lop 2 tuan 15

Tuần thứ 15: Thứ hai, ngày 11 tháng 12 năm 2005 Chào cờ Tiết 15: Tập trung toàn trờng Tập đọc Tiết 52+53: Hai anh em I. mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa của hai nhân vật (ngời em và ng- ời anh). 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới - Hiểu nghĩa các từ đã chú giải - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình anh em, anh em yêu thơng, lo lắng cho nhau, nhờng nhịn nhau. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài tập đọc trong SGK. III. các hoạt động dạy học: Tiết 1 A. KIểm tra bài cũ. - 2, 3 học thuộc lòng khổ thơ em thích trong bài: Tiếng võng kêu. - Nội dung bài thơ nói gì ? - Tình cảm yêu thơng của nhà thơ nhỏ đối với em gái đối với quê hơng. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. - HS nghe. 2.2. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu: - GV uốn nắn t thế đọc cho HS - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. b. Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - Chú ý ngắt giọng đúng các câu. + Bảng phụ c. Đọc từng đoạn trong nhóm - 4 đoạn d. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài. Tiết 2: 3. Tìm hiểu bài: Câu 1: - 1 HS đọc yêu cầu - Lúc đầu 2 anh em chia lúa nh thế nào ? - Họ chia lúa thành 2 đống bằng nhau, để ở ngoài đồng. - Ngời em nghĩ gì và đã làm gì ? - Ngời em nghĩ :Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phấn của mình cũng bằng phần của anh thì không công bằng". Nghĩ vậy, ngời em ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm và phần của anh. Câu 2: - 1 HS đọc yêu cầu - Ngời anh nghĩ gì và đã làm gì ? - Ngời anh nghĩ: Em ta sống một mình vất vả. Nếu phần lúa của ta cũng bằng phần của chú ấy thì thật không công bằng nghĩ vậy, anh ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của em. Câu 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Mỗi ngời cho thế nào là công bằng ? *Vì thơng yêu nhau, quan tâm đến nhau nên 2 anh em đều nghĩ ra lí do để giải thích sự công bằng, chia phần nhiều hơn cho ngời khác. - Anh hiểu công bằng là gì chia cho em nhiều hơn vì em sống một mình vật vả. Em hiểu công bằng là chia cho anh nhiều hơn vì anh còn phải nuôi vợ con. Câu 4: - 1 HS đọc yêu cầu - Hãy nói một câu về tình cảm của 2 anh em - Hai anh em rất yêu thơng nhau sống vì nhau 4. Luyện đọc lại: - Thi đọc chuyện 5. Củng cố, dặn dò: - Nhắc HS biết nhờng nhịn, yêu th- ơng anh chị em để cuộc sống gia đình hạnh phúc. Toán Tiết 71: 100 trừ đi một số i. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Vận dụng các kiến thức kỹ năng thực hiện phép trừ có nhớ để tự tìm đợc cách thực hiện phép trừ có dạng: 100 trừ đi một số có một chữ số hoặc có 2 chữ số. - Thực hành tính trừ dạng: 100 trừ đi một số (trong đó có tính nhẩm với trờng hợp 100 trừ đi một số tròn chục có 2 chữ số, tính viết và giải toán). iii. Các hoạt động dạy học: a. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng lớp - Lớp làm bảng con 52 18 ; 68 - 29 - Nhận xét chữa bài. b. Bài mới: 1. Hớng dẫn HS tự tìm cách thực hiện phép trừ dạng 100-36 và 100-5: 100 100 36 5 064 095 - Nêu cách đặt tính ? - Cho HS nêu SGK - Nêu cách tính ? *Lu ý: Đặt tính viết đầy đủ (064) viết hàng ngang không cần viết số 0 bên trái viết 64. 2. Thực hành: Bài 1: Tính - HS làm SGK - Yêu cầu HS tính và ghi kết quả vào SGK? 100 100 100 100 4 9 22 3 096 091 078 097 Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu - Hớng dẫn HS tính nhẩm 100-20 Nhẩm 10 chục trừ 2 chục bằng 8 chục. Vậy 100-20=80 - 4 HS lên bảng - Gọi 1 số đọc, nhận xét 100 70 = 30 100 40 = 60 100 10 = 90 Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu Bài giải: - 1 em tóm tắt Số hộp sữa bán đợc trong buổi chiều là: - 1 em giải 100 24 = 76 (hộp sữa) Đáp số: 76 hộp sữa C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Đạo đức Tiết 15: Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp (t2) I. Mục tiêu:- 1. Kiến thức: - Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trong lớp sạch đẹp. - Lý do vì sao cần giữ trờng lớp sạch đẹp. 2. Kỹ năng: - Biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. 