GA 5 tuần 25

Trường TH Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A TUẦN 25 Thứ hai ngày 08 tháng 03 năm 2010 Tiết 1 : TẬP ĐỌC: Bài :Phong cảnh đền Hùng I. Mục đích yêu cầu: - Luyện đọc đúng các từ khó : chót vót, dập dờn, sừng sững, cuồn cuộn, bức hoành phi, múa quạt xoè hoa và các danh từ riêng : Nghóa Lónh, Ba Vì, Dãy Tam Đảo, Ngã Ba Hạc -Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; giọng đọc trang trọng, thiết tha. - Hiểu nghóa các từ : Đền Hùng, Nam quốc sơn hà, bức hoành phi, ngọc phả, đất Tổ, chi -Hiểu ý nghóa chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi người con đối với tổ tiên. - Giáo dục HS nhớ ơn các vua Hùng, luôn nhớ về cội nguồn dân tộc. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ chủ điểm, minh hoạ bài đọc trong SGK, tranh ảnh về đền Hùng nếu có. III. Các hoạt động dạy học. 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : H: Người liên lạc ng trang hộp thư mật khéo léo như thế nào ? H: Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long. Vì sao chú làm như vậy ? H: Nêu đại ý . - GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : GTB Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Hoạt động 1 : Luyện đọc -GV treo tranh minh họa và giới thiệu cho HS nghe. - Gọi 1 HS khá đọc bài -GV chia đoạn: 3 đoạn. Đ1: từ đầu đến … chính giữa Đ2: Tiếp theo đến … xanh mát. Đ3: Phần còn lại. -Cho HS đọc đoạn nối tiếp. -Luyện đọc các từ ngữ: Chót vót, dập dờn, uy nghiêm, vòi vọi, sừng sững, cuồn cuộn, bức hoành phi, múa quạt xoè hoa - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm -Cho HS đọc cả bài. -1 HS đọc chú giải. - GV đọc mẫu lần 1 -Cần đọc với giọng trang trọng tha thiết, nhòp điệu khoan thai Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 H: Bài văn viết về cảnh vật gì ? Ở đâu? H: Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng ? - GV giảng thêm về truyền thuyết con rồng cháu tiên cho HS nghe. H: Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng. -HS quan sát tranh và nghe lời giới thiệu. -1 HS khá đọc. -HS dùng bút đánh dấu các đoạn trong SGK. -HS nối tiếp nhau đọc đoạn. -HS đọc theo nhóm. -2 HS đọc lại cả bài. - HS giải nghóa từ trong SGK. - HS lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng đoạn 1. -Trả lời câu hỏi, lớp nhận xét, bổ sung. -HS kể. Giáo Viên : Nguyễn Văn Lương 1 Trường TH Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A GV: Những từ ngữ đó cho thấy cảnh thiên nhiên nơi đền Hùng thật tráng lệ, hùng vó. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 H: Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó. -GV chốt lại : Mỗi ngọn núi, con suối, dòng sông, mái đình ở vùng đất tổ, đều gợi nhớ về những ngày xa xưa, về cội nguồn dân tộc. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3. H: Em hiểu câu ca dao sau như thế nào? Dù ai di ngược về xuôi. Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba. - GV bổ sung: Theo truyền thuyết, Hùng Vương thứ sáu đã " hoá thân” bên gốc cây kim giao trên đỉnh núi Nghóa Lónh vào ngày 10-3 âm lòch. Từ đấy người Việt lấy ngày 10-3 làm ngày giỗ Tổ. Đại ý : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi người con đối với tổ tiên. Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm -GV đưa bảng phụ đã chép đoạn 2 cần luyện đọc lên và hướng dẫn HS đọc. -Cho HS đọc diễn cảm bài văn. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét và khen những HS đọc hay. -1 HS đọc thành tiếng, lớp thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS thực hiện theo yêu cầu. - HS nghe -HS nêu cách đọc, đọc thể hiện. -3 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn. - HS đọc theo hướng dẫn của GV. - Một vài HS thi đọc. -Lớp nhận xét. 4. Củng cố – Dặn dò : -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà đọc lại bài, đi thăm đền Hùng nếu có điều kiện. Tiết 2 : TOÁN Bài :Kiểm tra đònh kì giữa học kì II (Có đề kiểm tra kèm theo) Tiết 3 : CHÍNH TẢ : (Nghe –viết) Bài :Ai là thuỷ tổ loài người ? Ôn tập về quy tắc viết hoa. Viết tên người, tên đòa lí nước ngoài I. Mục đích yêu cầu: -Nghe-viết đúng chính tả bài Ai là thuỷ tổ loài người ? -Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí nước ngoài; làm đúng các bài tập. - Rèn HS viết đủ, đúng chính tả, viết hoa đúng. Ttrình bày sạch đẹp - Giáo dục tính cẩn thận, nắn nót. II. Đồ dung dạy học. Giáo Viên : Nguyễn Văn Lương 2 Trường TH Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A - Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí nươcù ngoài. - Bảng phụ, VBT III. Các hoạt động dạy học. 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : 2 HS lên bảng Bài 2 : 1 HS lên viết lại các danh từ riêng có trong bài Bài 3 : 1 HS lên giải câu đố và ghi tên các nhân vật lòch sử - GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : GTB Hoạt động của GV Hoạt động của HS H § 1: Hướng dẫn HS nghe - viết. - GV đọc toàn bài chính tả. -Cho HS đọc bài chính tả. H :Bài chính tả nói về điều gì ? - Yªu cÇu HS t×m các tên riêng trong bài . - Yªu cÇu HS ®äc vµ viÕt c¸c tõ võa t×m ®ỵc. -Cho HS luyện viết các tên riêng có trong bài : Chúa trời, A- đam, Ê- va, trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ, Bra- hma, Sác-lơ Đác – uyn, XIX. - GV đọc các tên riêng trong bài. - GV híng dÉn c¸ch viÕt vµ c¸ch tr×nh bµy. - GV đọc từng câu cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt sưa lçi. -GV nhận xét chung và cho HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người tên đòa lí nước ngoài. H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2: -Cho HS đọc yêu cầu và đọc truyện vui dân chơi đồ cổ. - GV giảng từ : Cửu Phủ (tên 1 loại tiền cổ ở Trung Quốc thời xưa) -Tìm tên riêng trong truyện vui vừa đọc. -Nêu được cách viết các tên riêng đó. -Cho HS làm bài:Các em dùng bút chì gạch dưới các tên riêng trong truyện. -Cho HS trình bày kết quả. -Gv nhận xét và chốt lại. + Tên riêng trong bài: Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế… + Cách viết các tên riêng đó: Viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng vì tên riêng nước ngoài nhưng được đọc theo âm Hán Việt. H: Theo em, anh chàng mê đồ cổ là người như thế nào? - HS nghe -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. - HS trả lời. - HS nêu - 2 HS lên bảng viết – Lớp viết nháp -HS gấp sách giáo khoa. - HS nghe -HS viết chính tả. -HS tự soát lỗi. -HS đổi vở cho nhau sửa lỗi. -HS nhắc lại. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - 1 HS đọc phần chú giải SGK - HS tìm và nêu -HS dùng bút chì gạch dưới những tên riêng tìm được. -Một số HS phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. 