kế hoạch tuần giảng dạy lớp mẫu giáo

KẾ HOẠCH TUẦN 1: CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: Nước Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 17/02/2014 đến 21/02/2014. KẾ HOẠCH TUẦN 1 Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 17/02/2014 đến 21/02/2014. Thứ HĐ 2 3 4 5 6 Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp. Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ. - Hướng trẻ đến sự thay đổi của lớp: có các bức tranh về các nguồn nước. - Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về các mùa và các hiện tượng tự nhiên. - Cùng trẻ trò chuyện và kể tên các nguồn nước, các mùa và hiện tượng tự nhiên mà trẻ biết. - Cho trẻ chơi theo ý thích. - Điểm danh. - Thể dục sáng: tập bài thể dục theo nhạc bài “Nắng sớm”. Hoạt động học có chủ đích * PTTC: Ném bóng trúng đích. TCVĐ: Về đúng nhà. * KPKH: Trò chuyện về nước. * PTTM: Vẽ hồ nước (theo đề tài). * PTNT: LQVT: Nhận biết ban ngày và ban đêm * PTNN: LQVH: Thơ: “ Nước” * PTTM: GDÂN: RKNCH: “Mây và gió”. Nghe hát: “Bèo dạt mây trôi”. Trò chơi: Tai ai tinh. Hoạt động góc * Góc xây dựng: Xây dựng “bể bơi”, tháp nước, công viên nước; … * Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về các nguồn nước… * Góc phân vai: “Cửa hàng bán giải khát”, “Công viên nước Hồ Tây”, “Gia đình” …. * Góc nghệ thuật: Hát múa các bài hát về chủ đề nước và hiện tượng tự nhiên. * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. * Góc khoa học và toán: Lô tô các các nguồn nước. Hoạt động ngoài trời - QSCMĐ: Trò chuyện về đặc điểm của nước. - TCVĐ: Mèo đuổi chuột. - Chơi tự do. - QSCMĐ: Trò chuyện về tác dụng của nước. - TCVĐ: Rồng rắn lên mây. - Chơi tự do. - QSCMĐ: Quan sát thời tiết. - TCVĐ: Lộn cầu vồng. - Chơi tự do. - QSCMĐ: Trò chuyện về cách sử dụng nước. - TCVĐ: Gieo hạt. - Chơi tự do. - QSCMĐ: Nhặt lá rụng. - TCVĐ: Nu na nu nống. - Chơi tự do. Hoạt động chiều - Vận động nhẹ. Ăn quà chiều. - Học kidsmart. - Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ. - Vận động nhẹ. Ăn quà chiều. - Học năng khiếu nhạc. - Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ. - Vận động nhẹ. Ăn quà chiều. - Học năng khiếu nhạc. - Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ. - Vận động nhẹ. Ăn quà chiều. - Học kidsmart. - Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ. - Vận động nhẹ. Ăn quà chiều. - Văn nghệ cuối tuần. - Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ. 1 PHN SON CHUNG CHO C TUN 1. Th dc sỏng: * Yờu cu: - Kin thc: Tr bit c cỏc bi hỏt trong ch . Tr tp cỏc ng tỏc th dc theo s hng dn ca cụ. - K nng: Tr nghe nhc v tp ỳng theo nhp ca bi hỏt, phi hp nhp nhng cỏc ng tỏc. - Thỏi : Tr bit c li ớch ca vic tp th dc bui sỏng v ho hng vi gi th dc sỏng. * Chun b: - Sõn tp sch s. - Nhc tp th dc phự hp vi ch . - Qun ỏo tr gn gng, phự hp vi thi tit. * Tin hnh: + Khi ng - Cho trẻ xếp hàng đi ra sân i cỏc kiu chõn và đứng đúng vị trí của lớp. + Trng ng - Trẻ tập theo nhạc thể dục sáng dới sự hỡng dẫn của cô giáo. - Tp cỏc ng tỏc : + Hụ hp (g gỏy) + Tay: hai tay sang ngay gp vo vai + Chõn: Hai tay ra trc khu gi + Bng: hai tay d cao cỳi gp thõn + Ln: Hai tay chng hụng ngiờng ngi xoay ngi sang hai bờn + Bt nhy: Hai tay chng hụng bt tỏch khộp chõn. + iu hũa: Vt chộo tay, chõn nhc lờn xung. - Chi trũ chi. (Gieo ht, Con th, Ra tay, B cam ) - Chi t do. (Chi chi chnh chnh, ln cu vng, nhy lũ cũ ) + Hi tnh - Kt thỳc: Cụ nhn xột gi tp th dc sỏng. Tr xp hng i vo lp, ra tay 2. Hot ng gúc 2.1. Gúc xõy dng: Xõy dng b bi, thỏp nc, cụng viờn nc a. Mc tiờu - Tr bit s dng cỏc vt liu khỏc nhau mt cỏch phong phỳ xõy dng b bi, thỏp nc, cụng viờn nc; - Tr khộo lộo khi tham gia chi cỏc gúc, dựng ỳng ng iu ca ging núi khi giao lu vi cỏc bn chi. - Hng thỳ trong khi chi. on kt vi bn chi v cỏc gúc khỏc b. Chun b: 2 + Vật liệu xây dựng: gạch, hàng rào, thảm cỏ, hột hạt … c. Tiến hành hoạt động - Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng? - Hôm nay góc xây dựng sẽ chơi gì? - Ai là kĩ sư trưởng? - Kĩ sư trưởng có nhiệm vụ gì? - Còn các bạn khác trong góc xây dựng sẽ làm gì? - Cô vừa thấy các bạn ở góc phân vai bán rất nhiều nước giải khát đấy, chút nữa xây dựng xong chúng mình cùng sang đó và mua nước uống giải khát nhé. - Các con hãy xây dựng thật đẹp để cuối giờ cô và các bạn tới tham quan nhé. 2.2. Góc khoa học và toán : Lô tô các các nguồn nước. Vẽ hồ nước. a. Mục tiêu - Trẻ quan sát những bức tranh về các nguồn nước khác nhau, nguồn gốc và 1 số đặc điểm của các loại nước đó, biết vòng tuần hoàn của nước. - Trẻ khéo léo khi tham gia chơi ở các góc, dùng đúng ngữ điệu của giọng nói khi giao lưu với các bạn chơi - Hứng thú trong khi chơi. Đoàn kết với bạn chơi và các góc khác b. Chuẩn bị: + Tranh, ảnh, lôtô một số nguồn nước khác nhau. c. Tổ chức thực hiện - Bạn nào thích chơi ở góc học tập? - Về góc học tập con sẽ làm gì? - Cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều lôtô và tranh để các con học cho thật giỏi đấy, chúng mình hãy cùng thảo luận với nhau xem các nguồn nước đó khác nhau như thế nào nhé. 2.3. Góc phân vai: “Cửa hàng bán giải khát”, “Công viên nước Hồ Tây”, “Gia đình” …. a. Mục tiêu: - Trẻ biết phối hợp chơi theo nhóm một cách nhịp nhàng + Biết cùng nhau bàn bạc thoả thuận chủ đề, nội dung chơi, đồ dùng thay thế + Biết liên kết nhóm chơi với nhau, biết thể hiện vai chơi và một số chuẩn mực đạo đức của vai chơi. Trẻ khéo léo khi tham gia chơi ở các góc, dùng đúng ngữ điệu của giọng nói khi giao lưu với các bạn chơi. Hứng thú trong khi chơi. Đoàn kết với bạn chơi và các góc khác. b. Chuẩn bị: + Các chai nước ngọt, vé công viên Nước, các loại quả bằng nhựa, tiền giấy. c. Tiến hành: - Hôm nay ai chơi ở góc phân vai? 3 - Các con sẽ chơi những gì? - Là người bán hàng thì con phải làm những gì? - Là người bán hàng thì thái độ của con phải như thế nào? - Chúng mình hãy bán cho các bác kĩ sư xây dựng những chai nước mát để các bác ấy giải khát sau giờ làm việc nhé. Và hãy bán thật nhiều vé để khác du lịch vào tắm mát ở công viên nước Hồ Tây nữa nhé. 2.4. Góc nghệ thuật: Hát múa các bài hát về chủ đề nước và hiện tượng tự nhiên a. Mục tiêu + Biết hát thật hay, thật truyền