Ngôn ngữ của người dẫn chương trình truyền hình

Tuy nhiên, nhìn ở bình diện chung, những người dẫn chương trình nói chung và chương trình giao lưu gặp gỡ nói riêng hiện nay trên sóng truyền hình VIệt Nam và các đài địa phương còn khá

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN



LÊ THỊ PHONG LAN

NGÔN NGỮ CỦA NGƯỜI DẪN CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH

(DỰA TRÊN TƯ LIỆU CÁC CHƯƠNG TRÌNH GIAO LƯU, GẶP GỠ TRUYỀN HÌNH)

CHUYÊN NGÀNH: BÁO CHÍ HỌC

MÃ SỐ: 60.3201

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC BÁO CHÍ

PGS.TS VŨ QUANG HÀO

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2006

 LÊ THỊ PHONG LAN

NGÔN NGỮ CỦA NGƯỜI DẪN CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH

(DỰA TRÊN TƯ LIỆU CÁC CHƯƠNG TRÌNH GIAO LƯU, GẶP GỠ TRUYỀN HÌNH)

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC BÁO CHÍ

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2006

Trang Trang phụ bìa

Chương 1: GIAO LƯU-GẶP GỠ TRUYỀN HÌNH VÀ

VAI TRÒ CỦA NGƯỜI DẪN CHƯƠNG TRÌNH 09 1.1 Những vấn đề chung về truyền hình 09

1.2 Về nhóm giao lưu -gặp gỡ truyền hình 17

1.2.2 Các chương trình giao lưu -gặp gỡ trên đài Truyền hình Việt Nam 19

1.3 Vai trò của người dẫn chương trình truyền hình 23

1.3.2 Vai trò của người dẫn chương trình giao lưu-gặp gỡ truyền hình 26

Chương 2: VẤN ĐỀ SỬ DỤNG NGÔN NGỮ CỦA

NGƯỜI DẪN CHƯƠNG TRÌNH 32 2.1 Lý luận chung về ngôn ngữ trong giao tiếp 32

2.1.2.3 Ngữ pháp 37

2.2 Vấn đề sử dụng ngôn ngữ của người dẫn chương trình

giao lưu-gặp gỡ truyền hình 39

2.3.2 Người dẫn bình luận, đánh giá phần trả lời của khách mời 72

2.3.4 Một số động từ gây nên lỗi cho người dẫn 76

Chương 3: NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG NGÔN NGỮ

CỦA NGƯỜI DẪN CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH 88

3.3.2 Yếu tố hài hước 96

- Mẫu phiếu điều tra

- Kết quả điều tra

- Các bài phỏng vấn sâu

- Các tài liệu nội bộ VTV

- Các kịch bản

- Các câu hỏi của người dẫn được liệt kê (Tạ Bích Loan, Larry King)

- Một số tài liệu nước ngoài

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

SỬ DỤNG TRONG LUẬN VĂN

- MC Master of Ceremonies Người dẫn chương trình

- STV Speaker on Television Người nói trên truyền hình

Số hiệu

2.1 Người dẫn đặt câu hỏi “sốc” 70

2.3 Người dẫn bình luận, đánh giá phần trả lời 73

2.4 Người dẫn cướp lời khách mời giao lưu 75 3.1 Các yếu tố của người dẫn chương trình 94 3.2 Mức độ xem các chương trình giao lưu-gặp gỡ 115

3.3 Đánh giá mức độ hấp dẫn của các chương trình 112 giao lưu-gặp gỡ hiện nay

MỞ ĐẦU

1 TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI

Ngày nay, truyền hình đã trở thành món ăn tinh thần không thể thiếu đối với bất kỳ xã hội nào Nhờ sự phát triển nhanh chóng của kỹ thuật, công nghệ thông tin, khán giả có thể xem truyền hình ở bất cứ đâu và bất cứ khi nào Bằng giao thức Internet trên đường truyền băng rộng, truyền hình băng rộng đã làm thay đổi cách thức xem truyền hình của con người

Là một công nghệ truyền hình tiên tiến nhất hiện nay, truyền hình băng rộng phát triển theo xu hướng công nghệ mới gọi là Triple Play (ba trong một: điện thoại, truyền hình, dữ liệu) Không cần ti vi, chỉ cần bật máy vi tính hoặc điện thoại cầm tay, cho phép khán giả kết nối với hàng chục kênh truyền hình trên thế giới Với sự hỗ trợ của công nghệ này, người xem có thể tương tác với đài truyền hình, với nhà cung cấp dịch vụ tương tác Thời đại của truyền hình hai chiều đã chính thức gõ cửa truyền hình Việt Nam khi truyền hình băng rộng

có mặt ở nước ta vào tháng 3/2006

Cùng với sự hỗ trợ của kỹ thuật công nghệ, truyền hình hai chiều, hay còn gọi là truyền hình tương tác, khán giả là người chủ động phát sóng các chương trình Có nghĩa là khán giả có quyền yêu cầu chương trình chứ nhất thiết phải chờ đợi xem chương trình theo lịch phát sóng của nhà Đài Người xem cũng có thể phản ứng trực tiếp đối với chương trình đang phát và Đài truyền hình sẽ nhận được ngay ý kiến khán giả

Bên cạnh đó là hệ thống truyền hình cáp, loại truyền hình trả tiền xuất hiện

ở nước ta từ năm 1995 và đang được nhiều người dân lựa chọn dịch vụ này Với

truyền hình cáp Việt Nam hiện nay, chúng ta có thể xem 34 kênh truyền hình khác nhau của Việt Nam và các kênh nổi tiếng của thế giới

Nói những vấn đề trên để thấy rằng, không còn thời đại của truyền hình Việt Nam “cho gì xem nấy” Nhà Đài bắt buộc phải thay đổi tư duy, thay đổi cách làm truyền hình và phải hoàn thiện mình ở tất cả các mặt Nếu một chương trình, một chuyên mục, một kênh truyền hình nào đó không đáp ứng nhu cầu của khán giả sẽ mất khán giả ngay Và ngược lại, nếu là một chương trình tốt thì hiệu ứng của nó là vô cùng khi con người càng ngày càng dễ dàng tiếp cận với truyền hình

Trên thực tế, nhiều chương trình của Đài Truyền hình Việt Nam và một số đài địa phương đã tiếp cận được cách làm truyền hình hiện đại Những ê-kip làm chương trình đã chuyên nghiệp hơn, năng động hơn Nhiều chương trình trò chơi, giao lưu-gặp gỡ đã sử dụng cách làm truyền hình hiện đại để chuyển tải thông tin Chương trình truyền hình mang tính tương tác đã được khai thác ngày càng nhiều với sự dẫn dắt của người dẫn chương trình, thay thế dần cho cách làm truyền hình theo phương pháp “điện ảnh”

Để có thể làm nên một chương trình truyền hình mang tính tương tác trên sóng truyền hình Việt Nam như hiện nay, cần phải có một ê-kíp hàng chục, có khi là hàng trăm người Tuy nhiên, khi chương trình lên sóng, khán giả sẽ chỉ thấy vai trò gần như là “độc tôn” của người dẫn chương trình Có thể nói, người dẫn chương trình có vai trò đặc biệt quan trọng vì trên sóng, họ là người đại diện cho nhà Đài, mang sản phẩm tinh thần của cả một tập thể đến cho khán giả Và, với đòi hỏi của cách làm truyền hình hiện đại, người dẫn càng phải thể hiện được vai trò, vị trí của mình trong một chương trình Ấn tượng của một chương trình luôn bắt đầu từ người dẫn Người dẫn thể hiện khả năng của mình tốt thì càng giữ được khán giả cho chương trình

Tuy nhiên, nhìn ở bình diện chung, những người dẫn chương trình nói chung và chương trình giao lưu gặp gỡ nói riêng hiện nay trên sóng truyền hình VIệt Nam và các đài địa phương còn khá nhiều khập khiễng trong hành ngôn, ứng xử Người dẫn không được đào tạo, chủ yếu là tự phát, thiếu tính chuyên nghiệp là vấn đề bức xúc đặt ra cho những người làm truyền hình

MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU

Trong khi hiện nay, chương trình trò chơi dường như bão hòa trước làn sóng “trò chơi truyền hình”, không ít khán giả đã và đang tìm đến với những cuộc trò chuyện mang tính sự kiện, mang tính xã hội

Trong hệ thống các nhóm tác phẩm truyền hình trên truyền hình Việt Nam hiện nay thì giao lưu gặp gỡ là nhóm mang tính tương tác cao với cách làm truyền hình hiện đại Tuy nhiên, để có thể tạo nên một chương trình hấp dẫn không phải là vấn đề đơn giản, trong đó, vai trò của người dẫn chương trình được coi là yếu tố tiên quyết Đó là người điều khiển buổi nói chuyện, tìm kiếm thông tin và chia sẻ thông tin với khán giả Chính ngôn ngữ của người dẫn góp phần rất lớn trong việc khai thác câu chuyện của nhân vật, khách mời

