Tn 28 : Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện TiÕt 82+83 :Cuộc chạy đua trong rừng I. M ục đích u cầu : Biết đọc giọng phân biệt giữa lời ngựa cha với lời ngựa con - Hiểu ý nghóa nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo. Trả lời được câu hỏi SGK. *GDMT: GD HS thêm yêu mến những loài vật trong rừng, qua cuộc chạy đuatrong rừng của các loài vật rất vui vẻ (trong hoạt động củng cố). II. Chuẩn bò đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. III.Các hoạt động dạy học: HĐ và TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ:5’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài :1’ b) Luyện đọc: 15’ C) Tìm hiểu bài 14’ d) Luyện đọc lại: 12’’ - Gọi học sinh lên bảng kể lại chuyện "Quả táo" (tiết 1 tuần ôn tập). - Nhận xét ghi điểm. * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghóa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Ngựa con chuẩn bò tham dự hội thi như thế nào ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ? + Nghe cha nói ngựa con có phản ứng như thế nào ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4. + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ? + Ngựa Con đã rút ra bài học gì ? - Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3 nhóm thi đọc phân vai . - Mời 1HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. - Ba em lên bảng kể lại câu chuyện "Quả táo" - Nêu nội dung câu chuyện. - Cả lớp theo, nhận xét. - Cả lớp theo dõi. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. - Giải nghóa các từ sau bài đọc Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi. + Sửa soạn cho cuộc đua không biết chán, …Mải mê soi mình dưới … một nhà vô đòch. - Lớp đọc thầm đoạn 2. + Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. + Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng… đònh sẽ thắng. - Đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4. + Ngựa con không chòu lo chuẩn bò cho bộ móng, không nghe lời cha……… phải bỏ cuộc. + Đừng bao giờ chủ quan dù chỉ là việc nhỏ. - 3 nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con. 1 2. Kể chuyện 20’ đ) Củng co á- dặn dò: 3’ 1. Giáo viên nêu nhiệm vu:ï - Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện kể lại toàn chuyện bằng lời của Ngựa Con. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu. - Nhắc HS: Nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng "tôi" hoặc "mình" . - Yêu cầu HS quan sát kó từng tranh, nói nhanh ND từng tranh. - Mời 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con. - Mời một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất. - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới. - Một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa. + Tranh 1: Ngựa con mải mê soi mình dưới nước. + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn. + Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau. +Tranh 4: Ngựa con phải bỏ cuộc đua do bò hư móng … - 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng như nhỏ thì sẽ thất bại. Toán Tiết 136: So sánh các số trong phạm vi 100.000 I. Mục tiêu : - Biết các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000. - Biết tìm ra số lớn nhất- số bé nhất trong nhóm 4 số mà mỗi số có 5 chữ số. II. Đồ dùng : GV,hs : sgk , b.con . III .Các hoạt động dạy học: HĐ và TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT : 5’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1’ b) ND : 10’ - Gọi HS lên bảng làm BT: Tìm số liền trước và số liền sau của các số: 23 789 ; 40 107 ; 75 669 ; 99 999. - Nhận xét ghi điểm. * Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000 - Giáo viên ghi bảng: 999 … 1012 - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét và tự - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. - Lớp quan sát lên bảng. - Cả lớp tự làm vào nháp. - 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung. 2 c) Luyện tập: 17’ d) Củng cố - dặn dò:2’ điền dấu ( <, =, > ) thích hợp rồi giải thích. - Gọi 1HS lên bảng điền dấu và giải thích, GV kết luận. - Tương tự yêu cầu so sánh hai số 9790 và 9786. - Tương tự yêu cầu so sánh tiếp các cặp số : 3772 3605 8513 8502 4579 5974 655 1032 - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. * So sánh các số trong phạm vi 100 000 - Yêu cầu so sánh hai số: 100 000 và 99999 - Mời một em lên bảng điền và giải thích. - Yêu cầu HS tự so sánh 76200 và 76199. - Nhận xét đánh giá bài làm của HS. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS thực hiện vào bảng con . - Mời một em lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, tìm đúng số lớn nhất và số bé nhất trên bảng mỗi em một mục a và b. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp sức - Điền nhanh dấu thích hợp >, <, = vào chỗ trống. - Về nhà xem lại các BT đã làm. 999 < 1012 - Có thể giải thích: Vì số 1012 có nhiều số chữ số hơn 999 (4 chữ số nhiều hơn 3 chữ số) nên 1012 > 999. - Vài học sinh nêu lại : Số có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn và ngược lại số có số chữ số ít hơn thì bé hơn. - Tương tự cách so sánh ở ví dụ 1 để nêu : - Lớp làm bảng con, một em lên điền trên bảng: 3772 > 3605 ; 4597 < 5974 8513 > 8502 ; 655 < 1032 - So sánh hai số 100 000 và 99 999 rồi rút ra kết luận : 100 000 > 99 999 vì số 100 000 có 6 chữ số còn số 99 999 chỉ có 5 chữ số nên 99 999 < 100 000. - Một em lên bảng điền dấu thích hợp. - Lớp thực hiện làm vào bảng con. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung. 10 001 > 4589 8000 = 8000 99 999 < 100 000 - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. 89 156 < 98 516 89 999 < 90 000 69731 = 69731 78 659 > 76 860 - Một học sinh đọc đề bài. - Lớp thực hiện vào vở, - Hai em lên bảng thi đua làm bài, cả lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh. a/ Số lớn nhất là 92 368 b/ Số bé nhất là : 54 307. - Chuẩn bò bài Luyện tập. m nh ạc (đ/c Ái dạy ) Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 Toán 3 Tiết 137 : Luyện tập I. Mục tiêu : - Đọc và B IẾT Được thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm. - Biêt so sánh các số. - Biêt l mà tính với các số trong phạm vi 100.000(tính viết và tính nhẩm) . II. Đ ồ dùng GV , hs sgk , b.con : III . các hoạt động dạy học: HĐvà TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT : 5’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1’ b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: 26’ c) Củng cố - dặn dò: 2’ - Gọi HS lên bảng làm BT: < , > = ? 4589 10 001 26513 26517 8000 7999 + 1 100 000 99 999 - Nhận xét ghi điểm. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Cho học sinh nhắc lại qui luật viết dãy số tiếp theo. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Mời 2 em lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con û. - Mời 2 em lên bảng giải bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào sgk. - Mời HS nêu miệng kết quả nhẩm. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS thực hiện vào b.con - Mời 2 em lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 5: HS nêu yêu cầu bài tập. Yêu cầu HS thực hiện vào vở -Thu vở chấm và nhận xét ,đánh giá. - Về nhà xem lại các BT đã làm. - Xem bài Luyện tập tt - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung. a) 99 600 ; 99 601 ; 99 602 ; 99 603 ; 99 604 b) 18 200 ; 18 300 ; 18 400 ; 18 500 ; 18 600 c) 89 000 ; 90 000 ; 91 000 ; 92 000 ; 93 000 - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vào bảng con . - 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. 8357 > 8257 3000 + 2 < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 - Một học sinh đọc đề bài. - Lớp thực hiện vào vở, - 3 em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung: 8000 - 3000 = 5000 3000 x 2 = 6000 9000 + 900 + 90 = - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vào bg con - 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. a) Số lớn nhất có năm chữ số 99 999 b) Số bé nhất có năm chữ số : 10 000 - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS thực hiện vào vở Tập viết Tiết 28:Ôn chữ hoa T (tt) 4 I . M ục đích u cầu : Viết chữ hoa T(Th) đúng nhanh 1 dòng, L 1 dòng ; Viết tên riêng Thăng Long 1 dòng và câu ứng dụng : Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ 1 lần bằng chữ cỡ nhỏ. II. Chuẩn bò: Mẫu chữ viết hoa T (Th), tên riêng Thăng Long và câu ứng dụng. II. hoạt động dạy - học: HĐ và TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:1’ b)Hướng dẫn viết trên bảng con 12’ c) Hướng dẫn viết vào vở : 12’ d/ Chấm chữa bài 5’ đ/ Củng cố - dặn dò:2’ - KT bài viết ở nhà của học sinh của HS. -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước. - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá. * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ . - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Th và L vào bảng con . * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Thăng Long là tên cũ của thủ đô Hà Nội ngày nay. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng con các chữ viết hoa có trong câu ca dao. - Nêu yêu cầu viết chữ Th một dòng cỡ nhỏ, chữ L: 1 dòng. - Viết tên riêng Thăng Long 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng 2 lần. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ. - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước. - Hai em lên bảng viết tiếng: Tân Trào, Dù, Nhớ. - Lớp viết vào bảng con. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Các chữ hoa có trong bài: T (Th), L. - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Thăng Long . - Lắng nghe. Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - 1HS đọc câu ứng dụng: Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ. + Siêng tập thể dục sẽ giúp cho cơ thể con người khỏe mạnh như uống nhiều viên thuốc bổ. - Lớp thực hành viết trên bảng con: Thể dục. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. - Lắng nghe rút kinh nghiệm. - Nêu lại cách viết hoa chữ Th. 5 Thể dục TiÕt 55 :Bài thể dục PTC với hoa hoặc cờ TC “Hoàng Anh Hoàng Yến’’ I. Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác tương đối đúng. - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích. - Ôn TC “Hoàng Anh Hoàng Yến “. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi. II. Đòa điểm phương tiện : - Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC. III. Lên lớp: - Tiếng anh ( GV chun ) Nội dung và phương pháp dạy học Đònh lượng Đội hình luyện tập 1/ Phần mở đầu : GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhòp vỗ tay. 2/ Phần cơ bản : * Ôn bài thể dục phát triển chung. - Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ 2 đến 4 lần. - Lần 1, GV hô để lớp tập. Lần 3,4 cán sự hô tập liên hoàn 2 x 8 nhòp. - Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể dục phát triển chung 3 x 8 nhòp: 1 lần. Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 4 hàng ngang thực hiện các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây một lần. - Gọi lần lượt mỗi lần 3 em lên thực hiện. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. * Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “. - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi. - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau. - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt và chơi chính thức. - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui. - Các đội khi chạy phải chạy thẳng không được chạy chéo sân không để va chạm nhau trong khi chơi 3/ Phần kết thúc:- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. 5 phút 16 phút 6 phút 5 phút GV 6 Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011 Tập đọc Tiết 84 :Cùng vui chơi I. M ục đích u cầu : + Biết ngắt nhòp ở các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ. + Hiểu được các từ khó quả cầu giấy qua chú thích ở cuối bài. + Hiểu được ý nghóa, nội dung bài : các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học tập tốt hơn. Trả lời được câu hỏi SGK. II. Chuẩn bò : Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy-học: HĐ và TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : 1’ b) Luyện đọc: 10’ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :10’ d) Học thuộc lòng khổ thơ em thích : 7’ - Gọi 2 em lên nối tiếp kể lại câu chuyện "Cuộc đua trong rừng " - Nhận xét ghi điểm. * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó. - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trước lớp. - Giúp HS hiểu nghóa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ. + Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh ? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 2 và 3 của bài thơ + Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo như thế nào ? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cuối của bài. + Theo em "chơi vui học càng vui" là thế nào ? - Giáo viên kết luận. - Mời một em đọc lại cả bài thơ. - Hướng dẫn học sinh HTL từng khổ thơ - Hai em lên tiếp nối kể lại câu chuyện "Cuộc đua trong rừng"(mỗi em kể 2 đoạn) - Nêu lên nội dung ý nghóa câu chuyện. - Cả theo dõi, nhận xét bạn đọc. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu Mỗi em đọc 2 dòng thơ. - Luyện đọc các từ khó. - Nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ. - Giải nghóa từ quả cầu giấy sau bài đọc (Phần chú thích). - Học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm cả bài thơ. + Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. - Đọc thầm khổ thơ 2 và3 bài thơ. + Quả cầu giấy xanh xanh bay lên rồi lộn xuống, bay từ chân bạn này sang chân bạn khác. Các bạn chơi khéo léo nhìn rất tinh mắt đá dẻo chân cố gắng để quả cầu không bò rơi xuống đất. - Lớp đọc thầm khổ thơ còn lại. + Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn. - Một em đọc lại cả bài thơ. - Cả lớp HTL bài thơ. - 4 em thi đọc thuộc từng khổ thơ. 7 đ) Củng cố - dặn dò: 2’ và cả bài thơ. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Buổi học thể dục. - Hai em thi đọc cả bài thơ. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. - 3học sinh nhắc lại nội dung bài Toán Tiết 138 :Luyện tập I. Mục tiêu : - Luyện tập về đọc, viết số và nắm được thứ tự các số trong phạm vi 100 000. Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết của phép tính. Luyện giải toán có lời văn. II. Đồ dùng : gv ,hs sgk , b.con III . Các hoạt động dạy học: H Đ và TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KT Bài cũ: 5’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1’ b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: 26’ - Gọi HS lên bảng làm BT5 t148 sgk - Nhận xét ghi điểm. Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu HS tự tìm ra quy luật của dãy số rồi tự điền các số tiếp theo vào dãy số. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc dãy số (mỗi em đọc 1 số). - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 2 em lên giải bài trên bảng. - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. - Mời một em lên giải bài trên bảng. - Chấm 1 số em, nhận xét chữa bài. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Một em nêu yêu cầu bài. - Cả lớp tự làm bài. - Từng cặp đổi chéo vở KT bài nhau. - Nối tiếp nhau đọc dãy số, cả lớp bổ sung a) 38 97 ; 38 98 ; 3899 ; 4000. b) 99995 ; 99996 ; 99997 ; 99998 ; 99999. c) 24686 ; 24687 ; 24688 ; 24689 ; 24690 ; 24691 - Một em nêu yêu cầu bài: Tìm x. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2 học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung. x + 1536 = 6924 x – 636 = 5618 x = 6924 – 1536 x = 5618 + 636 x = 5388 x = 6254 - Một em đọc bài toán. - Tự tóm tắt và phân tích bài toán. - Lớp làm vào vở. - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung. Giải: Số mét mương đội đó đào trong 1 ngày là: 315 : 3 = 105 (m) Số mét mương đội đó đào trong 8 8 ) Củng cố - dặn dò: 3’ Bài 4: hdhs khá vn Thực hành lại các BT vừa làm ở lớp, làm thêm các BT còn lại. Xem bài mới Diện tích của một ngày là: 105 x 8 = 840 (m) Đ/S : 840 m - Tự nhiên-xã hội Tiết 55 :Thú (tt) I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ th Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của con thú nhà được quan sát trên tranh ve õhoặc vật thật. Nêu được ích lợi của các loài thú đối với con người. *GDMT: Chú ý GD HS thấy ích lợi của thú đối với con người và sự đa dạng của muôn thú, rút ra được việc cần phải bảo vệ chúng. Nêu được sự cần thiết bảo vệ các loài thú rừng. Vẽ và tô màu một loài thú rừng em yêu thích. II. Chuẩn bò: Tranh ảnh trong sách trang 106, 107. Sưu tầm ảnh các loại thú rừng mang đến lớp. III. Hoạt động dạy - học : HĐ và TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ:5’ 2.Bài mới a) Giới thiệu bài:1’ b) ND : * Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. 12’ * Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. 10 ‘ - Kiểm tra bài "Thú tiết 1". - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các con thú rừngø trang 106, 107 SGK và ảnh các loại thú rừng sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Kể tên các con thú rừng mà em biết ? + Nêu đặc điểm, cấu tạo ngoài của từng loài thú rừng mà em biết ? + So sánh và tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa một số loài thú rừng và thú nhà ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên mỗi nhóm trình bày về hình dạng, đặc điểm bên ngoài của một loài thú rừng. - Hướng dẫn học sinh phân biệt về thú nhà và thú rừng - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. Bước 1 : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ. - Phát cho mỗi nhóm các bức tranh về thú rừng và các bức tranh do nhóm tự - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung của thú. + Nêu ích lợi của các thú nhà. - Lớp theo dõi. - Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Các loài thú rừng và nhà có những điểm giống nhau như : Là những con vật có lông mao, đẻ con và chúng nuôi con bằng sữa. Khác nhau là : Thú nhà được con người nuôi thuần dưỡng qua nhiều đời nên thích nghi với điều kiện chăm sóc, còn thú rừng sống hoang dã thích nghi với cuộc sống tự nhiên và tự kiếm ăn. - 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớ. 9 * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. 6’ d) Củng cố - dặn dò: 2’ sưu tầm. - Yêu cầu các nhóm phân loại : Loài thú ăn cỏ. Loài thú ăn thòt. - Tai sao chúng ta cần phải bảo vệ thú rừng ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp cử người lên thuyết minh cho bộ sưu tập. - Yêu cầu các nhóm đưa ra các biện pháp bảo vệ thú rừng, + Bản thân em cần làm gì để góp phần bảo vệ thú rừng ? - Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút màu để vẽ và tô màu một con thú rừngø mà mình ưa thích. Vẽ xong ghi chú tên con vật và các bộ phận của nó trên hình vẽ. - Yêu cầu HS vẽ xong dán sản phẩm của mình trưng bày trước lớp. - Mời một số em lên tự giới thiệu về bức tranh. - Nhận xét bài vẽ của học sinh. - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài Mặt trời. - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập được giao. - Đại diện lên đứng lên báo cáo trước lớp về bộ sưu tập các loài thú rừng và các biện pháp nhằm bảo vệ thú rừng như : Không săn bắn các loài thú rừng, không chặt phá rừng làm mất nơi ở và sinh sống của thú rừng, … - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc. + Vận động gia đình không săn bắt hay ăn thòt thú rừng. - Lớp thực hành vẽ. - Từng nhóm dán sản phẩm vào tờ phiếu rồi trưng bày trước lớp. - Cử đại diện lên giới thiệu các bức tranh của nhóm. Mĩ thuật ( đ/c Ngân dạy ) RÌn ®äc: C¸c bµi tËp ®äc tn 28 I. Mơc tiªu : - Cđng cè c¸c kÜ n¨ng ®äc : ®äc ®óng, râ rµng toµn bµi , nghØ h¬i hỵp lýsau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ . - HS Kh¸ lun c¸ch ®äc diƠn c¶m (thĨ hiƯn ®óng t×nh c¶m phï hỵp víi néi dung bµi ®äc ) II. Ho¹t ®éng d¹y häc : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1. KiĨm tra bµi cò: - KĨ tªn c¸c bµi tËp ®äc trong tn 28 - Y/C chän ®äc mét bµi. NX , ghi ®iĨm 2. Híng dÉn lun ®äc: a.Lun ®äc thµnh tiÕng: C¸c bµi Cuộc chạy đua trong rừng , Cùng vui chơi - HS K lun ®äc ®o¹n 3 bµi Cuộc chạy đua trong rừng , Cùng vui chơi,ngày hội rừng xanh ,kÕt hỵp tr¶ lêi 1 sè c©u hái vỊ ND bµi - Y/C HS Y ®äc ®o¹n 2 bµi Cuộc chạy đua trong rừng , Cùng vui chơi HS TB,Y Tr¶ lêi :8 . LÇn lỵt tõng HS ®äc bµi , Hs kh¸ tr¶ lêi mét sè c©u hái phơ. - C¸c tỉ cư ®¹i diƯn thi ®äc - TËp NX b×nh chän b¹n ®äc tèt. 10 [...]... VN - Ph¸t triĨn ë HS kÜ n¨ng giao tiÕp , kh¶ n¨ng øng phã nhanh nh¹y , chÝnh x¸c 2 Tµi liƯu vµ ph¬ng tiƯn : - B¶n ®å VN , phiÕu ghi tªn c¸c ®Þa danh cđa ®Êt níc - C¸c tranh ¶nh , t liƯu , danh lam th¸ng c¶nh cđa ®Êt n¬c 3 C¸c bíc tiÕn hµnh : H§1 : H¸t bµi h¸t Em yªu Tỉ qc VN - GV phỉ biÕn c¸ch ch¬i + c¸c déi lªn bèc th¨m , trªn mçi chiÕc phiÕu cã ghi tªn c¸c ®Þa danh cđa ®Êt níc VN , NhiƯm vơ... động của trò Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh - Yêu cầu các nhóm thảo luận để những gì cần - Quan sát, trao đổi tìm ra 4 thứ cần thiết thiết cho cuộc sống hàng ngày nhất: Không khí – lương thực và thực phẩm - Cho quan sát tranh vẽ sách giáo khoa – nước uống – các đồ dùng sinh hoạt khác - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm và chọn ra 4 thứ - Nếu thiếu nước thì cuộc sống gặp rất quan trọng nhất không thể thiếu... Quan sát ngoài trời Bước 1: 21 - Yêu cầu HS quan sát phong cảnh xung quanh trường rồi thảo luận trong nhóm theo gợi ý : + Nêu VD về vai trò của mặt trời đối với con người, động vật, thực vật ? + Nếu không có mặt trời thì điều gì sẽ xảy ra trên mặt đất ? Bước 2: - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa - Yêu cầu HS quan... nhiên 22 - Lớp ra ngoài trời để quan sát phong cảnh xung quanh trường, thảo luận trong nhóm + Mặt trời có vai trò chiếu sáng, sưởi ấm, giúp cho con người phơi khô quần áo …Giúp cho cây cỏ xanh tươi, người và động vật khỏe mạnh + Nếu không có mặt trời thì sẽ không có sự sống trên trái đất - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc - Học sinh làm việc cá nhân quan sát các hình 2, 3, 4 kể cho bạn... Hát kết hợp vận động phụ họa - Hướng dẫn HS thực hiện 1 số động tác phụ họa: - Cùng thực hiện theo GV + Động tác 1 (câu 1, 2): chân bước 1 bước sang phải đồng thời nâng hai bàn tay về trước, quay người sang phải, rồi sang trái + Động tác 2 (câu 3, 4): 2 tay dang 2 bên làm động tác chim vỗ cánh, nhún chân + Động tác 2 (câu 5,6): 2HS xoay mặt đối diện nhau, vỗ tay 33 + Động tác 2 (câu 7,8): 2HS nắm tay... trời chiếu những tia nắng oi bức xuống cánh đồng đang khát nước xuống cánh đồng khô hạn b) Mỗi khi chò gió lướt qua, anh Bạch Đàn lại b) Mỗi khi có gió thổi, cây bạch đàn ở sân vầy tay chào trường em lại xào xạc lá c) Bác Kim giờ, Kim phút chậm chạp đi từng c) Kim giờ, kim phút chạy chậm, kim giây bước ; còn anh Kim giây thì chạy vun vút như chạy thật nhanh vận động viên Bài 3: Dùng câu hỏi Để làm gì... Chơi trò chơi "Hoàng Anh - Hoàng Yến" B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Tổ chức cho HS ôn tập: - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu học - Lắng nghe, nhận nhiệm vụ tập - Lớp trưởng điều khiển cho các bạn ôn tập các - Giao nhiệm vụ cho lớp động tác về đội hình đội ngũ: tập hợp hàng - Theo dõi, uốn nắn cho các em ngang, hàng dọc, giãn cách hàng ngang - hàng dọc Sau đó... häc • : H§ 1 : Yc hs lµm Bt trong vë Bt tr¾c nghiƯm • - GV quan s¸t vµ hd hs u lµm bµi H§ 2 : Ch÷a bµi _ yc hs lªn b¶ng ch÷a bµi b¶ng líp • Gv ,Hs ch÷a bµi vµ chèt KT ®óng *H§ 3 : NhËn xÐt giê häc ,tuyªn d¬ng hs lµm bµi tèt - VN «n l¹i bµi Sinh ho¹t KiĨm ®iĨm nỊ nÕp tn 28 I Mơc tiªu : Gióp hs n¾m ®ỵc u, nhỵc ®iĨm tn 28, -n¾m ®ỵc ph¬ng híng tn 29 II C¸c ho¹t ®éng : *H§ 1 :... và thực hiện viết vào bảng con các từ dễ lẫn: giấy, quanh quanh, mắt, sân, - Cả lớp gấp SGK - chép bài vào vở - Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài vào vở - 2 em làm bài trên giấy rồi dán bài trên bảng - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn bạn làm nhanh và làm đúng nhất - Một hoặc hai học sinh đọc lại... xét đánh giá bò của các tổ viên trong tổ mình cũ:5 ‘ 2.Bài mới: a) Giới thiệu - Cho HS quan sát vật mẫu và giới thiệu - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài:1’ bài b) ND : * Hoạt động 1: + Cái đồng hồ có mấy phần ? Đó là Hướng dẫn HS những bộ phận nào ? quan sát và + Màu sắc của cái đồng hồ để bàn như - Lớp quan sát hình mẫu thế nào ? nhận xét + Đồng hồ để bàn có kim chỉ giờ, chỉ - Cho liên hệ với . quan sát các bức tranh minh họa. + Tranh 1: Ngựa con mải mê soi mình dưới nước. + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn. + Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau. +Tranh. ë HS kÜ n¨ng giao tiÕp , kh¶ n¨ng øng phã nhanh nh¹y , chÝnh x¸c . 2 . Tµi liƯu vµ ph¬ng tiƯn : - B¶n ®å VN , phiÕu ghi tªn c¸c ®Þa danh cđa ®Êt níc . - C¸c tranh ¶nh , t liƯu , danh lam th¸ng. đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm cả bài thơ. + Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. - Đọc thầm khổ thơ 2 và3 bài thơ. + Quả cầu giấy xanh xanh bay lên rồi lộn xuống, bay từ chân bạn này sang chân