Giáo án lớp 3 Tuần 20

TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TUẦN 20 Thứ hai ngày 19 tháng 1 năm 2009 TIẾT 1+2 Tập đọc – Kể chuyện Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I . MỤC TIÊU A . Tập đọc 1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng -Đọc trôi chaỷ toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai:trìu mến, ánh lên, trở về -Ngắt nghỉ đúng các dấu câu, giữa các cụm từ -Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến só nhỏ tuổi. 2. Rèn kó năng đọc hiểu -Hiểu các từ ngữ mới trong được chú giải cuối bài (trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn). -Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến só nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây. B . Kể chuyện 1 . Rèn kó năng nói - Dựa câu hỏi gợi ý, HS kể lại được câu chuyện. - Kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, động tác ; thây đổi giọng phù hợp với nội dung câu chuyện. 2 . Rèn kó năng nghe - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời của bạn. II . CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ: -3 HS đọc Bài “Báo cáo kết quả tháng…” + Trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn. -GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung 3 . Bài mới : Giới thiệu bài:HS q/s tranh, GV giới thiệu bài. Hoạt động 1:Luyện đọc a) Đọc mẫu: GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -GV đọc toàn bài -Tóm tắt nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến só nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài Bài này đọc với giọng kể nhẹ nhàng, xúc động, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện thái độ trìu mến, âu yếm của trung đoàn trưởng với các đội viên. *Đọc từng câu : - HS đọc nối tiếp câu -GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng *Đọc từngû đoạn trước lớp. - Bài này có mấy đoạn ?(… bài này có 4 đoạn) - 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp. -GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng. -Giải nghóa từ khó SGK : thống thiết, bảo tồn, chiến khu . *Đọc từng đoạn trong nhóm -HS luyện đọc theo nhóm bàn. - 4 HS đọc 4 đoạn nối tiếp * 1 HS đọc bài văn Hoạt động 2:Hướng dẫn HS tìm hiểu bài *1 HS đọc đoạn 1, Cả lớp đọc thầm +Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến só nhỏ tuổi để làm gì ? …. Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn cho các chiến só về quê sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu thốn nhiều hơn, các em khó lòng chòu nổi *Yêu cầu HS đọc đoạn 2 + Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến só nhỏ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại ? …Vì các chiến só nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghó rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy phải trở về nhà, không được tham gia chiến đấu. +Thái độ của các bạn sau đó thế nào ? …Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại. + Vì sao Lượm, Mừng và các bạn không muốn về nhà ? HS trao đổi nhóm … Các bạn sẵn sàng chòu đựng gian khổ, sẵn sàng chòu ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, Việt gian. + Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động? … Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về . *1 HS đọc đoạn 3 -Cả lớp đọc thầm. +Thái độ của trung đoàn trưởng như thế nào khi nghe lời van xin của các bạn? GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG .…Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt Gv chốt : Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt khi nghe lời van xin của các bạn thống thiết, van xin được chiến đấu hy sinh vì Tổ quốc của các chiến só nhỏ. Ông hứa sẽ về báo cáo lại với ban chỉ huy nguyện vọng của các em. *Yêu cầu HS đọc đoạn 4 + Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về các chiến só Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ? …Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc. GV tổng kết bài : Các chiến só Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc . Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đọan 2 -GV HD đọc đoạn : giọng xúc động thể hiện thái độ sẵn sàng chòu đựng gian khổ, kiên quyết sống chết cùng chiến khu của các chiến só Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi : Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy/ bọn trẻ lặng đi.// Tự nhiên,/ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại.// Lượm bước tới gần đống lửa.// Giọng em run lên:// Em xin được ở lại./Em thà chết trên chiến khu / còn hơn về ở chung / ở lộn vói tụi Tây,/ tụi Việt gian.// - 2 –3 HS đọc lại đoạn văn. -Tổ chức cho 2 dãy thi đọc -GV và cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt nhất. KỂ CHUYỆN (0,5 tiết) 1. GV nêu nhiệm vụ :Trong phần kể chuyện hôm nay các em thi kể. Dựa vào gợi ý, kể lại toàn bộ câu chuyện “Ở lai với chiến khu”. 2. Hướng dẫn kể lại câu chuyện: - GV nhắc HS : Dựa vào câu hỏi gợi ý kể từng đoạn - GV treo bảng phụ, YC HS đọc câu hỏi Đây là điểm tựa để các em kể. Khi kể cần nhớ các chi tiết trong chuyện để làm cho mỗi đoạn kể sinh động. -1 em kể mẫu đoạn 2. -Tùng cặp HS tập kể. -4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn. -1 HS kể toàn chuyện. Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV nhận xét , đánh giá 4 . Củng cố - Dặn dò : + Qua câu chuyện này các em hiểu điều gì về các chiến só nhỏ tuổi ? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung câu chuyện. - Chuẩn bò bài sau. “Chú ở bên Bác Hồ” GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TI Ế T 3: TOÁN ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I . MỤC TIÊU Giúp HS :-Hiểu thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trước . -Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng . II . ĐỒ DÙNG D HỌC -Bảng phụ vẽ sẵn dán lại hình BT3 . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ : Luyện tập - 3 HS lên bảng làm bài - GV nhận xét - Ghi điểm . 3 . Dạy bài mới Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 1:HÌNH THÀNH KIẾN THỨC * Giới thiệu điểm ở giữa Vẽ hình như SGK -A,O,B là 3 điểm như thế nào? …thẳng hàng . Vì 3 điểm này cùng nằm trên 1 đường thẳng . A O B - Điểm 0 nằm ở đâu ? … Điểm O ở trong đoạn AB (A ở bên trái O và B nằm ở bên phảiO) Vậy O là điểm ở giữa 2 điểm A vàB -Cho HS quan sát 3 điểm N, O,M N O M HS quan sát và nêu N,O,M thẳng hàng. Điểm O ở trong đoạn NM (N ở bên trái O và M nằm ở bên phải O).Vậy O là điểm ở giữa 2 điểm NM * Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng -Vẽ hình như SGK A M B -HS quan sát và nêu A, M, B thẳng hàng Điểm M ở trong đoạn AB (A ở bên trái M và B nằm ở bên phải M). Vậy M là điểm ở giữa 2 điểm AB GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -AM và MB có độ dài bằng bao nhiêu ? -AM và MB có độ dài bằng 3 cm nên chúng bằng nhau Vậy AM = MB -GV kết luận : M là điểm ở giữa 2 điểm A và B và AM = MB nên M là trung điểm của đoạn thẳng AB -Nêu ví dụ khác ví dụ khác và kết luận tương tự -Gv viết kết luận lên bảng Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 -HS nêu yêu cầu GV HD kó y/c .Cho HS làm bài vào vở nháp . -2 em lên bảng giải bài 1 a)Ba điểm thẳng hàng :A,M,B; M,O,N; C,N,D b) M là điểm ở giữa 