Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 23 NGÀY MÔN TIẾ T TÊN BÀI DẠY Thứ 2 14/02/201 1 SHĐT Tập đọc Toán Đạo đức 45 111 23 Hoa học trò Luyện tập chung Gíư gìn các cơng trình cơng cộng Thứ 3 15/02/201 1 Toán Chính tả LTVC Khoa học 112 23 45 45 Luyện tập chung Nghe- viết: Chợ tết Dấu ghạch ngang Ánh sáng Thứ 4 16/02/201 1 Tập đọc Toán TLV Kể chuyện 46 113 45 23 Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ Phép cộng phân số Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối Kể chuyện đã nghe – đã đọc Thứ 5 17/02/201 1 Toán LT&C Lòch sử Khoa học 114 46 23 46 Phép cộng phân số( tt) MRVT: Cái đẹp Văn học và khoa học thời Hậu- Lê Bóng tối Thứ 6 18/02/201 1 Toán TLV Đòa lý Kó thuật SHL 115 46 23 23 23 Luyện tập Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ( TT) Trồng cay rau, hoa Tn 23 GV thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o 1 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: TËp ®äc TiÕt 45: Hoa häc trß I. Mơc tiªu: - BiÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n trong bµi víi giäng nhĐ nhµng, t×nh c¶m. - HiĨu néi dung: T¶ vỴ ®Đp ®éc ®¸o cđa hoa phỵng loµi hoa g¾n víi nh÷ng kØ niƯm vµ niỊm vui ti häc trß. (tr¶ lêi ®ỵc c©u hái SGK). II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phơ ghi néi dung cÇn lun ®äc. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc Ht®b 1. KiĨm tra bµi cò: ( 5’) - §äc thc lßng bµi Chỵ tÕt. - Nªu néi dung bµi. 2. D¹y- häc bµi míi: a. MB: Giíi thiƯu bµi- ghi b¶ng b. PTB: * H§1: Lun ®äc: (10’) - Gäi HS §äc bµi - HD HS ®äc ®óng c©u dµi " Phỵng kh«ng ph¶i lµ gãc trêi ®á rùc". -Y/C HS lun ®äc tiÕp nèi Lỵt 1: Lun ®äc + lun ®äc ®óng Lỵt 2: Lun ®äc + gi¶i nghÜa tõ -Y/C HS lun ®äc nhãm ®«i - Gv ®äc mÉu toµn bµi. * H§2: T×m hiĨu bµi: (10’) - Y/C HS ®äc ®o¹n 1 - T×m nh÷ng tõ cho thÊy hoa phỵng në rÊt nhiỊu? - Em hiĨu “®á rùc” cã nghÜa nh thÕ nµo? - Trong ®o¹n v¨n trªn, t¸c gi¶ ®· sư dơng biƯn ph¸p nghƯ tht g× ®Ĩ miªu t¶ sè lỵng hoa phỵng? Dïng nh vËy cã g× hay? - GV nhËn xÐt rót ý - Y/C HS ®äc thÇm 2 ®o¹n cßn l¹i - T¹i sao t¸c gi¶ gäi hoa phỵng lµ hoa häc trß? - Hoa phỵng në gỵi cho mçi ngêi häc trß c¶m gi¸c g×? V× sao? - VÏ ®Đp cđa hoa phỵng cã g× ®Ỉc biƯt? - ë ®o¹n 2, t¸c gi¶ dïng nh÷ng gi¸c quan nµo ®Ĩ c¶m nhËn vỴ ®Đp cđa l¸ phỵng? - Mµu hoa phỵng thay ®ỉi nh thÕ nµo theo thêi gian? - GV nhËn xÐt- rót ý - ND chÝnh cđa bµi lµ g×? * H§3: (10’) §äc diƠn c¶m. - Tỉ chøc cho hs lun ®äc vµ thi ®äc diƠn c¶m ®o¹n 1. - NhËn xÐt. - 2 Hs ®äc bµi. - 1 HS ®äc toµn bµi. - HS chia ®o¹n. - HS nèi tiÕp ®äc ®o¹n 2-3 lỵt tríc líp. §o¹n 1: Tõ ®Çu… ®Ëu khÝt nhau §o¹n 2: TiÕp theo… bÊt ngê vËy §o¹n 3: Cßn l¹i - HS ®äc trong nhãm 2. -HS chó ý nghe gv ®äc mÉu. - HS ®äc thÇm ®o¹n 1- T§TL: - C¶ mét lo¹t, c¶ mét vïng, c¶ mét gãc trêi ®á rùc, ngêi ta chØ nghÜ ®Õn c©y, ®Õn hµng,….