Bao gồm các tài liệu được trích dẫn và các tài liệu không được trích dẫn trong bài viết nhưng được tác giả tham khảo trong quá trình hoàn thành bài viết và những tài liệu mà tác giả cho
Trang 1TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
GVHD: TS NGUYỄN VĂN TÂN
Trang 2DANH SÁCH NHÓM 3
1 Tạ Thị Thanh Hương – Nhóm trưởng
2 Huỳnh Ngọc Huy
3 Trương Lê Hoàng
4 Phan Thị Ái Hương
Trang 3NHÓM 3
G
PHÁP
Trang 41 TRÍCH DẪN
Trích dẫn tài liệu là một phương pháp được chuẩn hóa
trong việc ghi nhận những nguồn tin và ý tưởng mà người
viết sử dụng trong bài viết của mình trong đó người đọc có
thể xác định rõ từng tài liệu được trích dẫn, tham khảo
Trang 5NHÓM 3
G
PHÁP
Trang 6Ý NGHĨA C A TRÍCH D N TÀI LI U THAM KH O ỦA TRÍCH DẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO ẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO ỆU THAM KHẢO ẢO NHÓM 3
G
PHÁP
Trang 7TH I ĐI M TRÍCH D N TÀI LI U THAM KH O ỜI ĐIỂM TRÍCH DẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO ỂM TRÍCH DẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO ẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO ỆU THAM KHẢO ẢO
- Tất cả những tài liệu được sử dụng trong quá trình
xây dựng nên bài viết cần phải được trích dẫn.
- Bất cứ khi nào người viết sử dụng từ ngữ, ý tưởng
hoặc tác phẩm của cá nhân hoặc tổ chức nào người
viết cần cung cấp thông tin trích dẫn đến nguồn tin
NHÓM 3
G
PHÁP
Trang 8CÁC QUY TẮC VIẾT TRÍCH DẪN NHÓM 3
G
PHÁP
Trang 9CÁC QUY Đ NH VI T TRÍCH D N ỊNH VIẾT TRÍCH DẪN ẾT TRÍCH DẪN ẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO
Người viết phải
Không trích liên tục và tất cả Trích có chọn lọc
Không tập trung vào một tài liệu
Không tập trung vào một tài liệu
Phải có chú thích xác
Phải có chú thích xác đáng từng số trang
NHÓM 3
G
PHÁP
Trang 10QUY TRÌNH VI T TRÍCH D N TRONG BÀI BÁO CÁO ẾT TRÍCH DẪN ẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO NHÓM 3
G
PHÁP
Trang 11TRÍCH D N TRONG ĐO N VĂN ẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO ẠN VĂN
a Trích dẫn nguyên văn (quotation): sao chép chính
xác từ ngữ, câu, đoạn văn mà tác giả dùng Câu trích dẫn
nguyên văn phải được để trong dấu ngoặc kép Trường
hợp này bắt buộc phải ghi cả số trang của nguồn trích.
NHÓM 3
G
PHÁP
Trang 12TRÍCH D N TRONG ĐO N VĂN ẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO ẠN VĂN
b Trích dẫn diễn giải (paraphrasing): diễn giải câu chữ của
tác giả khác bằng câu chữ của mình, sử dụng từ ngữ khác mà
không làm khác đi nghĩa nguyên gốc Khi trích dẫn kiểu diễn
giải thì không bắt buộc phải ghi số trang Tuy nhiên việc ghi số
trang là cần thiết, nhất là khi trích dẫn từ sách hoặc từ một tài
liệu dài để người đọc có thể dễ dàng xác định thông tin mình
Trang 13Danh mục tài liệu
trích dẫn
Danh mục tài liệu tham khảo
Gồm các tài liệu
được trích dẫn
trong bài viết.
Bao gồm các tài liệu được trích dẫn và các tài liệu không được trích dẫn trong
bài viết nhưng được tác giả tham khảo trong quá trình hoàn thành bài viết và những tài liệu mà tác giả cho rằng có thể hữu ích với người đọc.