2 điểm Avà B N là điểm ở giữa 2 điểm C và D O là điểm ở giữa 2 điểm M và N -HS nhắc lại cách tìm, nhận xét bài bạn Bài 2: HS đọc đề bài. -YCHS làm vào vở, 1 em lên bảng giải + O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì +A,O,B thẳng hàng +AO=OB= 2cm +Các câu đúng là :a, e còn các câu b, c, d là sai Bài 3 : HS đọc đề -GV NX nhắc HS nắm được cách tìm trung điểm - HS thảo luận nhóm nêu cách giải - HS tìm các trung điểm và giải thích : +I là trung điểm của đoạn thẳng BC Vì B,I,C thẳng hàng và BI = IC +O là trung điểm của đoạnthẳng AD… +Olà trung điểm của đoạnthẳng IK …… +K là trung điểm của đoạnthẳng EG… -GV nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần. 4.Củng cố dặn dò : -Hs nhắc lại khái niệm trung điểm. BT nâng cao: Cho đoạn thẳng AB dài 12 cm, I là trung điểm của đoạn thẳng AB .Tính độ dài của đoạn thẳng AI -Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. Xem trước bài sau Luyện tập GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TIẾT 4 ĐẠO ĐỨC ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 2) I . MỤC TIÊU 1 . HS tích cực tham gia vào các HĐ giao lưu biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế. 2 . HS có thái độ tôn trong, thân ái, hữu nghò với các bạn thiếu nhi các nước khác. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề bài học III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :Lớp hát bài “Thiếu nhi thế giới liên hoan” Bài hát này nói lên điều gì? Giới thiệu bài:GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa. Hoạt động 1:Giới thiệu về một số tấm gương đã sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế GV chia nhóm, GV yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh, tư liệu . GV kết luận :TD những nhóm có tranh ảnh hay những sáng tác tốt về chủ đề. Hoạt động 2 .Viết thư bày tỏ tình đoàn kêt với thiếu nhi các nước Chia nhóm TL nội dung thư và gửi cho các bạn thiếu nhi nước nào – mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả . GV kết luận: nhận xét bổ sung nhắc nhở HS kí tên tập thể vào thư. Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghò đối với thiếu nhi quốc tế . HS tự điều khiển chương trình tự giới thiệu tiết mục của nhóm mính rồi lên biểu diễn. Lớp nhận xét, tuyên dương. GV cho HS nhận xét rút ra ý nghóa của bài thơ bài hát hay câu chuyện mà các em biểu diễn. KL chung : Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống …song đều là anh em, bè bạn, cùng là chủ nhân tương lai của thế giới.Vì vậy chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nhò với thiếu nhi thế giới . Hướng dẫn thực hành : Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học Sưu tầm các truyện thơ, ca dao, tục ngữ Và vẽ tranh về chủ đề . Chuẩn bò bài:. “Tôn trọng khách nước ngoài” óóóóó&óóóóó Thứ ba ngày 20 tháng 1 năm 2009 (NGHỈ - LÀM VIỆC TỔ) GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG óóóóó&óóóóó Thứ hai ngày 2 tháng 2 năm 2009 (Dạy bài thứ tư) TI Ế T 1 : TẬP ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I . MỤC TIÊU 1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ :dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đắk Lắk, đỏ hoe - Biết đọc, nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, các câu thơ . 2 . Rèn kó năng đọc -hiểu : - Hiểu nghóa các từ khó trong bài. - Hiểu nội dung bài thơ : “Em bé ngây thơ nhớ chú đi bộ đội đã lâu không về nên thường nhắc chú. Ba mẹ không muốn nói với em :chú đã hi sinh không thể trở về. Nhìn lên bàn thờ, ba bảo em : chú ở bên Bác Hồ”. Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt só đã hi sinh vì Tổ quốc 3.Học thuộc bài thơ II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bản đồ để giải thích vò trí dãy Trường Sơn, đảo Trường Sa , Kon Tum ,Đắk Lắk III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ -3 HS đọc bài “Ở lại với chiếnkhu”ø - Kể lại từng đoạn của câu chuyện - Lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét - Ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài : Gv giới thiệu trực tiếp Hoạt động 1:Luyện đọc a.Đọc mẫu: -GV đọc toàn bài. -Tóm tắt nội dung -HS quan sát tranh -GV gợi ý cách đọc :Khi đọc, đọc với giọng tình cảm, nhấn giọng ở những từ gợi tả đọc với nhòp chậm , trầm lắng b . Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ : GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG * Đọc từng câu : - HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ -GV rèn từ khó * Đọc từng khổ thơ trước lớp : - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. + GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng +Kết hợp giải nghóa từ Trường Sơn, đảo Trường Sa, Kon Tum, Đắk lắk bằng bản đồ -GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng *Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Từng cặp HS đọc.GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc -2 nhóm nối tiếp nhau thi đọc *HS đọc đồng thanh cả bài. Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài *HS đọc 2 khổ thơ đầu + Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú ? … Chú Nga đi bộ đội, sao lâu quá là lâu!, nhớ chú, Nga thường nhắc Chú bây giờ ở đâu ? Chú ở đâu, ở đâu ? . GV nói thêm : Chú Nga đi bộ đội đã hi sinh không thể về được Nga còn bé nên không biết, nhớ chú, Nga thường nhắc Chú bây giờ ở đâu? Chú ở đâu, ở đâu ? * HS đọc khổ thơ 3 + Khi Nga nhắc đến chú thái độ của ba mẹ ra sao? … Mẹ thương chú khóc đỏ hoe đôi mắt, ba nhớ chú ngước lên bàn thờ và giải thích với bé Nga : Chú ở bên Bác Hồ +Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào? … Bác Hồ không còn nữa và ù chú hi sinh cùng ở bên Bác. + Vì sao những chiến só hi sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi ? - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời GV chốt :Vì những chiến só đó đã hiến dâng cả cuộc đời cho hạnh phúc và sự bình yên cho nhân dân, cho độc lập tự do của Tổ quốc. Những người thân của họ và nhân dân không bao giờ quên ơn họ. Hoạt động 3: Luyện đọc lại và học thuộc bài thơ -GV đọc diễn cảm cả bài thơ. -HDHS đọc khổ thơ giọng tình cảm thiết tha, nghỉ hơi hợp lý. -Chú Nga đi bộ đội / Sao lâu quá là lâu !// Nhớ chú,/ Nga thường nhắc :// - Chú bây giờ ở đâu?// - Hướng dẫn HS đọc thuộc từng khổ thơ sau đó thuộc cả bài GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Củng cố -dặn dò : + Bài thơ muốn nói gì ? - Về nhà đọc bài, cho người thân nghe. Tìm đọc sách hoặc hỏi ba mẹ về các vò anh hùng để học tốt tiết LTVC - Chuẩn bò bài tiếp theo “Trên đường mòn Hồ Chí Minh” TI Ế T 2 TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I . MỤC TIÊU Giúp HS -Biết các dấu hiệu và so sánh các số trong phạm vi 10 000. - Cũng cố về tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số ; củng cố về quan hệ giữa một số đơn vò đo đại lượng cùng loại . II . ĐỒ DÙNG D HỌC: - SGK, bảng phụ, phấn màu, phiếu học tập III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 1 . Ổn đònh 2 .Kiểm tra: -2 HS lên bảng làm bài -Lớp theo dõi nhận xét bạn. -GV nhận xét - Ghi điểm 3 . Dạy bài mới Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh hai số trong phạm vi 10 000 a) So sánh hai số có chữ số khác nhau . -GV viết VD : 999….1000 và yêu cầu HS điền dấu