Truyền hình ở nước ta so với thế giới còn khá mới mẻ về lịch sử hình thành

và phát triển, do đó, những công trình nghiên cứu khoa học liên quan đến truyền hình còn ít, nhất là về phạm trù ngôn ngữ của người dẫn chương trình Với luận văn này, mục đích trước tiên là góp phần xây dựng hệ thống lý luận ngôn ngữ của người nói, người dẫn chương trình trên truyền hình

Dựa trên tư liệu các chương trình giao lưu gặp gỡ, luôn đòi hỏi người dẫn chương trình một khả năng cao nhất so với các dạng thức nói khác trên truyền hình trong cách nói, đối đáp, khả năng tổ chức và điều hành các cuộc thoại, xử

lý các tình huống…, mục đích của chúng tôi là có được một cứ liệu tương đối hoàn chỉnh, bao quát Từ đó, qua xem xét, đánh giá các chương trình trên đài

truyền hình, qua kết quả điều tra xã hội học và kinh nghiệm của một số người dẫn chương trình hàng đầu ở nước ta, luận văn sẽ đưa ra những qui luật, cách thức tổ chức và sử dụng ngôn ngữ của người dẫn chương trình truyền hình Mong muốn lớn nhất của chúng tôi với luận văn này là góp phần giúp cho người dẫn chương trình, không chỉ với người dẫn các chương trình giao lưu-gặp gỡ mà còn ở các chương trình khác trên truyền hình, biết cách sử dụng ngôn ngữ hiệu quả nhất

2 TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI

Tính đến thời điểm hiện nay vẫn chưa có nhiều công trình nghiên cứu về ngôn ngữ, cách thức nói, dạng thức nói trên truyền hình Có thể kể đến Khóa luận tốt nghiệp “Bước đầu tìm hiểu nghệ thuật nói trước công chúng truyền hình” năm 2005 của Trương Thị Diệu Thúy, luận án tiến sĩ ngữ văn “Dạng thức nói trên truyền hình” năm 2005 của Nguyễn Bá Kỷ Với Trương Thị Diệu Thúy,

đó là công trình nghiên cứu chủ yếu nói về các phát thanh viên (Speaker) trên các bản tin thời sự của đài Truyền hình Việt Nam Với Nguyễn Bá Kỷ, tác giả đi rộng hơn là Dạng thức nói trên truyền hình, với khái niệm Speaker on Television Khái niệm này bao gồm cả người nói – phát thanh viên (Speaker - SP) và người dẫn chương trình (Master of Ceremonies – MC) trên truyền hình Tuy nhiên, tác giả nghiên cứu một cách chung về dạng thức nói, chứ không đi sâu vào tìm hiểu cách sử dụng ngôn ngữ cụ thể của phát thanh viên hay của người dẫn chương trình ở nhóm chương trình, thể loại nào

Với đề tài này, chúng tôi đi sâu vào tìm hiểu ngôn ngữ của người dẫn chương trình, và nhóm chương trình giao lưu gặp gỡ truyền hình là đối tượng nghiên cứu chủ yếu Đây có thể xem là đề tài hoàn toàn mới trong lĩnh vực nghiên cứu về truyền hình

PHẠM VI VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Ngôn ngữ và sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp là phạm vi rộng Trong luận văn này, chúng tôi dựa vào nền tảng các công trình nghiên cứu về ngôn ngữ học

để nói về vấn đề người dẫn chương trình sử dụng ngôn ngữ làm công cụ giao tiếp trên truyền hình

Ở đây, chúng tôi không đi vào tìm hiểu ngôn ngữ truyền hình mà là ngôn ngữ của người dẫn chương trình Dựa trên các phương tiện ngôn ngữ như ngữ

âm, từ vựng, ngữ pháp, người dẫn đã thể hiện cách ăn nói của mình như thế nào trong các chương trình giao lưu gặp gỡ truyền hình Luận văn không chỉ tìm hiểu ngôn ngữ của người dẫn ở dạng thức nói, mà còn lĩnh vực ngôn ngữ không lời, ở khía cạnh ngôn ngữ của báo chí Vì thực chất, trong quá trình tạo nên tác phẩm, đó là những nhà báo thực thụ với cách dụng ngôn phù hợp để tìm kiếm thông tin, chia sẻ thông điệp với khán giả

Các chương trình giao lưu gặp gỡ ở đây cũng giới hạn trên đài Truyền hình Việt Nam, và một vài chuyên mục ở đài truyền hình thành phố Hồ Chí Minh Sở

dĩ có điều này bởi nhóm giao lưu-gặp gỡ sử dụng không nhiều trong các chuyên mục trên các đài Có nhiều lý do, trong đó có lý do thiếu người dẫn đủ khả năng làm cho chương trình hay

Bao giờ cũng vậy, nghiên cứu về lĩnh vực ngôn ngữ luôn là một lĩnh vực không đơn giản, nhất là khi chọn đề tài về ngôn ngữ của người dẫn chương trình truyền hình, một lĩnh vực nghiên cứu còn khá mới mẻ ở nước ta Để có kết quả tốt, chúng tôi đã sử dụng nhiều phương pháp nghiên cứu cùng lúc

Thứ nhất là thu thập các tài liệu giấy, băng hình…liên quan đến đề tài Thứ hai, chúng tôi xem, khảo sát, thống kê, phân tích các chương trình giao lưu gặp gỡ phát trên sóng đài truyền hình địa phương, Trung ương và một số

chương trình của nước ngoài Từ cách tiếp cận này, chúng tôi có cái nhìn cụ thể cho đề tài

Thứ ba, chúng tôi tiến hành điều tra xã hội học với 504 phiếu chia ra cả ba miền: miền Bắc (209 phiếu), miền Trung – Tây Nguyên (128 phiếu), miền Nam (167 phiếu), nhằm thu thập thông tin từ khán giả về các vấn đề liên quan đến người dẫn chương trình như tiêu chuẩn, cách sử dụng ngôn ngữ, đề tài… Sau đó, chúng tôi sử dụng phần mềm hỗ trợ SPSS (Statistic Package for Social Science) – một phần mềm quản lý cơ sở dữ liệu và xử lý thống kê chuyên nghiệp nhất hiện nay để phân tích xử lý các dữ liệu thu thập được Trên cơ sở thông tin điều tra được, chúng tôi tiến hành phân tích và đánh giá để đưa ra những nhận định, kết luận Cách tiếp cận này sẽ giúp chúng tôi có cái nhìn tổng quát và là những minh chứng cho các lập luận

Thứ tư, chúng tôi tiến hành phỏng vấn sâu một số người dẫn chương trình trong các chương trình giao lưu gặp gỡ truyền hình được nhiều khán giả yêu mến hiện nay để chính những người trong cuộc có cái nhìn về nghề của mình Người dẫn cũng chia sẻ những kinh nghiệm, những suy nghĩ về nghề dẫn chương trình mà các cách tiếp cận khác của chúng tôi chưa làm sáng tỏ

Bên cạnh đó, chúng tôi dựa vào kinh nghiệm thực tiễn nghề nghiệp và qua quan sát các đồng nghiệp để đưa ra những nhận xét, đánh giá

Các phương pháp làm việc nêu trên không tiến hành riêng lẻ mà có sự phối hợp, hỗ trợ cho nhau trên cơ sở sử dụng các phương pháp phân tích, tổng hợp,

so sánh, đối chiếu , để chúng tôi tiến hành làm luận văn này

3 Ý NGHĨA KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN

Về mặt lý luận, qua những khảo sát, nghiên cứu, luận văn mong muốn góp phần làm sáng tỏ thêm ngôn ngữ của người dẫn chương trình truyền hình Với việc khảo sát trên tư liệu các chương trình giao lưu gặp gỡ truyền hình sẽ là cơ

sở để đưa ra những lý thuyết chung về cách sử dụng ngôn ngữ có lời và phi lời Luận văn cũng nhằm góp phần làm sáng tỏ thêm về nghiệp vụ báo chí ở khía cạnh ngôn ngữ của người dẫn chương trình truyền hình

Là một công trình nghiên cứu khoa học, chúng tôi luôn mong muốn luận văn có giá trị thực tiễn cao Chúng tôi đã sử dụng nhiều thông tin, tư liệu từ thực tiễn, qua trò chuyện, qua những cuộc phỏng vấn sâu với người dẫn chương trình

để từ đó có những kết luận đúc kết từ thực tế sống động nhất Chọn những chương trình thuộc nhóm giao lưu gặp gỡ, một nhóm chương trình luôn đòi hỏi người dẫn ở mức độ cao về mọi mặt, chúng tôi hi vọng đó như là một cách để đưa ra những “chuẩn mực” cần thiết Từ đó, giúp cho người dẫn chương trình truyền hình tránh được những khuyết điểm cũng như phát huy ưu điểm trong sử dụng ngôn ngữ Hơn nữa, những ai yêu thích nghề dẫn chương trình đều có thể xem luận văn như một tài liệu tham khảo hữu ích để rèn luyện khả năng làm nghề dẫn chương trình hoặc đơn giản là để nói chuyện trước công chúng đạt hiệu quả cao hơn

