giao an lop 2- tuan 16( chuan-kns)

Trường TH Hưng Long TUẦN 16 Võ Hồng Hạnh TẬP ĐỌC CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (2 tiết) I. MỤC TIÊU: - Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đđầu biết đđọc rõõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Sự gần gũi , đáng yêu của con vật nuôi đđối với đđời sống tình cảm của bạn nhỏ (làm được các bài tập trong SGK ) -Giáo dục HS biết yêu thương loài vật. * GDKNS: KN Thể hiện sự cảm thơng ; KN Trình bày suy nghĩ. II. CHUẨN BỊ:-Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc,SGK. III. CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh : Hát 2. Kiểm tra bài cũ : “Bé Hoa - HS đọc bài và TLCH: - Nhận xét 3.Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm” Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật: - GV yêu cầu 1 HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng câu: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bàiYêu cầu HS đọc lại. * Đọc từng đoạn trước lớp - Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau - HS đọc đoạn 1 - HS đọc đoạn 2 - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng ở một số câu dài * Đọc từng đoạn trong nhóm * Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - Hát - HS đọc bài và TLCH - HS theo dõi - 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp từng câu - HS đọc lại - HS đọc các từ khó - HS nêu - HS đọc (4, 5 lượt) - Bé rất thích chó / nhưng nhà bé không nuôi con nào.// - Cún mang cho Bé/ khi thì tờ báo hay cái bút chì,/ khi thì con búp bê…/ - Nhìn Bé vuốt ve Cún,/ bác só hiểu/ chính Cún đã giúp Bé mau lành// - HS luyện đọc trong nhóm - HS thi đọc - HS nhận xét Trường TH Hưng Long TUẦN 16 Võ Hồng Hạnh - GV nxét, ghi điểm. * Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn 1 - Cho HS quan sát tranh + Bạn của Bé ở nhà là ai? - Gọi HS đọc đoạn 2 + Vì sao Bé bò thương? + Khi Bé bò thương Cún đã giúp Bé như thế nào? + Vết thương của bé ra sao? - Gọi HS đọc đoạn 3 + Những ai đã đến thăm Bé? Vì sao Bé buồn? - Gọi HS đọc đoạn 4 + Cún đã làm Bé vui trong những ngày Bé bó bột thế nào? - Gọi HS đọc đoạn 5 + Bác só nghó rằng Bé mau lành bệnh là vì ai? - GV liên hệ, giáo dục. Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV mời đại diện lên bốc thăm thi đọc. - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất. *GDKNS: Em đã chăm sóc các vật ni trong nhà như thế nào? 4.Củng cố : 5. Dặn dò: - Luyện đọc lại bài. chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học - Cả lớp đọc Thảo luận nhóm - HS đọc - HS quan sát - Bạn của Bé ở nhà là Cún Bông - HS đọc, lớp đọc thầm - Bé vấp phải khúc gỗ - Cún nhìn Bé rối chạy đi tìm người giúp - Vết thương khá nặng nên Bé phải bó bột - HS đọc - Bạn bè thay nhau đến thăm. Bé buồn vì nhớ Cún - HS đọc - HS nêu - HS đọc - HS nêu - Đại diện nhóm lên bốc thăm và thi đọc. - Nhận xét Trình bày ý kiến cá nhân. HS nêu nội dung chính của bài Nhận xét tiết học Trường TH Hưng Long TUẦN 16 Võ Hồng Hạnh TOÁN (1) NGÀY, GIỜ I. MỤC TIÊU: - Nhận biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. - Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. - Nhận biết đơn vò đo thời gian: ngày, giờ. - Biết xem giờ đúng trên đồng hồ. - Nhận biết thời điểm, khoảng thời các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3. II. CHUẨN BỊ: Mặt đồng hồ có kim ngắn dài Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ: Luyện tập chung - Yêu cầu 3 HS sửa bài 3 Nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới : Ngày giờ Hoạt động 1: - GV gắn băng giấy lên bảng: Một ngày có 24 giờ - GV nói: 24 giờ trong 1 ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau - GV gắn tiếp lên bảng: + Giờ của buổi sáng là từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng + Giờ của buổi trưa là từ 11 giờ trưa đấn 12 giờ trưa + Giờ của buổi chiều là từ 1 giờ (13 giờ) đến 6 giờ (18 giờ) + Giờ buổi tối là từ 7 giờ tối (19 giờ) đến 9 giờ (21 giờ) + Giờ đêm từ 10 giờ (22 giờ) đến 12 giờ đêm (24 giờ) - Lúc 5 giờ sáng em làm gì? - Lúc 11 giờ trưa em đang làm gì? - Lúc 7 giờ tối em làm gì? - Yêu cầu HS đọc bảng phân chia thời gian trong ngày. Và gọi đúng tên các giờ trong ngày - GV tổ chức thi đua đố : + 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ? + 9 giờ tối còn gọi là mấy giờ? Chốt: 1 ngày có 24 giờ Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1 - Hát 3 HS lên bảng thực hiện Lớp làm bảng con HS nhận xét HS quan sát - HS nghe. - Đang ngủ - Đi học về - Xem ti vi - HS đọc - 14 giờ - 21 giờ Trường TH Hưng Long TUẦN 16 Võ Hồng Hạnh Mục tiêu cho HS nói đúng và chính xác số giờ? - GV đính hình lên bảng - GV nxét, sửa * Bài 2 ND ĐC * Bài 3 - GV giới thiệu vài loại đồng hồ và cách xem giờ trên đồng hồ điện tử - GV nxét. 4.Củng cố - Dặn dò: - Xem lại bảng ngày giờ - Chuẩn bò: Thực hành xem đồng hồ Nxét tiết học - HS nêu tên gọi và công dụng 20 giờ hay 8 giờ tối - HS nxét. - HS nghe. - Nxét tiết học Trường TH Hưng Long TUẦN 16 Võ Hồng Hạnh ĐẠO ĐỨC GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1) I. MỤC TIÊU : - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự vệ sinh nơi công công. - Hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng. - Giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp đường làng, ngõ xóm. - Nhăùc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác. * GDBVMT (Toàn phần) : Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là làm cho MT nơi công cộng trong lành, sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT. NX 5(CC 1, 2, 3) TTCC: Cả lớp. * GDKNS: KN Hợp tác ; KN Đảm nhận trách nhiệm. II CHUẨN BỊ: - Dụng cụ để thực hiện trò chơi sắm vai. III. CÁC PP/KTDH: Xử lý tình huống ; Bày tỏ ý kiến IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (Tiết 2 ) å giữ gìn trøng lớp sạch đẹp có lợi gì Em hãy nêu các việc cần làm để giữ trường lớp sạch đẹp: - Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (Tiết 1 ) Hoạt động 1: Phân tích tranh - Tổ chức cho HS quan sát tranh ở BT1 / 26. + Nội dung tranh vẽ gì? + Việc chen lấn xô đẩy như thế có tác hại gì? Một số HS chen lấn như vậy làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ, như thế là làm mất trật tự nơi công cộng. Hoạt động 2: Xử lý tình huống - Yêu cầu HS quan sát tranh ở BT2/ 27. - Chia 4 nhóm thảo luận. - Gv yêu cầu hs lên sắm vai - GV đưa ra các câu hỏi để hs trả lời - Yc hs theo dõi xử lý tình huống GV kết luận  Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, đường sá, có - Hát - HS trả lời câu hỏi của GV nêu ra. - HS nxét - HS quan sát nhận xét - Hs nêu - Làm ồn ào, gây cản trở việc biểu diễn văn nghệ. - HS nghe. Xử lý tình huống - HS quan sát. - HS thảo luận, nêu cách giải quyết rồi thể hiện qua sắm vai - Hs trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét. Trường TH Hưng Long TUẦN 16 Võ Hồng Hạnh khi gây nguy hiểm cho người xung quanh. Vì vậy, cần gom rác lại bỏ vào túi ni-long để khi xe dừng lại bỏ đúng nơi quy đònh. Làm như thế là giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng. Hoạt động 3 Bày tỏ ý kiến Yc 1 hs lên bảng làm Ở dưới làm vào vở Gv nhận xét –tuyên dương - Các em cần biết những nơi công cộng nào? - Mỗi nơi đó có tác dụng gì? - Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng, các em cần làm gì và tránh làm những việc gì?  Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho con người. GDSDNLTK&HQ (Liên hệ): Giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cợng là góp phần BV, làm sạch đẹp, an toàn MT ở lớp, trường và nơi cơng cợng, góp phần giảm thiểu các chi phí cho BV, giữ gìn MT, BV sức khỏe con người. *GDKNS: Em đã làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng 4. Củng cố: - Giáo dục BVMT. 5.Dặn dò: - Dặn dò HS thực hiện những điều đã học. - Ch. bò: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (T. 2) - Nhận xét tiết học. - HS nghe Bày tỏ ý kiến HS thực hiện theo yc - HS trả lời. - HS khác nhận xét, bổ sung. Hs nêu HS nghe. Nhận xét tiết học. Trường TH Hưng Long TUẦN 16 Võ Hồng Hạnh THỂ DỤC(1) TC: “NHANH LÊN BẠN ƠI”, “VÒNG TRÒN” VÀ “NHÓM BA, NHÓM BẢY” I. MỤC TIÊU: - Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi. -Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động. NX 4(CC 1, 2, 3) TTCC: TỔ1 + 2 II. CHUẨN BỊ: Sân trường thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. Còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên TG Hoạt động của Học sinh 1. Phần mở đầu : _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. _ Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhòp. _ Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông. _ Ôn bài thể dục phát triển chung. 2. Phần cơ bản: * Trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi” GV nhắc lại cách chơi. Lần 1: cả lớp chơi thử. Lần 2-3: chơi chính thức có phân thắng, thua. * Trò chơi: “Vòng tròn”. _ Theo đội hình vòng tròn để chơi trò chơi. Nội dung và phương pháp dạy như tiết 30. _ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp chỉ dẫn trên sân, sau đó cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức * Trò chơi: Nhóm ba, nhóm bảy. - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp chỉ dẫn trên sân, sau đó cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức 3. Phần kết thúc : _ Đứng vỗ tay hát. _ Cúi người thả lỏng: 5 – 6 lần. _ Nhảy thả lỏng: 5 – 6 lần. _ GV cùng HS hệ thống bài. _ GV nhận xét, giao bài tập về nhà. 8’ 20’ 5’ _ Theo đội hình hàng ngang.     GV - HS chơi trò chơi theo chỉ dẫn của GV. - Theo đội hình vòng tròn. GV - HS chơi vui vẻ. GV - HS thực hiện. - HS thực hiện theo y/ c. Trường TH Hưng Long TUẦN 16 Võ Hồng Hạnh - Nxét tiết học CHÍNH TẢ(tập chép)(1) CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng bài văn văn xi . - Làm đúng BT2; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. -Giáo dục tính cẩn thận II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung bài viết Vở, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Bé Hoa - GV đọc cho HS viết từ dễ sai: giấc mơ, mật ngọt, nhấc lên, lất phất - GV nhận xét bài cũ 3. Bài mới : “Con chó nhà hàng xóm” Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép * GV đọc đoạn chép trên bảng phụ - Củng cố nội dung: - Hướng dẫn HS viết từ khó: Cún Bông, bò thương, quấn quýt,mau lành - GV nhận xét, sửa chữa * GV đọc lần 2 hướng dẫn chép bài vào vở - Yêu cầu chép nội dung bài vào vở * Đọc cho HS dò lỗi - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra - Chấm, nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài 2: Yêu cầu HS tìm 3 tiếng có ui, 3 tiếng có vần uy - GV tổ chức trò chơi. - Nhóm nào tìm nhanh thì gắn lên bảng - GV nhận xét * Bài (3): - Yêu cầu HS tìm những từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch - GV sửa, nhận xét 4. Củng cố, dặn do ø - Chuẩn bò: “Trâu ơi” - Hát - 2 HS viết bảng, lớp viết bảng con - HS nhận xét bạn - HS lắng nghe - HS nêu từ khó - Viết bảng con - HS chép nội dung bài vào vở - HS dò lỗi - Đổi vở kiểm tra - HS đọc yêu cầu bài - 2 dãy thi đua