Trờng tiểu học Quảng Sơn Hải Hà - Quảng Ninh Tuần 28 Ngày soạn: 14/ 3/ 2011 Ngày giảng: 21 /3/2011 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011. 1. Chào cờ- & 2. Đạo đức Tiết 28. Tôn trong luật giao thông ( tiết 1) I. Mục đích yêu cầu: - Nờu c mt s quy nh khi tham gia giao thụng ( nhng quy nh cú liờn quan ti hc sinh) - Phõn bit c hnh vi tụn trng Lut Giao thụng v vi phm Lut Giao thụng. - Nghiờm chnh chp Lut Giao thụng trong cuc sng hng ngy. II . Đồ dùng dạy học - SGK đạo đức 4. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC: + Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo mang lại lợi ích gì? + Vì sao phải tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo? - Gv nhận xét tuyên dơng. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (tìm hiểu thông tin trang 37 SGK ) - GV yêu cầu HS chia nhóm 4, các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi 1, 2. + Từ những con số thu thập đợc, em có nhận xét gì về tình hình an toàn giao thông của n- ớc ta trong những năm gần đây? * HS thảo luận * Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp trao đổi tranh luận. - GV giới thiệu thêm về các vụ tai nạn giao thông mà em biết. 3. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp + Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì? + Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông? + Cần làm gì để tham gia giao thông an toàn? - 2 hs nêu. - Nghe giới thiệu - Hs thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trả lời. + Trong những năm gần đây nhiều vụ tai nạn giao thông đã xảy ra gây thiệt hại lớn. + Sự vi phạm an toàn giao thông của nớc ta trong những năm gần đây đã xảy ra ở nhiều nơi, trong đó có nhiều vụ tại nạn nghiêm trọng. - Bị các bệnh nh chấn thơng sọ não, bị tàn tật, bị liệt - Tại vì không chấp hành các luật lệ về an toàn giao thông, phóng nhanh vợt ẩu hay không đội mũ bảo hiểm - Phải chấp hành nghiêm chỉnh mọi luật giao thông sau đó phải vận động mọi ngời xung Năm học: 2010 - 2011 1 Trờng tiểu học Quảng Sơn Hải Hà - Quảng Ninh 3. Hoạt động 3: (Bài tập 1 SGK ) - Cho hs thảo luận cặp đôi. + Nội dung tranh nói về điều gì? những việc đó đã đúng luật giao thông cha? Nên làm ntn để đúng luật giao thông? - GV tổ chức cho HS trả lời. 4. Hoạt động 4: ( Bài tập 2: sgk) - Cho hs thảo luận nhóm 4. - GV đa ra tình huống. - Gọi đại diện các cặp trả lời. => KL: Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khoẻ và tính mạng con ngời. * GV gọi HS đọc phần ghi nhớ. 5. Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết 2 (màu, giấy để vẽ biển báo giao thông). quanh cùng tham gia an toàn giao thông. - Hs thảo luậncặp. - Đại diện các cặp trình bày ( mỗi hs nêu nội dung một tranh) + Việc làm trong tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm. Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là các việc làm chấp hành đúng luật giao thông. - Hs thảo luận. - Hs nối tiếp nhau nêu ý kiến. + Gây ách tắc, dễ gây tai nạn. + Dễ bị tai nạn. + Gây cản trở giao thông, dễ gây tai nạn. + Cha tôn trọng luật giao thông. + Gây cản trở giao thông, dễ gây tai nạn. + Gây tắc đờng, dễ gây nguy hiểm cho ngời qua đờng. + Dễ bị đắm đò. - 2,3 HS đọc. & 3. Toán Tiết 136 : Luyện tập chung I. Mục đích yêu cầu - Nhn bit c mt s tớnh cht ca hỡnh ch nht, hỡnh thoi. - Tớnh c din tớch hỡnh vuụng, hỡnh ch nht, hỡnh bỡnh hnh, hỡnh thoi. - Có ý thức trong học tập. II. Đồ dùng dạy học. GV : - Bảng phụ. HS : - nháp, sgk III. Các hoạt động