Hiệu quả kinh tế và tính đa dạng trong các hệ thống VAC tại xã yên đồng, huyện yên lạc, tỉnh vĩnh phúc

Theo quan điểm ngày nay, đây là một hệ sinh thái nông nghiệp nhỏ với quan hệ chặt chẽ giữa các thành phần, cho nên giảm hao phí năng lượng, giảm nănglượng vô công trong chuyển hóa năng l

Mục lục

Phần I: Đặt Vấn Đề 4

Phần II: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 7

2.1 Cơ sở lý luận 7

2.1.1 Một số khía niệm 7

2.1.1.1 Hệ sinh thái 7

2.1.1.2 Hệ sinh thái nông nghiệp 8

2.1.1.3 Hệ sinh thái VAC 10

2.1.1.4 Qúa trình chu chuyển vật chất trong hệ sinh thái VAC 10

2.1.2 Mô hình VAC 13

2.1.3 Tình hình nghiên cứu về mô hình VAC 14

2.2 MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ HIỆU QUẢ 16

2.2.1 Khái niệm về hiệu quả 16

2.2.2 Bản chất của hiệu quả 18

2.2.3 Phân loại hiệu quả 19

2.2.4 Hệ thống chỉ tiêu đánh giá hiệu quả mô hình sản xuất VAC 21

Phần III: MỤC TIÊU, NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 22

3.1 Mục tiêu nghiên cứu 22

3.2 Nội dung nghiên cứu 22

3.3 Đối tượng phạm, phạm vi nghiên cứu 22

3.4 Phương pháp nghiên cứu 23

3.4.1 Phương pháp ngoại nghiệp 23

a) Thu thập và phân tích tài liệu thứ cấp 23

b) Phương pháp điểm 23

c) Phương pháp điều tra thực địa 23

3.4.2 Phương pháp nội nghiệp 24

Phần VI: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 27

4.1 Điều kiên tự nhiên 27

4.1.1 Vị trí địa lý 27

4.1.2 Địa hình, địa mạo 27

4.1.3 Khí hậu – Thủy văn 27

4.1.4 Các nguồn tài nguyên 29

4.1.4.1 Tài nguyên đất 29

4.1.4.2 Tài nguyên nước 29

4.2 Điều kiện kinh tế xã hội 30

4.2.1 Điều kiện kinh tế 30

4.2.2 Điều kiện xã hội 31

4.2.2.1 Giáo dục đào tạo 31

4.2.2.2 Văn hóa thông tin thể thao 31

4.2.2.3 Y tế- dân số- gia đình và trẻ em: 31

4.2.2.4 Quốc phòng, an ninh 32

4.2.2.5 Công tác hội của địa phương: 32

4.3 Ảnh hưởng của điều kiện kinh tế xã hội tới hoạt động sản xuất nông nghiệp nói chung và sản xuất VAC nói riêng 33

4.3.1 Ảnh hưởng của điều kiện tự nhiên 33

4.3.2 Ảnh hưởng của điều kiện kinh tế 34

4.3.3 Ảnh hưởng của yếu tố xã hội 34

4.4 Hiện trạng phát triển VAC tại xã Yên Đồng, huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc 35

4.4.1 Hiện trạng sử dụng đất 35

4.4.2 Phân loại và đánh giá mô hình VAC 37

4.4.2.1 Phân loại VAC 37

4.4.2.2 Kỹ thuật sản xuất VAC của địa phương 38

4.4.2.3 Đánh giá hiệu quả kinh tế 41

4.4.2.4 Đánh giá sự đa dạng sản phẩm và sự đa dạng loài của mô hình VAC 44 4.5 Giải pháp: 52

a) Cơ sở đề xuất giải pháp 52

b) Phân tích SWOT 52

c) Giải pháp 58

Phần V: KẾT LUẬN - TỒN TẠI - KIẾN NGHỊ 61

5.1 Kết luận 61

5.2 Tồn tại 61

5.3 Kiến nghị 62

Phần I ĐẶT VẤN ĐỀ

VAC là viết tắt ba chữ cái đầu của ba từ Vườn-Ao-Chuồng Thực ra, đây là

mô hình nông nghiệp được phát triển từ kinh nghiệm lâu đời của cư dân đồng bằngsông Hồng chứ không phải là công trình nghiên cứu hay phát minh của các nhàkhoa học Thừa kế tài sông nước và đánh cá của người Lạc Việt, từ hàng nghìn nămtrước, người dân vùng đồng bằng sông hồng đã thấy rõ lợi ích của việc nuôi cá "thứnhất canh trì, thứ nhì canh viên, thứ ba canh điền" Nhất nuôi cá, nhì làm vườn, balàm ruộng Hay là, "cơm với cá như mạ với con" Đồng bằng sông Hồng có nhiều

ao, có nơi "đào đá" "vượt thổ" để có đất cư trú, đôn nền nhà Vì vậy, cùng hìnhthành với nhà ở, một số hộ gia đình còn cả vườn và ao với cách bố trí "trước cau,sau mít, cá vít chân bèo", cùng với chuồng nuôi gia súc, gia cầm

Theo quan điểm ngày nay, đây là một hệ sinh thái nông nghiệp nhỏ với quan

hệ chặt chẽ giữa các thành phần, cho nên giảm hao phí năng lượng, giảm nănglượng vô công trong chuyển hóa năng lượng tất yếu Phân bón lấy từ chuồng radùng bón ruộng, bón vườn Màu của đất vườn trôi xuống ao, sinh vật phù du dễphát triển làm thức ăn cho cá Các loại chất thải đổ xuống bùn ao, bùn ao xúc lên đểbón vườn Bèo cái trên mặt ao là thức ăn của lợn

Trong những năm trước đây VAC chư được chú ý nhiều mà chủ yếu sản xuấttheo hướng tự cung tự cấp chứ chưa mang tính chất hàng hóa, cho đến khi nghịquyết đại hội VI được ban hành thì VAC mới thực sự được chú ý phát triền vàkhuyến khích nhân rộng, đã tạo ra bước ngoặt lớn cho nền kinh tế nông nghiệp củanức ta Đó không còn là cách làm ăn để tự túc, hay để có thêm chất dinh dưỡng, màchủ yếu là để thoát nghèo, để làm giàu, và thực tế đã hình thành nhiều vùng cónông sản để bán Ngày nay, cùng với sự tiến bộ của khoa học kỹ thuật Việc chuyểnđổi cơ cấu cây trồng, vật nuôi, chọn phương án sản xuất cây, con mới đạt năng suấtcao ngày càng phù hợp theo hướng sản xuất hàng hóa tiếp tục nhân rộng những môhình kinh tế VAC, kinh tế trang trại có hiệu quả đến nhân dân trong cả nước nhằmgiúp họ tăng thu nhập, đóng góp tích cực vào công cuộc xóa đói giảm nghèo của