thích hợp vào chỗ và giải thích tại sao chọn dấu đó +HS nêu cách làm: Chọn dấu < để có 999 < 1000 (Vì 999 thêm 1 thì được 1000 hoặc 999 có 3 chữ số còn 1000 có 4 chữ số ) -GV ghi tiếp VD : 9999 …….10 000 (hướng dẫn tương tự như trên ) +HS nêu miệng – HS khác NX -Qua 2 VD em có nhận xét gì ? … trong 2 số có số chữ số khác nhau, số nào có số chữ số ít hơn thì bé hơn, số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn. Gv kết luận: Trong 2 số có số chữ số khác nhau, số nào có số chữ số ít hơn thì bé hơn, số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn . -3 HS nhắc lại GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG b) So sánh 2 số có số chữ số bằng nhau -VD1 : 9 000…… 8 999 Hãy so sánh và điền dấu thích hợp vào chỗ chấm và giải thích vì sao chọn dấu đo.ù +HS nhận xét hai số đều là số có 4 chữ số. Chọn dấu > để 9 000 > 8 999 (Vì chữ số hàng nghìn 9 > 8). -VD2 : So sánh 6579 với 6580 +…hai số đều là số có 4 chữ số hàng nghìn đều là 6 ta so sánh hàng trăm, hàng trăm đều là 5 ta so sánh hàng chục, ở đây 7<8 nên 6579 < 6580 . - Qua hai ví dụ em có nhận xét chung gì ? +…Nếu hai số có cùng số chữ số thì so sánh từng cặp chữ số ở cùng 1 hàng, kể từ trái sang phải. - Nếu hai số có cùng số chữ số và từng cặp chữ số ở cùng 1 hàng đều bằng nhau thì hai số đó như thế nào ? cho ví dụ + Nếu hai số có cùng số chữ số và từng cặp chữ số ở cùng 1 hàng đều bằng nhau thì hai số đó bằng nhau +VD: 2 005 = 2 005 GV kết luận Hoạt động 2.:Thực hành Bài 1 -HS đọc đề bài theo dõi GV HD. -Hướng dẫn mẫu : 6742 và 6722 chúng ta điền dấu gì ? +Điền dấu >vì chữ số hàng nghìn của hai số đều là 6 chữ số hàng trăm đều là 7 ta so sánh chữ số hàng chục có 4>2 vậy 6 742 > 6722. - HS làm bài vào vở 3 HS lên bảng giải -GV theo dõi HS làm bài ,Chữa bài - NX Bài 2 Hướng dẫn HS làm bài: Đổi cùng đơn vò đo rồi so sánh GV theo dõi HS làm bài Chữa bài - NX Khuyến khích HS giải đúng trình bày đẹp . 1 km > 985 m 1 000m 600 cm = 6 m 60 phút = 1 giờ 6 m 60 phút 797 mm < 1 m 50 phút < 1 giờ 1 000mm 60 phút Bài 3: HS nêu yêu cầu, nêu cách làm GV làm mẫu : GV theo dõi HS làm bài. -Chữa bài : NX GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG [...]... 7766 > 7676 ; 84 53 > 8 435 1000g = 1kg ; 950g < 1kg 9102 = 9102 ; 5005 > 4905 1km < 1200 m ; 100ph >1giờ 30 ph -GV NX sửa sai bảng con, bảng lớp Bài 2 - HS đọc u cầu bài - 2 HS lên bảng Cả lớp làm giấy nháp, a) Thứ tự từ bé đến lớn : 4082; 4208 ; 4280; 4 820 b) Thứ tự từ lớn đến bé: 4802; 4280; 4208 ; 4082 - Nhận xét chữa bài Bài 3 -Lớp làm vở 1 HS lên bảng làm Bài giải : a) Số bé nhất có 3 chữ số : 100 b)... trồng là : 36 80 + 4 220 = 7900(cây) Đáp số : 7900 cây -Đổi chéo vở KT Bài 4 : -HS đọc đề - Cả lớp làm bài vào vở + GV giải thích mẫu: Trung điểm của cạnh AB là M + Trung điểm của cạnh BC là N Trung điểm của cạnh CD là P, trung điểm của cạnh AD là Q GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG 4 Củng cố dặn dò : BT nâng cao: Tìm tổng của : 4 231 và 4251 34 53 và 4271 74 63 và 2127 6252 và 32 14 -... cộng qua giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG D HỌC + HS :bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra - 1 HS nêu 3 cách so sánh đã học - 2 HS lên bảng làm bài tập 3 và 4 - Lớp theo dõi nhận xét bạn GVNhận xét ghi điểm -NXC 3 Bài mới Giới thiệu bài - Ghi đề HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn thực hiện phép cộng : -GV ghi VD : 35 26 + 2759 =? -Muốn thực hiện phép cộng này ta làm sao? GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ... chơi chính thức 3. Phần kết thúc Đứng tại chỗ thả lỏng, -Cả lớp