1.Sụ – Panh (1810- 1849):
- Gọi 2 em đọc sgk/ 57
? Em hóy nờu đụi nột về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Sụ- Panh?
- Là nhạc sĩ người Ba Lan ở thế kỉ XIX.
- Nổi tiếng vỡ tài biểu diễn Pi-a-nụ và sỏng tỏc õm nhạc. - Đặc điểm õm nhạc của Sụ- Panh rất sõu sắc và mang đậm màu sắc dõn ca dõn vũ Ba Lan; cú giỏ trị lớn về tư tưởng và nghệ thuật.
2. Bản “Nhạc buồn”
- Cho hs nghe bài hỏt 2 lần qua đĩa CD
? Nờu cảm nhận của em về bài hỏt “Biết ơn Vừ Thị Sỏu”? (Giai điệu của tỏc phẩm chậm rói, gợi nỗi buồn man mỏc, khi õm nhạc dõng lờn trong tỡnh cảm xao động mónh liệt, khi dần dần lắng xuống như gợi nhớ, luyến tiếc với một nỗi buồn day dứt khụng nguụi.)
- Dõy chớnh là bản ấ- tuýt (Khỳc luyện tập số 3), giọng E viết cho đàn Pi-a-nụ, ở bản nhạc khụng cú lời. Lời ca
Trong bản nhạc do người đời sau đặt để hỏt. Ở Việt Nam cú những lời ca khỏc nhaudo nhiều tỏc giả sỏng tỏc. Lời ca trong SGK do nhạc sĩ Đào Ngọc Dung đặt, cỏc tỏc giả trong SGK cú biờn tập lại - HS t/gia trũ chơi HS ghi bài HS đọc sgk HS trả lời HS nghe và ghi bài HS ghi bài HS nghe HS nờu cảm nhận HS nghe 4. Củng cố, dặn dò.3’
- HS trỡnh bày lại bài TĐN số 7
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau và đọc thờm bài “Trỏi tim của Sụ- Panh”.
Ngày dạy:05/04/2012
Tiết 30:HỌC HÁT: TUỔI ĐỜI MấNH MễNG
Nhạc và lời: Trịnh Cụng Sơn
I.Mục tiờu: Giỳp học sinh:
- Hỏt đỳng giai điệu và lời ca của bài hỏt “Tuổi đời mờnh mụng”.
- Qua bài hỏt, cỏc em cảm nhận được vẻ đẹp của tuổi thơ với những khỏt vọng, mơ ước chõn thành về cuộc sống, tỡnh yờu quờ hương và tỡnh yờu thiờn nhiờn.
- Cú cảm nhận về giọng trưởng và giọng thứ cựng tờn trong giai điệu của bài hỏt.
II. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của giỏo viờn
- Đàn ocgan
- Đàn hỏt thuần thục bài hỏt “Tuổi đời mờnh mụng”.
- Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Trịnh Cụng Sơn và một số tỏc phẩm khỏc của ụng.
2.Chuẩn bị của hs: SGK, sưu tầm một số bài hỏt của cố nhạc sĩ Trịnh Cụng Sơn
III. Tiến trỡnh dạy học:
HĐ CỦA GV GV
NỘI DUNG HĐ CỦA HS
1. Ổn định 2. Kiểm tra 5’ 3. Bài mới GV ghi bảng GV thuyết trỡnh GV thực hiện GV yờu cầu GV hỏi
1.Trỡnh bày bài hỏt “Ngụi nhà của chỳng ta” 2. Đọc nhạc và đỏnh nhịp bài TĐN số 7
Học hỏt: Tuổi đời mờnh mụng.37’ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nhạc và lời: Trịnh Cụng Sơn
Một ngụi trường, một hàng cõy, một cơn mưa,… tất cả đó gắn bú với chỳng ta từ thưở ấu thơ. Đú chớnh là tỡnh yờu quờ hương, tỡnh yờu cuộc sống được thể hiện qua bài hỏt “ Tuổi đời mờnh mụng” mà cụ sẽ giới thiệu với cỏc em hụm nay.
1. Giới thiệu tỏc giả, bài hỏt.
a. Tỏc giả: (Sỏng tỏc õm nhạc từ năm 1958)- Sinh năm 1939 tại DăkLăk- quờ ở Huế. - Sinh năm 1939 tại DăkLăk- quờ ở Huế.