G
PHÁP
Trang 14L P DANH M C TÀI LI U TRÍCH D N/TLTK ẬP DANH MỤC TÀI LIỆU TRÍCH DẪN/TLTK ỤC TÀI LIỆU TRÍCH DẪN/TLTK ỆU THAM KHẢO ẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO NHÓM 3
G
PHÁP
Trang 152 TÀI LIỆU THAM KHẢO
Tài liệu tham khảo là danh sách các nguồn tài liệu
đã được trích dẫn sử dụng trong bài viết khoa học Tài
liệu tham khảo bao gồm: sách, bài báo khoa học, tài
liệu hội thảo, tài liệu điều tra, thông tin thống kê, thông
tin khoa học, thông tin kinh tế, hình ảnh, bản đồ
NHÓM 3
G
PHÁP
Trang 16MỤC ĐÍCH CỦA DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
Để xác định tất cả những dữ kiện trình bày, đó là một nguyên tắc nền tảng của lập luận khoa học
Tài liệu tham khảo cho phép người đọc kiểm tra hiện tượng này và để tìm hiểu sâu hơn các chi tiết
NHÓM 3
G
PHÁP
Trang 17CÁC QUY T C TRONG VI C TRÌNH BÀY DANH M C THAM ẮC TRONG VIỆC TRÌNH BÀY DANH MỤC THAM ỆU THAM KHẢO ỤC TÀI LIỆU TRÍCH DẪN/TLTK
G
PHÁP
Trang 18CÁC QUY CHU N TRONG VI C TRÌNH BÀY DANH M C THAM ẨN TRONG VIỆC TRÌNH BÀY DANH MỤC THAM ỆU THAM KHẢO ỤC TÀI LIỆU TRÍCH DẪN/TLTK
G
PHÁP
Trang 19TR Ư NG Đ I H C L C H NG PHÒNG SAU Đ I H C
Chương 2: THỰC TRẠNG CÁCH TRÍCH VÀ DẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO
Trang 20Các ki u trích d n đ ểu trích dẫn được giới thiệu trong bài trình bày: ẫn được giới thiệu trong bài trình bày: ược giới thiệu trong bài trình bày: c gi i thi u trong bài trình bày: ới thiệu trong bài trình bày: ệu trong bài trình bày:
Ki u trích d n do B GD&ĐT quy đ nh ểu trích dẫn được giới thiệu trong bài trình bày: ẫn được giới thiệu trong bài trình bày: ộ GD&ĐT quy định ịnh
APA
Do Hi p h i Tâm lý Hoa kỳ (American Psychological Asociation) biên so n ệu trong bài trình bày: ộ GD&ĐT quy định ạn
Đ ược giới thiệu trong bài trình bày: c s d ng ph bi n đ i v i các ngành tâm lý h c, xã h i h c, kinh t , ổ biến đối với các ngành tâm lý học, xã hội học, kinh tế, ến đối với các ngành tâm lý học, xã hội học, kinh tế, ối với các ngành tâm lý học, xã hội học, kinh tế, ới thiệu trong bài trình bày: ọc, xã hội học, kinh tế, ộ GD&ĐT quy định ọc, xã hội học, kinh tế, ến đối với các ngành tâm lý học, xã hội học, kinh tế,
do Bộ Giáo dục & Đào tạo
hoặc các trường đại học
quy định
Harvard, APA và các kiểu
trích dẫn khác
Các kiểu trích dẫn
Trang 21Trích dẫn trong bài viết
Hình thức trình bày trong bài viết
Ki u trích d n c a B GD&ĐT ểu trích dẫn của Bộ GD&ĐT ẫn của Bộ GD&ĐT ủa Bộ GD&ĐT ộ GD&ĐT
Ki u trích d n APA ểu trích dẫn của Bộ GD&ĐT ẫn của Bộ GD&ĐT
Đánh STT c a tài ủa Bộ GD&ĐT
li u danh m c ệu ở danh mục ở danh mục ục
VD: Nguy n Văn A phát bi u r ng ễn Văn A phát biểu rằng ểu trích dẫn được giới thiệu trong bài trình bày: ằng
“kinh t t nhân…” [10, tr.27-28] ến đối với các ngành tâm lý học, xã hội học, kinh tế, ư
Đ t trong ngo c đ n ặt trong ngoặc vuông, có cả số ặt trong ngoặc vuông, có cả số ơng mại, công tác xã hội, tội phạm học và điều dưỡng…
Ví d : Nguy n Văn A cho r ng ễn Văn A phát biểu rằng ằng
“kinh t ” (Nguy n, 2001, tr 22) ến đối với các ngành tâm lý học, xã hội học, kinh tế, ễn Văn A phát biểu rằng
Đ i v i di n gi i ối với trích ới trích ễn giải ảo
Đ t đ c l p trong t ng ngo c vuông ặt trong ngoặc vuông, có cả số ộ GD&ĐT quy định ập trong từng ngoặc vuông ừng ngoặc vuông ặt trong ngoặc vuông, có cả số
và theo th t tăng d n đ i v i n i ứ tự tăng dần đối với nội ự tăng dần đối với nội ần đối với nội ối với các ngành tâm lý học, xã hội học, kinh tế, ới thiệu trong bài trình bày: ộ GD&ĐT quy định dung đ ược giới thiệu trong bài trình bày: c trích d n t nhi u ngu n ẫn được giới thiệu trong bài trình bày: ừng ngoặc vuông ều dưỡng… ồn khác nhau
Ví d : Nguy n Văn A (2001) đã th a ễn Văn A phát biểu rằng ừng ngoặc vuông
nh n [10], [12], [21], ập trong từng ngoặc vuông
S d ng h c a tác gi và năm ọc, xã hội học, kinh tế, ủa tác giả và năm ả số
xu t b n ất bản ả số
L u ý: Ch cung c p năm xu t b n ư ỉ cung cấp năm xuất bản ất bản ất bản ả số khi trích d n l n đ u tiên trong ẫn được giới thiệu trong bài trình bày: ần đối với nội ần đối với nội
đo n văn b n ạn ả số
Ví d : Kessler (2003) nh n th y ập trong từng ngoặc vuông ất bản.
