Giáo án Thủ công lớp 2 cả năm_Bộ 1

- 3 nhóm thực hành gấp và trang trí tên lửa, rồi ghi tên mình vào cánh tên lửa sau đó dán tên lửa và trang trí bức tranh của nhóm mình cho sinh động bằng cách dùng bút màu - GV: Một máy

Trang 1

Tiết 1: gấp tên lửa ( tiết 1)

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

vào vũ trụ, vào bầu trời

? Tên lửa đợc gấp bởi hình gì

c HD thao tác:

- Treo quy trình gấp

* Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.

- Đặt tờ giấy lên mặt bàn, phần dòng kẻ ô ở trên,

gấp đôi tờ giấy để lấy đờng dấu giữa

- Mở giấy gấp theo đờng dấu gấp ở H1 đợc H2

- Gấp theo đờng dấu gấp ( theo chiều mũi tên) ở

H 2 đợc h3

- Gấp theo đờng dấu ở H3 đợc H4

- Sau mỗi lần gấp miết theo đờng gấp cho thật

phẳng

*Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng:

- Bẻ các mép gấp sang hai bên đờng dấu giữa và

miết theo đờng dấu đợc tên lửa H5

- Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh tên lửa

ngang ra đợc H6 Phóng tên lửa theo hớng chếch

- YC nhắc lại các bớc gấp tên lửa

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp

- Cả lớp quan sát

- Thực hành gấp trên giấy nháp

Trang 2

1 Kiến thức: Học sinh biết cách gấp tên lửa đúng và đẹp.

2 Kỹ năng: Gấp thành thạo, nhanh, chính xác

3 GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quý sản phẩm mình làm ra

B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Một tên lửa gấp bằng giấy thủ công khổ to

Quy trình gấp tên lửa, giấy thủ công

2 Kiểm tra bài cũ:(1-2’)

? Gấp tên lửa gồm mấy bớc

- Nhận xét

3 Bài mới: (30’)

- Hát

- Gấp tên lửa gồm 2 bớc: Bớc1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa, bớc2: Tạo tên lửa và sử dụng

Trang 3

- Ghi đầu bài:

b.Thực hành:

c HD thao tác:

- Treo qui trình gấp – HD thực hành

-YC nhắc lại các thao tác gấp

* Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.

*Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng:

- 3 nhóm thực hành gấp và trang trí tên lửa, rồi ghi tên mình vào cánh tên lửa sau đó dán tên lửa và trang trí bức tranh của nhóm mình cho sinh động bằng cách dùng bút màu

- GV: Một máy bay phản lực gấp bằng giấy thủ công khổ to

Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công

- Ghi đầu bài:

b Quan sát và nhận xét:

- GT chiếc máy bay phản lực hỏi:

? Trên tay cô cầm vật gì

? Máy bay gồm những bộ phận nào

- Cho h/s quan sát tên lửa và máy bay để so

sánh sự giống và khác nhau ntn

? Tên lửa đợc bằng gì, gấp bởi hình gì

c HD thao tác:

* Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân và cánh máy bay.

- Gấp giống nh tên lửa

- Đợc gấp bằng giấy Từ hình chữ

Trang 4

- Mở giấy ra đợc hình 1 và 2

- Gấp toàn bộ phần trên theo đờng dấu gấp ở H2,

Sao cho đỉnh A trùng với đờng dấu giữa đợc H3

- Gấp theo đờng dấu gấp ở hình 3 sao cho 2 đỉnh

tiếp giáp nhau ở đờng dấu giữa đợc H4

- Gấp theo đờng dấu gấp ở H4 đợc H5

- Gấp tiếp theo đờng dáu gấp ở H5 sao cho 2

đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào đờng dấu

giữa nh H6

*Bớc 2: Tạo máy bay và sử dụng:

- Bẻ các mép gấp song song hai bên đờng dấu

gấp và miết dọc theo đờng dấu giữa đợc máy bay

- YC nhắc lại các bớc máy bay

máy bay trên giấy thủ công

- GV: Một máy bay gấp bằng giấy thủ công khổ to

Trang 5

2 Kiểm tra bài cũ:(1-2’)

? YC nhắc lại các bớc gấp máy bay phản lực

- Nhận xét

3 Bài mới: (30’)

- Ghi đầu bài:

b HD thao tác:

- Treo qui trình gấp – HD thực hành

-YC nhắc lại các thao tác gấp

* Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân và cánh máy bay.