đất nước Ngoài ra, VAC là biểu hiện cụ thể của phát triển bền vững trong nôngnghiệp VAC không chỉ góp phần giải quyết các vấn đề kinh tế của nông dân màcòn có ý nghĩa to lớn trong cải tạo, bảo vệ môi trường sinh thái, bảo vệ sức khỏecon người, bảo vệ và cải tạo đất đai Sản xuất nông nghiệp theo mô hình VAC còngóp phần khai thác, sử dụng có hiệu quả các nguồn lực về: con người, vốn, đất đai,

kỹ thuật,tạo việc làm Đặc biệt sản xuất nông nghiệp theo mô hình VAC còn manggiá trị nhân văn, đó là, nó có ý nghĩa sâu sắc trong giáo dục thẩm mỹ, bồi dưỡngnhân sinh quan, giáo dục tình yêu thiên nhiên, tình yêu quê hương

Thấy được lợi ích mà trước tiên là hiệu quả kinh tế do mô hình VAC manglại và cùng với sự ủng hộ khuyến khích phát triển của chính sách nhà nước, năm

1998 xã Yên Đồng, huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh phúc đã mạnh dạn chuyển đổi haicánh đồng trũng chỉ cấy được một vụ lúa cùng với một số diện tích đất nông nghiệpkhác với diện tích hàng nghìn ha sang mô hình sản xuất nông nghiệp VAC Bằngcách chia lô cho người dân địa phương thầu với thời hạn là là 20 năm, và cho đếnnay số lượng các mô hình VAC vẫn tiếp tục tăng lên Nhìn chung, các mô hìnhchuyển đổi đều đạt hiệu quả kinh tế cao hơn so với cấy lúa rất nhiều và VAC đãmang lại nguồn thu nhập đáng kể cho người dân góp phần đưa đời sống của nhândân trong xã ngày càng đi lên Tuy nhiên, hiệu quả do VAC mang lại vẫn chưatương xứng với tiềm năng sẵn có của địa phương, do trình độ của người dân chưacao, người dân vẫn sản xuất theo kinh nghiệm mà chưa chú ý tới việc áp dụng tiến

bộ khoa học kỹ thuật vào trong sản xuất, do thiếu vốn để đầu tư cho sản xuất, thiếu

sự hỗ trợ về kỹ thuật của cán bộ nông nghiệp và các nhà khoa học Vì vậy, ngườidân còn gặp nhiều khó khăn trong sản xuất nông nghiệp theo mô hình VAC và đòihỏi cần có các giải pháp giúp nâng cao hiệu quả kinh tế của VAC tại địa phương

Xuất phát từ thực tiễn đó, tôi tiến hành đề tài nghiên cứu: “Hiệu quả kinh tế

và tính đa dạng trong các hệ thống VAC tại xã Yên Đồng, huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc” Nhằm, tìm hiểu thực trạng phát triển của mô hình VAC tại địa

phương Từ đó, đánh giá hiệu quả kinh tế do VAC mang lại và xác định giá trị môitrường thông qua tính đa dạng thành phần các loài cây trồng vật nuôi có trong các

hệ thống VAC tại địa phương

Phần II TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 2.1 Cơ sở lý luận

2.1.1 Một số khía niệm

2.1.1.1 Hệ sinh thái

Hệ sinh thái là khái niệm do nhà sinh thái học người Anh A Tansley đề xuấtnăm 1935 Hệ sinh thái là một đơn vị bao gồm các vật sống và ngoại cảnh khôngsống của chúng

Theo A Tansley, hệ sinh thái có hai thành phần chủ yếu là:

- Các quần thể sống (thực vật, động vật, vi sinh vật) với các mối quan hệdinh dưỡng và vị trí của chúng

- Các nhân tố của ngoại cảnh (khí hậu, đát đai, nước)

Theo Odum (1975), thành phần chủ yếu của hệ sinh thái gồm:

- Các chất vô cơ (cacbon, nitơ, cacbonic, nước…) tham gia vào các chu trìnhtuần hoàn vật chất

- Các chất hữu cơ (protein, gluxit, lipit, mùn…)

- Chế độ khí hậu

- Các sinh vật sản xuất, chủ yếu là thực vật tạo thức ăn từ các chất vô cơ

- Các sinh vật tiêu thụ, chủ yếu là động vật ăn các chất hữu cơ

- Các sinh vật hoại sinh, chủ yếu là sinh vật phân giải các chất hữu cơ để ăn

và giải phóng các chất vô cơ cho các sinh vật sản xuất

Như vậy, hệ sinh thái là đơn vị chức năng cơ bản của sinh thái Bởi vì nó baogồm cả sinh vật và môi trường vô sinh, trong đó phần này ảnh hưởng đến các phầnkhác và cả hai đều cần thiết để duy trì sự sống Hệ sinh thái là một khái niệm tươngđối rộng, ý nghĩa của nó ở chỗ coi các đơn vị sinh thái là một tổ hợp các yếu tố cóquan hệ với nhau theo một chức năng thống nhất

Quy mô của hệ sinh thái rất khác nhau, có thể nhỏ như một bể nuôi cá, một gốccây…, có thể lớn như một đồng cỏ, một khu rừng…, có thể rất lớn như đại dương.Tập hợp tất cả các hệ sinh thái làm thành một hệ sinh thái khổng lồ- Sinh quyển

Trong sinh quyển có ba loại hệ sinh thái, đó là:

- Các hệ sinh thái tự nhiên như : Rừng, đồng cỏ, sông hồ…

- Các hệ sinh thái đô thị: Gồm các thành phố và khu công nghiệp

- Các hệ sinh thái nông nghiệp

Trong các hệ sinh thái, thực vật giữ vai trò quan trọng nhất Thực vật sửdụng năng lượng bức xạ mặt trời để tổng hợp các chất hữu cơ Thực vật có tác dụngđiều hòa nhiệt độ, làm tăng độ ẩm không khí, tích lũy mùn trong đất…, tạo điềukiện thuận lợi cho sự sống của các sinh vật khác Mặt khác, thực vật tích lũy nănglượng bức xạ mặt trời qua quá trình quang hợp và cung cáp nguồn năng lượng ấycho các sinh vật sống khác, hút các chất khoáng của sinh quyển như: Cacbon,hydrro, oxy, nitơ và các chất khác để cung cấp cho các vật sống.

2.1.1.2 Hệ sinh thái nông nghiệp

Trong thực tế không có một giới rõ ràng giữa các hệ sinh thái tự nhiên và hệsinh thái nông nghiệp Tiêu chuẩn để phân biệt một hệ sinh thái tự nhiên với một hệsinh thái nông nghiệp là sự can thiệp của con người Tuy nhiên đó cũng chỉ là sựtương đối, vì đôi khi con người cũng tác động vào hệ sinh thái tự nhiên

Viện sĩ Đào Thế Tuấn cho rằng: “Hệ sinh thái nông nghiệp là các hệ sinhthái thứ cấp do lao động của con người tạo ra Nó gồm tập hợp các hệ thống thànhphần ở trong một môi trường sinh thái và điều kiện kinh tế cụ thể” Các hệ thốngthành phần luôn tác động qua lại tạo thành một chỉnh thể thống nhất và luôn luônvận động Mỗi hệ thống thành phần có một hoàn cảnh riêng và chi phối các hệthống lân cận Hệ sinh thái nông nghiệp bao gồm các thành phần chủ yếu sau:

