GIAO AN LOP 5 TUAN 31 NAM 08 -09

TUẦN 31 Ngày Thứ Tiết Môn học Chào cờ PPCT 13 04 Tập đọc 61 Mĩ thuật 31 Toán 151 Phép trừ Thứ Đạo đức Toán 31 152 Bảo vệ thiên nhiên Luyện tập 14 04 Chính tả 31 Nghe – viết : Tà áo dài Việt Nam L.từ câu 61 Mở rộng vốn từ: Nam nữ Thể dục 61 Thứ Khoa học Tập đọc 61 62 Ôn tập: Thực vật động vật Bầm 15 04 Toán 153 Phép nhân Âm nhạc 31 Ôn tập hát: Dàn đồng ca mùa hạ Kĩ thuật 31 Lắp rô bốt ( tiết 2) Tậplàm văn 61 Ôn tập tả cảnh Thứ Toán 154 Luyện tập 16 04 Lịch sử 31 Lịch sử địa phương Khoa học 62 Môi trường Thể dục 62 Kể chuyện 31 Kể chuyện chứng kiến tham gia Thứ6 Toán 155 Phépchia 17 04 L từ câu 62 Ôn tập dấu câu(dấu phẩy) Địa lí 31 Địa lý địa phương Tậplàm văn 62 Ôn tập tả cảnh SHTT 31 Tên dạy Công việc Thứ hai ngày 13 tháng 04 năm 2009 Trang Tieát1 : CHÀO CỜ Tiết 2: TẬP ĐỌC Tiết 61:CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I Mục tiêu: Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài, đọc phân biệt lời nhân vật đoạn đối thoại Kó năng: - Biết đọc diễn cảm văn, thể tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào cô gái buổi dầu làm việc cho cách mạng Hiểu từ ngữ khó bài, diễn biến truyện Thái độ: - Nói nguyện vọng, lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng II Chuẩn bị: + GV: Tranh minh hoạ đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm + HS: Xem trước III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: - Giáo viên kiểm tra đọc “Tà áo dài Việt Nam”, trả lời câu hỏi nội dung Bài a Giới thiệu mới: Trực tiếp b Nội dung  Hoạt động 1: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh khá, giỏi đọc mẫu văn - Có thể chia làm đoạn sau: - Đoạn 1: Từ đầu đến Em chữ nên giấy tờ - Đoạn 2: Tiếp theo đến Mấy tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm - Đoạn 3: Còn lại - Yêu cầu lớp đọc thầm phần giải SGK (về bà Nguyễn Thị Định giải từ ngữ khó) - Giáo viên đọc mẫu toàn lần  Hoạt động 2: Tìm hiểu - Giáo viên thảo luận câu hỏi SGK hướng dẫn giáo viên - Yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn - Công việc anh Ba giao cho út gì? - học sinh đọc thành tiếng đoạn - Những chi tiết cho thấy út hồi hộp nhận công việc này? Trang - Học sinh lắng nghe - Học sinh trả lời câu hỏi - học sinh khá, giỏi đọc mẫu - Học sinh tiếp nối đọc thành tiếng văn – đọc đoạn - Sau em đọc lại - 1,2 em đọc thành tiếng giải nghóa lại từ (truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li) Học sinh làm việc theo nhóm, nhóm khác báo cáo - Rải truyền đơn - Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghó cách giấu truyền đơn - Út nghó cách để rải hết truyền đơn? - Giả bán cá từ ba sáng Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt lưng quần Khi rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ vừa hết, trời vừa sáng tỏ - Cả lớp đọc thầm đoạn - Vì muốn thoát li? - Vì út quen việc, ham hoạt động, muốn làm nhiều việc cho cách mạng - Giáo viên hỏi học sinh nội dung, ý nghóa - Bài văn đoạn hồi tưởng lại công việc văn bà Định làm cho cách mạng Qua văn, ta thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng - Giọng kể hồi tưởng chậm rãi, hào hứng - Nhiều học sinh luyện đọc - Học sinh thi đọc diễn cảm đoạn,  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc văn văn - Hướng dẫn học sinh tìm kó thuật đọc diễn cảm đoạn đối thoại sau: - Giáo viên đọc mẫu đoạn đối thoại 3.Củng cố- dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà tiếp tục luyện đọc văn - Chuẩn bị: “Bầm ơi” - Nhận xét tiết học Tiết TOÁN Tiết 151:PHÉP TRỪ I Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố có kó thực phép trừ số tự nhiên, số thâp phân, phân số ứng dụng tính nhanh, giải toán - Rèn kó tính nhanh, vận dụng vào giải toán hợp - Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận Kó năng: Thái độ: II Chuẩn bị: + GV: Thẻ từ để học sinh thi đua III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: “Ôn tập đo thời gian” 2.Bài Giới thiệu bài: “Ôn tập phép trừ” b)Nội dung -Sửa tập Bai 2,3 Trang  Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1:sgk trang 159 - Giáo viên yêu cầu Học sinh nhắc lại tên gọi thành phần kết phép trừ - Nêu tính chất phép trừ ? Cho ví dụ - Nêu đặc tính thực phép tính trừ (Số tự nhiên, số thập phân) - Nêu cách thực phép trừ phân số? - Yêu cầu học sinh làm vào bảng - Hs đọc đề xác định yêu cầu a)_8923 thử lại + 4766 lại tương tự 4157 4157 4766 8923 b) - = Thử lại + = - = - = thử lại + = = c) _7,284 TL + 1,688 lại làm tương tự 5,596 5,596 1,688 7,284 em lên bảng làm a) x + 5,84 = 9,16 b) x- 0,35 =2,55 x = 9,16 -5,84 x = 2,55 +0,35 Baøi 2: sgk trang 160 x = 3,32 x = 2,9 - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tìm thành phần - Học sinh đọc đề xác định yêu cầu chưa biết - Học sinh thảo luận, nêu cách giải - Yêu cần học sinh giải vào Bài 3: sgk trang 160 - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi tìm cách làm - Yêu cầu học sinh nhận xét cách làm gọn - GV nhận xét – cho điểm Bài giải Diện tích đất trồng hoa là: 540,8 – 385,5 = 155,3(ha) Diện tích đất trồng lúa trồng hoa là: 540,8 + 155,3 = 696,1(ha) Đáp số : 696,1 3.Củng co á- dặn dò: - Về ôn lại kiến thức học phép trừ Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học Tiết 5: ĐẠO ĐỨC Tiết 31:BẢO VỆ TÀI NGUN THIÊN NHIÊN (Tieát 2) I MỤC TIÊU: * Học sinh có khả năng: + Tìm hiểu số tài nguyên thiên nhiên địa phương + Thực số việc làm cụ thể để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên * HS bày tỏ thái độ tình cảm đồng ình lên án phê bình hành động có lợi có hại cho tài nguyên thiên nhiên + Tham gia bảo vệ tài nguyên – Quý trọng tài nguyên * Có hành vi sử dụng tiết kiệm phù hợp tài nguyên thiên nhiên, khuyến khích người thực bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phiếu điều tra – báo cáo - Phiếu rèn luyện - Phiếu thảo luận nhóm Trang III CÁC HOẠT ĐỘNG DY HC CH YU: Hoạt động dạy Hoạt động häc I Ổn định: II Kiểm tra cũ: GV kiểm tra 3HS + Vì cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? + Chúng ta cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên nào? + Các em làm cơng việc để góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên III Bài mới: GT bài: HĐ1: Trò chơi tiếp sức - GV sử dụng BT4 cho HS tham giá trò chơi - GV chia làm đội, đội 16 em - Mỗi tổ cử em + Đội 1: Tổ bàn đầu T2 + Đội 2: Tổ số hs lại - GV phổ biến trò chơi - GV ghi số thăm nội dung việc làm Hai đội - HS tiến hành chơi theo hiệu lệnh GV bốc thăm gắn vào bảng Bảo vệ Không bảo vệ tài nguyên tài nguyên - Đội gắn nhanh thắng - GV nhận xét HĐ2: Xử lý tình - GV treo bảng phụ ghi tình - 1HS đọc - GV cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận – Giải tình TH1: Lớp em đến tham quan rừng quốc gia Em khuyên bạn không hái hoa để bảo Trước bạn rủ em hấi hoa quý vệ rừng Chọn nhặt vài rụng rừng mang làm kỉ niệm Em làm gì? làm kỷ niệm được, chụp ảnh bơng hoa TH2: Nhóm bạn An picnic biển bì mang nhiều Em khuyên bạn sau ăn uống phải đồ ăn nặng An đề nghị bạn vứt rác xuống biển thu gom rác lại tìm thùng rác để vứt Động cho đỡ phải tìm thùng rác Nếu có mặt nhóm bạn viên cố gắng tiếp Làm An em làm gì? bảo vệ biển không bị ô nhiễm giữ cảnh biển - GV nêu câu hỏi để kết luận: + Chúng ta cần phài làm với tài nguyên thiên - -Chúng ta cần phải bảo vệ tài nguyên, sử dụng tiết nhiên để sử dụng lâu dài? kiệm, hợp lý + Với hành động phá hoại tài nguyên thiên nhiên phải có thái độ nào? -Cần nhắc nhở để người, không phá hoại tài nguyên thiên nhiên, cần báo với cơng an quyền + Với hành động bảo vệ sử dụng tiết kiệm tài -Cần ủng hộ thực theo nguyên thiên nhiên phải có thái độ nào? HĐ3: Báo cáo tình hình bảo vệ tài nguyên địa phương - Yêu cầu HS trình bày kết tập thực hành (đã - – 3HS trình bàu nêu tài nguyên thiên nhiên giao tiết 1) địa phương - Yêu cầu HS thảo luận để tìm biện pháp cần thực - Các nhóm thảo luận ghi vào phiếu Trang để bảo vệ cá tài nguyên theo mẫu sau: Tài nguyên Biện pháp thiên nhiên bảo vệ - Đại diện nhóm trình bày (chỉ nêu tài nguyên biện pháp nhóm khác nhận xét) - GV nhận xét – Kết luận HĐ4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS lên kế hoạch sử dụng tiết kiệm điện nước gia đình nhà trường tuần ghi kết vào phiếu sau: Theo dõi thực Theo dõi thực Cách sử Cách sử T2 T3 T4 T5 T6 T7 CN T2 T3 T4 T5 T6 T7 CN dụng dụng Tieát 1: Thứ ba ngày 14 tháng 04 năm 2009 TOÁN Tiết 152: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố việc vận dụng kó cộng trừ thực hành tính giải toán Kó năng: - Rèn kó tính giải toán Thái độ: - Giáo dục tính xác, cẩn thận, khoa học II Chuẩn bị: + HS: Vở tập, xem trước III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: - Giáo viên nhận xét – cho điểm Nội dung Giới thiệu mới: Luyện tập Phát triển hoạt động: Bài 1:sgk trang 160 - Đọc đề - Nhắc lại cộng trừ phân số - Nhắc lại qui tắc cộng trừ số thập phân - Giáo viên chốt lại cách tính cộng, trừ phân số số thập phân Bài 2: sgk trang 160 - Muốn tính nhanh ta áp dụng tính chất nào? - Lưu ý: Giao hoán số để cộng ta số tròn chục tròn trăm Trang - Nhắc lại tính chất phép trừ - Học sinh đọc yêu cầu đề a) + = + = ; - - = b) + 578,69 594,72 + 406,38 – 329,47 281,78 = 1001,10 - 329,47 0,47 = 671,63 - Học sinh trả lời: giáo hoán, kết hợp a) + + + = (+) + ( + ) = 1+1 = c) 69,78 + 35,97 + 30,22 = (69,78 +30,22) +35,97 em lên bảng làm = 100 + 35,97 = 135,97 lại làm tương tự - Học sinh đọc đề, phân tích đề Giải - Tiền để dành gia đình tháng chiếm: GV nhận xét ghi điểm Bài sgk trang 160 1– (  ) em lên bảng giải  15% 20 - Nếu số tiền lương 000 000 đồng - Lưu ý học sinh xem tổng số tiền lương đơn tháng để dành được: 000 000  15 : 100 = 300 000 (đ) vị: Đáp số: a/ 15% b/ 300.000 đồng Củng cố - dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương - Làm - Chuẩn bị: Phép