GA 5 tuan 25-26

Trờng tiểu học ng Lng G/V: on Th Liờn Tuần 25 Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2009 Tit 1 Tập đọc: Phong cảnh đền hùng I. Mục tiêu 1. Đọc thành tiếng - Đọc đúng các tiếng từ khó hoặc dễ lẫn : dập dờn, xoè hoa, sừng sững, xa xa, Sóc Sơn, xâm lợc, lng trừng, * Đọc trôi chảy đợc toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả. * Đọc diễn cảm toàn bài với giọng trang trng tha thiết. 2. Đọc - hiểu * Hiểu các từ ngữ khó trong bài: đền Hùng, Nam quốc sơn hà, bức hoành phi, ngã Ba Hạc, ngọc phả, chi, đất tổ, * Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với tổ tiên. II. Đồ dùng dạy - học * Tranh minh hoạ trang 67, 68 SGK. * Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc từng đoạn của bài Hộp th mật và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm từng HS 2. Dạy - học bài mới 2.1. Giới thiệu bài - Yêu cầu HS mở SGK trang 67, quan sát tranh, đọc tên chủ điểm và nói suy nghĩ của em về chủ điểm. - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và giới thiệu : Qua bài truyện kể lịch sử, truyện kể về danh nhân đất Việt các em đã thấy đợc đất nớc Việt Nam ta có bề dày lịch sử bốn nghìn năm dựng nớc và giữ nớc. Mỗi bài học, mỗi câu chuyện nh đa chúng ta về cuội nguồn của dân tộc. Bài tập đọc Phong cảnh đền Hùng sẽ đa chúng ta lên thăm vùng đất tổ. - 2 HS đọc bài nối tiếp - Tr li câu hi - Nhận xét. - Trả lời. - Lắng nghe. 1 Trờng tiểu học ng Lng G/V: on Th Liờn 2.2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi 1 học sinh đọc toàn bài. - Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài (đọc 2 lợt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có) - Chú ý cách ngắt nhịp các câu dài. - Gọi HS đọc phần Chú giải - GV dùng tranh minh hoạ trang 68, SGK để giới thiệu về vị trí củả đền Hùng. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu, chú ý giong đọc nh sau : - Một học sinh đọc - 3 HS đọc bài theo thứ tự : + HS 1 : Đền Thợng chính giữa. + HS 2 : Làng của các vua Hùng đồng bằng xanh mát. + HS 3 : Trớc đền Thợng rửa mặt, soi gơng. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - Quan sát, lắng nghe. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc từng đoạn. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Theo dõi GV đọc mẫu. + Toàn bài đọc với giọng to vừa phải, nhịp điệu khoan thai, giọng đọc trang trọng, tha thiết. + Nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp uy nghiêm của đền Hùng, vẻ hùng vĩ của cảnh vật thiên nhiên vùng đất tổ tiên và niềm thành kính tha thiết đối với đất Tổ, với tổ tiên : chót vót, rực rỡ, nhiều màu sắc, dập dờn, múa quạt, xoè hoa, uy nghiêm, kề bên, ẩn, thật là đẹp, vòi vọi, trấn giữ, sừng sững, đỡ lấy, đánh thắng, mải miết, gặp gỡ, xanh mát, năm gang, thề, giữ vững, che mát, toả hơng thơm, trong xanh b, Tìm hiểu bài - GV chia HS thành các nhóm yêu cầu HS trong nhóm đọc thầm bài, trao đổi và trả lời các câu hỏi - Các câu hỏi tìm hiểu bài : + Bài văn viết về cảnh vật gì ? ở đâu ? + Hãy kể những điều em biết về Vua Hùng. - Giảng : Theo truyền thuyết, Lạc Long Quân phong cho ngời con trai trởng làm vua nớc Lang, Xng là Hùng Vơng truyền đợc 18 đời, trị vì - HS trao đổi trong đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi. - Các câu trả lời : + Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tình Phú Thọ, nơi thờ các vua Hùng, tổ tiên của dân tộc ta. + Các vua Hùng là những ngời đầu tiên lập ra nhà nớc Văn Lang, đóng đô ở thành Phong Châu vung phú thọ, cách đây khoảng 4000 năm. - Lắng nghe. 2 Trờng tiểu học ng Lng G/V: on Th Liờn 2621 năm, từ năm 2879 trớc công nguyên. Đền Hùng nằm ở vị trí sơn thuỷ hữu tình rất nên thơ. + Em hãy tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng. + Những từ ngữ đó, gợi cho em thấy cảnh thiên nhiên ở đền Hùng ra sao ? + Bài văn đã gợi cho em nhớ đến những truyền thuyết nào về sự nghiệp dựng nớc và giữ nớc của dân tộc ? - GV ghi lên bảng các truyền thuyết. + Em hiểu câu ca dao sau nh thế nào : Dù ai đi ngợc về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mời tháng ba. + Dựa vào nội dung tìm hiểu đợc, em hãy nêu nội dung chính của bài. - Ghi nội dung chính lên bảng. GV giảng thêm : c, Hớng dẫn đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 2. + Treo bảng phụ có viết sẵn đoạn văn. + Đọc mẫu đoạn văn. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức thi đọc diễn cảm. - Nhận xét cho điểm từng HS. 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Cửa sông. + Những từ ngữ : những đám hải đ- ờng đâm bông rực đỏ, những cánh đại, những gốc thông già, giếng Ngọc trong xanh + Cảnh thiên nhiên ở đền Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ. + Những truyền thuyết : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh; Thành Gióng; An Dơng V- ơng; Sự tích trăm trứng; Bánh trng, bánh giày. + Câu cac dao nh nhắc nhở mọi ngời dù đi bất cứ nơi đâu, làm bất cứ việc gì cũng không đợc quen ngày giỗ Tổ. + Câu ca luôn nhắc nhở mọi ngời luôn nhớ đến cội nguồn của dân tộc. + Bài văn ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với tổ tiên. - 2 HS nhắc laị nội dung chính. HS cả lớp ghi vào vở. - Theo dõi GV đọc mẫu. - 2 HS ngồi cạnh nhau cùng luyện đọc. - 3 đến 5 HS đọc diễn cảm đoạn văn trên. HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - Lắng nghe. - HS chuẩn bị bài sau. Tiết2 Toán: Kiểm tra định kì giữa kì 2 Lịch sử: Bài 23: Sấm sét đêm giao thừa 3 Trờng tiểu học ng Lng G/V: on Th Liờn I. Mục tiêu Sau bài học HS nêu đợc: - Vào dịp tết Mậu Thân (1968), quân và dân miền Nam đã tiến hành cuộc Tổng tiến công và nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn. - Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu thân ( 1968) đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân và dân ta. II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Các hình minh họa trong SGK - Phiếu học tập của HS. III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài mới - GV gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS. - GV cho HS quan sát ảnh quân giải phóng tiến công vào Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn Tết Mậu Thân 1968 và hỏi: Mô tả những gì em thấy trong ảnh, bức ảnh gợi cho em suy nghĩ gì. - 3 HS lần lợt lên bảng trả lời các câu hỏi: + Ta mở đờng Trờng Sơn nhằm mục đích gì? + Đờng Trờng Sơn có ý nghĩa nh thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nớc của