GIAO AN 5_ TUAN 27-CKTKN+ MTS

Thứ 2,ngày 7 tháng 3 năm 2011 TP C TRANH LNG H I. Mc tiờu : - Bit c din cm bi vn vi ging ca ngi, t ho. - Hiu ý ngha: Ca ngi nhng ngh s lng H ó to ra nhng bc tranh dõn gian c ỏo. (Tr li c cỏc cõu hi 1,2,3). II . dựng dy - hc: Tranh minh ho III . Cỏc hot ng dy - hc : GV HS 1. Bi c - GV nhn xột, rỳt kinh nghim chung. 2. Bi mi: GTB - HD HS luyn c - GV chia on. . Ni tip ln 1: HD HS c ỳng. . Ni tip ln 2 (Kt hp gii ngha t: lng H, tranh t n, ngh s to hỡnh, thun phỏc,lnh, trng ip - c chỳ gii; tranh ln rỏy, khoỏy õm dng, , mu quan sỏt tranh) - GV c mu ton bi. - HD HS tỡm hiu ni dung: +Hóy k tờn mt s bc tranh lng H ly ti trong cuc sng hng ngy ca lng quờ Vit Nam? +K thut to mu ca tranh lng H cú gỡ c bit? +Tỡm nhng t ng hai on cui th hin s ỏnh giỏ ca tỏc gi i vi tranh lng H? +Ti sao tỏc gi li bit n nhng ngi ngh s dõn gian lng H? +Da vo phn tỡm hiu, em hóy nờu ni dung chớnh ca bi? - HD HS luyn c din cm: ? Qua tỡm hiu ni dung, hóy cho bit : c din cm bi c ny ta cn c vi ging nh th no? - Gv lu ý thờm. - GV hng dn mu cỏch c din cm on: T ngy cũn ớt tui Ti vui - HS c v nờu ni dung bi Hi thi cm thi ng Võn. - HS nhn xột + 1 HS c ton b ni dung bi c + yờu cu HS ỏnh du on. + HS c ni tip . Ni tip ln 1 . Ni tip ln 2 + HS c trong nhúm ụi + 1 HS c ton b bi - Tranh v ln, g, chut, ch, cõy da, tranh t n. - Mu en khụng pha bng thuc m pha bng bt than ca rm np, cúi chiu lỏ tre mựa thu. Mu trng ip lm bng bt v sũ trn vi bt np. - Phi yờu mn cuc i trng trt, chn nuụi lm, rt cú duyờn, k thut t ti s tinh t. - Vỡ cỏc ngh s ó em vo cuc sng mt cỏi nhỡn thun phỏc, lnh mnh, húm hnh vui ti. - ND: ngi ca nhng ngh s dõn gian ó to ra nhng sn phm vn hoỏ truyn thng c sc truyn thng ca dõn tc v nhn nh mi ngi hóy bit quý trng, gỡn gi nhng nột p truyn thng vn hoỏ dõn tc. - Thong th nh nhng, nhn mnh nhng t ng miờu t v p ca nhng bc tranh lng H. - Yờu cu mt tp hs c ni tip c bi. - HS nhn xột cỏch c cho nhau. - HS t phỏt hin cỏch ngt ngh v cỏch nhn ging trong on ny. - 1 vi hs c trc lp. TUN 27 - Gọi 1 vài hs đọc trước lớp, gv sửa luôn cách đọc cho hs. - Gọi HS thi đọc diễn cảm trước lớp: GV gọi đại diện mỗi nhóm một em lên thi đọc, yêu cầu các hs khác lắng nghe để nhận xét. - GV khái quát những nội dung cơ bản và yêu cầu HS nêu nội dung chính của bài học. 3. Củng cố, dặn dò. - GV yêu cầu hs nêu lại nd của bài đọc, HD hs tự liên hệ thêm - GV nhận xét tiết học: tuyên dương những HS có ý thức học tập tốt. - GV nhắc hs về nhà tự luyện đọc tiếp và chuẩn bị cho bài sau: Đất nước. - HS đọc diễn cảm trong nhóm. - HS đưa ra ý kiến nhận xét và bình chọn những bạn đọc tốt nhất. TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : Biết tính vận tốc của một chuyển động đều. Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau. Bài 1,2, 3: HS cả lớp ; Bài 4 : HS khá làm thêm III . Các hoạt động dạy - học : GV Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - GV cho 2HS lên bảng làm các bài tập. - Gv cho HS nêu lại quy tắc và công thức tính vận tốc, cách viết đơn vị đo vận tốc. 2. Bài mới Bài 1: GV cho HS đọc đề toán - Để tính được vận tốc của con đà điểu chúng ta làm như thế nào? - Gv cho HS chữa bài. Bài 2: GV cho HS đọc đề