Tuần 27 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 Tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay I Mục tiêu : - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của hai nhà bác học Cô -péc- ních và Ga- li-lê . - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. II - Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi câu, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc. III - Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1:Bài Cũ: - GV đánh giá HĐ2: Bài mới : Giới thiệu bài 1,Luỵên đọc - GV chia đoạn : 3 đoạn. - GV kết hợp sửa sai cho HS - GV hớng dẫn đọc toàn bài đọc với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ngợi ca. + GV đọc mẫu toàn bài . 2,Tìm hiểu bài . - GV cho HS đọc thầm các đoạn trong bài trả lời câu hỏi SGK - GV kết luận ý1: Cô -péc ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát hiện mới. ý2 : Ga li lê bị xét xử. Y3: Sự dũng cảm bảo vệ chân lí của nhà bác học Ga li lê GV ghi nội dung lên bảng (phần 1) 3,Hớng dẫn HS đọc diễn cảm GV đọc mẫu đoạn đọc diễn cảm - GV hớng dẫn HS đọc nâng cao đoạn : Cha đầy một thế kỉ Dù sao trái đất vẫn quay. - GV nhận xét. HĐ3: Củng cố dặn dò : Nhận xét chung tiết học, về nhà đọc trớc bài Con sẻ. - 3 HS đọc bài Ga vrốt ngoài chiến lũy và nêu nội dung của bài - HS khác theo dõi NX - 1HS đọc cả bài lớp theo dõi. 1 HS đọc phần chú giải. - HS đọc nối tiếp theo đoạn ( 2- 3 lợt ) - HS đọc theo cặp đôi - 2 HS đọc toàn bài. - HS đọc thầm các đoạn trong bài trả lời câu hỏi SGK - HS theo dõi NX. - 2 HS nêu nội dung bài - HS đọc nối tiếp toàn bài - Theo dõi - HS thi đọc diễn cảm. - HS nhận xét. Toán luyện tập chung i. mục tiêu: Giúp HS - Rút gọn đợc phân số. Nhận biết phân số bằng nhau. - Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số. II. CAC HOAẽT ẹONG DAẽY - HOẽC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/ ktbc(5 ): ’ Bµi tËp 5 tiÕt 130 . - GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2–): GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi H§2(30–): Híng dÉn lun tËp. Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng rót gän vµ nhËn biÕt ph©n sè b»ng nhau. - GV theo dâi gióp nhãm cßn lóng tóng. – GV chèt l¹i. Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc víi 4 phÐp tÝnh vỊ ph©n sè. - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - GV theo dâi vµ gióp HS cßn u. - GV chèt kÕt qu¶ ®óng. Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n. - GV gỵi ý c¸ch lµm vµ cho HS lµm vµo vë. - GV ®¸nh gi¸ vµ chèt lêi gi¶i ®óng. C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu HS vỊ nhµ thùc hiƯn BT4 trong SGK. - 1 HS lªn b¶ng lµm - líp nhËn – HS theo dâi. - 1,2 HS ®äc ®Ị – Th¶o ln theo nhãm 2,3 vµ lµm bµi. - HS c¸c nhãm nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt – - 1HS ®äc ®Ị . - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - GV theo dâi vµ gióp HS cßn u. - 2 HS lªn b¶ng lµm – Nªu c¸ch lµm. - líp nhËn xÐt - 2 HS ®äc ®Ị – Líp x¸c ®Þnh yªu cÇu cđa ®Ị. - HS lµm vµo vë. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i – T/c líp nhËn xÐt - LÞch sư Thµnh thÞ ë thÕ kØ xvi xvii– i. MỤC TIÊU: Gióp HS biÕt - Miªu t¶ nh÷ng nÐt cơ thĨ, sinh ®éng vỊ ba thµnh thÞ : Th¨ng Long, Phè HiÕn, Héi An ë thÕ kØ XVI- XVII ®Ĩ thÊy r»ng th¬ng nghiƯp thêi k× nµy rÊt ph¸t triĨn ( c¶nh bu«n b¸n nhén nhÞp, phè phêng nhµ cưa, c d©n ngo¹i qc, ). - Dïng lỵc ®å chØ vÞ trÝ vµ quan s¸t tranh, ¶nh vỊ c¸c thµnh thÞ nµy. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ Việt Nam. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß H§1(2–): GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi. H§2(16–): Lµm viƯc c¶ líp. - GV tr×nh bµy kh¸i niƯm vỊ thµnh thÞ – Líp theo dâi. - GV treo b¶n ®å ViƯt Nam y/c HS x¸c ®Þnh vÞ trÝ : Th¨ng Long, Phè HiÕn, Héi Theo dâi Líp theo dâi. HS x¸c ®Þnh vÞ trÝ : Th¨ng Long, Phè HiÕn, Héi An trªn b¶n ®å. An trªn b¶n ®å. - GV ®¸nh gi¸. - Híng dÉn HS ®iỊn vµo b¶ng thèng kª. - GV bao qu¸t líp vµ gióp ®ì HS cßn lóng tóng. - Gv bỉ sung vµ tuyªn d¬ng HS m« t¶ hay. H§3(10–): Tình hình kinh tế nước ta thế kỉ XVI – XVII. - GV tổ chức cho HS thảo luận cả lớp để trả lời câu hỏi SGK - GV bỉ sung. * GV giới thiệu: Vào thế kỉ thứ XVI – XVII sản xuất nông nghiệp đặc biệt là Đàng Trong rất phát triển, tạo ra nhiều nông sản….thương nhân nước ngoài vào nước ta buôn bán đã làm cho nền kinh tế nước ta phát triển, thành thò lớn hình thành. C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - GV tổng kết giờ học – NhËn xÐt tiÕt häc. - T/c líp nhËn xÐt. - HS ®äc c¸c nhËn xÐt cđa ngêi níc ngoµi ë SGK. - Líp theo dâi. - HS ®iỊn vµo b¶ng thèng kª. - HS dùa vµo b¶ng m« t¶ l¹i 3 thµnh thÞ lớn ở thế kỉ XVI – XVII b»ng lêi. - 3 HS tham gia cuộc thi, mỗi HS chọn mô tả về một thành thò. - T/c líp nhËn xÐt - HS thảo luận cả lớp để trả lời câu hỏi - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt Theo dâi Thø ba ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2011 Lun tõ vµ c©u C©u khiÕn I.MỤC TIÊU: Gióp HS - N¾m ®ỵc cÊu t¹o vµ t¸c dơng cđa c©u khiÕn. - NhËn biÕt ®ỵc c©u khiÕn trong ®o¹n trÝch ; bíc ®Çu biÕt ®Ỉt c©u khiÕn nãi víi b¹n, víi anh chÞ hc víi thÇy c«. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to, bót d¹. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A/ ktbc(5 ): ’ - Y/c HS nªu mét sè tõ tr¸i nghÜa víi Dòng c¶m. – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2–): GV giíi thiƯu bµi. H§2(12–): Tìm hiểu ví dụ. Bài 1,2- GV nªu c©u hái:+ Câu nào trong đoạn văn được in nghiêng? + Câu in nghiêng đó dùng để làm gì? Cuối câu đó sử dụng dấu gì? - 2 HS nªu, líp nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập – Líp theo dâi. - HS th¶o ln cỈp ®«i – Ph¸t biĨu ý kiÕn. - T/c líp nhËn xÐt. - GV chèt lêi gi¶i ®óng Bµi tËp 3: - - T/c nhËn xÐt - GV sửa chữa cách dùng từ, đặt câu cho từng HS. H§3(5–): PhÇn ghi nhí. GV chú ý sửa lỗi dùng từ. H§4(13–): Híng dÉn lun tËp. Bµi tËp 1: X§ c©u khiÕn trong ®o¹n