C/ Phơng pháp : Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học:
B/ dùng dạy học : GV: Đồng hồ mẫu bằng giấy, quy trình gấp.
- GV: Dây xúc xích mẫu, quy trình gấp. - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì.
C/ Phơng pháp:
- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập…
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ :(1-2’)
- Muốn làm đợc dây xúc xích ta thực hiện qua những bớc nào?
- Nhận xét.
3. Bài mới: (30’)a. Giới thiệu bài: a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. Thực hành làm dây xúc xích trang trí:
- YC h/s nhắc lại quy trình làm dây xúc xích. - Nêu lại các bớc.
- YC thực hành làm dây xúc xích.
- Lu ý cắt các nan giấy cho đều, thẳng, màu sắc khác nhau để có thể sử dụng trang trí góc học tập hoặc trang trí gia đình.
c. Đánh giá sản phẩm:- Sản phẩm dán phẳng, màu sắc đẹp. - Sản phẩm dán phẳng, màu sắc đẹp. - Chọn sản phẩm tuyên dơng. 4. Củng cố ’ dặn dò: (2’) - Nhận xét về sự chuẩn bị, ý thức, tinh thần học tập của HS.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau làm đồng hồ đeo tay. - Nhận xét tiết học. - Hát - Bớc 1: Cắt các nan giấy. - Bớc 2: Dán các nan giấy. - Nhắc lại. - 2 h/s nhắc lại. - Thực hành làm dây xúc xích.
Thủ công: Tiết 27: làm đồng hồ đeo tay (tiết1) A/ Mục tiêu: (TCKT)
1. Kiến thức: Học sinh biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy. 2. Kỹ năng: Học sinh làm đợc đồng hồ đeo tay.
3. GD h/s có ý thức học tập, thích làm đồ chơi.
C/ Phơng pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập…D/ Các hoạt động dạy học: D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ :(1-2’)
- KT sự chuẩn bị của h/s.- Nhận xét.
3. Bài mới: (30’)a. Giới thiệu bài: a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài: