Bài dạy lớp 3 tuần 27(GDKNS)

KÕ ho¹ch bµi häc líp3 Tn 27 LỊCH BÁO GIẢNG Thø hai Chµo cê Chung toàn trường . TËp ®äc Ôn tập T§ -KC Ôn tập To¸n Các số có năm chữ số T N – X H Chim Thø ba ThĨ dơc Bài 53 : BàiTD với hoa hoặc cơ.øTC: Hoµng Anh-Hoµng Ỹn TËp ®äc Ôn tập ¢m nhạc Tiếng hát bạn bè mình To¸n Luyện tập ChÝnh t¶ Ôn tập Thø tư To¸n Các số có năm chữ số(T) Ltõ vµ c©u Ôn tập TËp viÕt Ôn tập T N –X H Thú Thđ c«ng Làm lọ hoa gắn tường(T3) Thø n¨m ThĨ dơc Bài 54: Như bài 53 Anh v¨n To¸n Luyện tập ChÝnh t¶ Ôn tập §¹o ®øc T«n träng th tõ, tµi s¶n cđa ngêi kh¸c Thø s¸u TËp lµmv¨n KiĨm tra Mü tht Vẽ theo mẫu: Vẽ lọ hoa và quả Anh v¨n To¸n Số 100 000 - Luyện tập H§TT Sinh hoạt lớp . 1 TUẦN 27 Thứ hai, ngày 21 tháng 3 năm 2011 Tập đọc ÔN TẬP T1 – ĐỌC HAI BÀI BỘ ĐỘI VỀ LÀNG + TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I. Mục đích ,yêu cầu: -Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Hs đọc đúng, rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 tiếng/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ) Hs trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. -Ôn luyện về nhân hóa: kể lại được từng đoạn chuyện quả táo theo tranh. Biết sử dụng phép nhân hóa để làm cho lời kể được sinh động. - Luyện đọc hai bài tập đọc: Bộ đội về làng và bài Trên đường mòn Minh. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc: Từ tuần 19 đến tuần 26 trong sách tiếng việt 3 tập 2 - 6 tranh minh họa truyện kể ( bài tập 2 ) trong SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài. 2. Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra 1/ 4 số hs trong lớp - Ghi phiếu các bài tâïp đọc - Cho hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc. + Cho hs đọc đoạn hoặc cả bài trong chỉ đònh trong phiếu + Đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc + Nhận xét ghi điểm + Cho những em đọc về nhà đọc lại 3. Bài tập 2: Kể lại câu chuyện “Quả táo” theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể được sinh động. + Cho 1 hs đọc thành tiếng yêu cầu của bài + Cho hs thảo luận nhóm + Quan sát tranh tập kể theo nội dung, 1 tranh sử dụng phép nhân hóa trong lời kể. + Cho hs nối tiếp lên thi kể theo từng tranh + Cho 2 hs kể toàn câu chuyện + Cho hs nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất 4. Luyện đọc bài Bộ đội về làng và bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh. - GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn – GV nhận xét. 5.Củng cố – Dặn dò: + Nhận xét tiết học Nêu các bài tập đọc Bốc thăm để chọn bài tập đọc - Hs đọc đoạn văn theo phiếu bốc thăm - Trả lời câu hỏi trong đoạn - 1 hs đọc thành tiếng yêu cầu của bài - 2 hs thảo luận với nhau. - Quan sát tranh - Nối tiếp lên thi kể theo từng tranh - 2 em kể toàn chuyện - Nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất, dùng nhiều phép nhân hóa. - HS nối tiếp nhau đọc. Kể chuyện: ÔN TẬP – ĐỌC ÔN BÀI NGƯỜI TRÍ THỨC YÊU NƯỚC (Tiết 2) I. Mục đích ,yêu cầu: 2 - Ôn tập các bài Tập đọc đã học :Hs đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút . Hs trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. -Ôn luyện về nhân hóa: Tập sử dụng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động. - Luyện đọc bài Người trí thức yêu nước. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc - Bảng lớp chép bài thơ “ Em thương” (bài tập 2) -3 tờ phiếu viết nội dung bt 2, kẻ bảng để hs làm bài tập 2a, bảng để nối 2 cột bài tập 2b. III. Các hoạt động dạy học : 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Ôn tập các bài Tập đọc: a/ Người trí thức yêu nước ; b/ Nhà bác học và bà cụ ; c/ Nhà ảo thuật ; đ/ Chương trình xiếc đặc sắc + Cho hs thực hiện như tiết 1. 