Thông tin tài liệu
Trờng tiểu học Ea Hồ-Krông Năng-ĐăK Lăk Kế họach giảng dạy Tuần 15 HAI 25 11-2013 Sỏng Cho c Toỏn 71 100 tr i mt s o c 15 Gi gỡn trng lp sch p m nhc 15 ễn 3 bi hỏt:Chỳc mng Cc cỏch chin s M thut 15 V theo mu: v cỏi cc( cỏi li) Chiu Tp c 43 Hai anh em(T1) Tp c 44 Hai anh em (T2) Tpc(ụn) ễn tp BA 26- 11-2013 Sỏng Toỏn 72 Tỡm s tr Toỏn(ụn) ễn luyn K chuyn 15 Hai anh em Chớnh t 29 (T/c) Hai anh em Th cụng Gp,ct,dỏn bin bỏo giao thụng cm xe i ngc chiu. T 27 - 11-2013 Sỏng Tp c 45 Bộ Hoa Tp c(ụn) ễn Luyn Toỏn 73 ng thng Toỏn(ụn) ễn luyn Chiu LTVC 15 T ch c im. Cõu kiu Ai th no ? LTVC(ụn) ễn luyn TNXH 15 Trng hc NM 28 11-2013 Sỏng Toỏn 74 Luyeọn taọp Toỏn(ụn) ễn luyn Tp vit 15 Ch hoa N Tpvit(ụn) ễn luyn Chiu Chớnh t 30 NV: Bộ Hoa Th dc 29 i thng theo nhp.Bi th dc.Trũ chi Vũng trũn Th dc 30 i thng theo nhp.Bi TD .Trũ chi Vũng trũn SU 29-11-2013 Sỏng Toỏn 75 Luyn tp chung Toỏn (ụn) ễn Luyn TLV 15 Chia vui. K v Anh ch em TLV(ụn) ễn Luyn Sinh hot 15 Sinh hot tun 15 Th hai ngy 25 thỏng 11 nm 2013 TP C:(TCT:43 44) 188 Giáo ánLớp 2:Phan Thị Thiết Trêng tiÓu häc – Ea Hå-Kr«ng N¨ng-§¨K L¨k - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩa của nhân vật trong bài - Hiểu nội dung: Sự quan tâm lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Giáo dục học sinh biết nhường nhịn, yêu thương anh, chị em trong gia đình. Tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình. PH !"#$% - Giáo viên: Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa. III. TI &'(!"#$% :70’ ) Hoạt động của GV Hoạt động của HS *+, /0123 - Giáo viên gọi học sinh lên đọc thuộc long. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 44,5 )3*6,26 :(2p) Ghi đầu bài. 73*8 :40p 9:;< - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn. - Từ khó: Ngạc nhiên, xúc động, công bằng, … - Đọc theo nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Giải nghĩa từ: Công bằng, kỳ lạ, … - Đọc cả lớp. 7 9=,+ - GV y/c HS đọc bài và trả lời câu hỏi. *Lúc đầu 2 anh em chia lúa NTN? a) Người em đã nghĩ gì và làm gì ? b) Người anh đã nghĩ gì và làm gì ? c) Mỗi người cho thế nào là công bằng ? -GV Y/C HS thảo luận N đôi và TLCH d) Hãy nói một câu về tình cảm của hai anh em ? >?07@23 . Luyện đọc lại. - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc theo vai. A3BC0>23 - Hệ thống nội dung bài. - Học sinh lên đọc thuộc lòng bài “Nhắn tin” và trả lời câu hỏi. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh theo dõi. - Học sinh nối nhau đọc từng câu, từng đoạn. - Học sinh đọc (CN +ĐT) các từ khó - Đọc trong nhóm. -thi đđọc giữa các N- NX bình chọn -HS đọc từ chú giải. - Cả lớp đọc ĐT cả bài -HS đọc bài và trả lời câu hỏi. -Chia thành 2 đống bằng nhau để ở ngoài đồng. - Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phần lúa của mình cũng bằng phần của anh thì thật không công bằng. Và … - Em mình sống một mình vất vả nếu phần lúa của mình …. -HS thảo luận và trả lời - Anh