dạy học : GV HS A. KTBC: 1HS viết công thức tính diện tích hình thoi, 1HS phát biểu thành lời B. Bài mới: - 2 HS thực hiện y/c. - Nhận xét bạn. Năm học: 2010 - 2011 2 Trờng tiểu học Quảng Sơn Hải Hà - Quảng Ninh 1.Giới thiệu bài : trực tiếp 2.Hớng dẫn làm bài tập: Bài số 1( SGK/ 144) Đúng ghi Đ, sai ghi S GV vẽ hình nh SGK lên bảng. - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ: hình chữ nhật ABCD, lần lợt đối chiếu các câu a, b, c, d với các đặc điểm đã biết của hình chữ nhật. - Gọi 1số HS phát biểu ý kiến. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. * Củng cố cách nhận biết hình chữ nhật. Bài số 2( SGK/ 144) Đúng ghi Đ, sai ghi S. - GVtổ chức cho HS làm tơng tự bài 1, rồi chữa bài. Cho HS quan sát hình, đọc các nhận xét, làm bài vào vở, phát biểu miệng các ý kiến các nhân. Nhận xét, chữa bài. * GV củng cố cách nhận biết hình thoi. Bài số 3( SGK/ 145) Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng. - GV vẽ hình lên bảng. - Gọi HS lần lợt tính diện tích của từng hình vào vở nháp, bảng lớp. - So sánh số đo diện tích của các hình và chọn số đo lớn nhất. B A C D - Trong hình bên: a. AB và DC là hai cạnh đối diện song song và bằng nhau. b. AB vuông góc với AD. c.Hình tứ giác ABCD có 4 góc vuông. d. Hình tứ giác ABCD có 4 cạnh bằng nhau. Q P R S - Trong hình thoi PQRS a. PQ và SR không bằng nhau. b. PQ không song song với RS. c. Các cặp cạnh đối diện song song. d. Bốn cạnh đều bằng nhau. 5cm - Trong các hình trên, hình có diện tích lớn nhất là: A. Hình vuông. B. Hình chữ nhật. Năm học: 2010 - 2011 3 4 cm Đ S S Đ Đ Đ Đ S A Trờng tiểu học Quảng Sơn Hải Hà - Quảng Ninh - GV nhận xét, chốt kết quả: Hình vuông có diện tích lớn nhất. - GV củng cố lại cách tính diện tích các hình đã học. 3.Củng cố - Củng cố về cách tính diện tích hình thoi và vận dụng vào giải bài toán có lời văn hoàn chỉnh, lứu ý các số đo phải cùng đơn vị đo. 4. Dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. - CB tiết học sau: Giới thiệu tỉ số. C. hình bình hành. D. Hình thoi. & 4. Mĩ thuật (Giáo viên bộ môn soạn giảng) & 5.Tập đọc Tiết 55. Ôn tập giữa học kì II (tiết 1) I. Mục đích yêu cầu: - c rnh mch, tng i lu loỏt bi tp c ó hc ( tc c khong 85 ch/15 phỳt); bc u bit c din cm on vn, on th phự hp vi ni dung bi c. - Hieồu noọi dung chớnh ca tng on, ni dung ca c bi; nhn bit c mt s hỡnh nh, chi tit cú ý ngha trong bi; bc u bit nhn xột v nhõn vt trong vn bn t s. - Giáo dục HS biết rung cảm trớc vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nớc, biết sống đẹp. II. Đồ dùng dạy học : - 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL. - Giấy khổ to kẻ sẵn BT2. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu của tiết ôn tập. b. Kiểm tra Tập đọc và HTL - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) theo yêu cầu trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời, GV nhận xét, ghi điểm. c. Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Ngời ta là hoa đất. - HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV nhắc nhở HS trớc khi làm. - 5 HS lên bốc thăm chọn bài (HS xem lại bài khoảng 1-2 phút ) Tên bài Nội dung chính Nhân vật Bốn anh tài Ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác cứu Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Năm học: 2010 - 2011 4 Trêng tiĨu häc Qu¶ng S¬n H¶i Hµ - Qu¶ng Ninh - HS tù lµm bµi vµo vë BT. GV ph¸t phiÕu khỉ to cho mét sè HS. - HS ®äc kÕt qu¶ bµi lµm. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. GV d¸n 1-2 phiÕu tr¶ lêi ®óng lªn b¶ng. 3. Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS xem l¹i c¸c bµi ®· häc ®Ĩ chn bÞ bµi sau d©n lµnh cđa bèn anh em CÈu Kh©y. Níc,Mãng Tay §ơc M¸ng, yªu tinh…. Anh hïng lao ®éng TrÇn §¹i NghÜa Ca ngỵi Anh hïng Lao ®éng TrÇn §¹i NghÜa ®· cã nh÷ng cèng hiÕn xt s¾c cho sù nghiƯp qc phßng vµ XD nỊn KH trỴ cđa ®Êt níc. TrÇn §¹i NghÜa & Ngµy so¹n: 15 /3/2011 Ngµy gi¶ng: 22 /3/2011 Thø ba ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2011. 1. ChÝnh t¶ TiÕt 28. ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2) I/ Mục ®Ých yªu cÇu - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), khơng mắc 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo kiểu các câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu. - HS ham thÝch m«n häc II/ Đồ dùng dạy-học: - 3 bảng nhóm để 3 hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc của tiết học B/ Ôn tập 1) Nghe-viết chính tả (Hoa giấy) - Gv đọc đoạn văn Hoa giấy - YC hs đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách trình bày đoạn văn, những từ ngữ mình dễ viết sai. - Bài Hoa giấy nói lên điều gì? - YC hs gấp SGK, GV đọc chính tả theo qui đònh - Đọc cho hs soát lại bài - Chấm bài, yc đổi vở kiểm tra - Lắng nghe - Lắng nghe, theo dõi trong SGK - Đọc thầm, ghi nhớ những từ khó - Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy. - Viết bài vào vở - Soát lại bài - Đổi vở nhau kiểm tra N¨m häc: 2010 - 2011 5 Trêng tiĨu häc Qu¶ng S¬n H¶i Hµ - Qu¶ng Ninh - Nhận xét 2) Đặt câu - YC hs đọc yc bài tập - BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? - BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? - BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? - YC hs tự làm bài (phát phiếu cho 3 em, mỗi em thực hiện 1 câu) - Gọi hs nêu kết quả, sau đó gọi 3 hs làm bài trên phiếu lên dán kết quả làm bài trên bảng - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng a) Kể về các hoạt động (câu kể Ai làm gì?) b) Tả các bạn (Câu kể Ai thế nào?) c) Giới thiệu từng bạn (câu kể Ai là gì?) C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các kiểu câu đã học - Những em chưa có điểm kiểm tra về nhà tiếp tục luyện đọc - Nhận xét tiết học - 3 hs nối tiếp nhau đọc yc - Ai làm gì? - Ai thế nào? - Ai là gì? - Tự làm bài - Lần lượt nêu kết quả - Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân như một đàn ong vỡ tổ. Các bạn nam đá cầu. Các bạn nữ nhảy dây. Riêng mấy đứa bọn em chỉ thích đọc truyện dưới gốc bàng. - Lớp em mỗi bạn một vẻ: THu Hương thì luôn dòu dàng, vui vẻ. Thành thì bộc trực, thẳng ruột ngựa. Trí thì nóng nảy. Ngàn thì rất hiền lành. Thuý thì rất điệu đà, làm đỏm. - Em xin giới thiệu với thầy các thành viên của tổ em: Em tên là Thanh Trúc. Em là tổ trưởng tổ 6. Bạn Ngân là học sinh giỏi toán cấp trường. Bạn Tuyền là người viết chữ đẹp nhất lớp. Bạn Dung là ca só của lớp. & 2. Lun tõ vµ c©u TiÕt 55. ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 3) I/ Mục ®Ých yªu cÇu - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), khơng mắc 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng bài thơ lục bát. - HS ham thÝch m«n häc II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1) N¨m häc: 2010 - 2011 6 Trêng tiĨu häc Qu¶ng S¬n H¶i Hµ - Qu¶ng Ninh - Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, YC của tiết ôn tập B/ Ôn tập 1) Kiểm tra TĐ và HTL - Gọi hs lên bốc thăm và đọc to trước lớp - Hỏi hs về đoạn vừa đọc - Nhận xét, cho điểm 2) Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính - Gọi hs đọc BT2 - Trong tuần 22,23,24 có những bài tập đọc nào thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu? - Các em hãy lần lượt xem lại từng bài và nhớ nội dung chính ở mỗi bài - Gọi hs phát biểu về nội dung chính của từng bài - Cùng hs nhận xét, dán phiếu đã ghi sẵn nội dung. Sầu riêng Chợ Tết Hoa học trò Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ Vẽ về cuộc sống an toàn Đoàn thuyền đánh cá - Lắng nghe - Bốc thăm và đọc theo yc của phiếu - Suy nghó trả lời - 1 hs đọc yc của BT - Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộc sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá. - Xem lại bài - Lần lượt phát biểu - Vài hs đọc lại bảng tổng kết - Giá trò và vẻ đặc sắc của sầu riêng-loại cây ăn quả đặc sản của miền Nam nước ta. - Bức tranh chợ Tết miền Trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộc sống nhộn nhòp ở thôn quê vào dòp Tết. - Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng vó-một loại hoa gắn với học trò. - Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động, góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống Mó cứu nước. - Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ đề Em muốn sống an toàn cho thấy: TNVN có nhận thức đúng về an toàn, biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ. - Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp trong lao động của người dân biển. N¨m häc: 2010 - 2011 7 Trêng tiĨu häc Qu¶ng S¬n H¶i Hµ - Qu¶ng Ninh 3) Nghe-viết (Cô Tấm của mẹ) - Gv đọc bài Cô Tấm của mẹ - Các em hãy đọc thầm bài thơ chú ý cách trình bày bài thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp; tên riêng cần viết hoa; những từ ngữ mình dễ viết sai. - Bài thơ nói điều gì? - YC hs gấp SGK, đọc cho hs viết theo yc - Đọc lại cho hs soát lại bài - Chấm bài, yc hs đổi vở nhau kiểm tra - Nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem trước các tiết MRVT thuộc 3 chủ điểm đã học - Nhận xét tiết học - HS theo dõi trong SGK - Đọc thầm, ghi nhớ những điều hs nhắc nhở - Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha. - Viết chính tả vào vở - Soát lại bài - Đổi vở nhau kiểm tra - Lắng nghe, thực hiện & 3. To¸n TiÕt 137: Giíi thiƯu tØ sè I. Mơc ®Ých yªu cÇu - Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - HS tÝch cùc häc bé m«n II. §å dïng d¹y häc GV : - B¶ng phơ. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS A. KiĨm tra: KT vë bµi tËp cđa HS B. D¹y bµi míi 1 . Giíi thiƯu bµi 2. Bµi míi: a. Giíi thiƯu tØ sè 5 : 7 vµ 7: 5 - GV nªu VD vµ vÏ s¬ ®å minh häa nh SGK. + Coi mçi xe lµ mét phÇn b»ng nhau th× sè xe t¶i b»ng mÊy phÇn nh thÕ? + Xe kh¸ch b»ng mÊy phÇn? * GV giíi thiƯu: - TØ sè cđa sè xe t¶i vµ sè xe kh¸ch lµ 5 : 7 hay 7 5 §äc lµ: “N¨m chia b¶y”, hay: “N¨m phÇn b¶y” + TØ sè nµy cho biÕt ®iỊu g×? - TØ sè cđa sè xe kh¸ch vµ sè xe t¶i lµ:7 :5 - Më vbt kiĨm tra - Xe t¶i b»ng 5 phÇn nh thÕ. - Xe kh¸ch b»ng 7 phÇn. Xe t¶i Xe kh¸ch - TØ sè nµy cho biÕt: sè xe t¶i b»ng 7 5 sè xe kh¸ch. N¨m häc: 2010 - 2011 8 Trờng tiểu học Quảng Sơn Hải Hà - Quảng Ninh hay 5 7 - Đọc là: Bảy chia năm, hay Bảy phần năm + Tỉ số này cho biết điều gì ? - GV yêu cầu HS nêu lại về tỉ số của số xe khách và số xe tải, ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này. b. Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0) - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị. - GV cho HS lập các tỉ số của hai số: 5 và 7; 3 và 6. + Số thứ nhất là 5 số thứ hai là 7. Hỏi tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là bao nhiêu? + Số thứ nhất là a số thứ hai là b. Hỏi tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là bao nhiêu? - Sau đó lập tỉ số của a và b( b khác 0) là a : b hoặc b a - GV lu ý HS viết tỉ số của hai số: không kèm theo tên đơn vị. - Chẳng hạn: Tỉ số của 3m và 6m là 3 : 6 hoặc 3/6. 3. Thực hành Bài 1 (SGK/147) - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV gọi 1 số HS đọc bài làm của mình tr- ớc lớp, sau đó cho điểm HS. GV nhận xét chốt cách lập tỉ số. Bài 3 ( SGK/147) - HS đọc yêu cầu của đề + Để viết đợc tỉ số của số bạn trai và số bạn gái của tổ chúng ta phải biết đợc gì? + Vậy chúng ta phải đi tính gì? - GV yêu cầu HS làm bài vào vở nháp, sau đó đổi vở kiểm tra kết quả cho nhau. - 1 HS làm bảng lớp, HS và GV nhận xét. . 4. Củng cố - Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta làm nh thế nào? - Gv nhắc lại kiến thức của bài 5. Dặn dò: - GV nhận xét tiết học, dặn HS về làm bài tập và bị bài sau. - 3,4 HS đọc. - Tỉ số này cho biết: số xe khách bằng số 5 7 xe tải. Số thứ nhất Số thứ hai Tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai 5 7 7 5 3 6 6 3 a b b a - HS đọc yêu cầu. 3 hs lên bảng, lớp làm vào nháp. a. a= 2 b= 3 .Tỉ số của avà b là 2:3 hay 3 2 b. a=7 b=4 . Tỉ số của avà b là 7:4 hay 4 7 c. a=6 b=2 . Tỉ số của avà b là 6:2 hay 2 6 - 1 hs ủoùc yc - Tửù laứm baứi vaứo vụ Bài giải Số hs cả tổ là 5+6 = 11( bạn) Tỉ số của số bạn trai và số bạn cả tổ là 5:11= 11 5 Tỉ số của bạn gái và số bạn cả tổ là 6:11 = 11 6 - 2 HS trả lời. & Năm học: 2010 - 2011 9 Trêng tiĨu häc Qu¶ng S¬n H¶i Hµ - Qu¶ng Ninh 4. Khoa häc TiÕt 55. ƠN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I/ Mục ®Ých yªu cÇu Ơn tập về: - Các kiến thức về nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe. II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Nhiệt cần cho sự sống - Nêu vai trò của nhiệt đối với động vật, thực vật? - Nếu trái đất không có ánh sáng mặt trời thì điều gì sẽ xảy ra? - Nhận xét, cho điểm B/ Ôn tập * Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em sẽ ôn lại những kiến thức cơ bản đã học ở phần Vật chất và năng lượng. * Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng - Treo bảng phụ viết nội dung câu hỏi 1,2 - Yc hs tự làm bài vào SGK - Gọi hs lần lượt lên bảng thực hiện trả lời và điền vào ô trống - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng 2) GV gọi 2 hs lên bảng thi điền từ đúng - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng 2 hs trả lời - Lắng nghe - 1 hs đọc to trước lớp - Tự làm bài - Lần lượt lên thực hiện - Nhận xét - 2 hs lên bảng thực hiện sau đó trình bày Nước ở thể rắn Nước ở thể lỏng Nước ở thể lỏng Hơi nước * Nước ở thể lỏng đông đặc biến thành nước ở thể rắn, nước ở thể rắn nóng chảy sẽ thành nước ở thể lỏng - bay hơi biến thành hơi nước - ngưng tụ lại thành thể lỏng. 3) Tại sao khi gõ tay xuống bàn, ta nghe thấy tiếng gõ. N¨m häc: 2010 - 2011 10 [...]... khi biÕt tỉng vµ tØ sè cđa hai sè ®ã’’ Tãm t¾t Bµi 2( SGK/148) Sè cam: 280 qu¶ - 1 HS ®äc ®Ị bµi + Bµi to¸n thc d¹ng to¸n g×? V× sao em Sè qt: biÕt? Bµi gi¶i - 1 HS nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n Theo s¬ ®å tỉng sè phÇn b»ng nhau: - HS tù lµm nh¸p vµ b¶ng líp 2 + 5 = 7 ( phÇn) - Líp vµ GV nhËn xÐt Sè cam lµ 280 : 7 x 2 = 80 (qu¶) Sè qt lµ 280 - 80 = 200 ( qu¶) §¸p sè: cam: 80 qu¶ qt: 200 qu¶ 3 Cđng cè - Gäi... 2 Thùc hµnh Bµi 1/149 §o¹n 1: - Gäi hs ®äc yªu cÇu §o¹n 2: 28m - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? Theo ®Ị bµi Tỉng sè phÇn b»ng nhau lµ - Bµi to¸n thc d¹ng to¸n g×? 