3. Bài tập 2: + Đọc bài thơ “ Em thương” Giọng tình cảm thiết tha trìu mến + Cho 2 hs đọc lại + Cho cả lớp theo dõi SGK + Cho hs đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c cả lớp theo dõi SGK + Cho hs trao đổi theo cặp + Cho đại diện nhóm lên trình kết quả + Cho lớp làm vào vở bài tập lời giải a Sự vật được nhân hóa Từ chỉ đặc điểm của con người Từ chỉ hoạt động của con người Làn gió Mồ côi Tìm, ngồi Sợi nắng Gầy Run run, ngã. Lời giải b: Nối. Giống một người bạn ngồi trong vườn cây Giống một người gầy yếu Giống một bạn nhỏ mồ côi Lời giải c: Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn, những người ốm yếu, không nơi nương tựa + Cho hs nhận xét 4. Củng cố – Dặn dò: - Về nhàø tiếp tục luyện đọc . Chuẩn bò nội dung để làm tốt bài tập thực hành . (Đóng vai chi đội trưởng trình bày báo cáo bài tập 2 tiết ôn tập tới - Nhận xét chốt lời giải đúng Toán: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I- Mục tiêu : Giúp hs - Nắm được các hàng :chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vò. - Biết viết, đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa) II- Đồ dùng dạy học : - GV:Bảng phụ kẻ ô biểu diễn cấu tạo gồm 5 cột chỉ tên các hàng: Chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vò. III- Các hoạt động dạy học 3 Làn gió Sợi nắng 1/ Bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra 2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài b/Ôn tập về các số trong phạm vi 10000: - Viết lên bảng số : 2316 yêu cầu hs đọc và cho biết số này gồm nghìn, mấy trăm, mắy chục, mấy đơn vò ? - Tương tự với số 1000 * Viết lên bảng số 10 000 yêu cầu hs đọc - Mười nghìn còn gọi là mấy chục nghìn? c/ Treo bảng có gắn các số: Chục nghìn Nghìn trăm Chục Đơn vò 10 000 10 000 10 000 10 000 1000 1000 100 100 100 10 1 1 1 1 1 1 4 2 3 1 6 Yêu cầu hs cho biết : Có bao nhiêu chục nghìn?Có bao nhiêu nghìn ? Có bao nhiêu trăm? Có bao nhiêu chục?Có bao nhiêu đơn vò ? - Hướng dẫn hs cách viết số : viết từ trái sang phải : 42 316. - Hướng dẫn hs đọc số - Cho hs đọc lại vài lần. - Luyện cách đọc : Cho hs đọc các cặp số sau: 5327 và 45 327 ; 8735 và 28 735… d/ Luyện tập: * Bài 1 : Cho hs làm tự làm bài, gọi 1 em lên bảng làm. - Cho cả lớp nhận xét * Bài 2 : Cho hs nhận xét - Cho hs viết số rồi đọc số theo mẫu. - Nhận xét, bổ sung * Bài 3 : Cho hs lần lượt đọc từng số * Bài 4 T: Cho hs tự điền tiếp các số vào ô trống. - Nhận xét – cho điểm Nghe giới thiệu - Đọc số : Hai nghìn ba trăm mười sáu - Trả lời - HS đọc - Trả lời - Quan sát bảng và trả lời câu hỏi : + Có bốn chục nghìn, có 2 nghìn, có 3 trăm có 1 chục , có 6 đơn vò - Cho 1 số em lên điền vào ô trống - Viết bảng con số : 42 316 - Đọc số : - HS luyên đọc các cặp số: Bài 1 : Tự viết vào bảng con - Cả lớp nhận xét Bài 2 : 4 em lên bảng điền, lớp viết số vào bảng con Bài 3:Từng em đọc số vừa viết Bài 4 : 3 em lên bảng điền Lớp nhận xét 3/ Củng cố – Dặn dò: - Cho Hs nhắc lại các số có 5 chữ số. - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. - Về nhà học bài và làm bài. _________________________________ TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI CHIM I. Mục đích : Sau bài học, HS biết - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con chim được quan sát. -Nêu được ích lợi của chim đối với con người. - Giao dục HS biết