hiểu công bằng là chia cho em nhiều hơn. Em hiểu công bằng là chia cho anh nhiều hơn. - Hai anh em đều lo lắng cho em. - Đại diện các nhóm, thi đọc từng đoạn rồi cả bài. -Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhất. 189 Gi¸o ¸nLíp 2:Phan ThÞ ThiÕt Trêng tiÓu häc – Ea Hå-Kr«ng N¨ng-§¨K L¨k DC2< (TIẾT43,44) - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Sự quan tâm lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em. E F<EG.6FH F<EG.I 9J5K :;< - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng dòng, từng đoạn, đọc cả bài -Gv theo dõi kèm hs yếu GV nhận xét – sửa lỗi - Luyện đọc theo vai - Giáo viên nhận xét bổ sung. *%G8L!MN. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Học sinh về nhà đọc bài, chuẩn bị bàisau. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh đọc cá nhân, nhóm - Các nhóm đọc. - Đọc đồng thanh cả lớp. -HS yếu đọc từng câu từng đoạn nhiều lần - Các nhóm học sinh thi đọc cả bài theo vai. - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay nhất. 999999999999999999999999999999999999999999999 ứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2013 OPQ7 Thời lượng:35’ - Biết tìm x trong các bài tập dạng : a - x = b ( vơi a,b là các số có không quá hai chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần kết quả của phép tính ( Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu ). - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu. - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết. RST - Tấm bìa vẽ hình như SGK %6F<E 6FH I 4/1U L kiểm tra bài : 100 trừ đi một số. - Nhận xét ghi điểm. 44,5 )*6,26 :(2p) Ghi đầu bài. 7*8 :10p - GV cho HS quan sát hình vẽ như SGK - Hãy nhìn hình vẽ đặt đề bài toán . - Nhận xét , bổ sung - Số ô vuông lấy đi chưa biết nên ta gọi là - 2 em lên bảng làm bài 1, lớp làm bảng con - Quan sát - 3 em đặt đề bài toán theo hình vẽ - Ta có phép tính : 10 – x = 6 ( Nhiều em đọc ) 190 Gi¸o ¸nLíp 2:Phan ThÞ ThiÕt (VW'X Trêng tiĨu häc – Ea Hå-Kr«ng N¨ng-§¨K L¨k x. Vậy ta có phép gì ? - Hãy nêu tên gọi thành phần của phép tính trên. - Vậy muốn tìm số trừ ta làm như thế nào . Hơm nay cơ cùng các em học tốn bài : Tìm số trừ. - Cho HS nêu cách tìm x ? - Gọi 1 em lên bảng làm , lớp làm bảng con - Theo dõi , sửa sai - Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? * Lấy thêm ví dụ : 12 – x = 6 - Chốt lại cách làm dạng tốn trên >?)12 94): Tìm x (cột 1, 3 ) - Gọi HS đọc đề , nêu u cầu - Cho HS suy nghĩ tự làm vào vở - Theo dõi , kèm HS yếu - Gọi một số em nêu cách tìm x - Nhận xét , sửa sai * 47:Viết số thích hợp vào ơ trống (cột1,2,3 ) - Gọi HS đọc đề , nêu u cầu - Cho HS suy nghĩ tự làm vào vở - Theo dõi , kèm HS yếu * 4>: Giải tốn - Gọi HS đọc đề , nêu dự kiện của bài - Cho HS suy nghĩ tự làm vào vở - Theo dõi , kèm HS yếu - Gọi một số em đọc bài làm - Nhận xét , sửa sai >BC>2 - Chốt lại bài - Về học thuộc qui tắc tìm x - Ơn lại dạng tốn trên, chuẩn bị bài học