3. Thái độ: - Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. II. hoạt động dạy học: Tiết 2: A. Kiểm tra bãi cũ: - Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp có phải là bổn phận của mỗi học sinh không ? - HS trả lời b. Bài mới: *Hoạt động 1: Đóng vai sử lý tình huống. - GV chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thực hiện một vai, xử lý tình huống. - Chia lớp làm 3 nhóm. - Các nhóm trình bày tiểu phẩm. 1) Mai và An cùng trực nhật Mai định đổ rác qua cửa sổ lớp học. An sẽ - An cần nhắc Mai đổ rác đúng nơi quy định. 2) Nam rủ Hà: "Mình cùng vẽ hình Đô Rê Mon lên tờng đi ! Hà sẽ - Hà cần khuyên bạn không nên vẽ lên tờng . 3) Thứ 7 nhà trờng tổ chức trồng cây, trồng hoa trong sân trờng mà bố lại hứa cho Long đi công viên. Long sẽ - HS quan sát lớp học. - Xung quanh lớp mình đã sạch đẹp cha ? - HS trả lời. *Kết luận: Mỗi HS cần tham gia việc làm cụ thể để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. *Hoạt động 3: Trò chơi: "Tìm đôi" - GV phổ biến luật chơi. - 10 HS tham gia chơi các em sẽ bốc ngẫu nhiên mỗi em 1 phiếu. Mỗi phiếu là một câu hỏi hoặc câu trả lời công về chủ đề bài học. - Yêu cầu HS thực hiện trò chơi. - Thực hiện trò chơi. - GV nhận xét đánh giá. *Kết luận: Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp là quyền và bổn phận của mỗi học sinh C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá giờ học - Thực hiện giữ sạch vệ sinh trờng lớp. Thứ ba, ngày 12 tháng 12 năm 2005 Thể dục Bài 29: Tiết 29: Trò chơi: vòng tròn - đi đều I. Mục tiêu: 1. Kiến thức. - Tiếp tục ôn đi đều 2. Kỹ năng: - Biết cách chơi và kết hợp vần điệu, tham gia chơi ở mức độ ban đầu. - Thực hiện động tác tơng đối chính xác. 3. Thái độ: - Tích cực tự giác học môn thể dục. II. địa điểm ph ơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, kẻ vòng tròn III. Nội dung - phơng pháp: Nội dung Định lợng Phơng pháp A. phần Mở đầu: 1. Nhận lớp: - Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số. - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. 6' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X 2. Khởi động: - Xoay các khớp cổ tay, côt chân X X X X X X X X X X X X X X X - Cán sự điều khiển - Đi dắt tay nhau chuyển thành đội hình vòng tròn. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 lần - Cán sự điều khiển B. Phần cơ bản: 24' - Trò chơi: Vòng tròn - Đi đều và hát C. củng cố dặn dò: 5' - Cúi ngời thả lỏng 6-8 lần - Cúi lắc ngời thả lỏng 8 lần - Nhảy thả lỏng 5-6 lần - GV hệ thống bài 1-2' - Nhận xét, giao bài về nhà. 1-2' Kể chuyện Tiết 15: Hai anh em I. Mục tiêu yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng nói: - Kể từng phần và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý. - Biết tởng tợng những chi tiết không có trong chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết gợi ý a, b, c, d. iII. hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Kể lại: Câu chuyện bó đũa - 2 HS kể. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn kể chuyện: 2.1. Kể từng phần câu chuyện - 1 HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS kể. Mỗi gợi ý ứng với nội dung 1 đoạn trong truyện. - Yêu cầu 1 HS kể mẫu - 1 HS giỏi kể mẫu 1 đoạn - Kể chuyện trong nhóm - HS kể theo nhóm 4 - GV theo dõi các nhóm kể - Các nhóm thi kể - Đại diện các nhóm thi kể trớc lớp - Sau mỗi lần HS cả lớp nhận xét về các mặt: Nội dung cách diễn đạt, cách thể hiện. 2.2. Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng. - 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc lại đoạn 4 của truyện. - Nhiệm vụ của các em là nói đoán ý nghĩ của hai anh em. - ý nghĩ của ngời anh - Em mình tốt quá/hoá ra em mình làm chuyện này. Em thật tốt chỉ lo cho anh. - ý nghĩ của ngời em ? - Hoá ra anh mình làm chuyện này/ Anh thật tốt với em. 2.3. Kể toàn bộ câu chuyện. - 1 đọc yêu cầu. - Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau kể theo 4 gợi ý. - Nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể hay nhất. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Chính tả: (Tập chép) Tiết 29: Hai anh em I. Mục đích - yêu cầu: 1. Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn 2 của chuyện Hai anh em. 2. Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: ai/ay, s/x, ât/âc II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung cần chép. III. hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết: Lấp lánh, nặng nề - HS viết bảng con. - Nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Hớng dẫn tập chép: 2.1. Hớng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc đoạn chép trên bảng - HS nghe - 2 HS đọc lại đoạn chép. - Tìm những câu nói suy nghĩ của ngời em ? - Anh mình còn phải nuôi vợ em công bằng. - Suy nghĩ của ngời em đợc ghi với những dấu cấu nào ? - Đợc đặt trong ngoặc kép ghi sau dấu hai chấm. - Viết từ khó - HS tập viết bảng con: nghỉ, nuôi, công bằng. 2. Chép bài vào vở: - Muốn viết đúng các em phải làm gì ? - Nhìn chính xác từng cụm từ. - Muốn viết đẹp các em phải ngồi nh thế nào ? - Ngồi đúng t thế, cách cầm bút, để vở - Nêu cách trình bày đoạn văn ? - Viết tên đầu bài giữa trang, chữ đầu đoạn viết lùi vào một ô. - HS chép bài vào vở. - GV theo dõi, uốn nắn t thế cho học sinh. - Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi, đổi chéo vở nhận xét 3. Chấm, chữa bài: - Chấm 5, 7 bài nhận xét 4. Hớng dần làm bài tập: Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu - Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai ? - Ai: Chai, dẻo dai - Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai ? - Máy bay, dạy, ray, đay Bài 3: a - 1 HS đọc yêu cầu - Tìm các từ: a. Chứa tiếng bắt đầu bằng s/x - Chỉ thầy thuốc ? a. Bác sĩ. - Chỉ tên một loài chim ? - Sáo, sẻ. - Trái nghĩa với đẹp ? - Xấu - Nhận xét C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại những chữ đã viết sai. Toán Tiết 72: Tìm số trừ I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu. - Củng cố cách tìm một thành phần của phép tính trừ khi biết hai thành phần còn lại. - Vận dụng cách tìm số trừ vào giải toán. II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp làm bảng con - Đặt tính và tính 100 100 4 38 096 62 - Nhận xét chữa bài B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu hình vẽ - HS quan sát. - Nêu bài toán: Có 10 ô vuông sau khi lấy đi một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hãy tìm số ô vuông lấy đi. - HS nghe và nêu lại đề toán. - Số 10 ô vuông giáo viên ghi 10 lên bảng. - Lấy đi số ô vuông cha biết - Lấy đi tức là gì ? - Tức là trừ ( - ) - Viết dấu (-) và x vào bên phải số 10 - Còn lại 6, viết 6 Thành 10 x = 6 - HS đọc: 10 x = 60 - Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần của phép trừ ? - 10 là số bị trừ, x là số trừ 6 là hiệu. - Vậy muốn tìm số bị trừ cha biết là làm thế nào ? - Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu. - Gọi HS lên bảng viết 10 x = 6 x = 10 - 6 x = 4 2. Thực hành: Bài 1: Tính x - GV hớng dẫn cách làm - 1 đọc yêu cầu - HS làm bảng con 15 x = 10 x = 15 - 10 x = 5 15 x = 8 x = 15 - 8 x = 7 32 x = 14 x = 32 32 x = 18 x = 32 - 18 14 x = 18 x = 14 x - 14 = 18 x = 18 + 14 x = 32 - Nhận xét, chữa bài Bài 2: - 1 đọc yêu cầu - Bài yêu cầu gì ? - Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu cách tìm số trừ ? - HS nêu lại - Có thể tính nhẩm hoặc đặt tính ra nháp rồi viết kết quả vào sách. - 1 HS lên bảng Số bị trừ 75 84 58 72 55 Số trừ 36 24 24 53 37 Hiệu 39 60 34 19 18 - Muốn tìm số bị trừ cha biết là làm thế nào ? - Lấy hiệu cộng với số trừ. - Nhận xét Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Làm thế nào để tìm đợc số ô tô đã rời bến ? - Yêu cầu HS tóm tắt và giải * Nhận xét chữa bài - Có 35 ô tô sau khi rời bến còn lại 10 ô tô. - Hỏi số ô tô đã rời