- Hệ sinh thái đồng ruộng cây hàng năm

- Hệ sinh thái vườn cây lâu năm

- Hệ sinh thái đồng cỏ chăn nuôi

- Hệ sinh thái ao hồ

- Khu dân cư nông nghiệp

Cũng như tất cả các hệ sinh thái khác, hệ sinh thái nông nghiệp là một hệthống chức năng, hoạt động theo những quy luật nhất định Trong nội bộ hệ sinh

thái nông nghiệp có sự trao đổi vật chất và trao đổi năng lượng Có thể tóm tắt sựtrao đổi đó trong hai quá trình sau:

- Quá trình tạo năng suất sơ cấp (sản phẩm trồng trọt) của cây trồng

- Quá trình tạo năng suất thứ cấp (sản phẩm chăn nuôi) của vật nuôi

Ngoài sự trao đổi năng lượng và vật chất trong nội bộ hệ sinh thái, còn có sựtrao đổi năng lượng và vật chất giữa hệ sinh thái nông nghiệp với các hệ sinh tháikhác, chủ yếu là hệ sinh thái đô thị Thực chất đây là sự trao đổi năng lượng và vậtchất giữa nông nghiệp và công nghiệp

Vấn đề quan trọng để nâng cao năng suất của hệ sinh thái nông nghiệp là làmthế nào để sử dụng có hiệu quả nguồn tài nguyên vô tận, đó là nguồn năng lượng dobức xạ mặt trời cung cấp Nguồn năng lượng do công nghiệp cung cấp chỉ đóng vaitrò thúc đẩy, tạo điều kiện cho cây trồng tích lũy được nhiều năng lượng bức xạmặt trời để tạo ra năng suất sơ cấp

2.1.1.3 Hệ sinh thái VAC

VAC là một hệ sinh thái nông nghiệp với quy mô nhỏ VAC là ba chữ đầucủa ba từ: Vườn, Ao, Chuồng hợp thành V chỉ các hoạt động trồng trọt, A chỉ cáchoạt động nuôi trồng thủy sản, C chỉ các hoạt động chăn nuôi Đây là các hoạt độngkết hợp với nhau trong một hệ sinh thái khép kín, trong đó có cả con người Cácsản phẩm của V (rau, đậu, củ quả…), của C (thịt, trứng, sữa…), của A (cá, tôm…)

sẽ được sử dụng để nuôi con người Các vật thải của cong người, của VAC sẽ được

sử dụng để phát triển trồng trọt và chăn nuôi

Hệ sinh thái VAC bao gồm ba thành phần, đó là Vườn, Ao và Chuồng.Thành phần Vườn không chỉ dừng lại ở vườn rau, vườn cây ăn quả, mà nó bao gồm

cả vườn rừng, vườn hoa cây cảnh, vườn dược liệu Thành phần Ao bao gồm cả aonuôi cá và ao nuôi các loại thủy sản, đặc sản như baba, ếch, lươn… Thành phầnChuồng không chỉ có nuôi lợn mà gồm cả nuôi trâu, bò, dê, gia cầm, ong…

Tùy theo điều kiện cụ thể của từng nơi mà trong hệ sinh thái có đủ cả bathành phần V, A, C hay chỉ có hai thành phần VA, VC, AC Quy mô của hệ sinhthái VAC tùy thuộc vào diện tích đất đai Quy mô nhỏ có thể vài chục mét vuông,quy mô lớn có thể vài chục ha Nội dung tổ chức hệ sinh thái VAC rất đa dạng vàphụ thuộc rất lớn vào điều kiện tự nhiên Vì vậy ở mỗi vùng sinh thái (miền núi,trung du, đồng bằng, ven biển, hải đảo) cách thức tổ chức các thành phần rất khácnhau và hệ thống giống cây trồng, vật nuôi trong hệ sinh thái cũng khác nhau.

2.1.1.4 Qúa trình chu chuyển vật chất trong hệ sinh thái VAC

VAC là hệ thống thống nhất có cấu trúc hợp lý, đảm bảo thực hiện các vòngchu chuyển vật chất gần như khép kín, không tạo ra phế thải làm ô nhiễm môitrường Điều này được thể hiện qua sơ đồ sau:

Sơ đồ 1: quá trình chu chuyển vật chất trong hệ sinh thái VAC

Qua sơ đồ trên ta thấy các thành phần trong hệ sinh thái VAC có mối quan

hệ chặt chẽ và tác động qua lại lẫn nhau Mối quan hệ giữa các thành phần trong hệsinh thái VAC, đồng thời có sự tác động của yếu tố con người đã đảm bảo cho toàn

bộ hệ thống hoạt động hài hòa

V (vườn cây) được sự chăm sóc của con người, tiếp nhận các yếu tố khítượng (ánh sáng, nhiệt độ, không khí) để tiến hành quang hợp, tạo ra các chất hữu

cơ Các chất hữu cơ này, chuyển hóa thành ra sản phẩm cung cấp lương thực, thực

Các yếu tố khí tượng(ánh sáng, nhiệt độ, độẩm)

V(vườn)

C(chuồng)

A(ao)

Chất thải

Các yếu tố tài nguyên(Đất, nước, không khí)

Con người

phẩm cho con người Một phần sinh khối do cây tạo ra, được dùng làm thức ăn chogia súc, gia cầm để phát triển chăn nuôi, một phần làm thức ăn cho một số loại thủysản trong ao Ngược lại, chất thải từ chuồng (phân gia súc, gia cầm) được sử dụnglàm phân bón cho cây trồng trong vườn Ao là nơi chứa, dự trữ nước để tưới chocây, làm tăng độ ẩm trong vườn tạo điều kiện cho cây phát triển tốt Đồng thời, bùn

ao cũng chứa rất nhiều chất dinh dưỡng đối với cây trồng và được coi là nguồnphân bón hữu cơ cho cây

A (ao nuôi thủy sản) lấy thức ăn từ cây cỏ trong vườn, từ các loài giun, côntrùng… sóng trong đất vườn, sống trên cây Các chất thải, thức ăn thừa từ chuồng(phân gia súc, gi cầm) cũng là nguồn thức ăn cho một số loại thủy sản trong ao Aocũng là nguồn cung cấp thực phẩm cho con người và một phần thức ăn đạm chochăn nuôi, đó là bột cá

C (chuồng chăn nuôi) lấy thức ăn từ các sản phẩm thực vật trong vườn nhưrau, củ, quả và sản phẩm thủy sản từ ao Ngược lại, chuồng cung cấp lương thực,thực phẩm cho con người và một phần thức ăn cho các loài thủy sản

Như vậy, quá trình chu chuyển vật chất diễn ra trong các hệ thống VACđược tiến hành một cách thông suốt gần như khép kín Chất hữu cơ được tạo ra doquang hợp của cây xanh trong vườn, được các loài sinh vật tiêu thụ (gia súc, conngười, thủy sản)sử dụng Sau đó các loài sinh vật phân hủy (vi sinh vật, côntrùng…) sử dụng làm thức ăn và làm cho cho các sinh vật hữu cơ bị phân hủy vàtrở lại trạng thái các chất vô cơ đơn giản Các chất vô cơ đơn giản này, được cây sửdụng làm thức ăn và kết hợp chúng lại qua quá trình quang hợp, với một loạt cácphẩn ứng sinh, hóa học diễn ra trong thân cây để tạo thành các chất hữu cơ phứctạp và chu trình chuyển hóa vật chất lại tiếp tục theo vòng mới