v¨n. - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸. Bµi tËp 2: T×m c©u khiÕn trong SGK tiÕng viƯt hc to¸n. - GV chia líp theo nhãm 4, ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho HS. – GV ®¸nh gi¸biĨu d¬ng nhãm lµm tèt. Bµi tËp 3: RÌn kÜ n¨ng ®Ỉt c©u khiÕn. - GV gợi ý– T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸. C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc. -1 HS ®äc y/c – HS lªn b¶ng, mçi em viÕt mét c©u v¨n. - T/c nhËn xÐt -HS đọc phần ghi nhớ – Líp theo dâi. - HS đặt câu khiến để minh họa cho ghi nhớ. - 1HS ®äc y/c – cho HS th¶o ln cỈp ®«i vµ lµm bµi. - HS tr×nh bµy - HS ®äc ®Ị - C¸c nhãm t×m c©u khiÕn vµ ghi vµo giÊy - T/c líp nhËn xÐt - 1HS ®äc y/c – lµm vµo vë. - theo dâi - HS nèi tiÕp ®äc c©u – T/c nhËn xÐt – To¸n KiĨm tra ®Þnh k× lÇn 3 ChÝnh t¶ : tn 27 I. MỤC TIÊU: Gióp HS - Nhớ - viết lại đúng chính tả ba khổ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Biết cách trình bày đúng các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ. - Lµm ®óng BTCT ph¬ng ng÷: Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai s / x ; dấu hỏi / dấu ngã. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy to, bót d¹. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A/ ktbc(5 ): ’ - KiĨm tra HTL: Bµi th¬ vỊ tiĨu ®éi xe kh«ng kÝnh. – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2–): GV giíi thiƯu bµi. H§2(25–): Híng dÉn HS nhí viÕt. a. Trao ®ỉi ND ®o¹n viÕt: - GV đọc bài chính tả. Nªu néi dung ®o¹n viÕt? b. Híng dÉn HS viÕt tõ khã: xoa mắt đắng, đột ngột, sa, ùa vào, ướt. - GV ®äc c¸c tõ khã . - 2 HS ®äc - T/c líp nhËn xÐt - Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần nhí - viết. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt. – HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vµo giÊy nh¸p. - T/c nhËn xÐt. - GV ®¸nh gi¸. c. ViÕt bµi: - GV bao qu¸t líp, gióp ®ì HS u. d. So¸t lçi – ChÊm bµi: - GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. GV thu vë chÊm 1/3 sè bµi. - NhËn xÐt - §¸nh gi¸ bµi viÕt cđa HS. H§3(7–): Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi tËp 2b: RÌn kÜ n¨ng t×m tõ ®Ĩ ph©n biƯt dÊu hái / dÊu ng·. – GV híng dÉn vµ cho HS lµm bµi. C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS nhí vµ viÕt 3 ®o¹n ci vµo vë - HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau – - 1 HS ®äc y/c HS lµm bµi. - HS nªu bµi lµm – T/c nhËn xÐt. Thø t ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2011. TËp ®äc Con sỴ I. MỤC TIÊU: Gióp HS - BiÕt ®äc diÕn c¶m mét ®o¹n trong bµi phï hỵp víi néi dung; bíc ®Çu biÕt nhÊn giäng tõ gỵi t¶, gỵi c¶m. - HiĨu ND: Ca ngỵi hµnh ®éng dòng c¶m , x¶ th©n cøu sỴ non cđa sỴ giµ. ( Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết đoạn văn đọc diƠn c¶m. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A/ ktbc(5 ): ’ Dù sao trái đất vẫn quay. – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2–): GV giíi thiƯu bµi H§2(10–): Lun ®äc ®o¹n - §äc mÉu. - GV híng dÉn HS ph©n 5 ®o¹n. KÕt hỵp lun ®äc tõ khã, ng¾t nghØ vµ sưa chÝnh ©m. - GV ®äc mÉu vµ híng dÉn ® H§3(10–): T×m hiĨu bµi. * §o¹n 1,2,3: Từ đầu đến xng ®Êt. - GV nªu c©u hái: – T/c nhËn xÐt vµ th¶o ln rót ra ý chÝnh: ý 1: SỴ giµ bÐ nhá ®èi ®Çu víi cho s¨n. * §o¹n 4,5: §o¹n cßn l¹i. – GV nªu c©u hái: ý 2: Sù ngìng mé cđa t¸c gi¶ tríc sỴ giµ. - GV cho HS ®äc bµi – T/c th¶o ln vµ nªu ND cđa bµi H§4(10–): Lun ®äc diƠn c¶m – Thi ®äc GV treo b¶ng phơ ghi ®o¹n: - 2 HS ®äc, líp nhËn xÐt - 1 HSK ®äc bµi – Líp theo dâi. - HS ®äc nèi tiÕp bµi 3 lỵt - HS luyện đọc những câu khó. - Líp theo dâi. - HS lun ®äc ®o¹n trong nhãm - 1 HS ®äc - HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o ln rót ra ý chÝnh - 1 HS ®äc bµi - HS th¶o ln vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ra ý chÝnh: - HS ®äc bµi – T/c th¶o ln vµ nªu ND cđa bµi : - HS ®äc - híng dÉn c¸ch ®äc – Líp “Bçng…xng ®Êt”. - GV híng dÉn c¸ch ®äc - GV tuyªn d¬ng HS ®äc tèt . c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ GV chèt ND bµi , nhËn xÐt tiÕt häc. theo dâi - HS ®äc diƠn c¶m, thi ®äc – T/c nhËn xÐt. To¸n H×nh thoi I - Mơc tiªu :Gióp HS: - H×nh thµnh biĨu tỵng vỊ h×nh thoi. - NhËn biÕt mét sè ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thoi, tõ ®ã ph©n biƯt h×nh thoi víi mét sè h×nh ®· häc. - Cđng cè kÜ n¨ng nhËn d¹ng h×nh thoi vµ thĨ hiƯn mét sè ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thoi II - §å dïng d¹y häc : Bé ®å dïng to¸n 4 III - C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß H§1:.Bµi cò : H§2: Bµi míi: Giíi thiƯu bµi 1,H×nh thµnh kiÕn thøc míi vỊ h×nh thoi a.Giíi thiƯu h×nh thoi - GV ®a m« h×nh cho HS quan s¸t vµ giíi thiƯu b. NhËn biÕt mét ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thoi + §é dµi cđa c¸c c¹nh h×nh thoi nh thÕ nµo so víi nhau ? + H×nh thoi cã ®Ỉc ®iĨm g× ? GVKL: HT cã hai cỈp c¹nh ®èi diªn song song vµ bèn c¹nh b»ng nhau 2,Lun tËp Bµi 1 : Cđng cè kiÕn thøc nhËn biÕt h×nh thoi - GV vÏ c¸c h×nh nh bµi tËp 1 - GV chèt kÕt qu¶ ®óng: H 2 vµ H4 lµ h×nh thoi ; Bµi 2: Cđng cè kiÕn thøc nhËn biÕt mét sè ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thoi. - GV cho 1 HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp Bµi 3 :Cđng cè c¸ch vÏ h×nh thoi - GV tỉ chøc cho HS thi vÏ h×nh. H§3: . Cđng cè – dỈn dß: NhËn xÐt chung tiÕt häc, - HS quan s¸t vµ giíi thiƯu - HS chó ý theo dâi - HS quan s¸t h×nh, kĨ tªn c¸c cỈp c¹nh song song víi nhau trong h×nh thoi – HS tr¶ lêi Nh¾c l - HS quan s¸t h×nh vµ thùc yªu cÇu cđa bµi tËp. - Mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp, c¶ líp nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng líp. - 1 HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp - HS dïng ª-ke kiĨm tra xem hai ®êng chÐo cđa h×nh thoi( vu«ng gãc víi nhau ) - HS ®äc thÇm ®Ị bµi HS thi vÏ h×nh. - 2 HS lªn b¶ng vÏ h×nh, c¶ líp nhËn xÐt kÕt qu¶ trªn b¶ng. - HS nh¾c l¹i ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thoi. TËp lµm v¨n MIÊU TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết) I. MỤC TIÊU : Giúp HS - ViÕt ®ỵc mét bµi v¨n hoµn chØnh t¶ c©y cèi theo gỵi ý ®Çu bµi yªu cÇu; bµi viÕt ®đ ba phÇn ( më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) , diƠn ®¹t thµnh c©u, lêi t¶ tù nhiªn, râ ý. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng líp viết sẵn đề bài + dàn ý. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A/ ktbc(5 ):’ - GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS. B/ d¹y bµi míi: H§1(2–): GV giíi thiƯu bµi H§2(6–): Giíi thiƯu c¸c ®Ị bµi vµ ph©n tÝch ®Ị. §Ị 1: H·y t¶ mét c¸i c©y ë trêng g¾n víi nhiỊu kØ niƯm cđa em. Chó ý më bµi theo c¸ch gi¸n tiÕp. §Ị 2: H·y t¶ mét c¸i c©y do chÝnh tay em trång. Chó ý viÕt kÕt bµi theo c¸ch më réng. §Ị 3: Em thÝch loµi hoa nµo nhÊt ? H·y t¶ loµi hoa ®ã. Chó ý më bµi theo c¸ch gi¸n tiÕp. - GV híng dÉn HS x¸c ®Þnh träng t©m cđa ®Ị - GV hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh trong SGK. - GV híng dÉn HS chän ®Ị ®Ĩ viÕt. H§3(26–): Thùc hµnh viÕt bµi. - Nhắc học sinh dựa vào dàn ý bài văn miêu tả để làm bài. - GV bao qu¸t líp – Gióp ®ì nh÷ng HS u. - GV thu bài ø. C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Y/c nh÷ng HS viÕt cha hay vỊ nhµ viÕt l¹i cho hay h¬n. - HS ®äc nèi tiÕp 3 ®Ị. - Líp theo dâi - HS quan sát tranh ảnh trong SGK. - HS quan sát tranh ¶nh theo sự hướng dẫn của GV. - HS nghe gi¶ng vµ chän ®Ị bµi. - HS viÕt bµi vµo vë. Khoa häc CÁC NGUỒN NHIỆT (Møc ®é tÝch hỵp GDBVMT: Bé phËn) I. MỤC TIÊU: Giúp HS - KĨ tªn vµ nªu ®ỵc vai trß cđa mét sè ngn nhiƯt. - Thùc hiƯn ®ỵc mét sè biƯn ph¸p an toµn, tiÕt kiƯm khi sư dơng c¸c ngn nhiƯt trong sinh ho¹t. VÝ dơ: theo dâi khi ®un nÊu, t¾t bÕp khi ®un xong, II KÜ n¨ng sèng: - X¸c ®Þnh gi¸ trÞ b¶n th©n qua viƯc ®¸nh gi¸ sư dơng c¸c ngn nhiƯt. - Nªu vÊn ®Ị liªn quan tíi sư dơng chÊt ®èt vµ « nhiƠm m«i trêng. - X¸c ®Þnh lùa chän c¸c ngn nhiƯt ®ỵc sư dơng. - T×m kiÕm vµ xư lÝ th«ng tin. IIi. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hộp diêm, nến. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A/ ktbc(5 ): ’ Lấy ví dụ về vật cách nhiệt, vật dẫn nhiệt và ứng dụng của chúng trong cuộc sống? – GV ®¸nh gi¸. B/ d¹y bµi míi: H§1(2–): GV giíi thiƯu bµi . H§2(8–): Các nguồn nhiệt và vtrò của chúng. - T/c nhËn xÐt - GV ghi bảng các nguồn nhiệt theo vai trò của chúng: đun nấu, sấy khô, sưởi ấm. - GV nªu c©u hái : Các nguồn nhiệt thường dùng để làm gì? - GV chèt H§3(8–): Cách phòng tránh những rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng nguồn nhiệt. - GV chia líp theo nhãm 4 – GV ®¸nh gi¸ vµ bỉ sung. H§ 4(6’): Thực hiện tiết kiệm khi sử dụng nguồn nhiệt: - GV nªu y/c - GV chèt: Các biện pháp để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng nguồn nhiệt c/ cđng cè dỈn dß– (3 ): ’ - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc. - 2 HS lªn nªu, líp nhËn xÐt - HS quan s¸t h×nh T-106 SGK vµ dựa vào hiểu biết thực tế, trao đổi theo cặp đôi, trả lời theo c©u hái - §¹i diƯn nhãm