Giáo án 4 tuần 31

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 THỨ NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI GHI CHÚ 2 05 1 2 3 4 5 CC T T Đ CT Thực hành (t. t) Ăng- co – vát (nghe- viết): Lời chim hót) 3 06 1 2 3 4 5 T LTVC K C K H Ôn tập số tự nhiên Thêm trạng ngữ cho câu Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Trao đổi chất ở thực vật 4 07 1 2 3 4 5 T T Đ TLV M T Ôn tập số tự nhiên (t. t ) Con chuồn chuồn nước Luyện tập miêu tả các bộ phận con vật Vẽ trang trí: Tạo dáng và trang trí chậu … 5 08 1 2 3 4 5 T T Đ L S Đ L K T Ôn tập số tự nhiên (t. t ) Con chuồn chuồn nước Nhà Nguyễn thành lập Biển, đảo và quần đảo Lắp ô tô tải 6 09 1 2 3 4 5 T TLV K H Đ Đ SHL Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên Luyện tập xây dựng đoạn văn…. Động vật cần gì để sống Bảo vệ môi trường (tiết 2) 1 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Thứ hai ngày 05 tháng tư năm 2010 Toán TIẾT 151 : THỰC HÀNH (tiếp theo) I - MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cách vẽ bản đồ (có tỉ lệ cho trước), một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước . II Chuẩn bị: - Thước dây cuộn (hoặc đoạn dây có ghi mét) Phi ếu thực hành (trong VBT) III Các hoạt động dạy - học T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 3’ 1’ 23 ’ 2’ I Ổ n đ ịnh tổ chức: II Kiểm tra bài cũ: Thực hành GV yêu cầu HS chữa bài tiết trước III Bài mới: 1/Giới thiệu: Nêu tên bài 2/Thực hành: a) Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ - Nêu BT: Một bạn đo độ dài đoạn thẳng AB trên mặt đất là 20 mét. Hãy vẽ đoạn thẳng ( thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB đó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 400 *Gợi ý thực hiện: -Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB (cm) + Đổi 20 m ra cen- ti- mét + Tính độ dài thu nhỏ: - Vẽ vào tờ giấy hoặc vở đoạn thẳng AB có độ dài 5cm b)Thực hành: Bài 1: Chiều dài của bảng là 3m, hãy vẽ trên bản đồ theo tỉ lệ 1 : 50 . - Y/ c HS nêu cách vẽ - Cho HS vẽ Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài tập 1 Đổi 8 m = 800 cm, 6 m = 600 cm Tính chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật và vẽ hình. IV Củng cố – dặn dò: - Chuẩn bị bài: Ôn tập về số tự nhiên - Nhận xét tiết học Hát - 2 HS chữa bài - Nghe giới thiệu HS thực hành - Lắng nghe. + 20 m = 2000 cm + 2000 : 400 = 5 (cm) - HS vẽ vào vở đoạn thẳng AB có độ dài 5cm - HS nêu các bước thực hiện: + Đổi 3m = 300 cm + Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = 6 (cm) + Vẽ ….AB có độ dài 6 cm. - HS thực hành vẽ. - HS nêu các bước thực hiện: - HS thực hành vẽ. - Lắng nghe - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM: 2 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Tập đọc TIẾT 61 : ĂNG- CO VÁT A MỤ C ĐÍCH, YÊU C ẦU : - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ( Ang –co Vát , Cam-pu-chia ) ; chữ số La Mã XII Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi , tình cảm kính phục , ngưỡng mộ Ang-co Vát – một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu . - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài . Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Ca ngợi Ang-co Vát , một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia . B CHUẨN BỊ : - Anh khu đền Ang-co Vát . C CÁC HOẠ T Đ ỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 10’ 10’ 12’ 2’ I Ôn đ ịnh tổ chức : II Kiểm tra bài cũ : Dòng sông mặc áo III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : Cam-pu-chia là một đất nước có nhiều c.trình kiến trúc độc đáo … > Ang- co Vát . 