chăm sóc và bảo vệ các loài chim. GDKNS: Quan s¸t, so s¸nh, ®èi chiÕu ®Ĩ t×m ra ®Ỉc ®iĨm chung vỊ cÊu t¹o ngoµi cđa c¬ thĨ con chim. 4 Tuyªn trun b¶o vƯ loµi chim, b¶o vƯ m«i trêng sinh th¸i. II- Đồ dùng dạy học : Các hình trong SGK/ 102, 103. III- Các hoạt động dạy - học 1/ Bài cũ : Gọi 2 em lên trả lời câu hỏi - Cá gồm có bộ phận nào ? - Em hãy nêu ích lợi của cá. - Gv nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài. b/Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận * Bước 1 : Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình chim trong SGK / 102, 103 và tranh ảnh sưu tầm được rồi thảo luận theo gợi ý trong SGK. *Bước 2 : Làm việc cả lớp Nhận xét nêu kết luận : Chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông, có mỏ, 2 cánh và 2 chân. c/HĐ 2 : Làm việc với các tranh, ảnh sưu tầm được *Bước 1 : Làm việc theo nhóm Chia lớp thành nhóm : yêu cầu các nhómphân loại những tranh ảnh các loài chim sưu tầm được theo các tiêu chí do nhóm tự đặt ra. - Thảo luận theo câu hỏi : Tại sao ta không nên săn, bắt hoặc phá tổ chim. * Bước 2 : Làm việc cả lớp Cho cả lớp trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp * Cho hs chơi trò chơi :“ Bắt chước tiếng chim hót” GV phổ biến cách chơi sau đó cho chơi xem đội nào bắt chước được nhiều tiếng chim đội đó thắng. 2 em lên trả lời Nghe giới thiệu Lớp sinh hoạt theo nhóm 4 do nhóm trưởng điều khiển để thỏa luận các câu hỏi Đại diệân các nhóm lên trình bày, mỗi nhóm lên trình bày 1 con. Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình. - Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp và cử người thuyết minh về những loại chim sưu tầm được. - Chơi trò chơi “ Bắt chước tiếng chim hót” 3/ Củng cố – Dặn dò: - Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ trong SGK. - Nhận xét tiết học : Tuyên dương – Nhắc nhở. - Về nhà thực hành theo bài đã học và học thuộc phần ghi nhớ trong SGK Thứ ba, ngày 22 tháng 3 năm 2011 Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH HOÀNG YẾN”. I/ Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung ( tập với hoa hoặc với cờ ) .Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác với hoa hoặc cờ ở mức cơ bản đúng - Chơi trò chơi Hoàng Anh Hoàng Yến. Yêu cầu biết tham gia chơi một cách chủ động. - Giáo dục HS thường xuyên tập thể dục để giữ gìn sức khỏe. 5 II/ Đòa điểm phương tiện: + Đòa điểm: Sân trường sạch sẽ, bảo đảm an toàn. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. - Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên - Đứng tại chỗ, khởi động các khớp -Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” 2/ Phần cơ bản: - Ôn tập bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ tập theo đội hình hàng ngang. Mỗi lần tập liên hoàn. - Lớp trưởng điều khiển, giáo viên sửa sai cho hs. - GV triển khai đội hình đồng diễn * Thi đua trình diễn giữa các tổ. - Chơi trò chơi: “Hoàng Anh Hoàng Yến” - Yêu cầu hs phải chú ý, phản ứng nhanh, chạy hoặc đuổi thật nhanh theo đúng lệnh. 3/ Phần kết thúc: - Đi theo vòng tròn thả lỏng , hít thở sâu - Đứng tại chôõ hít thở sâu - Gv cùng hs hệ thống lại bài - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. - Về nhà ôn bài thể dục phát triển chung. 1 – 2 phút 1 – 2 phút 1 – 2 phút 1 phút 10 – 12 phút 2 – 3 lần 2 x 8 nhòp 7 – 8 phút 1 – 2 phút 2 phút 1 phút __________________________________ ÂM NHẠC HỌC HÁT BÀI : TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH NHẠC VÀ LỜI: LÊ HOÀNG MINH _________________________________ TOÁN LUYỆN TẬP I- Mục tiêu : Giúp hs : - Biết cách đoc, viết các số có 5 chữ số. Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số. Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) - Rèn kó năng tính chính xác, nhanh và sạch sẽ. - Giáo dục HS tính tự giác trong khi làm bài. II- Các hoạt động dạy học 1/Ổn đònh lớp: Hát, só số. 2/ Bài cũ : Gọi hs đọc các số sau : 23 116, 12 427, 3116, 82 427. Nhận xét – cho điểm 2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài:ghi tên bài. b/ Thực hành: Hướng dẫn hs tự làm bài rồi chữa bài. 4 em đọc Nghe giới thiệu Bài 1 : 3 em lên bảng làm, lớp làm vào giấy nháp. 6 * Bài 1 : Cho hs phân tích mẫu, gọi 3 em lên bảng điền, sau đó đọc lại các số vừa điền. - Cho hs đọc nhiều lần các số vừa điền - Nhận xét – đánh giá. * Bài 2 : Cho hs viết 1 vài số theo lời đọc , gọi 4 em lên điền 4 hàng em điền đọc số, em điền viết số . - Điền xong tự đọc số vừa điền, cả lớp nhận xét * Bài 3 : Cho hs nêu quy luật của viết số rồi tự làm vào vở. - Gọi 3 em lên bảng điền số. - GV nhận xét, sửa sai. *Bài 4 : cho hs quan sát hình vẽ sau đó viết tiếp số vào tia số. - Gọi 1 em lên bảng điền - Nhận xét – đánh giá - HS thực hiện - Lớp nhận xét. Bài 2 : 4 em lên bảng điền 4 dòng - Lớp nhận xét. Bài 3 : 3 em lên bảng điền số a) 36 520 ; 36 521 ; 36 522 ; 36 523 ; 36 524 ;36 525 b) 48 183 ; 48 184 ; … ; … ; 48 187 ; … ; … . c) 81 317 ; … ; … ; … ;81 321 ; … ; … . Bài 4 : 1 em lên bảng điền trên tia số . 10 000 11 000 12 000 13 000 3/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. - Về nhà xem lại bài và làm vào vở bài tập Toán. ______________________________________ Chính tả: ÔN TẬP - ĐỌC HAI BÀI CHIẾC MÁY BƠM VÀ EM VẼ BÁC HỒ ( tiết 3 ) I. Mục đích ,yêu cầu: - Ôn các bài tập đọc: HS đọc thành tiếng, đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ) ,Hs trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Ôn luyện về trình bày báo cáo miệng – Báo cáo đủ thông tin -Giáo dục HS chăm học II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc ( 8 tuần đầu học kì II ) - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Ôn tập đọc (1/ 4 số hs trong lớp) + Thực hiện như tiết 1 các bài tập sau đây. * Đối đáp với nhau * Mặt trời mọc ở đằng Tây * Tiếng đàn * Chương trình xiếc đặc sắc. * Chiếc máy bơm và bài Em vẽ Bác Hồ. 3. Bài tập: + Cho hs đọc yêu cầu của đề + Cho cả lớp theo dõi SGK + Cho 2 hs đọc bản báo cáo đã học ở tuần 20 SGK. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - 1 em đọc yêu cầu của đề - Theo dõi SGK - 2 em đọc bản báo cáo - 1 em đọc bản báo cáo tiết 5 7 + Cho 1 hs đọc bản báo cáo ở tiết 5 /75 Hỏi: Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo đã học ở tiết tập làm văn tuần 20? + Nhắc hs chú ý thay lời “Kính gửi” bằng lời “kính thưa” + Cho hs thảo luận nhóm , tổ. + Cho lần lượt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trưởng. + Cho cả tổ góp ý cho bạn . + Cho đại diện nhóm thi trình bày trước lớp. + Cho hs nhận xét bổ sung, giáo viên chốt ý - Nội dung báo cáo về học tập, về lao động, thêm nội dung về công tác khác. - Người nhận báo cáo là những “Cô”, “Thầy” tổng phụ trách. - Nội dung thi đua : Xây dựng đội vững mạnh. Ví dụ về bản báo cáo: Kính thưa cô tổng phụ trách . Thay mặt chi đội 3a em xin báo cáo kết quả hoạt động của chi đội trong tháng thi đua “ Xây dựng đội vững mạnh” vừa qua như sau: a/ Về học tập: Toàn chi đội đạt 156 điểm 9, 10.Giành được nhiều điểm 10 nhất là 3 bạn: Lê, Hồng, Hoa. - Phân đội đạt được nhiều điểm 10 