Trang 22Trình bày trong danh mục tài liệu tham khảo
Ki u trích d n c a B GD&ĐT ểu trích dẫn của Bộ GD&ĐT ẫn của Bộ GD&ĐT ủa Bộ GD&ĐT ộ GD&ĐT
4 N i xu t b n.ơng mại, công tác xã hội, tội phạm học và điều dưỡng… ất bản ả số
1 Tên tác gi ho c c ả số ặt trong ngoặc vuông, có cả số ơng mại, công tác xã hội, tội phạm học và điều dưỡng…quan ban hành
2 Năm xu t b n: đất bản ả số ược giới thiệu trong bài trình bày:c
đ t trong ngo c ặt trong ngoặc vuông, có cả số ặt trong ngoặc vuông, có cả số
đ n.ơng mại, công tác xã hội, tội phạm học và điều dưỡng…
3 Tên sách: Được giới thiệu trong bài trình bày:c in nghiêng
4 N i xu t b n.ơng mại, công tác xã hội, tội phạm học và điều dưỡng… ất bản ả số
L u ý: M i ph n đư ỗi phần được ngăn cách ần đối với nội ược giới thiệu trong bài trình bày:c ngăn cách L u ý: M i ph n đư ỗi phần được ngăn cách ần đối với nội ược giới thiệu trong bài trình bày:c
Trang 23Trình bày trong danh mục tài liệu tham khảo
Ki u trích d n c a B GD&ĐT ểu trích dẫn của Bộ GD&ĐT ẫn của Bộ GD&ĐT ủa Bộ GD&ĐT ộ GD&ĐT
2 Tên bài báo
3 Tên tạp chí: in nghiêng
4 Tập
5 Số trang trích dẫn : trang đầu – trang cuối
Trang 24Kiểu trích dẫn của Bộ GD&ĐT
Trình bày danh mục tài liệu trích dẫn/tham khảo
Kiểu trích dẫn APA
Tên tác giả, người biên soạn
/ Cơ quan ban hành Tên bài báo Tên tạp chí
Số trang (trang đầu – trang cuối) Tập (số)
Quách Ngọc Ân (1992), “Nhìn lại hai năm phát triển lúa lai”, Di truyền học ứng
dụng, 98(1), tr 10-16.
Bài báo trong một tạp chí
Trang 25Trình bày trong danh mục tài liệu tham khảo
Ki u trích d n c a B GD&ĐT ểu trích dẫn của Bộ GD&ĐT ẫn của Bộ GD&ĐT ủa Bộ GD&ĐT ộ GD&ĐT
2 Tên bài báo: in nghiêng,
3 Truy cập từ: địa chỉ webside
1 Tên tác giả hoặc cơ quan ban hành
2 (năm)
3 Tên bài báo: in nghiêng
4 Truy cập: (ngày/tháng/năm) từ: địa chỉ
webside
Trang 26Kiểu trích dẫn của Bộ GD&ĐT
Trình bày danh mục tài liệu trích dẫn/tham khảo
Kiểu trích dẫn APA
Trang web
Tên tác giả
/ Cơ quan ban hành
Địa chỉ trang web
Đại học Huế (10/12/2010), Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân khảo sát mô
hình Đại học hai cấp tại Đại học Huế, truy cập từ
http://hueuni.edu.vn/hueuni/news_detail.php?NewsID=2611&PHPSESSID=0
82d1bb9d9e61b07ac2cc7e02b9bfa3b
Tên bài báo Thời điểm đăng tải
Trang 27Trình bày trong danh mục tài liệu tham khảo
Ki u trích d n c a B GD&ĐT ểu trích dẫn của Bộ GD&ĐT ẫn của Bộ GD&ĐT ủa Bộ GD&ĐT ộ GD&ĐT
Sắp xếp theo thứ tự như sau:
1 Người nước ngoài: xếp thứ tự
ABC theo họ
2 Người Việt Nam: xếp thứ tự
ABC theo tên, giữ nguyên thứ
tự thông thường của tên người Việt Nam, không đảo tên lên trước họ
3 Nếu không có tên tác giả: xếp
thứ tự ABC theo từ đầu tiên của tên cơ quan ban hành ấn phẩm
Sắp xếp theo trật tự ABC theo họ của tác giả
Dòng thứ hai trở đi của mỗi tài liệu được lùi vào một tab với mục đích làm nổi bật các chữ cái đầu
Trang 28 S p x p riêng theo t ng ngôn ng (Vi t, Anh, ) ắp xếp riêng theo từng ngôn ngữ (Việt, Anh, ) ến đối với các ngành tâm lý học, xã hội học, kinh tế, ừng ngoặc vuông ững thương tổn vĩnh ệu trong bài trình bày:
S p x p theo th t nh sau: ắp xếp riêng theo từng ngôn ngữ (Việt, Anh, ) ến đối với các ngành tâm lý học, xã hội học, kinh tế, ứ tự tăng dần đối với nội ự tăng dần đối với nội ư
Trình bày danh mục tài liệu trích dẫn/tham khảo
Kiểu trích dẫn của Bộ GD&ĐT
Ví dụ:
Tổng cục Thống kê xếp vào vần T
Bộ Giáo dục Đào tạo xếp vào vần B
- Người nước ngoài: xếp thứ tự ABC theo họ
- Người Việt Nam: xếp thứ tự ABC theo tên, giữ nguyên thứ tự thông
thường của tên người Việt Nam, không đảo tên lên trước họ
- Nếu không có tên tác giả: xếp thứ tự ABC theo từ đầu tiên của tên cơ
quan ban hành ấn phẩm
Trang 29 S p x p theo tr t t ABC theo h c a tác gi ắp xếp riêng theo từng ngôn ngữ (Việt, Anh, ) ến đối với các ngành tâm lý học, xã hội học, kinh tế, ập trong từng ngoặc vuông ự tăng dần đối với nội ọc, xã hội học, kinh tế, ủa tác giả và năm ả số
Dòng th hai tr đi c a m i tài li u đứ tự tăng dần đối với nội ởi dấu phẩy nhưng phải viết hoa ủa tác giả và năm ỗi phần được ngăn cách ệu trong bài trình bày: ược giới thiệu trong bài trình bày:c lùi vào m t tab v i ộ GD&ĐT quy định ới thiệu trong bài trình bày:
m c đích làm n i b t các ch cái đ u ổ biến đối với các ngành tâm lý học, xã hội học, kinh tế, ập trong từng ngoặc vuông ững thương tổn vĩnh ần đối với nội Trình bày danh mục tài liệu trích dẫn/tham khảo
Kiểu trích dẫn APA
Trang 30Nh ng h n ch c a các vi t trích d n ững hạn chế của các viết trích dẫn ạn chế của các viết trích dẫn ế của các viết trích dẫn ủa Bộ GD&ĐT ế của các viết trích dẫn ẫn của Bộ GD&ĐT
và trình bày tài li u tham kh o hi n ệu ở danh mục ảo ệu ở danh mục
t i ạn chế của các viết trích dẫn
Tài liệu tham khảo phải trích dẫn tên tác giả theo thứ tự ABC và theo thông lệ từng nước gây khó khăn và nhầm lẫn cho người nghiên cứu
Tác giả là người nước ngoài: xếp thứ tự ABC theo họ
Tác giả là người Việt Nam: xếp thứ tự ABC theo tên, nhưng vẫn giữ nguyên thứ tự thông thường của tên người Việt Nam, không đảo tên lên trước họ
Trang 31Nh ng h n ch c a các vi t trích d n ững hạn chế của các viết trích dẫn ạn chế của các viết trích dẫn ế của các viết trích dẫn ủa Bộ GD&ĐT ế của các viết trích dẫn ẫn của Bộ GD&ĐT
và trình bày tài li u tham kh o hi n ệu ở danh mục ảo ệu ở danh mục
t i ạn chế của các viết trích dẫn
Vi c trích d n đ ệu trong bài trình bày: ẫn được giới thiệu trong bài trình bày: ược giới thiệu trong bài trình bày: c th c hi n theo s th t c a tài li u ự tăng dần đối với nội ệu trong bài trình bày: ối với các ngành tâm lý học, xã hội học, kinh tế, ứ tự tăng dần đối với nội ự tăng dần đối với nội ủa tác giả và năm ệu trong bài trình bày:
danh m c Tài li u tham kh o và đ c đ t trong ngo c
ởi dấu phẩy nhưng phải viết hoa ệu trong bài trình bày: ả số ược giới thiệu trong bài trình bày: ặt trong ngoặc vuông, có cả số ặt trong ngoặc vuông, có cả số vuông, c n có c s trang, ví d : [16, tr.113-115] Đ i v i ần đối với nội ả số ối với các ngành tâm lý học, xã hội học, kinh tế, ối với các ngành tâm lý học, xã hội học, kinh tế, ới thiệu trong bài trình bày:
ph n đ ần đối với nội ược giới thiệu trong bài trình bày: c trích d n t nhi u tài li u khác nhau, s c a ẫn được giới thiệu trong bài trình bày: ừng ngoặc vuông ều dưỡng… ệu trong bài trình bày: ối với các ngành tâm lý học, xã hội học, kinh tế, ủa tác giả và năm
t ng tài li u đ ừng ngoặc vuông ệu trong bài trình bày: ược giới thiệu trong bài trình bày: c đ t đ c l p trong t ng ngo c vuông, ặt trong ngoặc vuông, có cả số ộ GD&ĐT quy định ập trong từng ngoặc vuông ừng ngoặc vuông ặt trong ngoặc vuông, có cả số theo th t tăng d n, ví d : [19], [21], [23], [25] ứ tự tăng dần đối với nội ự tăng dần đối với nội ần đối với nội
Có quá nhi u quy đ nh v vi c vi t trích d n gây ra s ều dưỡng… ịnh ều dưỡng… ệu trong bài trình bày: ến đối với các ngành tâm lý học, xã hội học, kinh tế, ẫn được giới thiệu trong bài trình bày: ự tăng dần đối với nội
Trang 32Nh ng h n ch c a các vi t trích d n ững hạn chế của các viết trích dẫn ạn chế của các viết trích dẫn ế của các viết trích dẫn ủa Bộ GD&ĐT ế của các viết trích dẫn ẫn của Bộ GD&ĐT
và trình bày tài li u tham kh o hi n ệu ở danh mục ảo ệu ở danh mục
t i ạn chế của các viết trích dẫn
Trình độ ngoại ngữ của học viên còn hạn chế, không có
khả năng tiếp cận tài liệu gốc mà trích dẫn qua một tài liệu biên dịch thì việc trích dẫn hơi dài ḍng.
Có quá nhiều quy định về việc viết trích dẫn gây ra sự hiểu
Trang 33Đ XU T CÁCH TRÌNH BÀY TRÍCH Ề XUẤT CÁCH TRÌNH BÀY TRÍCH ẤT CÁCH TRÌNH BÀY TRÍCH
D N VÀ TÀI LI U THAM KH O ẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO ỆU THAM KHẢO ẢO
Trang 35•Trích có chọn lọc
•Không trích (chép) liên tục và tất cả
• Không tập trung vào một tài liệu
•Trước và sau khi trích phải có chính kiến của mình
•Các nội dung trích dẫn phải tuyệt đối chính xác
•Câu trích, đoạn trích để trong ngoặc kép, in nghiêng
Đối với trích dẫn tài liệu tham khảo cần
đảm bảo các nguyên tắc quy chuẩn
Trang 36• Tài liệu tham khảo được xếp riêng theo từng ngôn từ ,
theo thứ tự Alphabet họ tên tác giả
• Các tài liệu bằng tiếng nước ngoài phải giữ nguyên
văn, không phiên âm, không dịch
• Tài liệu tham khảo cần trích dẫn ngay sau khi dữ
Đối với việc trình bày danh mục tài liệu tham
khảo cần đảm bảo những nguyên tắc