®Ëu khÝt nhau. - §á th¾m, mµu ®á rÊt t¬i vµ s¸ng. - T¸c gi¶ sư dơng biƯn ph¸p so s¸nh ®Ĩ miªu t¶ sè lỵng hoa phỵng, so s¸nh… ý1: Hoa häc trß nư rÊt nhiỊu - HS ®äc do¹n 2 vµ 3. - V× Phỵng lµ loµi c©y rÊt gÇn gòi, quen thc víi ti häc trß. - c¶m gi¸c võa bn l¹i võa vui. - Hoa phỵng në nhanh ®Õn bÊt ngê, mµu phỵng m¹nh mÏ lµm kh¾p thµnh phè rùc lªn nh tÕt ®Õn nhµ nhµ d¸n c©u ®èi ®á. - ThÞ gi¸c, vÞ gi¸c, xóc gi¸c. - Lóc ®Çu, mµu hoa phỵng lµ mµu ®á cßn non. Cã ma, hoa cµng t¬i dÞu. DÇn dÇn, sè hoa t¨ng, mµu còng ®Ëm dÇn, råi hoµ víi mỈt trêi chãi läi, mµu phỵng rùc lªn. *ý2: VỴ ®Đp ®Ỉc s¾c cđa hoa phỵng. ND: T¶ vỴ ®Đp ®éc ®¸o cđa hoa phỵng loµi hoa g¾n víi nh÷ng kØ niƯm vµ niỊm vui ti häc trß. - HS lun ®äc diƠn c¶m theo cỈp. - HS thi ®äc diƠn c¶m. HS kh¸ HSTB GV thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o 2 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 3. Cđng cè, dỈn dß: (3’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - Chn bÞ bµi sau: Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng mĐ TiÕt 3: To¸n TiÕt 111: Lun tËp chung. I. Mơc tiªu: - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè . - BiÕt vËn dơng dÊu hiƯu chia hÕt cho 2, 3, 5, 9 trong mét sè trêng hỵp ®¬n gi¶n. - Lµm c¸c BT: bµi 1( ®Çu tr 123), bµi 2(®Çu tr 123), bµi 1( a, c ë ci tr123) II. §å dïng d¹y- häc : - PhiÕu häc tËp, b¶ng phơ II. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: H§D H§H HT§B 1. KiĨm tra bµi cò: (4’) - Nªu C¸ch so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè? - NhËn xÐt. 2. Bµi míi: a. Më bµi: Giíi thiƯu bµi - ghi b¶ng b. PTB: Híng dÉn häc sinh lun tËp: (30’) Bµi 1: Cđng cè vỊ so s¸nh hai ph©n sè. - Tỉ chøc cho hs lµm bµi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 2: Cđng cè vỊ ph©n sè. - ViÕt ph©n sè >,< 1 tõ hai sè tù nhiªn 3 vµ 5 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3: Cđng cè vỊ so s¸nh ph©n sè. - ViÕt c¸c ph©n sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín. - NhËn xÐt. Bµi 4: Cđng cè tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n sè. - TÝnh. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3. Cđng cè, dỈn dß: (3’) - Nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè. - Chn bÞ bµi sau: Lun tËp chung - 2 HS nªu. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. 14 9 < 14 11 ; 25 4 < 23 4 ; 9 8 = 27 24 ; 19 20 > 27 20 ; 15 14 < 1; 1 < 14 15 . - HS nªu yªu cÇu. - HS viÕt ph©n sè: + Ph©n sè bÐ h¬n 1 lµ: 5 3 . + Ph©n sè lín h¬n 1 lµ: 3 5 . - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. a, 11 6 ; 7 6 ; 5 6 . b, 8 3 32 12 ; 4 3 12 9 ; 10 3 20 6 === ; 4 3 8 3 10 3 << ; vËy: 20 6 ; 32 12 ; 4 3 - HS nªu yªu cÇu cđa bµi. - HS lµm vµ ch÷a bµi: a, 2 1 6 2 6543 5432 == xxx xxx b, 1 35423 52433 1546 589 == xxxx xxxx xx xx HSTB HSK,G HSK,G TiÕt 5: §¹o ®øc TiÕt 23: Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng(tiÕt 1) I. Mơc tiªu: -BiÕt ®ỵc v× sao ph¶i b¶o vƯ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. -Nªu ®ỵc mét sè viƯc cÇn lµm ®Ĩ b¶o vƯ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. -Cã ý thøc b¶o vƯ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng tr×nh c«ng céng ë ®Þa ph¬ng. II, §å dïng d¹y- häc: GV thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o 3 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 - Bé thỴ ba mµu: xanh, ®á, tr¾ng. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: H§D H§H HT§B 1. KiĨm tra bµi cò: - V× sao ph¶i lÞch sù víi mäi ngêi? - Nªu mét vµi biĨu hiƯn thĨ hiƯn lÞch sù víi mäi ngêi. 2. D¹y- häc bµi míi: H§1:Th¶o ln nhãm (t×nh hng sgk). - Gv giao nhiƯm vơ th¶o ln. - KÕt ln: Nhµ v¨n ho¸ x· lµ mét c«ng tr×nh c«ng céng, lµ n¬i sinh ho¹t v¨n ho¸ chung cđa nh©n d©n, ®ỵc x©y dùng bëi nhiỊu c«ng søc, tiỊn cđa. V× vËy Th¾ng cÇn ph¶i khuyªn Hïng nªn gi÷ g×n, kh«ng ®ỵc vÏ bËy lªn ®ã. H§2: Lµm viƯc theo nhãm ®«i (Bµi tËp 1 - SGK) - Tỉ chøc cho hs th¶o ln nhãm ®«i. - Gv giao nhiƯm vơ. - KÕt ln: tranh 1,3 sai; tranh 2,4 ®óng. H§3 : Xư lÝ t×nh hng (Bµi tËp 2- sgk) - Tỉ chøc cho hs th¶o ln nhãm. xư lÝ t×nh hng. - Trao ®ỉi nhËn xÐt vỊ c¸ch xư lÝ t×nh hng. * Gv kÕt ln tõng t×nh hng : a, CÇn b¸o cho ngêi lín hc nh÷ng ngêi cã tr¸ch nhiƯm vỊ viƯc nµy. b, CÇn ph©n tÝch lỵi Ých cđa biĨn b¸o giao th«ng, gióp c¸c b¹n nhá thÊy râ t¸c h¹i cđa hµnh ®éng nÐm ®Êt, ®¸ vµo biĨn b¸o giao th«ng vµ khuyªn ng¨n hä. 3. Cđng cè, dỈn dß : - Chèt néi dung bµi häc - Chn bÞ bµi sau : GÜ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - Hs nªu. - 1 Hs ®äc t×nh hng. - Hs th¶o ln nhãm theo 4 c©u hái sgk. - Hs c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c trao ®ỉi, bỉ sung. - Hs ®äc ghi nhí sgk. - 1 HS ®äc néi dung bµi. - C¸c nhãm th¶o ln. - §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy. - 2 HS ®äc t×nh hng. - HS th¶o ln xư lÝ t×nh hng. - HS tr×nh bµy. Thø ba, ngµy 15 th¸ng 2 n¨m 2011 Tiết 1: TỐN Tiết 112: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mơc tiªu: - Biết tính chất cơ bản của phân số. - GD HS tính cẩn thận, chính xác khi làm tốn. Bài tập cần làm: Bài 2( cuối tr 123), Bài 3( tr 124), Bài 2(c,d)( tr 125) - HS có ý thức học tốn tính cẩn thận, chính xác. Ii. ®å dïng d¹y häc: - Giáo viên: Phiếu bài tập. - Học sinh: Các đồ dùng liên quan tiết học. IIi. ho¹t ®éng d¹y - häc: HĐD H®h HTĐB GV thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o 4 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) Gọi HS lên bảng làm BT 3 (tr 123) - Giáo viên nhận xét- ghi điểm. 2. Bài mới: a) MB: Giới thiệu bài- Ghi bảng b)PTB: HD Luyện tập: Bài 2: (ở cuối T 123) - HS đọc đề bài. - HS thảo luận theo cặp - Gọi 1 HS làm bài trên bảng và giải thích. - Gọi em khác nhận xét bài bạn Bài 3: (T 124) + HS đọc đề bài, tự làm vào vở. + HS cần trình bày và giải thích. - Gọi 2 HS lên bảng xếp các phân số theo thứ tự đề bài u cầu. - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét. Bài 2: (ở cuối T 125) - HS đọc đề bài. - HS thảo luận theo cặp - Gọi 1 HS làm bài trên bảng và giải thích. - Gọi em khác nhận xét bài bạn Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi) + HS đọc đề bài. Lớp suy nghĩ làm vào vở. - GV nhận xét 3. Củng cố - Dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài. - Chuẩn bị bài sau: Phép ộng phân số + 1 HS lên bảng xếp, nhận xét bài - Cả lớp lắng nghe. - HS đọc đề bài. - Thảo luận theo cặp - 1 HS lên bảng làm bài: - Học sinh khác nhận xét bài bạn. - HS đọc đề, lớp đọc thầm, thảo luận rồi làm vào vở. - Tiếp nối nhau phát biểu: - 1 HS lên bảng thực hiện: - HS nhận xét bài bạn. - HS đọc đề bài. - Thảo luận theo cặp - 1 HS lên bảng làm bài: - Học sinh khác nhận xét bài bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. + 2 HS lên bảng xếp: Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé: - Kết quả là: 15 12 ; 20 15 ; 12 8 + HS nhận xét bài bạn. - Học bài và làm các bài tập còn lại. HSTB HSTB HSK,G Tiết 2: CHÍNH TẢ Tiết 23 : CHỢ TẾT I. Mơc tiªu: - Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn thơ trích; ko mắc q năm lỗi trong bài. - Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2). - GD HS ngồi đúng tư thế khi viết. Ii. ®å dïng d¹y häc: - Bảng viết các dòng thơ trong BT 2a hoặc 2b cần điền âm đầu hoặc vần vào chỗ trống - Bảng phụ viết 11 dòng đầu thơ " Chợ tết " để HS đối chiếu khi sốt lỗi. IIi. ho¹t ®éng d¹y - häc: HĐD HĐH HTĐB GV thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o 5 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 1. Kiểm tra bài cũ: ( 5’) 2. Bài mới: a. MB:Giới thiệu bài- ghi bảng b. PTB: * HĐ1: ( 20’)Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi về nội dung đoạn thơ: - HS đọc thuộc lòng 11 dòng đầu của bài thơ. - Đoạn thơ này nói lên điều gì? * Hướng dẫn viết chữ khó: - HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. * Nghe viết chính tả: + HS gấp sách giáo khoa và nhớ lại để viết vào vở 11 dòng đầu của bài thơ. * Sốt lỗi chấm bài: + Treo bảng phụ đoạn thơ và đọc lại để HS sốt lỗi tự bắt lỗi. * HĐ2: (10’) HD làm bài tập chính tả: *GV dán tờ tờ phiếu đã viết sẵn truyện vui " Một ngày và một năm " - GV chỉ các ơ trống giải thích BT 2. - Lớp đọc thầm truyện vui sau đó thực hiện làm bài vào vở. - HS dán phiếu lên bảng. - HS nhận xét bổ sung bài bạn. - GV nhận xét, chốt ý đúng + Câu chuyện gây hài ở chỗ nào? 3. Củng cố - dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được - Chuẩn bị bài sau: Hoạ sĩ Tơ Ngọc Vân - HS thực hiện theo u cầu. - HS lắng nghe. - HS đọc. Cả lớp đọc thầm. + Đoạn thơ miêu tảvẻ đẹp và khơng khí vui vẻ tưng bừng của mọi người đi chợ tết ở vùng trung du. - Các từ: ơm ấp, viền, mép, lon xon, lom khom, yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh + Nhớ và viết bài vào vở. + Từng cặp sốt lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngồi lề tập. - 1 HS đọc. - Quan sát, lắng nghe GV giải thích. - Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu. - Bổ sung, đọc các từ vừa tìm được trên phiếu. - Hoạ sĩ trẻ ngây thơ tưởng rằng mình vẽ mơt bức tranh hết cả ngày đã là cơng phu. - HS cả lớp thực hiện. HSTB Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 45: DÊu g¹ch ngang i. mơc tiªu: - Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang (ND ghi nhớ). - Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn (BT1, mục III); viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích (BT2). * HS khá giỏi: + Viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, đúng u cầu của bài tập 2( mục III). ii. ®å dïng DẠY- HỌC: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn ở bài tập 1a phần nhận xét - Giấy khổ to và bút dạ GV thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o 6 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: HĐD HĐH HTĐB 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) - YC HS lên bảng. Mỗi HS đặt 1 câu có sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm cái đẹp. - GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a. MB: Giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài. b. PTB: * HĐ1: (10’)Tìm hiểu ví dụ - Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn a ở bài tập 1 phần nhận xét. + Trong đoạn văn trên , có những dấu câu nào các em đã được học? Bài 1: - Gọi HS đọc u cầu và nội dung. - Y/C HS tìm những câu văn có chứa dấu gạch ngang. GV ghi nhanh lên bảng. Bài 2 - Y/C HS trao đổi và trả lời câu hỏi. Trong mỗi đoạn văn trên, dấu gạch ngang có tác dụng gì? - Gọi HS phát biểu. - GV kết luận: Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại, phần chú thích trong câu, các ý trong một đoạn liệt kê - GV hỏi lại: dấu gạch ngang dùng để làm gì? - Y/c HS đọc phần ghi nhớ. * HĐ2: (20’)Luyện tập. Bài 1: - Gọi HS đọc u cầu và nội dung bài tập. - u cầu HS tự làm bài. - Gọi HS phát biểu. - Dán phiếu HS làm lên bảng. Gọi HS nhận xét - Gv nhận xét và kết luận lời giải đúng Bài 2: - Gọi HS đọc u cầu bài tập. -Y/C HS tự làm bài. Phát giấy và bút dạ cho 3 HS có trình độ giỏi khá, trung bình để chữa bài. -Y/C 3 HS dán phiếu lên bảng đọc đoạn văn của mình. Nói về tác dụng của từng dấu gạch ngang mình dùng. - GV nhận xét và cho điểm bài. 3. Củng cố - dặn dò: ( 4’) - 2 HS lên bảng đặt câu, 2 HS đứng tại chỗ trả lời - HS nhận xét bạn. - HS nghe. - 1HS đọc đoạn văn - Các dấu được học là: Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi. - 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn. - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận. - Tiếp nối nhau phát biểu. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận. - Tiếp nối nhau phát biểu. - HS nghe - 2 HS trả lời trước lớp. - 2 HS tiếp nối đọc phần ghi nhớ cả lớp đọc thầm. - 2 HS tiếp nối nhau đọc u cầu và nội dung - 1 HS khá làm vào giâý khổ to. - Tiếp nối nhau phát biểu. - Nhận xét - 2 HS đọc thành tiếng u cầu. - HS thực hành viết đoạn văn - 3 HS lên bảng thực hiện u cầu. Cả lớp chú ý theo dõi HSK,G GV thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o 7 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 - GV nhận xét tiết học - Về nhà hồn thành bài tập - Chuẩn bị bài sau: MRVT: Cái đẹp HS nghe và thực hiện theo u cầu. Tiết 4: KHOA HỌC Tiết 45: ÁNH SÁNG I. Mơc tiªu: - Nêu được ví dụ về các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng: + Vật tự phát sáng: Mặt trời, ngọn lửa, + Vật được chiếu sáng: Mặt Trăng, bàn ghế, … - Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua và một số vật khơng cho ánh sáng truyền qua. - Nhận biết được ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền tới mắt. Ii. ®å dïng d¹y- häc: - Chn bÞ theo nhãm: Hộp cat-tơng kín, đèn pin, tấm kính, nhựa trong, tấm kính mờ, tấm gỗ, bìa cát-tơng. IIi. ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc HTĐB 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) + Tiếng ồn có tác hại gì đối với con người ? + Hãy nêu những biện pháp để phòng chống ơ nhiễm tiếng ồn. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. MB: Giới thiệu bài- ghi bảng b. PTB: Hoạt động 1: (5’)Vật tự phát sáng và vật được phát sáng. - GV cho HS thảo luận cặp đơi. - u cầu: Quan sát hình minh hoạ 1, 2 / 90, 91 SGK, trao đổi và viết tên những vật tự phát sáng và những vật được chiếu sáng. - Gọi HS trình bày- HS nhận xét Kết luận: Hoạt động 2: (10’)Ánh sáng truyền theo đường thẳng. + Nhờ đâu ta có thể nhìn thấy vật? + Theo em, ánh sáng truyền theo đường thẳng hay đường cong ? Thí nghiệm 1: - GV phổ biến thí nghiệm: Đứng ở giữa lớp và chiếu đèn pin, theo em ánh sáng của đèn pin sẽ đi đến những đâu ? - GV tiến hành thí nghiệm. Lần lượt chiếu - HS trả lời. - HS khác nhận xét, bổ sung. - HS nghe. - HS thảo luận cặp đơi. + Hình 1: Ban ngày. Vật tự phát sáng: Mặt trời. Vật được chiếu sáng: bàn ghế, gương, quần áo, sách vở, đồ dung + Hình 2: Vật tự phát sáng: ngọn đèn điện, con đom đóm. Vật được chiếu sáng: Mặt trăng, gương, bàn ghế, tủ… + Ta có thể nhìn thấy vật là do vật đó tự phát sáng hoặc có ánh sáng chiếu vào vật đó. +¸ sáng truyền theo đường thẳng. - HS nghe phổ biến thí nghiệm và dự đốn kết quả. - HS quan sát. GV thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o 8 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 đèn vào 4 góc của lớp học. - GV hỏi: Khi chiếu đèn pin thì ánh sáng của đèn đi được đến đâu ? - Như vậy ánh sáng đi theo đường thẳng hay đường cong ? Thí nghiệm 2: - GV u cầu HS đọc thí nghiệm 1/ 90 SGK. + Hãy dự đốn xem ánh sáng qua khe có hình gì? - GV Y/C HS làm thí nghiệm. - GV gọi HS trình bày kết quả. - Hỏi: Qua thí nghiệm trên em rút ra kết luận gì về đường truyền của ánh sáng? - GV nhắc lại kết luận: Ánh sáng truyền theo đường thẳng. Hoạt động 3: (7’)Vật cho ánh sáng truyền qua và vật khơng cho ánh sáng truyền qua. - Tổ chức cho lớp làm thí nghiệm theo nhóm 3. - GV hướng dẫn : như SGV. ? Hãy cho biết với những đồ vật nào ta có thể nhìn thấy ánh sáng của đèn ? - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét kết quả thí nghiệm của HS. ? Ứng dụng liên quan đến các vật cho ánh sáng truyền qua và những vật khơng cho ánh sáng truyền qua người ta đã làm gì ? Kết luận : Hoạt động 4: (8’)Mắt nhìn thấy vật khi nào ? + Mắt ta nhìn thấy vật khi nào ? - Y/c 4 HS lên bảng làm thí nghiệm. GV trực tiếp bật và tắt đèn, sau đó HS trình bày với cả lớp thí nghiệm. + Ánh sáng đến được điểm dọi đèn vào. + Ánh sáng đi theo đường thẳng. - HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Một số HS trả lời. - HS làm thí nghiệm theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. -Ánh sáng truyền theo những đuờng thẳng. - HS thảo luận nhóm 3. - Làm theo hướng dẫn của GV, 1 HS ghi tên vật vào 2 cột kết quả. Vật cho ánh sáng truyền qua Vật khơng cho ánh sáng truyền qua - Thước kẻ bằng nhựa trong, tấm kính thuỷ tinh. - Tấm bìa, hộp sắt, quyển vở. - HS trình bày kết quả thí nghiệm. - HS nghe. - Ứng dụng sự kiện quan, người ta đã làm các loại cửa bằng kính trong, kính mờ hay làm cửa gỗ. - HS nghe. + Mắt ta nhìn thấy vật khi: Vật đó tự phát sáng. Có ánh sáng chiếu vào vật. Khơng có vật gì che mặt ta. Vật đó ở gần mắt… - HS trình bày. - HS tiến hành làm thí nghiệm và trả lời các câu hỏi theo kết quả thí nghiệm. + Khi đèn trong hộp chưa sáng, ta khơng nhìn thấy vật. + Khi đèn sáng ta nhìn thấy vật. + Chắn mắt bằng 1 cuốn vở, ta khơng nhìn thấy vật nữa. GV thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o 9 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 - GV hỏi: Mắt ta có thể nhìn thấy vật khi nào ? Kết luận : 3. Củng cố- Dặn dò: (3’) + Ánh sáng truyền qua các vật nào? + Khi nào mắt ta nhìn thấy vật ? - Chuẩn bị bài sau: Bóng tối - Nhận xét tiết học. - Mắt ta có thể nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt. - Lắng nghe. - HS trả lời. - Lớp nhận xét, bổ sung. Thø t, ngµy 16 th¸ng 2 n¨m 2011 Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết 46: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I. Mơc tiªu: - Đọc rành mạch, trơi chảy; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc. - Hiểu ND: Ca ngợi tình u nước, u con sâu sắc của người phụ nữ Tà- ơi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. (Trả lời được các câu hỏi, thuộc một khổ thơ trong bài) Ii. ®å dïng d¹y- häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. IIi. ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc HTĐB 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) + Gäi 3 HS tiÕp nèi nhau ®äc bµi: “Hoa häc trß” vµ nªu néi dung bµi. + NhËn xÐt, cho ®iĨm. 2. Bài mới: a. MB: Giới thiệu bài- ghi bảng b. PTB: * HĐ1: (10’) Luyện đọc: - Gọi HS đọc bài - 3 HS tiếp nối đọc từng khổ thơ của bài. (3 lỵt) Lỵt 1: Lun ®äc + lun ®äc ®óng Lỵt 2:Lun ®äc + gi¶i nghÜa tõ +Y/C HS lun ®äc nhãm ®«i - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: * HĐ2: (10’)Tìm hiểu bài: - HS đọc tồn bài- trao đổi và TLCH: + Em biĨu thÕ nµo lµ “Nh÷ng em bÐ lín trªn lng mĐ”? + Ngêi mĐ lµm nh÷ng c«ng viƯc g×? Nh÷ng c«ng viƯc ®ã cã ý nghÜa nh thÕ nµo? + Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình u thương và niềm hi vọng của người mẹ - HS lên bảng thực hiện u cầu. + HS lắng nghe. - 1 HS đọc bài - HS tiếp nối nhau đọc: + Khổ 1: Em cu Tai hát thành lời. + Khổ 2 : Ngủ ngoan a-kay … lún sân. + Khổ 3: Em cu Tai a- kay hỡi. + HS lun ®äc nhãm ®«i - HS đọc. Cả lớp đọc thầm TLCH. + Phơ n÷ miỊn nói ®i ®©u, lµm g× còng th- êng ®Þu con theo. + Ngêi mĐ võa lao ®éng: gi· g¹o, tØa b¾p, võa nu«i con kh«n lín. MĐ gi· g¹o ®Ĩ nu«i bé ®éi…. + Tình u của người mẹ đối với con: HSK HSTB GV thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o 10 [...]... thay đổi ? Giáo án lớp 4 nhóm 4- 6 HS, các thành viên quan sát và ghi lại hiện tượng - HS trình bày kết quả thí nghiệm - Dự đốn ban đầu giống với kết quả thí nghiệm - HS làm thí nghiệm - HS trình bày kết quả thí nghiệm + Ánh sáng khơng thể truyền qua vỏ hộp hay quyển sách được + Những vật khơng cho ánh sáng truyền gọi là vật cản sáng + Ở phía sau vật cản sáng + Khi vật cản sáng được chiếu sáng - HS nghe... nào ? chiếu sáng đối với vật đó thay đổi ? Làm thế nào để bóng của vật to + Muốn bóng của vật to hơn, ta đặt vật gần với vật chiếu sáng hơn ? GV kết luận: Do ánh sáng truyền theo - HS nghe đường thẳng nên bóng của vật phụ thuộc vào vật chiếu sáng hay vị trí của vật chiếu - 3 HS đọc sáng - HS thùc hiƯn 3 Củng cố - Dặn dò: (3’) - HS đọc mơc"Bạn cần biết" - NX tiết học - Chn bÞ bµi sau: Ánh sáng cần cho... từng nhóm - Gọi HS trình bày kết quả thí nghiệm GV ghi nhanh kết quả vào cột gần cột dự đốn - u cầu HS so sánh dự đốn ban đầu và kết quả của thí nghiệm + Thay quyển sách bằng vỏ hộp và tiến hành làm tương tự ? Ánh sáng có truyền qua quyển sách hay vỏ hộp đựơc khơng ? ? Những vật khơng cho ánh sáng truyền qua gọi là gì ? ? Bóng tối xuất hiện ở đâu ? ? Khi nào bóng tối xuất hiện ? GV kết luận : Hoạt... đổi Nó thay đổi khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật cản sáng thay đổi + Hãy giải thích tại sao vào ban ngày, khi + HS giải thích theo sự hiểu biết của trời nắng, bóng của ta lại tròn vào buổi mình trưa, dài theo hình người vào buổi sáng - HS nghe hoặc chiều ? GV giảng : - GV cho HS tiến hành làm thí nghiệm - HS làm thí nghiệm theo nhóm với 3 vị chiếu ánh đèn vào chiếc bút bi được dựng trí của... vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng - Nhận biết được khi vị trí của vật cản sáng thay đổi thì bóng của vật thay đổi Ii ®å dïng d¹y- häc: - Một cái đèn bàn - §èn pin, tờ giấy to hoặc tấm vải, kéo, thanh tre nhỏ, một số nh©n vật hoạt hình IIi ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1 Kiểm tra bài cũ: (5’) + Khi nào ta nhìn thấy vật ? - HS trả lời + Hãy nói những điều em biết về ánh - Lớp... tht 3 Cđng cè- dỈn dß: ( 3’) - Gv nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS chn bÞ cho giê sau thùc hµnh GV thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o 25 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 SINH ho¹t líp tn 23 I Mơc tiªu: - HS nhËn ra u ®iĨm vµ tån t¹i trong mäi ho¹t ®éng ë tn 23 -BiÕt ph¸t huy nh÷ng u ®iĨm vµ kh¾c phơc nh÷ng tån t¹i m¾c ph¶i II C¸c ho¹t ®«ng day häc: 1 Nhận xét chung: * Ưu điểm - Duy trì tốt mọi nề nếp - Duy... HS đọc thầm 2 đoạn văn suy nghĩ, trao + 2 HS ngồi cùng trao đổi và sửa cho đổi để nêu lên cách miêu tả của tác giả nhau GV thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o 13 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 trong mỗi đoạn văn có gì đáng chú ý + HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét Bài 2: - HS đọc u cầu đề bài - GV treo bảng u cầu đề bài - HS đọc: tả một bộ phận hoa hoặc quả của một lồi cây + Treo tranh ảnh về một... bài - 2 HS đọc - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: được nghe, được đọc, ca - Lắng nghe ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - 3 HS đọc, lớp đọc thầm GV thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o 14 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 - 3 HS tiếp nối đọc gợi ý 2 và 3 - Quan sát tranh và đọc tên truyện: - HS quan sát tranh minh hoạ và đọc tên - Nàng... cho hs 3 Cđng cè - DỈn dß: (5’) - Cđng cè l¹i néi dung bµi HSK,G + TiÕp nèi nhau ®äc c©u m×nh ®Ỉt - DỈn HS chn bÞ bµi sau TiÕt 5: LỊCH SỬ TiÕt 23: V¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª I Mơc tiªu: GV thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o 17 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 - BiÕt ®ỵc sù ph¸t triĨn cđa v¨n häc vµ khoan häc thêi hËu Lª (mét vµi t¸c gi¶ tiªu biĨu thêi HËu Lª) - T¸c gi¶ tiªu biĨu: Lª Th¸nh T«ng,... Lª ThÞ Xu©n Th¶o 12 Trường Tiểu học Xuân Quang3 - GV kết luận : 3 2 + = 7 7 Giáo án lớp 4 2 3 + 7 7 + Quan sát cho biết đây là tính chất gì của phép cộng ? - HS phát biểu tính chất giao hốn + GV ghi bảng tính chất Bài 3: + HS đọc đề bài - Tự suy nghĩ làm vào vở - Gọi 1 HS lên bảng giải bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét 5 7 + HS nhắc lại: Khi thay đổi vị trí các số hạng; thì tổng . nghiệm. + Ánh sáng khơng thể truyền qua vỏ hộp hay quyển sách được. + Những vật khơng cho ánh sáng truyền gọi là vật cản sáng. + Ở phía sau vật cản sáng. + Khi vật cản sáng được chiếu sáng. -. sáng và các vật được chiếu sáng: + Vật tự phát sáng: Mặt trời, ngọn lửa, + Vật được chiếu sáng: Mặt Trăng, bàn ghế, … - Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua và một số vật khơng cho ánh. 5 17/02/201 1 Toán LT&C Lòch sử Khoa học 114 46 23 46 Phép cộng phân số( tt) MRVT: Cái đẹp Văn học và khoa học thời Hậu- Lê Bóng tối Thứ 6 18/02/201 1 Toán TLV Đòa lý Kó thuật SHL 115 46 23 23 23 Luyện