tuan 30 lop 2

Hoàng Thị Sinh * Tuần 27 * Trường Tiểu học Bình Yên TẬP ĐỌC TIẾT 79: ÔN TẬP- KIỂM TRA GIỮA KỲ 2 (T1) ĐỌC THÊM: LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ (tr 7) I. Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài TĐ đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút); hiểu ND của đoạn, bài (trả lời được câu hỏi về ND đoạn đọc) - Biết đặt & TLCH “khi nào?”. Biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể. (1trong 3 tình huống ở BT4) * Đọc thêm: Lá thư nhầm địa chỉ. II. Chuẩn bị: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A. Bài cũ -Đọc bài Sông Hương và TLCH -GV nhận xét, cho điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học. Ghi bảng.  HĐ 1: Kiểm tra tập đọc: 7-8 em -Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. -Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc. -Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. -Cho điểm trực tiếp từng HS.  HĐ 2: Ôn về câu hỏi “Khi nào?” Bài 2:Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi: Khi nào? (v) -Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì? -Hãy đọc câu văn trong phần a. -Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực? -BP câu nào TL cho câu hỏi “Khi nào?” +Yêu cầu HS tự làm phần b. Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm: (v) - Gọi HS đọc câu a,b. -Bộ phận nào trong câu trên được in đậm ? -Những từ in đậm là những từ chỉ gì ? -Vậy ta chọn câu hỏi nào cho BP này ? -Yêu cầu HS hỏi đáp theo cặp. -Yc từng cặp HS trình bày trước lớp. -Nhận xét và cho điểm HS. +KL: Cụm từ khi nào có thể đứng đầu hoặc cuối câu. - 3 HS đọc bài và TLCH - HS nêu tên bài học, ghi vở. -Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị. -Đọc và trả lời câu hỏi. -Theo dõi và nhận xét. Bài 2: HS đọc yc & câu a,b. -Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian, điều kiện. - HS đọc câu a. -Mùa hè. -HS suy nghĩ và trả lời: Mùa hè. + b, khi hè về Bài 3: HS đọc yc. - HS đọc. - “Những đêm trăng sáng”, “suốt cả mùa hè” - chỉ thời gian. - Câu hỏi: Khi nào? a, Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng? b, Ve nhởn nhơ ca hát khi nào? Hoàng Thị Sinh * Tuần 27 * Trường Tiểu học Bình Yên  HĐ 3: Ôân luyện cách đáp lời cảm ơn Bài 4: Nói lời đáp lại của em: (m) - Yc hs đọc 3 tình huống a, b, c. -Bài tập yc các em đáp lại lời nói gì? -Khi đáp lời cảm ơn, ta cần có thái độ ntn? -Yêu cầu HS thảo luận theo cặp rồi đóng vai trước lớp. -Nhận xét và cho điểm từng cặp HS. *Đọc thêm: Lá thư nhầm địa chỉ (tr 7): - GV đọc mẫu - HD hs luyện đọc - HD tìm hiểu bài +Nêu ND bài? 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì ? -Khi đáp lại lời cảm ơn của người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn? +BT: -Tập đặt & TL câu hỏi Khi nào?, đáp lời cảm ơn. Chuẩn bị: Tiết 2. - Nhận xét giờ học. Bài 4: HS đọc yc. -HS đọc 3 tình huống. - Đáp lại lời cảm ơn. -… lịch sự, chân thành. Đáp án: a) Có gì đâu./ Không có gì./ Ồ, bạn bè nên giúp đỡ nhau mà./… b) Không có gì đâu bà ạ./ Bà đi đường cẩn thận, bà nhé./ … c) Thưa bác, không có gì đâu ạ./ Không có gì đâu bác, lần sau bác bận bác lại để cháu trông em cho./… -HS đọc thầm theo -HS đọc từng đoạn, cả bài. - HS trả lời các câu hỏi trong sgk. + Không được bóc thư, xem trộm thư của người khác. - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian. - Chúng ta thể hiện thái độ lịch sự, đúng mực. - HS học bài ở nhà. Rút kinh nghiệm bài dạy: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………… TẬP ĐỌC TIẾT 80: ÔN TẬP- KIỂM TRA GIỮA KỲ 2 (T2) ĐỌC THÊM: MÙA NƯỚC NỔI (tr19) I. Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài TĐ đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút); hiểu ND của đoạn, bài (trả lời được câu hỏi về ND đoạn đọc). - Nắm được 1 số từ ngữ về 4 mùa. - Biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn. Hoàng Thị Sinh * Tuần 27 * Trường Tiểu học Bình Yên * Đọc thêm: Mùa nước nổi II. Chuẩn bị: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A. Bài cũ: B. Bài mới : 1. Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng. 2. HD ôn tập: HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL: -Gọi HS lên gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc. -Yc HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. HĐ2: Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa (m) - Chia lớp thành 3 đội, phát cho mỗi đội 1 phiếu học tập. Sau 10 phút, đội nào điền xong trước là đội thắng cuộc. -Tuyên dương các nhóm nêu được đầy đủ, nhanh. HĐ3: Ôn cách dùng dấu chấm câu: Bài 3: Ngắt đoạn trích sau thành 5 câu & chép vào vở… (v) -HD: Ta phải điền thêm mấy dấu chấm câu? -Yc hs đọc thầm, tìm chỗ ngắt hơi thích hợp rồi điền dấu chấm câu. - Gọi HS đọc bài làm (đọc cả dấu chấm) - Nhận xét và chấm điểm một số bài của HS. * Đọc thêm: Mùa nước nổi (tr 19) - GV đọc mẫu. - HD hs luyện đọc - HD tìm hiểu bài: - HS nêu tên bài học, ghi vở. - 6-7 HS lên gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị. - Đọc và trả lời câu hỏi. -Theo dõi và nhận xét. - HS thảo luận nhóm, điền vào phiếu học tập - Đáp án: Xuân Hạ Thu Đông Thời gian Từ th 1 đến th 3 Từ th 4 đến th 6 Từ th7 đến t 9 Từ th 10 đến t 12 Các loài hoa Hoa đào, hoa mai, hoa thược dược,… Hoa phượng, hoa bằng lăng, hoa loa kèn,… Hoa cúc… Hoa mận, hoa gạo, hoa sữa,… Các loại quả Quýt, vú sữa, táo, … Nhãn, sấu, vải, xoài,… Bưởi, na, hồng, cam,… Me, dưa hấu, lê, … Thời tiết Ấm áp, , … Oi nồng, nóng bức, mưa to, mưa nhiều, lũ lụt,… Mát mẻ, se se lạnh, Rét mướt, gió mùa đông bắc, giá lạnh,… Bài 3: HS đọc yc. - HS đọc thầm đoạn văn… - Điền thêm 4 dấu chấm (vì đã có 1 dấu chấm ở cuối đoạn văn) - HS đọc rồi điền dấu chấm vào sgk (chì) - HS làm bài vào vở. +Đáp án: Trời đã vào thu. Những đám mấy bớt đổi màu. Trời bớt nặng. Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng. Trời xanh và cao dần lên. - HS nối nhau đọc từng đoạn, cả bài. - HS đọc chú giải & TLCH trong sgk. + ND: Ở Nam Bộ hằng năm có mùa nước lụt. Nước mưa hòa lẫn với nước sông Cửu Long Hoàng Thị Sinh * Tuần 27 * Trường Tiểu học Bình Yên + Nêu ND bài? 3. Củng cố – Dặn dò - Kể tên các mùa trong năm? - Nhớ chấm câu khi viết bài. - BT: Tập kể những điều em biết về bốn mùa. Chuẩn bị: ôn tiết 3 - Nhận xét tiết học. dâng lên tràn ngập đồng ruộng. - HS kể. - HS học bài ở nhà. Rút kinh nghiệm bài dạy: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………… Hoàng Thị Sinh * Tuần 27 * Trường Tiểu học Bình Yên Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 TOÁN Tiết 131: SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I. Mục tiêu: - Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. - Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. - Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. II. Chuẩn bị: Bộ thực hành Toán. Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A. Bài cũ : Luyện tập. - Sửa bài 4 (y/c hs làm tính nhân) - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu: GV nêu mđ/ yc giờ học, ghi bảng. 2. Giới thiệu phép nhân có thừa số 1. a) GV nêu phép nhân, hướng dẫn HS chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau: 1 x 2 = 1 + 1 = 2 vậy 1 x 2 = 2 1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 vậy 1 x 3 = 3 1 x 4 = 1+1+1+1 = 4 vậy 1 x 4 = 4 - Yc hs nhận xét về TS thứ 2 & tích? + KL: Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. b)Trong các bảng nhân đã học đều có: 2 x 1 = 2 3 x 1 = 3 4x1=4 -Yc hs nhận xét về TS thứ 1 & tích ? + KL: Số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó. 3. Giới thiệu phép chia cho 1 (số chia là 1) -Dựa vào quan hệ của phép nhân và phép chia, GV nêu: 1 x 2 = 2 ta có 2 : 1 = 2 1 x 3 = 3 ta có 3 : 1 = 3 1 x 4 = 4 ta có 4 : 1 = 4 -Yc HS nhận xét về SBC & SC ? +KL: Số nào chia cho 1 cũng bằng chính só đó. 4. Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm (m) -2 HS lên bảng sửa bài 4. - HS nêu tên bài học, ghi vở. - HS chuyển tích thành tổng các số hạng bằng nhau: -NX: thừa số thứ 2 & tích bằng nhau. -Vài HS lặp lại KL. - HS đọc các phép tính. -NX: TS thứ nhất & tích bằng nhau. -Vài HS lặp lại KL. -Hs đọc các phép tính. -NX: SBC & SC bằng nhau. -Vài HS lặp lại KL. Bài 1: HS đọc yc. -HS nối nhau nêu kq’từng cột. Đáp án: Hoàng Thị Sinh * Tuần 27 * Trường Tiểu học Bình Yên Bài 2: Số ? (v) -HD: Dựa vào 3 KL vừa học để điền số. Bài 3: Tính (HSKG- b) - HD: nhẩm từ trái sang phải, ghi kq từng bước: M: a) 4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8 - GV nhận xét, cho điểm. 4. Củng cố – Dặn dò: - Yc HS nhắc lại 3 KL. - Nêu nhanh kq: 9x1; 1x20; 25:1; … +BT: -Làm lại bài 1,2 vào vở. - Học thuộc 3 KL. - Chuẩn bị bài sau. -Nhận xét tiết học. 1x2=2 1x3=3 1x5=5 2x1=2 3x1=3 5x1=5 1x1=1 2:1=2 3:1=3 5:1=5 1:1=1 Bài 2: HS nêu yc. - 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. 