dân tộc ta. + Kể tên một tấm gơng chiến đấu dũng cảm trên đờng Trờng Sơn. - 1 đến 2 HS phát biểu ý kiến trớc lớp. - GV giới thiệu bài: Vào tết Mậu thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt nổi dậy Tổng tiến công, tiêu biểu là cuộc tiến công vào sứ quán Mĩ tại Sài Gòn. Trong bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về sự kiện lịch sử này. Hoạt động 1: Diễn biến cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu thân 1968 - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, phát phiếu cho mối nhóm - HS chia thành các nhóm nhỏ cùng thảo luận để giải quyết các yêu cầu của phiếu. Phiếu học tập Nhóm: Các em hãy cùng thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: 1. Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nớc ta? 2. Thuật lại cuộc tấn công của quân giải phóng vào Sài Gòn. Trận nào là trận tiêu biểu trong đợt tấn công này? 3. Cùng với cuộc tấn công vào Sài Gòn, quân giải phóng đã tiến công ở những nơi nào? 4 Trờng tiểu học ng Lng G/V: on Th Liờn 4. Tại sao nói cuộc Tổng tiến công của quân và dân miền Nam vào tết Mậu Thân năm 1968 mang tính bất ngờ và đồng loạt với quy mô lớn? - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận - GV nhận xét kết quả thảo luận của HS. - HS báo cáo kết quả thảo luận. Đáp án: các câu 1,2,3 nh SGK Câu 4: Cuộc tấn công mag tính bất ngờ vì: - Bất ngờ về thời điểm: đêm giao thừa. - Bất ngờ về địa điểm: tai các thành phố lớn, tấn công vào các cơ quan đầu não của địch. Cuộc tấn công mang tính đồng loạt có quy mô lớn: tấn công vào nhiều nơi, trên một diện rộng vào cùng một lúc. Hoạt động 2: Kết quả, ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu thân 1968 - GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp cùng trao đổi và trả lời các câu hỏi sau: + Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 đã tác động nh thế nào đến Mĩ và chính quyền Sài Gòn? + Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu thân 1968? - GV tổng kết lại các ý chính về kết quả và ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 - HS tự suy nghĩ. + Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 đã làm cho hầu hết các cơ quan trung ơng và địa phơng của Mĩ và chính quyền Sài Gòn bị tê liệt, khiến chúng rất hoang mang lo sợ, những kẻ đứng đầu Nhà Trắng, Lầu Năm Góc và cả thế giới phải sửng sốt. + Sau đòn bất ngờ Tết Mậu Thân, Mĩ buộc phải thừa nhận thất bại một bớc, chấp nhận đàm phán tại Pa-ri về chấm dứt chiến tranh ở Việt Nam. Nhân dân yêu chuộng hoà bình ở Mĩ cũng đấu tranh rầm rộ, đòi chính phủ Mĩ phải rút quân tại Việt Nam trong thời gian ngắn nhất 5 Trờng tiểu học ng Lng G/V: on Th Liờn Thứ ba ngày 10 tháng 3 năm 2009 Tiết 1 Toán: Bảng đơn vị đo thời gian I. Mục tiêu - Giúp HS : - Củng cố ôn tập các đợn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa chúng. - Biết quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và tháng, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây. II. Các đồ dùng dạy - học - Bảng đơn vị đo thời gian phóng to. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét về kết quả kiểm tra giữa kì của HS. 2. Dạy học bài mới 2.1. Giới thiệu bài - Trong tiết học toán này chúng ta cùng ôn tập các đợn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa chúng. 