bài, Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? Gv chú ý cho HS ghi tên đơn vị của vận tốc. GV cho HS nhận xét bài làm. Bài 3: GV cho HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS tìm cách giải - GV cho HS làm bài và chữa. - GV cho HS nhận xét chữa bài. Bài 4: (HS khá giỏi) GV cho HS đọc đề toán. - Để tính được vận tốc của ca nô chúng ta cần làm như thế nào? +2HS lên bảng làm các bài tập +HS nêu lại quy tắc và công thức tính vận tốc, cách viết đơn vị đo vận tốc. Bài1 Vận tốc chạy của đà điểu là: 5250 : 5 = 1050 (m/phút) Đáp số:1050m/phút Bài 2: HS chữa miệng Bài 3: Quãng đường đi bằng ôtô là: 25 – 5 = 20 (km) Thời gian đi bằng ôtô là 1nửa giờ hay 0,5 giờ hay 2 1 giờ Vận tốc của ôtô là: 20 : 0,5 = 40 (km/giờ) Đáp số: 40km/giờ Bài 4:(HS khá, giỏi) Thời gian ca nô đi được là: - GV cho HS chữa bài. 3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học - GV cho HS nhắc lại cách tính vận tốc. - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Quãng đường. 7giờ45phút – 6 giờ 30phút = 1giờ15phút 1giờ15phút = 1,25 giờ Vận tốc của ca nô đó là: 30 : 1,25 = 24 (km/giờ) Đáp số: 24km/giờ LỊCH SỬ LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA - RI I. Mục tiêu : -Biết ngày 27 – 1 -1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pha-richấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bỡnh ở Việt Nam: +Những điểm cơ bản của Hiệp định: Mĩ phải tôn trọngđộc lập, chủ quỳên và toàn vẹn lónh thổ của VN; rỳt toàn bộ quõn Mĩ và quõn đồng minh ra khỏi VN; chấm dứt dính líu về quân sự ở VN; có trách nhiệm hàn gắn về thương chiến tranh ở VN. + Ý nghĩ của Hiệp định Pa-ri: ĐQ Mĩ buộc phải rút quân khỏi VN, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn. II . Đồ dùng dạy - học: III . Các hoạt động dạy - học : GV HS 1. Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS nêu âm mưu gì khi ném bom huỷ diệt Hà Nội? - GV nhận xét cho điểm 2. HD tìm hiểu bài. *HĐ 1:GV nêu nhiệm vụ bài học. + Hiệp định Pa – ri được kí ở đâu? vào ngày nào? +Vì sao từ thế lật lọng không muốn kí Hiệp định Pa – ri, nay Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa – ri về việc chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam? +Em hãy mô tả khung cảnh lễ kí Hiệp định Pa – ri? +Hoàn cảnh của Mĩ có gì giống với hoàn cảnh của Pháp năm 1954? +GV cho HS đại diện trình bày * Hoạt động2: - GV cho HS thảo luận +Trình bày nội dung chủ yếu nhất của Hiệp định Pa- ri? + Nội dung Hiệp định Pa- ri cho ta thấy Mĩ đã thừa nhận điều quan trọng gì? - HS lên bảng trình bày. - Hiệp định Pa- ri được kí tại Pa-ri thủ đô của Pháp vào ngày 27- 1- 1973 - Vì Mĩ vấp phải những thất bại nặng nề trên chiến trường cả hai miền Bắc Nam. - HS mô tả như trong SGK - Thực dân Pháp và đế quốc Mĩ đều thất bại nặng nề trên chiến trường Việt Nam - Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam. Phải rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra khỏi Việt Nam. Phải chấm dứt dính líu quân sự ở Việt Nam. Phải có trách nhiệm hàn gắn vết thương ở Việt Nam. - Mĩ đã thừa nhận sự thất bại của chúng trong chiến tranh ở Việt Nam; công nhận hoà bình và độc lập dân +Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa thế nào với lịch sử dân tộc ta? - GV cho HS trình bày kết quả. 3. Củng cố dặn dò: -Hệ thống nội dung bài GV nhận xét giờ. - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Tiến vào dinh Độc lập. tộc, toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam. - Đánh dấu bước phát triển mới của cách mạng Việt Nam. Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi nước ta, lực lượng cách mạng Việt Nam chắc chắn mạnh hơn kẻ thù. Đó là thuận lợi rất lớn để nhân dân ta tiếp tục đẩy mạnh đấu tranh, tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước. Thø 4,ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2011 THỂ DỤC Bài : 53 Môn thể thao tự chọn Trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức” I. Mục tiêu : Thực hiện được động tác chuyền cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể) Biết cách tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân. Chơi trò chơi “ Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơI và tham gia chơi tương đối chủ động. Lấy chứng cứ cho NX 9.1 và 8.2 II Địa điểm,phư ơng tiện : Địa điểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện:GV và cán sự mỗi người 1còi, 10-15 quả bóng 150g và 2-4 bảng đích hoặc mỗi HS một quả cầu, 2-3 quả bóng rổ số 5, kẻ sân để tổ chức chơi và ném bóng. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung 1. Phần mở đầu: - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học. - Khởi động: * Giậm chân tại chỗ. * Xoay các khớp. * Trò chơi khởi động 2. Phần cơ bản : a) Ôn chuyền cầu băng mu bàn chân -Ôn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân. b) Trò chơi - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, cả lớp chơi thử GV nhận xét rồi cho chơi chính thức. - GVtổchức cho HS cho HS chơi trò chơi GV quan sát, nhận xét, đánh giá cuộc chơi. 3 . Phần kết thúc : - Cho HS thả lỏng Định Lượng 6-10’ 1-2’ 2-3’ 1-2 , 18-22’ 10-12’ 7-8’ 2-3’ Cách tổ chức Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li hẹp rồi chuyển sang cự li rộng. -Ôn theo nhóm Thi giữa các mhóm - Tập hợp theo đội hình chơi.(Vòng tròn ) HS lắng nghe HS quan sát ,theo dõi bạn chơi trò chơi HS tham gia chơi trò chơi - HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận xét HS đi hàng đôi vào lớp - GV cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét tiết học , dặn dò. TẬP ĐỌC ĐẤT NƯỚC I. Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài thơ vớigiọng ca ngợi, tự hào. - Hiểu ý nghĩa: Niềm vui và tự hào về đất nước tự do( Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng 3 khổ thơ cuối). II . Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ III . Các hoạt động dạy - học : GV HS 1. Bài cũ- HS đọc và nêu nội dung bài “Tranh làng Hồ” - GV nhận xét, rút kinh nghiệm chung. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b HD HS luyện đọc . Nối tiếp lần 1: Hướng dẫn HS đọc đúng. . Nối tiếp lần 2 (Kết hợp giải nghĩa từ : đất nước, hơi may- đọc chú giải; chưa bao giờ khuất- đặt câu). - GV đọc mẫu toàn bài. c HD HS tìm hiểu nội dung: +Những ngày thu đẫ xa được tả trong hai khổ thơ đầu đẹp mà buồn. Em hãy tìm những từ ngữ nói lên điều đó? +Cảnh đất nước trong mùa thu mới được tả ở khổ thơ thứ ba như thế nào? +Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để miêu tả cảnh thiên nhiên, đất trời trong mùa thu thắng lợi của kháng chiến? +Lòng tự hào về đất nước tự do, về truyền thống bất khuất của dân tộc được thể hiện qua những từ ngữ, hình ảnh nào ở hai khổ thơ cuối? +Em hãy nêu nội dung chính của bài? d- HD HS luyện đọc diễn cảm: -Yêu cầu một tốp hs đọc nối tiếp cả bài . - GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn: Khổ 4-5 - GV khái quát những nội dung cơ bản và yêu cầu HS nêu nội dung chính của bài học. 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học nhắc hs về tự luyện đọc tiếp và chuẩn bị cho bài sau. - HS đọc và nêu nội dung bài “Tranh làng Hồ” + 1 HS đọc toàn bộ nội dung bài đọc + HS nêu cách chia đoạn. + HS đọc nối tiếp + HS đọc trong nhóm đôi + 1 HS đọc toàn bộ bài +Những ngày thu đã xa đẹp: sáng mát trong, gió thổi mùa thu hương cốm mới. Những ngày thu đã xa, sáng chớm lạnh +rừng tre phấp phới, trời thu thay áo mới, trời thu trong biếc +Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hoá làm cho trời đất cũng thay áo mới. +Được thể hiện qua các điệp từ: đây, những, của chúng ta; những từ ngữ: chưa bao giờ khuất, rì rầm trong lòng đất, vọng nói về. +đất nước, hơi may, chưa bao giờ khuất. +HS đọc nối tiếp cả bài. +HS nhận xét cách đọc cho nhau. - HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này. - 1 vài hs đọc trước lớp, - HS đọc diễn cảm trong nhóm. - Thi đọc diễn cảm trước lớp: HS đưa ra ý kiến nhận xét và bình chọn những bạn đọc tốt nhất. TON LUYN TP I. Mc tiờu : Giỳp HS: Bit cỏch tớnh quóng ng i c ca mt chuyn ng u. Bi 1,2 :HS c lp ; bi 3,4 : HSKG lm thờm. II . dựng dy - hc: Bng ph III . Cỏc hot ng dy - hc : GV HS 1.Kim tra bi c - GV cho 2HS lờn bng lm cỏc bi tp ca tit hc trc. - GV gi 1HS ng ti ch nhc li quy tc v cụng thc tớnh quóng ng. - GV cha bi, nhn xột 2.Bi mi: a.Gii thiu bi b.Hng dn luyn tp *Bi 1: GV yờu cu HS c toỏn v hi: +Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ? - GV yờu cu HS lm bi. - GV gi HS nhn xột bi lm ca bn trờn bng. - GV nhn xột, yờu cu 2HS ngi cnh nhau i chộo v kim tra. *Bi 2: Yờu cu HS c bi. - GV yờu cu HS túm tt bi toỏn. - GV: tớnh c di quóng ng AB chỳng ta phi bit nhng gỡ? - GV:Vy chỳng ta cn i tỡm thigian ụ tụ i t A n B, sau ú mi tỡm quóng ngAB. - GV mi HS nhn xột bi lm ca bn trờn bng. - GV nhn xột. *Bi 3: (HS khỏ,gii) Gi HS c yờu cu bi . - GV yờu cu HS túm tt toỏn. - Gv hi: Em cú nhn xột gỡ v n v vn tc bay ca ong mt v thi gian bay m bi toỏn cho? - GV:Vy phi i cỏc s o theo n v no ? - GV cha bi - GV nhn xột 3.Cng c, dn dũ- GV nhn xột tit hc - Dn HS v nh hc bi v chun b bi sau: Thi gian. -2HS lờn bng lm bi. -HS nờu trc lp -HS tr li -1HS lờn bng lm bi, HS c lp lm vo v. -HS c to trc lp. -1HS túm tt trc lp. -HS lm bi: 1 HS lờn bng, c lp lm vo v -1HS lờn bng lm bi, HS c lp lm v nhỏp. -HS nhn xột bi ca bn Thứ 5,ngày 10 tháng 3 năm 2011 LUYN T V CU LIấN KT CC CUTRONG BI BNG T NG NI I. Mc tiờu : - Hiu th no l liờn kt cõu bng phộp ni, tỏc dng ca phộp ni. Hiu v nhn bit c nhng t ng dựng ni cỏc cõu v bc u bit s dng cỏc t ng ni liờn kt cõu; thc hin c yờu cu ca cỏc BT mc III. II . Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ,đoạn văn III . Các hoạt động dạy - học : GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng 10 câu ca dao, tục ngữ bài 2 tiết trước - GV nhận xét 2Bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Tìm hiểu ví dụ Bài 1: GV cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu HS làm việc theo cặp. +Mỗi từ ngữ được in đậm trong đoạn văn có tác dụng gì ? - GV kết luận Bài 2: GV yêu cầu: Em hãy tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng giống như cụm từ "vì vậy" ở đoạn văn trên. - GV kết luận: Những từ ngữ mà các em vừa tìm có tác dụng nối các câu trong bài. c.Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Gọi HS đọc thuộc lòng phần ghi nhớ d.Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn văn Qua những mùa hoa - Gợi ý HS dùng bút chì gạch chân dưới từ nối. - GV nhận xét, kết luận Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài và mẩu chuyện - GV yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu từ dùng sai và từ thay thế - GV ghi bảng từ thay thế HS tìm được . - Gọi HS đọc lại mẩu chuyện vui +Cậu bé trong truyện là người như thế nào? 3.Củng cố, dặn dò- GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ cách liên kết câu trong bài bằng từ nối và chuẩn bị bài sau: Ôn tập. -HS đọc thuộc lòng - Gọi HS nhận xét -HS đọc thành tiếng trước lớp. -2HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận -HS phát biểu, HS khác bổ sung -HS trả lời -HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng -HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng -HS đọc thành tiếng -HS tự làm bài - Gọi HS trình bày bài làm . HS khác nhận xét -HS báo cáo kết quả. -HS đọc thành tiếng trước lớp -HS làm bài cá nhân -HS phát biểu -HS đọc thành tiếng -HS trả lời TOÁN THỜI GIAN I. Mục tiêu : Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều. Bài 1(cột 1,2) ,bài2: cả lớp làm ; Bài1( cột 3,4) : HSK làm thêm II . Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ III . Các hoạt động dạy - học : GV HS 1.Kiểm tra bài cũ - GV cho HS làm bài của tiết trước, sau đó nhận xét - GV cho HS đứng tại chỗ nêu cách tính vận tốc, quãng đường; GV nhận xét cho điểm -2HS lên bảng chữa bài 2.Bài mới : a) GTB b) Hình thành cách tính thời gian của một chuyển động. * Bài toán 1: GV cho HS đọc đề bài toán 1 +ô tô đi được quãng đường dài bao nhiêu ki-lô-mét? +Biết ô tô mỗi giờ đi được 42,5km và đi được 170km. Em hãy tính thời gian để ô tô đi hết quãng đường đó. - GV yêu cầu HS trình bày bài toán. - GV hướng dẫn HS nhận xét để rút ra quy tắc tính thời gian. - GV khẳng định: Đó cũng chính là quy tắc tính thời gian Muốn tính thời gian ta lấy quãng đường chia cho vận tốc. - GV nêu: Biết quãng đường là s, vận tốc là v, thời gian là t, hãy viết công thức tính thời gian *Bài toán 2: GV cho HS đọc đề bài toán 2 -GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán +Muốn tính thời gian đi hết quãng sông của ca nô chúng ta làm như thế nào? - GV yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét bài làm của HS c.Thực hành: *Bài tập 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - GV mời 1HS nhắc lại cách tính thời gian - GV yêu cầu HS làm bài - GV cho HS trình bày bài của mình - GV, HS