Tn 30 Thø hai, ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 1+2 TËp ®äc – kĨ chun § 88+89 GỈp gì ë Lóc - x¨m - bua. I. Mơc tiªu: a. T§: !"#$%&'()*'+,*-./ 0"1-23456&7829-:;4<=0! 4.3>?@ ?! ?A=B.AC-D.=E.4:3>?@ 3F0(GF./" II. Chn bÞ: - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: - GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời các câu hỏivề bài lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. H7I9.2 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: + Yêu cầu HS mở SGK trang 79 quan sát tranh và đọc tên chủ điêJm. + Dựa vào tranh minh hoạ, em thử đoán xem ngôi nhà chung mà tên chủ điểm nêu là gì? - Các bài học Tiếng Việt tuần 30, 31, 32 sẽ giúp các em hiểu kó hơn về ngôi nhà chung thân yêu của toàn nhân loại. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ bài tập đọc. + Tranh vẽ cảnh gì? - Đây là cuộc gặp gỡ của đoàn cán bộ Việt Nam với các bạn HS lớp 6 của một trường - HaKt - HS nghe + Tranh vẽ các bạn thiếu nhi với nhiều màu da, trang phục khác nhau của các dân tộc khác nhau đang cầm tay nhau vui múa hát quanh trái đất, chim bồ câu trắng đang tung bay. + Là trái đất - HS nghe - HS quan saKt tranh + Tranh vẽ cảnh trong một lớp học, một đoàn người Việt Nam đang đến thăm lớp học của các bạn HS nước ngoài, cô giáo chủ nhiệm lớp đang giới thiệu với HS về đoàn khách - HS nghe GV giới thiệu bài 227 tiểu học ở Lúc-xăm-bua, Bài học hôm nay sẽ đưa các em đến tham dự cuộc gặp gỡ đầy bất ngờ và thú vò này b. HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: - Lc diMn c<m .// * Hng dn luyn đđc kt h=p gi<i nghNa tB: OPQ3B(>1D.R ,SF302T- 30BFU OPQ3B.A4 >&3N-0B293>? + Yêu cầu HS đặt câu với các từ sưu tầm, hoa lệ. OPQ3B.A4.U2 OPQ<V-</ c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: OPQA</ + Đến thăm 1 trường tiểu học ở Lúc-xăm- bua, đòan cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vò? + Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam? + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam? + Khi chia tay các bạn HS Lúc-xăm-bua đã thể hiện tình cảm như thế nào? + Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này? + Câu chuyện thểhiện điều gì? d) - GV đọc mẫu đđoaHn 3. - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm. 6SD>1đ2 ,-B 60BFU WD2,B.A4. ><N-0BT-/:XQ &Y@ 3# 3B.A4.U2 6V-</ Z3(<Q2 + Tất cả HS trong lớp 6A đều tự giới thiệu bằng Tiếng Việt …Việt Nam, Hồ Chí Minh. + Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam ……trên in-tơ-nét. + Các bạn đã hỏi đoàn cán bộ Việt Nam rất nhiều câu hỏi về thiếu nhi Việt Nam như + Mặc dù ngoài trời tuyết bay mù mòt nhưng các bạn HS Lúc-xăm-bua vẫn đứng vẫy tay chào …… + HS thảo luận nhóm đôi và trả lới câu hỏi: Cảm ơn các bạn đã yêu q Việt Nam / v.v… + Câu chuyện thể hiện tình thân ái, hữu nghò giữa Việt Nam và Lúc-xăm- bua. - Lp lSng nghe GV đc mu - Mỗi HS đọc 1 lần đoạn 3 trong nhóm , các bạn trong nhóm theo dõi 228 - Tổ chức cho 3 đến 4 nhóm thi đọc đđoaHn 3. - ;D.R)D2-% 4. KỂ CHUYỆN: a. GV nêu nhiệm vụ: >30G=E b. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. + Câu chuyện được kể bằng lời của ai? + Chúng ta phải kể lại câu chuyên bằng lời của ai? * GV hướng dẫn: Kể lại bằng lời của em, em lại không phải là người tham gia cuộc gặp gỡ, vì thế cần kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó là kể lại - GV yêu cầu HS đọc gợi ý nội dung đoạn 1, sau đó gọi 1 HS khá kể mẫu lại đoạn này - GV nhận xét - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS, yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm. - GV gọi 3 HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp. - GV nhận xét. - Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện 5. Củng cố, dặn dò: 7I - Dặn: HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bò: Một mái nhà chung. và chỉnh sửa cho nhau - Các nhóm đọc bài trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất. - L0G=E + Câu chuyện được kể bằng lới của một người trong đoàn cán bộ đã đến thăm lớp 6 A + Bằng lời của chính mình. - Nghe GV hướng dẫn - 1HS đọc gợi ý. - 1 HS kể: Hôm ấy, đoàn cán bộ Việt Nam đến thăm một trường tiểu học …. - Tập kể theo nhóm, các HS trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Cả lớp theo dõi và nhận xét. Z3FPJ ************************************************** TiÕt 3 To¸n § 146. Lun tËp. 229 I. Mơc tiªu "0T,U82*T,:U@ ></.0[-IY/Y(Y)* II. Chn bÞ: - 3>? III. Ho¹t ®éng d¹y - häc: 1. Khởi động: Hát bài hát 2. K : >3P<*-/ \L]%/.^%2 ZW_`\Wa_bc_W_bc b`dedZ_baW\_afd` - Nhận xét và cho điểm. 3. !: " ! /g2-Th&0D2i, ]I"0T,Ub*T,(0 j</U-U8[- IY/Y(Y) * b. Thực hành: Bài 1: Ok3C/2Q-T-U*-/ !*-/(2 O3/2Q >IYP< >Z3lA^"2 O</2/T-UW3P <Q=P0CI Yi-2) \mPFYi-)* n!o Ok3Y/Y)* n! >1D.R3/2/Fp23 -K a3P<*-/ ZW_`\Wa_bcq_W_bc WWdeW b`dedrZ_baW\_afd` b`cZe - HS nghe 3/2/.5W3P</2 \ Wd_aZ baW`f fedee \ W_cfW afZe` Wdeee caZb \_e`a ZfWce cfc_` bWead \Zd_Wc fZa` debfZ 37I a3ki-] \)*n!U]4" W2]/%g]4" Z3P</2(3</2 /.5; /< ]/)*n!/ W7asc:2@ !)*n!/ :c\W@7asZd:2@ Y)*n!/ c7WsZd:2@ L0T, Zd2(Zd2 a 230 >17I(2 # >1hTtV/.0P<k3< +-T0TtV \!.# PFo \!#i-2u/.T. #i-. \/.0G)o >1k3/]/.0 O3/2/ ;D.R3/2/(Fp23 >17I(2 4. Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Bài nhà: VỊ nhµ lµm l¹i bµi. - Chuẩn bò bài: 6 37I 3<+-T0TtV/.0 \!.#Z`F \!#i-2u%WQ# i-. \;vT,#i--2u. W9_3 !.#Z`F( 2u#%WQ.G<- 2u.# PFo Z3P/<(/2/.5 /< !#i-2u/ Z`7WsbZ:F@ !#i-<-2u./ Z`\bZscd:F@ L0T, cdF 37I ************************************************** TiÕt 4 §¹o §øc § 30. cH¡M SãC C¢Y TRåNG, VËT NU I.¤ I. Mơc tiªu ?=2"T,=Yi-4V(g,"T,. P=*Q/2w=l-v82TU4V( g /2*w=F<882TU4V(g5 -)(/4 =)T Q<82TU4V(g II. Chn bÞ: !04-w..A"WZ !0 x/04Vyi-1;i-?z, III. Ho¹t ®éng d¹y - häc: 1. Khởi động: Hát bài hát 2. K : \1)T &-Q<T{j= -K a3;6! 231 Y(F2/<.Mv Fg'gM2 - Nhaọn xeựt vaứ aK0. 