Giáo án lớp 2, tuần 2 năm 2009-2010

Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2     TUẦN 2 : Thứ 2 ngày 24 tháng 8 năm 2009 TẬP ĐỌC : PHẦN THƯỞNG A/ MỤC TIÊU: 1/ Đọc : - Đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng: nửa, sẽ, sáng kiến, Nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy , dấu chấm và các cụm từ dài. 2/ Hiểu : - Hiểu nghĩa các từ mới: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng. - Hiểu nôi dung câu chuyện: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt. 3/GD Hs biết biết làm việc tốt. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK ( Phóng lớn ) - Bảng phụ ghi sẵn các câu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TIẾT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: Kiểm tra 3 hs đọc và trả lời câu hỏi của bài: Tự thuật GV nhận xét, ghi điểm. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu: 2/ Hướng dẫn luyện đọc: a / Đọc mẫu: GV đọc toàn bài. b/ Luyện đọc và giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Hướng dẫn HS luyện đọc đúng các từ ( ở phần mục tiêu) * Đọc đoạn trước lớp: - Hướng dẫn ngắt giọng Yêu cầu hs đọc và tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó, thống nhất cách đọc các câu này cho cả lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa một số từ : + bí mật: ( GV giảng) +sáng kiến:( hs đoc SGK) +lặng lẽ:(hs tìm từ gần nghĩa) +tốt bụng:( hs đặt câu) */ Đọc đoạn trong nhóm: - HS thực hiện theo yêu cầu. -HS theo dõi. - Đọc nối tiếp câu -Đọc nối tiếp đoạn +Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: Một buổi sáng, /vào giờ ra chơi./Các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì/ có vẻ bí mật lắm. GV: Lâm Thị Phúc Huế 1 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2     + Yêu cầu hs chia nhóm, 4 hs 1 nhóm, yêu cầu hs đọc trong nhóm, các em còn lại theo dõi, chỉnh sửa. */ Thi đọc giữa các nhóm: + Tổ chức cho các nhóm thi đọc , Nhận xét, ghi điểm. */ Đọc đồng thanh: Cho cả lớp đọc đồng thanh. 3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Hỏi: Câu chuyện kể về bạn nào ? + Bạn Na là người như thế nào ? + Hãy kể những việc tốt mà Na đã làm ? + Các bạn đối với Na như thế nào ? + Tại sao luôn được các bạn quý mến mà Na vẫn buồn ? + Chuyện gì đã xảy ra vào cuối năm học ? + Các bạn của Na làm gì trong giờ ra chơi ? + Theo em, các bạn của Na bàn bạc điều gì ? * Em có nghĩ rằngNa xứng đáng được thưởng không?vì sao? 4/ Luyện đọc lại: GV đọc mẫu lần 2 + Đọc theo nhóm. Lần lượt từng hs đọc. + Thi đọc. + Kể về bạn Na. + Na là một cô bé tốt bụng. + Na gọt bút , làm trực nhật giúp bạn. + Các bạn rất quý mến Na. + Vì Na chưa học giỏi. + Các bạn bàn tán sôi nổi về điểm thi và phần thưởng còn Na thì chỉ yên lặng. + Bàn tán điều gì có vẻ bí mật. + Các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na . * Xứng đáng vì Na có tấm lòng tốt. -Cá nhân, nhóm thi đọc, lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. III/ CỦNG CỐ: - Qua câu chuyện, em học được điều gì ở bạn Na ? IV/ NHẬN XÉT – DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học. Dặn hs về đọc bài và chuẩn bị ĐẠO ĐỨC: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ( TT) A/ MỤC TIÊU: 1/ Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. 2/ Học sinh cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu. 3/ HS có thái độ đồng tình với các bạn, biết học tập , sinh hoạt đúng giờ. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu 1 thời gian biểu. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: I/ KTBC: - Làm 1 lần 2 việc có phải là học tập, sinh hoạt đúng giờ không ? Vì sao ? - GV sử dụng câu hỏi ở VBT để hs trả lời. GV nhận xét. GV: Lâm Thị Phúc Huế 2 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2     II/ BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu: 2/ Hướng dẫn luyện tập: * / Hoạt động 1: Thảo luận lớp + GV phát 3 tấm bìa có 3 màu khác nhau: • Đỏ: Tán thành. • Xanh: không tán thành. • Trắng: Lưởng lự. + GV nêu lần lượt từng ý kiến a/ Trẻ em không được học tập, sinh hoạt đúng giờ. b/ Học tập đúng giờ giúp em học mau tiến bộ c/ Cùng 1 lúc em có thể vừa học vừa chơi. d/ Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khỏe. + Y/cầu 1 vài hs giải thích lý do, nhận xét + HS thảo luận theo 6 nhóm. + bảng xanh. + Bảng đo. + bảng xanh. + Bảng đỏ. */ Kết luận : Học tập vàsinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khỏe và việc học tập của bản thân. */ Hoạt động 2 : Hành động cần làm. GV chia 4 nhóm và phát 4 phiếu. Yêu cầu từng nhóm tự ghi những ích lợi. + Nhóm 1: Ích lợi khi học tập đúng giờ. + Nhóm 2: Ích lợi khi sinh hoạt đúng giờ. + Nhóm 3: nêu những việc làmđể ht đúnggiờ + Nhóm4: nêu những việc làmđể sh đúnggiờ Gọi đại diện từng nhóm trình bày ý kiến.gv nhận xét, đúc kết. + HS hoạt động theo 4 nhóm, dùng phiếu để ghi theo y/ cầu của gv. Chẳng hạn + Giúp ta mau tiến bộ, hiểu bài. + Có sức khỏe tốt, làm việc hứng thú. + Ăn, ngủ, học : cần theo thời gian biểu. + Học tập, nghỉ ngơi, vui chơi. . . Đại diện từng nhóm nêu, các nhóm khác nhận xét. */ Kết luận: Việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp ta học tập có kết quả cao hơn và sinh hoạt giúp ta phát triển toàn diện. Vì vậy, học tập, sinh hoạt đúng giờ là việc cần thiết phải thực hiện nghiêm túc. */ Hoạt động 3 : + Yêu cầu hs để thời gian biểu đã chuẩn bị lên bàn và giao nhiệm vụ, hs chia thành nhóm đôi trao đổi góp ý kiến cho nhau về thời gian biểu của mình cho hợp lý + Khi góp ý xong, gọi 1 số hs trình bày trước lớp, nhận xét, sửa chữa. + HS thảo luận nhóm đôi. Trao đổi góp ý cho nhau. + Trình bày thời gian biểu của mình trước lớp. */ Kết luận : Thời gian biểu nên phù hợp với từng em, việc thực hiện cần đúng thời gian biểu giúp các em làm việc, học tập có kết quả và đảm bảo sức khỏe. III/ CỦNG CỐ: - Hôm nay, các em được học đạo đức bài gì ? - học tập, làm việc đúng thời gian biểu sẽ có ích lợi như thế nào ? IV/ NHẬN XÉT – DẶN DÒ : - Về học bài và chuẩn bị bài sau. TOÁN : GV: Lâm Thị Phúc Huế 3 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2     LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về: - Tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đê xi met.( dm) +Quan hệ giữa đê xi met và xăng ti met ( 1 dm = 10 cm ). +Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăng ti met (cm ).đê xi met.( dm) +Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. +Nhận biết được độ dài đè- xi- mét trên thước thẳng. -Vận dụng làm bài tập thành thạo . - Tính cẩn thận khi làm bài. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: I/ KTBC : + Gọi 1 hs đọc các số đo trên bảng: 2dm, 3dm, 40cm. + Gọi 1 hs viết các số đo theo lời đọc của gv + Hỏi: 40cm bằng bao nhiêu dm? GV nhận xét , ghi điểm. + HS đọc các số đo: 2dm, 3dm, 40cm. + HS viết: 5dm, 7dm, 1dm. + 40 xăng ti met bằng 4 đê xi met II/ DẠY - HỌC BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu: 2/ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: + Yêu cầu hs làm phần a vào vbt. + Yêu cầu hs lấy thước kẻvà dùng phấn vạch vào điểmcó độ dài 1dm trên thước. + Yêu cầu hs vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm vào bảng