SKKN- Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong giờ dạy - học Công nghệ THCS

Tài liệu liên quan

• SKKN- Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong giờ dạy - học Công nghệ THCS
  SKKN- Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong giờ dạy - học Công nghệ THCS

  • 18
  • 2,267
  • 9
• SKKN Sử dụng đồng dùng trực quan trong giờ dạy học công nghệ lớp 7
  SKKN Sử dụng đồng dùng trực quan trong giờ dạy học công nghệ lớp 7

  • 21
  • 1,176
  • 6
• Sáng kiến kinh nghiệm SKKN sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn công nghệ 8
  Sáng kiến kinh nghiệm SKKN sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn công nghệ 8

  • 10
  • 652
  • 0
• PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG GIẢNG DẠY MÔN CÔNG NGHỆ NÔNG NHIỆP TRUNG HỌC CƠ SỞ
  PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG GIẢNG DẠY MÔN CÔNG NGHỆ NÔNG NHIỆP TRUNG HỌC CƠ SỞ

  • 18
  • 247
  • 0
• SKKN Sử dụng đồ dùng trực quan trong giờ dạy học môn Công Nghệ ở THCS
  SKKN Sử dụng đồ dùng trực quan trong giờ dạy học môn Công Nghệ ở THCS

  • 14
  • 2,158
  • 11
• SKKN Sử dụng đồ dùng trực quan trong giờ dạy học môn Công Nghệ
  SKKN Sử dụng đồ dùng trực quan trong giờ dạy học môn Công Nghệ

  • 20
  • 1,756
  • 8
• SKKN Phương pháp sử dụng thí nghiệm theo hướng dạy học tích cực
  SKKN Phương pháp sử dụng thí nghiệm theo hướng dạy học tích cực

  • 19
  • 1,817
  • 6
• Sáng kiến kinh nghiệm SKKN sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn công nghệ 8
  Sáng kiến kinh nghiệm SKKN sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn công nghệ 8

  • 17
  • 433
  • 0
• Sử dụng đồ dùng trực quan trong giờ dạy – học môn công nghệ ở bậc THCS
  Sử dụng đồ dùng trực quan trong giờ dạy – học môn công nghệ ở bậc THCS

  • 18
  • 328
  • 0
• Sử dụng đồ dùng trực quan trong giờ dạy – học môn Công nghệ ở bậc THCS
  Sử dụng đồ dùng trực quan trong giờ dạy – học môn Công nghệ ở bậc THCS

  • 18
  • 22
  • 0
• skkn phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lý 10 phần địa lý tự nhiên theo hướng tính cực
  skkn phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lý 10 phần địa lý tự nhiên theo hướng tính cực

  • 28
  • 966
  • 2
• SKKN một số kinh nghiệm sử dụng hiệu quả phương pháp dạy học trực quan trong giảng dạy môn công nghệ 11 trung học phổ thông
  SKKN một số kinh nghiệm sử dụng hiệu quả phương pháp dạy học trực quan trong giảng dạy môn công nghệ 11 trung học phổ thông

  • 21
  • 124
  • 0
• SKKN một số kinh nghiệm sử dụng hiệu quả phương pháp dạy học trực quan trong giảng dạy môn công nghệ 11 trung học phổ thông
  SKKN một số kinh nghiệm sử dụng hiệu quả phương pháp dạy học trực quan trong giảng dạy môn công nghệ 11 trung học phổ thông

  • 21
  • 120
  • 0
• SKKN một số kinh nghiệm sử dụng hiệu quả phương pháp dạy học trực quan trong giảng dạy môn công nghệ 11 trung học phổ thông
  SKKN một số kinh nghiệm sử dụng hiệu quả phương pháp dạy học trực quan trong giảng dạy môn công nghệ 11 trung học phổ thông

  • 21
  • 59
  • 0
• (Sáng kiến kinh nghiệm) một số kinh nghiệm sử dụng hiệu quả phương pháp dạy học trực quan trong giảng dạy môn công nghệ 11 trung học phổ thông
  (Sáng kiến kinh nghiệm) một số kinh nghiệm sử dụng hiệu quả phương pháp dạy học trực quan trong giảng dạy môn công nghệ 11 trung học phổ thông

  • 21
  • 6
  • 0
• SKKN Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý 6
  SKKN Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý 6

  • 19
  • 2,877
  • 11
• skkn phương pháp sử dụng màu sắc trong tranh vẽ ở trường tiểu học
  skkn phương pháp sử dụng màu sắc trong tranh vẽ ở trường tiểu học

  • 25
  • 1,204
  • 8
• SKKN Phương pháp sử dụng trò chơi trong dạy học môn Tiếng Việt lớp 4, 5
  SKKN Phương pháp sử dụng trò chơi trong dạy học môn Tiếng Việt lớp 4, 5

  • 60
  • 686
  • 0
• Một số kinh nghiệm sử dụng hiệu quả phương pháp dạy học trực quan trong giảng dạy môn công nghệ 11 trung học phổ thông
  Một số kinh nghiệm sử dụng hiệu quả phương pháp dạy học trực quan trong giảng dạy môn công nghệ 11 trung học phổ thông

  • 21
  • 114
  • 0
• Một số kinh nghiệm sử dụng hiệu quả phương pháp dạy học trực quan trong giảng dạy môn công nghệ 11 trung học phổ thông
  Một số kinh nghiệm sử dụng hiệu quả phương pháp dạy học trực quan trong giảng dạy môn công nghệ 11 trung học phổ thông

  • 21
  • 117
  • 0
• NGUỔN NUÔI VẢ CÁC NÚT ĐIỂU KHIỂN - TYPEDEF, STATIC, AUTO, CONST, ENUM, STRUCT, UNION
  NGUỔN NUÔI VẢ CÁC NÚT ĐIỂU KHIỂN - TYPEDEF, STATIC, AUTO, CONST, ENUM, STRUCT, UNION

  • 123
  • 20,000
  • 5,000
• NGUỔN NUÔI VẢ CÁC NÚT ĐIỂU KHIỂN - TYPEDEF, STATIC, AUTO, CONST, ENUM, STRUCT, UNION
  NGUỔN NUÔI VẢ CÁC NÚT ĐIỂU KHIỂN - TYPEDEF, STATIC, AUTO, CONST, ENUM, STRUCT, UNION

  • 123
  • 20,000
  • 5,000
• NGUỔN NUÔI VẢ CÁC NÚT ĐIỂU KHIỂN - TYPEDEF, STATIC, AUTO, CONST, ENUM, STRUCT, UNION
  NGUỔN NUÔI VẢ CÁC NÚT ĐIỂU KHIỂN - TYPEDEF, STATIC, AUTO, CONST, ENUM, STRUCT, UNION

  • 123
  • 20,000
  • 5,000
• NGUỔN NUÔI VẢ CÁC NÚT ĐIỂU KHIỂN - TYPEDEF, STATIC, AUTO, CONST, ENUM, STRUCT, UNION
  NGUỔN NUÔI VẢ CÁC NÚT ĐIỂU KHIỂN - TYPEDEF, STATIC, AUTO, CONST, ENUM, STRUCT, UNION

  • 123
  • 20,000
  • 5,000
• NGUỔN NUÔI VẢ CÁC NÚT ĐIỂU KHIỂN - TYPEDEF, STATIC, AUTO, CONST, ENUM, STRUCT, UNION
  NGUỔN NUÔI VẢ CÁC NÚT ĐIỂU KHIỂN - TYPEDEF, STATIC, AUTO, CONST, ENUM, STRUCT, UNION

  • 123
  • 20,000
  • 5,000