nhân - Nhận xét tiết học Tiết 2: CHÍNH TẢ (Nghe-viết) TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I Mục tiêu: Kiến thức: - Tiếp tục ôn tập quy tắc viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng Kó năng: - Nắm vững quy tắc để làm tập, tả, trình bày Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, phấn màu, giấy khổ to ghi tập 2, + HS: SGK, III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: - Giáo viên nhận xét - Học sinh làm lại tập bảng lớp Nội dung a)Giới thiệu mới: trực tiếp b)Nội dung  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – - học sinh đọc viết - Lớp lắng nghe nhận xét - Giáo viên nêu yêu cầu - học sinh đọc lại thơ SGK - Học sinh nghe – viết - Gv đọc học sinh viết - Từng cặp học sinh đổi soát lỗi cho  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập học sinh đọc yêu cầu Trang Bài 2:SGK trang 128 a)Giải thưởng kì thi văn hóa, văn - Giải nhất: Huy chương Vàng nghệ thể thao? - Giải nhì: Huy chương Bạc - Giải ba: Huy chương Đồng b) Danh hiệu dành cho nghệ só tài năng? - Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ só Nhân dân - Giáo viên chốt, nhận xét - Dang hiệu cao quý: Nghệ só Ưu tú c) Danh hiệu dành cho cầu thủh, thủ môn - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất: Đôi giày Vàng bóng đá xuất sắc năm Quả bóng vàng - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày bạc, Quả bóng bạc - học sinh đọc đề lớp làm Bài 3:sgk trang128 a) Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niệm chương Vì giáo dục, Kỉ niệm chường Vì nghiệp - Giáo viên nhận xét, chốt bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt Nam 3: Củng cố - dặn dò: b) Huy chương Đồng, Giải tuyệt đối - Đề bài: Tìm viết hoa tên giải Huy chương Vàng, Giải thực nghiệm thưởng, danh hiệu, huy chương mà em biết? Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)” - Lớp sửa nhận xét - Nhận xét tiết học Tiết 3: THỂ DỤC Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết61:MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I Mục tiêu: Kiến thức: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Nam Nữ: Biết từ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam, câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất phụ nữ Việt Nam Kó năng: - Tích cực hoá vốn từ cách tìm hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ Thái độ: - Tôn trọng giới tính bạn, chống phân biệt giới tính II Chuẩn bị: + GV: - Bút + số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT1a để học sinh nhóm làm BT1a, b, c - Bảng phụ viết sẵn lời giải cho BT1a, b, c III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH học sinh tìm ví dụ nói tác dụng dấu phẩy 2.Bài a) Giới thiệu mới: Trang Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Nam Nữ - học sinh đọc yêu cầu a, b, c BT b) Nội dung  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm phiếu trình bày kết tập biết gánh vác,lo toan anh hùng Bài 1:sgk trang 129 việc có tài khí phách,làm bất khuất nên việc phi thường - Giáo viên phát bút phiếu cho học không chịu khất phục trước trung hậu sinh kẻ thù - Giáo viên nhận xét bổ sung, chốt lại lời giải chân thành tốt bụng với đảm người b) Chăm chỉ,cần cù , nhân hậu,khoan dung, độ lượng, dịu dàng,biết