4. Củng cố – Dặn dò : -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí nước ngoài Giáo Viên : Nguyễn Văn Lương 3 Trường TH Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A TIẾT 4 : âm nhạc : ÔN TẬP BÀI HÁT : Màu xanh quê hương TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 7 I/ MỤC TIÊU : Hs hát thuộc lời ca , đúng giai điệu và sắc thái của bài Màu xanh quê hương . Hs thể hiện đúng cao đo, trường độ bài TĐN số7. Tập đọc nhạc , ghép lời ca kết hợp gõ phách . • HSY hát thuộc được lời 1 của bài hát ,vỗ tây chính xác , đọc được 1 câu nhạc . - Hs tự tin biểu diễn trước lớp và đọc nhạc . II/ CHUẨN BỊ CỦA GV : Hát chuẩn xác bài hát , đệm đàn thành thạo , băng nhạc , máy nghe , các nhạc cụ gõ đơn giản ( nếu cần ). Chép sẵn bài nhạc số 7 ra bảng phụ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1/ ổn đònh lớp : Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư thế ngồi … 2/ bài cũ : gv hỏi lại hs nội dung tiết học trước . Gv cho lớp hát lại bài hát một lần sau đó gọi hs hát và nhận xét . 3/ bài mới : ôn tập bài hát :Màu xanh quê hương . tập đọc nhạc : TĐN số 7 A/ Hoạt động 1 : hát ôn : Màu xanh quê hương Gv giới thiệu bài : giới thiệu nội dung tiết học Gv cho hs nghe lại giai điệu của bài hát vài lần qua máy hoặc gv hát mẫu . Gv đệm đàn cho hs hát ôn lời một của bài vài lần kết hợp gõ đệm theo phách . Gv chú ý và sửa sai giúp hs hát chi tốt Gv cho hs hát theo dãy lớp , dãy này hát còn dãy kia gõ đệm và ngược lại . Gv cho hs hát thành thạo lời ca của bài sau đó gv cho hs hátheo dãy lớp . Gv nghe và hướng dẫn hs hát cho tốt giai điệu của bài Gv cho hs hát theo dãy lớp , dãy này hát còn dãy kia gõ đệm và đổi lại . Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách . Gv kiểm tra hs hát cá nhân và nhận xét tuyên dương Gv mở băng cho hs hát theo băng vài lần , có thể hướng dẫn hs hát theo hình thức hát ca nông hoặc hát theo cách lónh xướng . Cho hs vừa hát vừa kết hợp vận động phụ họa theo nhạc . B/ Hoạt động 2 : tập đọc nhạc : TĐN số 7 Gv cho hs quan sát bài nhạc số 5 . Hs chào + hát Hs trả lời Hs hát bài cũ Hs nghe gv giới thiệu Hs nghe mẫu Hs hát và gõ đệm Hs hát và gõ đệm theo dãy lớp Hs hát Hs hát theo dãy lớp Hs hát cá nhân Hs hát lónh xướng Hs hát và vận động phụ họa Hs đọc tên nốt Hs luyện đọc tiết tấu và cao độ Hs nghe Giáo Viên : Nguyễn Văn Lương 4 Trường TH Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A Gv hướng dẫn hs luyện đọc tiết tấu . Cho hs luyện đọc cao độ : đọc thang âm Đô , Rê , Mi – Fa- Son , La theo chiều đi lên và đi xuống . Gv đệm qua giai điệu bài nhạc cho hs nghe một lần . Gv hướng dẫn hs đọc từng câu theo đàn , chú ý hướng dẫn hs đọc cho chính xác . Gv cho hs đọc thành thạo sau đó cho hs đọc và gõ đệm theo tiết tấu . Gv kiểm tra từng dãy đọc và nhận xét . Gv gọi hs đọc và tuyên dương . Gv cho hs tự ghép lời ca trên giai điệu đã biết . Gv cho dãy này hát lời ca còn dãy kia đọc nhạc và ngược lại . Gv cho hs tập đọc theo 4 bước giúp hs nắm bài chính xác hơn . C/ Hoạt động 3 : trò chơi âm nhạc Gv cho hs chơi trò chơi ghép nốt nhạc trên khuông . Gv phổ biến luật chơi và chia tổ sau đó cho hs chơi trong 2 phút . Gv nhận xét chung . 