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài . a) Luyện đọc . - Cho HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. - 3 lượt HS,mỗi lượt 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài văn .Kết hợp cho HS đọc đúng các từ ngữ khó : Ang co Vát , Cam-pu- chia, … - Kết hợp xem tranh đền Ang-co Vát - Cho HS luyện đọc theo cặp . - Gọi 1HS đọc cả bài . - Đọc diễn cảm: Cần đọc với giọng rõ ràng , chậm rãi , thể hiện tình cảm ngưỡng mộ . b ) Tìm hiểu bài. Đoạn 1: - Cho HS đọc đoạn 1 H :Ăng-co -Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ? Đoạn 2 : - Cho HS đọc đoạn 2 H: Khu đền chính đồ sộ như thế nào ? H:- Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào ? Đoạn 3 : - Cho HS đọc đoạn 3 . H: Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp ? 3 / Đọc diễn cảm. - Cho HS đọc nối tiếp. - HD cho cả lớp luyện diễn cảm đoạn 3 - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn . - Nhận xét + khen những HS đọc hay. IV Củng cố – Dặn dò : - Em hãy nêu nội dung ý nghĩa bài văn ? - CBBS: Con chuồn chuồn - Nhận xét tiết học : Hát - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi GV - Nghe GV giới thiệu bài. - 3 HS đọc nối tiếp 6 đoạn của bài : - Luyện đọc theo cặp . - 1 HS khá đọc cả bài . - Theo dõi GV đọc , nắm cách đọc diễn cảm toàn bài - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo - Ăng-co Vát được xây dựng ở Cam- pu-chia từ đầu thế kỉ thứ mười hai . - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo - Khu đền chính gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn , 3 tầng hành lang … -Những cây tháp lớn được dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn… - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo - Vào lúc hoàng hôn , Ăng-co Vát thật huy hoàng …khi đàn dơi bay toả ra từ các ngách . - 3 HS đọc nối tiếp mỗi em đọc 1 đoạn - Đọc diễn cảm đoạn 3 theo hướng dẫn của GV. - Một số HS thi đọc diễn cảm. - Ca ngợi Ang-co Vát , một công trình kiến trúc …. của nhân dân Cam- pu-chia . - Ghi bài 3 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Chính tả TIẾT 31 : NGHE – VIẾT : NGHE LỜI CHIM NÓI A MỤ C ĐÍCH YÊU C ẦU : - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Nghe lời chim nói - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có thanh dễ lẫn thanh hỏi/ thanh ngã . - Giáo dục HS ý thức viết đúng tiếng Việt . B CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2b , 3b . . C CÁC HOẠ T Đ ỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 25’ 7’ 2’ I Ôn đ ịnh tổ chức : II Kiểm tra bài cũ : Đọc cho HS viết các từ : thoắt , khoảnh khắc , hây hẩy , nồng nàn . III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : Nêu tên bài 2 / Hướng dẫn HS nghe – viết chính tả. - Đọc bài thơ một lần - Cho HS mở sách đọc thầm bài thơ . - Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: bận rộn , bạt núi , tràn , thanh khiết , ngỡ ngàng , thiết tha . H: Bài thơ nói về điều gì ? - Cho HS viết chính tả . - Cho HS soát lại . - Hướng dẫn HS chấm chữa bài 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2b. - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - Giao việc và cho HS làm bài. - Cho HS thi làm bài. Treo bảng phụ đã chuẩn bị trước. - Nhận xét + Chốt lại lời giải đúng. + Từ láy bắt đầu bằng tiếng có thanh hỏi : bảng lảng , lủng củng , bảnh bao , bủn rủn , liểng xiểng , lỉnh kỉnh ,… + Từ láy bắt đầu bằng tiếng có thanh ngã : bão bùng , bẽ bàng , bỡ ngỡ , lẵng nhẵng , lẫm chẫm , vò vẽ,… Bài tập 3b : Tiến hành như trên . - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng : Ở , cũng , cảm , cả IV Củng cố – Dặn dò : - Dặn HS chữa lại những lỗi viết sai . Học thuộc bài thơ vừa viết chính tả . - Nhận xét tiết học : Hát - 2 HS viết lên bảng lớp , các HS khác viết ở bảng con . - Nghe giới thiệu bài - HS mở sách , đọc thầm bài chính tả. - Viết các từ khó lên bảng con - Thông qua lời chim , tác giả muốn nói về cảnh đẹp , về sự thay đổi của đất nước - Viết chính tả . - Soát lại bài . - Từng cặp HS đổi vở , kiểm tra chéo lẫn nhau . - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. - HS làm bài cá nhân. - 4 HS trình bày . - Lớp nhận xét. - 1 HS làm trên bảng phụ . - 2 HS trình bày . - Lớp nhận xét - Lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM : Thứ ba ngày 06 tháng tư năm 2010 Toán 4 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 TIẾT 152 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN A MỤC TIÊU : Giúp HS ôn tập về : - Đọc , viết số tự nhiên trong hệ thập phân . - Hàng và lớp ; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong một số cụ thể . - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của dãy số này . B CHUẨN BỊ : - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1 . C CÁC HOẠ T Đ ỘNG DẠY- HỌC : T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 3 2’ 2’ I Ôn đ ịnh tổ chức : II Kiểm tra bài cũ : Bài 2; 3 tiết 151 III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : Nêu tên bài 2/ Hướng dẫn ôn tập : Bài 1 : - Treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1 và gọi HS nêu yêu cầu của bài tập . - Cho HS làm bài . Bài 2 : - HD HS quan sát mẫu ở SGK để biết được yêu cầu của bài . Từ đó cho HS làm bài theo mẫu rôi HD chữa bài . Chú ý các trường hợp có chữ số 0 ở giữa . Bài 3 : - H : Các em đã học các lớp nào ? Trong mỗi lớp có những hàng nào ? a) Yêu cầu HS đọc các số trong bài và nêu rõ chữ số 5 thuộc hàng nào , lớp nào ? b) Yêu cầu HS đọc các số trong bài và nêu rõ giá trị của chữ số 5 trong mỗi số . Bài 4 : Củng cố về dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó . Cho HS nêu lại dãy số tự nhiên rồi lần lượt trả lời các câu hỏi a) , b) , c) . Bài 5 : - Cho HS nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài . - Hướng dẫn HS chữa bài . - Khi chữa bài , giúp HS nắm thêm : + Hai số tự nhiên liên tiếp hơn hoặc kém nhau 1 đơn vị + Hai số chẵn ( hoặc lẻ ) hơn kém nhau 2 đơn vị . IV Củng cố – Dặn dò : - CBBS: On tập về các phép tính với phân số - Nhận xét tiết học Hát - Mỗi bài 2 HS - Nghe giới thiệu bài . - BT yêu cầu đọc , viết và nêu cấu tạo thập phân của các số tự nhiên . - 1 HS làm BL , HS cả lớp làm VBT Tham khảo mẫu , tự làm bài 2 . Kết quả : 5794 = 5 000 + 700 + 90 + 4 20 292 = 20 000 + 200 + 90 + 2 . 190 909 = 100 000 + 90 000 + 900 + 9 -Thảo luận cặp đôi và trả lời từng câu hỏi - 4 HS nối tiếp nhau đọc các số , mỗi HS đọc 1 số - 5 HS nối tiếp nhau đọc các số , mỗi HS đọc 1 số - HS làm việc theo cặp , cùng nhau hỏi đáp theo nội dung 3 câu hỏi SGK . -3 HS làm BL, HS cả lớp làm VBT - Nhận xét bài làm ở bảng và chữa bài - Lắng nghe - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM: Luyện từ và câu 5 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 TIẾT 61 : THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU A MỤ C ĐÍCH YÊU C ẦU - Hiểu được thế nào là trạng ngữ . - Biết nhận diện và đặt được câu có trạng ngữ . B CHUẨN BỊ : - Bảng phụ viết các câu văn ở BT1 ( Phần luyện tập ) C CÁC HOẠ T Đ ỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 12’ 4’ 15’ 3’ I Ôn đ ịnh tổ chức :. II Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 2 HS : Câu cảm III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : Nêu tên bài 2/ Phần nhận xét : - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1 + 2 + 3 - Giao việc rồi cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. - Nhận xét + chốt lại lời giải đúng : a) Câu a và câu b có sự khác nhau : câu b có thêm hai bộ phận được in nghiêng . Đó là : Nhờ tinh thần ham học hỏi , sau này b) Đặt câu hỏi : - Vì sao I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng ? - Nhờ đâu I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng ? -Khi nào I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng ? c)Tác dụng của phần in nghiêng : Nêu nguyên nhân (Nhờ tinh thần ham học hỏi ) và thời gian ( sau này ) xảy ra việc nói ở chủ ngữ , vị ngữ (I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng ) 3 / Ghi nhớ. - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ. - Cho HS học thuộc lòng phần ghi nhớ . 4 / Phần luyện tập Bài tập 1 - Cho HS đọc yêu cầu của BT1 - Hướng dẫn : Để tìm thành phần trạng ngữ trong câu thì các em phải tìm bộ phận nào trả lời cho các câu hỏi : Khi nào ? Ở đâu ? Vì sao ? Để làm gì ? - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả bài làm. - Nhận xét chung cho HS chữa bài . Bài tập 2. - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. - Giao việc - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày đoạn văn . - Nhận xét + chốt lại khen những em viết đúng , hay . IV Củng cố – Dặn dò : -Trạng ngữ giữ chức vụ gì trong câu ? Trạng ngữ trả lời cho các câu hỏi nào ? - Nhận xét tiết học : Hát - 2 HS trả lời câu hỏi GV - Nghe giới thiệu bài . - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. - Làm bài cá nhân. - HS lần lượt phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét. - Nhờ tinh thần ham học hỏi - sau này - 3 HS đọc. - HS nhẩm thuộc lòng - 1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK - 1HS làm bài trên bảng . - HS làm bài cá nhân - Một số HS lần lượt trình bày . - Lớp nhận xét , chữa bài : a) Ngày xưa , rùa có một cái mai láng bóng b)Trong vư ờn , muôn loài hoa đua nở. c) Từ tờ mờ sáng , cô Thảo…vì vậy , mỗi năm, cô chỉ về làng chừng hai ba lượt . -Làm bài tập 2 - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - HS làm bài cá nhân - Một số HS lần lượt trình bày . - Lớp nhận xét. -2-3 HS trình bày - Ghi bài Kể chuyện 6 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 TIẾT 31 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. A MỤ C ĐÍCH, YÊU C ẦU: 1- Rèn kĩ năng nói: - HS chọn được một câu chuyện mà mình đã chứng kiến hoặc tham gia. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. 2- Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. B CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết đề bài, gợi ý 2 . C CÁC HOẠ T Đ ỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 10’ 20’ 3’ I Ôn đ ịnh tổ chức :. II Kiểm tra bài cũ : -Cho 1 học sinh kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc nói về du lịch hoặc thám hiểm III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : Trong tiết kể chuyện tuần trước , các em đã kể những câu chuyên đã đọc , đã nghe nói về du lịch hay thám hiểm . Tiết học hôm nay giúp các em được kể về một hội thi ở trường mà em đã được chứng kiến hoặc tham gia . 2/ Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài : - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Viết đề bài lên bảng và gạch chân những từ ngữ quan trọng ,giúp HS xác định đúng yêu cầu đề bài : Đề : Kể chuyện về một hội thi ở trư ờng mà em được tham gia - Cho HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1 , 2 . Cả lớp theo dõi ở bảng lớp . - Cho HS nối tiếp nhau nói đề tài câu chuyện mình chọn kể . 