TUẦN 24 CHUẨN - KNS

Tn 24: Thø hai ngày tháng năm 2011 Mơn: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/ MỤC TIÊU: A/-TẬP ĐỌC - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ. -Hiểu ND ý nghóa:Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh,đối đáp giỏi,có bản lónh từ nhỏ.(trả lời được các CH trong SGK). -KNS: Tự nhận thức; Thể hiện sự tự tin-Tư duy sáng tạo. B/ KỂ CHUYỆN. -Biết các sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Tranh minh họa truyện phóng to. IIi / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TẬP ĐỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 2.Kiểm tra + Vừa qua chúng ta học bài gì? + GV nhận xét cho điểm. 3. BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn bài b) Hướng dẫn HS đọc kết hợp với giải nghóa từ + Gọi 1 HS đoc lại bài. + Gọi HS đọc nối tiếp nhau đọc từng câu (2lượt). + Cho HS đọc nối tiếp nhau 4 đoạn trong bài. + Giúp HS hiểu các từ ngữ từ cần giải nghóa. + Cho 1 HS đọc cả bài. b) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + Hỏi: Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? + Hỏi: Cao Bá Quát có mong muốn gì? + Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó? - Hát. + Nhà ảo thuật. + HS đọc và trả lời câu hỏi. + Nghe giới thiệu. + HS nhắc lại tựa bài. + HS Theo dõi đọc mẫu. + 1 HS khá giỏi đọc lại bài. + 1 HS khác đọc phần chú giải. + HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. + HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. + Lần lượt từng HS trong nhóm đọc. + HS đọc cả bài. + HS đọc thầm quan sát tranh để trả lời câu hỏi. + Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Tây Hồ. + Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõ mặt vua…. + Cậu nghó ra cách gây chuyện ầm ó náo động… 1 + Hỏi: Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? + Hỏi: Vua ra câu đối như thế nào? + Cao Bá Quát đối lại như thế nào? c) Luyện đọc lại bài + GV chọn 1 HS khá giỏi đọc mẫu 1 đoạn. + Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài nối tiếp. + Tuyên dương nhóm đọc tốt. + Vua thấy cậu bé tự xưng là học trò nên muốn thử tài cậu, cho cậu có cơ hội chuột tội + Nước trong leo lẻo cá đớp cá. + Trời nắng chang chang người trói người. + 1 HS khá đọc mẫu. + 2 – 3 nhóm thi nhau đọc. + Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. KỂ CHUYỆN Giới thiệu: + Vừa qua chúng ta học bài: Đối đáp với vua. Hôm nay chúng ta tập kể lại câu chuyện trên theo tranh nhé! 2.GV nêu nhiệm vụ: + Gọi HS đọc lại yêu cầu của câu chuyện. 3.Hướng dẫn kể chuyện theo tranh: + Tranh này vẽ gì? + Cho HS khá giỏi nhìn tranh kể mẫu 1 đoạn. 4.CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Hỏi: em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối nhau? + Nhận xét tiết học, dặn HS về kể lại câu chuyện cho mọi người cùng nghe. Chuẩn bò bài sau: Mặt trời mọc ở đằng Tây HS chia thành 4 nhóm + Quan sát tranh. + HS tự dựng lại câu chuyện tự phân vai nhau kể. + 1 HS kể mẫu đoạn 1. + HS tập kể từng đoạn theo yêu cầu. + Cho 4 HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. + Các nhóm thi kể chuyện. + Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện đúng, hay nhất. + HS phát biểu Rút kinh nghiệm: ======== ======== TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : 2 - Có kỉ năng thực hiên phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 2.KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua chúng ta học bài gì? + Kiểm tra bài tập đã làm ở nhà. 3.DẠY – HỌC BÀI MỚI a) Giới thiệu bài + Hôm nay chúng ta học bài luyện tập. b) Hướng dẫn luyện tập + Bài 1 + Hỏi bài nầy yêu cầu chúng ta làm gì? + Cho HS tính vào bảng con. + Gọi 4 HS lên bảng tính HS khác làm vào bảng con. + Bài 2 + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + GV yêu cầu HS tự làm bài. + Bài 3: + Gọi HS đọc lại yêu cầu của đề bài. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết được số cửa hàng - Hát . + Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tt). + Nghe giới thiệu bài. + Yêu cầu chúng ta đặt tính rồi tính. + Tìm x. + 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập + Có 2024 kg gạo đã bán ¼ số gạo đó. + Số gạo còn lại sau khi bán. + Tính được số kí-lô-gam gạo cửa hàng đã bán. 3 1608 4 2035 5 4218 6 402 339 703 X x 7 = 2107 X = 2107: 7 X = 301 8 x X = 1640 X = 1640 : 8 X = 205 X x 9 = 2763 X = 2763 : 9 X = 307 2105 3 2413 4 3052 5 701 603 610 còn lại thì trước hết ta phải tính được gì? + Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và trình bày lời giải. + Yêu cầu HS làm bài. + Bài 4 + GV viết lên bảng phép tính + 6000 : 3 = ? + và yêu cầu HS nhẩm tính sau đó yêu cầu HS tự làm bài. 4.CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học. + HS về nhà xem trước bài luyện tập chung. + Bài giải Số kí-lô-gam gạo đã bán là: 2024 : 4 = 506 (kg) số kg gạo còn lại trong cửa hàng là: 2024 – 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg + HS thực hành nhẩm trước lớp: 6 nghìn : 3 = 2 nghìn + HS nhẩm và ghi kết quả vào vở BT sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi vở để kiểm tra Rút kinh nghiệm: ======== ======== Đạo đức T«n träng ®¸m tang I. MỤC TIÊU : - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác .II. Tµi liªu vµ ph ¬ng tiƯn. - Vë BT ®¹o ®øc 3 - C¸c tÊm b×a mµu ®á, mµu xanh vµ mµu tr¾ng. - III. Ph ¬ng ph¸p: - Trùc quan, ®µm tho¹i, nªu vÊn ®Ị, thùc hµnh, lun tËp. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc 2. KiĨm tra bµi cò. 3. Bµi míi. a. Ho¹t ®éng 1: Bµy tá ý kiÕn - H¸t 4 - Gv lần lợt đọc từng ý kiến - Gv lần lợt đọc từng ý kiến a. Chỉ cần tôn trọng đám tang của những ngời mình quen biết. b, Tôn trọng đám tang là tôn trọng ngời đã khuất và ngời thân của họ. c, Tôn trọng đám tang là biểu hiện nếp sống văn hoá. * GVKL:L Nên tán thành b,c không nên tán thành ý kiến ạ. b, Hoạt động 2: Xử lý tình hớng. - Chia nhóm, phát phiếu cho mỗi nhóm để thảo luận cách ứng xử trong các tình huống. * GVKL: + Tình huống a: Em không nên gọi bạn hoặc chỉ trỏ cời đùa nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn. Nếu có thể, em nên đi cùng với bạn một đoạn Tình huống b. Em không nên -Hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành không tán thành hoặc lỡng lự của mình bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu trắng. - Hs nhận phiếu giao việc thảo luận về cách ứng xử trong các tình huống: + Tinh huống a: Em nhìn thấy bạn em đeo tang đi đằng sau xe tang - Tình huống b, Bên nhà hàng xóm có tang + Tình huống c: GĐ của bạn học cùng lớp em có tang. - Đại diện từng nhóm trình bày cả lớp trao đổi nhận xét. đờng. chạy nhảy, cời đùa, vạn to đài, ti vi chạy c. Hoạt động 3: Trò chơi nên và khoõng neõn - Gv chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to, bút dạ vì phổ biến luật chơi: - Gv nhận xét, khen những nhóm thắng cuộc. 4. Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: - Hs nhận đồ dùng, nghe phổ biến luật chơi. - Hs tiến hành chơi, mỗi nhóm ghi thành 2 cột những việc nên làm và không nên làm. - Cả lớp nhận xét, đánh giá khả quan công việc của mỗi nhóm. Rỳt kinh nghim: ======== ======== Th ứ ba ngy thỏng nm 2011 5 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT. DẤU PHẨY I. MỤC TIÊU -Nêu được một sốtừ ngữ về nghệ thuật (BT1). -Biết đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong đoạn văn ngắn. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Bảng ghi sẵn các bài tập. Vở bài tập. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài củ + Gọi 1 HS lên tìm những sự vật được nhân hoá trong câu thơ sau: + Những chò lúa phất phơ bím tóc + Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học. Trần Đăng Khoa. + HS2: Nhớ chân người bước lên đèo + Người đi rừng núi trông theo bóng người. Tố Hữu + Nhận xét cho điểm. 3.Dạy bài mới a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài tập + Bài 1 + Gọi HS đọc lại yêu cầu của bài tập 1 + Hỏi: bài tập này yêu cầu chúng ta tìm các từ ngữ như thế nào? + Yêu cầu HS suy nghó tự làm vào vở bài tập. + GV chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS mỗi nhóm tiếp sức nhau lên bảng thi viết từ vào bảng từ đã chuẩn bò trước, sau 5 đến 7 phút, nhóm nào viết được nhiều từ đúng hơn là nhóm thắng cuộc. + Nhận xét kết quả của các nhóm. - Hát. + Đáp án: + Lúa và tre được nhân hoá. Chúng được gọi bằng chò, cậu, được miêu tả và có hành động như người chò lúa phất phơ bím tóc, những cậu bé trai bá vai nhau thì thầm đứng học. + Rừng núi được nhân hoá, có hành động như con người trông theo bóng người. Nghe giới thiệu + 1HS đọc lại yêu cầu của bài. Cả lớp theo dõi trong SGK. + Tìm từ chỉ người hoạt động nghệ thuật, chỉ các hoạt động nghệ thuật và chỉ các môn nghệ thuật. + Thi viết từ tiếp sức. Đáp án bài tập: + Điền dấu phẩy vào chổ thích hợp trong 6 a) Từ ngữ chỉ người hoạt động nghệ thuật b) Từ ngữ chỉ các hoạt động nghệ thuật c) Từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật Nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kòch, nhà quay phim, nhà điêu khắc nhà nhiếp ảnh, nhà tạo mốt nhà nghệ thuật, nhà biên đạo múa, hoạ só, diễn viên, … Sáng tác viết văn, làm thơ soạn kòch, viết kòch bản, biên kòch, ca hát, múa làm xiếc, làm ảo thuật, vẽ, biểu diễn, quay phim, khắc, nặn nượng, đục tượng, … Thơ ca, điện ảnh, kòch nói, chéo, tuồng, cải lương, xiếc, hài, ca nhạc, hội hoạ, kiến trúc, điêu khắc, văn học, … Bài tập 2 + Một HS đọc yêu cầu của bài học. + Hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu HS suy nghó tự làm bài. + Gọi 1 HS đọc lại bài làm của mình, đọc cả dấu phẩy. + GV nhận xét và đưa ra đáp án đúng. 4.CỦNG CỐ DẶN DÒ + Dặn dò HS về nhà làm vào vở bài tập; trang 53, 54 + Xem bài kế. Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi vì sao? đoạn văn. + Làm vào vở bài tập. + 1 HS đọc, cả lớp theo dõi nhận xét. + Đáp án: + Mỗi bản nhạc mỗi bức tranh, mỗi vở kòch, mỗi cuốn phim, … điều là tác phẩm nghệ thuật. Người sáng tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc só, hoạ só, nhà văn, nghệ só sân khấu hay đạo diễn. Họ đang lao động miệt mài, sai mê để đem lại cho chúng ta những giờ giải trí tuyệt vời, giúp chúng ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho cuộc sống mỗi ngày một tốt đẹp hơn. Rút kinh nghiệm: ======== ======== CHÍNH TẢ (nghe viết) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/ MỤC TIÊU -Nghe –viết đúng bài CT (không mắc quá 5 lỗi);trình bày đúng hình thức bài văn xuội. -Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả. Vở BTTV. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của GV 1. Ổn định lớp: 1. KIỂM TRA BÀI CŨ + Kiểm tra 2 HS lên bảng viết: rút dây, rúc vào, cái bút, bục giảng. + Nhận xét chung 2. DẠY BÀI MỚI a) Giới thiệu bài Hoạt động của HS - Hát. + 2 HS lên bảng viết HS khác viết vào bảng con. + HS khác nhận xét chữ viết của bạn. 7 + Trong tiết chính tả này các em sẽ viết bài: Đối đáp với vua. b) Hướng dẫn HS nghe - viết + GV đọc đoạn văn lần 1 + Hỏi: vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? + Hãy đọc câu đối của vua và vế đối lại của Cao Bá Quát. + Đoạn văn có mấy câu? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? Vì sao? + Hướng dẫn cách trình bày. + Hướng dẫn viết từ kho ù(bảng con) + Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả: + GV ghi bảng từ khó sau đó cho HS giải thích. + Yêu cầu học sinh viết các từ trên. + Chỉnh sửa lỗi cho HS + Viết chính tả + GV đọc thong thả rõ ràng đọc cho HS viết chính tả. + Đọc lại bài + Soát lỗi + Hỏi: khi nào thì bắt nữa lỗi. Khi nào thì bắt 1 lỗi. + GV đọc từng dòng sau đó viết từ khó lên bảng gọi HS chú ý từ khó trên bảng. + Chấm bài + Trong khoảng thời gian chấm điểm GV yêu cầu HS tự làm bài sau đó trao đổi nhóm để ghi trên bảng. c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả + Nghe giới thiệu + Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại đoạn văn. + Nghe nói cậu là học trò. + Nước trong leo lẽo cá đớp cá. + Trời nắng chang chang người trói người. + Đoạn văn gồm có 5 câu. + Những chữ đầu của mỗi câu: Thấy, Nhìn, Nước, Chẳng, Trời và tên riêng Cao Bá Quát. + 