cảm những bài hát trong chủ đề + Trẻ mạnh dạn tự tin thể hiện các bài hát - Trẻ khéo léo khi tham gia chơi ở các góc, dùng đúng ngữ điệu của giọng nói khi giao lưu với các bạn chơi - Hứng thú trong khi chơi. Đoàn kết với bạn chơi và các góc khác b.Chuẩn bị: - Xắc xô - Nhạc các bài hát c. Tiến hành - Bạn nào thích ca hát và múa thật đẹp để biểu diễn cuối giờ học? - Các bạn thích hát bài hát gì? - Cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều xắc xô, trống… chúng mình hãy cùng nhau luyện tập và hát thật hay để biểu diễn cho các bạn cùng thưởng thức nhé. 2.5 Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về các nguồn nước… a. Mục tiêu - Trẻ quan sát những bức tranh về các nguồn nước khác nhau, nguồn gốc và 1 số đặc điểm của các loại nước đó, biết vòng tuần hoàn của nước. - Trẻ khéo léo khi tham gia chơi ở các góc, dùng đúng ngữ điệu của giọng nói khi giao lưu với các bạn chơi - Hứng thú trong khi chơi. Đoàn kết với bạn chơi và các góc khác b. Chuẩn bị: + Tranh, ảnh, lôtô một số nguồn nước khác nhau. c. Tổ chức thực hiện - Bạn nào thích chơi ở góc học tập? - Về góc học tập con sẽ làm gì? - Cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều lôtô và tranh để các con học cho thật giỏi đấy, chúng mình hãy cùng thảo luận với nhau xem các nguồn nước đó khác nhau như thế nào nhé. 2.6. Góc thiên nhiên: Ch¨m sãc c©y xanh. a. Mục tiêu: + Trẻ biết nhận vai chơi. Biết thể hiện, liên kết giữa các góc chơi. + Trẻ khéo léo khi thực hiện vai chơi. 4 + Biết cách chăm sóc cây. + Hứng thú trong khi chơi. + Đoàn kết giúp đỡ bạn cùng chơi + Biết yêu, bảo vệ thiên nhiên. b. Chuẩn bị: cây xanh, khăn lau, xô, sät ®ùng r¸c,… c. Tổ chức thực hiện : + Hôm nay chúng mình đi học thấy thời tiết thế nào? khi trời nắng thì chúng mình thấy thế nào, nếu có cây xanh cho chúng ta bóng mát thì chúng ta thấy thể nào, muốn có cây xanh cho bóng mát thì chúng ta phải làm gì. bạn nào muốn chăm sóc cho cây xanh thì chúng mình cùng ra góc thiên nhiên nhé. Cây xanh cần rất nhiều nước để duy trì sự sống và lớn nhanh đấy, chúng mình hãy tưới nước sạch cho cây nhé. - Trong khi chơi cô quan sát, gợi ý trẻ chơi, giúp trẻ liên kết các góc chơi với nhau, nếu trẻ chưa phân vai chơi được cô có thể đến và giúp trẻ - Kết thúc cô nhận xét và cho trẻ đi về sinh chuyển hoat động tiếp theo. 5 KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 17 tháng 02 năm 2014 I. Đón trẻ. - Đón trẻ vào lớp. Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ. - Hướng trẻ đến sự thay đổi của lớp: có các bức tranh về các nguồn nước. - Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về các mùa và các hiện tượng tự nhiên. - Cùng trẻ trò chuyện và kể tên các nguồn nước, các mùa và hiện tượng tự nhiên mà trẻ biết. - Cho trẻ chơi theo ý thích. - Điểm danh. - Thể dục sáng: tập bài thể dục theo nhạc bài “Nắng sớm”. II. Hoạt động học có chủ đích. GDTC: Ném bóng trúng đích thẳng đứng 1. Mục tiêu. a. Kiến thức: - Trẻ biết ném bóng trúng đích thẳng đứng. b. Kĩ năng: - Phát triển vận động cơ chân, sự khéo léo quan sát, nhanh nhẹn của cơ thể. c. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động và trò chơi. - Trẻ yêu thích bài tập. 2. Chuẩn bị. a. Đồ dùng: * Đồ dùng của cô: - Nhạc bài hát “Nắng sớm”. - Đích thẳng đứng cao 1m. * Đồ dùng của trẻ: - Ngôi nhà có tranh nước máy, ngôi nhà có tranh nước giếng, ngôi nhà có tranh nước suối. - Lô tô các nguồn nước: nước máy, nước giếng, nước suối. - Túi cát. - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ, thoải mái. * Đồ dùng dùng chung: - Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ, thoáng mát. b. Nội dung: * Nội dung chính: GDTC: Ném trúng đích thẳng đứng. * Nội dung tích hợp: GDÂN: “Nắng sớm”. 6 MTXQ: Trò chuyện về chủ đề nước và các hiện tượng tự nhiên. c. Phối hợp với phụ huynh: Phụ huynh cho con tập thêm ở nhà. 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề nước và các hiện tượng tự nhiên hướng trẻ vào bài. * Khởi động: - Cô cùng trẻ bỏ dép đi ra sân đi các kiểu chân khác nhau: nhanh, chậm, kiễng chân, bình thường * Trọng động: - Bài tập phát triển chung: Trẻ tập các động tác kết hợp bài hát “Nắng sớm”. + Động tác tay: Đứng hai chân rộng bằng vai. Hai tay đưa ra phía trước cao ngang vai. Gập khủy tay lại, bàn tay chạm vai. Duỗi thẳng tay ra phía trước. Hạ hai tay xuống, tay xuôi theo người. + Động tác lưng, bụng: Đứng thẳng, tay chống hông. Quay phải người sang phải 90. Trở về tư thế ban đầu. + Động tác chân: Đứng thẳng, 2 chân rộng bằng vai, 2 bàn tay để sau gáy. Nhún xuống, đầu gối khụy. Đứng thẳng, hai bàn tay để sau gáy. Trở về tư thế ban đầu. + Động tác bật nhảy: Đứng thẳng, hai tay chống hông. Nhảy tiến về phía trước. Nhảy lùi phía sau. Nhảy sang phải. Nhảy sang trái. - Vận động cơ bản: Ném trúng đích thẳng đứng. - Cô giới thiệu với trẻ về tên bài tập. - Cô làm mẫu lần 1. - Cô làm mẫu lần 2 và giải thích động tác. Ném trúng đích thẳng đứng: Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau, ở một đầu giữa 2 hàng - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ thực hiện. - Trẻ tập. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát. - Trẻ lắng nghe và quan sát. 7 kẻ 1 vạch ngang (vạch chuẩn bị); xếp các cột đích (bảng) cách vạch ngang 1m. Lần lượt từng nhóm 4 trẻ đứng đối diện các cột đích, ném từ 2-3 lần. Cô cho trẻ đứng chân trước, chân sau, tay (cùng phía với chân sau) cầm túi cát đưa ngang tầm mắt nhằm đích và ném vào đích. Sau đó, trẻ nhặt túi cát để vào vạch chuẩn bị, rồi đi về cuối hàng. - Cô cho 1-2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện mẫu. - Cô cho lần lượt từng trẻ tập. - Cô quan sát trẻ, nếu trẻ sai thì sửa cho trẻ. - Trò chơi vận động: “Về đúng nhà”. - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi. + Cách chơi: Cô phát cho mỗi bạn một lô tô nước máy hoặc lô tô nước giếng hoặc lô tô nước suối. Cả lớp đi vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “Nắng sớm” khi bài hát kết thúc chúng mình phải nhanh chóng tìm đúng nhà của mình. Bạn nào có lô tô nước máy thì về ngôi nhà có nguồn nước máy. Bạn nào có lô tô nước giếng thì về ngôi nhà có nguồn nước giếng. Bạn nào có lô tô nước suối thì về ngôi nhà có nguồn nươc suối. + Luật chơi: Bạn nào về không đúng nhà sẽ phải nhảy lò cò. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô nhận xét kết quả chơi. * Hồi tĩnh. - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân rồi đi vào lớp. - Trẻ tập. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ thực hiện. III. Hoạt động góc:Thực hiện như kế hoạch tuần. * Góc xây dựng: Xây dựng “bể bơi” * Góc phân vai: “Cửa hàng bán giải khát”, “Công viên nước Hồ Tây”, “Gia đình” …. * Góc nghệ thuật: Hát múa các bài hát về chủ đề nước và hiện tượng tự nhiên. * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. * Góc học tập: Lô tô các các nguồn nước. IV. Hoạt động ngoài trời. - QSCMĐ: Trò chuyện về đặc điểm của nước. - TCVĐ: Mèo đuổi chuột. - Chơi tự do. 8 1. Mục tiêu. a. Kiến thức: - Trẻ biết gọi đúng tên và nhận xét được những đặc điểm rõ nét của nước - Trẻ biết nước là tài nguyên quý giá của con người. b. Kĩ năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng ghi nhớ. - Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát và so sánh. - Trẻ tự tin trả lời các câu hỏi của cô. c. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Trẻ biết yêu quý và bảo vệ nguồn nước. 2. Chuẩn bị. - Địa điểm: Sân bãi bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ. - Đồ dùng đồ chơi: Chậu nước, cốc nước, mực, muối, đường… Đu quay, cầu trượt, bập bênh, phấn, bóng, vòng thể dục… - Trang phục của trẻ: sạch sẽ gọn gàng. 3. Tổ chức hoạt động. - Cô và trẻ đi tới nơi quan sát vừa đi vừa hát bài “Khúc hát dạo chơi”. * Trò chuyện về đặc điểm của nước. - Cô có gì đây? - Bình thủy tinh của cô đựng gì? - Chúng mình có muốn cùng cô làm những thí nghiệm vui với những giọt nước này không? Nước không màu - Cô có 1 cốc nước và 1 cốc sữa. Bây giờ cô sẽ cho 1 chiếc thìa vào cốc nước và 1chiếc thìa vào cốc sữa thì điều gì sẽ xảy ra nhé? Vì sao con lại không nhìn thấy thìa trong cốc sữa? (Vì cốc sữa có màu cam nên chúng mình không nhìn thấy thìa các con ạ). Vì sao con lại nhìn thấy thìa trong cốc nước? (Vì cốc nước không có màu nên chúng mình nhìn thấy chiếc thìa). - Chúng mình có kết luận gì về màu sắc của nước? => Nước không màu. Nước không mùi: - Chúng mình hãy cùng cô khám phá và tìm hiểu về mùi của nước nhé. + Sữa có mùi gì? + Nước có mùi gì? - Các con kết luận gì về mùi của nước? => Kết luận: Nước không mùi. Nước không có vị: - Bây giờ các con hãy nếm thử 1 ngụm sữa và 1 ngụm nước nhé. + Nước có vị gì? + Sữa có vị gì? 9 - Cỏc con cú kt lun gỡ v v ca nc? => Kt lun: Nc khụng v. Nc cú th hũa tan 1 s cht v s thay i c im, tớnh cht khi cú s tỏc ng ca cỏc cht ú. - Cụ ln lt cho ng v mui vo 2 cc nc khỏc nhau ri khuy u. - Cụ cho tr nm cc nc ng v cc nc mui ri hi: + Nc pha thờm ng thỡ nc s cú v gỡ? V ngt ca gỡ nh? + Nc pha thờm mui thỡ nc cú v gỡ? V mn ca gỡ nh? - Cụ cho 1 ớt mc bỳt vo 1 cc nc khỏc ri khuy u lờn v hi tr iu gỡ ó xy ra? => Kt lun: Nc cú th hũa tan 1 s cht nh mui, ng v s b thay i tớnh cht, c im khi cú s tỏc ng ca cỏc cht ú. Nc cú th tn ti 3 th: th rn, th lng, th khớ. Th rn: - Cỏi gỡ õy c lp? Chỳng mỡnh