CẤU TRÖC CỦA LUẬN VĂN

5 Phần nội dung chính, gồm 3 chương:

- Chương 1: Giao lưu gặp gỡ truyền hình và vai trò của người dẫn chương trình

- Chương 2: Vấn đề sử dụng ngôn ngữ của người dẫn chương trình giao lưu gặp gỡ truyền hình

- Chương 3: Nâng cao hiệu quả sử dụng ngôn ngữ của người dẫn chương trình truyền hình

6 Phần kết luận

7 Thư mục tham khảo

8 Phụ lục

sử dụng được gần như toàn bộ thế mạnh của điện ảnh, phát thanh và cả báo viết làm công cụ truyền tải thông tin Nếu ở báo in, đó là ngôn ngữ viết và những hình ảnh tĩnh Phát thanh là ngôn ngữ của âm thanh (bao gồm cả tiếng động và

âm nhạc, lời nói) Điện ảnh là những thước phim với hình ảnh động Truyền hình có khả năng chuyển tải thông tin không những bằng phương tiện hình ảnh động (cả hình ảnh tĩnh nếu cần), sử dụng âm thanh và cả chữ viết Tính đa kênh (kênh lời, kênh hình ảnh, kênh chữ) đã tạo cho truyền hình một thế đứng vững vàn trong các phương tiện truyền thông đại chúng khác

Bên cạnh tính đa kênh, truyền hình còn sở hữu tính “giao tiếp” giữa Nhà Đài và khán giả Người nói trên truyền hình là đang nói chuyện với công chúng

của mình : “Kính thưa quí vị và các bạn, mời quí vị và các bạn theo dõi những

phần tin tức sau đây….”, “Mời bà con nông dân và quí vị cùng đến thăm trang trại của anh…” Ngay sau lời chào, lời mời là những hình ảnh động, tạo cảm

giác cho người xem như được chứng kiến, được nghe, được tham gia vào câu chuyện Trong các chương trình truyền hình trực tiếp, đặc điểm giao tiếp giữa

nhà Đài và công chúng càng rõ hơn, khi truyền hình có khả năng thông báo thông tin bằng cả hình thức thức nghe và nhìn Khán giả nghe được tiếng nói và thấy được hình ảnh chính bản thân sự kiện đang diễn ra và khán giả như được tham gia vào câu chuyện với người đại diện, người dẫn dắt là các STV Giao tiếp với công chúng đã tạo nên đặc điểm riêng trong các chương trình truyền hình

Ngôn ngữ truyền hình đã tạo một khả năng tiếp nhận thông tin của khán giả khác hẳn so với các loại hình truyền thông khác Truyền hình có thể đạt tới độ tuyệt đối về phạm vi công chúng tiếp nhận khi trong cùng một lúc có thể đưa thông tin đến cho hàng tỉ người trên thế giới Đối tượng công chúng truyền hình không phân biệt ngôn ngữ, quốc gia, trình độ, tuổi tác và cả người khuyết tật Nếu một người không bị khiếm thị lẫn mất thính giác, đều có thể là khán giả của truyền hình Trong khi đó, báo in luôn chọn lựa khán giả như phải biết chữ, phải

có trình độ nhất định Hay ở phát thanh, bắt buộc người nghe phải không có vấn

đề về thính giác… Khả năng tiếp nhận thông tin đã tạo nên sức mạnh đặc thù cho truyền hình mà không phương tiện truyền thông đại chúng nào có thể mang lại hiệu quả hơn

Đặc trưng nữa của truyền hình là tính trực tiếp Như đã nói, ngay trong cùng một thời điểm, hàng tỉ người ở khắp các châu lục trên thế giới có thể theo dõi một sự kiện diễn ra Với khả năng có thể làm ảnh hưởng đến suy nghĩ, nhận thức của con người trên phạm vi toàn thế giới ngay cùng một thời điểm phát hình, truyền hình là một trong những phương tiện hàng đầu trong tạo lập dư luận, định hướng dư luận

1.1.2 Vấn đề thể loại và chương trình truyền hình

Ở truyền hình thường có sự gặp nhau giữa chương trình và thể loại trong

một tác phẩm cụ thể Tuy nhiên, xét về tính chất, hai khái niệm này hoàn toàn khác nhau

Trong nhiều lần liên hoan truyền hình toàn quốc, tại các cuộc hội thảo chuyên đề, những vấn đề về thể loại truyền hình cũng chưa được hiểu đầy đủ Phổ biến là sự không rõ ràng giữa khái niệm chương trình truyền hình và thể loại truyền hình Trong thông báo số 906/TB-THVN ngày 1/9/2003 do Tổng giám đốc Vũ Văn Hiến ký, mục II, đề cập đến các thể loại tham dự liên hoan truyền hình, khái niệm “chương trình truyền hình tương tác” được hiểu như một thể loại, và các chương trình thuộc nhóm giao gặp gỡ được xếp vào loại này

Để hiểu rõ hơn vai trò của người dẫn chương trình truyền hình trong các chương trình giao lưu gặp gỡ, chúng tôi xin dành một phần luận văn để bàn về vấn đề còn khá mới mẻ ở nước ta hiện nay Thực tế lý luận truyền hình hiện nay còn quá ít, nếu có thì mỗi tác giả một quan điểm nên các khái niệm còn chưa thống nhất Khi bắt tay vào làm luận văn này, chúng tôi không khỏi lúng túng trước các khái niệm từ sự không thống nhất này Hiểu khái niệm thể loại báo chí truyền hình với chương trình truyền hình để tránh những ngộ nhận và góp phần tăng hiệu quả tác nghiệp cho các chương trình truyền hình là điều cần thiết

1.1.2.1 Chương trình truyền hình

Cùng với sự xuất hiện của báo chí phát thanh, sau đó là truyền hình thì cũng xuất hiện thuật ngữ chương trình (programme, program) Thuật ngữ này thể hiện rõ bản chất của chúng

Nghĩa đầu tiên, có thể hiểu chương trình truyền hình là sản phẩm của truyền hình, là toàn bộ nội dung phát đi trong ngày, trong tuần, trong tháng Với nghĩa này, nó bao hàm cả quá trình sáng tạo ra một tác phẩm từ nhiều công đoạn khác nhau Các tác phẩm này hoặc đứng riêng thành các chuyên mục hoặc được

“kết dính” với nhau, được sắp đặt theo một trình tự nào đó của Nhà đài để tạo nên chương trình Theo đại từ điển Tiếng Việt định nghĩa, chương trình truyền

hình là “hình thức vật chất hóa sự tồn tại của truyền hình trong đời sống xã hội

để truyền tải thông tin đến công chúng”

Trong cuốn Sản xuất chương trình truyền hình, tác giả Trần Bảo Khánh cho rằng, chương trình là “kết quả cuối cùng của quá trình giao tiếp với công

chúng” Như vậy, ở một góc độ nào đó, chương trình cũng có thể hiểu là cách

gọi cho một tác phẩm hoàn chỉnh

Bất kì một chương trình truyền hình nào cũng có một cái tên Cái tên đó chính là chủ đề cơ bản, là mục đích chính của chương trình Ví dụ chương trình thời sự, chương trình thể thao, chương trình Người đương thời, chương trình Người xây tổ ấm, chương trình Vì an ninh Tổ quốc… Một chương trình truyền hình luôn có tính ổn định cao, tính thống nhất và tính định kỳ

Ở đây cũng cần nói thêm về chuyên mục trên đài truyền hình Có thể hiểu nôm na chuyên mục là mục thường kỳ dành riêng cho một vấn đề nào đó Như

vậy, ở mức độ nào đó, cách gọi chuyên mục và chương trình tương đương nhau

Trong các giấy tờ áp khung để tính nhuận bút của đài truyền hình Việt Nam, ghi rõ: Chuyên mục: người xây tổ ấm, thể loại áp dụng: giao lưu gặp gỡ truyền hình (xem thêm phụ lục) Tuy nhiên, ở một tác phẩm cụ thể thì không thể gọi là

chuyên mục được Cách gọi chuyên mục hay chương trình tùy thuộc vào từng

trường hợp

Mỗi chương trình phục vụ cho những đối tượng chuyên biệt hay phục vụ cho đông đảo quần chúng thì cũng cần trả lời các câu hỏi:

- Cái gì? (chủ đề chương trình)

- Như thế nào? (Thể loại, hình thức thể hiện)

- Cho ai? (Toàn thể công chúng hay đối tượng chuyên biệt)

- Khi nào? (Thời gian phù hợp hay bắt buộc)