2.2. Hớng dẫn ôn tập về các đơn vị đo thời gian a, Các đơn vị đo thời gian - GV yêu cầu : Hãy kể tên các đơn vị đo thời gian mà các em đã đợc học. - GV treo bảng phụ có nội dung nh sau : 1 Thể kỉ = năm 1năm = tháng - HS lắng nghe. - Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học. - HS nối tiếp nhau kể cho đến khi đủ các đơn vị đo thời gian đã học. - HS đọc nội dung bài tập trên bảng phụ. 1 Thể kỉ = 100 năm 1năm = 12 tháng Củng cố - Dặn dò - GV tổng kết bài học: Trong giờ phút giao thừa thiêng liêng xuân Mậu Thân 1968, khi Bác Hồ vừa đọc lời chúc mừng năm mới, cả Sài Gòn,cả miền Nam đồng loạt trút lửa xuống đầu thù. Trận công phá vào Toà Đại sứ quán Mĩ là một đòn sấm sét tiêu biểu của sự kiện Mậu Thân 1968. Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu thân 1968 đã gây nỗi kinh hoàng cho đế quốc Mĩ và chính quyền tay sai Nguyễn Văn Thiệu. Từ đây, cách mạng Việt Nam sẽ tiến dần đến thắng lợi hoàn toàn. - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài sau. 6 Trờng tiểu học ng Lng G/V: on Th Liờn 1 năm thờng = ngày 1 năm nhuận = ngày Cứ năm lại có 1 năm nhuận. Sau năm không nhuận thì đến 1 năm nhuận - GV hỏi : + Biết năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhuận tiếp theo là năm nào ? + Kể tên 3 năm nhuận tiếp theo của năm 2004 ? + Em có nhận xét gì về chỉ số các năm nhuận ? + Em hãy kể tên các tháng trong năm ? + Em hãy nêu các ngày của các tháng. - GV giảng thêm về cách nhớ các ngày của các tháng : + Từ tháng 1 đến tháng 7 : Không tính tháng 2, các tháng lẻ có 31 ngày, các tháng chẵn có 30 ngày. Từ tháng 8 đến tháng 12 : Các tháng chẵn có 31 ngày, các tháng lẻ có 30 ngày. + Tháng Hai năm thờng có 28 ngày, năm nhuận có 29 ngày. - GV treo bảng phục có nội dung sau : 1 Tuần lễ = ngày 1 ngày = giờ 1 giờ = phút 1 phút = giây. - Gv yêu cầu HS điền số thích hợp vào chỗ trống. 1 năm thờng = 365 ngày 1 năm nhuận = 366 ngày Cứ 4 năm lại có 1 năm nhuận. Sau 3 năm không nhuận thì đến 1 năm nhuận. + Năm nhuận tiếp theo là năm 2004. + Đó là các năm 2008, 2012, 2016. + Chỉ số các năm nhuận là số chia hết cho 4. + Các tháng trong năm là : Tháng Một, Tháng Hai, Tháng Ba, Tháng T, Tháng Năm, Tháng Sáu, Tháng Bảy, Tháng Tám, Tháng Chín, Tháng Mời, Tháng Mời Một, Tháng Mời Hai. + Các tháng có 30 ngày : Tháng T, Tháng Sáu, Tháng Chín, Tháng Mời Một. Các tháng có 30 ngày : Tháng Một, Tháng Ba, Tháng Năm, Tháng Bảy, Tháng Tám, Tháng Mời, Tháng Mời Hai. + Tháng Hai năm thờng có 28 ngày, năm nhuận có 29 ngày. - HS lắng nghe. - 1 HS lên bảng điền. HS cả lớp làm bài vào vở, sau đó nhận xét bài làm của bạn trên bảng và đi đến thống nhất kết quả nh sau : 1 Tuần lễ = 7ngày 1 ngày = 24giờ 1 giờ = 60 phút 1 phút = 60 giây. - 1 HS đọc to cho cả lớp nghe. 7 Trờng tiểu học ng Lng G/V: on Th Liờn - GV yêu cầu HS đọc lại bảng đơn vị đo thời gian. b, Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian - GV treo bảng phụ có sẵn nội dung bài tập đổi đơn vị đo thời gian nh sau : a, 1,5 năm = tháng b, 0,5 giờ = phút c, 3 2 giờ = phút d, 126 phút = giờ phút = giờ - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV yêu cầu HS