3. !: " ! g2-&-)2/ !82 TU4V/g $%&';4|t-.0&o >1-3/-U2 U2U ]#2i-4V(U2U] #2i-g>1U P204Vg2/D2 PY * GV kt lun:}^]U PY2"4V-g/. U!4Vgjj." T,/2-A]2 $%&'+-T04-< >1.37D24-</PQ 3#0G]0l4- >123#0G/]' 0AF04<]"B l4- \!0A4.4--/2)o \;D.A(/2i-0AUTh D2A=Y)o * GV kt lun: \nZ A-~-/ST. \;4-a A-./8 \;4-W !0A-wg 4V \;4-_ A-S2.= !82TU4V(g2-A ]2.0A)0A= -2-/2*gUY/ w=F<8 d. Hoaùt ủoọng 3 : LU- >1-3/0U2G}^ U2U2"2j2". g.#4V2)PY 4-4AT<7% 6D.R7I/A 3D 3/20 }"T,3P4)/!03F0 <.0/=Pg.# 4VU 3D Z3#G(<-2-4< !03F04 vEF/v T 3/2D.U2 232 \}"U2i4-4A \}"U2i (< \}"U2/i5 \}"U2/i4A| \}"U2/i 0 *Kết luận:>1w) U2UC0,U+- ()*'+, -/ SA"/ 7I 1]/(C//."T, // !0U2<.)2082 TU(<.4A(i-2)., ;BU24)/C0T<7% 0U2F04 v/V7E F 3D ********************************************************************* Thø ba, ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 1 TËp ®äc § 90. Mét m¸i nhµ chung. I. Mơc tiªu: S~T-2^|t(Fvt }^U"T,4P]U20//40% mP20//.)*U:4<=0GZ(a(W"WFv tQ@ 3F0(G4<=!_ II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tht - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III. Ho¹t ®éng d¹y - häc: 2. KiĨm tra bµi cò: >aD2P,FA “Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua” - GV nhận xét 3. Bµi míi: a. Giíi thiƯu bµi: - Trong giờ tập đọc này, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về mái nhà chung của vạn vật b. Lun ®äc: - LM<2.// •F=<N-B OPQ3B|t(>1D. R,SF302T- 3BFU - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và -K aD2,FA “Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua” P P " E N- - L¾ng nghe giíi thiƯu bµi. - 6SD2 ,-B|t 60BFU - HS quan sát tranh và chỉ tranh để 233 chỉ trên tranh con nhím, giàn gất, cầu vồng. OPQ3BFvt4 >&3N-0B293>? OPQ3B.A4.U2 OPQ<V-</ c. H íng dÉn t×m hiĨu bµi: - Gọi 1 HS đọc lại toàn bài + 3 khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai? + Mỗi mái nhà riêng có những nét gì đáng yêu? + Mái nhà chung của muôn vật là gì? + Hãy tả lại mái nhà chung của nuôn vật + Em muốn nói gì với những người bạn chung 1 mái nhà? * ĐoK chính là điều bài thơ muốn nhắn gửi các bạn. Mỗi vật đều có mái nhà riêng nhưng lại cùng chung sống dưới mái nhà chung là bầu trời xanh. Vậy hãy đoàn kết và cùng nhau giữ gìn, bảo vệ mái nhà chung. d. Luyện đọc lại bài: - GV yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh bài thơ - GV treo bảng phụ có viết sẳn nội dung bài thơ, tiến hành xoá dần bài thơ, mỗi lần xoá yêu cầuHS đọc lại. Sau đó, HS tự nhẫm để học thuộc lòng bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối bài thơ: Mõi tổ cử 3 bạn tham gia thi, mỗi bạn đọc 6 dòng thơ, lần lượt đọc từ đầu đến cuối bài thơ. Tổ nào đọc đúng, nhanh hay nhất là tổ giới thiệu các từ mới c3,BFvt >< N- 0 B T- / :XQ&Y@ 3B.A4.U2 6V-</ - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. + Của chim, của cá của dím, của ốc, của bạn nhỏ. + Mái nhà của chim là nghìn lá biếc … …Mái nhà của bạn hoa giấy lợp hồng. + Là bầu trời xanh. + Mái nhà của muôn vật là bầu trời cao xanh vô tận. Trên mái nhà ấy có cầu vồng bẩy sắc rực rỡ. + Hãy yêu mái nhà chung/ Hãy sống hoà bình dưới mái nhà chung/ Chúng ta cùng giữ gìn và bảo vệ mái nhà chung/ Chúng ta là người sống chung một mái nhà hãy yêu thương và đoàn kết với nhau. - HS nghe - Đọc đồng thanh theo yêu cầu - HS nhóm tổ hoặc cả lớp đọc đồng thanh bài thơ sau mỗi lần GV xoá. - HS tự học thuộc lòng - Các tổ thi đọc thuộc lòng. 234 thắngcuộc - Gọi 1 HS đọc thuộc lòng được cả bài thơ - Nhận xét và cho điểm HS 4. Cđng cè - dỈn dß: - GV nhận xét tiết học. - D#n do€: Vềê€ nha€ học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bò: Bác sN Y-ec-xanh 3"| ********************************************** TiÕt 2 Lun tõ vµ c©u § 30. §Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái b»ng g×? DÊu hai chÊm. I. M 0: ;)2="4<.G[)o:;Z@ ;4<&0G[)o:;a(;W@ QS2=0w%-%2:;_@ 11)2 - Chép sẵn đoạn văn trong bài tập 1 và 4 lên bảng phụ. 111$%&'- 1. Khởi động: hát bài hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các môn thể thao bắt đầu bằng tiếng bóng: Bóng chày, bóng chuyền v.v… - Tương tự tiếng: chạy, nhảy, đua: nhảy dây, nhảy xa, đua voi, đua thuyền v.v… - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iĨm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Trong giờ Luyện từ và câu này các em sẽ đặt và trả lời câu hỏi bằng gì? Sau đó luyện tập cách sử dụng dấu hai chấm. b. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - GV gọi 1 HS đọc lại 3 câu văn trong bài + Voi uống nước bằng gì? + Vậy ta gạch chân dưới bộ phận nào? - Yêu cầu HS làm tiếp bài. - HaKt a3P< - HS nghe giới thiệu. - 1HS đọc yêu cầu trước lớp. - 1 HS đọc trước lớp. + Voi uống nước bằng vòi. + Gạch chân dưới bằng vòi. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở b/ Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng nan tre dán giấy bóng kính. c/ Các nghệ só đã chinh phục khán 235 - GV nhận xét * GV chốt: qua bài tập 1 ta thấy có nhiều cách để xác đònh Bộ phận trả lới cho câu hỏi Bằng gì? Đó là tự đặt câu hỏi rồi trả lời hoặc trong câu đó có chữ bằng thì đằng sau nó sẽ là bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì? Bài tập 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập . + Trong các câu hỏi ở bài tập 2 đều có cụm từ nào? - GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hiện hỏi – đáp theo cặp, sau đó gọi 3 cặp HS thực hiện theo 3 câu hỏi trước lớp. * GV chốt: Đây là những câu hỏi rất gần gũi với các bạn. Vậy để trả lời đúng các câu hỏi có cụm từ bằng gì thì các bạn phải vận dụng những gì mình đã học hoặc tận mắt nhìn thấy để trả lời, thì câu trả lời mới chính xác. Bài tập 3: - Yêu cầu HS đọc hướng dẫn trò chơi. Sau đó thực hiện chơi theo cặp. - GV quan sát - Gọi 5 đôi thực hành trước lớp - GV nhận xét tuyên dương * GV chốt laHi trò chơi. Bài tập 4: - Yêu cầu HS đọc thầm bài tập trong SGK + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Các em đã biết những dấu câu nào trong các bài viết chính tả. - Em hãy nhớ lại các dấu câu đã được viết trong các bài chính tả, sau đó chọn dấu câu