HS b¸o c¸o . - T/c nhËn xÐt - HS th¶o ln, tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt. - Theo dâi - Qua bµi häc HS biÕt vai trß quan träng cđa c¸c ngn nhiƯt ®ång thêi biÕt c¸ch sư dơng hỵp lÝ nh»m tr¸nh lµm « nhiƠm MT. – HS ®äc SGK vµ th¶o ln nªu c¸c rđi ro vµ c¸ch phßng tr¸nh. - HS trình bày kết quả thảo luận - T/c nhËn xÐt - HS th¶o ln cỈp ®«i.T/c nhËn xÐt. - Theo dâi vµ nh¾c l¹i Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2011 Lun tõ vµ c©u CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN I. MỤC TIÊU: Gióp HS - N¾m ®ỵc c¸ch ®Ỉt c©u khiÕn. - BiÕt chun c©u kĨ thµnh c©u khiÕn; bíc ®Çu ®Ỉt ®ỵc c©u khiÕn phï hỵp víi t×nh hng giao tiÕp; biÕt ®Ỉt c©u víi tõ cho tríc( h·y, ®i, xin) theo c¸ch ®· häc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giấy to, bót d¹. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A/ ktbc(5 ):’ – GV ®¸nh gi¸. B/ d¹y bµi míi: 2 HS đặt 2 câu khiến T/c líp nhËn xÐt H§1(2–): GV giíi thiƯu bµi. H§2(10–): Tìm hiểu ví dụ. - GV hái: Động từ trong câu: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương là từ nào? - GV híng dÉn HS chun c©u kĨ Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương theo 4 c¸ch nh SGK. – GV ghi nhanh lªn b¶ng. Gv bỉ sung vµ chèt l¹i. H§3(5–): PhÇn ghi nhí. H§4(15–): Híng dÉn lun tËp. Bµi tËp 1: ViÕt c©u kĨ thµnh c©u khiÕn. - GV chú ý sửa lỗi cho từng HS - Nhận xét, khen ngợi các em đặt câu đúng, nhanh. Bµi tËp 2: RÌn kÜ n¨ng viÕt c©u kĨ thµnh c©u khiÕn. - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm. - GV chèt c©u ®óng Bµi tËp 3,4: §Ỉt c©u khiÕn theo t×nh hng. - GV gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt. C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - 1 HS ®äc y/c – Líp theo dâi. - HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt. - HS chun c©u kĨ Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương theo 4 c¸ch nh SGK. - HS lµm bµi – HS nªu - T/c líp nhËn xÐt - 3 HS ®äc ND cÇn ghi nhí SGK – Líp theo dâi. - 1HS ®äc ®Ị – Th¶o ln cỈp ®«i vµ lµm bµi. - HS trình bày - 1HS ®äc y/c mỗi nhóm 4 HS sắm vai theo tình huống - Các nhóm trình bày, ghi các câu khiến lên bảng. T/c nhËn xÐt. - HS ®äc ®Ị – Lµm bµi vµo vë. - HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt. To¸n DIỆN TÍCH HÌNH THOI I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh - BiÕt c¸ch tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giấy kẻ ô li, thước kẻ, kéo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A/ ktbc(5 ): ’ - Yêu cầu các em nêu các đặc điểm của hình thoi. – GV ®¸nh gi¸. B/ d¹y bµi míi: H§1(2–): GV giíi thiƯu bµi. - 2 HS tr¶ lêi - T/c líp nhËn xÐt H§2(12–): Hướng dẫn lập công thức tính diện tích hình thoi. - GV nªu ®Ị :-Hãy tìm cách cắt hình thoi thành 4 hình tam giác bằng nhau, sau đó, ghép lại thành hình chữ nhật. - GV híng dÉn HS gÊp, c¾t nh SGK - GV gäi HS nhËn xÐt diƯn tÝch h×nh thoi ABCD vµ h×nh ch÷ nhËt ACNM. - GV KL vµ ghi c«ng thøc lªn b¶ng. H§3(18–): Híng dÉn thùc