s v núi cho cụ bit cm giỏc ca chỳng mỡnh nh th no nhộ? nhit thp nc chuyn thnh th rn rt lnh dựng gii khỏt trong mựa hố núng bc y. Cũn mựa ụng ny chỳng mỡnh nh l khụng c ung nc ỏ vỡ nc ỏ rt lnh s lm cho chỳng mỡnh b m y. Th hi: - Cụ cú 1 phớch nc, cụ s rút nc trong phớch ny vo 1 chic cc, chỳng mỡnh cú bit õy l nc gỡ khụng? Ti sao con bit õy l nc núng? - Cụ cú 1 t giy, T giy ca cụ khụ hay t? Bõy gi cụ ỳp t giy lờn cc nc núng ny v iu gỡ xy ra? Chỳng mỡnh cú bit ti sao nh vy khụng? Khi nc nhit cao s bay hi lờn v chuyn thnh th hi nh khi chỳng mỡnh un sụi nc hay nc ao h, sụng sui, bin c khi tri nng núng bc hi lờn ngng t thnh nhng ỏm mõy y. - Nc núng cú cho tay vo c khụng? Vỡ sao? - Th lng: - nhit bỡnh thng nh th ny thỡ nc th lng m chỳng mỡnh dựng hng ngy y. => Kt lun: Nc cú th tn ti 3 th: rn, lng, khớ. * Trũ chi vn ng: Mốo ui chut. - Cụ ph bin cỏch chi v lut chi. + Cách chơi: Cả lớp xếp thành vòng tròn dãn cách một sải tay. Trẻ nắm lấy tay nhau và giơ lên cao. Cô chọn 2 bạn lên chơi, một bạn làm mèo và một bạn làm chuột. Chuột phải chạy thật nhanh để không bị mèo bắt. Còn mèo có nhiệm vụ chạy theo đúng đờng của chuột và bắt lấy chuột. Thời gian là bài đồng dao Mèo đuổi chuột. + Luật chơi: Khi hết thời gian: Nếu mèo bắt đợc chuột thì mèo thắng. 10 [...]... Sõn tp sch s - Nhc tp th dc phự hp vi ch - Qun ỏo tr gn gng, phự hp vi thi tit * Tin hnh: + Khi ng - Cho trẻ xếp hàng đi ra sân i cỏc kiu chõn và đứng đúng vị trí của lớp + Trng ng - Trẻ tập theo nhạc thể dục sáng dới sự hỡng dẫn của cô giáo - Tp cỏc ng tỏc : + Hụ hp (g gỏy) + Tay: hai tay sang ngay gp vo vai + Chõn: Hai tay ra trc khu gi + Bng: hai tay d cao cỳi gp thõn + Ln: Hai tay chng hụng ngiờng... gỡn v bo v ngun nc khụng c vt rỏc ba bói xung cỏc ngun nc mụi trng ca chỳng mỡnh luụn trong lnh nhộ * Trũ chi vn ng: Rng rn lờn mõy - Cụ ph bin cỏch chi v lut chi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét kết quả chơi * Chi t do - Cụ cho tr chi t do theo ý thớch vi cỏc chi ngoi sõn * Kt thỳc - Gn ht gi cụ cho tr tp trung li - Cụ cho tr i ra tay v xp hng i vo lp V Hot ng chiu - Vn ng nh - n qu chiu - Hc...Nếu mèo không bắt đợc chuột thì chuột thắng cuộc - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét kết quả chơi * Chi t do - Cụ cho tr chi t do theo ý thớch vi cỏc chi ngoi sõn * Kt thỳc - Gn ht gi cụ cho tr tp trung li - Cụ cho tr i ra tay v xp hng i vo lp V Hot ng chiu - Vn ng nh - n qu chiu - Hc . KẾ HOẠCH TUẦN 1: CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: Nước Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 17/02/2014 đến 21/02/2014. KẾ HOẠCH TUẦN 1 Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 17/02/2014 đến. giúp trẻ liên kết các góc chơi với nhau, nếu trẻ chưa phân vai chơi được cô có thể đến và giúp trẻ - Kết thúc cô nhận xét và cho trẻ đi về sinh chuyển hoat động tiếp theo. 5 KẾ HOẠCH NGÀY Thứ. Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ thực hiện. III. Hoạt động góc:Thực hiện như kế hoạch tuần. * Góc xây dựng: Xây dựng “bể bơi” * Góc phân vai: “Cửa hàng bán giải khát”, “Công viên