nhận xét bài của bạn và nhận xét bài làm trên bảng lớp * Bài tập 2: GV mời một HS đọc đề bài toán - GV yêu cầu HS tóm tắt từng phần ? Để tính được thời gian đi của người đi xe đạp chúng ta làm như thế nào? - GV cho HS nhận xét bài làm trên bảng; GV nhận xét sửa chữa 3.Củng cố ,dặn dò - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính thời gian của một chuyển động - GV nhận xét tiết học; dặn HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập. -HS nêu cách tính -HS đọc trước lớp +ô tô đi được quãng đường dài170km. +Thời gian ô tô đi hết quãng đường đólà: 170 : 42,5 = 4(giờ) -HS trình bày lời giải của bài toán -HS nhắc lại quy tắc - HS cả lớp viết ra giấy nháp và nêu t = s : v -HS đọc trước lớp -1HS tóm tắt trước lớp -HS trả lời -Một HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm nháp -HS đọc trước lớp -1HS nêu trước lớp -Một HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở CHÍNH TẢ (NHỚ - VIẾT) CỬA SÔNG I. Mục tiêu : - Nhớ –viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối bài: Cửa sông - Tìm được các tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2). II . Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ III . Các hoạt động dạy - học : GV HS 1. Bài cũ- GV nhận xét, sửa chữa bổ sung - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tờn a lớ nc ngoi. 2.Bi mi a) Gii Thiu Bi :Nờu mc ớch, yờu cu tit hc b)Hng dn vit chớnh t: - Gi HS c thuc lũng on th. ? Ca sụng l a im c bit nh th no ? ( hs nờu : Gv nhn xột v cht li -Hng dn HS luyn vit t khú -Yờu cu HS tỡm cỏc t khú , d ln trong bi . - GV t chc cho HS luyn vit t khú - GV hng dn cỏch trỡnh by ? on th cú my kh? Cỏch trỡnh by mi kh th nh th no ? - GV c bi ,hs vit chớnh t ( chỳ ý nhc hs t th ngi vit ) - GV c cho hs soỏt li -HS i v cho nhau soỏt bi, GV i chm 5-7 bi c) Hng dn HS lm bi tp chớnh t BT2: Goi HS c yc ca bi tp v hai on vn. -Yờu cu HS t lm bi. Nhc HS dựng bỳt chỡ gch chõn di cỏc tờn riờng ú. - Gi HS phỏt biu, nhn xột - GV kt lun 3.Cng c ,dn dũGV nhn xột tit hc Dn HS ghi nh quy tc vit hoa tờn ngi, tờn a lớ nc ngoi Yờu cu 1,2 hs lờn bng, hs di lp vit giy nhỏp cỏc t : -gien Pụ-chi- ờ,Pi-e -gõy-tờ, Cụng xó Pa-ri, Chi ca-gụ. -HS c thuc lũng on th -HS tr li - HS nờu cỏc t ng khú: Con súng, nc l, nụng sõu. 1,2 HS lờn bng ; di lp vit giy nhỏp v c cỏc t trờn -HS tr li -HS vit bi -HS c thnh ting trc lp -HS ni tip nhau nờu cỏc tờn riờng v gii thớch cỏch vit Thứ 6,ngày 11 tháng 3 năm 2011 TH DC Bi :54 Mụn th thao t chn Trũ chi Chy i ch, v tay nhau I. Mc tiờu : Thc hin c ụng tỏc chuyn cu bng mu bn chõn (hoc bt c b phn no ca c th). Bit cỏch tõng cu v phỏt cu bng mu bn chõn. Chi trũ chi Chy i ch, v tay nhau. Yờu cu bit cỏch chI v tham gia chi tng i ch ng. Ly chng c cho NX 9.1 v 8.2 II a im,ph ng tin : _a im: Trờn sõn trngp. V sinh ni tp, m bo an ton tp luyn. - Phng tin: GV v cỏn s mi ngi 1 cũi,cu III. Ni dung v ph ng phỏp lờn lp: Ni dung nh Lng Phng phỏp 1. Phn m u: - n nh t chc, ph bin ni dung, y/c tit hc. 6-10 1-2 Lp tp trung 4 hng ngang c li hp ri chuyn sang c li rng. - Khởi động: * Giậm chân tại chỗ. * Xoay các khớp. * Trò chơi khởi động 2. Phần cơ bản: a) Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân b) Trò chơi - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, cả lớp chơi thử GV nhận xét rồi cho chơi chính thức. - GVtổchức cho HS cho HS chơi trò chơi GV quan sát, nhận xét, đánh giá cuộc chơi. 3. Phần kết thúc: - Cho HS thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét tiết học , dặn dò. 2-3’ 1-2 , 18-22’ 10-12’ 7-8’ 2-3’ -Ôn theo nhóm - Thi đấu giữa các nhóm - Tập hợp theo đội hình chơi.