giải thích cách đổi trong từng trờng hợp trên. - GV nhận xét cách đổi của HS, giảng lại những trờng hkợp HS trình bày cha rõ ràng. 2.3. Luyện tập thực hành Bài 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS tự làm bài. Nhắc HS dùng chữ số La Mã để ghi thế kỉ. - GV mời HS tiếp nối nhau đọc bài l- GV nhận xét bài làm của HS. Bài 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK và hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - GV nhận xét và cho điểm 2 HS vừa làm bài trên bảng. Bài 3 - GV cho HS tự làm, sau đó mời HS đọc bài trớc lớp để chữa bài. - HS đọc nội dung bài tập, sau đó 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở. a, 1,5 năm = 18 tháng b, 0,5 giờ = 30 phút c, 3 2 giờ = 40 phút d, 126 phút = 3 giờ 36 phút = 3,6 giờ - 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng. - 4 HS lần lợt nêu cách đổi của 4 tr- ờng hợp. - 1 HS đọc to cho cả lớp cùng nghe. Sau đó HS cả đọc lại đề bài - HS làm bài tập. - Mỗi HS nêu 1 sự kiện, kèm theo nêu số năm và thế kỉ xảy ra sự kiện đó. - Bài tập yêu cầu đổi các đơn vị đo thời gian. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a, 4 giờ = 240 phút b, 180 phút = 3 giờ 2 giờ rỡi= 150 phút ; 3600 giây= 1giờ 3 4 giờ = 45 phút ; . - Theo dõi chữa bài của GV, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. a, 4 ngày = 96 giờ 2 ngáy 5 giờ = 53 giờ - Hs lên bảng làm, chữa bài. - KQ: 8 giờ ; 200 năm; 25 năm; 36 tháng ; 66 tháng; 8 tháng ; 3 năm ; 8 Trờng tiểu học ng Lng G/V: on Th Liờn - HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 1 HS đọc bài làm cho cả lớp theo dõi chữa bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Hớng dẫn HS làm bài ở nhà. 3 thế kỉ - HS lắng nghe. - HS chuẩn bị bài sau. Tiết 2 Chính tả: Ai là thuỷ tổ loài ngời I. Mục tiêu Giúp HS : - Nghe viết chính xác, đẹp bài chính tả : Ai là thuỷ tổ loài ngời ? II. Đồ dùng dạy - học * Tranh minh hoạ trang 67, 68 SGK. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 2 HS viết bảng lớp, HS cả lớp viết vào vở các tên riêng : Hoàng Liên Sơn, Phan-xi- păng, Sa Pa, Trờng Sơn, A-ma Dơ- hao - Gọi HS nhận xét chữ viết của bạn trên bảng. - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Dạy học bài mới 2.1 Giới thiệu bài - GV nêu : Tiết chính tả hôm nay các em cùng viết bài Ai là thuỷ tổ loài ngời và thực hành viết hoa tên ngời, tên địa lý nớc ngoài. 2.2. Hớng dẫn nghe viết chính tả a, Tìm hiểu nội dung bài - Gọi HS đọc đoạn văn. - Hỏi : Bài văn nói về điều gì ? - 1 HS đọc , các HS khác viết tên riêng. - HS lắng nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học. - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng trớc lớp. - Trả lời : Bài văn nói về truyền thuyết của một số dân tộc trên thế giới, về thuỷ tổ loài ngời và cách giải thích khoa học về vấn đề này. 9 Trờng tiểu học ng Lng G/V: on Th Liờn b, Hớng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó khi viết. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ khó. - Hỏi : Em hãy nêu quy tắc viết hoa tên ngời và tên địa lý nớc ngoài ? - Nhận xét câu trả lời của HS. - Treo bảng phụ có ghi sẵn quy tắc viết hoa. - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên ngời, tên địa lý nớc ngoài. c, Viết chính tả d, Soát lỗi chấm bài 2.3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu và mẩu chuyện Dân chơi đồ cổ. - Gọi HS đọc phần chú giải. - Giải thích : Cửu Phủ là tên một loại tiền cổ Trung Quốc thời xa. - Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân. Gợi ý HS : Dùng bút chì gạch chân dới các tên riêng và giải thích cách viết hoa tên riêng đó. - Gọi HS giải thích cách viết hoa từng tên riêng. - Kết luận : Các tên trong bài là : Khổng Tử, Chu Văn Vơng, Ngũ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khơng Thái Công. Những tên riêng đó đều đợc viết hoa. Tất cả chữ cái chữ đầu của mỗi tiếng vì là tên riêng nớc ngoài nhng đợc đọc theo nguyên âm Hán Việt. - Hỏi : Em có suy nghĩ gì về tính cách của anh chàng mê đồ cổ. 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên - HS tìm và nêu các từ khó : Ví dụ : Truyền thuyết, chúa trời, A-đam, Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn - Nối tiếp nhau phát biểu. - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng. - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Lắng nghe. - HS làm bài cá nhân. - 6 HS nối tiếp nhau phát biểu. Ví dụ - Lắng nghe. - Trả lời : Anh chàng mê đồ cổ là kẻ gàn dở, mù quáng. Hễ nghe nói một vật là đồ cổ thì anh ta hấp tấp mua liền, không cần biết đó là đồ thật hay giả. Bán hết nhà cửa vì đồ cổ, trắng tay phải đi ăn mày, anh ngốc vẫn không bao giờ xin cơm, xin gạo mà chỉ gào xin tiền Cửu Phủ thời nhà Chu. - HS lắng nghe. - HS học quy tắc và chuẩn bị bài sau. 10 [...]... năm 5 tháng 19 năm 4 tháng - 12giờ 15 phút 5giờ 25 phút - - 13 phút 30 giây 6 phút 40 giây - Bài 3 - GV mời 1 HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS làm bài 11 giờ 75 phút 5 giờ 25 phút 6 giờ 50 phút 12 phút 90 giây 6 phút 40 giây 6 phút 50 giây - HS đọc đề , suy nghĩ làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập Bài giải Số thời gian cắt ở khu vờn thứ hai là: 5 giờ 15 phút 2 giờ 45 phút=... cách làm của GV, sau đó thực hiện lại - GV nhận xét, khen ngợi các cách mà HS đa ra, sau đó giới thiệu cách đặt tính nh sau : 3giờ 15 phút + 2giờ 35 phút - HS nêu : 3giờ 15 phút cộng 2 giờ 35 phút 5giờ 50 phút bằng 5 giờ 50 phút - GV hỏi : Vậy 3giờ 15 phút cộng 2 giờ 35 phút bằng bao nhiêu giờ, bao nhiêu phút ? 18 Trờng tiểu học ng Lng G/V: on Th Liờn - Yêu cầu HS trình bày bài - 2 HS đọc đề toán cho... vào lúc + Ô tô đến Đà Nắng vào lúc 15 giờ 55 phút nào? + Muốn biết ô tô đi từ Huế đến + Chúng ta phải thực hiện phép tính trừ Đà Nắng mất bao nhiêu thời gian 15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút ta làm nh thế nào? - GV yêu cầu : Đó là một phép - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài trừ số đo thời gian Hãy dựa vào giấy nháp cách thực hiện phép cộng các số 15 giờ 55 phút đo thời gian để đặt tính và thực... 15 giờ 55 phút đo thời gian để đặt tính và thực - 13 giờ 10 phút hiện phép trừ trên 2 giờ 45 phút - GV nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp, sau đó giảng lại cách thực hiện phép trừ trên cho HS - GV hỏi : Vậy 15 giờ 55 phút - HS : 15 giờ 55 phút trừ đi 13 giờ 10 phút trừ đi 13 giờ 10 phút bằng bao bằng 2 giờ 45 phút nhiêu giờ, bao