SKKN- Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong giờ dạy - học Công nghệ THCS

... đại học luật hay khoa luật nơi trọng vào đạo tạo mang tính học thuật • Về phương pháp áp dụng pháp luật Phương pháp áp dụng pháp luật bao gồm phương pháp phân tích, phát vấn đề, xác định nguồn luật ... việc sử dụng phương pháp tình đề cập phân tích bối cảnh phương pháp tương ứng I MỤC TIÊU CỦA ĐÀO TẠO LUẬT HỌC VÀ MỐI QUAN HỆ VỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢN...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 14:58

... Việc sử dụng tranh, đồ, lợc đồ loại có cách sử dụng riêng: Cách thức tiến hành: a Sử dụng đồ : *Đối với đồi câm hay gọi đồ trống Trớc tiên cho học sinh trực quan đồ, vài nét phạm ... s dụng đồ tranh ảnh dạy học lịch sử Tổ chuyên môn triển khai học tập tinh thần chuyên đề, sau dự mẫu đ/c Ngọc dạy- rút kinh nghiệm Tiếp theo nhóm chuyên môn trao đổi dạy nhóm áp...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 13:10

... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử A Phần ... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử * Loại câu hỏi phát sinh...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 06:10

... phương pháp đào tạo khác sử dụng đào tạo luật học giới Việt Nam Với quan điểm vậy, viết nghiên cứu phương pháp tình phương pháp giảng dạy khác đào tạo luật học đại nhằm đề xuất phương pháp tình ... tình huống phù hợp, bối cảnh chia sẻ kinh nghiệm áp dụng có hiệu cách sử dụng tình phương pháp tình điều kiện Việt Nam Việc sử dụng tình giảng...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 02:20

... trường hợp sử dụng thí nghiệm theo hướng dạy học tích cực: Sử dụng thí nghiệm theo phương pháp nghiên cứu Thí nghiệm hoá học tiến hành theo phương pháp nghiên cứu đánh giá phương pháp dạy học tích ... để dạy học theo phương pháp tích cực giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động Trong dạy học...

Ngày tải lên: 21/05/2014, 10:58

... tớnh trc quan Bùi Thị Trang Đơn vị công tác: Trờng THCS Tuân Đạo SKKN Sử dụng đồ dùng trực quan dạy - học môn Công nghệ bậc THCS + S dng dựng trc quan nh th no t hiu qu cao ging dy Công nghệ li ... SKKN Sử dụng đồ dùng trực quan dạy - học môn Công nghệ bậc THCS ch xin lu ý n mt khớa cnh gn lin vi vic ging dy nhiu nm mụn Công nghệ, ú l m...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 08:13

... giảng dạy chọn đề tài: Phương pháp sử dụng, khai thác đồ, tranh ảnh … nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử lớp ” II Các loại đồ dùng trực quan thường dùng giảng dạy Lịch sử lớp ... đồ dùng dạy học, tài liệu tham khảo môn lịch sử, tài liệu giảng dạy Lịch sử địa phương nhằm nâng cao hiệu đổi phương phá...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 18:24

... 2012-2013 nh sau: Lp 7A 7B 7C 7D S s 43 41 40 41 Gii SL % 14 32.6 19.5 15 19.5 Khỏ SL 20 18 15 18 % 46.5 43.9 37. 5 43.9 Trung bỡnh % 20.9 12 29.3 16 40 12 29.3 Yu SL 3 % 7. 3 7. 5 7. 3 Kộm SL 0 0 % ... loại sâu giai đoạn biến thái có nh tạo không sôi lớp học, học sinh hứng thú học tập Trng THCS Trung Kờnh 15 GV: V Th Thựy SKKN: ti : S dng dựng trc quan gi dy hc mụn cụng ngh * i...

Ngày tải lên: 22/08/2014, 16:23

... sử dụng kênh hình dạy học Địa lí 10 THPT phần Địa Lí tự nhiên theo hướng phát huy tích cực học sinh - Thực nghiệm sư phạm phương pháp sử dụng kênh hình dạy học Địa lí 10 THPT phần Địa Lí tự nhiên ... Lí tự nhiên, góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy học địa lí 2.2 Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu sở lý luận phương ph...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:16

... SGK - Sỏch hng dn giỏo viờn, phõn phi chng trỡnh Cụng ngh THCS, v cỏc ti liu cú liờn quan - i tng HS THCS c bit l HS lp 7,lp - Giỏo viờn dy b mụn v thc trng vic s dng dựng trc quan trng THCS ... dựng trc quan dy-hc Cụng ngh b Thc tin ca vic s dng dựng trc quan dy -hc trngTHCS c Nhng bin phỏp s phm phỏt huy s dng dựng trc qua cú hiu qu Phng phỏp nghiờn cu: a- i tng ngh...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 14:07

... dùng trực quan làm dụng cụ trực quan công tác khó khăn, công phu tốn như: + Sử dụng Đồ dùng trực quan để đảm bảo tính trực quan + Sử dụng Đồ dùng trực quan để đạt hiệu cao giảng dạy Công nghệ ... lí luận việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy- học Công nghệ b Thực tiễn việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy -học trườngTHCS...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:03

... dùng trực quan làm dụng cụ trực quan công tác khó khăn, công phu tốn như: + Sử dụng Đồ dùng trực quan để đảm bảo tính trực quan + Sử dụng Đồ dùng trực quan để đạt hiệu cao giảng dạy Công nghệ ... lí luận việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy- học Công nghệ b Thực tiễn việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy -học trườngTHCS...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 10:25

... trường học IV KẾT LUẬN Phương pháp dạy học trực quan sử dụng kênh hình phương pháp dạy học tích cực, dạy học địa lý Nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo, tạo hứng thú học tập địa lý, ... việc dạy học Địa lý, đặc biệt dạy học môn Địa lý theo phương pháp đổi Kênh hình vừa phương tiện để dạy học vừa chứa đựng nguồn tri...

Ngày tải lên: 14/04/2015, 17:13