- Trũ chơi vận động: “Về dỳng nhà”.
Q no W5 *1+ &5 NM@
- Cụ cho trẻ xem tranh ảnh cảnh vật và con người vào mựa xuõn.
Cụ gợi ý để trẻ nhận xột và tỡm ra được những đặc điểm nổi bật.
- Thời tiết mựa xuõn như thế nào? - Cõy cối vào mựa xuõn như thế nào?
- Mựa xuõn người ta thường đi chơi ở những đõu? - Trang phục mựa xuõn?
- Cụ khỏi quỏt lại: Mựa hố trời nắng nhẹ, đụi khi cú mưa bay, thời tiết ấm ỏp và mỏt dịu, đụi khi se lạnh. Cõy cối thỡ bắt đầu đõm chồi nảy lộc non. Trong vườn cú nhiều ong bướm bắt đầu đi tỡm hoa… Mọi người cú thể mặc quần ỏo ấm, nhưng nờn mặc ỏo khoỏc mỏng và cú thể cởi ra khi buổi trưa nhiệt độ tăng lờn. Và đặc biệt là mọi người thường hay đi đến cỏc lễ hội và cỏc chựa chiền vào mựa xuõn.
( q ] ]• 5, $x 3$0 $ N:6 $0 h d #
/ Jj@
- Những ỏnh nắng ấm ỏp của mựa xuõn đó tràn vào căn phũng xinh xinh của lớp chỳng mỡnh rồi, chỳng mỡnh hóy cựng đún nắng sớm qua bài hỏt “Nắng sớm” nào.
- Cụ cho trẻ ụn lại bài hỏt nắng sớm. + Trẻ hỏt theo lớp, theo tổ.
- RKNVĐ: Cỏc con biết khụng bài hỏt sẽ hay hơn nếu chỳng mỡnh vỗ tay theo phỏch của bài hỏt đấy. chỳng mỡnh hóy xem cụ làm mẫu trước nhộ.
- Trẻ trũ chuyện. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ hỏt. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe.
- Cụ vừa hỏt vừa vỗ tay theo phỏch của bài hỏt (lần 1)
- Cụ vỗ tay và hỏt theo phỏch của bài hỏt lần 2 kết hợp vơi giải thớch cỏch vỗ cho trẻ.
+ ở cõu hỏt đầu tiờn chỳng mỡnh sẽ vỗ tay rơi vào chữ: “Mở”, “ra”, “sớm”, “phũng’. Chỳng mỡnh xem cụ làm lại nhộ.
+ Tương tự với cỏc cõu hỏt khỏc.
- Cụ cho trẻ thực hiện: theo lớp, tổ, nhúm, cỏ nhõn - Chỳng mỡnh cú muốn dựng xắc xụ và phỏch để gừ theo phỏch bài hỏt khụng? Hóy cựng cụ thể hiện nhộ.
( #$x $0 hQ 5 g6j@
- Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả. - Cụ hỏt lần 1.
- Cụ hỏi trẻ tờn bài hỏt, tờn tỏc giả. - Cụ lần 2 với nhạc.
- Cụ núi về giai điệu nội dung bài hỏt. - Cụ mở đĩa bài hỏt “Mưa rơi” cho trẻ xem.
( _ $g6 +J $ @ z6 ! 0 #6f6@
- Cụ phổ biến cỏch chơi và luật chơi.
+ Cỏch chơi: Cụ cho cả lớp đứng thành vũng trũn, cho một trẻ đứng giữa vũng trũn đội mũ chúp che kớn mặt, cụ giỏo mời một trẻ lờn hỏt một đoạn bài hỏt để trẻ đội mũ chúp đoỏn tờn bài hỏt và tờn bạn hỏt.
+ Luật chơi: Bạn nào đoỏn khụng đỳng sẽ phải nhảy lũ cũ.
- Cụ cho trẻ chơi.
- Cụ nhận xột kết quả chơi.
( R $O @
- Cụ nhận xột tiết học.
- Chuyển sang hoạt động gúc.
- Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. -Trẻ thực hiện theo cụ -Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe.
KKK@ !" # # @Thực hiện như kế hoạch tuần.