quantaam đến người,nhường nhịn Bài 2: sgk trang129 - Nhắc em ý: cần điền giải nội dung - Học sinh đọc yêu cầu - Trao đổi theo cặp câu tục ngữ a.Lòng thương con, đức hy sinh người mẹ a)Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ lăn b)Nhà khó cậy mẹ hiền, nước loạn nhờ tướng b Phụ nữ đảm đang, giỏi giang, người gìn giữ Hp, gìn giữ tổ ấm gia đình giỏi b) Giặc đến nhà, đàn bà đánh - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng câu tục c Phụ nữ dũng cảm anh hùng - Học sinh suy nghó, làm việc cá nhân, phát biểu ý ngữ kiến Bài 3: sgk trang129 - Nêu yêu - Giáo viên nhận xét, kết luận học sinh - Thi tìm thêm tục ngữ, ca dao, ca ngợi phẩm nêu hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ chất đáng quý phụ nữ Việt Nam Nói đến chị t Tịch, người nghó đến câu hay tục ngữ: Giặc đến nhà đàn bà đánh 2: Củng cố.- dặn dò: - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng câu tục ngữ BT2 - Chuẩn bị: “Ôn tập dấu câu (Dấu phẩy)” - Nhận xét tiết học Tiết 5: KHOA HỌC Tiết 61:ÔN TẬP: THỰC VẬT, ĐỘNG VẬT I Mục tiêu: Kiến thức: - Hệ thống lại số hình thức sinh sản thực vật động vật thông qua số đại diện Kó năng: - Nêu ý nghóa sinh sản thực vật động vật Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bị: - GV: - Phiếu học tập Trang III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Sự nuôi dạy số loài thú - Giáo viên nhận xét 2.Bài a) Giới thiệu mới: “Ôn tập: Thực vật – động vật” b) Nội dung - Giáo viên yêu cầu cá nhân học sinh làm thực hành theo SGK, ghi vào phiếu học tập - Học sinh tự đặt câu hỏi, mời học sinh khác trả lời Số thứ tự Tên vật - Học sinh trình bày làm - Học sinh khác nhận xét Đẻ trứng Trứng trải Trứng nở qua nhiều giống vật giai đoạn trưởng thành Thỏ Cá voi Châu chấu Muỗi Chim Ếch Đẻ x x x x x x  Giáo viên kết luận: - Thực vật động vật có hình thức sinh sản khác  Hoạt động 2: Thảo luận - Giáo viên yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi  Giáo viên kết luận: - Nhờ có sinh sản mà thực vật động vật bảo tồn nòi giống 3: Củng cố- dặn dò - Thi đua kể tên vật đẻ trừng, đẻ - Xem lại - Chuẩn bị: “Môi trường” - Nhận xét tiết học Trang 10 - Nêu ý nghóa sinh sản thực vật động vật - Học sinh trình bày 3: Củng cố – dặn dò - Ôn lại kiến thức nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học TiÕt 30 phút = 1,5 82  1,5 = 123 (km) ÑS: 123 km - Thi đua giải nhanh - Tìm x biết: x  9,85 = x x  7,99 = 7,99 ÂM NHẠC TiÕt 31:ôn tập hát: Dàn đồng ca mùa hạ Nghe nhạc I Mục tiêu - H/s hát dàn đồng ca mùa hạ - H\s tập hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc Trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - HS nghe nhạc nhằm nâng cao lực cảm thụ âm nhạc II Chuẩn bị giáo viên - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dïng - Häc sinh: SGK, ®å dïng häc tËp III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ em hat bai Dàn đồng … mùa hạ HS ghi bµi Néi dung Ôn tập hát dàn đồng ca mùa hạ HS hát dàn đồng ca mùa hạ kết hợp gõ Giới thiệu TĐN số lên bảng đệm theo nhịp chia đôi -Trình bày theo hình thức đơn ca kết hợp gõ đệm -Trình bày theo hình thức song ca kết hợp gõ đệm - HS trình bày theo hình thức có lĩnh xớng, đồng ca - H/s trình bày kết hợp gõ đệm - HS hát kết hợp vận động theo nhạc Cả