(Vòng tròn ) HS lắng nghe HS quan sát ,theo dõi bạn chơi trò chơi HS tham gia chơi trò chơi - HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận xét HS đi hàng đôi vào lớp TẬP LÀM VĂN TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết) I. Mục tiêu : - Viết được một bài văn tả cây cối đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý. II . Đồ dùng dạy - học: Bảng lớp viết sẵn đề bài III . Các hoạt động dạy - học : 1.Kiểm tra: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2.Thực hành viết bài . - GV gọi HS đọc 3 đề bài trên bảng. - GV nhắc HS: Em đã quan sát, viết đoạn văn tả một bộ phận của cây.Từ các kĩ năng đó, em hãy viết thành bài văn tả cây cối hoàn chỉnh. -HS viết bài. 3.Củng cố,dặn dò - GV nhận xét ý thức làm bài của HS. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biét cách tính thời gian của một chuyển động. - Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường. -bài 1,2,3 : cả lớp làm ; Bai 4: HS khá làm thêm. II . Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ III . Các hoạt động dạy - học : GV HS 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi 2 HS đứng tại chỗ nêu cách tính vận tốc,quãng đường, thời gian của một chuyển động. -GV chữa bài, nhận xét. 2.Bài mới a. Giới thiệu bài . -1 HS nêu trước lớp [...]... làm của bạn trên bảng, sau đó chữa bài *Bài 2 - GV mời HS đọc đề bài toán - GV hỏi: Để tính được thời gian con ốc sên bò hết quãng đường 1,08m chúng ta phải làm như thế nào? +Vận tốc của ốc sên đang được tính theo đơn vị nào? Quãng đường của ốc sên bò tính theo đơn vị nào? +Vậy để tính đúng thời gian ốc sên bò hết quãng đường em cần đổi đơn vị cho phù hợp - GV yêu cầu HS làm bài - GV cho HS nhận xét... bạn trên bảng *Bài 3 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - GV mời 1 HS đứng tại chỗ đọc bài làm để chữa bài.GV nhận xét 3.Củng cố,dặn dò - GV cho HS nêu lại cách tính quãng đường,vận tốc, thời gian - GV nhận xét tiết học,dặn HS về nhà học bài (Làm BT4) và chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung -HS trả lời: Điền số thích hợp vào ô trống -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở -HS nhận xét -HS đọc . của đà điểu là: 52 50 : 5 = 1 050 (m/phút) Đáp số:1 050 m/phút Bài 2: HS chữa miệng Bài 3: Quãng đường đi bằng ôtô là: 25 – 5 = 20 (km) Thời gian đi bằng ôtô là 1nửa giờ hay 0 ,5 giờ hay 2 1 giờ Vận. lng H, tranh t n, ngh s to hỡnh, thun phỏc,lnh, trng ip - c chỳ gii; tranh ln rỏy, khoỏy õm dng, , mu quan sỏt tranh) - GV c mu ton bi. - HD HS tỡm hiu ni dung: +Hóy k tờn mt s bc tranh lng. tốc. - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Quãng đường. 7giờ45phút – 6 giờ 30phút = 1giờ15phút 1giờ15phút = 1, 25 giờ Vận tốc của ca nô đó là: 30 : 1, 25 = 24 (km/giờ) Đáp số: 24km/giờ LỊCH SỬ LỄ KÍ HIỆP