hµnh. Bµi 1: RÌn KN tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi. - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt. Bµi 2: TÝnh diƯn tÝch h×nh thoi qua tÝch c¸c ®êng chÐo. - GV cho HS lµm vµo vë. C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS gÊp, c¾t nh SGK - HS phát biểu ý kiến về cách ghép của mình, sau đó thống nhất với cả lớp cách cắt theo hai đường chéo và ghép thành hình chữ nhật AMNC. - HS nhËn xÐt diƯn tÝch h×nh thoi ABCD vµ h×nh ch÷ nhËt ACNM. - HS nªu vµ rót ra c«ng thøc tÝnh. - Vµi HS nh¾c l¹i. -1 HS ®äc y/c. - HS áp dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thoi và làm bài vào vở. - HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt. - 1HS ®äc ®Ị , líp theo dâi. - HS lµm vµo vë. - HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt. ®Þa lÝ DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (Møc ®é tÝch hỵp GDBVMT: Liªn hƯ) I. MỤC TIÊU: - Nªu ®ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu vỊ ®Þa h×nh , khÝ hËu cđa ®ång b»ng Duyªn H¶i miỊn Trung : + C¸c ®ång b»ng nhá hĐp víi nhiỊu cån c¸t vµ ®Çm ph¸. + KhÝ hËu: mïa h¹ , t¹i ®©y thêng kh«, nãng vµ bÞ h¹n h¸n, ci n¨m thêng cã ma lín vµ b·o dƠ g©y ngËp lơt; cã sù kh¸c biƯt gi÷a khu vùc phÝa b¾c vµ phÝa nam: khu vùc phÝa b¾c d·y B¹ch M· cã mïa ®«ng l¹nh. - ChØ ®ỵc vÞ trÝ ®ång b»ng Duyªn H¶i miỊn Trung trªn b¶n ®å ( lỵc ®å) tù nhiªn ViƯt nam. - Cã ý thøc b¶o vƯ MT tù nhiªn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ ®Þa lÝ Việt Nam. IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A/ ktbc(5 ): ’ GV treo bản đồ tự nhiên Việt Nam, yêu cầu HS chỉ trên bản đồ hai vùng ĐBBB và ĐBNB B/ d¹y bµi míi: H§1(2–): GV giíi thiƯu bµi H§2(12–): T×m hiĨu c¸c ®ång b»ng nhá hĐp víi nhiỊu cån c¸t ven biĨn. - GV y/c HS chØ trªn b¶n ®å tun ®êng HS lªn chØ - T/c líp nhËn xÐt – HS theo dâi. - HS thùc hiƯn theo y/c . - HS chØ d¶i §B duyªn h¶i miỊn Trung. - HS quan s¸t vµ cho biÕt: Cã bao nhiªu d¶i ®ång b»ng ë Duyªn H¶i miỊn [...]... sè tù nhiªn - GV theo dâi vµ gióp HS cßn u Bài giải Diện tích hình thoi là: 19 × 12 : 2 = 1 14 (cm2) Diện tích hình thoi MNPQ là: 30 × 70 : 2 = 105 (cm2) Đáp số: 1 14 cm2; 105 cm2 Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi Bài giải Diện tích miếng kính đó là: 14 × 10 : 2 = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2 Bµi 4: NhËn d¹ng ®Ỉc ®iĨm h×nh thoi qua gÊp h×nh - GV cho HS xem h×nh vÏ SGK Ho¹t ®éng cđa trß... míi: H§1(2–): GV giíi thiƯu bµi H§2(7–): Th¶o ln bµi tËp 4 SGK - GV nªu y/c bµi tËp - GV KL: C¸c c©u b,c,e lµ viƯc lµm nh©n ®¹o H§3(7–): RÌn kÜ n¨ng xư lÝ t×nh hng (Bµi tËp 2 SGK) - GV chia líp lµm 2 nhãm, mçi nhãm th¶o ln mét t×nh hng – GV bao qu¸t líp - GV chèt: + T×nh hng a + T×nh hu«ng b H 4( 8–): Th¶o ln bµi tËp 5 SGK - GV chia líp lµm 4 nhãm, giao nhiƯm vơ cho mçi nhãm - GV bao qu¸t líp vµ gióp... bé– GV ®¸nh gi¸ Trung ? - HS lên bảng chỉ và gọi tên- GV chia nhãm ( 4 nhãm)– Gäi HS Líp theo dâi – NhËn xÐt ®äc c©u hái – Quan s¸t lỵc ®å, tranh HS ®äc c©u hái – Quan s¸t lỵc ®å, ¶nh trong SGK tranh ¶nh trong SGK - HS th¶o ln trao ®ỉi vỊ vÞ trÝ, tªn, ®é - GV cho HS quan s¸t ®Çm ph¸, cån c¸t lín cđa c¸c ®ång b»ng - GV chèt KT: - 4 HS nªu – Líp nhËn xÐt - HS quan s¸t ®Çm ph¸, cån c¸t H§3(10–): Khí hậu... nghe được đọc nói về lòng dũng - 2 HS lªn kĨ - T/c líp nhËn xÐt cảm.