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: đuổi nhau, tức cảnh, nghó ngợi, Bá Quát. + HS lấy vở viết chính tả. + Lớp trưởng hô: + Lưng : thẳng + Ngồi: ngay + Viết: đẹp + HS dò lại. + Khi viết sai thanh. Khi viết sai phụ âm đầu, vần. + HS lấy viết chì bắt lỗi. + HS mở sách ra dò theo. + Đại diện nhóm lên bảng viết bài tập 2 a) b) + HS khác nhận xét bài giải đúng. 8 + Bài 2: chọn phần a) b) + Gọi HS đọc yêu cầu trong SGK. + Yêu cầu HS tự làm bài. + Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học : HS nào viết xấu, viết sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bò bài sau: Tiếng đàn. + 1 HS đọc lại yêu cầu của bài. Giải a) sáo, xiếc. b) mỏ, vẽ. Rút kinh nghiệm: ======== ======== TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I . MỤC TIÊU - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 2.KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua chúng ta học bài gì? + Kiểm tra bài tập đã làm ở nhà. 3.DẠY – HỌC BÀI MỚI a) Giới thiệu bài + Hôm nay chúng ta học bài luyện tập chung. b) Hướng dẫn luyện tập + Bài 1 + Hỏi bài nầy yêu cầu chúng ta làm gì? + Cho HS tính vào bảng con. + Gọi 4 HS lên bảng tính HS khác làm vào bảng con. - Hát. + Luyện tập. + HS để vở bài tập trên bàn. + Nghe giới thiệu bài. + Yêu cầu chúng ta đặt tính rồi tính. 9 821 X 4 3284 1012 X 5 5060 308 X 7 2156 1230 X 6 7380 3284 4 5060 5 2156 7 821 1012 308 7380 5 1476 + Bài 2 + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + GV yêu cầu HS tự làm bài. + GV chữa bài, yêu cầu 4 HS vừa lên bảnglần lượt thực hiện phép tính của mình. Bài 4 + Gọi 1 HS đọc lại đề toán. + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tính chu vi hình chữ nhật chúng ta làm như thế nào? + Vậy để tính chu vi của sân vận động, chúng ta cần đi tìm gì trước đó? + Yêu cầu HS làm bài. 4.CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học. + HS về nhà xem trước bài làm quen với chữ số la mã. + Đặt tính rồi tính. + 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập - Bài toán cho biết chiều rộng của sân là 95m, chiều dài sân gấp 3 lần chiều rộng. + Bài toán hỏi chu vi của sân hình chữ nhật. + Ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng, được bao nhiêu lấy kết quả đónhân với 2. + Chúng ta cần tìm được chiều dài của sân. Rút kinh nghiệm: ======== ======== Tự Nhiên Xã Hội HOA I. MỤC TIÊU: - Nêu được chức năng của hoa đối vời đời sống của thực vật và lợi ích của hoa đối với đời sống của con người. - Kể tên một số bộ phận của hoa. - KNS:Quan sát so sánh tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngòa của một số lồi hoa- Tổng hợp phân tích thơng tin. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trang 90, 91 SGK.(hoa loa kèn,hoa lai ơn,hoasen,hoa hồng,hoa sulơ,hoa dâm bụt) - Gv và HS sưu tầm những bông hoa mang đến lớp III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 10 4691 2 1230 3 1607 4 1038 5 2345 410 401 207 [...]... Lớp trưởng :Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần về các mặt 2 Giáo viên : Nhận xét ,tuyên dương, khuyến khích và nhắc nhở 3 Kế hoạch tuần tới : - Thực hiện LBG tuần 25 - -Thi đua học tốât, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường - Thi đua nói lời hay làm việc tốt - Phân công trực nhật - Chú ý : Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài viết sạch đẹp - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ... ………………………………………………………………………………………………… ============= Tự Nhiên Xã Hội QUẢ I MỤC TIÊU - Nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và lợi ích của quả đối với đời sống của con người - Kể tên một số bộ phận thường có của 1 quả 22 - KNS: Quan sát , so sánh để tim ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngồi của một số loại quả - Tổng hợp phân tích thơng tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 92, 93 SGK (quả táo,qua ûmăng cụt,quả... xung quanh tấm đan II - CHUẨN BỊ + Mẫu tấm đan nong đôi bằng bìa Các nang dọc và nang ngang khác màu nhau + Tranh qui trình đan nong đôi III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TIẾT 