- Là tỏc giả của hơn 600 bài hỏt, chủ yếu là những khỳc tỡnh ca, tỏc phẩm đàu tay của ụng là bài Ướt mi. Bài hỏt được nhiều người yờu thớch như: Diễm xưa, Biển nhớ, Hạ trắng, Hà Nội mựa thu, Nhỡn những mựa thu đi, Biết đõu nguồn cội, Huyền thoại mẹ
- Ca khỳc thiếu nhi là một gúc trong sỏng tỏc õm nhạc của ụng: Khăn quàng thắp sỏng bỡnh minh, tiến ve gọi hố, Về thăm mỏi trường xưa,…
b. Bài hỏt:
- Đọc lời ca và tỡm hiểu nội dung bài hỏt
? Kể tờn cỏc kớ hệu cú trong bài? (Dấu nhắc lại, khung thay đổi và cú 2 dấu thăng ở hoỏ biểu, dấu bỡnh và dấu
HS ghi bài HS nghe HS nghe HS đọc sgk HS trả lời HS nghe- cảm nhận HS l thanh HS thực hiện
GV thực hiện GV đàn GVđàn và h/dẫn GV yờu cầu GV hướng dẫn GV đệm đàn 4. Củng cố, dặn dò.3p giỏng bất thường).
? Bài hỏt được viết ở giọng gỡ, tại sao? (. Đoạn1 và 3 viết ở giọng D; đoạn 2 viết ở giọng Dm).
2. Nghe hỏt mẫu:
3. Chia đoạn, chia cõu: (Bài hỏt cú cấu trỳc a-b- a.)
4. Luyện thanh:5. Tập hỏt từng cõu: 5. Tập hỏt từng cõu:
- Đàn chậm giai điệu cõu 1 từ 2-3 lần, yờu cầu hs hỏt nhẩm theo và sau đú gọi một vài cỏ nhõn hỏt lại => Cả lớp hỏt theo đàn
- Tập cõu 2 tương tự cõu 1 => Nối cõu 1 với cõu 2 - Hỏt thuần thục đoạn 1
- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đú hỏt thuần thục đoạn a và đoạn b.
- Gọi 2-3 em hỏt tốt hỏt đoạn a’. - Nối cả bài
- Chia lớp làm 2 nhúm trỡnh bày bài hỏt - Cả lớp hỏt cả bài và gừ tiết tấu.
6. Hỏt đầy đủ cả bài:
- Chia ẵ lớp hỏt lđoạn 1, ẵ lớp hỏt đoạn 2 sau đú đổi ngược lại.
- Hướng dẫn hs trỡnh bày theo nhúm
7. Hỏt hoàn chỉnh cả bài: (dịch giọng -5)
- Chọn tiết tấu Cha cha ( hoặc Dissco) TP 110 đệm đàn cho hs hỏt.
- Trỡnh bày theo nhúm, GV nhận xột và sửa sai (nếu cú) - Gọi một vài cỏ nhõn trỡnh bày bài hỏt.
- Hướng dẫn hs hỏt lĩnh xướng và hoà giọng. - HS trỡnh bày lại bài hỏt theo nhúm.
- Về nhà học thuộc bài hát và làm BTVN HS thực hiện HS thực hiện HS trỡnh bày HS ghi nhớ Ngày soạn:9/04/2012
Ngày dạy:12/04/2012
Tiết 31:ễN HÁT: TUỔI ĐỜI MấNH MễNG TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I.Mục tiờu: Giỳp học sinh:
- Hỏt đỳng giai điệu, thuộc lời ca và thể hiện tốt sắc thỏi của bài hỏt. - Đọc nhạc và hỏt lời chớnh xỏc bài TĐN số 8 và đỏnh đỳng nhịp.
II. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của giỏo viờn
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chộp bài TĐN số 8.
2. Chuẩn bị của hs: SGK, đọc tờn nốt bài TĐN số 8
III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Ổn định
2. Kiểm tra 3. Bài mới
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
1. Ổn định 2. Kiểm tra 3. Bài mới GV ghi bảng GV đàn GV đàn GV yờu cầu GV hướng dẫn GV chỉ định GV ghi bảng GV hỏi GV yờu cầu
Kiểm tra trong giờ ôn