– GV ®¸nh gi¸ - 1 HS ®äc ®Ị B/ d¹y bµi míi: - Líp theo dâi H§1(2–): GV giíi thiƯu bµi H§2(8–): Hướng dẫn học sinh tìm - 4 học sinh đọc tiếp nối 4 gợi ý SGK - Học sinh quan sát tranh minh ho¹ hiểu yêu cầu của đề: - GV ghi đề bài lên bảng g¹ch ch©n - HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu nh÷ng tõ träng t©m chuyện mình kể, nhân vật có trong... tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß H§1(2–): GV giíi thiƯu bµi - Theo dâi H§2(12–): Nhận xét chung: - GV viÕt ®Ị lªn b¶ng – NhËn xét chung về kết quả bài viết của cả lớp - GV nªu nh÷ng u khut ®iĨm chÝnh vỊ - HS lắng nghe những ưu, khuyết điểm kiĨu bµi, bè cơc, ý, diƠn ®¹t - Nªu nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ ®Ĩ HS của mình cũng như của bạn nhËn biÕt + Ưu điểm: Hầu hết đã... nêu vai trò của các nguồn nhiệt, cho ví dụ? – GV ®¸nh gi¸ B/ d¹y bµi míi: H§1(2–): GV giíi thiƯu bµi H§2(12–): Nªu c¸c vÝ dơ chøng tá mçi loµi sinh vËt cã nhu cÇu vỊ nhiƯt kh¸c nhau - GV chia líp lµm 4 nhãm – GV nªu c©u hái – GV theo dâi vµ gióp c¸c nhãm cßn lóng tóng – GV chèt l¹i H§3(10–): Vai trß cđa nhiƯt ®èi víi sù sèng trªn tr¸i ®Êt GV nªu c©u hái: + Điều gì sẽ xảy ra nếu Trái Đất không được... sưởi ấm … - GV kÕt ln: Nếu Trái Đất không được Mặt Trời sưởi ấm thì Trái Đất sẽ thành một hành tinh chết, không có sự sống C/ cđng cè – dỈn dß(3’ ): - Dặn HS về nhà học bài và xem lại các bài từ 20 đến 54 ®¹o ®øc Ho¹t ®éng cđa trß - 2 HS nªu - T/c líp nhËn xÐt - C¸c nhãm th¶o ln - C¸c nhãm tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt - HS ®äc mơc b¹n cÇn biÕt T-108 SGK - HS thảo luận cặp đôi - HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt -... lỗi - Hướng dẫn từng HS sửa lỗi - GV phát phiếu học tập cho học sinh - HS ®äc lêi phª, ®äc lçi trong bµi vµ - GV theo dâi kiĨm tra HS lµm viÕt vµo phiÕu - GV híng dÉn HS ch÷a lçi chung - Líp theo dâi H 4( 10–): Đọc đoạn , bài văn hay Theo dâi - GV đọc những bài, những đoạn văn - Học sinh trao đổi thảo luận về cái hay của một số học sinh hay của các đoạn, bài văn hay - GV bỉ sung vµ t/c rót kinh nghiƯm . Tuần 27 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 Tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay I Mục tiêu : - Đọc trôi. từ. H 4( 13–): Híng dÉn lun tËp. Bµi tËp 1: X§ c©u khiÕn trong ®o¹n v¨n. - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸. Bµi tËp 2: T×m c©u khiÕn trong SGK tiÕng viƯt hc to¸n. - GV chia líp theo nhãm 4, ph¸t. ®èi ®Çu víi cho s¨n. * §o¹n 4, 5: §o¹n cßn l¹i. – GV nªu c©u hái: ý 2: Sù ngìng mé cđa t¸c gi¶ tríc sỴ giµ. - GV cho HS ®äc bµi – T/c th¶o ln vµ nªu ND cđa bµi H 4( 10–): Lun ®äc diƠn c¶m – Thi