vỗ tay theo nhòp và hát -GV hệ thống bài học, nhận xét tiết học - Về nhà ôn luyện Động tác đi đều óóóóó GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG &óóóóó TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG SINH HOẠT LỚP Nội dung : Chủ điểm “Mừng Đảng mừng xuân” 1 Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt : Học tập ,Lao động,Các hoạt động khác 2 Giáo viên :... thể cho cán bộ lớp làm trọng tài để giám sát cuộc chơi GV quan sát nhận xét, sửa sai Hướng dẫn cách kó cách bật nhảy để tránh chấn động mạnh - Nhắc nhở HS chơi chủ động đúng luật và đảm bảo an toàn 3) Phần kết thúc Đứng tại chỗ thả lỏng -Cả lớp vỗ tay theo nhòp và hát - GV hệ thống bài học, nhận xét tiết học Dăn dò :về nhà ôn luyện Động tác đi đều GV hô “giải tán”HS hô: “khoẻ” Thứ tư GIÁO ÁN: NGUYỄN... phụ chia lớp thành 2 đội +GV HD cách chơi : Y/c : Mỗi đội cử 4 bạn lên thi đua chơi Mỗi đội xếp 1 hàng dọc khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng lên điền dấu vào phép tính thứ nhất xong về đứng cuối hàng ,bạn kế tiếp lên ghi dấu vào phép tính tiếp theo cứ thế cho đến hết đội nào làm xong trước và đúng kết quả là đội đó thắùng cuộc Đội Đỏ Đội Xanh 1242 33 21 12 42 33 21 4802…4082 4802…4082 1km… 1200 m 1km… 1200 m 950g…95dag... cầu về nhà tìm hiểu thêm 13 vò anh hùng đã nêu tên ở BT2 để viết tốt bài văn kể về một anh hùng chống ngoại xâm Chuẩn bò bài sau:” Nhân hoá - Ôn tập về cách đặt và trả lời câu hỏi: Ởû đâu ? “ TIẾT 4 MĨ THUẬT VẼ TRANH: ĐỀ TÀI NGÀY TẾT (GV CHUN DẠY) óóóóó TIẾT 1: I MỤC TIÊU Giúp HS : GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG &óóóóó Thứ ba ngày 3 tháng 2 năm 200 9 (Dạy bài thứ 5) TOÁN LUYỆN TẬP TRƯỜNG TIỂU HỌC... diện 2 dãy lên giải, HS làm bảng con Cả lớp nhận xét, nhắc lại cách thực hiện -GV theo dõi HS làm bài: Bài 2 : Đặt tính rồi tính - HS đọc yêu cầu bài - 4 HS đại diện 4 nhóm làm – Cả lớp bảng con Dãy A 2 634 + 4848 ; 1825 + 455 Dãy B : 5716 + 1649 : 707 + 5857 -Nhận xét bạn Bài 3 : HS đọc đề + Bài cho biết gì ? … đội1trồng 36 80 cây, đội 2 trồng 4 220 cây + Bài toán hỏi gì ? … Hai dội trồng bao nhiêu cây... sẵn BT 2b ;-Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 3HS viết bảng lớp cả lớp viết vào 1 Ổn đònh bảng con: 2 Kiểm tra bài cũ dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp 3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học, Ghi - HS nhận xét bạn - 3 HS nhắc tựa tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Cả lớp theo dõi SGK 2HS đọc lại a Hướng dẫn HS chuẩn bò đoạn văn... nan dùng dể dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1 ô, dài 9 ô, nên cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh - HS tập đan theo hướng dẫn Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan Bôi hồ vào mặt sau của bốn nan còn lại Sau đó lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho các nan trong tấm đan không bò tuột Chú ý dán cho thẳng và sát - HS bôi hồ vào nép dán xung máp tấm . óóóóó&óóóóó Thứ ba ngày 20 tháng 1 năm 200 9 (NGHỈ - LÀM VIỆC TỔ) GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG óóóóó&óóóóó Thứ hai ngày 2 tháng 2 năm 200 9 (Dạy bài thứ tư) TI. DẠY) óóóóó&óóóóó Thứ ba ngày 3 tháng 2 năm 200 9 (Dạy bài thứ 5) TI Ế T 1 : TOÁN LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU Giúp HS : GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG - Củng cố về so sánh các số trong. của cạnh AD là Q GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG 4 . Củng cố dặn dò : BT nâng cao: Tìm tổng của : 4 231 và 4251 34 53 và 4271 74 63 và 2127 6252 và 32 14 - Về nhà học bài,