3 / Thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung , ý nghĩa câu chuyện -Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình - Thi kểchuyện trước lớp - Hướng dẫn HS cả lớp nhận xét ,bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất , bạn IV Củng cố – Dặn dò : -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe - CBBS : Khát vọng sống ( Ở trang 136 ) - Nhận xét tiết học : Hát - 2 HS kể lại câu chuyện của mình . - Lớp theo dõi , nhận xét . - Nghe giới thiệu bài . - 1 HS đọc to , cả lớp theo dõi . - HS đọc nối tiếp các gợi ý . Cả lớp theo dõi trong ở bảng lớp - HS nối tiếp nhau nói đề tài câu chuyện mình chọn kể . -Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mìnhvà góp ý cho nhau -3,4 HS kể chuyện trước lớp ,cả lớp trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện RÚT KINH NGHIỆM : Khoa học 7 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 TIẾT 61 : TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT A MỤC TIÊU : Sau bài học , học sinh có thể : - Kể ra những gì thực vât thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải ra MT trong quá trình sống . - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật . - Giáo dục HS tình cảm yêu khoa học . B CHUẨN BỊ : - Hình trang 122 , 123 SGK C CÁC HOẠ T Đ ỘNG DẠY- HỌC : T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1 4’ 1 4’ 2’ HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG I Ôn đ ịnh tổ chức : II Kiểm tra bài cũ : Hỏi HS : - Không khí có vai trò như thư nào đối với đời sống thực vật ? - Để cây trồng có năng suất cao hơn , người ta dã tăng lượng khí nào cho cây ? III Dạy bài mới : Giới thiệu : Nêu tên bài HOẠT ĐỘNG 1 : PHÁT HIỆN NHỮNG BIỂU HIỆN BÊN NGOÀI CỦA TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT Bước 1 : Làm việc theo cặp . -Yêu cầu HS quan sát hình 1 trang 122 SGK . + Trước hết kể tên những gì được vẽ trong hình + Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh ( ánh sáng , nước , chất khoáng trong đất ) có trong hình . + Phát hiện ra những yếu tố còn thiếu để bổ sung ( khí các-bô-níc , khí ô-xi) Bước 2 : Hoạt động cả lớp . - Kể tên những yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống - Quá trình trên được gọi là gì ? - Thế nào là quá trình trao đổi chất ở thực vật ? - Kết luận : Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng , khí các- bô-níc , nước , khí ô- xi và thải ra hơi nước , khí các-bô-níc và các chất khoáng khác ,… Quá trình đó được gọi là quá trình trao đổi chất giữa thực vật và môi trường HOẠT ĐỘNG 2 : THỰC HÀNH VẼ SƠ ĐỒ TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT . Bước 1 : Tổ chức , hướng dẫn : - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm 4 em - Yêu cầu : Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở thực vật gồm sự trao đổi khí và trao đổi thức ăn . - Giúp các nhóm thực hiện vẽ sơ đồ . Bước 2: Cho HS trình bày - Nhận xét , khen ngợi những nhóm vẽ đúng , đẹp , trình bày khoa học , mạch lạc IV Củng cố – Dặn dò : - Thế nào là sự trao đổi chất ở thực vật ? - Gọi 2 HS đọc lại mục bạn cần biết ( trang 123SGK ) - CBBS: Động vật cần gì để sống - Nhận xét tiết học : Hát - 2 HS trả lời các câu hỏi nêu được : - Thực vật cần không khí để quang hợp và hô hấp . - Tăng lượng kgí các – bô- níc lên gấp đôi - Nghe giới thiệu bài . - Trao đổi theo căp và trả lời các câu hỏi + Hình vẽ trên