múi, mùi, núi, vui, … thủy, huy, khuy, suy, luỹ, … - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS thi đua Chổi, chăn, chiếu . - HS nhận xét - HS nghe. Trường TH Hưng Long TUẦN 16 Võ Hồng Hạnh - Nxét tiết học. TOÁN(2) THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I. MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối. - Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, … - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian. - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2. -Có ý thứ trong việc học tập, vui chơi đúng giờ giấc II. CHUẨN BỊ: Mô hình đồng hồ Bảng con, mô hình đồng hồ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Ngày, giờ ” - 1 ngày có mấy giờ? - 24 giờ của 1 ngày được tính như thế nào? - Hãy kể những giờ: sáng, trưa chiều, tối? - GV nhận xét bài cũ 3. Bài mới: “Thực hành xem đồng hồ” * Bài 1: - GV yêu cầu HS nhìn tranh SGK thảo luận nhóm: Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh - GV nhận xét * Bài 2: - Yêu cầu HS thảo luận tương tự: Câu nào đúng câu nào sai - GV nhận xét * Bài 3: ND ĐC 4.Củng cố, dặn dò - Tập xem đồng hồ - Chuẩn bò bài: Ngày, tháng - Nhận xét tiết học - Hát - 24 giờ - Từ 12 giờ của đêm hôm trước đến 12 giờ của đêm hôm sau - 3, 4 HS kể - HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày Hình 1 – B Hình 2 – A Hình 3 – D Hình 4 - C - HS đọc yêu cầu - Đai diện nhóm nêu Hình 1 – b Hình 2 – d Hình 3 - e - Nhận xét tiết học Trường TH Hưng Long TUẦN 16 Võ Hồng Hạnh THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯC CHIỀU. (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. - Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối. Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn. - Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối. -HS hứng thú, yêu thích giờ học thủ công. NX 4 (CC 1, 2, 3) TTCC: CẢ LỚP II. CHUẨN BỊ: Biển báo cấm xe đi ngược chi Qui trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược c Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. . Ổn đònh:: Hát 2. Kiểm tra bài cũ : “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều”. (T1)” - GV kiểm tra dụng cụ: - GV nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS xem mẫu - Hình dáng biển báo như thế nào? - Kích thước ra sao? - Màu sắc như thế nào?  Mỗi biển báo có 2 phần: mặt và chân biển báo  Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu * Bước 1: Gấp, cắt - GV lần lượt gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh là 6 ô. - Cắt hình chữ nhật có màu trắng có chiều dài 4 ô, chiều rộng 1 ô - Cắt hình chữ nhật có màu khác có chiều dài 10 ô, chiều rộng 1 ô làm chân biển báo * Bước 2: Dán - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng - Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo - HS để dụng cụ lên bàn - HS quan sát - Có hình tròn - Vừa phải - Màu đỏ, màu trắng và mầu sậm. - HS lắng nghe [...]... Tốt Ngoan Nhanh Trắng Cao Khỏe - Mời 3 HS lên bảng viết nhanh các từ trái nghóa với các từ đã cho - GV nhận xét * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Chúng ta có 6 cặp từ trái nghóa, các em hãy chọn 1 cặp từ trái nghóa có ở bài 1 và đặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghóa đó VD: cặp từ: ngoan - hư - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, cho điểm * Bài 3: Viết tên các con vật nuôi trong các bức tranh - GV... Cô Hiệu trưởng người - GV treo hình 1 đến hình 6, yêu cầu HS quan sát tranh và nói về công việc của từng thành viên trong lãnh đạo quản lí nhà trường o Hình 2: Cô giáo dạy HS, HS nhà trường - Yêu cầu: thảo luận nhóm, mỗi nhón 6 HS, mỗi học bài o Hình 3: Bác bảo vệ trông coi, HS nói 1 tranh