( ) *+, -. # Xõy dựng “bể bơi”, thỏp nước, cụng viờn nước;
( ) /0 $ 1,2 Xem tranh ảnh về trang phục, cỏc hoạt động của mựa xuõn…
( ) 3$+ 456 “Cửa hàng bỏn giải khỏt”, “Cụng viờn nước Hồ Tõy”, “Cửa hàng bỏn quần ỏo” ….
( ) #$2 $17 Hỏt mỳa cỏc bài hỏt về mựa cỏc mựa trong năm.
( ) $% 73 Quan sỏt trang phục và hoạt động vào mựa xuõn.
K]@ !" # # :6 ;6@
- QSCMĐ: Trũ chuyện về cỏc hoạt động trong mựa xuõn. - TCVĐ: Lộn cầu vồng.
- Chơi tự do.
@ QB 681@
5@ 6R $F @
- Trẻ biết được cỏc hoạt động thường làm vào mựa xuõn. - Trẻ biết ớch lợi của mụi trường xanh – sạch – đẹp.
N@ p I #@
- Rốn cho trẻ biết nhặt lỏ rụng, rỏc để đỳng nơi quy định.
- Trẻ tự tin trả lời cỏc cõu hỏi của cụ một cỏch mạch lạc, rừ ràng.
@ $06 !"@
- Trẻ hứng thỳ tham gia vào hoạt động. - Trẻ yờu mựa xuõn
- Giỏo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần tập thể. - Giỏo dục trẻ biết bảo vệ và giữ gỡn mụi trường sạch sẽ.
@ $1T NU@
- Địa điểm: Sõn bói bằng phẳng, rộng rói, sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
- Đồ dựng đồ chơi: Lỏ cõy rụng quanh gốc cõy và 1 số khoảng sõn an toàn. Đu quay, cầu trượt, bập bờnh, phấn, búng, vũng thể dục…
- Trang phục của trẻ: sạch sẽ gọn gàng.
@ Z $F $ !" #@
- Cụ và trẻ đi ra ngoài trời và hỏt bài “Khỳc hỏt dạo chơi”.
( _ $1,2 4< 0 $ !" # # JW5 *1+ @
- Thời tiết của mựa xuõn như thế nào?
- vậy tiết trời của mựa xuõn thớch hợp để đi đõu và làm gỡ?
- Giỏo dục: Mựa xuõn là tết trồng cõy, chỳng mỡnh hóy trồng nhiều cõy xanh và chăm súc để chỳng đõm chồi nảy lộc và đến mựa hố sẽ ra hoa kết trỏi nhộ. Mựa xuõn cũn là mựa của lễ hội, cuối tuần được nghỉ học cú thể theo bố mẹ đi cỏc lễ hội đến chựa. Khi đến những nơi tham quan du lịch, chỳng mỡnh đừng hỏi hoa bẻ cảnh để bảo vệ cõy xanh, khụng vứt rỏc bừa bói để bảo vệ mụi trường xanh sạch đẹp nhộ.
( _ $g6 47 !" #@ hu" v1 4V #j@
- Cụ phổ biến cỏch chơi và luật chơi. - Cụ cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cụ quan sỏt trẻ chơi và nhận xột kết quả chơi.
( $g6 . - @
- Cụ cho trẻ chơi tự do theo ý thớch với cỏc đồ chơi ở ngoài sõn.
( R $O @
- Cụ cho trẻ đi rửa tay và xếp hàng đi vào lớp.
]@ !" # $6<1@ ^Vận động nhẹ. - Ăn quà chiều.
- Vui văn nghệ cuối tuần. - Vệ sinh, bỡnh cờ, trả trẻ. > "6 -1 # R k1l ! ! Y @ Tổng số: Vắng: Lớ do: @ Hoạt động học có chủ đích.
- Sự tớch hợp của hoạt động với khả năng của trẻ.
- Sự hứng thỳ và tớch cực tham gia hoạt động của trẻ:
- Tờn những trẻ chưa nắm được yờu cầu:
- Số trẻ đạt yờu cầu
- Số trẻ chưa đạt yờu cầu:
@ Cỏc hoạt động trong ngày:Lý do chưa thực hiện được:
Những thay đổi tiếp theo:
@ Những trẻ cú biểu hiện đặc biệt:- Sức khỏe
- Thỏi độ bộc lộ xỳc cảm
@ Những vấn đề khỏc cần lưu ý