mô tả cây xanh cần có nước, ánh sáng mặt trời , chất khoáng có trong đất từ phân của động vật như : bò , trâu ,… Ngoài ra, để cây phát triển tốt còn phải bổ sung thêm khí ô xi và các-bô-níc có trong không khí . - Trao đổi cùng nhau , đạt được các ý : +Lấy :Các chất khoáng có trong đất , nước , khí các-bô-níc và khí ô-xi . +Thải : Khí các-bô-níc, khí ô-xi, hơi nước và các chất khoáng khác . + Đó là quá trình trao đổi chất của thực vật + Đó là quá trình cây xanh lấy từ môi trường các chất khoáng , nước , khí các-bô-níc và khí ô-xi và thải ra môi trường khí các-bô-níc, khí ô-xi, hơi nước và các chất khoáng khác . Hoạt động nhóm theo yêu cầu của giá viên . - Tham gia vẽ sơ đồ sự trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật . - Một số nhóm trình bày , các nhóm khác bổ sung (như sơ đồ H.3 SGK / 123) 8 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Thứ tư ngày 07 tháng tư năm 2010 Toán TIẾT 153 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( t.t.) A MỤC TIÊU : Giúp HS ôn tập về : - So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên . B CÁC HOẠ T Đ ỘNG DẠY- HỌC : T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 3 1’ 3’ I Ôn đ ịnh tổ chức : II Kiểm tra bài cũ : Hỏi HS : - Hướng dẫn HS chữa bài tập ở tiết trước - Nhận xét , cho điểm HS . III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : Từ bài cũ -> bài mới 2/ Hướng dẫn ôn tập : Bài 1 : - Cho 1 HS nêu yêu cầu của bài tập . - Cho HS tự làm bài . Bài 2 : - Cho HS so sánh rồi xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn - Nhận xét ,hướng dẫn học sinh chữa bài . Bài 3 : - Cho Học sinh làm tương tự như bài 2 . Bài 4 : - Cho HS đọc đề bài và tự viết số . - Cho HS nối tiếp nhau báo cáo kết quả bài làm trước lớp . - Nhân xét , kết luận nêu kết quả đúng cho HS chữa bài . Bài 5 : - Cho HS nêu yêu cầu của bài tập - Cho HS làm bài - Gọi HS nêu kết quả và hướng dẫn HS chữa bài . IV Củng cố – Dặn dò : - On tập các kiến thức vừa ôn - CBBS: On tập về số tự nhiên (tt) - Nhận xét tiết học Hát - 2HS lên bảng chữa bài : - Nghe giới thiệu bài . -HS nêu : BT yêu cầu chúng ta so sánh các số tự nhiên rồi viết dấu so sánh vào chỗ trống . - 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm vào vở bài tập . - Cả lớp nhận xét bài làm ở bảng , chữa bài - Làm bài 2 : - 1 HS làm ở bảng , cả lớp làm vào vở , nêu được : a) 999 < 7426 < 7624 < 7642 b) 1853 < 3158 < 3190 < 3518 . - Làm bài 3 theo các bước như bài 2 . - Làm bài 4 : Viết số vào VBT : a) 0 , 10 , 100 b) 9 , 99 , 999 . c) 1 , 11 , 101 d) 8 , 98 , 998 . - 12 HS nối tiếp nhau trả lời : ( VD) + HS1 : Số bé nhất có 1 chữ số là 0 + HS2 : Số bé nhất có 2 chữ số là 10 - Làm bài 5 : - 1 HS nêu y/c bài tập - HS làm bài ở VBT - 1số HS trình bày - Lắng nghe - Ghi bài 9 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Tập đọc TIẾT 62 : CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC A MỤ C ĐÍCH, YÊU C ẦU : - Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , thể hiện sự ngạc nhiên ; đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung từng đoạn ( lúc tả chú chuồn chuồn đậu một chỗ , lúc tả chú tung cánh bay ). - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài . - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước , cảnh đẹp của TN đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn , bộc lộ tình cảm của tác giả với đất nước , quê hương . B CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK , ảnh chuồn chuồn ,ảnh cây lộc vừng . C CÁC HOẠ T Đ ỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 10’ 