2.1.2 Mô hình VAC

VAC là một bộ phận quan trọng cấu thành hệ sinh thái nông nghiệp Từ xaxưa ông cha ta đã biết làm vườn, đào ao thả cá và chăn nuôi trên mảnh vườn quanhnhà Bằng những hoạt động thực tiễn trong sản xuất người nông dân đã đúc kếtkinh nghiệm và xây dựng nên các mô hình VAC

Nhân dân ta đã có kinh nghiệm khai thác vườn theo chiều sâu, tận dụng ánhsáng và độ ẩm để phát triển cây trồng theo mô hình rừng nhiệt đới trồng nhiều tầng,nhiều loại cây, nhiều vụ nhằm tận dụng năng lượng ánh sáng mặt trời Đối với ao,

đã kết hợp nuôi nhiều loại cá, kết hợp nuôi cá với nuôi vịt và thả bèo làm thức ănnuôi lợn, trên mặt ao làm giàn trông bầu bí, trên bờ ao trồng cây ăn quả… Tuynhiên người nông dân xây dựng mô hình sản xuất VAC chỉ dựa vào kinh nghiệmtích lũy được nên còn nhiều hạn chế

Ngày nay do sự phát triển mạnh mẽ của khoa học kỹ thuật cũng như khoahọc quản lý cho phép người nông dân tiếp thu được kiến thức khoa học kỹ thuật để

áp dụng vào thực tiễn sản xuất Mỗi hộ nông dân có điều kiện sản xuất khác nhaunên cách thức sản xuất VAC cũng khác nhau Không thể có một mẫu hình VACchung cho tất cả hộ nông dân Cũng như sản xuất nông nghiệp, sản xuất VAC phụthuộc rất lớn vào điều kiện tự nhiên Do vậy ở mỗi vùng sinh thái có một kiểu môhình VAC đặc trưng Nhưng nguyên tắc chung khi bố trí cây trồng trong vườn làphải tận dụng tối đa năng lượng ánh sáng mặt trời

Như vậy xét về mặt điều kiện sinh thái sẽ có mô hình VAC ở đồng bằng, môhình VAC ở trung du, miền núi, ven biển và hải đảo Nếu xét về yếu tố trung tâmcủa hệ sinh thái VAC sẽ có mô hình VAC cho nông hộ, VAC hợp tác xã, VAC nhàtrẻ, mẫu giáo, VAC trường học, VAC trạm y tế, VAC trong các trường quân đội.Xét về số lượng các thành phần trong hệ sinh thái VAC có mô hình đủ 3 thànhphần V, A, C; có mô hình chỉ có 2 thành phần VA, VC, AC; nhưng cũng có thể có

mô hình gồm 4 thành phần V, A, C, R (vườn, ao, chuồng, rừng)

Như vậy về mặt cơ sở lý luận là tiến hành sản xuất theo hệ sinh thái VACnhưng trong thực tiễn phải xây dựng các mô hình VAC cụ thể Nghĩa là phải tiếnhành quy hoạch, thiết kế, xây dựng từng thành phần trong mô hình, bố trí cơ cấucây trồng, vật nuôi trong mỗi thành phần phù hợp với điều kiện sinh thái và mụcđích sản xuất Trên cơ sở thiết kế xây dựng một số mô hình mẫu, thông qua quátrình sản xuất để từng bước bổ sung, hoàn thiện sau đó tiến hành phổ biến nhânrộng mô hình.

2.1.3 Tình hình nghiên cứu về mô hình VAC

Từ khi các Vua Hùng dựng nước, các thế hệ người Việt Nam đã lập nên nềnvăn minh nông nghiệp- văn minh lúa nước Suốt chặng đường lịch sử lâu dài đó,VAC là bộ phận trực tiếp gắn bó hình thành nên kinh tế hộ nông dân VAC ra đờiđồng thời với sản xuất lúa nước và cùng phát triển với cây lúa nước trên đồngruộng Việt Nam Tuy nhiên, những nghiên cứu về hệ sinh thái VAC chỉ được quantâm chú ý từ khi Đảng ta khởi xướng công cuộc đổi mới

Trước năm 1986, các nghiên cứu về hệ sinh thái VAC đã được một số nhàkhoa học đề cập đến, nhưng chủ yếu dừng lại ở kỹ thuật làm vườn, chăn nuôi giasúc, gia cầm và nuôi cá Giáo sư Đường Hồng Dật đã đề cập đến ý nghĩa, tác dụngcủa hệ sinh thái VAC Về mối quan hệ giữa các thành phần trong hệ sinh thái VACvới hệ sinh thái nông nghiệp được Giáo sư Viện sĩ Đào Thế Tuấn đề cập trong côngtrình nghiên cứu của mình về hệ sinh thái nông nghiệp

Năm 1986, Hội những người làm vườn Việt Nam (viết tắt là VACVINA)được thành lập Từ đây các nghiên cứu về hệ sinh thái VAC được đề cập nhiều trênsách báo và đặc biệt là trên tạp chí “Người làm vườn” Các tác giả Nguyễn VănMấn, Giáo sư Trịnh Văn Thịnh, Phó Giáo sư Nguyễn Ngọc Kính, Tiến sĩ Lê Khoavv… đã có nhiều nghiên cứu và bài viết về hệ sinh thái VAC Năm 1987, trungương Hội những người làm vườn Việt Nam tiến hành nghiên cứu đề tài “Chương

trình an toàn lương thực, thực phẩm gia đình” (viết tắt là HFC) do UNICEF tài trợ.Chương trình này còn được gọi là “Chương trình VAC dinh dưỡng” Đề tài đượctriển khai ở tỉnh Hà Nam Ninh và tỉnh Long An, mỗi tỉnh thực hiện ở một xã Dokết quả của đề tài đem lại, UNICEF đã quyết định tăng tài trợ để mở rộng đề tài,năm 1989 mở ra ở 8 tỉnh, năm 1990 ở 13 tỉnh, năm 1990 ở 13 tỉnh, năm 1994 thựchiện ở 24 tỉnh trên các vùng trong cả nước Trong 8 năm thực hiện chương trìnhVAC dinh dưỡng (từ năm 1987 đến năm 1994) đã có 147672 gia đình ở 1361 xãtrên phạm vi cả nước được hướng dẫn làm kinh tế VAC.