nhất là phân đội 1 b/ Về lao động: Chi đội 3a đã chăm sóc bồn cây…. c/ Về công tác khác: Chi đội chúng em đã kết 5 đội viên mới… Đóng góp 50000 đồng ủng hộ các bạn học sinh nghèo vượt khó. 3/ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. - Về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc. Tập đọc ÔN TẬP VÀ ĐỌC BÀI MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG TÂY ( tiết 4 + 5) I. Mục đích ,yêu cầu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Chủ yếu kiểm tra kó năng đọc thành tiếng: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ) . Kết hợp kiểm tra kó năng đọc – hiểu: Hs trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. + Ôn luyện các bài tập và học thuộc lòng - Nghe – viết đúng bài thơ “Khói chiều”. Làm bài văn miệng Báo cáo gửi cô ( thầy) Tổng phụ trách theo mẫu trong SGK. - Giáo dục HS mạnh dạn trước đông người. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc III. Các hoạt động dạy học: 1/ Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2/ Kiểm tra tập đọc : Thực hiện như tiết 1 bài tập sau đây: + Hội vật + Hội đua voi ở Tây Nguyên + Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử + Rước đèn ông sao + Mặt trời mọc ở đằng Tây. 3/ Hướng dẫn nghe – viết: + Đọc mẫu bài thơ “Khói chiều” + Cho 2 hs đọc lại, cả lớp theo dõi SGK Hỏi: Tìm những câu thơ tả cảnh “khói chiều”? + Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói - Lắng nghe - Theo dõi SGK - 2 em đọc lại bài thơ lớp theo dõi SGK - Trả lời 8 + Cho hs nêu cách trình bày bài thơ lục bát. + Giáo viên đọc hs phát hiện từ khó viết cho hs viết bảng con. + Đọc cho hs viết. + Đọc cho hs dò bài. + Chấm một số bài – Nhận xét. 4/ Hướng dẫn HS làm bài văn miệng: Hãy viết báo cáo gửi cô(thầy) Tổng phụ trách Đội. - Cho HS đọc yêu cầu bài. - GV nhắc HS nhớ nội dung báo cáo đã trình bày trong tiết 3. - Cho HS viết vào vở – Gọi một số HS đọc lại bài viết. - GV nhận xét, bình chọn bài báo cáo viết tốt nhất. - Trả lời - Trả lời - Viết từ khó vào bảng con - Viết bài. - Dò bài - Nghe nhận xét - Đọc yêu cầu bài. - Nhớ và viết vào vở- Đọc bài viết – Bình chọn. 5/ Củng cố – Dặn dò: Cho HS đọc lại bài viết. - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. - Về nhà tiếp tục luyện đọc lại các bài Tập đọc và học thuộc lòng. Thứ tư, ngày 23 tháng 3 năm 2011 TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ ( tiếp theo ) I- Mục tiêu : Giúp hs : - Đọc, viết các số có 5 chữ số dạng trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vò là 0 và biết được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vò nào ở hàng đó của số có 5 chữ số. - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số. Luyện ghép hình. II- Đồ dùng dạy học : bảng phụ III- Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ : Gọi hs đọc các số sau : 36 525 ; 81 322 ; 48 186… Nhận xét – cho điểm 2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài. b/ Giới thiệu các số có 5 chữ số, trong đó bao gồm cả trường hợp có chữ số 0: - Cho hs quan sát bảng trong bài học rồi tự viết số, đọc số. - Cho hs điền các dòng còn lại. - Lưu ý để hs đọc đúng quy đònh với các số có hàng chục là 0, hàng đơn vò khác 0. Chẳng hạn : “Ba mươi hai nghìn năm trăm linh năm” ; “Ba mươi nghìn không trăm linh năm”. c/Thực hành : * Bài 1 : Cho hs xem mẫu ở dòng đầu tiên rồi tự đọc số và viết ra theo lời đọc. Nhận xét - đánh giá 3 em đọc số Nghe giới thiệu - Quan sát bảng trong SGKrồi tự viết số vào và đọc số. Hàng Viết số Đọc số CN N T C ĐV 3 0 0 