4/ Củng cố – dặn dò : Gv hỏi lại hs nội dung bài học . Gv đệm đàn cho lớp hát lại bài hát một lần kết hợp gõ đệm theo phách . Gv cho lớp đọc lại bài nhạc và hát lời ca một lần . Gv nhận xét chung giờ học , khen ngợi hs và nhắc nhở hs chưa tập trung cần cố gắng hơn . Về nhà hát lại bài hát cho thuộc , đọc nhạc và gõ phách cho đúng . Tập chép bài nhạc số 7. Hs đọc nhạc Hs đọc và gõ đệm Hs đọc theo dãy lớp Hs đọc và ghép lời ca Hs chơi trò chơi âm nhạc Hs nhắc bài học Hs hát ôn Hs đọc nhạc Hs nghe nhận xét Hs nghe dặn dò Thứ ba,ngày 09 tháng 03 năm 2010 Tiết 1 : TOÁN: Bài : Bảng đơn vò đo thời gian I. Mục tiêu : - Giúp HS : + Ôn lại các đơn vò đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vò đo thời gian thông dụng. Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và tháng, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây. + Rèn HS nắm vững bảng đơn vò đo thời gian, nhớ và hiểu được cách tính về thời gian. + Giáo dục HS ý thức chăm học không để phí thời gian. II. Đồ dùng dạy – học. - Bảng đơn vò đo thời gian. - VBT, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Ổn đònh : Giáo Viên : Nguyễn Văn Lương 5 Trường TH Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A 2. Bài cũ : GV trả bài kiểm tra - GV nhận xét sửa bài 3. Bài mới : GTB Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Hoạt động 1 : Ôn tập các đơn vò đo thời gian. a) Các đơn vò đo thời gian - GV cho HS nhắc lại các đơn vò đo H: 1 thế kỉ có bao nhiêu năm ? H: 1 năm có bao nhiêu tháng ? H:1 năm có bao nhiêu ngày ? - GV cho HS nhắc lại các đơn vò đo. Bảng đơn vò đo thời gian 1 thế kỉ = 100 năm 1 năm = 12 tháng 1 năm = 365 ngày 1 năm nhuận = 366 ngày Cứ 4 năm lại có 1 năm nhuận 1 tuần lễ = 7 ngày 1 ngày = 24 giờ 1 giờ = 60 phút 1 phút = 60 giây b) Ví dụ về đổi đơn vò đo thời gian + Đổi từ giờ ra phút : 3 2 giờ = 60 phút x 3 2 = 40 phút 0,5 giờ = 60 phút x 0,5 = 30 phút + Đổi từ phút ra giờ : 180 phút = 3 giờ 180 60 0 3 216 phút = 3 giờ 36 phút 216 60 360 3,6 0 Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 1 : Gọi HS đọc đề – quan sát tranh và trả lời - HS nêu miệng : + Kính viễn vọng, bút chì : ở thế kỉ 17 + Đầu xe lửa, xe đạp, ô tô : ở thế kỉ 19 + Máy bay, máy tính điện tử,vệ tinh nhân tạo :ở thế kỉ 20 Bài 2 : 2 HS lên bảng làm - GV nhận xét, sửa bài Bài 3 : Viết số thập phân vào chỗ chấm : 72 phút = 1,2 giờ 30 giây = 0,5 phút 270 phút = 4,5 giờ 135 giây = 2,25 phút - GV thu vở chấm nhận xét - HS nhắc lại - 1 thế kỉ = 100 năm - 1 năm = 12 tháng - 1 năm = 365 ngày - Cho HS đọc lại bảng đơn vò đo thời gian. - HS lên bảng đổi và nêu cách đổi - Cả lớp làm vào vở - Lớp nhận xét -Cả lớp thảo luận nhóm đôi trả lời - Lớp nhận xét. - Lớp làm vở. - HS làm vào vở - 2 HS lên bảng làm và nêu cách làm. 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhắc lại bảng đơn vò đo thời gian. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bò bài sau. Tiết 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Giáo Viên : Nguyễn Văn Lương 6 Trường TH Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A Bài :Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ I.Mục đích yêu cầu: - Hiểu thế nào là liên kết các câu bằng cách lặp từ ngữ. - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết các câu. - Giáo dục HS ý thức tự giác học bài. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết 2 câu ở bài 1. -Bút dạ và 2 tờ giấy khổ to hoặc bảng nhóm VBT III. Các hoạt động dạy học : 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : 2 HS lên bảng làm bài + Đặt 1 câu ghép có sử dụng cặp từ hô ứng + Tìm cặp từ hô ứng thích hợp vào chỗ trống : - Tôi ……… về đến nhà, nó ……… tót đi chơi. - Trời ……… hửng sáng, mẹ tôi ………… dạây đi chợ. - GV nhận xét ghi điểm 3. Bài mới : GTB Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Hoật động 1 : Tìm hiểu về liên kết các câu bằng cách lặp từ ngữ. I. Phần nhận xét Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu và đọc đoạn văn -GV giao việc. + Các em đọc lại đoạn văn. + Dùng bút chì gạch dưới những từ trong những từ ngữ in nghiêng lặp lại ở câu trước. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. . Trong những chữ in nghiêng từ lặp lại trong câu trước là từ đền. Bài 2 : -Cho HS đọc yêu cầu bài tập. -GV yêu cầu HS thay từ đền bằng các từ nhà, chùa, lớp trường -Cho HS làm bài và trình bày kết quả -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. -GV chốt lại : Nếu thay từ đền ở câu thứ 2 bằng từ nhà, chùa, trường lớp thì nội dung 2 câu không ăn nhập gì với nhau vì mỗi câu nói đến một sự vật khác nhau: Câu 1 nói về đền thượng, còn câu 2 lại nói về ngôi nhà, ngôi chùa, ngôi trường hoặc lớp. Bài 3 : 1 HS đọc bài H: Việc lặp lại từ trong trường hợp này có tác dụng gì ? - GV kết luận : Hai câu cùng nói về 1 đối tượng (ngôi đền). Từ đền giúp ta nhận ra sự liên kết chặt chẽ về nội -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -HS dùng bút chì gạch dưới từ đã viết ở câu trước. -Một số HS phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc thành tiếng lớp. -Một số HS phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. - Lớp theo dõi - HS trả lời Giáo Viên : Nguyễn Văn Lương 7 Trường TH Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A dung giữa 2 câu trên. Nếu không có sự liên kết giữa 2 câu văn thì sẽ không tạo thành đoạn văn, bài văn Hoạt động 2 : Rút ghi nhớ -Cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ. - Yêu cầu lấy VD minh hoạ Hoạt động 3 : Luyện tập Bài 1 :Cho HS đọc yêu cầu bài tập và đọc 2 đoạn a,b. -GV giao việc. + Tìm những từ ngữ được lặp lại để liên kết câu. -Cho HS làm việc: GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. a) Từ trống đồng và Đông Sơn được dùng lặp lại để liên kết câu. b) Cụm từ anh chiến só và nét hoa văn được dùng lặp lại để liên kết câu. Bài 2 : 1 HS đọc, nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm -Kết quả đúng: Các từ lần lượt cần điền vào chỗ trống là: Thuyền, thuyền, thuyền, thuyền,thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm. 4. Củng cố – Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. - HS ghi nhớ kiến thức vừa học và liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ - Chuẩn bò bài Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ. - HS nghe -2 HS nhắc lại nội dung không nhìn SGK. -2 HS lấy ví dụ minh hoạ. -1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm theo. -HS làm bài cá nhân HS dùng bút chì gạch dưới những từ ngữ được lặp lại để liên kết câu. - HS nghe, sửa bài - Lớp nghe -2 HS lên làm bài trên bảng lớp. - Lớp làm vở -Lớp nhận xét. - 2 HS nhắc lại. Tiết 3 : LỊCH SỬ: Bài :Sấm sét đêm giao thừa I. Mục tiêu: Sau bài học HS nêu được: - Vào dòp tết Mậu Thân (1968), quân và dân MN đã tiến hành cuộc tổng tiến công và nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh vào sứ quán Mó ở Sài gòn. - Cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân (1968) đã gây cho đòch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân và dân ta. - Nêu cao tinh thần yêu nước của quân và dân ta để HS noi theo. II. Đồ dùng dạy – học. - Ảnh tư liệu về cuộc Tổng tiến công và nổi dây Tết Mậu Thân (1968) - Phiếu học tập của HS, VBT, ảnh ở đòa phương. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : 2 HS lên bảng TLCH: H: Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì ? Giáo Viên : Nguyễn Văn Lương 8 Trường TH Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A H: Đường Trường Sơn có ý nghóa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mó cứu nước của dân tộc ta ? H: Nêu bài học - GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : GTB Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1 : Giới thiệu về tình hình nước ta những năm 1965 - 1968 - GV giới thiệu nước ta những năm 1965 – 1968 : Mó ồ ạt đưa quân vào miền Nam. Cuộc Tổng tiến công năm 1968 là chiến thắng to lớn, tạo ra chuyển biến mới. - GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS : + Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nước ta ? + Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta trong dòp Tết Mậu Thân 1968. + Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghóa như thế nào nào đối với cuộc kháng chiến chống Mó cứu nước của dân tộc ta ? HĐ2:Diễn biến cuộc Tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968 (10- 12)' - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi sau : + Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nước ta ? + Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta trong dòp Tết Mậu Thân 1968. - Cuộc tổng tiến công và nổi dâỵ Tết Mậu Thân 1968 đã tác động như thế nào đến Mó và chính quyền Sài Gòn? -Tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận. - Nhận xét kết quả và thống nhất. HĐ2:Kết quả, ý nghóa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu thân 1968 - Nêu ý nghóa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968. - Tổng kết lại các ý chính về kết quả và ý nghóa. - HS nghe - HS thực hiện theo yêu cầu. - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS chia thành các nhóm nhỏ cùng thảo luận để giải quyết các yêu cầu. - Các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả, các nhóm khác bổ sung ý kiến để có câu trả lời hoàn chỉnh. - HS trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi. 4. Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bò bài sau. Tiết 4 : KHOA HỌC Bài :Ôn tập : vật chất và năng lượng (tiết 1) I. Mục tiêu: Giúp HS : - Ôn tập và củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng. Rèn kó năng quan sát tự làm thí nghiệm. Giáo Viên : Nguyễn Văn Lương 9 Trường TH Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A - Rèn kó năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng. - Luôn yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học , có lòng ham tìm tòi, khám phá. II. Chuẩn bò: + Phiếu học tập. Hình minh họa trang 101, SGK, cắt rời từng hình. III. Các hoạt động dạy và học: 1 Ổn đònh: 2. Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi. H: Chúng ta cần làm gì để phòng tránh bò điện giật H:Vì sao cần sử dụng điện một cách hợp lý? H :Em và gia đình đã làm gì để thực hiện tiết kiệm điện ? - GV nhận xét, cho điểm HS. 3.Bài mới : Giới thiệu bài , ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Củng cố kiến thức về tính chất của một số vật liệu và sự biến đổi hóa học H: Ở phần vật chất và năng lượng em đã tìm hiểu về những vật liệu nào ? - Phát phiếu học tập cho từng HS, yêu cầu HS tự đọc, hoàn chỉnh các câu hỏi. - GV đi hướng dẫn, giúp đỡ HS gặp khó khăn. - HS tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. - Lắng nghe. - Nhận phiếu và làm bài. PHIẾU HỌC TẬP ÔN TẬP : Vật chất và năng lượng Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng. 1. Đồng có tính chất gì? a. Cứng, có tính đàn hồi, chòu được áp lực và lực căng lớn. b. Trong suốt, không gỉ, cứng nhưng dễ vỡ. c. Màu trắng bạc, có ánh kim, có thể kéo thành sợi và dát mỏng, nhẹ, dẫn điện và dẫn nhiệt tốt, không bò gỉ, tuy có thể bò một số a-xít ăn mòn. d. Có màu đỏ nâu, có ánh kim, dễ dát mỏng và kéo sợi, dẫn nhiệt và dẫn điệt tốt. 2. Thuỷ tinh có tính chất gì ? a. Cứng, có tính đàn hồi, chòu được áp lực và lực căng lớn. b. Trong suốt, không gỉ, cứng nhưng dễ vở. c. Màu trắng bạc, có ánh kim, có thể kéo thành sợi và dát mỏng, nhẹ, dẫn điện và dẫn nhiệt tốt, không bò gỉ, tuy có thể bò một số a-xít ăn mòn. d.Có màu đỏ nâu, có ánh kim, dễ dát mỏng và kéo sợi, dẫn nhiệt và dẫn điệt tốt. 3. Nhôm có tính chất gì ? a. Cứng, có tính đàn hồi, chòu được áp lực và lực căng lớn. b. Trong suốt, không gỉ, cứng nhưng dễ vở. c. Màu trắng bạc, có ánh kim, có thể kéo thành sợi và dát mỏng, nhẹ, dẫn điện và dẫn nhiệt tốt, không bò gỉ, tuy có thể bò một số a-xít ăn mòn. d. Có màu đỏ nâu, có ánh kim, dễ dát mỏng và kéo sợi, dẫn nhiệt và dẫn điệt tốt. 4.Thép được dùng để làm gì ? a. Làm các đồ điện, dây điện. b. Dùng trong xây dựng nhà cửa, cầu bắc qua sông, đường ray tàu hoả, máy móc,… 5.Sự biến đổi hoá học là gì? Giáo Viên : Nguyễn Văn Lương 10 [...]... 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút Vậy : 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5 giờ 50 phút - Tương tự ví dụ 2 : * Rút nhận xét : + Khi cộng số đo thời gian cần cộng các số đo theo từng loại đơn vò + Trong trường hợp số đo theo đơn vò phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì cần đổi sang đơn vò hàng lớn hơn liền kề Hoạt dộng 2: Luyện tập Bài 1 : Tính 7 năm 9 tháng 3 giờ 5 phút 5 năm 6 tháng 6 giờ 32 phút 12 năm 15 tháng... chấm : 85 phút = …… giờ 72 giây = … phút 250 phút = … giờ 1 45 giây = … phút - GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới : GTB Hoạt động học của HS Hoạt động dạy của GV Hoạt dộng 1: Thực hiện phép cộng số đo thời gian - GV nêu ví dụ SGK, cho HS nêu phép tính tương ứng Giáo Viên : Nguyễn Văn Lương 12 - HS nêu Trường TH Bùi Thị Xn 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = ? - GV tổ chức cho HS tìm cách đặt tính 3 giờ 15 phút... đặt tính - GV hỏi : Em có thực hiện được phép trừ ngay không ? Vì sao ? - GV nhận xét các cách HS đưa ra, tuyên dương các cách làm đúng, sau đó mới hướng dẫn HS làm như SGK Giáo Án lớp 5A Hoạt động của HS - 2HS đọc to cho cả lớp cùng nghe - HS thực hiện yêu cầu của GV - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở nháp 15 giờ 55 phút 13 giờ 10 phút 2 giờ 45 phút - Một số HS trình bày, HS khác nhận xét về cách... ta cần thực hiện phép trừ 3phút 20 giây trừ đi 2 phút 45 giây - HS đặt tính vào nháp - HS trao đổi, tìm cách trừ sau đó một số em nêu cách làm của mình trước lớp 3phút 20 giây 2 phút 45 giây - Lấy 1 phút đổi ra giây , ta có : 2 phút 80 giây 2 phút 45 giây 0 phút 35giây - GV hỏi : Bạn Hoà hay bạn Lâm chạy chạy 3 phút 20 giây - 2 phút 45 giây= 35 giây - Cả lớp nhận xét và giải thích nhanh hơn, nhanh... bài - Sinh hoạt lớp tuần 25 I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới - Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể - GDHS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bò: Nội dung sinh hoạt III Các hoạt động 1 Đánh giá các hoạt động trong tuần: a) Hạnh kiểm: - Các em có tư tưởng đạo đức tốt - Đi học chuyên cần, nghỉ... mấy giờ? người đó đi từ A đến B: +Giữa đường người đó đã nghỉ bao lâu? 8 giờ 30 phút-6 giờ 45 phút=1 giờ 45 phút +Vậy làm thế nào để tính được thời gian người Không tính thời gian nghỉ thì thời gian cần đó đi từ A đến B không tính thời gian nghỉ? để người đó đi từ A đến B: -Yêu cầu HS làm bài 1giờ 45 phút- 15 phút=1 giờ 30 phút -Gọi 1 HS lên bảng làm bài Đáp số:1 giờ 30 phút -Nhận xét và cho điểm HS... Bài 1 : Tính 7 năm 9 tháng 3 giờ 5 phút 5 năm 6 tháng 6 giờ 32 phút 12 năm 15 tháng 9 giờ 37 phút Giáo Án lớp 5A - 1 HS nêu cách tính - 1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở - HS nhắc lại - 4 HS lên bảng tính và nêu cách tính - Cả lớp làm vở 3 ngày 20 giờ 8 phút 45 giây 4 ngày 13 giây 6 phút 15 giây 7 ngày 33 giây 14 phút 60 giây Bài 2 : HS đọc đề, nêu yêu cầu - 2 HS phân tích đề H: Bài toán cho biết... 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập Giáo Viên : Nguyễn Văn Lương 24 Trường TH Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A Một người thợ phải may 3 cái áo Cái áo thứ nhất chò may hết 2 giờ 15 phút Cái áo thứ hai may nhanh hơn cái áo thứ nhất 20 phút, cái áo thứ ba may chậm hơn cái áo thứ hai 15 phút Hỏi người thợ may cả ba cái áo hết bao lâu? - GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề bài Hoạt... ghi bài Hoạt động của GV HĐ 1: Hướng dẫn thực hiện phép trừ các số đo thời gian Ví dụ 1 : - GV dán băng giấy có đề bài toán của ví dụ 1 và yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS tìm hiểu bài, rút ra phép tính 15giờ 55 phút – 13giờ 10 phút - GV nói : Đó là phép trừ số đo thời gian và yêu cầu HS dựa vào cách thực hiện phép cộng các số đo thời gian để đặt tính và thực hiện phép trừ trên - GV gọi một số HS trình bày... trên gọi là phép thay thế từ ngữ - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ - Yêu cầu HS lấy ví dụ về phép thay thế từ ngữ - Nhận xét, khen ngợi HS hiểu bài ngay tại lớp Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài Giáo Án lớp 5A Hoạt động của HS - 1HS đọc, cả lớp đọc thầm trong SGK - HS thực hiện yêu cầu, 1HS làm trên bảng lớp - Nhận xét bài bạn làm đúng / sai, nếu . Thị Xn Giáo Án lớp 5A 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = ? - GV tổ chức cho HS tìm cách đặt tính 3 giờ 15 phút 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút Vậy : 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5 giờ 50 phút - Tương. phút = 1,2 giờ 30 giây = 0 ,5 phút 270 phút = 4 ,5 giờ 1 35 giây = 2, 25 phút - GV thu vở chấm nhận xét - HS nhắc lại - 1 thế kỉ = 100 năm - 1 năm = 12 tháng - 1 năm = 3 65 ngày - Cho HS đọc lại bảng. Bài 1 : Tính 7 năm 9 tháng 3 giờ 5 phút 5 năm 6 tháng 6 giờ 32 phút 12 năm 15 tháng 9 giờ 37 phút 3 ngày 20 giờ 8 phút 45 giây 4 ngày 13 giây 6 phút 15 giây 7 ngày 33 giây 14 phút 60 giây Bài