1 x 2 = 2 5 x 1 = 5 3 : 1 = 3 2 x 1 = 2 5 : 1 = 5 4 x 1 = 4 Bài 3: HS đọc yc. - HS làm bài vào bảng con, 2 HSG lên bảng chữa bài. b) 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 c) 4 x 6 : 1 = 24 : 1 = 24 - HS nêu 3 KL. - HS nêu nhanh kq’ -HS thực hành ở nhà. Rút kinh nghiệm bài dạy: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………… Hoàng Thị Sinh * Tuần 27 * Trường Tiểu học Bình Yên KỂ CHUYỆN TIẾT 27: ÔN TẬP- KIỂM TRA GIỮA KỲ 2 (T 3) ĐỌC THÊM: THÔNG BÁO CỦA THƯ VIỆN VƯỜN CHIM (tr 26) I. Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài TĐ đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút); hiểu ND của đoạn, bài (trả lời được câu hỏi về ND đoạn đọc). - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi: “Ở đâu?” - Biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể. (1 trong 3 tình huống ở BT4) * Đọc thêm: Thông báo của thư viện vườn chim. II. Chuẩn bị: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A. Bài cũ : B. Bài mới: 1. Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng. 2. HD ôn tập:  HĐ1: Kiểm tra đọc và HTL: -Gọi 7-8 HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS.  HĐ 2: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? Bài 2: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: “Ở đâu?” (v) - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội dung gì? -Hãy tìm từ chỉ vị trí trong 2 câu a, b. Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm: (v) -Những từ ngữ nào được in đậm? -Những từ in đậm chỉ gì? -Em chọn câu hỏi nào cho bộ phận này? -Yêu cầu HS hỏi đáp theo từng cặp. -Nhận xét và cho điểm HS. HĐ 3: Ôân luyện cách đáp lời xin lỗi Bài 4: Nói lời đáp của em: (m) - Bài tập yc ta đáp lại lời gì? - Cần đáp lời xin lỗi với thái độ ntn? -Yc hs thảo luận nhóm 2. - Yc hs trình bày trước lớp. - HS nêu tên bài học, ghi vở. - HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị. -Đọc và trả lời câu hỏi. -Theo dõi và nhận xét. Bài 2: HS đọc yc, đọc câu văn a, b. -Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về địa chỉ, địa điểm (vị trí, nơi chốn). - HS làm vào vở: Đáp án: a, Hai bên bờ sông b, trên những cành cây Bài 3: HS đọc yc & 2 câu văn. “hai bên bờ sông”, “ trong vườn” - …chỉ địa điểm, vị trí. - Câu hỏi: Ở đâu? - HS làm vở, 2 hs lên bảng chữa bài: a, Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu? b, Trăm hoa khoe sắc thắm ở đâu? Bài 4: HS đọc yc & các tình huống. - Đáp lại lời xin lỗi. - Vui vẻ, cởi mở. - HS thảo luận nhóm 2. Đáp án: a) Không có gì. Lần sau bạn nhớ cẩn thận hơn nhé./ Không có gì, mình về giặt Hoàng Thị Sinh * Tuần 27 * Trường Tiểu học Bình Yên - Nhận xét và cho điểm từng HS. * Yc hs K-G đóng vai 1 tình huống. * Đọc thêm: Thông báo của thư viện vườn chim (tr 26) -HD hs luyện đọc: - HD tìm hiểu bài: + Nêu ND bài? 3. Củng cố - Dặn dò: - Câu hỏi “Ở đâu?” để