Qua kết quả nghiên cứu, các tác giả Nguyễn Văn Mấn, Trịnh Văn Thịnh vàcác cộng sự đã biên soạn thành tài liệu hướng dẫn kỹ thuật làm VAC ở các vùngsinh thái khác nhau Tác giả Nguyễn Văn Mấn cùng với Giáo sư Phạm Đình Thái

và các cộng sự ở Trung tâm lao động- hướng nghiệp (Bộ giáo dục- đào tạo) đãnghiên cứu và biên soạn cuốn: “VAC trong trường học”

Năm 1989, Lê Trọng Cúc và các nhà khoa học thuộc mạng lưới nghiên cứu

hệ sinh thái nông nghiệp các trường đại học Đông Nam Á (viết tắt là SUSAN) cùngcác cộng sự đã có nghiên cứu về hệ sinh thái VAC trong khi họ đi nghiên cứu hệsinh thái nông nghiệp trung du miền Bắc Việt Nam Vấn đề đáng chú ý là họ sửdụng lý thuyết tiếp cận hệ thống, kết hợp với các phương pháp: Sinh thái nhân văn,phân tích hệ sinh thái nông nghiệp và điều tra nhanh nông thôn để nghiên cứu hệsinh thái nông nghiệp và hệ sinh thái VAC

Từ năm 1994 đến nay, Viên nghiên cứu nuôi trồng thủy sản I và Học việncông nghệ châu Á (AIT) đã tiến hành đề tài “Phát triển mở rộng mô hình VAC ởmiền Bắc Việt Nam” Lúc đầu đề tài được thực hiện ở 40 hộ nông dân thuộc 5 tỉnhđồng bằng sông Hồng (Hà Nội, Hà Bắc, Hải Dương, Thái bình, Nam Hà) Đến năm

1997 đề tài được mở rộng, triển khai ở 115 hộ thuộc 19 tỉnh phía Bắc Mục đíchcủa đề tài là chuyển giao các kỹ thuật làm VAC cho nông hộ, thông qua làm VAC

để tạo việc làm và tăng thu nhập cho nông hộ

Về vai trò của hệ sinh thái VAC, các tác giả Đặng Thọ Xương, Nguyễn VănHuân, Lê Du Phong và các cộng sự (1995) đã nghiên cứu thành công đề tài “Vai tròkinh tế VAC trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông nghiệp, nông thôn”.

Đề tài đã khái quát sự hình thành cơ cấu kinh tế VAC trong quá trình phát triểnnông nghiệp, nông thôn Việt Nam và đánh giá thực trạng kinh tế VAC ở nước tahiện nay Trên cơ sở đó, các tác giả đã đưa các luận cứ khoa học về vai trò của kinh

tế VAC trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông nghiệp, nông thôn và kiếnnghị các giải pháp nhằm tiếp tục phát triển kinh tế VAC trong những năm tiếp theo

Vấn đề đặt ra trong thời gian tới là, làm thế nào để đẩy mạnh hơn nữa phongtrào sản xuất theo mô hình VAC ở các địa phương trong cả nước nhằm nâng caođời sống vật chất cho người nông dân Muốn vậy cần phải đánh giá thực trạng các

mô hình VAC hiện có, đánh giá đúng đắn hiệu quả của các mô hình Trên cơ sở đónghiên cứu những giải pháp về tổ chức, kinh tế, kỹ thuật nhằm khắc phục nhữngmặt tồn tại và nâng cao hơn nữa hiệu quả của mô hình VAC ở các địa phương kháctrong cả nước

2.2 MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ HIỆU QUẢ

2.2.1 Khái niệm về hiệu quả.

Hiệu quả là một phạm trù kinh tế chung nhất có liên quan đến các quy luật

và phàm trù kinh tế khác Hiệu quả phản ảnh mặt chất lượng của các hoạt động sảnxuất kinh doanh Vấn đề hiệu quả được mọi nền sản xuất xã hội quan tâm, nhưnglại là vấn đề phức tạp và dễ nhầm lẫn Khi bàn về khái niệm hiệu quả các nhà kinh

tế có những quan điểm khác nhau Có thể tóm tắt thành ba quan điểm sau:

- Quan điểm thứ nhất cho rằng: Hiệu quả được tính bằng hiệu số giữa kết quảsản xuất đạt được và chi phí bỏ ra để đạt được kết quả đó, tức là:

Hiệu quả = Kết quả đầu ra- Chi phí đầu vào

- Quan điểm thứ hai cho rằng: Hiệu quả được xác định bằng tỷ số giữa kếtquả đạt được và các chi phí bỏ ra, tức là:

Kết quả đầu raHiệu quả =

Chi phí đầu vào

- Quan điểm thứ ba cho rằng: Hiệu quả là tỷ số giữa phần tăng thêm của kếtquả sản xuất và phần tăng thêm của chi phí, tức là:

Phần tăng thêm của kết quả Hiệu quả =

Phần tăng thêm của chi phí

Từ những quan điểm trên cho thấy, nếu đánh giá hiệu quả theo quan điểmthứ nhất thì chưa xác định được năng suất lao động xã hội và khả năng cung cấpsản phẩm cho xã hội của các cơ sở sản xuất có lợi nhuận như nhau Mặt khác, theoquan điểm kinh doanh trong nền kinh tế thị trường thì lợi nhuận chỉ là chỉ tiêu kếtquả sản xuất kinh doanh Lợi nhuận không phải là chỉ tiêu đánh giá hiệu quả sảnxuất

Nếu xem xét hiệu quả theo quan điểm thứ hai thì chưa phân tích được sự tácđộng, sự ảnh hưởng của các yếu tố nguồn lực tự nhiên Hai cơ sở sản xuất đạt được

tỉ số kết quả/chi phí như nhau, nhưng ở không gian và thời gian khác nhau thì tácđộng của nguồn lực tự nhiên là khác nhau và như vậy hiệu quả là khác nhau

Nếu xem xét hiệu quả theo quan điểm thứ ba cũng chưa đầy đủ Bởi vì trongthực tế kết quả sản xuất đạt được luôn là hệ quả của cả những chi phí có sẵn từtrước cộng với phần chi phí bổ sung Ở các mức chi phí có sẵn khác nhau thì hiệuquả của chi phí bổ sung sẽ khác nhau

Như vậy khái niệm về hiệu quả rất phong phú và phức tạp Khái niệm nàycần được bổ sung và mở rộng cho phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội cụ thể Đểphản ánh đầy đủ chất lượng sản xuất kinh doanh cần phải có các hệ thống chỉ tiêu

đánh giá đúng đắn mối tương quan giữa kết quả sản xuất và chi phí bỏ ra để đạt kếtquả đó Đồng thời phải có những chỉ tiêu bổ sung nhằm bảo đảm cho sự đánh giáđược toàn diện và chính xác hơn Ở mức độ làm khóa luận tốt nghiệp tôi đã lựachọn các chỉ tiêu sau để tính hiệu quả kinh tế của các mô hình VAC tại địa phương:

a) Giá trị hiện tại của thu nhập thuần (Net Present Value - NPV)

Thu nhập thuần là thu nhập sau khi đã trừ đi các khoản chi phí Giá trị hiệntại của thu nhập thuần là tổng thu nhập thuần của cả một chu kỳ được chiết khấu vềthời điểm hiện tại theo tỷ lệ chiết khấu nhất định NPV càng lớn thì phương án sảnxuất đó có hiệu quả kinh tế càng cao

b) Tỷ xuất giữa thu nhập và chi phí (BCR)