bảo vệ trường lớp - GV nhận xét o Hình 4: Cô y tá đang khám Chốt: Trong trường học gồm có: cô Hiệu trưởng, Phó hiệu... lập thời gian biểu (nói hoặc viết ) một buổi tối trong ngày (BT3) * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD ý thức bảo vệ các loài động vật *GDKNS: KN Kiểm sốt cảm xúc ; KN Quản lí thời gian II CHUẨN BỊ: Tranh các con vật nuôi III CÁC PP/KTDH: Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Hát 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: Chia vui Kể về anh chò em... CHUẨN BỊ:Tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Hát 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: “Hai anh em ” GV yêu cầu HS kể lại - 3 HS kể từng đoạn câu chuyện - Anh em phải đoàn kết thương yêu - Qua câu chuyện em rút ra điều,gì? đùm bọc lẫn nhau - GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm” * Câu 1:Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh -1... Hạnh TC: “NHANH LÊN BẠN ƠI”, “VÒNG TRÒN” VÀ “NHÓM BA, NHÓM BẢY” I MỤC TIÊU: - Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi -Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động NX 4 (CC 1, 2, 3) TTCC: Những HS chưa đạt II CHUẨN BỊ: Sân trường thoáng mát, sạch sẽ, an toàn Còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên TG Hoạt động của Học sinh 8’ _ Theo đội hình hàng ngang 1 Phần... yêu cầu – làm bài * Bài 1: - Các ngày còn thiếu trong tờ lòch tháng 1 là: - Cho HS quan sát tờ lòch tháng 1 4, 6, 9, 10, 12, 13, 15, 18, 19, 21, 24, 25, 27, 28, - GV nxét, sửa bài 30 Kết luận: Tháng 1 có 31 ngày - HS quan sát tờ lòch tháng 4 * Bài 2: - Các nhóm thảo luận rồi trình bày - GV chia lớp thành 3 nhóm - GV giao nhiệm vụ: Xem lòch rồi cho biết: + Các ngày thứ sáu trong tháng 4 là các ngày nào?... sai nhiều: múi bưởi, tàu thuỷ, đen thui, khuy áo, con trăn, chong chóng - Nhận xét vở viết, tổng kết điểm bài viết trước - HS nxét 3 Bài mới: Trâu ơi * Hoạt động 1: HD nghe viết - HS quan sát - Yêu cầu HS quan sát tranh - GV đọc mẫu lần 1 - Đọc chữ khó: trâu, ngoài ruộng, nghiệp, quản - Viết bảng con công - GV đọc lần 2 trước khi viết bài - HS viết bài - GV đọc chậm rãi để HS viết - Sửa lỗi chéo vở... 3 HS lên bảng làm, lớp nhận xét bạn làm đúng hay sai - HS đọc - HS tiếp tục đặt câu miệng với những cặp từ còn lại - HS làm vào vở và đọc bài trước lớp - HS quan sát tranh - Ở nhà - HS nêu - HS làm vào vở -Hs trả lời VD: 1 Gà trống; 2 Vòt; 3 Ngan(vòt xiêm); 4 Ngỗng; 5 Bồ câu; 6 Dê; 7 Cừu; 8 Thỏ; 9 Bò; bê; 10 Trâu - HS nxét, bổ sung - HS nêu Trường TH Hưng Long TUẦN 16 Võ Hồng Hạnh - Chuẩn bò: Từ ngữ... bài, nhận xét *GDKNS: Em đã sử dụng thời gian hằng ngày Vài HS đọc lại Thời gian biểu vừa lập như thế nào? 4 Củng cố : - GV tổng kết bài, GD BVMT 5 Dặn dò: - Chuẩn bò: Ngạc nhiên, thích thú, lập - HS nghe - Nhận xét tiết học thời khoá biểu - Nhận xét tiết học Trường TH Hưng Long TUẦN 16 Võ Hồng Hạnh KỂ CHUYỆN CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện... trước lớp 4 Củng cố – Dặn dò: - Chuẩn bò: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông - Nhận xét tiết học cấm đỗ xe (Tiết 1) - Nhận xét tiết học Võ Hồng Hạnh Trường TH Hưng Long TUẦN 16 Võ Hồng Hạnh TẬP ĐỌC THỜI GIAN BIỂU I MỤC TIÊU: - Biết đọc chậm, rõ ràng các số chỉ giờ; ngắt nghỉ hơi sau đúng dấu câu, giữa cột, dòng - Hiểu được tác dụng của thời gian biểu (trả lời được CH 1,2) - HS khá, giỏi trả lời được CH . công cộng (Tiết 1 ) Hoạt động 1: Phân tích tranh - Tổ chức cho HS quan sát tranh ở BT1 / 26. + Nội dung tranh vẽ gì? + Việc chen lấn xô đẩy như thế có. ghi điểm. * Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn 1 - Cho HS quan sát tranh + Bạn của Bé ở nhà là ai? -