nhiêu phút ? - GV yêu cầu HS trình bày bài toán - GV hỏi : Qua ví dụ... mở SGK, đọc yêu cầu đề bài và nêu yêu cầu của đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài 3 năm 7tháng 5 ngày 6giờ 7 năm 10tháng 8 ngày 20 giờ 5 năm 7 tháng 12 ngày 6 giờ + + 2 năm 9 tháng 15 ngày 21 giờ 7 năm 16tháng 27 ngày 27 giờ Hay: 8 năm 4 tháng; Hay: 28 ngày 3 giờ 23 giờ 15 phút 13 phút 35giây + + 8 giờ 32phút 3phút 55 giây 31 giờ 47 phút 16phút 80 giây Hay: 1 ng 7 giờ 47 ph; Hay: 17 ph 20 giây - GV mời HS... HS Chặng thứ nhất đi : 22 phút 58 giây Chặng thứ hai đi : 23 phút 25 giây đọc + Bài toán yêu cầu tính thời gian đi cả hai - GV hỏi : + Bài toán cho em biết những chặng gì ? + Phép cộng : 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây + 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp làm bài + Bài toán yêu cầu em tính gì vào giấy nháp 22 phút 58 giây ? + 23 phút 25 giây + Hãy nêu phép tính thời 45 phút 83 giây gian đi cả hai chặng... đặt tính để tính - GV mời 1 HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS - 14 năm 7 tháng 5 năm 2 tháng 9 năm 5 tháng 16 năm 4 tháng - 2 năm 9 tháng 15 năm 16 tháng - 2 năm 9 tháng 13 năm 7 tháng 31 ngày 14 giờ 23 giờ 42 phút - 5 ngày 6 giờ - 8 giờ 16 phút 26 ngày 8 giờ 15 giờ 26 phút - Theo dõi GV chữa bài, đổi chéo vở cho bạn bên cạnh để kiểm tra bài lẫn nhau Bài 2 - 1 HS đọc... làm nh - 2 phút 45giây - 2 phút 45 giây SGK - GV hỏi : 0 phút 35 giây + Vậy 3 phút 20 giây trừ 2 phút - HS : 45 giây bằng bao nhiêu phút bao + 3 phút 20 giây trừ đi 2 phút 45 giây bằng 35 nhiêu giây ? giây + Bạn Hoà hay bạn Lâm chạy nhanh hơn, nhanh hơn bao lâu ? + Bạn Hoà hay bạn Lâm chạy nhanh hơn Lâm - GV yêu cầu HS trình bày lời 35 giây giải bài toán - GV hỏi : Khi thực hiện phép tính trừ các... đọc đề bài cho cả lớp cùng nghe - HS trả lời : + Xe ô tô đi từ Hà nội đến Thanh Hoá hết 3giờ 15 phút + Xe tiếp tục đi từ Thanh Hoá đến Vinh hết 2 giờ 35 phút + Tính thời gian đi từ Hà Nội đến Vinh + Để tính đợc thời gian xe đi từ HS nội đến Vinh chúng ta phải thực hiện phép tính cộng 3giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút - 2 HS ngồi cạnh nhau tạo thành một cặp thảo luận cách thực hiện phép cộng - Một số HS... trừ đợc" 45 giây bạn bên cạnh để tìm cách thực - HS làm việc theo cặp cùng tìm cách thực hiện tính trừ, sau đó một em nêu cách làm của hiện phép trừ trên mình trớc lớp - GV nhận xét các cách HS đa - Theo dõi GV hớng dẫn cách thực hiện phép ra, tuyên dơng các cách làm đúng, trừ trên, sau đó thực hiện lại : 3 phút 20 giây 2phút 80 giây sau đó mới hớng dẫn HS làm nh - 2 phút 45giây - 2 phút 45 giây SGK . HS đa ra, sau đó giới thiệu cách đặt tính nh sau : + 3giờ 15 phút 2giờ 35 phút 5giờ 50 phút - GV hỏi : Vậy 3giờ 15 phút cộng 2 giờ 35 phút bằng bao nhiêu giờ, bao nhiêu phút ? - 2 HS lên bảng. giờ rỡi= 150 phút ; 3600 giây= 1giờ 3 4 giờ = 45 phút ; . - Theo dõi chữa bài của GV, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. a, 4 ngày = 96 giờ 2 ngáy 5 giờ = 53 giờ -. tính. - HS theo dõi cách làm của GV, sau đó thực hiện lại. - HS nêu : 3giờ 15 phút cộng 2 giờ 35 phút bằng 5 giờ 50 phút. 18 Trờng tiểu học ng Lng G/V: on Th Liờn - Yêu cầu HS trình bày bài