3 + 1 = 4 (phÇn) - Hs nªu c¸c bíc gi¶i §¹n thø nhÊt dµi lµ - GV khun khÝch HS tÝnh theo c¸ch thn 28 : 4 x 3 = 21 (m) tiƯn HS lµm bµi, råi ch÷a bµi §o¹n thø hai dµi lµ 28 – 21 = 7(m) §¸p sè: ®o¹n 1:21m Bµi 3/149 ®o¹n 2: 7m - HS... dặn dò: N¨m häc: 2010 - 2011 11 Trêng tiĨu häc Qu¶ng S¬n - Về nhà xem lại các bài đã ôn tập - Bài sau: Ôn tập (tt) - Nhận xét tiết học H¶i Hµ - Qu¶ng Ninh - & - 5 LÞch sư TiÕt 28 NGHĨA QN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (Năm 1786) I/ Mục ®Ých yªu cÇu - Nắm được đơi nét về việc nghĩa qn Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt Chúa Trịnh ( 1786): + Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn... trong vbt - Chn bÞ bµi sau: Lun tËp HS chn bÞ bµi trong vë «li - & - 3 Lun tõ vµ c©u TiÕt 56 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (KiĨm tra ®äc) - & - 4 §Þa lÝ TiÕt 28 NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUN HẢI MIỀN TRUNG I Mục đích, yêu cầu: - Biết người Kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu của đồng bằng dun hải miền Trung -... miền Trung lại trồng lúa, lạc, mía và làm mía, lạc và làm muối muối? - Về nhà sưu tầm các ảnh về hoạt động sản xuất của người dân ở ĐBDHMT - Bài sau: Hoạt động SX của người dân ĐBDHMT (tt) 5 KÜ tht TiÕt 28 LẮP CÁI ĐU I/ Mục ®Ých yªu cÇu - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu - Lắp được cái đu theo mẫu - HS ham thÝch m«n häc II/ Đồ dùng dạy-học: - Mẫu cái đu đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình... tỉng vµ tØ cđa chóng, gi¶i thµnh th¹o c¸c bµi to¸n GV ®· ch÷a - Chn bÞ bµi sau: Lun tËp N¨m häc: 2010 - 2011 15 Trêng tiĨu häc Qu¶ng S¬n H¶i Hµ - Qu¶ng Ninh - & - 3 KĨ chun TiÕt 28 ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 4) I/ Mục ®Ých yªu cÇu Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp mn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2);... lại, ở ngay cọc dưới chân cọc đó + Buổi chiều, bóng cọc dài ra ngả về phía Đông C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các bài đã ôn tập - Bài sau: Thực vật cần gì để sống - Nhận xét tiết học Sinh ho¹t Tn 28 I Mơc ®Ých yªu cÇu: - HS tù ®¸nh gi¸ u khut ®iĨm qua tn häc - §Ị ra ph¬ng híng rÌn lun cho tn sau GD hs ý thøc tu dìng ®¹o ®øc II* Sinh ho¹t líp: - Líp trëng nhËn xÐt ho¹t ®éng tn qua - H/s nªu ý kiÕn... gia ®×nh , b¶n lµng gi÷ g×n vƯ sinh chung n¬i ë, mỈc Êm ®Õn trêng …………………………………………… ………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… 28 N¨m häc: 2010 - 2011 Trêng tiĨu häc Qu¶ng S¬n H¶i Hµ - Qu¶ng Ninh -o0o N¨m häc: 2010 - 2011 29 . Quảng Sơn Hải Hà - Quảng Ninh Tuần 28 Ngày soạn: 14/ 3/ 2011 Ngày giảng: 21 /3/2011 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011. 1. Chào cờ- & 2. Đạo đức Tiết 28. Tôn trong luật giao thông ( tiết. Ngµy so¹n: 15 /3/2011 Ngµy gi¶ng: 22 /3/2011 Thø ba ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2011. 1. ChÝnh t¶ TiÕt 28. ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2) I/ Mục ®Ých yªu cÇu - Nghe – viết đúng bài chính. xem lại các bài đã ôn tập - Bài sau: Ôn tập (tt) - Nhận xét tiết học & 5. LÞch sư TiÕt 28. NGHĨA QN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (Năm 1786) I/ Mục ®Ých yªu cÇu - Nắm được đơi nét về việc