0 0 3000 0 Ba mươi nghìn 3 2 0 0 0 3200 0 3 2 5 0 0 3250 0 3 2 5 6 0 3256 0 3 2 0 5 0 3205 0 9 *Bài 2 : Cho hs quan sát để phát hiện ra quy luật của dãy số, rồi điền tiếp vào chỗ chấm. - Nhận xét – cho điểm *Bài 3 : Cho hs quan sát, nhận xét quy luật từng dãp số.sau đó cho hs thi đua lên viết số vào chỗ chấm. * Bài 4 : Chia nhóm cho HS thực hiện xếp hình. Gọi đại diện nhóm lên trình bày. 3 0 0 0 5 3000 5 Bài 1 : xem mẫu ở dòng đầu rồi tự đọc và viết số – Lớp nhận xét. Bài 2 : Tự điền số vào chõ chấm a) 18 301 ; 18 302 ; … ; … ; … ; 18306 ; … . b) 32 606 ; 32 607 ; … ; … ; … ;32 611 ; … . c) 92 999 ; 93 000 ; 93 001 ; … ; … ;93 004. Bài 3 : Tự điền số tương tự bài 2 Bài 4 : 2 đội lên xếp hình. - Lớp nhận xét. 3/ Củng cố – dặn dò: - Cho HS nhắc lại các số có 5 chữ số. - Nhận xét tiết học: tuyên dương – Nhắc nhở. - Về nhà học bài và làm bài vào vở. THỦ CÔNG LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( TIẾT 3 ) I- Mục tiêu : - HS biết vận dụng kó năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường. - Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kó thuật. - HS hứng thú với giờ học làm đồ chơi. II- Chuẩn bò : - Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán lên tờ bìa. - 1 lọ hoa chưa dán vào bìa. - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. - Giấy thủ công, tờ bìa khổ a4, hồ dán, bút màu, kéo. III- Các hoạt động dạy - học 1/ Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bò của hs . - Nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài. *HĐ 1 :HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí. GV yêu cầu hs nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường bằng cách gấp giấy. - GV nhận xét và dùng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống lại các bước. GV tổ chức cho HS thực hành. - HS thực hành, GV theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. HĐ2:Trình bày sản phẩm 2 em nhắc lại Bước 1 : Gấp phần giấy để lài đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều. Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa . Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường. Quan sát tranh quy trình - Nhắc lại các bước làm lọ hoa. HS thực hành theo nhóm. - HS trình bày sản phẩm. 10 [...]... dùng dạy học : Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ : 3 em lên bảng làm - Tiết trước học bài gì? - Gọi 3 em lên làm bài 3 VBT Nhận xét – đánh giá 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn HS tự làm bài : Nghe giới thiệu * Bài 1 : Cho HS tự làm bài Bài 1 : - Nêu cách đọc từng số, các HS khác nhận xét Tự làm bài rồi chữa bài rồi cả lớp thống nhất cách đọc đúng - Lớp nhận... 100 ; 18 200 ; 18 30 00 ; … d) 18 235 ; 18 236 ; 18 237 ; … ; … ; … Bài 2 :tự viết tiếp vào tia số * Bài 2 : Cho HS quan sát tia số để tìm ra quy luật thứ tự các số trên tia số, sau đó điền tiếp 40 000 … … … … vào tia số … 100 000 - Chữa bài nhận xét Bài 3 : nêu cách tìm số liền trước, liền sau * Bài3 :Yêu cầu hs nêu cách tìm số liền trước, liền sau Sau đó cho HS tự làm bài vào vở Bài 4 : Bài giải : số chỗ... dục HS có ý thức tự giác trong thi cử II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học 1/Ổn đònh lớp: Hát, só số - Mở SGK/ 77 đọc thầm bài 2/ Đọc thầm: - Cho hs mở SGK / 77 nghe GV đọc bài “ Suối” thơ - Cho hs đọc thầm bài thơ 3/ Tìm hiểu bài : Cho hs tự làm bài vào vở - Nêu yêu cầu : Dựa vào nội dung bài thơ, chọn câu trả lời đúng : Tự làm bài vào vở 1 Suối do đâu mà thành ? - Chọn ý đúng... dùng dạy học : -7 