lớp hát kết hợp vận động theo nhạc Cả lớp thực Trang 14 Hs ghi Nội dung ôn tập hát dàn đồng ca mùa hạ - học sinh hát cách đối đáp , kết hợp gõ theo phách: Hs thực + nhóm 1: chẳng nhìn they ve đâu , râm ran tiếng hát + nhóm 2: bè trầm hoà bè cao xanh dầy + nhóm 1: tiếng ve ngân , đung đa rặng tre ngà + nhóm 2: lời dịu dàng yêu thơng mang bao miền tha thiết + đồng ca dàn đồng ca mùa hạ - học sinh hát kết họp vận động theo nhạc Hs ghi H/s theo dõi H/s trả lời thực yêu cầu - h/s nói cảm nhận hát Nội dung Nghe nhạc ca ngợi tổ quốc - giới thiệu hát - trao đổi hát Cuỷng coỏ - daởn doứ + nhà tìm học thuộc hát + chuẩn bị sau Tieỏt 4: Kể THAT Tiết 31:LẮP RƠ - BỐT (Tiết 2) I- MỤC TIÊU: HS cần phải: - Chọn đủ chi tiết để lắp Rô-bốt - Lắp phận ráp Rơ-bốt kĩ thuật, quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết Rô-bốt II- CHUẨN BỊ: - Mẫu Rô-bốt lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra cũ: “Lắp rô- bốt (tiết 1)” - Gọi HS nêu lại quy trình lắp Rơ-bốt - GV nhận xét - HS nêu 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài: Lắp Rô-bốt (tiết 2) b- Bài giảng: Hoạt động 3: HS thực hành lắp Rô-bốt a- Chọn chi tiết GV phát lắp ghép - Yêu cầu HS chọn chi tiết nắp hộp - GV cho HS tiến hành lắp - HS chọn chi tiết tiến hành ghép Rô-bốt b- Lắp phận Trang 15 - GV hỏi: Để lắp Rô-bốt ta cần lắp phận phận nào? - GV theo dõi giúp đỡ HS lắp cho c- Lắp rô- bốt - Sau nhóm hồn thành phận cho HS tiến hành lắp Rô-bốt Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm Các nhóm trình bày sản phẩm 3- Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu lại quy trình lắp Rơ-bốt - Nhận xét thái độ học tập HS - Chuẩn bị tiết sau: Lắp ghép mơ hình tự chọn - HS nêu: Gồm phận: chân, thân, đầu, tay, ăng ten, trục bánh xe - HS nhóm tiến hành ráp phận với để thành Rơ-bốt TẬP LÀM VĂN Tiết Tiết 61:ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Liệt kê văn tả cảnh đọc viết học kì Trình bày dàn ý văn - Đọc văn tả cảnh, biết phân tích trình tự văn, nghệ thuật quan sát thái độ người tả Kó năng: - Rèn kó quan sát, phân tích Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích cảnh vật xung quanh say mê sáng tạo II Chuẩn bị: + GV: - Những ghi chép học sinh – liệt kê văn tả cảnh em đọc viết học kì HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: - Giáo viên chấm dàn ý văn miệng (Hãy tả vật em yêu thích) số học sinh Bài a) Giới thiệu mới: b) Nội dung  Hoạt động 1: Trình bày dàn ý văn - Văn tả cảnh thể loại em học suốt từ tuấn đến tuần 11 sách Tiếng Việt tập Nhiệm vụ em liệt kê văn tả cảnh em viết, đọc tiết Tập làm văn từ tuần đến tuần 11 sách Sau đó, lập dàn ý cho văn - Giáo viên nhận xét - Treo bảng phụ liệt kê văn tả cảnh học sinh đọc, viết - Kiểm tra học sinh dựa vào dàn ý lập, trình bày miệng văn - Giáo viên nhận xét Trang 16 - học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh làm việc cá nhân trao đổi theo cặp - Các em liệt kê văn tả cảnh - Học sinh phát biểu ý kiến - Dựa vào bảng liệt kê, học sinh tự chọn đề trình bày dàn ý văn đọc đề văn chọn - Nhiều học sinh tiếp nối trình bày dàn ý văn  Hoạt động 2: Phân tích trình tự văn, nghệ thuật quan - Lớp nhận xét - H đọc thành tiếng toàn văn yêu cầu sát thái độ người tả - H lớp đọc thầm, đọc lướt