sau. - 10 gọi là SBT, x là số trừ, 6 là hiệu - Ta lấy 10 – 6 = 4 - Làm bài 10 – x = 6 X = 10 – 6 X = 4 - Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu - 1 em lên bảng làm , lớp làm bảng con - Đọc đề , nêu u cầu - 2 em lên bảng , lớp làm vào vở ( HS trung bình, yếu làm 1 phép tính ) - Đọc đề , nêu u cầu - 2 em lên bảng , lớp làm vào vở - Đọc đề , nêu dự kiện của bài - 2 em lên bảng , lớp làm vào vở + Đáp số : 25 ơ tơ 9999999999999999999999999999999999999999999999999 OP0DQ73(VW'X I. Mục tiêu : GV củng cố lại kiến thức cho HS II. E - HS tìm số trừ khi biết số bò trừ và hiệu - HS củng cố cách tìm thành phần của phép trừ khi biết thành phần còn lại . - HS vận dụng cách tìm số trừ vào giải toán 191 Gi¸o ¸nLíp 2:Phan ThÞ ThiÕt Trêng tiÓu häc – Ea Hå-Kr«ng N¨ng-§¨K L¨k *+;0)13 Thời lượng:35’ - Kể lại được từng phần theo gợi ý (BT1); nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng (BT2). - Học sinh khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện ( BT3). - Giáo dục học sinh biết yêu thương ,nhường nhịn anh, chị và em trong gia đình. PH !"#$% - Giáo viên: Tranh minh họa trong sách giáo khoa. III. TI &'(!"#$% :35’ Hoạt động của GV Hoạt động của HS *+, /0123 - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Câu chuyện bó đũa”. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 44,5 )*6,26 :(2p) Ghi đầu bài. 7*8 :10p *. Hướng dẫn học sinh kể chuyện. - Kể từng đoạn theo gợi ý. -GV kể mẫu. + Mở đầu câu chuyện. + Ý nghĩa và việc làm của người em. + Ý nghĩ và việc làm của người Anh. + Kết thúc câu chuyện. > ?. (15p) GV y/c HS kể theo nhiều hình thức . -GV nhận xét – tuyên dương. - Cho học sinh kể theo vai - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện. - Giáo viên nhận xét bổ sung. 4. BC (3p) - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. -3 HS kể lại từng đoạn câu chuyện và trả lời câu hỏi. -HS nhận xét. -HS đọc y/c- đọc các gợi ý - Học sinh lắng nghe. *HS khá giỏi kể mẫu. * Học sinh nhìn vào gợi ý kể trong nhóm - Học sinh kể trong nhóm. * Học sinh các nhóm nối nhau kể trước lớp. * Đại diện các nhóm kể. - Cả lớp cùng nhận xét nhóm kể hay nhất. * Học sinh kể theo vai. - Đóng vai kể toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay nhất. * Một vài học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện. - 4 học sinh nối nhau kể 999999999999999999999999999999999999999999 %YZ07[30C2\23 Thời lượng:35’ Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép. - Làm được bài tập 2; BT(3) a/ b. PH !"#$% - Giáo viên: Bảng nhóm. 192 Gi¸o ¸nLíp 2:Phan ThÞ ThiÕt Trêng tiÓu häc – Ea Hå-Kr«ng N¨ng-§¨K L¨k - Học sinh: Vở bài tập, bảng con III. TI &'(!"#$% :40’ Ho<EG.B Ho<EG.V A. *+, /0123 - Học sinh lên bảng làm viết các từ trong bài tập 2b / 118. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. . 