Chỉ tiêu BCR dùng để đánh giá hiệu quả đầu tư của phương án sản xuất NếuBCR lớn hơn 1 thì có hiệu quả kinh tế, BCR càng lớn thì hiệu quả kinh tế càng cao

và ngược lại BCR càng nhỏ thì hiệu quả kinh tế của phương án sản xuất càng thấp

2.2.2 Bản chất của hiệu quả.

Khuynh hướng chung của thế giới này là phát triển kinh tế theo chiều sâu.Phát triển một nền kinh tế với nguồn lực có hạn, có thể sản xuất ra một lượng sảnphẩm có giá trị sử dụng cao nhất với mức hao phí lao động xã hội tháp nhất Nóicách khác, ở một mức sản xuất nhất định cần phải làm thế nào để có chi phí tàinguyên và chi phí lao động thấp nhất Điều đó cho thấy quá trình sản xuất là sự liên

hệ mật thiết giữa các yếu tố đầu vào và các yếu tố đầu ra

Khi đánh giá hiệu quả sản xuất kinh doanh phải xem xét cả về mặt thời gian

và không gian Về mặt thời gian, hiệu quả đạt được phải đảm bảo lợi ích cả trướcmắt và lâu dài Tức là hiệu quả đạt được ở từng thời kỳ, từng giai đoạn không đượcảnh hưởng đến các thời kỳ, giai đoạn tiếp theo Về mặt không gian, hiệu quả chỉ cóthể coi là đạt được một cách toàn diện khi hoạt động của các ngành các doanh

nghiệp đều mang lại hiệu quả và không làm ảnh hưởng đến hiệu quả chung của nềnkinh tế quốc dân và toàn xã hội.

Như vậy, đánh giá hiệu quả phải được xem xét một cách toàn diện trong mốiquan hệ chung của nền kinh tế quốc dân với hiệu quả bộ phận của các đơn vị,doanh nghiệp, địa phương Hiệu quả đó bao gồm cả hiệu quả kinh tế, hiệu quả xãhội và hiệu quả môi trường Các loại hiệu quả này có mối quan hệ mật thiết vớinhau như một thể thống nhất không tách rời nhau Đứng trên góc độ toàn nền kinh

tế thì hiệu quả của các doanh nghiệp phải gắn với hiệu quả chung của toàn xã hội

Do vậy bản chất của hiệu quả xuất phát từ mục đích của sản xuất và phát triển nềnkinh tế xã hội Hiệu quả phải là hiệu quả của lao động xã hội và được xác địnhbằng tương quan so sánh giữa lượng kết quả có ích thu được với lượng hao phí laođộng xã hội

Trong sản xuất nông nghiệp khi đánh giá hiệu quả của một hệ thống câytrồng, vật nuôi phải xét đến khả năng sản xuất hàng hóa, phát huy lợi thế so sánhcủa từng vùng, khả năng tạo việc làm và tăng thu nhập cho người lao động Nếuđánh giá đúng đắn hiệu quả đạt được sẽ kích thích sản xuất phát triển và tăngcường áp dụng các tiến bộ kỹ thuật vào từng điều kiện sản xuất cụ thể

2.2.3 Phân loại hiệu quả.

Mọi hoạt động sản xuất của con người và quá trình khai thác tài nguyên đều

có mục đích chủ yếu là kinh tế Tuy nhiên, kết quả hoạt động đó không chỉ duynhất đạt được về mặt kinh tế, mà đồng thời tạo ra nhiều kết quả có liên quan đếnđời sống kinh tế xã hội của con người Xét trên phạm vi cá biệt, một hoạt động kinh

tế có thể mang lại hiểu quả cho một cá nhân, một đơn vị Nhưng xét trên phạm vitoàn xã hội thì nó sẽ ảnh hưởng đến lợi ích và hiệu quả chung Chính vì vậy khiđánh giá hiệu quả cần phải phân định và làm rõ mối liên hệ giữa chúng để có nhữngnhận xét chính xác

* Căn cứ vào nội dung của hiệu quả, người ta chia ra: Hiệu quả kinh tế, hiệuquả xã hội và hiệu quả môi trường:

- Hiệu quả kinh tế:

Hiệu quả kinh tế được biểu hiện ở mối quan hệ so sánh giữa lượng kết quảđạt được và lượng chi phí bỏ ra trong sản xuất Một phương án, một giải pháp cóhiệu quả kinh tế cao là phải đạt được trong tương quan tương đối tối ưu giữa kếtquả đem lại và chi phí đầu tư Khi xác định hiệu quả kinh tế phải xem xét đầy đủmối quan hệ giữa đại lượng tương đối và đại lượng tuyệt đối Tiêu chuẩn của hiệuquả kinh tế là tối đa hóa kết quả và tối thiểu hóa chi phí trong điều kiện nguồn lực

có hạn

- Hiệu quả xã hội:

Hiệu quả xã hội là mối tương quan so sánh giữa kết quả xét về mặt xã hội vàtổng chi phí bỏ ra Hiệu quả xã hội có liên quan mật thiết với hiệu quả kinh tế vàthể hiện mục tiêu hoạt động kinh tế của con người Tuy nhiên, do việc lượng hóacác chỉ tiêu phản ánh hiệu quả xã hội còn gặp nhiều khó khăn, nên hiệu quả xã hộichủ yếu được phản ánh qua các chỉ tiêu định tính như: Tạo việc làm, xóa đói giảmnghèo, làm lành mạnh các quan hệ xã hội …

- Hiệu quả môi trường:

Hiện nay hiệu quả môi trường đan được nhiều nhà quản lý quan tâm chú ý.Một hoạt động sản xuất được coi là có hiệu quả thì hoạt động đó phải không có ảnhhưởng xấu đến môi trường sinh thái Nếu chỉ quan tâm đến hiệu quả kinh tế màkhông chú ý đến hiệu quả môi trường đôi khi dẫn đến những mất mát lớn hơn nhiều

so với các lợi ích kinh tế đem lại Hiệu quả môi trường được đánh giá bằng các chỉtiêu định tính như: Bảo vệ sự đa dạng sinh học, tạo ra sự cân bằng sinh thái, hạnchế sói mòn đất, hạn chế lũ lụt, tăng độ che phủ đất …

2.2.4 Hệ thống chỉ tiêu đánh giá hiệu quả mô hình sản xuất VAC

Hệ thống chỉ tiêu đánh giá hiệu quả nói chung phải bảo đảm sự thống nhất vềnội dung kinh tế, đảm bảo tính toàn diện và tính hệ thống Mặt khác phải đảm bảotính khoa học, phù hợp với đặc điểm, tình hình phát triển sản xuất và góp phần kíchthích sản xuất phát triển

Hiện nay hệ thống chỉ tiêu đánh giá hiệu quả sản xuất VAC chưa đượcnghiên cứu một cách đầy đủ và toàn diện Khi đánh giá hiệu quả sản xuất của môhình sản xuất VAC, các tác giả chỉ tập trung đánh giá hiệu quả kinh tế, chưa đề cậpđến chỉ tiêu đánh giá hiệu quả xã hội và hiệu quả môi trường Trong đánh giá hiệuquả kinh tế cũng chỉ dừng lại ở các chỉ tiêu tổng quát Các tác giả Phạm Văn Trang,Đặng Thọ Xương và cộng sự chỉ đề cập đến các chỉ tiêu như thu nhập, chi phí vậtchất và thu nhập thô