con. + Yêu cầu hs nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1dm. + HS viết: 10cm = 1dm, 1dm = 10cm + Thao tác theo yêu cầu. Cả lớp chỉ vào vạch đọc to: 1 đê xi met + HS vẽ sao đó đổi bảng để kiểm tra bài của nhau. + Chấm điểm A lên bảng, đặt thước trùng điểm O với A, xác định 1dm và vẽ. Bài 2: + Yêu cầu hs tìm trên thước vạch 2dm. + Hỏi: 2 đê xi met bằng bao nhiêu xăng ti met ? ( yêu cầu hs nhìn thước và trả lời). + Yêu cầu hs viết kết quả vào VBT + hs thao tác, 2 hs ngồi cạnh nhau kiểm tra bài của nhau. 2dm = 20cm. Bài 3 : + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + Muốn điền đúng phải làm gì ? +Cho hs thực hiện đổi các số đo + Điền số thích hợp vào chỗ chấm. +Đọc kỹ yêu cầu và nắm vững cách đổi. 1dm = 10cm. 3dm = 30cm . 2dm = 20cm. 5dm = 50cm 30cm = 3dm. 60cm = 6dm Bài 4: + Yêu cầu hs đọc đề bài + Hướng dẫn: Muốn điền đúng , hs phải ước lượngsố đo của các vật, của người được đưa ra. So sánh độ dài của cái này với cái khác. + Hãy điền cm hoặc dm vào chỗ chấm + HS quan sát và ước lượng sau đó làm bài vào vở. + HS thực hiện, nhận xét. GV: Lâm Thị Phúc Huế 4 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2     + Gọi 1 hs lên bảng chữa bài III/ CỦNG CỐ: - Hôm nay, các em học toán bài gì ? - Muốn điền đúng cách đổi các đơn vị ta làm như thế nào ? - Cho hs đo cạnh bàn, cạnh ghế, quyển vở. IV/ NHẬN XÉT – DẶN DÒ: Về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau.GV nh ận x ét ti ết h ọc Thứ 3 ngày 25 tháng 8 năm 2009 TOÁN : SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU . A/ MỤC TIÊU: Giúp hs : - Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ:Số bị trừ, số trừ, hiệu. +Củng cố khắc sâu về phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số trong phạm vi100 +Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính trừ. - Vận dụng làm bài tập thành thạo. - Ham mê học toán, B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Số bị trừ Số trừ Hiệu * Các thanh thẻ * Nội dung bài tập 1 viết sẵn ở bảng. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: I/ KTBC: + GV đưa bảng viết sẵn cho hs đọc + Yêu cầu hs đọc tên các thành phần trong phép cộng trên . GV nhận xét, ghi điểm. + 1dm=10cm,10cm =1dm,10dm+5dm =15dm + HS đọc tên từng thành phần. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ Giới thiệu : 2/ Tìm hiểu bài : * Giới thiệu các thuật ngữ số bị trừ – Số trừ – Hiệu: + GV viết bảng phép tính 59- 35 = 24 và yêu cầu hs đọc phép tính trên. + Nêu: 59 là số bị trừ, 35 là số trừ, 24 là hiệu ( vừa nêu vừa ghi giống như phần bài học) Hỏi: 59 gọi là gì trong phép trừ 59- 35= 24 ? 35 gọi là gì trong phép trừ 59- 35= 24 ? Kết quả của phép trừ gọi là gì ? + Quan sát và nghe gv giới thiệu. + Là số bị trừ ( 3 hs trả lời ) + Là số trừ ( 3 hs trả lời ) + Hiệu ( 3 hs trả lời ) • Giới thiệu tương tự với phép tính cột dọc . Trình bày bảng như phần bài học ở SGK. + Hỏi: 59 trừ 35 bằng bao nhiêu ? + 24 gọi là gì ? + Vậy 59 – 35 cũng gọi là hiệu. Hãy nêu hiệu trong phép trừ 59 – 35 = 24 + 59 trừ 35 bằng 24. + Là hiệu. Hiệu là 24; là 59 - 35 GV: Lâm Thị Phúc Huế 5 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2     III/ LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH: Bài 1: + Yêu cầu hs quan sát bài mẫu và đọc phép trừ của mẫu. + Số bị trừ và số trừ trong phép tính trên là những số nào ? + Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm như thế nào ? + Yêu cầu hs tự làm vào vở bài tập + Nhận xét, ghi điểm. 19 – 6 = 13. Số bị trừ là 19, số trừ là 6. + Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. + HS làm bài