thích hợp để điền vào các ô trống trong bài. - GV cho HS làm bài. - GV sửa bài - Trong câu a có gì đặc biệt? - Vậy trước lời nói của một người ta dùng dấu gì? giả bằng tài năng của mình. - HS nghe - 1HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi SGK + Bằng gì? - HS thực hiện thực hiện theo yêu cầu. - HS nghe - Các cặp HS tiến hành hỏi đáp theo câu hỏi và câu trả lời có cụm từ “Bằng gì“ - HS trao đổi - Ví dụ: Hằng ngày, bạn đến trường bằng gì? - Tôi đến trường bằng xe đạp. 3.H/ + Chọn dấu câu để điền vào ô trống. + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu chấm cảm, dấu chấm lửng, dấu hai chấm … - HS nghe - HS làm bài - Lời nói của một người. - Dấu hai chấm 236 [...]... lên bảng làm, lớp làm vào vở 92896 - 65748 735 81 5 937 2 32 484 27148 - 6029 - 538 14 - 9177 37 552 5558 2 33 07 - 2 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét + Bài tập u cầu chúng ta đặt tính và tính - 1 HS nêu, cả lớp theo dõi, nhận xét - 4 HS lên bảng làm, cả lớplàm vào vở 637 80 91462 492 83 -1 8546 - 34 06 - 5765 45 234 38 056 435 18 - HS nhận xét - 1 HS đọc, lớp theo dõi - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở Bài... 237 - 2 HS lên bảng làm - HS nghe - HS lắng nghe + Chúng ta phải đặt tính và thực hiện phép trừ 85674 – 5 832 9 - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở 85674 - 4 khơng trừ được 9, ta lấy 5 832 9 14 trừ 9 bằng 5 nhớ 1 2 734 5 - 2 thêm 1 bằng 3, 7 trừ 3 bằng 4, viết 4 - 6 trừ 3 bằng 3, viết 3 - 5 khơng trừ được 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1 - 5 thêm 1 bằng 6, 8 trừ 6 bằng 2, viết 2 - Vậy 8567 4-5 832 9=2 734 5... nghìn - 5 chục nghìn = 4 chục 50.000 nghìn vậy 90.000 - 50.000 = 40.000 + Em nào có thể nhẩm được? - HS tự làm bài, sau đó gọi vài hs chữa bài miệng trước lớp - Y/c HS tự làm bài a) 60.000 - 30 . 000 = 30 . 000 80.000 -5 0.000 =30 . 000 100.000 - 40.000 = 60.000 100.000 - 70.000 = 30 . 000 249 - Nhận xét ghi diểm Bài 2: - Y/c HS tự làm bài - Gọi 4 HS lên bảng làm bài - HS đọc y/c - HS làm bài vào vở - 4... 81981 86296 - 45245 - 74951 36 736 1 134 5 - Hs nhận xét 936 14 - 26107 67 537 65900 - 245 65655 - GV chữa bài, ghi điểm Bài 3: - GV u cầu HS tự làm bài Tóm tắt: Có: 235 60 l Đã bán: 21800l Còn lại: l? - 2 HS đọc đề bài - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở Bài giải Số lít mật ong trại đó còn lại là 235 60 - 21800 = 1760 (l) Đáp số: 1760 l - HS nhận xét - GV nhận xét và cho điểm Bài 4: - GV viết... (30 0 00 + 20000) = 90000 c 60000 - 20000 - 10000 = 30 0 00 d 60000 - (20000 + 10000) = 30 0 00 252 GV yªu cÇu HS nªu c¸ch nhÈm Bµi 2: §Ỉt tÝnh råi tÝnh: - Nªu c¸ch nhÈm + 3HS lªn lµm, HS kh¸c nªu kÕt qu¶, nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ c¸ch tÝnh + 35 820 25079 60899 − 92684 4 532 6 4 735 8 + 72 436 9508 81944 − 5 737 0 6821 50549 + 1HS lªn lµm, HS kh¸c nªu kÕt qu¶ Líp GV cđng cè c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ c¸ch tÝnh nhËn xÐt Bµi 3: ... dò: - Đọc mục bài học phần ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Bài nhà: Coi lại bài - Chuẩn bò bài: Sự chuyển động của Trái Đất TiÕt 2 + HS thực hiện - HS nghe - Thực hiện chia nhóm cho HS - HS trong nhóm lần lượt thực hiện - Đại diện các nhóm lên chỉ quả địa cầu theo u cầu của GV - HS nghe - HS đọc ********************************************** mÜ tht § 30 VÏ theo mÉu: c¸i Êm pha trµ I Mơc tiªu: - Häc... chung víi cê 25' 10' - §HTL: - C¸n sù §K c¸c b¹n tËp - GV quan s¸t, sưa sai b Ch¬i trß ch¬i: Ai kÐo kh 3 PhÇn kÕt thóc - §i thêng, hÝt thë s©u - GV + HS hƯ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc - Giao bµi tËp vỊ nhµ 10' 5' - GV nªu tªn trß ch¬i,c¸ch ch¬i - HS ch¬i trß ch¬i - GV nhËn xÐt - §H XL: x x x x x x x x x ************************************************ Sinh ho¹t líp I) Mơc tiªu: - §¸nh gi¸ c¸c ho¹t... viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả - Liên hợp quốc, bảo vệ, lãnh thổ … - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được - 1 HS đọc cho 2 HS viết bảng lớp, - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS HS dưới lớp viết vào vở nháp Viết chính tả: - GV đọc cả câu cho HS nghe - GV đọc từng cụm CV cho HS viết - HS nghe - GV đọc lại cho HS dò - HS viết bài Soát lỗi: - HS dò bài - HS đổi vở kiểm... thế nào? - Yêu cầu HS viết từ: Trẻ em, Biết - GV chỉnh sửa lỗi cho HS 248 - Hát - 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước - 2 HS lên bảng viết : Trường Sơn, Trẻ em - Lớp viết vào bảng con - HS nghe + Có các chữ U, B, D - HS quan sát theo dõi - HS tập viết các chữ U trên bảng con - 1 HS đọc: Uông Bí - HS nghe + Chữ U, g, B cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li + Bằng 1 con chữ o - HS tập viết... nghe - HS viết vào vở chính tả - HS dò bài - HS dò bài và soát lỗi - Nợp tập - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK - 2 HS làm trên bảng lớp, HS dưới lớp làm bằng chì vào SGK - 2 HS chữa bài - Viết bài vào vở: Mèo con đi học ban trưa Nón nan không đội, trời nưa rào rào Hiên che không chòu nép vào Tối về sổ mũi còn gào “meo meo“ - Lời giải: + Ai ngày thường mắt lỗi 4 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - . lun:}^]U PY2"4V-g/. U!4Vgjj." T,/2-A]2 $%&'+-T0 4-& lt; >1 .37 D2 4-& lt;/PQ 3# 0G]0l 4- >1 23# 0G/]' 0AF04<]"B l 4- !0A4. 4-- /2)o ;D.A(/2i-0AUTh D2A=Y)o * GV kt lun: Z A- ~-/ ST. ;4-a A-./8 ;4-W !0A-wg 4V ; 4-_ A-S2.= !82TU4V(g2-A ]2.0A)0A= -2 -/ 2*gUY/ w=F<8 d A-S2.= !82TU4V(g2-A ]2.0A)0A= -2 -/ 2*gUY/ w=F<8 d. Hoaùt ủoọng 3 : LU- > 1 -3 /0U2G}^ U2U2"2j2". g.#4V2)PY 4-4 AT<7% 6D.R7I/A 3D 3/ 20 }"T,3P4)/!03F0 <.0/=Pg.# 4VU 3D Z3#G(< ;-2 -4 < !03F04. vaứ aK0. 3. !: " ! g 2-& amp ;-) 2/ !82 TU4V/g $%&';4|t-.0&o > 1 -3 /-U2 U2U ]#2i-4V(U2U] #2i-g>1U P204Vg2/D2 PY * GV kt lun:}^]U PY2"4V-g/. U!4Vgjj." T,/2-A]2 $%&'+-T0 4-& lt; >1 .37 D2 4-& lt;/PQ 3# 0G]0l 4- >1 23# 0G/]' 0AF04<]"B l4-