- Gấp giống nh tên lửa

- Gấp đôi từ giấy theo chiều dài để lấy đờng dấu

giữa

- Mở giấy ra đợc hình 1 và 2

- Gấp toàn bộ phần trên theo đờng dấu gấp ở H2,

Sao cho đỉnh A trùng với đờng dấu giữa đợc H3

*Bớc 2: Tạo máy bay và sử dụng:

- Bẻ các mép gấp song song hai bên đờng dấu

gấp và miết dọc theo đờng dấu giữa đợc máy bay

máy bay đuôi rời

- Nhận xét tiết học

- Hát

- Gấp máy bay gồm 2 bớc: Bớc1: Gấp tạo mũi thân và cánh máy bay, bớc2: Tạo máy bay và sử dụng

- Nhắc lại

- Quan sát

- 1 h/s nhắc lại qui trình gấp

- 2 h/s lên bảng thực hành gấp máy bay

- 3 nhóm thực hành gấp và trang trí máy bay phản lực, rồi ghi tên mình vào cánh máy bay sau đó dán máy bay và trang trí bức tranh của nhómmình cho sinh động bằng cách dùng bút màu vẽ thêm các hoạ tiết

- Các nhóm trình bày sản phẩm

- Nhận xét – bình chọn

- 2 h/s lên thực hành phóng máy bay

- Đại diện các nhóm phóng thi

Trang 6

Thứ… ngày … thỏng ……năm 20….

Tiết 5: gấp máy bay đuôI rời ( tiết 1)

A/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời

2 Kỹ năng: Học sinh gấp đợc máy bay đuôi rời đúng và đẹp

3 GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học

- GV: Một máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công khổ to

- Ghi đầu bài:

- Máy bay đuôi rời

- Gồm đầu, thân, cánh và đuôi máy

Trang 7

? Máy bay đợc bằng gì, gấp bởi hình gì.

c HD thao tác:

* Bớc 1: Gấp chéơ tờ giấy hình chữ nhật theo

đ-ờng dấu Gấp ở H1a sao cho cạnh ngắn trùng với

canh dài đợc H1b

- Gấp đờng dấu giữa ở H1b (chú ý miết mạnh để

tạo nếp gấp) Sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo

đ-ờng nếp gấp đợc 1 hình vuông, một hình chữ

nhật

*Bớc 2: Gấp đầu và cánh máy bay:

- Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đờng chéo

đ-ợc hình tam giác(H3a) Gấp đôi theo đờng dấu

gấp ở H3a để lấy đờng dấu giữa rồi mở ra đợc

- Lồng hai ngón tay cái vào lòng tờ giấy HV mới

gấp kéo sang hai bên đợc H6

- Gấp hai nửa cạnh đáy H6 vào đờng dấu đợc

H7 Gấp theo các đờng dấu gấp (Nằm ở phần

mới gấp lên) vào đờng dấu giữa nh H8

- Dùng ngón tay trỏ và ngón tay cái luồn vào hai

góc HV ở hai bên ép vào theo nếp gấp đợc máy

bay nh hình 9 Gấp theo đờngdấu ở H9 bvề phía

sau đợc đầu cánh máy bay nh H10

* Bớc 3: Làm thân và đuôi máy bay

- Dùng phần giấy HCN để làm đuôi máy bay

- Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài, gấp đôi tờ

giấy theo chiều rộng, mở tờ giấy ra và đánh dấu

khoảng 1/4 chiều dài để làm đuôi máy bay (H11)

Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo đợc H12

* Bớc 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng

- Mở phần máy bay ra cho thân máy bay vào

(H14) Gấp lại nh cũ đợc máy bay hoàn chỉnh

(H14) Gấp đôi máy bay theo chiều dài và miết

theo đờng vừa gấp đợc (H15)

- YC nhắc lại các bớc máy bay đuôi rời

máy bay trên giấy thủ công

bay

- Đợc gấp bằng giấy Từ hình chữ nhật sau đó gấp tạo hình vuông

Trang 8

Thủ cụng: Tiết 6 : gấp máy bay đuôI rời ( tiết 2)

A/ Mục tiêu: (TCKT)

1 Kiến thức: Học sinh gấp đợc máy bay đuôi rời đúng và đẹp

2 Kỹ năng : Biết trình bày sản phẩm và phóng máy bay

- GV: Một máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công khổ to

2 Kiểm tra bài cũ :(1-2’)

? Gấp máy bay đuôi rời cần thực hiện theo mấy

bớc

3 Bài mới: (30’)

- Ghi đầu bài:

* Bớc 1: Gấp chéơ tờ giấy hình chữ

nhật theo đờng dấu

*Bớc 2: Gấp đầu và cánh máy bay:

* Bớc 3: Làm thân và đuôi máy bay

* Bớc 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh

và sử dụng

- Các nhóm trình bày sản phẩm củanhóm mình

- Bình chọn – nhận xét

- Từng nhóm lên thi phóng máy bay trớc lớp

Trang 9

thuyền phẳng đáy không mui

Thủ công: Tiết 7: gấp thuyền phẳng đáy không mui ( tiết 1)

1 Kiến thức: Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

2 Kỹ năng : Học sinh gấp đúng các bớc, các thao tác

- GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp bằng giấy thủ công khổ to

Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công

- Ghi đầu bài:

* Bớc 1: Gấp tạo 4 mép gấp cách đều.

- Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, để

mạt ô ở trên (H1) Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài

* Bớc 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền.

- Lách hai ngón tay vào trong 2 mép giấy, các

nhón còn lại cầm hai bên phía ngoài Lộn các

nếp gấp vào lòng thuyền

- Gấp theo nếp gấp sao cho cạnh ngắn trùng với

- Thuyền gấp bằng giấy Hình chữ nhật

- Quan sát – Lắng nghe

- Lắng nghe

Trang 10

- Gấp theo đờng dấu gấp sang 2 bên đợc H9,

H10 Dọc theo 2 cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng

sẽ đợc thuyền phẳng đáy không mui

- YC nhắc lại các bớc gấp thuyền

1 Kiến thức: Học sinh gấp thuyền phẳng đáy không mui đẹp, chính xác

2 Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm

3 GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra

- HS : Giấy thủ công, bút màu

C/ Phơng pháp:

Trang 11

Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.

D/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định tổ chức: (1’)

- Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy không

mui

- Nhận xét

3 Bài mới: (30’)

- Ghi đầu bài:

b Thực hành:

- YC 2,3 h/s nhắc lại các thao tác gấp thuyền

- Treo qui trình gấp lên bảng

thuyền phẳng đáy có mui

* Bớc 2: Gấp tạo thân và mũi bên

- 3 nhóm thi gấp thuyền

- Các nhóm lên trng bày sản phẩm của nhóm mình

- Thả thuyền vào chậu nớc

Thủ công: Tiết 9 : gấp thuyền phẳng đáy có mui ( tiết 1)

A/ Mục tiêu: ( TCKT)

1 Kiến thức: Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

2 Kỹ năng : Học sinh gấp đúng các bớc, các thao tác

- GV: Một thuyền phẳng đáy có mui, gấp bằng giấy thủ công khổ to

Trang 12

- Ghi đầu bài:

? Thuyền đợc gấp bằng gì, gấp bởi hình gì

- Cho h/s quan sát hai chiếc thuyền có mui và

thuyền không có mui

? Con có nhận xét gì về sự giống và khác nhau

giữa hai chiếc thuyền

Cách gấp hai loại thuyền tơng tự nh nhau, chỉ

khác ở bớc tạo mui thuyền

c HD thao tác:

* Bớc 1: Gấp tạo mui thuyền

- Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, mặt ô

để ở trên gấp 2 đầu tờ giấy vào khoảng 2,3 ô

H1 đợc H2

Miết dọc theo hai đờng mới gấp cho phẳng

* Bớc 2: Gấp tạo 4 nếp gấp cách đều nhau.

* Bớc 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền: (TT nh

gấp thuyền không mui)

- YC nhắc lại các bớc gấp thuyền

thuyền có mui trên giấy thủ công

- Thuyền gấp bằng giấy Hình chữ nhật

Trang 13

Thủ công: Tiết 10 : gấp thuyền phẳng đáy có mui ( tiết 2)

A/ Mục tiêu: TCKT)

1 Kiến thức: Học sinh gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui đẹp, chính xác

2 Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm

- Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Nhận xét

3 Bài mới: (30’)

- Ghi đầu bài:

b Thực hành:

- YC 2,3 h/s nhắc lại các thao tác gấp thuyền

- Treo qui trình gấp lên bảng

thuyền phẳng đáy có mui

* Bớc 1: Gấp tạo mui thuyền

* Bớc 2: Gấp tạo 4 nếp gấp cách

đều nhau

* Bớc 3: Gấp tạo thân và mũi

thuyền: (TT nh gấp thuyền không mui)

- 3 nhóm thi gấp thuyền

- Các nhóm lên trng bày sản phẩm của nhóm mình

- Thả thuyền vào chậu nớc

Trang 14

Thủ công Tiết 11 : ôn tập chơng I - kỹ thuật gấp hình.

1 Kiến thức: Học sinh nhắc lại đợc bớc gấp hình, gấp đợc các hình đã học

2 Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, đẹp các hình đã học, biết trình bày sản phẩm

- GV: Bài mẫu các loại hình đã học

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút màu

- YC h/s nhắc lại các thao tác gấp tên lửa, gấp

máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, gấp

thuyền không mui, có mui

+ Gấp tên lửa: Gồm mấy bớc?