lại văn, - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải suy nghó để trả lời câu hỏi - H phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét * Lời giải: + Bài văn miêu tả buổi sáng Thành phố Hồ Chí Minh theo trình tự thời gian từ lúc trời hừng sáng đến lúc sáng rõ + Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát cảnh vật tinh tế (học sinh phát biểu tự do, em nêu chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả, có thể, giải thích em thấy sư quan sát tinh tế) Ví dụ: Mặt trời chưa xuất tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng tràn lan khắp không gian nthoa phấn nhà cao tầng thành phố, khiến chúng trở nên nguy nga, đận nét / Màn đêm mở ảo lắng dần chìm vào đất / Thành phố bồng bềnh nỗi biển sương / Những vùng xanh oà tươi nắng sớm / Ánh đèn từ muôn vàn ô vuông cửa sổ lan nhanh thưa thớt tắt / Ba đèn đỏ tháp phát sóng Đài Truyền hình thành phố bị hạ thấp kéo gần lại / Mặt trời lên chậm chậm, lơ lửng bóng bay mềm mại + Câu cuối bài: “Thành phố đẹp quá! Đẹp đi!” câu cảm thán thể tình cảm tự hào, ngưỡng mộ, yêu quý tác giả với vẻ đẹp thành phố Củng cố - dặn dò - Yêu cầu học sinh nhà viết lại câu văn miêu tả đẹp Buổi sáng Thành phố Hồ Chí Minh - Chuẩn bị: Ôn tập tả cảnh (Lập dàn ý, làm văn miệng) - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 16 tháng 04 năm 2009 Tiết TOÁN Tiết 154:LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố ý nghóa phép nhân, vận dụng kó thực hành phép nhân tìm giá trị biểu thức giải toán tính giá trị biểu thức giải toán Kó năng: - Rèn kỹ tính Thái độ: - Giáo dục tính xác, khoa học, cẩn thận II Chuẩn bị: Trang 17 + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Phép nhân Bài a) Giới thiệu mới: Luyện tập b)Nội dung Bài 1:sgk trang162 - Giáo viên yêu cầu ôn lại cách chuyển phép cộng nhiều số hạng giống thành phép nhân - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành - Học sinh nhắc lại - Học sinh thực hành làm - Học sinh sửa a/ 6,75 kg + 6,75 kg + 6,75 kg = 6,75 kg  = 20,25 kg b/ 7,14 m2 + 7,14 m2 + 7,14 m2  = 7,14 m2  (2 + 3) = 7,14 m2  = 20,70 m2 Bài 2: sgk trang162 - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh nêu lại quy tắc - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc thực - Thực hành làm tính giá trị biểu thức - Học sinh nhận xét Bài 4: sgk trang162 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh nhắc lại công thức chuyển động thuyền - Học sinh đọc đề  Vthuyền xuôi dòng = Vthực thuyền + Vdòng nước  Vthuyền ngược dòng = Vthực thuyền – Vdòng nước Giải Vận tốc thuyền máy xuôi dòng: 22,6 + 2,2 = 24,8 (km/g) Quãng sông AB dài: 15 phút = 1,25 24,8  1,25 = 31 (km) Củng cố - dặn dò: - Về nhà ôn lại kiến thức vừa thực hành làm - Chuẩn bị: Phép chia - Nhận xét tiết học Tiết 2: LỊCH SỬ TIẾT 62: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Trang 18 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA Xà PHÚ LỘC I.Mục tiêu - Giúp học sinh tìm hiểu hình thành phát triển xã Phú Lộc - Rèn kó thu thập thông tin xử lí thông tin - Biết ơn người có công lao khai khẩn đất hoang để lập lên xã Phú Lộc II Đồ dùng – dạy học : GV Sưu tầm kiện lịch sử xã III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy 1.Kiểm tra cũ Bài Xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình Bài a)Giới thiệu mới: Trực tiếp b)Nội dung Thời gian thành lập xã - Xã Phú Lộc thành lập vào thời gian nào? Hoaït động học em lên bảng trả lời Học sinh thảo luận để trả lời - Xã Phú Lộc thành lập 13/02/ 1997 Có định vào ngày 20/ 01/ 1978(QĐ- BT) - Do người dân vùng đến lập nghiệp đầu tiên? - Do người dân huyện Phú Lộc, tỉnh Thừa Thiên – Huế vào vùng kinh tế lấy tên quê hương đặt - Gv nhận xét bổ sung cho xã Người có cơng dầu tiên xây dựng -Ai người có cơng xây dựng(Bí thư, - Lãnh đạo Đảng chi Đảng ơng Đồn Hà Chủ chủ tịch đầu tiên) tịch xã ông Mai Xuân Ngộ - Để người dân vào có nơi an chốn thời - Đưa đội ngũ niên xung phong vào trước gian ban đầu nhà nước có sách khai rừng hoang thành nương rẫy, chuyển gì? người dân vào Ngồi nhà nước cịn cịn cấp lương thực cho người dân năm đầu Những ngương tiêu biểu - Hãy nêu số niên xung phong tiêu - Ơng Phạm Đình Ngun, Phạm văn Thành, biểu? Nguyễn Văn Tùng - Tình hình an ninh xã thời sao? - Nơi xã thành lập rừng rậm bao phủ, bon Phun rô thường quậy rối làm nhân dân lo sợ 3.Củng cố - Dặn dò - GV hệ thống nội dung – liên hệ - Dặn hs nhà học - chuẩn bị tiết sau tìm hiểu thêm xã Phú Lộc - Nhận xét tiết học Tieát 3: KHOA HỌC Tiết 62:MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Hình thành khái niệm ban đầu môi trường Trang 19 Kó năng: - Liên hệ thực tế môi trường địa phương nơi học sinh sống Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bị: - GV: - Hình vẽ SGK - HSø: - SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Ôn tập: Thực vật, động vật Bài a) Giới thiệu mới: Môi trường b)Nội dung  Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm + Nhóm 2: Quan sát hình 1, trả lời câu hỏi + Nhóm 4: Quan sát hình 3, trả lời câu hỏi Hình Phân loại môi trường Môi trường rừng Môi trường hồ nước - Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời - Nhóm trưởng điều khiển làm việc - Địa diện nhóm trình bày Phiếu học tập Các thành phần môi trường Thực vật, động vật (sống cạn nước) Đất Nước Không khí Ánh sáng Thực vật động vật sống nước - Môi trường gì?  Giáo viên kết luận: Môi trường tất có - Học sinh trả lời xung quanh chúng ta, có Trái Đất tác động lên Trái Đất  Hoạt động 2: Thảo luận Phương pháp: Thảo luận Hoạt động lớp, cá nhân + Bạn sống đâu, làng quê hay đô thị? + Hãy liệt kê thành phần môi trường tự nhiên - Học sinh trả lời nhân tạo có nơi bạn sống - Học sinh trả lời  Giáo viên kết luận: 3: Củng cố - dặn dò: - Thế môi trường? - Kể loại môi trường? - Đọc lại nội dung ghi nhớ - Xem lại - Chuẩn bị: “Tài nguyên thiên nhiên” - Nhận xét tiết học Trang 20 ... tự 4 157 4 157 4766 8923 b) - = Thử lại + = - = - = thử lại + = = c) _7,284 TL + 1,688 lại làm tương tự 5, 596 5, 596 1,688 7,284 em lên bảng làm a) x + 5, 84 = 9,16 b) x- 0, 35 =2 ,55 x = 9,16 -5, 84... 155 ,3(ha) Diện tích đất trồng lúa trồng hoa là: 54 0,8 + 155 ,3 = 696,1(ha) Đáp số : 696,1 3.Củng co á- dặn dò: - Về ôn lại kiến thức học phép trừ Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học Tiết 5: ... hành làm - Học sinh sửa a/ 6, 75 kg + 6, 75 kg + 6, 75 kg = 6, 75 kg  = 20, 25 kg b/ 7,14 m2 + 7,14 m2 + 7,14 m2  = 7,14 m2  (2 + 3) = 7,14 m2  = 20,70 m2 Baøi 2: sgk trang162 - Học sinh đọc đề -