44,5 )*6,26 :(2p) Ghi đầu bài. 7*8 :10p *H J5KVC2\2 - Giáo viên đọc mẫu bài viết. - Tìm những câu nói lên suy nghĩ của người em ? - Suy nghĩ của người em được ghi với những dấu câu nào? - Hướng dẫn học sinh viết bảng con >?07@23 9B - Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở. - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, 8 bài có nhận xét cụ thể. 9J5K],C2 Bài 2. Điền vào chỗ trống ai hay ay -GV nhận xét – tuyên dương. Bài 2a: Tìm các từ chứa tiếng có âm s hoặc âm x. - Cho học sinh làm vào vở. - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng. ABC (3p) - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. -HS viết lúa, lên rẫy, viên chức -HS trả lời -Chữ khó: Nuôi, phần, lúa, công bằng, nghĩ, … - - Học sinh nhìn bảng chép bài vào vở. - Soát lỗi. - Học sinh lên bảng thi làm bài nhanh. Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng. Ai chai, dẻo dai, đất đai, mái, hái trái, Ngày mai, … Ay máy bay Dạy, rau đay, Ngay, chạy, hay, - Làm vào vở- HS nêu kết quả. - Chữa bài. - sẻ, sáo, sơn ca, xâu cá, xinh xắn 9999999999999999999999999999999999999999999999999999 ^%D0&)13_`a%ba!P4c4POOD 193 Gi¸o ¸nLíp 2:Phan ThÞ ThiÕt Trêng tiÓu häc – Ea Hå-Kr«ng N¨ng-§¨K L¨k %_dRe%%fg0)3 Thời lượng:35’ I/ MỤC TIÊU : - Biết cách gấp ,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. - Gấp ,cắt ,dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối.Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn. - Học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thông góp phần giảm tai nạn và tiết kiệm nhiên liệu (GDSDTKNL&HQ). h%gi4j - GV - Mẫu biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều - Quy trình gấp, cắt, dán. - HS -Giấy thủ công, vở. h%P%O"Rk!"#$%%^#&g O"Rk%^POBl O"Rk%^$%V *+, :5’ - việc chuẩn bị của HS 44,5 )*6,26 :(2p) Gấp cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. 7*8)@2 - HS nêu tên bài. *Hướng dẫn các hoạt động: F<E) : Quan sát nhận xét. + Hình dáng, kích thước màu sắc của biển báo như thế nào ? + Mặt biển báo hình gì ? + Màu sắc ra sao ? + Chân biển báo hình gì ? - Hình tròn. - Màu đỏ giữa là màu trắng. - Hình chữ nhật. F<E7 : Thực hành gấp cắt, dán . - Hướng dẫn gấp - kết hợp với quy trình. + Vừa gấp, cắt vừa đặt câu hỏi: - 4J5)Gấp cắt biển báo giao thơng cấm xe đi ngược chiều - Gấp cắt hình tròn màu đỏ hình nào? - Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài và chiều rộng mấy ô ? - Hình chữ nhật màu sậm có chiều dài 10 ô rộng 1 ô. Để làm gì? - HS quan sát. - HS trả lời - Hình vuông có cạnh 6 ô. - Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4 ô rộng 1 ô. - Làm chân biển báo. 194 Gi¸o ¸nLíp 2:Phan ThÞ ThiÕt Trêng tiÓu häc – Ea Hå-Kr«ng N¨ng-§¨K L¨k - 4J57 Dán biển báo: - Hình 1 là bộ phận nào? (chân biển báo). - Muốn được hình 2 ta làm gì? (dán hình tròn màu đỏ trên chân biển báo). - Cuối cùng ta làm gì? (dán hình chữ nhật màu trắng vào giữa hình tròn H.3) Chú ý: Nên bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để hình được phẳng. - HS trả lời. F<E> : - Thực hành gấp cắt, dán biển báo. - Theo dõi giúp