hỏi về gì ? - Khi đáp lại lời xin lỗi của người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn? +BT: - Ôn các bài TĐ -Thực hành nói & đáp lời xin lỗi trong giao tiếp. - Nhận xét giờ học. là áo lại trắng thôi./… b) Em quên mất chuyện ấy rồi./ Lần sau chị nên suy xét kĩ trước khi trách em nhé./ Không có gì đâu, bây giờ chị hiểu em là tốt rồi./… c) Không sao đâu bác ạ./ Không có gì đâu bác ạ./… -HS nối nhau đọc từng đoạn, cả bài. -HS đọc chú giải & TLCH trong sgk. +Hiểu ND thông báo của thư viện; bước đầu biết về thư viện, cách mượn sách thư viện. - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về địa chỉ, địa điểm, vị trí. - Chúng ta cần nói với thái độ cởi mở, vui vẻ. - HS thực hành ở nhà. Rút kinh nghiệm bài dạy: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………… CHÍNH TẢ TIẾT 27: ÔN TẬP- KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 2 (Tiết 4) ĐỌC THÊM: CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN (tr 34) I. Mục tiêu: -Đọc rõ ràng, rành mạch các bài TĐ đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút); hiểu ND của đoạn, bài (trả lời được câu hỏi về ND đoạn đọc) - Nắm được 1 số từ ngữ về chim chóc. -Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 3, 4 câu) về một loài chim hoặc gia cầm. Hoàng Thị Sinh * Tuần 27 * Trường Tiểu học Bình Yên * Đọc thêm: Chim rừng Tây Nguyên. II. Chuẩn bị: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến 26. Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi. 3 lá cờ. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A. Bài cũ B. Bài mới: 1- Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. 2. HD ôn tập: HĐ1: KT tập đọc và HTL: - Gọi 7-8 hs lên gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. HĐ 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc: Bài 2: Nói hoặc làm động tác để đố nhau tên, đặc điểm & hoạt động của loài chim. (m) -Chia lớp thành 3 đội, phát cho mỗi đội một lá cờ. - Cử 3 hs làm thư kí. -Phổ biến luật chơi: GV đọc lần lượt từng câu đố về các loài chim. Đội nào phất cờ trước được trả lời, nếu đúng được 5 điểm, nếu sai thì không được điểm nào, đội bạn được quyền trả lời. -Tổng kết, đội nào dành được nhiều điểm thì đội đó thắng cuộc. HĐ3: Viết một đoạn văn ngắn Bài 3: Viết đoạn văn ngắn (từ 2, 3 câu) về một loài chim hay gia cầm mà em biết + Gợi ý: - Giới thiệu tên loài chim. - Nêu đặc điểm của loài chim (bộ lông, mỏ, cánh, đuôi,…) -Nêu hoạt động của chim ( ăn, bắt sâu, hót, chuyền cành, bay lượn,…) -Nêu tình cảm của em đối với con chim (ích lợi của chim). - HS nêu tên bài học, ghi vở. - HS lên gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị. -Đọc và trả lời câu hỏi. -Theo dõi và nhận xét. Bài 2: HS đọc yc. -Chia đội theo hướng dẫn của GV. -Ví dụ: 1.Con gì biết đánh thức mọi người vào mỗi sáng? (gà trống) 2.Con chim có mỏ vàng, biết nói tiếng người. (vẹt) 3.Con này còn gọi là chim chiền chiện. (sơn ca) 4.Con chim được nhắc đến trong bài hát có câu:“luống rau xanh sâu đang phá, … có thích không…” (chích bông) 5.Chim gì bơi rất giỏi, sống ở Bắc Cực? (cánh cụt) 6.Chim gì có khuôn mặt giống con mèo? (cú mèo) 7.Chim gì có bộ lông đuôi đẹp nhất? (công) 8.Chim gì bay lả bay la? (cò)… Bài 3: HS đọc yc, cả lớp đọc thầm theo. -HS kể tên loài chim mình định viết. - HS làm nháp. -HS khá trình bày trước lớp. Cả lớp theo Hoàng Thị Sinh * Tuần 27 * Trường Tiểu học Bình Yên -Yêu cầu HS nói trước lớp về loài chim mà em định kể. -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) -Kể tên các loài chim mà em biết ? + BT: Sưu tầm thêm tranh ảnh các loài chim. Ôn các bài TĐ & HTL. -Nhận xét tiết học. dõi và nhận xét. -HS viết bài, sau đó một số HS đọc bài trước lớp. - HS kể. - HS học bài ở nhà. Rút kinh nghiệm bài dạy: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………… [...]... 20 x 2= ? - HS c cỏch nhm Nhm: 2 chc x 2 = 4 chc -Tng t HS nhm cỏc phộp tớnh cũn li Vy: 20 x 2 = 40 tỡm KQri in vo sgk -HS ni nhau nờu kq & cỏch nhm: b, 40 : 2 = 20 a, 30x3=90 b, 60 :2 =30 Nhm: 4 chc : 2 = 2 chc 20 x4=80 80 :2= 40 Vy: 40 :2= 20 40x2=80 90:3 =30 Bi 3: (v) a, Tỡm x: x x 3 = 15 4 x x = 28 b, Tỡm y: y : 2 = 2 y : 5=3 - Yc hs gi tờn thnh phn & kq - Yc HS nhc li cỏch tỡm 1 tha s -Yc hs nhc li cỏch... nhõn & - HS nờu 3 KL chia -3HS lờn bng sa bi 3: - Sa bi 3 (tr1 32) a) 4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8 - GV nhn xột, cho im b) 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 B Bi mi: c) 4 x 6 : 1 = 24 : 1 = 24 1 Gii thiu bi: Ghi bng - HS nờu tờn bi hc, ghi v 2 Gii thiu phộp nhõn cú tha s 0 - Da vo ý ngha phộp nhõn: 0 x 2 = 0 + 0 = 0, vy 0 x 2 = 0 - HS c: 0 x 2 = 0 2x0=0 Ta cú: 2 x 0 = 0 0x3=0+0+0 =0 vy 0 x 3 = 3 -HS c: 0 x 3 = 0 3x0=0 Ta... 7 : 1; 0 : 5 x 5; 2 x 5 : 1 -3 HS lờn bng lm bi - GV nhn xột, cho im B Bi mi: 1 Gii thiu: Ghi bng - HS nờu tờn bi hc, ghi v 2 HD Thc hnh: Bi 1: Tớnh nhm: Bi 1: HS c yc -HD : 2 x 3 = 6 6 : 2 = 3 - HS nx: Ly tớch chia cho TS ny thỡ 6:3 =2 c TS kia - Yc hs in kq vo sgk - HS nhm kq ri ni nhau nờu kq Bi 2: Tớnh nhm (theo mu) (m) Bi 2: HS c yc M: a, 20 x 2= ? - HS c cỏch nhm Nhm: 2 chc x 2 = 4 chc -Tng t HS... y :2= 2 - 2 HS lờn bng thc hin, HS di lp -GV nhn xột, cho im lm vo nhỏp B Bi mi: 1 Gii thiu: Ghi bng - HS nờu tờn bi hc, ghi v 2 HD luyn tp: Bi 1: Tớnh nhm: Bi 1: HS c yc a, (m) HD : 2x4=8 - HS tỡm kq 8 :2= 4 8:4 =2 - Em cú NX gỡ v mi quan h gia phộp - ly tớch chia cho tha s ny s c nhõn & chia trong cỏc phộp tớnh trờn? tha s kia - Tng t, HS nhm ri ni nhau nờu KQ tng ct: 3x5=15 4x3= 12 5x2=10 b, (b) HD: 2cm... 12: 4=3 10:5 =2 10dm :2= 5dm 15:5=3 12: 3=4 10 :2= 5 -Yc hs nhn xột cỏc phộp tớnh trờn -Cỏc phộp tớnh trờn u cú n v o -Khi thc hin phộp tớnh vi cỏc s o di i kốm i lng ta thc hin nh th no? - ta thc hin tớnh bỡnh thng, sau ú vit n v o i lng vo sau kt qu - HS lm bng