phiếu mỗi phiếu ghi 1 bài thơ và mức đọ yêu cầu học thuộc lòng - 3 phiếu viết nội dung bài tập 2 III- Các hoạt động dạy – học : 1/ Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của tiết - Nghe giới thiệu học - Lên bốc thăm để chọn bài HTL, đọc theo 2/ Ôn các bài Tập đọc và Học thuộc lòng : thực yêu cầu trong phiếu chỉ đònh hiện như tiết 5 - Đọc thầm đoạn văn- Làm bài vào vở nháp 3/ Bài tập... chữa bài rồi cả lớp thống nhất cách đọc đúng - Lớp nhận xét - GV nhận xét, sửa sai * Bài 2 : Hướng dẫn HS đọc thành lời các dòng Bài 2 : Từng em đọc thành lời, 2 em lên bảng điền chữ trong bài tập rồi tự viết số vào cột viết số - Tự làm các bài còn lại - Lớp nhận xét - GV nhận xét * Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài Bài 3 : Quan sát mẫu sau đó tự nối Cho HS quan sát tia số và mẫu đã nối để nêu A B C D... 000 - Rèn tính nhanh, chính xác 17 - Giáo dục HS tính tự giác trong khi làm bài II- Đồ dùng dạy học: 10 mảnh bìa, mỗi mảnh bìacó ghi số 10 000, có thể gắn vào bảng III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ : Gọi HS lên bảng làm bài 4 VBT 2 em lên bảng làm bài 4 VBT - Nhận xét – đánh giá 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài b/ Giới thiệu cho hs số 100 000: - Gắn 7 mảnh bìa có ghi số 10 000 lên... tên I bài thơ và mức độ yêu cầu học thuộc lòng - 1 số tờ giấy cỡ to phô tô ô chữ III- Các hoạt động dạy – học 1/ Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của tiết học - Nghe giới thiệu 2/ Ôn các bài Tập đọc và Học thuộc lòng: - GV cho HS ôn lại những bài khó và trả lời câu hỏi - Bốc thăm chọn bài để đọc thuộc 3/ Giải ô chữ : Cho 2 em đọc thành tiếng yêu cầu của bài, lòng theo yêu cầu của thăm cả lớp đọc... Bài 4 : Bài giải : số chỗ chưa có người ngồi: - Chữa bài nhận xét 7000 – 5000 = 2000 ( chỗ ) * Bài 4 : Cho HS tự giải bài toán Đáp số : 2000 chỗ - Nhận xét – chữa bài 3/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà xem lại bài HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: - Nhận xét tuần 27 Nêu phương hướng tuần 28 - Tự nhận xét ưu khuyết điểm- Tập mạnh dạn... khó trán, trang giấy, khăn quàng - Cho HS nhắc lại cách viết một bài thơ - Nhắc lại cách viết 1 bài thơ - Nhắc HS:Đây là một bài thơ đặc biệt cứ 2 dòng là cách1dòng chữ đầu dòng phải viết hoa - Cho HS tự nhớ lại bài thơ và viết vào vở - Chấm 1 số bài, nhận xét và nhắc nhở kòp - Tự nhớ lại bài thơ và viết vào vở thời - Nộp vở cho GV chấm 3/ Tập làm văn : Chép yêu cầu đề lên bảng Tập làm văn Viết một đoạn... c¸c loµi thó rõng II- Đồ dùng dạy học : - GV: Các hình trong SGK / 104, 105 Giấy khổ to, hồ dán, Giấy khổ A4, bút màu cho HS - HS: vở bài tập TNXH III- Các hoạt động dạy – học : 12 1/ Bài cũ : Gọi 2 HS lên trả lời 2 em trả lời + Cơ thể chim gồm những bộ phận nào ? + Vì sao chúng ta không nên bắt hoặc phá tổ chim - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài Nghe giới thiệu b/Hoạt động . xét. Bài 2 : 4 em lên bảng điền 4 dòng - Lớp nhận xét. Bài 3 : 3 em lên bảng điền số a) 36 520 ; 36 521 ; 36 522 ; 36 5 23 ; 36 524 ;36 525 b) 48 1 83 ; 48 184 ; … ; … ; 48 187 ; … ; … . c) 81 31 7. đọc số. Hàng Viết số Đọc số CN N T C ĐV 3 0 0 0 0 30 00 0 Ba mươi nghìn 3 2 0 0 0 32 00 0 3 2 5 0 0 32 50 0 3 2 5 6 0 32 56 0 3 2 0 5 0 32 05 0 9 *Bài 2 : Cho hs quan sát để phát hiện ra quy. 0 5 30 00 5 Bài 1 : xem mẫu ở dòng đầu rồi tự đọc và viết số – Lớp nhận xét. Bài 2 : Tự điền số vào chõ chấm a) 18 30 1 ; 18 30 2 ; … ; … ; … ; 1 830 6 ; … . b) 32 606 ; 32 607 ; … ; … ; … ;32 611