- Hiệu quả? (Chương trình mang lại điều gì cho đối tượng hướng tới)

Như vậy, khi dùng từ chương trình, nó bao hàm nhiều vấn đề: nội dung,

hình thức thể hiện, đối tượng hướng tới, kết quả đạt được…Có lẽ do điều này

mà cách gọi chương trình được sử dụng thường xuyên trong lĩnh vực truyền

hình hiện nay, thay thế cho nhiều cách gọi khác

1.1.2.2 Vài nét về thể loại truyền hình

Vấn đề thể loại luôn là vấn đề gây sự tranh cãi giữa các nhà nghiên cứu Ở nước ta, truyền hình là loại hình báo chí xuất hiện trễ hơn so với báo in và phát thanh Lý luận báo chí truyền hình ở nước ta chưa nhiều, chưa đầy đủ Do đó, cách phân loại hiện nay cũng chưa thống nhất và chưa khái quát hết thực tiễn của truyền hình

Theo tác giả Trần Bảo Khánh, ở một số nước phát triển, người ta thường chia truyền hình làm 5 loại tác phẩm cơ bản:

-Loại thuyết trình (Lecture): Đây là loại sử dụng phát thanh viên hoặc biên tập viên để trình bày một vấn đề Ưu điểm của nó là dễ sản xuất, được bấm máy ngay tại trường quay hoặc dàn cảnh đơn giản

-Loại phỏng vấn (interview): Sử dụng các dạng câu hỏi để phỏng vấn tìm kiếm thông tin

-Loại thảo luận (Panel Discusion): Là loại tác phẩm sử dụng phương thức thảo luận giữa nhà báo và các chuyên gia Mục tiêu của cuộc thảo luận là đưa ra các thông tin về quan điểm, tư tưởng, ý kiến về một vấn đề, nhưng lại đặt trọng tâm vào việc cọ sát các quan điểm, ý kiến đó

-Loại kịch bản (Dramatization): Đây là loại tác phẩm truyền hình có qui trình sản xuất luôn đòi hỏi một cách chuyên nghiệp

-Loại sản xuất trực tiếp: Là loại tác phẩm truyền hình đưa khán giả chứng kiến trực tiếp các sự kiện, sự việc đang diễn ra đồng thời với thời gian phát hình Cách chia trên cho thấy không có sự thống nhất về tiêu chí, bởi thực tiễn hoạt động truyền hình, nhiều tác phẩm truyền hình là sự kết hợp của 5 loại “tác phẩm” trên

Hay một cách chia khác của TS Trần Đăng Tuấn – Phó Tổng Giám đốc Đài truyền hình Việt Nam, trong một phát biểu tại Hội thảo “Sản xuất chương trình chuyên đề” tại liên hoan truyền hình toàn quốc năm 2003, dựa trên tiêu chí phương thức sản xuất, có thể chia thành hai nhóm chính:

-Loại sản xuất theo phương thức trường quay (ghi hình trong studio là chủ yếu): bao gồm các tác phẩm phỏng vấn, đàm luận, phát biểu…

-Loại sản xuất theo phương thức điện ảnh (ghi hình ngoài trời là chủ yếu): Bao gồm các thể loại như tin tức, phóng sự, tài liệu

Cách chia nhóm chương trình theo qui trình sản xuất có nhiều điểm hợp lý Tuy nhiên, xét về bản chất và cấu trúc một tác phẩm thì cách chia này vẫn chưa

hỗ trợ được người làm truyền hình tác nghiệp một cách hiệu quả

Rõ ràng, nếu xét trên những tiêu chí khác nhau, có thể có nhiều cách phân chia báo chí truyền hình khác nhau Dựa trên lý thuyết về tính trội, về tần suất xuất hiện cao của các yếu tố hình thức, tổng hợp từ nhiều cách phân loại khác nhau, trên cơ sở những đặc trưng truyền hình và tình hình thực tế của báo chí truyền hình ở nước ta, có thể chia thành các nhóm:

- Nhóm giao lưu - gặp gỡ ( một số tác giả sử dụng là hội thoại hoặc giao

tiếp): Đây là cách làm theo hình thức talk show của truyền hình trên thế giới Đặc điểm chung của nhóm này là sử dụng lời nói của các đối tượng xuất hiện trong khung hình làm hình thức thông tin chủ yếu Do đó, cách tổ chức ghi hình thường trong trường quay của đài truyền hình Bên cạnh đó, nhóm giao lưu-gặp

gỡ cũng dùng hình thức thông tin bằng phương pháp tạo hình để có thể làm rõ hơn, hoặc gợi mở cho câu chuyện của nhân vật qua các phóng sự ngắn Nhóm giao lưu gặp gỡ bao gồm nhiều thể loại như: phỏng vấn, bình luận, đàm luận, tọa

đàm, phát biểu trên truyền hình Cách gọi tên giao lưu-gặp gỡ cho nhóm này

cũng được Đài truyền hình Việt Nam sử dụng trong cách sắp xếp, bố cục chương trình, gọi tên trong các nguồn giấy tờ

Một trong những đặc điểm nổi bật của nhóm giao lưu-gặp gỡ là tính tương tác cao Trong phóng sự, phim tài liệu, khán giả không thể cùng tham gia vào chương trình nhưng đối với các chương trình thuộc nhóm giao lưu-gặp gỡ, người xem có thể giao lưu, “tương tác” với người dẫn, với các chuyên gia thông qua trực tiếp tại trường quay, điện thoại, hoặc e-mai v.v…

- Nhóm tạo hình (còn gọi là nhóm Điện ảnh): Bao gồm các thể loại: tin,

phóng sự, phim tài liệu, tường thuật, ghi nhanh…Thông tin được chuyển tải chủ

yếu bằng hình ảnh ghi tại hiện trường Đây là tác phẩm mà tính tin tức được thể

hiện hết sức rõ rệt

- Nhóm tạp kỹ và trò chơi truyền hình (live show, games show): Đây là

các tác phẩm truyền hình mà nội dung giải trí được coi là mục tiêu hàng đầu, yếu tố tranh đua, yếu tố hợp tác, yếu tố bất ngờ luôn được chú trọng để tạo nên

sự kích thích theo dõi trong các chương trình này

Trên thực tế phát triển của truyền hình, giữa các nhóm đều có sự đan xen lẫn nhau Ví dụ, các chương trình thuộc nhóm giao lưu gặp gỡ truyền hình có thể sử dụng thể loại phóng sự của nhóm tạo hình để làm các phóng sự ngắn sử dụng minh họa, làm rõ thêm câu chuyện của nhân vật Hay với nhóm điện ảnh, vẫn có thể sử dụng hình thức phỏng vấn, trò chuyện để thể hiện Sự đan xen này, nếu ở mức độ vừa phải đều tạo nên sự hấp dẫn cho các tác phẩm báo chí

Ở đây chúng tôi không sử dụng danh từ thể loại để chỉ một nhóm, vì xét về

bản chất, cách gọi này là không phù hợp Trên từ điển điện tử Wikipedia, khi định nghĩa về talk show, người ta không sử dụng từ “genre” - thể loại, mà dùng

từ “program” – chương trình

Từ những trình bày trên có thể thấy rằng cách gọi thể loại hay chương

trình phụ thuộc vào góc nhìn của vấn đề và đặt nó trong mối tương quan giữa

hình thức thể hiện và bản chất của một chương trình trên truyền hình Nếu ta bàn

về cách thể hiện, hình thức tạo lập nên tác phẩm, thì có thể hiểu đang nhìn ở góc

độ của một thể loại Nhưng nếu nhìn ở một chỉnh thể thì nó được xem như là chương trình của truyền hình Ví dụ, gọi là chương trình Người đương thời chứ không thể gọi là thể loại Người đương thời Nhưng chương trình này thuộc nhóm giao lưu gặp gỡ với cách thể hiện gồm nhiều thể loại khác nhau

Trong luận văn này, chúng tôi sử dụng từ các chương trình giao lưu gặp

gỡ, hiểu như các chỉnh thể, các chương trình hoàn chỉnh, các tác phẩm truyền

hình thuộc nhóm giao lưu gặp gỡ truyền hình Cách gọi các chương trình giao

lưu gặp gỡ thường sử dụng để gọi chung cho những chương trình thuộc nhóm

giao lưu-gặp gỡ, bao gồm chương trình Người đương thời, Người xây tổ ấm,

Những ước mơ xanh…

Về bản chất của thể loại và chương trình cần phân biệt rõ Có thể có một chương trình truyền hình sử dụng một thể loại nhưng đây là hai khái niệm hoàn toàn khác nhau Điều này có thể so sánh như báo in có trang báo, mỗi trang báo

có thể có một chủ đề, một lĩnh vực phản ánh nhất định (như trang chính trị, trang kinh tế, trang văn hóa – nghệ thuật v.v…), nhưng trang báo không phải là thể loại, cho dù có trang báo chỉ có một tác phẩm báo chí duy nhất

Vài nét về cách sử dụng từ ngữ trên truyền hình hiện nay Đây là vấn đề lớn, cần được nghiên cứu sâu hơn Chúng tôi đưa ra nhằm hiểu hơn khái niệm

các từ dùng trong luận văn Trên cơ sở đó để phân tích vấn đề ngôn ngữ của người dẫn, khảo sát qua các chương trình giao lưu gặp gỡ

1.2 VỀ NHÓM GIAO LƯU-GẶP GỠ TRUYỀN HÌNH

1.2.1 Giao lưu – gặp gỡ là gì?

a Theo từ điển điện tử bách khoa Wikipedia thì: “Talk show (Mỹ) hay chat

show (Anh) là một chương trình truyền hình hoặc phát thanh mà một nhóm người ngồi lại với nhau để thảo luận một số chủ đề mà người dẫn chương trình đưa ra Thông thường, các talk show có một ban khách mời hiểu biết rõ hoặc có nhiều kinh nghiệm liên quan đến vấn đề đang được thảo luận trong chương trình đó Ngoài ra còn có bộ phận biên tập để nhận điện thoại trực tiếp của người tham gia từ nhà, trong xe hơi, v.v…”1

Talk show xuất hiện từ những ngày đầu của truyền hình Các talk show buổi đêm có lẽ là những chương trình đầu tiên và cũng “cao niên” nhất, như The Late Late Show của RTÉ Nhân vật tiên phong về tin tức truyền hình là Edward R.Murrow dẫn một talk show có tên gọi Small World vào cuối thập niên 1950,

và kể từ đó, các talk show chính trị chi phối sóng ở Mỹ vào các buổi sáng chủ nhật

Trên thế giới, talk show có nhiều “cấp”, từ những chương trình do các nhân vật tiếng tăm dẫn và đoạt giải Emmy như Oprah Winfrey show, Ellen show hay Larry King show cho đến những chương trình bị coi là “vớ vẩn” như The Jerry Springer Show

1 A talk show (U.S) or chat show (Brit.) is a television or radio program where a group of people come together

to discuss various topics put forth by a talk show host Often, talk shows feature a panel of guests, usually consisting of a group of people who are learned or who have great experience in relation to whatever issue is

being discussed on the show for that episode A call-in show takes live phonecalls from callers, listening at

home, in their cars, etc

Ở nước ta, dạng talk show có tên chuyên mục đầu tiên là chương trình

Người đương thời, ra đời năm 2001 Tiếp theo đó là các chương trình Những ước mơ xanh, Người xây tổ ấm, Sự kiện và bình luận, Giờ cao điểm v.v…Tuy

nhiên, cách thể hiện một tác phẩm thuộc nhóm giao lưu-gặp gỡ ở nước ta cũng khác nhiều Nó tùy thuộc rất nhiều vào đối tượng, chủ đề, thể loại của từng chuyên mục Đối với tính tương tác với khán giả cũng có nhiều cách thể hiện

Có dạng khán giả trong trường quay giao lưu với nhân vật, có dạng khán giả giao lưu với người dẫn chương trình, có dạng khán giả ở ngoài studio điện thoại vào, viết thư gửi đến chương trình, gửi E-mail v.v…Bên cạnh đó, các chương trình thuộc nhóm giao lưu gặp gỡ thường được xây dựng với nhiều thể loại báo chí truyền hình đan xen nhau như phỏng vấn, tọa đàm, phóng sự, tin tức…

b Cũng xin được nói rõ thêm khái niệm truyền hình tương tác dùng cho

nhóm giao lưu-gặp gỡ truyền hình ở nước ta Thuật ngữ tương tác (interactive) được du nhập từ nước ngòai vào Việt Nam trước hết xuất phát từ công nghệ thông tin Ý nghĩa nguyên gốc của khái niệm tương tác là ảnh hưởng lẫn nhau, tác động với nhau (reciprocally active; acting upon or influencing eachother –

Tự điển Oxford), là sự tác động qua lại giữa con người với nhau, giữa con

người với máy tính thông qua một môi trường cụ thể nào đó

Truyền hình tương tác (Interactive television) ở nước ngoài được xem như một thuật ngữ kỹ thuật, nhằm phân biệt với các hình thức truyền hình không trả tiền và người xem không được phép chọn lựa nội dung cần xem Truyền hình tương tác là phương thức xem truyền hình mà người xem phải trả tiền và được quyền chọn lựa chương trình để xem nhờ công nghệ kỹ thuật số Khán giả truyền hình được xem như một khách hàng

Theo tiến sĩ báo chí Tạ Bích Loan thì tên gọi truyền hình tương tác dùng cho các chương trình giao lưu gặp gỡ hiện nay là không đúng Các chương trình

truyền hình có giao lưu, có khán giả đặt câu hỏi trực tiếp là những chương trình

có tính tương tác mà thôi Thuật ngữ tương tác ở đây được xem như một phương thức mới, tính chất mới trong sản xuất các chương trình truyền hình, đó là tính giao tiếp truyền hình theo cách làm mới, dân chủ hơn, không bị sa vào một chiều thông tin như trước đây

Vấn đề ở đây không chỉ là tên gọi Cách sử dụng khái niệm này để diễn đạt cho một mô hình chương trình truyền hình có tính chất giao lưu và hiểu như một thể loại báo chí hiện đại, một lần nữa chứng tỏ ranh giới giữa khái niệm chương trình và thể loại dễ bị đánh đồng

c Từ những khái quát trên, có thể hiểu: Giao lưu- gặp gỡ trên truyền hình

là dạng chương trình mà người dẫn - đại diện cho đài truyền hình trò chuyện, phỏng vấn các khách mời nhằm tạo ra một sản phẩm thông tin có tính bức thiết, hoặc để khắc họa chân dung nhân vật và thông qua nhân vật, chương trình chuyển tải thông điệp nào đó đến công chúng Trong nhóm giao lưu gặp gỡ, vai trò của người dẫn chương trình rất quan trọng, được xem như người chủ của buổi trò chuyện Tính tương tác luôn là một yếu tố nổi bật trong nhóm giao lưu- gặp gỡ, luôn được sự hỗ trợ đắc lực của kỹ thuật công nghệ trong quá trình giao lưu

1.2.2 Các chương trình giao lưu gặp gỡ trên Đài Truyền hình Việt Nam

a Tính đến tháng 9/2006, các chuyên mục được sắp xếp vào nhóm giao lưu gặp gỡ để thanh toán chi phí, nhuận bút của đài Truyền hình Việt Nam (VTV1,

VTV2, VTV3) là: Văn hóa Sự Kiện Nhân Vật, Người Đương thời, Người xây tổ

ấm, Dành cho người Hâm mộ, Me xanh Sự kiện và bình luận, Hội nhập, Giờ cao điểm, Doanh nhân Việt Nam, Diễn đàn Văn hóa Nghệ Thuật, 8H tối thứ 6, Cùng nông dân bàn cách làm giàu, Cánh cửa mở rộng, Giao lưu Khoa giáo, Những ước mơ xanh, Sân khấu thường thức

So với hệ thống chuyên mục hiện có trên đài Truyền hình Việt Nam, các chương trình thuộc nhóm giao lưu-gặp gỡ xây dựng thành chuyên mục hiện nay trên truyền hình Việt Nam không nhiều, 16 chuyên mục/158 chuyên mục (VTV1: 59 chuyên mục, VTV2: 54 chuyên mục, VTV3: 45 chuyên mục), chiếm khoảng 10% trong tổng số các chuyên mục Ở các đài địa phương cũng rất ít chuyên mục thuộc nhóm giao lưu-gặp gỡ Cách phân loại cho các chương trình cũng không phù hợp, nhiều chương trình tuy xếp vào nhóm giao lưu-gặp gỡ nhưng cách thể hiện không phải như vậy Ví dụ chương trình Doanh nhân Việt Nam phát trên VTV1 Cách thể hiện chủ yếu bằng phương pháp “điện ảnh”, tính giao lưu, tương tác hầu như không có Nhân vật trả lời không cần câu hỏi của người dẫn trước ống kính Người dẫn ở đây thỉnh thoảng xuất hiện với tư cách như một phóng viên đang tác nghiệp Hay một số chương trình khác như Me xanh, Dành cho người hâm mộ, Sân khấu thường thức, Cùng nông dân bàn cách làm giàu, phần mang tính giao lưu không nhiều Một số chương trình Hội nhập,

có khi người dẫn chỉ đóng vai trò như người kết dính các tin, phóng sự cùng một chủ đề Hay như chương trình Văn hóa-Sự kiện-Nhân vật, được xây dựng dưới hình thức của một tạp chí truyền hình, có thông tin sự kiện, có giao lưu, có biểu diễn…Nếu ghi nhận cách làm như một talk show đúng nghĩa thì đài truyền hình Việt Nam chỉ có các chương trình Người Đương thời, Người xây tổ ấm, Những ước mơ xanh (Tháng 10/2006 là Ước mơ Việt Nam)

Theo phân loại của Ban Thư ký Biên tập Đài truyền hình Việt Nam, các chương trình giao lưu-gặp gỡ trên được chia ra thành các dạng khác nhau: Giao lưu gặp gỡ loại 1, giao lưu gặp gỡ loại 2, giao lưu gặp gỡ có khán giả, giao lưu gặp gỡ không có khán giả tham gia Qua khảo sát của chúng tôi, dựa trên chủ đề được đề cập, cách thể hiện một tác phẩm, tính thời sự, sự kiện, có thể chia giao lưu gặp gỡ trên truyền hình Việt Nam hiện nay thành các nhóm:

Nhóm khắc họa chân dung: Gồm Người đương thời, Những ước mơ xanh,

Người xây tổ ấm: Đây là những chương trình mà nhân vật, khách mời giao lưu

được xem là những điển hình trong xã hội Một chương trình thường có một đến

ba nhân vật, khách mời giao lưu trực tiếp Bên cạnh đó là các khách mời nhằm cung cấp thêm thông tin về nhân vật chính Đây là những cuộc gặp gỡ nhằm khắc họa chân dung và thông qua nhân vật, chương trình gửi gắm thông điệp đến cho công chúng Thời lượng phát sóng cho mỗi chương trình thường là 45-

55 phút MC trong các chương trình này luôn đòi hỏi phải có nhiều tiêu chuẩn cao hơn người dẫn ở các nhóm khác Xét về cách thức sử dụng ngôn ngữ và vai trò của người dẫn chương trình thuộc nhóm khắc họa chân dung, có thể xem là

“đỉnh cao” trong nhóm giao lưu-gặp gỡ đang có ở nước ta hiện nay Bởi những chương trình này, người dẫn chương trình thật sự là người chủ của buổi trò chuyện Là người vừa phải khai thác, tìm kiếm thông tin để có thể cận cảnh nhân vật qua cuộc trò chuyện; vừa phải sáng tạo, bố cục để xây dựng tác phẩm Đây là nhóm chương trình áp dụng cách làm của truyền hình hiện đại thông qua các cuộc đối thoại có tính tương tác cao, tính ngẫu phát của câu chuyện và sự xen kẽ phóng sự trong kết cấu Tính ngẫu phát là một đặc trưng đòi hỏi cách xử

lý đúng mực của người tham gia đối thoại

Nhóm thời sự: Gồm các chuyên mục Hội nhập, Giờ cao điểm, Sự kiện và

bình luận, Diễn đàn văn học nghệ thuật Nhân vật, khách mời thường là các

quan chức, những người nắm giữ thông tin, có kiến thức ở một lĩnh vực nào đó được mời để cùng trao đổi, cọ xát các ý kiến nhằm tìm kiếm một giải pháp phù hợp với thực tế một sự việc, sự kiện đang diễn ra Các chương trình này hầu hết hiện nay đều được truyền hình trực tiếp trên sóng, thời lượng thường ngắn hơn các chương trình thuộc nhóm Khắc họa chân dung (30 phút đến 45 phút) Người dẫn chương trình cũng đưa ra quan điểm, chính kiến của mình trao đổi với khách mời Vị trí của người dẫn ở các chương trình này đôi khi ngang bằng với

khách mời Với nhóm chương trình này, thường có một đến ba khách mời đến giao lưu

Nhóm thông tin – giáo dục: Giao lưu khoa giáo, Cùng nông dân bàn cách

làm giàu, Sân khấu thường thức, Cánh cửa mở rộng, 8H tối thứ 6: Chủ yếu là

các khách mời có kiến thức về những lĩnh vực nào đó trong xã hội được mời đến

để giao lưu, trao đổi nhằm chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm mà nhóm đối tượng khán giả nào đó quan tâm Người dẫn chủ yếu gợi mở, định hướng cho khách mời để các khách mời có thể trao đổi thông tin Thường có từ ba đến năm khách mời trong cùng một chương trình

Nhóm thông tin – giải trí: Gồm các chuyên mục Me xanh, Dành cho người

hâm mộ, Văn hóa-sự kiện-nhân vật Đây là nhóm chương trình mà cách thể hiện

được xây dựng bởi nhiều hình thức thông tin, giải trí Giao lưu chỉ là một phần trong toàn bộ nội dung chương trình Một số chương trình được xây dựng theo hình thức như một tạp chí, với phần tin tức, phóng sự, giao lưu, ca nhạc, văn nghệ v.v…Nét nổi bật về vai trò của người dẫn chương trình là người kết nối các sự kiện, các vấn đề được đề cập trong chương trình

b Khán giả tìm đến truyền hình, ngoài nhu cầu tìm kiếm thông tin, tìm hiểu kiến thức, giải trí còn một nhu cầu lớn lao hơn là mong muốn xích lại gần nhau, tìm đến nhau Truyền hình là cầu nối để con người với con người, dù ở nơi nào trên thế giới cũng có thể chia sẻ, để sự yêu thương được nhân rộng Khi những hình ảnh tan thương do cơn sóng thần ở Ấn Độ Dương (tháng 12/2004 làm trên 250.000 người thiệt mạng) phát trên sóng truyền hình, cả thế giới cùng chung tay chia sẻ nỗi đau này Hay gần hơn, ở nước ta, nhiều chương trình truyền hình đã làm thay đổi một số phận, một con người và thay đổi cả quan điểm, tư duy Ví dụ, chương trình cầu truyền hình Người đương thời mang tên

Thắp sáng những nụ cười, với mục đích gây quĩ vì người nghèo, đã nhận được

trên 1,7 tỷ đồng Hay chàng trai ngồi xe lăn Bạch Đình Vinh, một nhân vật của Người đương thời, sau khi chương trình về anh phát sóng, Vinh đã nhận được hơn 500 bức thư điện tử Số thư nhận được, bố anh đã in ra và đóng được 6 cuốn dày Anh cũng được công ty tin học ESC cho học phí 5000 USD để học thêm về lập trình viên tin học và công ty sẵn sàng nhận anh vào làm việc sau khi đã tốt nghiệp Hay như chương trình Nhật ký Đặng Thùy Trâm, ý nghĩa xã hội của nó

là vô cùng lớn lao Chương trình đã góp phần tạo lập dư luận xã hội tích cực, thúc đẩy sự vươn lên trong mỗi con người, nhất là giới trẻ Qua chương trình họ

có dịp chiêm nghiệm về bản thân mình, về lý tưởng của mình trong thời đại ngày nay

Hay chương trình Những ước mơ xanh, sau 5 năm phát sóng, đã giúp đỡ cho hàng trăm nhân vật, người không có nhà thì có nhà ở, không được đi học thì được hỗ trợ học bổng, người dân được chữa bệnh, có việc làm v.v… Tổng số tiền thu được giúp nhân vật qua các năm phát sóng chương trình là trên 11 tỷ đồng

Và không chỉ vậy, những cuộc trò chuyện “tay đôi” giữa người dẫn – nhà báo với các quan chức là một cuộc “điều trần” với dư luận về một vấn đề nào

đó Nhiều chương trình thuộc nhóm giao lưu-gặp gỡ mang tính chiến đấu cao, bên cạnh việc nhân rộng các điển hình

Những chương trình mang lại những hiệu quả tích cực kể trên đều tập trung vào nhóm giao lưu gặp gỡ, một nhóm chương trình còn khá mới ở nước ta Với tính chất là nguồn tin “sống”, có khả năng tương tác cao và nhất là có sự “điều khiển” cuộc trò chuyện của người dẫn, đã góp phần làm cho tác phẩm trở nên sinh động và hiệu quả

1.3 VAI TRÕ CỦA NGƯỜI DẪN CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH

Từ trước đến nay, chúng ta vẫn quen gọi những người nói và người dẫn trong các chương trình trên truyền hình là những người dẫn chương trình Về thực chất, vai trò, công việc một MC và một SP trên truyền hình là khác nhau

1.3.1 Về khái niệm người dẫn chương trình

Người dẫn chương trình, hay chúng ta vẫn quen gọi là MC, là thuật ngữ viết tắt của chữ Master of Ceremonies

Theo tiến sĩ Nguyễn Bá Kỷ, người nói trên truyền hình (Speaker on Television ) bao gồm hai đối tượng cụ thể, đó là người dẫn chương trình (Master

of Ceremonies) và người nói (Speaker) Nói trên truyền hình có thể là các phóng viên, biên tập viên, phát thanh viên, bình luận viên, người dẫn chương trình Có nghĩa là người nói trên truyền hình bao gồm tất cả những người đại diện nhà Đài nói trước công chúng

SP và MC có vai trò, cách thức hoạt động tương đối giống nhau Tuy nhiên, các tiêu chuẩn về khuôn mặt, dáng người, chất giọng, tài nói năng, đối đáp, khả năng tổ chức và điều hành buổi trò chuyện, xử lý các tình huống đột xuất… ở MC luôn được yêu cầu ở mức cao hơn SP Đôi khi SP còn đảm nhận vai trò của MC Ví dụ SP Quang Minh, người nói trong các bản tin thời sự của đài truyền hình, nhưng khi anh dẫn các chương trình Hội nhập, Sự kiện và Bình luận trên sóng VTV1, anh là một MC Rất ít trường hợp MC làm SP

Thuật ngữ Master of Ceremonies xuất phát đầu tiên từ nhà thờ công giáo Lebanese Ở một nhà thờ công giáo lớn hoặc một thánh đường thì MC là người

tổ chức và sắp xếp quá trình diễn biến của buổi lễ Đây cũng là người chịu trách nhiệm điều phối an ninh trong khi buổi cầu nguyện diễn ra Ở những cuộc lễ lớn như lễ giáng sinh hay lễ phục sinh với thời gian diễn ra dài và phức tạp, người

MC này đóng vai trò quan trọng trong việc bảo đảm mọi thứ để các cuộc lễ diễn

ra suôn sẻ

Vào thập niên 70, 80 của thế kỷ thứ 20, thì thuật ngữ MC gắn liền với dòng nhạc hip-hop Cách gọi truyền thống này dành cho người mà ngày nay được coi

là người điều chỉnh nhịp điệu bài nhạc Trong dòng nhạc này, thuật ngữ MC còn

có nghĩa là người kiểm soát mic, người cầm mic để nói chuyện, có thể hiểu như người điều phối cho bản nhạc đó

Qua thời gian, thuật ngữ MC hiếm dùng trong dòng nhạc hip-hop ngày nay Nhóm nhạc hip-hop có tên A Tribe Called Quest đã viết trên một đĩa của mình

năm 1993 Midnight Marauders là: Thuật ngữ MC có nghĩa là “người tổ chức

các sự kiện”, và cũng lưu ý rằng thuật ngữ này vừa là danh từ vừa là động từ

Một số tài liệu nước ngoài định nghĩa MC là: “Người dẫn tổ chức một sự

kiện hoặc một buổi họp nào đó Trách nhiệm chủ yếu của MC là người dẫn, là người chủ của buổi họp, hội nghị MC lý tưởng là người biết cách cổ vũ, truyền tải và làm cho khán giả quan tâm đến cuộc hộp, hội nghị đó”2

[57]

Cũng theo những tài liệu này, MC là người chịu trách nhiệm để bảo đảm chắc chắn sự kiện, chương trình đó sẽ xảy ra suông sẻ, đúng giờ và tất cả những người tham gia trong cuộc họp đều được giới thiệu Là một MC thành công thì yêu cầu phải có sự chuẩn bị, phải có tính cách thân thiện, có khả năng điều chỉnh ngôn ngữ và điệu bộ cần thiết để bảo đảm cho một sự kiện thành công

MC đóng một vai trò rất quan trọng MC là người cần có khiếu hài hước, biết điều chỉnh giọng nói và điều khiển khán giả MC luôn đòi hỏi phải là người có khả năng suy nghĩ, có tầm nhìn xa để có thể

xử lý trong một tình huống cấp thời, khẩn cấp

MC là một người quan trọng nhất trong quá trình hội nghị diễn

ra MC thường là người tổ chức mọi diễn biến trong hội nghị đó cũng

2 Nguyên văn: The Master of Ceremonies is the “coductor”of an event or meeting The primary responsibility of the Master of Ceremonies is to serve as a genial host An ideal MC is a person who has poise, presence and who can command the attention of an audience

như nói chuyện với khán giả Thông thường là người giữ quyết định trong quá trình hội nghị diễn ra

Letitia Baldrige’s Complete Guide to Executive Manners, Rawson

Associates-(Dẫn theo tài liệu nước ngoài)

Ngày nay, trong lĩnh vực truyền hình ở nhiều nước, thuật ngữ MC cũng được dùng để nói về người điều khiển một chương trình trên đài truyền hình Đây là cách gọi phổ biến ở nước ta hiện nay Cách gọi này được hiểu là cách gọi chung, gần như không phân biệt người dẫn ở từng thể loại, chương trình

Ở một số nước có truyền hình phát triển như Mỹ, Anh, cách gọi STV rất cụ thể: người dẫn chương trình trong các talk show được gọi là Host, khách được gọi là Guest, có nghĩa là có sự nhìn nhận của Chủ - Khách Hay ở các dạng chương trình khác như thời sự, người dẫn gọi là Anchor, Announcer Đối với các chương trình chuyên đề, tạp chí gọi là Presenter Ở các games show, người dẫn được coi là những hoạt náo viên

1.3.2 Vai trò của người dẫn chương trình giao lưu-gặp gỡ truyền hình

Từ cách hiểu các thuật ngữ nêu trên, có thể thấy rằng vai trò của người dẫn

- MC trên truyền hình rất quan trọng Nhất là đối với người dẫn các chương trình giao lưu lưu-gặp gỡ, họ là những người điều khiển buổi trò chuyện, là người chủ - host của chương trình

MC luôn là người “bị” công chúng để ý nhiều nhất, bởi khi dẫn chương trình, MC nói bằng cả cơ thể của mình Khác hẳn với SP, trong khi trò chuyện, tính hội thoại, sự tương tác, lối nói tự nhiên đặc trưng của phong cách ngôn ngữ khẩu ngữ được thể hiện rõ nét trong cách xưng hô, thưa gửi, trò chuyện, đặt câu hỏi… Dấu ấn cá nhân vì thế cũng rõ nét Hiện nay, khán giả biết về người dẫn chương trình thường qua các chương trình giao lưu-gặp gỡ hoặc các chương trình trò chơi là chủ yếu

Ở đây, chúng tôi xin được so sánh một vài nét về người dẫn chương trình giao lưu-gặp gỡ và người dẫn các chương trình trò chơi để thấy được tầm quan trọng trong xử lý tình huống, sử dụng ngôn ngữ trong khi giao lưu của từng nhóm chương trình

Tính ngẫu hứng là đặc trưng chung của nhóm trò chơi và giao lưu-gặp gỡ

mà người dẫn chương trình luôn phải chủ động Tuy nhiên, sự khác nhau ở đây

là diễn biến trong các chương trình trò chơi truyền hình luôn theo trình tự kịch bản nhất định Hết câu hỏi một là đến câu hai, câu ba… hoặc phần thi một, phần thi hai, phần thi ba… Với các chương trình giao lưu gặp gỡ thì khác, dù có kịch bản, nhưng người dẫn chỉ bám kịch bản để tìm ý khai thác câu chuyện Đối với

các chương trình Khắc họa chân dung thuộc nhóm giao lưu gặp gỡ, người dẫn

gần như là người phải sáng tác, xây dựng cấu trúc câu chuyện ngay trong quá trình giao lưu vì chương trình phụ thuộc nhiều ở khách mời Có những chương trình, trình tự sắp xếp đảo lộn giữa kịch bản và thành phẩm Ví dụ chương trình Người đương thời “Sông nhỏ ra biển lớn”, giao lưu với bà Nguyễn Thị Hồng Minh, thứ trưởng Bộ thủy sản, phát sóng ngày 30/10/2005, VTV1 Theo kịch bản, sẽ có 5 chủ đề nhỏ được trao đổi, đó là :

-Chủ đề 1: Câu chuyện của người nuôi cá

-Chủ đề 2: Những chuyện không chờ đợi

-Chủ đề 3: Chuyện “hàng tôm hàng cá”

-Chủ đề 4: Những sự lựa chọn

-Chủ đề 5: Hướng đi của thủy sản Việt Nam

Tuy nhiên, khi chương trình phát sóng, nội dung trao đổi trong các chủ đề

đã có sự thay đổi Chủ đề 5 không có trong chương trình thành phẩm vì những ý trong chủ đề 5 được trò chuyện xen vào các chủ đề khác một cách hợp lý Và

nội dung đưa ra trong trong chủ đề cũng có sự thay đổi Có những nội dung ở chủ đề 1 đổi sang chủ đề 2 và ngược lại

Cụ thể hơn, trong từng chủ đề, các câu hỏi trong kịch bản đều không chi tiết mà chỉ vài gạch đầu dòng Có thể so sánh một chủ đề để thấy rằng vai trò của người dẫn quan trọng như thế nào đối với cuộc giao lưu:

Chủ đề 4: Những sự lựa chọn

Trong kịch bản, những gạch đầu dòng gợi ý cho chủ đề này để giao lưu gồm:

-Phó Giám đốc sở

-Tỉnh ủy viên, bí thư đoàn thanh niên

-Kiên trì với nghề thủy sản

-Phỏng vấn con gái Lý Nguyễn Thảo Linh (VTR)

-Chị đã vượt qua những khó khăn như thế nào để có thể hoàn thành công việc? Đảm nhận những chức trách quan trọng

-Lựa chọn khó khăn nhất: gia đình/công việc Điều gì cho chị nghị lực -Những lúc khó khăn chị dựa vào ai? (dựa vào sức mình là chính? Dựa vào người thân? Dựa vào tập thể?) Cơ sở định hướng khi gặp khó khăn là gì? Thái

độ lúc gặp khó khăn? – Sẵn sàng cho mọi sự thay đổi vượt qua khó khăn như thế nào?

Tạ Bích Loan đã dùng 19 câu hỏi để trò chuyện cho chủ đề này:

1 Theo chúng tôi được biết thì lúc đó chị đã trở thành đại biểu quốc hội được hai năm rồi?

2 Là đại biểu quốc hội mà lại có các con nhỏ, chị đã vượt qua khó khăn như thế nào?

3 Có ba lần chị đi họp phụ huynh cho con thôi, chị có cảm thấy áy náy không?

4 Chị có cảm thấy là dường như là con của mình cũng có thua thiệt so với các bạn cùng lứa?

10 Chị có cho rằng đó là một cái giá quá lớn không?

11 Nhưng mà đôi khi chúng ta hi sinh thì cũng đặt câu hỏi chúng ta hi sinh

15 Tôi hình dung là có lúc chị có một mình thôi và có lúc chị rất là buồn?

16 Thường thì những lúc khó khăn nhất chị dựa vào ai?

17 Không phải dựa vào chính mình ạ?

18 Tự vẫn ạ?

19 Và nghĩ lại việc cho phép 18 doanh nghiệp vào, chị thấy đúng hay sai?

Với ví dụ trên cho thấy, người dẫn gần như chủ động hoàn toàn trong quá

trình giao lưu Đối với các chương trình Khắc họa chân dung, sự đảo lộn hay

thay đổi kết cấu một chương trình là chuyện bình thường Có nhiều nguyên nhân, nhưng điều quan trọng nhất là không thể bắt khách mời nói theo trình tự kịch bản đã lên Do đó, trong lúc trò chuyện, để câu chuyện được mạch lạc, người dẫn gần như phải thoát ra kịch bản ở mức độ cho phép để trò chuyện

MC của các chương trình giao lưu gặp gỡ thường là những người tham gia hình thành đường dây kịch bản, xác định những thông tin cần khai thác từ nhân vật Khi ghi hình, MC có thể được phép sử dụng ngôn ngữ, tài ăn nói của mình

để điều khiển chương trình, nhất là những lúc nhân vật, khách mời nói chuyện lạc chủ đề

Với MC của các chương trình trò chơi luôn ở thế chủ động hơn MC của nhóm giao lưu gặp gỡ Thế chủ động ở đây là anh biết trước trình tự không thể khác của chương trình Các chương trình khác như trò chơi là sự kết hợp giữa ngôn ngữ được chuẩn bị trước (câu hỏi, đáp án) và ngôn ngữ không được chuẩn

bị trước (ứng khẩu) Ngôn ngữ người dẫn ở các chương trình giao lưu gặp gỡ thường phải ứng khẩu rất nhiều, rất ít khi được chuẩn bị trước và đọc như một phát thanh viên

Có không ít lần người dẫn đã nấu hỏng bữa ăn thông tin dù đầy đủ gia vị Nhưng cũng nhiều người dẫn chương trình cứng cõi, đã trở thành người đầu bếp giỏi khi biết cách làm một món khác với những gia vị đã cho thay vì làm món đã định nhưng không thành

Một điều dễ dàng nhận thấy nữa là MC của các chương trình giao lưu-gặp

gỡ gần như bắt buộc họ là những nhà báo thật sự Điều này được chứng minh trong các chương trình mà chúng tôi khảo sát 100% người dẫn các chương trình giao lưu –gặp gỡ là những phóng viên, biên tập viên của đài truyền hình Với

các chương trình trò chơi, người dẫn không hẳn và có khi không cần là nhà báo

Ví dụ, chương trình Ai là ai, do diễn viên điện ảnh Kim Khánh dẫn, sau này là diễn viên Quyền Linh Một số chương trình trò chơi của các đài khác như HTV, như Chung Sức, do diễn viên Chi Bảo dẫn, Vui để học do Thanh Bạch dẫn, Hát với ngôi sao do ca sĩ Nguyên Vũ dẫn Vai trò của họ như là những hoạt náo viên

Khi là nhà báo, anh mới có thể xây dựng, sáng tác một tác phẩm báo chí hoàn chỉnh trong lúc trò chuyện, phỏng vấn Điều này một lần nữa cho thấy rằng vai trò của người dẫn chương trình giao lưu-gặp gỡ luôn luôn được đánh giá ở vị trí cao nhất Điều đáng tiếc là hiện nay, chỉ một vài người dẫn ở nhóm giao lưu gặp gỡ để lại ấn tượng trong lòng khán giả

Xét về bản chất, ngôn ngữ trước hết là một “hiện tượng xã hội”, nhưng là một hiện tượng xã hội đặc biệt Ngôn ngữ hình thành và phát triển trong xã hội loài người là do ý muốn và nhu cầu giao tiếp giữa con người với nhau trong quá trình sống, tồn tại và phát triển Trong quá trình trao đổi tư tưởng, tình cảm, trí tuệ, sự hiểu biết lẫn nhau, con người đã sử dụng ngôn ngữ như một phương tiện giao tiếp quan trọng nhất, hiệu quả nhất, và đây cũng là chức năng quan trọng hàng đầu của ngôn ngữ Nhờ ngôn ngữ, con người xích lại gần nhau hơn, bảo đảm sự tồn tại và phát triển của xã hội loài người

Bên cạnh chức năng giao tiếp, ngôn ngữ còn có một chức năng quan trọng nữa là phản ánh Tư duy của con người – sự phản ánh của thế giới khách quan xung quanh, chủ yếu được tiến hành, được con người thực hiện dưới hình thức

của ngôn ngữ C.Mác từng nói: “Ngôn ngữ là hiện thực trực tiếp của tư duy”

Và không chỉ ngôn ngữ là hình thức tồn tại, là phương tiện vật chất để thể hiện

tư duy mà còn là công cụ của hoạt động tư duy, nó trực tiếp tham gia vào quá

trình hình thành và phát triển tư duy của con người “Nếu ngôn ngữ không có tư

tưởng thì không thể tồn tại, còn tư tưởng thì phải thể hiện trong cái chất tự nhiên của ngôn ngữ”

Trong suốt chiều dài lịch sử của xã hội loài người, phần lớn nhất và trọng yếu nhất của thông tin được tàng trữ và lưu hành dưới dạng ngôn ngữ Đây là cả một quá trình con người sử dụng vốn tri thức, sự hiểu biết nhất định về thế giới quanh mình để tiến hành các hoạt động tư duy, trí tuệ Nhờ ngôn ngữ, bất chấp thời gian, không gian, từ người này sang người khác, từ thế hệ này sang thế hệ khác, từ nơi này đến nơi khác đều có thể đón nhận những tri thức, sự hiểu biết

Có thể hiểu “Ngôn ngữ là một hệ thống tín hiệu đặc biệt, là phương tiện

giao tiếp cơ bản và quan trọng nhất của các thành viên trong một cộng đồng người Ngôn ngữ đồng thời cũng là phương tiện phát triển tư duy, truyền đạt truyền thống văn hóa từ thế hệ này sang thế hệ khác”.[12, tr.5]

Trong giao tiếp, lời nói (kể cả dạng nói lẫn dạng viết) là hình thức thể hiện của ngôn ngữ Ngôn ngữ cũng chứng tỏ khả năng của mình trong các lời nói ra

Ở đây cũng cần phân biệt ngôn ngữ với tư cách là phương tiện giao tiếp và phát triển tư duy của con người với những hiện tượng khác cũng được gọi là ngôn ngữ Chẳng hạn chúng ta vẫn thường nói “ngôn ngữ âm nhạc”, “ngôn ngữ điện ảnh”, “ngôn ngữ truyền hình”, “ngôn ngữ hội họa”,v.v… Với những trường hợp này, ngôn ngữ được hiểu như là phương tiện để diễn tả, truyền đạt Ví dụ, đối với “ngôn ngữ âm nhạc”, đó là những âm thanh với những giai điệu, tiết tấu khác nhau; đối với “ngôn ngữ truyền hình”, đó là hình ảnh, âm thanh (lời bình, tiếng động, âm nhạc), v.v…

Những tri thức về ngôn ngữ mà luận văn này đề cập đến là ngôn ngữ học, ngôn ngữ mà người dẫn chương trình truyền hình – nhà báo dùng lời nói ở dạng nói để thể hiện và sử dụng như một công cụ nghề nghiệp