10’ 12’ 2’ I Ôn đ ịnh tổ chức : II Kiểm tra bài cũ : Ang –co Vát III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : Nêu tên bài 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài . a) Luyện đọc . - Cho HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn. - 3 lượt HS,mỗi lượt 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài văn .Kết hợp cho HS đọc đúng các từ ngữ khó : Chuồn chuồn ,lấp lánh , rung rung ,bay vọt lên , tuyệt đẹp , lặng sóng - Kết hợp xem tranh minh hoạ . - Cho HS luyện đọc theo cặp . - Gọi 1HS đọc cả bài . - Đọc diễn cảm: Cần đọc với giọng với giọng nhẹ nhàng , thể hiện sự ngạc nhiên b ) Tìm hiểu bài. Đoạn 1: - Cho HS đọc đoạn 1 H – Chú chuồn chuồn được miêu tả bằng những hình ảnh so sánh nào ? - Em thích hình ảnh so sánh nào ? Vì sao ? Đoạn 2 : - Cho HS đọc đoạn 2 H: Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì hay ? H- Tình yêu quê hương đất nước của tác giả thể hiện qua những câu văn nào ? 3 / Đọc diễn cảm. - Cho HS đọc nối tiếp. - Hướng dẫn cho cả lớp luyện diễn cảm đoạn 1 - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn . - Nhận xét + khen những HS đọc hay. IV Củng cố – Dặn dò : - Em hãy nêu nội dung ý nghĩa bài văn ? - CBBS:Vương quốc vắng nụ cười . - Nhận xét tiết học : Hát - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi GV - Nghe GV giới thiệu bài. - 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn của bài : - Luyện đọc theo cặp . - 1 HS khá đọc cả bài . - Theo dõi GV đọc , nắm cách đọc diễn cảm toàn bài - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo - Các hình ảnh so sánh là :… - Tuỳ HS nêu . - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo - Tả rất đúng về cách bay vọt lên rất bât ngờ của chuồn chuồn nước ;… - …: Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng . …là trì xanh trong và cao vút . - 4 HS đọc nối tiếp mỗi em đọc 1 đoạn - Đọc diễn cảm đoạn 1 theo hướng dẫn của GV. - Một số HS thi đọc diễn cảm. - Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước , cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước và bộc lộ tình cảm của tác giả với … - Lắng nghe - Ghi bài 10 GV: Đáo Duy Thanh [...]... học số 2 Đập Đá Giáo án 4 SINH HOẠT TẬP THỂ: SƠ KẾT LỚP TUẦN 31- SINH HOẠT ĐỘI I MỤC TIÊU: HS tự nhận xét tuần 31 Rèn kĩ năng tự quản Tổ chức sinh hoạt Đội Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: - TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ *Hoạt động 1: Sơ kết lớp tuần 31: -Các tổ trưởng báo cáo -Đội cờ đỏ sơ kết thi đua 1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ -Lắng nghe giáo viên nhận... mình 3’ H 4: Củng cố- dặn dò: GV cùng HS nhận xét một số bài đã hoàn chỉnh + Bố cục + Hình vẽ Dặn dò: Về nhà quan sát nhận xét một số vật ở trong gia đình về hình dáng, cấu trúc của chúng Quan sát chậu cảnh (hình dáng , cách trang trí) Rút kinh nghiệm: 12 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Thứ năm ngày 08 tháng tư năm 2010 Toán TIẾT 1 54 : ÔN... 2 Đập Đá Giáo án 4 Khoa học TIẾT 62 : ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG A.- MỤC TIÊU : Giúp HS - Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy được vai trò của nước, thức ăn , không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật - Nêu được những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường - Giáo dục HS ý thức yêu quý vật nuôi trong việc chăm sóc động vật B - CHUẨN BỊ : - Hình trang 1 24 , 125... - 1-2 HS đọc - Nhận xét tiết học : - Ghi bài Thứ sáu ngày 09 tháng tư năm 2010 17 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Toán TIẾT 155 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN A.