* Trong đánh giá hiệu quả kinh tế mô hình VAC, sử dụng các khái niệm sau:

- Thu nhập: Là toàn bộ giá trị sản phẩm thu được trong một thời gian nhấtđịnh, thường là một năm

- Chi phí mua ngoài: Là toàn bộ chi phí vật chất và dịch vụ phải mua ngoàithị trường

Phần III MỤC TIÊU, NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.1 Mục tiêu nghiên cứu

Đánh giá hiệu quả kinh tế của hệ thống VAC làm cơ sở đề xuất các giải phápphát triển mô hình VAC tại xã Yên Đồng, Yên Lạc, Vĩnh Phúc

Xác định tính đa dạng thành phần cây trồng, vật nuôi của các hệ thống VACtại địa phương

3.2 Nội dung nghiên cứu

- Điều tra điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội của điểm nghiên cứu

- Điều tra hiện trạng các mô hình VAC tại địa phương

+ Phân loại các kiểu/dạng mô hình VAC

+ Hiện trạng về quy mô diện tích và kỹ thuật của mỗi kiểu VAC

- Phân tích hiệu quả kinh tế do VAC mang lại

- Phân tích mô hình VAC điển hình

- Đề xuất các giải pháp phát triển mô hình VAC

- Điều tra tính đa dạng loài (liệt kê) các giống cây trồng vật nuôi của các hệthống VAC

3.3 Đối tượng phạm, phạm vi nghiên cứu

- Đối tượng nghiên cứu: các mô hình VAC hiện có tại địa phương

- Phạm vi nghiên cứu

+ Xã Yên Đồng, Yên Lạc, Vĩnh Phúc

+ Các loài cây trồng vật nuôi phổ biến có trong các mô hình VAC tại địaphương

3.4 Phương pháp nghiên cứu

3.4.1 Phương pháp ngoại nghiệp

a) Thu thập và phân tích tài liệu thứ cấp

- Điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội của xã

- Các tài liệu về hệ sinh thái và hệ sinh thái nông nghiệp, hệ sinh thái nôngnghiệp VAC

b) Phương pháp điểm

- Chọn thôn điểm

+ Thôn có diện tích đất sản xuất nông nghiệp theo mô hình VAC lớn nhất+ Thôn có số hộ gia đình tham gia sản xuất nông nghiệp theo mô hình VACnhiều nhất xã

- Chọn hộ điểm: chọn hộ điểm theo quy mô về diện tích của mô hình VAC

c) Phương pháp điều tra thực địa

Sử dụng bộ công cụ trong đánh giá nông thôn có sự tham gia của người dân(PRA) Các công cụ được sử dụng trong nghiên cứu:

- Điều tra sơ bộ

- Vẽ sơ đồ lát cắt điển hình của từng kiểu VAC

- Điều tra theo tuyến

- Phân tích lịch mùa vụ của từng kiểu VAC

- Phân tích kinh tế hộ: phân tích tiềm năng về: vốn, nguồn lao động, khảnăng mở rộng quy mô sản xuất…của hộ gia đình

- Thảo luận nhóm: thảo luận với người dân địa phương để thu thập thông tin,tìm ra những khó khăn của người dân gặp phải trong quá trình sản xuất mô hìnhVAC Từ đó, đưa ra một số giải pháp để tháo gỡ những khó khăn này

- Phân tích theo sơ đồ SWOT: phân tích điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội vàthách thức trong sản xuất mô hình VAC

Mẫu biểu điều tra tính đa dạng thành phần loài cây trồng vật nuôi có trong mô hình VAC

STT Tên loài

Thờiđiểm/mùa vụxuất hiện/tồntại trong năm

hay tự nhiên

Vai trò,giá trị Trước Sau

%chênhlệch

Nuôi Tự

nhiên1

2

…

3.4.2 Phương pháp nội nghiệp.

- Tổng hợp và phân tích số liệu đã thu thập được

- Xử lý số liệu trên bảng tính excel

Dựa trên những thông tin thu thập được từ quá trình điều tra phỏng vấn hộ sửdụng các công thức tính NPV, BCR để tình toán hiệu quả kinh tế:

r

C B

0 1

- NPV là giá trị hiện tại của lợi nhuận ròng (đ)

- BPV là giá trị hiện tại của thu nhập (đ)

- CPV là giá trị hiện tại của chi phí (đ)

- Bi : giá trị thu nhập ở năm thứ i (đ)

- Ci : giá trị chi phí ở năm thứ i (đ)

: là tổng giá trị hiện tại từ năm đầu tiên đến năm tại thời điểm điều tra

- BCR là tỷ xuất giữa thu nhập và chi phí (đ/đ)

- Chỉ tiêu BCR dùng để đánh giá hiệu quả đầu tư của phương án sản xuất NếuBCR lớn hơn 1 thì có hiệu quả kinh tế, BCR càng lớn thì hiệu quả kinh tế càng cao

và ngược lại

Bảng đánh giá hiệu quả kinh tế của các mô hình

STT Tên hộ gia đình Thu nhập Chi phí Lợi nhuận NPV1

Số lượng Nuôi/trồng

hay tự nhiên

Vai trò,giá trị

Tên

Việt

Nam

Tênkhoahọc

Trước Sau

%chênhlệch

Nuôi Tự

nhiên

2

Phần IV KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 4.1 Điều kiên tự nhiên

4.1.1 Vị trí địa lý

Xã Yên Đồng nằm về phía Tây nam của thị trấn huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnhphúc, cách thị trấn huyện khoảng 4 km và cách thành phố Vĩnh Yên 8 km về phíaĐông bắc

Ranh giới hành chính của xã như sau:

- Phía Bắc giáp xã Tam Hồng

- Phía Nam giáp xã Ngũ Kiên, huyện Vĩnh Tường

- Phía Đông giáp xã Liên Châu và xã Đại Tự

- Phía Tây giáp xã Đức Thuỷ

4.1.2 Địa hình, địa mạo

Địa hình của xã tương đối bằng phẳng, là vùng đồng bằng của tỉnh VĩnhPhúc, có độ cao trung bình so với mặt nước biển khoảng từ 1,5 - 2 m Rất thuận lợicho việc trồng hai vụ lúa và một vụ màu

4.1.3 Khí hậu – Thủy văn.

Xã Yên Đồng nằm trong vùng nhiệt đới gió mùa, với dặc trưng là nắng lắmmưa nhiều Thời tiết trong năm được chia thành 2 mùa: Mùa mưa và mùa khô Mùamưa thường từ tháng 4 đến tháng 10, còn mùa khô từ tháng 10 đến tháng 3 nămsau

Nhiệt độ trung bình của địa phương là 23,60C, độ ẩm trung bình trong năm

là 80%

a Nhiệt độ

- Nhiệt độ trung bình hàng năm khoảng 23,9oc

- Mùa nóng kéo dài từ tháng 4 đến tháng 9, nhiệt độ trung bình khoảng 33,80c, vớinhiệt độ tối cao của năm là 390c