con, 4 hs lờn bng: 5dm x3=15dm 12cm:4=3cm 4 l x 5 =20 l 18 l : 3=6 l Bi 2: Tớnh (v) - Nhn xột bi ca bn -Mi dóy tớnh cú my phộp tớnh ? Ta Bi 2: ... xột Bi 2: Tỡm b phn cõu tr li cho cõu Bi 2: HS c yc hi Nh th no? (v) -Cõu hi Nh th no? dựng hi v -Cõu hi Nh th no? dựng hi v c im, tớnh cht ni dung gỡ? -Hóy c 2 cõu vn a, b - HS c 2 cõu vn -Hóy tỡm t ch c im, tớnh cht trong - a, rc b, nhn nh 2 cõu vn ú - Yc hs thay cõu hi vo v trớ 2 t ú, ri c lờn Bi 3: HS c yờu cu ca bi Bi 3: t cõu hi cho b phn cõu c in m (v) - Hs c 2 cõu vn a, b -Yc hs c 2 cõu vn... thng nhõn vi s chia + HS lm bi vo v, 4 hs lờn bng cha bi a, X x 3 = 15 4 x x = 28 X = 15 : 3 x = 28 : 4 X=5 x=7 b, Y : 2 = 2 y:5=3 Y=2x2 y =3x5 Y=4 y = 15 Bi 4: HS c bi - HS tr li - Lp lm bi vo v nhỏp, 1 HSG lờn cha bi: Bi gii S t bỏo ca mi t l: 24 : 4 = 6 (t bỏo) ỏp s: 6 t bỏo Bi 5: HS thi ua xp hỡnh: Hong Th Sinh * Tun 27 vuụng: (HSKG) - HD cỏch xp nh sau: Cng c Dn dũ - Nờu cỏc KL nhõn, chia vi... HS c yc thc hin ntn ? - Mi dóy tớnh cú 2 phộp tớnh, ta thc - Yc hs nhc li KL v s 0 trong phộp hin t trỏi sang phi nhõn, chia -HS tr li, bn nhn xột -Lp lm v, 4 hs lờn bng cha bi: a, 3x4+8= 12+ 8 b, 2: 2x0 = 1x0 =20 =0 Hong Th Sinh * Tun 27 Bi 3: Gii toỏn (v) + HD hs phõn tớch bi - GV túm tt: a, (HSG) 4 nhúm : 12 hc sinh Mi nhúm: hc sinh? b, Mi nhúm : 3 hc sinh 12 hc sinh: nhúm ? - GV nhn xột, tuyờn... : 2 = 0 vỡ 0 x 2 = 0 0 : 5 = 0 vỡ 0 x 5 = 0 - Vỡ: S b chia = Thng x S chia -KL: S 0 chia cho s no khỏc 0 cng bng 0 * Chỳ ý: Khụng cú phộp chia cho 0 4 Thc hnh: Bi 1: Tớnh nhm: (m) -Yc hs khỏc nhn xột Bi 2: Tớnh nhm: (v) - GV nhn xột: Bi 3: S ? (v) - HS nhc li KL - HS ghi nh chỳ ý - VD: 5:0 = ? (phộp tớnh sai) Bi 1: HS nờu yc - HS ni nhau nờu KQ: 0x4=0 0x2=0 0x3=0 0x1=0 4x0=0 2x0=0 3x0=0 1x0=0 Bi 2: ... Hong Th Sinh * Tun 27 * Trng Tiu hc Bỡnh Yờn Th t ngy 16 thỏng 3 nm 20 11 TON Tit 133: LUYN TP I Mc tiờu: - Lp c bng nhõn 1, bng chia 1 - Bit thc hin phộp tớnh cú s 1, s 0 - HSKG lm thờm BT3 II Chun b: B thc hng Toỏn, bng ph III Cỏc hot ng dy- hc: Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ A Bi c: - Nờu 2 KL v s 0 trong phộp nhõn v - HS nờu 2 KL chia - 4 hs lờn bng: -Sa bi 4 (tr 133): 2: 2x0=1x0=0 -GV nhn xột, . kq: 9x1; 1x20; 25 :1; … +BT: -Làm lại bài 1 ,2 vào vở. - Học thuộc 3 KL. - Chuẩn bị bài sau. -Nhận xét tiết học. 1x2 =2 1x3=3 1x5=5 2x1 =2 3x1=3 5x1=5 1x1=1 2: 1 =2 3:1=3 5:1=5 1:1=1 Bài 2: HS nêu. vở. 1 x 2 = 2 5 x 1 = 5 3 : 1 = 3 2 x 1 = 2 5 : 1 = 5 4 x 1 = 4 Bài 3: HS đọc yc. - HS làm bài vào bảng con, 2 HSG lên bảng chữa bài. b) 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 c) 4 x 6 : 1 = 24 : 1 = 24 - HS. KL… -3HS lên bảng sửa bài 3: a) 4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8 b) 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 c) 4 x 6 : 1 = 24 : 1 = 24 - HS nêu tên bài học, ghi vở. - HS đọc: 0 x 2 = 0 2 x 0 = 0 -HS đọc: 0 x 3 = 0 3 x 0 =