Tiểu luận môn quản trị nguồn nhân lực Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực

[...]... chương trình đào tạo và phát triển? Các vấn đề về mặt chiến lược 2 Cơ sở lý luận về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Mục tiêu Đào tạo Nhu cầu đào tạo Đối tượng Đào tạo Chương trình Phương pháp Nguồn nhân lực Chi phí Đào tạo Giáo viên Đánh giá Trình tự xây dựng một chương trình đào tạo và phát triển 2 Cơ sở lý luận về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Xác định mục tiêu đào tạo Lựa nguồn từ bên... trợ giúp) Đào tạo theo phương thức từ xa Đào tạo theo kiểu phòng thí nghiệm Mô hình hóa hành vi Đào tạo kỹ năng xử lý công văn, giấy tờ Đào tạo ngoài công việc 2 Cơ sở lý luận về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Cần tập trung cho các loại đào tạo nào? Phải tiến hành loại chương trình đào tạo và phát triển nào? Ai cần được đào tạo? Làm thế nào để đánh giá chương trình đào tạo và phát triển? Ai sẽ... lý luận về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Tạo ra sự gắn bó giữa người lao động và doanh nghiệp Tạo ra tính chuyên nghiệp cho người lao động Tạo ra sự thích ứng với công việc hiện tại và tương lai Đáp ứng nhu cầu và nguyện vọng phát triển Tạo cách nhìn, tư duy mới trong công việc, phát huy tính sáng tạo Tầm quan trọng đối với người lao động 2 Cơ sở lý luận về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. .. 100% 0% 10% 20% Tình hình nguồn nhân lực 30% 40% 50% 60% 70% 80% 3 Thực trạng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Biểu đồ: Nhận xét về kế hoạch đào tạo của nhân viên 0.9 80% 0.8 0.7 0.6 0.5 tỉ lệ 0.4 0.3 20% 0.2 0.1 0 Thường xuyên Thỉnh thoảng Tình hình nguồn nhân lực Ít khi Chưa bao giờ 3 Thực trạng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Bảng: Tình hình biến động nguồn nhân lực theo các chỉ tiêu lao... trạng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 0.8 70% 0.7 0.6 0.5 0.4 tỉ lệ 0.3 20% 0.2 10% 0.1 0 Hoàn toàn đồng ý Đồng ý Đồng ý một phần Không đồng ý Biểu đồ: thể hiện mức độ gắn bó của nhân viên với Công ty Tình hình nguồn nhân lực 4 Giải pháp và kiến nghị Chế độ đãi ngộ Chưa có chế độ ưu đãi để giữ chân nhân viên Công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Chưa có kế hoạch và phương pháp đào tạo nhân. .. chuyển và thuyên chuyển công việc Kèm cặp và chỉ bảo Đào tạo theo kiểu học nghề Đào tạo theo kiểu chỉ dẫn công việc Đào tạo trong công việc Các phương pháp đào tạo và phát triển 2 Cơ sở lý luận về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Tổ chức các lớp cạnh doanh nghiệp Cử đi học ở các trường chính quy Tổ chức các bài giảng, các hội nghị hoặc hội thảo Đào tạo theo kiểu chương trình hóa (máy tính trợ giúp) Đào. .. từ bên ngoài Môi trường bên trong và chính sách nhân sự Xác định chương trình đào tạo và Lựa chọn phương pháp đào tạo Lựa chọn và đào tạo giáo viên Đánh giá lại nếu cần thiết Các quy trình đánh giá được xác định phần nào bởi sự có thể đo lường được các mục tiêu Xác định nhu cầu đào tạo Phát triển nhu cầu đào tạo Dự tính đào tạo và phát triển Đánh giá THCV chi phí đào tạo Thiết lập quy trình đánh giá... 3 Thực trạng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Sơ đồ tổ chức bộ máy quản lý 3 Thực trạng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Bảng: Cơ cấu lao động qua các năm Các chỉ tiêu về lao động Năm 2010 Số Tỷ lệ lượng Cán bộ chuyên Năm 2011 Số Tỷ lệ lượng Năm 2012 Số Đơn vị Tỷ lệ tính lượng 50 27.80% 30 29% 32 27% Người 100 55.60% 50 48% 65 54% Người Cán bộ qu lý ản 10 5.60% 7 7% 8 7% Người Nhân viên, công... hình nguồn nhân lực 3 Thực trạng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tỉ lệ 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Biểu đồ: thể hiện mức độ tạo công việc ổn định cho nhân viên 43% 34% tỉ lệ 16% 7% Hoàn toàn đồng ý Đồng ý Không quan tâm Đồng ý một phần Không đồng ý 20% 75% Ít quan tâm tỉ lệ Quan Tâm Biểu đồ: thể hiện chính sách ưu đãi nhân viên 5% Rất quan tâm 0 0.2 0.4 0.6 0.8 Tình hình nguồn nhân lực. .. lượng so trước trước với năm Cán bộ chuyên môn 50 30 60% 32 107% Người Công nhân kỹ thuật 100 50 50% 65 130% Người Cán bộ quản lý 10 7 70% 8 114% Người Nhân viên, công nhân gián 20 18 90% 15 83% Người Phổ thông TH trở xuống 49 22 45% 18 82% Người Tổng số lao động 180 105 tiếp 120 Tình hình nguồn nhân lực Người vị 3 Thực trạng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tỉ lệ 90% 80% 70% Biểu đồ: thể hiện phúc . lai của tổ chức Nội dung phát triển nguồn nhân lực 2. Cơ sở lý luận về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực So sánh giữa đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Đào tạo Phát triển 1. Tập trung Công. đào tạo và phát triển Nguồn nhân lực Đối tượng Đào tạo Mục tiêu Đào tạo Nhu cầu đào tạo Đánh giá Chương trình Phương pháp Chi phí Đào tạo Giáo viên 2. Cơ sở lý luận về đào tạo và phát triển nguồn. dẫn Baze Motor 3. Thực trạng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Sơ đồ tổ chức bộ máy quản lý 3. Thực trạng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Tình hình nguồn nhân lực STT Trình độ Số lượng 01 Trình