi

Giáo viên hỏi

Trong Tiết 9, các em đã học về hoá biểu và giọng song song, hãy trả lời các câu hỏi sau, Để xác định giọng điệu của bản nhạc cần dựa vào yếu tố nào ?

Dựa vào hoá biểu và nốt kết thúc bài

- Hoá biểu là gì ? Là những dấu thăng hoặc dấu giáng nằm ở đầu khuông nhạc

Những dấu thăng và dấu giáng trong hoá biểu cũng xuất hiện theo quy luật nhất định Nếu bản nhạc có 1 dấu thăng, nó sẽ nằm trên dòng thứ năm - vị trí nốt Pha

Giáo viên giải thích tơng tự với các dấu thăng, dấu giáng khác

- Thế nào là 2 giọng cùng tên ?

Là 1 giọng trởng và 1 giọng thứ cùng chung nốt kết thúc (gọi là chủ âm)

- Lấy một số ví dụ về giọng cùng tên :

Ví dụ nh giọng Đô trởng và Đô thứ; Giọng Rê trởng và Rê thứ; Giọng Mi trởng và Mi thứ

ND3:Tập đọc nhạc TĐN số 4 :17p

“Chim hót đầu xuân”

GV giới thiệu: Bài TĐN số 4 trích trong bài hát cùng tên của nhạc sĩ Nguyễn Đình Tấn, nét giai

điệu vui tơi nhí nhảnh, ND nói về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi

Em hãy nhận xét các kí hiệu trong bài?

- Đọc gam : Đọc từ nốt Đồ -> La

HS thực hiện Thực hiện nhóm

HS lên kiểm tra

Học sinh ghi bài

Học sinh theo dõiHọc sinh trả lời Học sinh trả lời

Học sinh theo dõi

- Luyện tiết tấu

- Chia bài TĐN làm 4 câu :

- HS đọc nốt nhạc trong bài

- Tập đọc từng câu : Giáo viên đàn giai điệu ở tốc độ chậm, học sinh nghe và nhẩm theo Giáo viên bắt nhịp cho các em đọc hoà theo tiếng

Qua bài đọc em thấy giai điệu tiết tấu thế nào?

-Nội dung của lời ca?

Cả cuộc đời Bác đã dành tình cảm thân thơng nhất cho thiếu nhi.Bác bộc lộ cảm xúc của mình qua câu thơ:

Cả lớp hát bài Ai yêu Bác hồ Chí Minh hơn

thiếu niên nhi đồng

Đệm đàn yêu cầu HS TĐN kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu, đánh nhịp

Giáo viên sửa chỗ còn sai nếu có

HS trả lời

HS luyện tập

HS đọc

HS theo dõi và thực hiện từng câu

HS đọc nhạc và

gõ theo phách

HS hát lời trên nền giai điệu

Nhắc lại thế nào là giọng cùng tên?

-VN học thuộc bài hò ba lí, làm BTVN và chuẩn bị bài giờ sau học.

Ngày soạn: 25/11/2013

- Học sinh nắm đợc những kiến thức sơ lợc về một số nhạc cụ dân tộc ở Việt Nam.

- Biết giữ gìn các loại nhạc cụ dân tộc

Hôm nay chúng ta sẽ ôn lai 2 nội dung đã học ở giờ trớc.

- Học sinh tự tập trình bày bài theo cách hát đối

đáp (nhóm 2 em) nh đã luyện tập ở tiết học trớc

-Luyện tập theo nhóm ,tổ khi hát vận đông động tác phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động.GV nhận xét

- Kiểm tra trình bày bài, 2 học sinh lên bảng để hát đối đáp.GV nhận xét đánh gía

HS ghi bài

HS hát và điều chỉnh cho tốt hơn

HS thực hiệnHĐ nhóm

HS lên kiểm tra

“Chim hót đầu xuân”

- Giáo viên chỉ định một vài học sinh học khá

- Giáo viên hớng dẫn các em điều chỉnh lại những chỗ cần thiết

- Giáo viên đàn và đọc nhạc, hát lời lại để các em nghe, tự so sánh và tự điều chỉnh

HS ghi bài

HS trình bày

HS điều chỉnh cho tốt hơn

HS tự điều chỉnh-Luyện tập theo nhón bàn đọc nhạc và hát lời ca

- Tất cả học sinh cùng đọc nhạc, hát lời bài

“Chim hót đầu xuân”.

Kiểm tra HS trình bày bài TĐN số 4 theo nhóm hoạc cá nhân.GV nhận xét đánh giá

ND3:Âm nhạc th ờng thức : 20p

Một số nhạc cụ dân tộc

Nhạc cụ là phơng tiện để diễn tả âm nhạc

Những nhạc cụ đầu tiên xuất hiện từ thời xa xa

và có nguồn gốc từ các công cụ lao động Mỗi dân tộc trên thế giới đều có những loại nhạc cụ của riêng mình Đó là di sản văn hoá quý giá

cần đợc giữ gìn và bảo vệ

Ngời Việt Nam đã chế tạo và sử dụng nhiều loại nhạc cụ độc đáo bằng những chất liệu khác nhau Bài học này chúng ta sẽ có dịp tìm hiểu

kỹ hơn về một vài nhạc cụ trong số đó Đó là cồng, chiêng, đàn T’rng và đàn đá

Giáo viên treo tranh ảnh về 3 loại nhạc cụ này lên bảng

- Em nào cho biết ngời ta dùng những chất liệu nào để làm các nhạc cụ ?

Gồm các chất liệu (Trang 8) :+ Đá : Ví dụ nh đàn đá

HS thực hiện

HS lên kiểm traHọc sinh ghi bàiHọc sinh theo dõi

Học sinh trả lời

+ Gỗ : Nhạc cụ gõ nh mõ, song loan.

+ Trúc : Ví dụ nh sáo, tiêu

+ Vỏ quả bầu : Ví dụ đàn bầu, tính tẩu

Chúng ta gọi chung là cồng và chiêng cho cả 2 loại

- Em nào có thể lên bảng, giới thiệu về đàn ng

T’r-Em nào có thể lên bảng, giới thiệu về đàn đá ?Giáo viên mở băng đĩa nhạc, giới thiệu về tiếng

đàn T’rng ?

SGK/Trang 8)

HS đọc SGK và lên giới thiệu từng loại nhạc cụ

HS trả lời

HS nghe, cảm nhận

4.Củng cố.Dặn dò: 3p

* Nhắc lại nội dung học hôm nay?

*VN học bài cho tốt và chuẩn bị bài giờ sau học cho tốt Chuẩn bị cho ôn tập

Ngày soạn 2-12-2013

Ngày dạy 5-12-2013

Giáo viên yêu cầu

Giáo viên điều

- Mỗi tổ (do tổ trởng quyết định) tự chọn và trình

hồng” và “Hò ba lý”; Mùa thu ngày khai trờng,

- GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời :

1 Thế nào là giọng song song?

2 Cho các giọng sau: Cdur, Adur, gmoll, emoll, tìm giọng song song với nó?

3 Viết thứ tự 4 dấu thăng và gọi tên các dấu # đó?

4 Viết thứ tự 4 dấu giáng và gọi tên 4 dấu giáng đó?

GV gọi 4 hs trả lời Cho điểm

Học sinh ghi bàiHọc sinh thảo luận để chọn bài hát

HS trình bày

HS thực hiện

HS ghi bài

HS thảo luận và làm vào vở

HS lên bảng

4.Củng cố.Dặn dò:5p

- Trình bày 1 bài hát mà em đã chọn? (gọi 2 HS )