2 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS - Hát 1 Ổn định lớp: 2.KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua chúng ta học bài gì? Gọi HS chuẩn bò + Vừa qua chúng ta học bài: thực hành đan nong đôi dụng cụ học tập + HS chuẩn bò dụng cụ học... ĐỒNG HỒ I.MỤC TIÊU -Nhận biết được về thời gian (chủ yếu là về thời điểm) Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Mặt đồng hồ chữ số La Mã III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của Giáo viên 1 Ổn donh95 lớp: 1 KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua chúng ta học bài gì? + Kiểm tra bài tập đã làm ở nhà Hoạt động của HS - Hát + Luyện tập + HS để vở bài tập trên bàn 24 2 DẠY – HỌC BÀI... GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS d) Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc lại từ ứng dụng - Giải thích: Phan Rang là tên một thò xã thuộc tỉnh Ninh Thuận − Quan sát và nhận xét − Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào? − Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? e) Hướng dẫn học sinh viết câu ứng dụng -Giới thiệu câu ứng dụng − Gọi HS đọc câu ứng dụng: − Giải thích:... đan nong + HS phát biểu đôi? + Về nhà chuẩn bò dụng cụ đan tiếp nong đôi   + + Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ============= Thø năm ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC TIẾNG ĐÀN I/ MỤC TIÊU - ọc đúng ,rành mạch;Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ -Hiểu ND ý nghóa:Tiếng đàn của Thuỷ trong... và cuộc sống xung quanh.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) II /ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC Tranh minh họa bài đoc trong SGK III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1-KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua chúng ta học bài gì? + Nêu câu hỏi SGK HS trả lời câu hỏi + GV nhận xét cho điểm 2- BÀI MỚI 1 Giới thiệu bài: GV treo tranh lên bảng + Hỏi: tranh vẽ gì? + Hôm nay các em sẽ học bài: + GV ghi tên bài trên bảng 2 Luyện đọc... Văn NGHE KỂ NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN I MỤC TIÊU - Nghe – kể lại được câu chuyện Người bán hoạt may mắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Tranh minh hoạ SGK Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1 Ổn định lớp: 2.KIỂM TRA BÀI CŨ + Kể lại buổi buổi biểu diễn nghệ thuật + Vừa qua chúng ta học bài gì? + Gọi 2- 3 HS kể lại câu chuyện buổi biểu + 2- 3 HS kể lại bài của mình diễn nghệ thuật mà em... bảng giới thiệu trước lớp về các bông hoa em có + Nhân xét khen ngợi sự chuẩn bò của HS + Hoa có những màu sắc thế nào? - Hát + Vừa qua chúng ta học bài: Khả năng kì diệu của lá cây + HS trả lời theo câu hỏi của GV + HS lắng nghe, theo dõi + HS nhắc lại tựa + Hình 1,2,3,4,5,6,7 hoa loa kèn, hoa lay ơn, hoa sen, hoa hồng, hoa su-lơ, hoa dâm bụt + HS quan sát hình và trả lời câu hỏi + Đại diện HS báo... ………………………………………………………………………………………………… ============= TOÁN LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA Mà I MỤC TIÊU - Bước ®Çu lµm quen víi ch÷ sè La M· - NhËn biÕt ®ỵc c¸c số từ I đến XII (để xem được đồng hồ) ; số XX, XXI (đọc và viết “thế kỉ XX, thế kỉ XXI”) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Mặt đồng hồ chữ số La Mã III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 15 1 Ổn định lớp: 1 KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa . Tn 24: Thø hai ngày tháng năm 2011 Mơn: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/ MỤC TIÊU: A/-TẬP ĐỌC - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ. -Hiểu ND ý nghóa:Ca. đáp giỏi,có bản lónh từ nhỏ.(trả lời được các CH trong SGK). -KNS: Tự nhận thức; Thể hiện sự tự tin-Tư duy sáng tạo. B/ KỂ CHUYỆN. -Biết các sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được. về nhà xem trước bài luyện tập chung. + Bài giải Số kí-lô-gam gạo đã bán là: 2 024 : 4 = 506 (kg) số kg gạo còn lại trong cửa hàng là: 2 024 – 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg + HS thực hành nhẩm