đỡ + Đánh giá sản phẩm - Cả lớp thực hành. - Trình bày sản phẩm. - Cả lớp nhận xét, tuyên dương sản phẩm đẹp. 3. Cm\n!MN: Nhận xét chung giờ học ***************************************** Thứ tư ngày 5 tháng 27 năm 2013 :g# XBo%pg(TIẾT15) Thời lượng:35’ - Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật ( thực hiện 3 trong số 4 mục của BT1, toàn bộ BT2). - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào ? ( thực hiện 3 trong số 4 mục ở BT3 ). RST - Tranh minh họa bài tập 1 %6F<E 6FH I 4/1U Gọi HS lên bảng đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? - Nhận xét , ghi điểm 44,5 )*6,260723 Ghi đầu bài. - 2 em lên bảng làm , lớp làm vở nháp. 195 Gi¸o ¸nLíp 2:Phan ThÞ ThiÕt X%qRr%Rc%pg*cg&oOs Trờng tiểu học Ea Hồ-Krông Năng-ĐăK Lăk 7*8n?71U .Hửụựng daón ], 94) Da vo tranh tr li cõu hi. - Gi HS c , nờu yờu cu - Cho HS quan sỏt tranh - Yờu cu HS quan sỏt tranh , tho lun nhúm tr li cõu hi theo yờu cu. - Nhn xột , sa sai 947 Tỡm nhng t ch c im ca ngi v vt. - Gi HS c , nờu yờu cu - Cho HS nờu ming - Nhn xột , sa sai - Cht li bi 94> Chn t thớch hp ri t cõu vi t y t. - Gi HS c , nờu yờu cu - Cho HS lm vo v - Theo dừi kốm HS yu - Gi mt s em c bi lm - Nhn xột , sa sai - Hóy phõn tớch hai b phn ca cõu trờn. - Nhn xột , cht ý. >BC n d 0>23 - Cht li bi hc - V ụn li dng bi trờn - Chun b bi hc sau. - Quan sỏt - Tho lun nhúm 2 - Cỏc nhúm trỡnh by VD: Em bộ rt ( xinh ; d thng ; p ) - Con voi rt ( to ; chm ch ; khe ) - Nhng quyn v rt ( p ; nhiu mu ; xinh xn ) - Nhng cõy cau ( cao ; thng ; xanh tt ) - c , nờu yờu cu - Nhiu em tr li + Tớnh tỡnh : tt , ngoan , hin, + Mu sc : trng , xanh , , + Hỡnh dỏng : to , cao , trũn , vuụng, - c , nờu yờu cu - 2 em lờn bng , lp lm vo v - Mt s em c bi lm + Mỏi túc ca b ó hoa rõm. + Bn tay em bộ trng hng . + N ci ca ch tht xinh. - Phõn tớch v nờu : õy l nhng cõu thuc kiu Ai th no ? ****************************************** D:g# XBo%pg0)13 X%qRr%Rc%pg*cg&oOs Thi lng:35 - Cng c ụn li mt s t ng ch c im, tớnh cht ca ngi, vt, s vt - Bit chn t thớch hp t thnh cõu theo mu kiu Ai th no ? E J5KV],B4 -Gv cho HS quan sỏt tranh , tho lun nhúm tr li cõu hi theo yờu cu. -Hs Tỡm nhng t ch c im ca ngi v vt. -Hs t lm bi vo v bi tp. -Chm bi , nhn xột. *************************************** 196 Giáo ánLớp 2:Phan Thị Thiết 't$% Trờng tiểu học Ea Hồ-Krông Năng-ĐăK Lăk T NHIấN X HI;TIT15 Thi lng:35 - Núi c tờn, a ch v k c mt s phũng hc, phũng lm vic, sõn chi, vn trng ca trng em. * Núi oc tờn trng em l tờn danh nhõn hoc l tờn ca xó, phng. %6F<E 6FH I :4/ :5 - Chỳng ta cn phi lm gỡ phũng trỏnh ng c khi nh . - Bn phi lm gỡ nu bn hoc ngi khỏc b ng c - Nhn xột ỏnh giỏ. 44,5 )*6,260723 Ghi u bi. 7*8n?71U .Hửụựng daón ], 9F<E) Quan sỏt trng hc. - T chc cho HS tham gia trng hc khai thỏc cỏc ni dung sau : - Tờn trng v ý ngha tờn trng - Cỏc lp hc - Cỏc phũng khỏc - Sõn trng , vn trng Cho HS vo lp 9F<Eu, - Yờu cu HS sinh núi vi nhau v cnh quan ca trng mỡnh . 