- Mùa lạnh kéo dài từ tháng 10 đến tháng 3 năm sau, nhiệt độ trung bình khoảng

18oc, với nhiệt độ tối thấp của năm là 80c

b Lượng mưa

Lượng mưa trung bình hàng năm khoảng 2.100 mm, số ngày mưa khoảng

150 - 160 ngày, có khi lên đến 180 - 190 ngày/năm Lượng mưa phân bố không đềutrong năm, tập trung chủ yếu vào các tháng mùa hè Tổng lượng mưa 5 tháng mùaĐông chỉ chiếm 26% lượng mưa của cả năm

c Độ ẩm không khí

Độ ẩm hàng năm trên địa bàn xã khá cao trong những tháng khô hạn củamùa Hè, độ ẩm hàng tháng vẫn thường trên 70% Thời kỳ có độ ẩm cao nhấtthường vào những tháng cuối mùa Đông (tháng 2; 3) Thời kỳ độ ẩm không khíthấp nhất vào tháng 10.

d Nắng

Nắng ở Yên Đồng có cường độ tương đối cao, trung bình các tháng mùaĐông có từ 70 - 80 giờ nắng/ tháng, các tháng mùa Hè có trung bình 180 - 190 giờnắng/ tháng Số giờ nắng trung bình hàng năm từ 1500 - 1700 giờ

g Gió

Ở địa phương có hai loại gió chính là gió mùa đông bắc hiện từ tháng 10 đếntháng 3 năm sau và gió mùa Tây Nam xuất hiện vào các tháng mùa hè, ngoài ra địaphương còn chịu ảnh hưởng nhẹ của gió Lào từ tháng 3 đến tháng 7 hằng năm

h Thuỷ văn

Trên địa bàn xã không có các sông lớn, chế độ thuỷ văn phụ thuộc chủ yếu

hệ thống kênh Liễn Sơn cung cấp nước tưới và tiêu cho nông nghiệp toàn xã Trữlượng nước trên kênh này phụ thuộc chủ yếu vào trữ lượng nước của sông Hồng vàlượng mưa hàng năm

4.1.4 Các nguồn tài nguyên

4.1.4.1 Tài nguyên đất.

Trên cơ sở khảo sát thực địa và phân tích mẫu, tính chất đất của xã YênĐồng được chia thành 2 loại (Diện tích điều tra thổ nhưỡng đất của xã không tínhcác loại đất: Đất chuyên dùng; Đất ở; Mặt nước và sông , suối) như sau:

- Đất phù sa glay: Đất có thành phần cơ giới thịt nặng, độ dày tầng đất mịn trên 100

cm được phân bố trên địa hình Vàn Đất này thích hợp với thâm canh cây lúa vàcho năng suất cao Toàn bộ diện tích đất này được gieo trồng 2 vụ lúa

- Đất phù sa có tầng loang lỗ đỏ vàng: Đất này phân bố tập trung ở phía Đông Namcủa xã Độ dày tầng đất mịn trên 100 cm, thành phần cơ giới thịt trung bình, phân

bố ở địa hình cao hơn so với đất phù sa glây, phù hợp với gieo trồng 2 vụ lúa ổnđịnh và có thể kết hợp thêm 1 vụ màu

4.1.4.2 Tài nguyên nước

a Nguồn nước mặt

Được phân bố chủ yếu ở các ao, hồ, đầm trong khu dân cư, hệ thống kênhmương thuỷ lợi Trữ lượng nguồn nước mặt phụ thuộc hoàn toàn vào trữ lượngnước của hệ thống thuỷ lợi Liễn Sơn và nước tự nhiên (nước mưa) Đây là nguồnnước chủ yếu phục vụ cho sản xuất nông nghiệp của xã

b Nguồn nước ngầm

Có trữ lượng tương đối dồi dào vì địa chất ở đây chủ yếu là đất thịt nặng nênkhả năng giữ nước và trữ nước tốt Độ sâu tầng nước ngầm từ 8- 10 m Đây lànguồn nước chính phục vụ cho sinh hoạt của người dân trong xã (100% số hộtrong toàn xã sử dụng nguồn nước ngầm làm nước sinh hoạt)

Với những điều kiện tự nhiên của địa phương như trên rất thích hợp cho sựsinh trưởng và phát triển của nhiều loại cây trồng vật nuôi, tạo điều kiện cho sựphát triển của nông nghiệp, đồng thời tạo ra sự đa dạng về các sản phẩm nôngnghiệp

4.2 Điều kiện kinh tế xã hội

4.2.1 Điều kiện kinh tế

Yên Đồng là một trong những xã thuần nông của huyện Yên Lạc, hầu hết số

hộ gia đình tham gia sản xuất nông nghiệp Tổng giá trị sản xuất của xã Yên Đồngnăm 2009 ước tính đạt 78 tỷ 160 triệu đồng Trong đó:

- Giá trị sản xuất nông nghiệp là: 29 tỷ 230 triệu đồng

- Giá trị sản xuất công nghiệp tiểu thủ công nghiệp – xây dựng là: 33 tỷ 220 triệuđồng.

- Giá trị thương mại dịch vụ là: 15 tỷ 710 triệu đồng

Cơ cấu kinh tế ngày càng chuyển dịch theo hướng tích cực Cụ thể tỷ trọnggiá trị sản xuất theo cơ cấu ngành trong năm 2009 của địa phương như sau:

- Ngành sản xuất nông nghiệp chiếm: 37,40%, giảm 0.60% so với cùng kỳ nămngoái

- Ngành sản xuất CN - TTCN – XD chiếm: 42.50%, tăng 0.50 % so với năm 2008

- Thương mại dịch vụ chiếm: 20.10% tăng, tăng 0.80 % so với năm 2008

Tổng sản lượng lương thực đạt được của toàn xã là 5875 tấn, lương thựcbình quân đầu người đạt 586 kg/người/năm, giá trị sản xuất bình quân đầu ngườiđạt 7.8 triệu đồng

Về cơ sở hạ tầng: trong những năm qua nhờ chủ trương chính sách về vốnđầu tư xây dựng kết cấu hạ tầng, với phương châm ”nhà nước và nhân dân cùnglàm” trong những năm qua địa phương đã xây dựng nhiều công trình lớn nhỏ nhưđường xá, trường học, hệ thống thủy lợi nội đồng mà tiêu biểu là hệ thống đườnggiao thông liên thôn đã được bê tông hóa hoàn toàn và đường tỉnh lộ 304 nhằm mởrộng tuyến xe buýt chạy qua hầu hết các thôn của xã đã hoàn thành

4.2.2 Điều kiện xã hội

4.2.2.1 Giáo dục đào tạo

Trong những năm qua địa phương đã quan tâm đầu tư nhiều cho giáo dục cả

về cơ sở vật chất, về tinh thần Đội ngũ giáo viên thường xuyên được bồi dưỡngnâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Với sự quan tâm của địa phương, sự cốgắng của đội ngũ thầy cô giáo nhà trường các cấp bậc học và các em học sinh trong