rồi đổi vở để kiểm tra. Bài 2 : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán còn yêu cầu gì về cách tìm ? + Yêu cầu hs quan sát và nêu cách đặt tính, cách tính của phép tính này. + Yêu cầu hs làm bài vào bảng con rồi nhận xét, sửa chữa. + Cho biết số bị trừ trừ đi số trừ . + Tìm hiệu của phép trừ. + HS nêu, nhận xét. + HS thực hiện cột a,b,c, Bài 3 : + Gọi 1 hs đọc đề bài rồi hỏi: - Bài toán cho biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết độ dài đoạn dây còn lại ta làm phép tính gì ? - Yêu cầu hs làm bài và hướng dẫn Tóm tắt Có : 8 dm Cắt đi : 3 dm Còn lại : . . . dm ? + Có thể cho hs một số lời giải khác . + 1 hs đọc đề - Sợi dây dài 8 dm, cắt đi 3 dm. - Hỏi độ dài sợi dây còn lại. -Làm phép tính trừ. + HS làm bài vào vở Bài giải: Độ dài sợi dây còn lại là: 8 – 3 = 5 ( dm ) Đáp số : 5 dm CỦNG CỐ: - Cho hs nêu lại nội dung bài học. - Nếu còn thời gian cho hs tìm nhanh hiệu của các phép trừ. IV/ NHẬN XÉT – DẶN DÒ: - Dặn hs về ôn tập , làm các bài tập ở VBT và chuẩn bị tiết sau. - GV nhận xét tiết học. KỂ CHUYỆN: PHẦN THƯỞNG A/ MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý dưới mỗi tranh và gợi ý của GV kể lại được nội dung của từng đoạn của câu chuyện. - Bước đầu biết thể hiện lời kể tự nhiên, kết hợp lời kể với điệu bộ nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. +Biết theo dõi và nhận xét, đáng giá lời bạn kể. - Yêu thích môn học . B/ ĐÒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện. GV: Lâm Thị Phúc Huế 6 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2     - Bảng viết sẵn lời gới ý nội dung từng tranh. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động day Hoạt động học I/ KTBC: + Gọi 3 hs lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “Có công mài sắt, có ngày nên kim” Mỗi hs kể 1 đoạn. + Nhận xét và ghi điểm cho HS. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu: 2/ Hướng dẫn kể chuyện: */ Kể lại từng đoạn theo gợi ý: + Bước 1: Kể chuyện trước lớp. + Bước 2: Luyện kể theo nhóm. + Bước 3: Kể từng đoạn trước lớp. Đoạn 1: + Na là một cô bé như thế nào ? + Các bạn trong lớp đối xử thế nào với Na ? + Bức tranh 1 vẽ Na đang làm gì ? + Na còn làm những việc tốt gì nữa ? Đoạn 2: + Cuối năm học, các bạn bàn tán điều gì ? + Các bạn thì thầm bàn tán điều gì với nhau? + Cô giáo nghĩ thế nào về sáng kiến của các bạn ? Đoạn 3: + Phần đầu buổi lễ phát phần thưởng diễn ra như thế nào ? + Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ ấy. + Khi Na nhận được phần thưởng, Na, các bạn và mẹ Na vui mừng ntn ? * Kể lại toàn bộ câu chuyện: + Yêu cầu hs kể nối tiếp. + Gọi hs khác nhận xét. + Yêu cầu hs kể lại toàn bộ câu chuyện. 3/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Kể chuyện khác với đọc truyện như thế nào ? - Nhận xét tiết học. - Dặn về nhà tập kể và chuẩn bị tiết sau. + HS lên bảng kể chuyện. + HS nhận xét. + 3 hs khá nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn. + Thực hành kể trong nhóm. + Gọi đại diện các nhóm trình bày. + Na là một cô bé rất tốt bụng. + Các bạn rất quý Na. + Đưa cho Minh nữa cục tẩy. + Na trực nhật giúp các bạn trong lớp. + Cả lớp tàn tán về điểm thi và phần thưởng. + Các bạn đề nghị tặng phần thưởng cho Na. + Cô giáo cho rằng, sáng kiến của các bạn rất hay. + Cô giáo phát phần thưởng cho hs,từng hs bước lên bục để nhận phần thưởng. + Cô giáo mời Na lên nhận phần thưởng. + Rất vui mừng đến phát khóc. + 3 hs kể nối tiếp từ đầu đến cuối chuyện. + Nhận xét bạn kể. * 1 đến 2 hs kể lại toàn bộ. + Kể chuyện là phải kể bằng lời của mình, thêm điệu bộ, nét mặt để tăng sự hấp dẫn. CHÍNH TẢ ( T-C) PHẦN THƯỞNG GV: Lâm Thị Phúc Huế 7 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2     A/ MỤC TIÊU: -Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài : Phần thưởng. +Viết đúng một số tiếng có âm đầu x/s hoắc có vần ăn/ ăng. +Học thuộc phần còn lại và toàn bộ bảng chữ cái. - Hs luyện viết đẹp đúng cở chữ. - Tính cẩn thận , có ýthức trau dồi chữ viết. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ chép sẵn nội dung tóm tắt bài: Phần thưởng và nội dung 2 bài tập chính tả. - Vở bài tập Tiếng Việt 2 tập 1. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: + Gọi 2 hs lên bảng, gv đọc các từ khó cho hs viết, cả lớp viết ở bảng con. + Gọi hs đọc thuộc bảng chữ cái đã học. GV nhận xét, ghi điểm. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/Giới thiệu: 2/ Hướng dẫn tập chép: */ Ghi nhớ nội dung: + Treo bảng phụ, cho hs đọc đoạn tập chép + Đoạn văn kể về ai ? + Bạn Na là người như thế nào ? */ Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn văn có mấy câu ? + Hãy đọc những chữ được viết hoa trong bài + Những chữ này ở vị trí nào trong câu ? + Vậy còn Na là gì ? + Cuối mỗi câu có dấu gì ? Kết luận: Chữ cái đầu câu và tên riêng phải viết hoa, cuối câu phải viết dấu chấm. */ Hướng dẫn viết từ khó: + Yêu cầu hs đọc những từ viết dễ lẫn lộn và khó viết + Yêu cầu hs viết các từ khó. + Chỉnh sửa lỗi chính tả. */ Chép bài : + Yêu cầu hs tự nhìn bài chép ở bảng và chép vào vở. -Theo dõi, uốn nắn các em */ Soát lỗi: + Đọc thong thả đoạn chép, phân tích các tiếng viết khó cho hs kiểm tra */ Chấm bài: + Viết: cái bàn, cây bàng, hòn than, cái thang sàn nhà, cái sàng. + 2 hs đọc. + Đoạn văn kể về bạn Na. + Bạn Na là người rất tốt bụng. + Đoạn văn có 2 câu. + Cuối, Na, Đây. + Cuối và Đây là những chữ đầu câu văn. + Là tên người + Có dấu chấm. + luôn luôn, phần thưởng, nghị. + 2 hs lên bảng viết,cả lớp viết vào bảng con + Chép bài. + Đổi chéo vở, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của gv. 3/ Hướng dẫn làm bài tập: + Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. + Điền vào chỗ trống: x hays ăn hay ăng. GV: Lâm Thị Phúc Huế 8 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2     + Yêu cầu hs làm bài vào vbt. Gọi 2 hs lên bảng làm bài. + Gọi hs nhận xét bài bạn. + Ghi điểm cho hs a/ xoa đầu, ngoài sân, chim câu, câu cá. b/ cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng. + Nhận xét bạn làm đúng/sai. 4/ Học bảng chữ cái: + Yêu cầu cả lớp làm bài tập vào vở bài tập Gọi 1 hs lên bảng trình bày, hs khác nhận xét + GV kết luận về lời giải . + Xóa dần bảng chữ cái cho hs học thuộc. + Điền các chữ theo thứ tự:p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y. + Nghe và sửa chữa bài mình nếu sai. + Học thuộc 10 chữ cái cuối cùng. III/ CỦNG CỐ: - Hôm nay, các em học chính tả bài gì ? - GV nhắc nhở một số điều cần lưu ý. IV/ NHẬN XÉT – DẶN DÒ: - Dặn hs về xem lại bài và chuẩn bị bài sau. GV nhận xét tiết học. MĨ THUẬT: ( GV bộ môn) Thứ 4ngày 26 tháng 8 năm2009 TOÁN : LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU : Giúp hs củng cố về: - Tên gọi từng thành phần và kết quả trong phép tính trừ. +Thực hành phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số( trừ nhẩm, trừ viết). +Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính trừ. +Làm quen với toán trắc nghiệm. -Vận dụng làm bài tập thành thạo. - Tính cẩn thận khi làm bài tập. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Viết nội dung bài 1 và 2 ở bảng phụ. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : I/ KTBC: Gọi 2 Hslên bảng thực hiện các phéptính sau Và cả lớp làm vào bảng con . -HS 1:78 -51 ,39- 15 -HS 2:87-43 ,99-72 * Chỉ một trong hai phép tính hỏi đâu là ST-SBT –H -Gv nhận xét cho điểm II/ Dạy học bài mới : 1. giới thiệu bài HS lên thực hiện –cả lớp làm hai phép tính của hai Hsvào bảng . 27 ,24 44 ,27 * Và trả lời theo chỉ định GV: Lâm Thị Phúc Huế 9 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2     2. Luyện tập : Bài 1:Gọi 2HS lên bảng làm bài ,đồng thời yêu cầu HS dưới lớp làm vào vở -Gọi HS nhận xét lài trên bảng ,đúng \sai hay viết các số thẳng cột chưa . GV nhận xét bài ở bảng con . GV nhận xét và cho điểm hs. Bài 2: + Gọi 1HS đọc đề . + Gọi 1HS làm mẫu phép trừ 60 – 10 – 30 + Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. + Gọi 1 hs chữa miệng, các hs khác đổi vở cho nhau để kiểm tra. + Nhận xét kết quả 60-10-30 va60 – 40 + Tổng của 10 và 30 là bao nhiêu ? Kết luận: Vậy khi đã biết 60-10-30= 20 ta có thể điền luôn kết quả trong 60 – 40 = 20. Bài 3 : + Yêu cầu hs đọc đề bài. + Phép tính thứ nhất có số bị trừ và số trừ là số nào ? + Muốn tính hiệu ta làm như thế nào ? + Gọi 1 hs lên bảng trình bày, cả lớp làm vào VBT. + Nhận xét, ghi điểm. Bài 4 : + Gọi 1 hs đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán yêu cầu tìm gì ? Yêu cầu hs tự tóm tắt và làm bài -HS tự làm bài -HS nhận xét ,đồng thời yêu cầu Hs nêu cách thực hiện. + Tính nhẩm. + 60 trừ 10 bằng 50, 50 trừ 30 bằng 20. + Làm bài. + HS nêu tính nhẩm của từng phép tính trong bài ( tương tự như trên ) + Kết quả 2 phép tính bằng nhau. + Là 40. +Đặt tính rồi tính hiệu. + Số bị trừ là 84, số trừ là 31. + Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. + Làm bài, nhận xét bài làm của bạn và tự kiểm tra bài của mình. + HS đọc đề. + Dài 9dm, cắt đi 5dm + Tìm độ dài còn lại của mảnh vải . + Làm bài Bài giải: Số vải còn lại dài là: 9 – 5 = 4 ( dm) Đáp số : 4 dm III/ CỦNG CỐ: - Hôm nay, các em học toán bài gì ? - Cho hs làm một bài phép trừ để tìm hiệu. IV/ NHẬN XÉT – DẶN DÒ : - Dặn hs về nhà làm các bài tập ở VBT và chuẩn bị tiết sau. - GV nhận xét tiết học. TẬP ĐỌC : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI. A/ MỤC TIÊU : 1/ Đọc : - Đọc trơn được cả bài. +Đọc đúng các từ khó: quanh, quét, sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng, bận rộn. - Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm giữa các cụm từ. GV: Lâm Thị Phúc Huế 10 [...]... đề bài Đọc đề + Bài toán cho biết những gì ? + Lớp 2a có 18 hs, lớp 2b có 21 hs + Bài toán hỏi gì ? + Số học sinh của cả 2 lớp Cho hs làm bài vào vở 1 hs lên bảng Tóm tắt: 2A : 18 học sinh 2B : 21 học sinh Cả hai lớp : học sinh ? III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Dặn hs về làm bài và chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học GV: Lâm Thị Phúc Huế 14 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2  LUYỆN TỪ VÀ CÂU :... 5 ngày tháng 8 năm 20 09 GV: Lâm Thị Phúc Huế 13 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2  Ngày dạy: Thứ 2 ngày 31 tháng 8 năm 20 09 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG A/ MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về : - Đọc, viết các số có 2 chữ số +Số liền trước, số liền sau của một số +Thực hiện phép tính cộng, trừ không nhớ các số có 2 chữ số +Giải bài toán có lời văn - Vận dụng làm bài tập thành thạo - Ham mê học toán B/ ĐỒ DÙNG... từng thành phần của các phép tính 85 -23 ; 36 +23 ; 98-45 - GV nhận xét ghi điểm II/ DẠY BÀI MỚI: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Giới thiệu 2/ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 : + Cho hs đọc đề Gọi 3 hs lên làm bài + Đọc và làm bài a/40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 b/68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 c/10, 20 , 30, 40, 50, 60 + Đọc theo yêu cầu + Yêu cầu đọc các số trên Bài 2 : + làm bài Số liền sau 59 là 60,... CỐ – DẶN DÒ : Thứ 6 ngày 28 tháng 8 ăm 20 09 Ngày dạy:Thứ 3/01/9/09 GV: Lâm Thị Phúc Huế 17 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2  TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG A/ MỤC TIÊU : Giúp hs củng cố về: +Biết viết số có 2 chữ số thành tổng số chục và số đơn vị +Tên gọi từng thành phần và kết quả của phép cộng, phép trừ +Thực hiện các phép tính cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100 +Giải toán có lời văn -Vận dụng làm... hoa và câu ứng dụng : Ăn chậm nhai kĩ Gv ghi bảng 2/ Hướng dẫn viết chữ hoa a/ Quan sát số nét, quy trình viết viết Ă, Â hoa + Cho hs so sánh chữ Ă, Â hoa với chữ A + Chữ Ă, Â hoa là chữ A có thêm các dấu đã học ở tuần trước phụ + Chữ A hoa gồm có mấy nét, là những nét + Trả lời ( như tiết trước ) GV: Lâm Thị Phúc Huế 12 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2 nào? Nêu quy trình viết chữ A hoa + Dấu phụ của... -Vận dụng làm bài tập thành thạo - Ham mê học toán B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Ghi sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: + Nêu số liền trước số 91, liền sau số 80 + số 90; số 81 + Số ở giữa 24 và 26 + Số 25 GV nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ Giới thiệu : 2/ Hướng dẫn luyện tập: Bài 2 : + Gọi hs đọc các chữ ghi trong cột đầu + Số... Bạn này xương hỏi, bạn kia trả lời rồi thực hiện ngược lại */Bước 1 : Hoạt động theo cặp Làm ciệc cá nhân Yêu cầu hs quan sát hình 2; 3 sgk và trả + Có lợi cho sức khoẻ và pt tốt lời GV: Lâm Thị Phúc Huế 20 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2  */Bước 2 : Hoạt động cả lớp + Vì dễ bị cong vẹo cột sống + Tại sao hằng ngày chúng ta phải ngồi, đi, đứng đúng tư thế ? + Năng tập thể dục + Tại sao các em... ? - Nêu tầm quan trọng của xương ? IV/ NHẬN XÉT – DẶN DÒ : Về học bài và chuẩn bị bài sau.GV nhận xét tiết học HĐTT : SINH HOẠT LỚP A MỤC TIÊU: - Đánh giá tuần 1 đề ra phương h ướng tuần 2 Học sinh thấy dược ưu khuyết điểm để phát huy và khắc phục A N ỘI DUNG: I Đánh giá tuần 1 - - II GV nêu những ưu khuyết đi ểm của học sinh Nhắc nh ở một số học sinh còn thiếu sách vở, đồ dùng học tập Tuyên dưong... hoa đặt trong khung chữ( trên bảng phụ) có đủ các đường kẻ và đánh số các đường lề - Vở tập viết 2 tập 1 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra vở tập viết của hs + Lớp trưởng thu vở theo yêu cầu của gv + Yêu cầu viết chữ A vào bảng con + Cả lớp viết + Yêu cầu viết chữ Anh + 2 hs lên bảng, cả lớp viết vào bảng con II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ Giới thiệu:Hôm... minh hoạ bài tập 2- SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: + Gọi 2 hs lên bảng, yêu cầu trả lời: + 2 hs lần lượt trả lời Tên em là gì ? Quê ở đâu ? Em thích môn nào nhất ? Em thích làm việc gì ? + Gọi 2 hs nói lại các thông tin mà 2 bạn + Lần lượt từng hs nói Mỗi hs nói về 1 bạn vừ giới thiệu Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu: 2/ Hướng dẫn làm . Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2     TUẦN 2 : Thứ 2 ngày 24 tháng 8 năm 20 09 TẬP ĐỌC : PHẦN THƯỞNG A/. tháng 8 năm 20 09 GV: Lâm Thị Phúc Huế 13 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2 Trường Tiểu học số 2 Vĩnh Sơn Lớp 2     Ngày dạy: Thứ 2 ngày 31 tháng