9F<E7 Lm vic theo SGK - Yờu cu HS lm vic theo nhúm 2 - Gii thiu tranh 3,4,5,6 / 33 yờu cu HS quan sỏt - Ngoi cỏc phũng hc , trng ca bn cũn cú phũng no ? - Núi v hot ng din ra trong lp hc . - Hot ng din ra trong phũng th vin. - Hot ng din ra trong phũng truyn thng. - Em thớch phũng no nht ? Ti sao ? * HDHS: S dng k thut v s t duy - Kt lun * Hot ng 3 : trũ chi - HD viờn du lch - 2 em tr li trc lp - Nhiu em nhc li - Quan sỏt cnh xung quanh trng v nờu c. Tờn trng, a ch. - Nờu tờn ch v trớ ca tng khi - Tờn mt s phũng khỏc. - Vo lp - i din cỏc nhúm lờn trc lp trỡnh by v cnh quan ca trng - Quan sỏt v tr li cỏc cõu hi - Phũng lm vic ca BGH, phũng truyn thng, phũng th vin, - Cỏc em hc tp trong lp hc - Cỏc em n c sỏch, c bỏo v mn sỏch, bỏo - n tỡm hiu s kin lch s - i din nhúm lờn trỡnh by - Thc hin v - 1 em úng vai HD viờn du lch gii thiu v trng mỡnh - 1 em úng vai lm nhõn viờn th vin gii thiu hot ng din ra th vin. 197 Giáo ánLớp 2:Phan Thị Thiết [...]... Gọi 2 em lên bảng vẽ đường thẳng - 2 em lên bảng vẽ , lớp vẽ vào vở nháp - Nhận xét , tun dương B Bài mới: 1.Khám phá :(2p) Ghi đầu bài 2. Kết nối –Thực hành :25 ’ Hướng dẫn làm bài * Bài 1: Tính nhẩm - Đọc đề , nêu u cầu - Gọi HS đọc đề, nêu u cầu - Nhiều em trả lời - Cho HS nối tiếp nhau nêu miệng - Nhận xét , sửa sai * Bài 2: Tính ( cột1, 2, 5 ) - Đọc đề , nêu u cầu - Gọi HS đọc đề, nêu u cầu - 2 em... kèm HS yếu - Thu vở chấm , nhận xét 20 2 Gi¸o ¸nLíp 2: Phan ThÞ ThiÕt Trêng tiĨu häc –Ea Hå-Kr«ng N¨ng-§¨K L¨k ************************************************ SINH HOẠT TUẦN 15 I Mục tiêu - HS làm quen với sinh hoạt hàng tuần thấy được ưu khuyết điểm để phát huy và sửa chữa - GDHS có ý thức rèn luyện bản thân II Tiến hành sinh hoạt 1/ Đánh giá hoạt động tuần qua - Lớp trưởng nhận xét chung - Giáo viên... - Chốt lại bài 3 Vận dụng:5’ - Chốt lại từng bài - Về ơn lại bài , chuẩn bị bài sau - 2 em lên bảng làm bài 4 - Đọc đề , nêu u cầu - Tổ chức chơi thi đua giữa các tổ - Đọc đề , nêu u cầu - 2 em lên bảng , lớp làm bảng con - Đọc đề , nêu u cầu - 2 em lên bảng , lớp làm vào vở - Đọc đề , nêu u cầu - 2 em lên bảng , lớp làm vào vở + Đáp số : 48 cm *************************************************** TỐN... phụ chép bài tập III Các hoạt động dạy học:40’ 20 5 Gi¸o ¸nLíp 2: Phan ThÞ ThiÕt Trêng tiĨu häc –Ea Hå-Kr«ng N¨ng-§¨K L¨k Giáo viên A Bài cũ:5’ Gọi 2 em lên bảng viết , lớp viết bảng con - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: 1.Khám phá :(2p) Ghi đầu bài 2. Kết nối:10’ Hướng dẫn viết: - Đọc đoạn viết - Em Nụ đáng u như thế nào ? - Cho HS viết từ khó 3 Thực hành (20 p) Viết bài: - Đọc cho HS viết bài - Theo... còn làm việc riêng, qn đồ dùng, vệ sinh chưa sạch sẽ , chưa biết giữ vở sạch chữ đẹp 2/ Kế hoạch tuần tới : - Tiếp tục duy trì nề nếp có sẵn , đi học mang đầy đủ đồ dùng học tập - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, - Trong lớp chú ý nghe giảng - Vệ sinh cá nhân và vệ sinh thân thể sạch sẽ 20 3 Gi¸o ¸nLíp 2: Phan ThÞ ThiÕt Trêng tiĨu häc –Ea Hå-Kr«ng N¨ng-§¨K L¨k Tập đọc: (tct:45) BÉ HOA I Mục... thẳng cho đẹp , 20 7 Học sinh - 2 em lên bảng làm 2 phép tính bài 1 - 1 em lên bảng làm , lớp làm vở nháp A B - Là một đoạn thẳng được giới hạn hai điểm - Quan sát A B - 3 em đọc : đường thẳng AB - Ta kéo dài đoạn AB về hai phía - Là đường kéo dài về hai phía - Quan sát đường thẳng - Ba điểm A, B , C thẳng hàng - Là ba điểm cùng nằm trên một đường thẳng - Đọc đề , nêu u cầu - 3 em lên bảng , lớp vẽ vào vở... Bài mới: 1.Khám phá :(2p) Ghi đầu bài 2. Kết nối –Thực hành :25 ’ Hướng dẫn làm bài Bài 1: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh trong sách giáo khoa - u cầu học sinh nói câu mẫu lời của nam - Nhắc nhở học sinh nói lời chia vui một cách tự nhiên ,với thái độ vui mừng của 1 em trai trước thành cơng của chị -Y/C HS đóng vai chị Liên và Nam nói lại tình huống trên -GV NX tun dương Bài 2: u cầu học sinh nói... ******************************** Thư 6 ngay 8 thang 29 năm 20 13 TỐN; LUYỆN TẬP CHUNG Thời lượng:35’ I Mục tiêu : - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Biết tính giá trị của biểu thức số có đến dấu phép tính - Biết giải tốn với các số có kèm đơn vị cm II Các hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh A Bài cũ :5’ 20 0 Gi¸o ¸nLíp 2: Phan ThÞ ThiÕt Trêng tiĨu häc –Ea Hå-Kr«ng... tiĨu häc –Ea Hå-Kr«ng N¨ng-§¨K L¨k - kiểm tra bài : Luyện tập - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: 1.Khám phá :(2p) Ghi đầu bài 2. Kết nối –Thực hành :25 ’ Hướng dẫn làm bài b Hướng dẫn ơn : * Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS đọc đề , nêu u cầu - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đố bạn” - Theo dõi , tun dương * Bài 2: Đặt tính rồi tính (cột 1, 3 ) - Gọi HS đọc đề , nêu u cầu - Cho HS làm bảng con - Nhận xét sửa sai *... - 2 em lên bảng , lớp làm vào vở - Cho HS làm vào vở - Một số em nêu cách tính - Theo dõi kèm HS yếu - Gọi một số em nêu cách tính - Nhận xét , sửa sai * Bài 3: Tìm x - Đọc đề , nêu u cầu - Gọi HS đọc đề, nêu u cầu - 2 em lên bảng , lớp làm vào vở - Cho HS làm vào vở - Một số em nêu cách tìm x - Theo dõi kèm HS yếu - Gọi một số em nêu cách tìm x - Nhận xét , sửa sai 198 Gi¸o ¸nLíp 2: Phan ThÞ ThiÕt Trêng . Lăk Kế họach giảng dạy Tuần 15 HAI 25 11 -20 13 Sỏng Cho c Toỏn 71 100 tr i mt s o c 15 Gi gỡn trng lp sch p m nhc 15 ễn 3 bi hỏt:Chỳc mng Cc cỏch chin s M thut 15 V theo mu: v cỏi cc(. em (T2) Tpc(ụn) ễn tp BA 26 - 11 -20 13 Sỏng Toỏn 72 Tỡm s tr Toỏn(ụn) ễn luyn K chuyn 15 Hai anh em Chớnh t 29 (T/c) Hai anh em Th cụng Gp,ct,dỏn bin bỏo giao thụng cm xe i ngc chiu. T 27 -. chung Toỏn (ụn) ễn Luyn TLV 15 Chia vui. K v Anh ch em TLV(ụn) ễn Luyn Sinh hot 15 Sinh hot tun 15 Th hai ngy 25 thỏng 11 nm 20 13 TP C:(TCT:43 44) 188 Giáo ánLớp 2: Phan Thị Thiết Trêng tiÓu
Ngày đăng: 15/02/2015, 12:00
Xem thêm: lớp 2 tuần 15, lớp 2 tuần 15