- MỤC TIÊU : Giúp HS ôn tập về: - Phép cộng , phép trừ số tự nhiên : Cách làm tính, tính chất mối qhệ giữa phép cộng và phép trừ - Các bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ B.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC... học : - Ghi bài 14 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Lịch sử TIẾT 31 : NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP A.- MỤC TIÊU : HS biết : - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào , kinh đô đóng ở đâu và một số ông vua đầu thời Nguyễn - Nhà Nguyễn thiết lâp một chế đô quân chủ rất hà khắc và chặt chẽ để bảo vệ quyền lợi của dòng họ mình B.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG... 1 sẽ chết sau con chuột số 2 và số 4 Vì con chuột này không có thức ăn , chỉ có nước uống … + Con chuột số 2 sẽ chết sau con chuột số 4 , vì nó không có nước uống + Con chuột số 3 sống và phát triển bình thường + Con chuột số 4 sẽ chết trước vì thiếu không khí + Con chuột số 5 vẫn sống nhưng không khoẻ mạnh không có sức đề kháng vì nó không được tiếp xúc với ánh sáng + Để động vật sống và phát triển... vì nó không được tiếp xúc với ánh sáng + Để động vật sống và phát triển bình thường cần phải có đủ không khí , nước uống, thức ăn, ánh sáng -1 HS trình bày - 2 HS đọc lại mục bạn cần biết - Ghi bài 20 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Đạo đức TIẾT 31 : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (t.t.) A.- MỤC TIÊU : 1- Kiến thức : - Hiểu được ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường và tác hại của việc môi... - Gọi một số HS giải thích tập 3 , HS bày tỏ ý kiến bằng cách tán - Kết luân chung : * Không tán thành : a) thành đó là những việc làm bảo vệ b) môi trường thì giơ phiếu màu đỏ , * Tán thành : c), d), đ) không tán thành giơ phiếu màu xanh, 8’ HĐ 3 : Xử lí tình huống ( BT 4 – SGK) còn phân vân lưỡng lự thì giơ phiếu - Chia lớp thành nhóm 4 , yêu cầu HS thảo màu trắng luận nhóm , xử lí các tình huống... Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 TIẾT 31 : THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG T G 5 ’ 1 2 ’ 1 2 ’ 4 ’ 2 ’ A.- MỤC TIÊU : Sau bài học , HS có khả năng : - Chỉ vị trí thành phố Đà Nẵng trên bản đồ Việt Nam - Giải thích được vì sao Đà Nẵng vừa là thành phố cảng vừa là thành phố du lịch B - CHUẨN BỊ : - Bản đồ hành chính Việt Nam - Các tranh ảnh về thành phố Đà Nẵng , lược đồ hình 1 trang 147 SGK C.- CÁC HOẠT ĐỘNG... +Lớp sạch sẽ, gọn gàng -Tuyên dương: Cả lớp học tập có tiến bộ 3.Công tác tuần tới: -Khắc phục hạn chế tuần qua -Thực hiện -Thực hiện thi đua giữa các tổ -On tập môn Tiếng Việt ,Toán và các môn học khác *Hoạt động 2: Sinh hoạt Đội: -On lại nghi thức đội viên và gút dây 22 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 - Ôn bài múa tập thể 23 GV: Đáo Duy Thanh . Đá Giáo án 4 Thứ năm ngày 08 tháng tư năm 2010 Toán TIẾT 1 54 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( t.t.) A MỤC TIÊU : Giúp HS - Ôn tập về các dấu hiệu chia hết cho 2 ; 3 ; 5 ; 9 và giải các bài toán liên. làm vào vở , nêu được : a) 999 < 742 6 < 76 24 < 7 642 b) 1853 < 315 8 < 319 0 < 3518 . - Làm bài 3 theo các bước như bài 2 . - Làm bài 4 : Viết số vào VBT : a) 0 , 10 , 100 b). Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Thứ tư ngày 07 tháng tư năm 2010 Toán TIẾT 153 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( t.t.) A MỤC TIÊU : Giúp HS ôn tập về : - So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên