Giải pháp phụ đạo hiệu quả học sinh yếu kém lớp 2

. ,E(.$!"IU6: 7;4q&+reX7:-4&7-s-:7-;(4.Z= U:-;q&+8e$77H!"I:-;-. 4+/"18.R“Nói không với học sinh ngồi nhầm lớp .X(;:-;#W8 2. Phương pháp nghiên cứu: 3 www.sangkienkinhnghiem.com d t"U7:7W8 d. +4 (2 &"N_"U="4!Z/R :[(8 .&:"3.]aDRbcc`]de& cbcbcc`"Y7WRBf7;1. Y:-;6Z 2 G 2 R+@M"S1R 2 -8 2 www.sangkienkinhnghiem.com P=H6J!&E=-4&7=$!"I.$ .Z=O(8>'4"IW$!=:7. !"#"$%&  1. Mục đích nghiên cứu  2. Phương pháp nghiên cứu  '()*+  , )/0  1 2 3'  !4566&7  !4!/8