ột số khó khăn trong quá trình sử dụng kỹ thuật tái cấu trúc nhận thức và hoạt hóa hành vi đối với trẻ em vị thành niên có rối loạn trầm cảm

. niên có rối loạn trầm cảm như sau: + Từ phía trẻ vị thành niên có rối loạn trầm cảm trong vi c tiếp nhận và vận dụng kỹ thuật tái cấu trúc nhận thức và hoạt hóa hành vi gặp khó khăn trong vi c. TRẦN THỊ THU HẰNG MỘT SỐ KHÓ KHĂN TRONG QUÁ TRÌNH SỬ DỤNG KỸ THUẬT TÁI CẤU TRÚC NHẬN THỨC VÀ HOẠT HÓA HÀNH VI ĐỐI VỚI TRẺ EM VỊ THÀNH NIÊN CÓ RỐI LOẠN TRẦM CẢM LUẬN VĂN THẠC SĨ. vi đối trẻ em vị thành niên có rối loạn trầm cảm sẽ góp phần xác định những khó khăn, cản trở khi áp dụng kỹ thuật tái cấu trúc nhận thức và hoạt hóa hành vi vào nhóm khách thể vị thành niên