+ Gấp máy bay phản lực: Gồm mấy bớc?

+ Gấp máy bay đuôi rời : Gồm mấy bớc?

+ Gấp thuyền phẳng đáy không mui: Gồm

- Gồm 4 bớc: Bớc1: Gấp và cắt tạo 1 hình vuông và hình chữ nhật; Bớc 2: Gấp đầuvà cánh; Bớc3: Làm thân và

đuôi: Bớc4:Lắp thân và đuôi,sử dụng

- Gồm 2 bớc: Bớc1: Gấp tạo thân và mũi thuyền; Bớc 2: Tạo thuyền

- Gồm 2 bớc: Bớc1: Gấp tạo thân và mũi thuyền; Bớc 2: Tạo thuyền có mui

- Các nhóm gấp

Nhận xét – bình chọn

Thủ công: Tiết 12 : ôn tập chơng I - kỹ thuật gấp hình.

1 Kiến thức: Đánh giá kiến thức kỹ năng của h/s qua sản phẩm h/s làm ra

2 Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, đẹp các hình đã học, biết trình bày sản phẩm

Trang 15

- GV: Bài mẫu các loại hình đã học.

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút màu

- Ghi đầu bài: Bài hôm nay các con thực hành

+ Cha hoàn thành: Gấp không đúng quy trình,

nếp gấp cha phẳng, hình gấp không đúng

Trang 16

a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài:

- Gấp từ hình vuông có cạnh 6 ô, gấp từ hình

vuông theo đờng chéo Gấp đôi hình vuông để

lấy đờng dấu giữa

- Gấp theo đờng dấu gấp sao cho hai cạnh bên

sát vào đờng dấu giữa

+ Bớc 2: Cắt hình tròn

- Lật mặt sau cắt theo đờng CD

- Sửa theo đờng cong mở ra đợc hình tròn

- Quan sát bài mẫu

- Quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình tròn

- Gấp, cắt, hình tròn từ hình vuông

- Thực hành gấp, cắt, dán hình tròn trên giấy nháp

- Gấp, cắt, dán hình tròn ta cần thực hiện qua

những bớc nào?

- Nhận xét

3 Bài mới: (30’)

- Ghi đầu bài:

Trang 17

- YCcác nhóm thi gấp cắt hình theo nhóm 4.

- Nêu lại cách gấp, cắt, dán hình tròn?

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau học gấp cắt,

dán biển báo giao thông

- Các nhóm thực hành gấp, cắt, dánhình tròn

- Trình bày sản phẩm thành chùm bông hoa, chùm bóng bay

1 Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông

2 Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều và cấm xe đi ngợc chiều

3 GD h/s có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

- Ghi đầu bài:

b.HD quan sát và nhận xét mẫu

-C nhận xét về hình dáng kích thớc, màu sắc hình

mẫu

- Khi đi đờng cần tuân thủ theo luật lệ giao thông nh

không đi vào đờng có biển báo cấm xeđigợc chiều

c HD quy trình gấp:

- Cho h/s quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình

+ Bớc 1: Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông

có cạnh 6 ô

- Cắt HCN màu trắng có chiều dài 4 ô rộng 1ô làm

chân biển báo

+ Bớc 3: Dán hình

- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng

-Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo

- Hát

- Nhắc lại

- Quan sát bài mẫu

- Mỗi biển báo có hai phần mặt biển báo và chân biển báo

- Mặt biển báo đều là hình tròn

có kích thớc giống nhau nhng màu sắc khác nhau

- Quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình

Trang 18

d Thực hành trên giấy nháp.

- Cho h/s tập gấp, cắt hình trên giấy nháp

- HDthực hành

4 Củng cố ’ dặn dò: (2’)

- Để gấp, cắt, dán đợc hình ta cần thực hiện mấy bớc?

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp cắt,

dán biển báo giao thông trên giấy thủ công

- Thực hành gấp, cắt, dán hình trên giấy nháp

- Thực hành qua 2bớc

Thủ công Tiết 16 : cắt, dán biển báo giao thông’(tiết 2)

A/ Mục tiêu:( TCKT)

1 Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông đẹp, cân đối

2 Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều và cấm xe đi ngợc chiều

3 GD h/s có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

- Gấp cắt, dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều,

cấm xe đi ngợc chiều cần gấp qua mấy bớc?

- Nhận xét

3 Bài mới: (30’)

- Ghi đầu bài:

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau gấp, cắt, dán

biển báo cấm đỗ xe

- Hát

- Cần thực hiện qua 2 bớc Cắt hình, dán hình

- Thực hành gấp, cắt, dán biển báo

- Trình bày sản phẩm

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	292 KB