bến. Tóm tắt: Có : 35 ô tô Còn lại : 10 ô tô Rời bến : tô ô ? Bài giải: Số ô tô đã rời bến: 35 10 = 25 (ô tô) Đáp số: 25 ô tô C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Thứ t ngày 13 tháng 12 năm 2005 Thủ công Tiết 15: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều I. Mục tiêu: - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều. - Gấp, cắt, dán đợc biển báo chỉ lối đi thuận chiều. - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. II. chuẩn bị: GV: - Hình mẫu biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều. - Quy trình gấp cắt dán biển báo giao thông. HS: - Giấy thủ công, kéo, hồ dán. II. hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV đa hình mẫu yêu cầu HS quan sát. - HS quan sát - Về hình dáng, kích thớc màu sắc. - Mặt biển báo hình tròn màu xanh - Chân biển báo màu khác. 3. Hớng dẫn mẫu: - GV đa quy trình gấp, cắt dán biển báo giao thông và hớng dẫn từng bớc theo quy trình. - HS quan sát - Bớc 1: - Gấp, cắt biển báo chỉ lối đi thuận chiều. - Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh 6 ô. - Hình chữ nhật màu trắng - Hình chữ nhật khác màu dài 10 ô, rộng 1 ô. B ớc 2: - Dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều. - GV hớng dẫn HS dán: Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng, dán hình tròn màu xanh sau đó dán hình chữ nhật màu trắng vào giữ mặt biển báo. 4. Thực hành: - GV tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành gấp, cắt dán biển báo. C. Nhận xét dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập và sự chuẩn bị của học sinh. Tập đọc Tiết 59: Bé hoa I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn lu loát toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nội dung bài: Học rất yêu thơng em biết chăm sóc giúp đỡ bố mẹ. [...]... bảng con 32 61 44 53 94 - Gọi 4 em lên bảng 25 19 8 29 57 7 42 36 24 37 - Nhận xét chữa bài Bài 3: Tính - Yêu cầu HS nêu cách tính - Nêu cách thực hiện phép tính Bài 4: - Yêu cầu HS làm vào nháp - Gọi 3 em lên bảng làm - Gọi 3 em lên bảng làm - 1 HS đọc yêu cầu - Tính từ trái sang phải 42 12 8 = 22 58 24 6 = 18 36 + 14 28 = 22 72 36 24 = 56 - Vài HS nêu x + 14 = 40 x = 40 14 x = 26 x - 22 = 38... HS làm bảng con - 1 HS nêu yêu cầu 12 7 = 5 14 7 = 7 16 6 = 10 56 74 18 29 38 45 - Vài HS nêu 88 39 49 11 3 = 8 13 8 = 5 15 8 = 7 40 11 29 32 x = 18 x = 32 18 x = 14 20 - x = 2 x = 20 2 x = 18 93 37 56 - Muốn tìm số bị trừ là làm thế nào ? - Nhận xét Bài 4: a Đi qua 2 điểm M, N x - 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42 - 1 HS đọc đề toán M N P b Đi qua điểm O c Đi qua 2 trong 3 điểm - GV hớng dẫn HS làm... Yêu cầu cả lớp làm bảng con - 2 em lên bảng - Nhận xét, chữa bài - HS bảng con 32 x = 18 x = 32 18 x = 14 x 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42 B bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Bài tập: Bài 1: - Bài yêu cầu gì ? - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự tính nhẩm và ghi kết - Tính nhẩm quả 12 7 = 5 11 8 = 3 11 9 = 5 14 7 = 7 13 8 = 5 15 9 = 6 16 7 = 9 15 8 = 7 17 9 = 8 Bài 2: Đặt tính rồi tính - 1 HS đọc... bố Hoa kể chuyện ? - Nhận xét - 2 HS đọc - 1 HS trả lời B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc: 2. 1 GV đọc mẫu toàn bài 2. 2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc từng câu - GV uốn nắn cách đọc cho HS b Đọc từng khổ thơ trớc lớp - Bài chia làm mấy đoạn ? - HS nghe - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng khổ - 2 đoạn Đ1: Từ đầuchó bớt đi 2: Còn lại - GV hớng dẫn HS đọc... vẽ thêm tranh theo ý thích Thứ sáu, ngày 15 tháng 12 năm 20 05 Âm nhạc Tiết 15: ôn 3 bài hát: Chức mừng sinh nhật, cộc cách tùng cheng, chiến sĩ tí hon I Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và lời ca - Tập hát kết hợp trò chơi hoặc vận động II chuẩn bị: - Một vài nhạc cụ quen gõ III Các hoạt động dạy học: a Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên hát 1 trong 3 bài hát đã học - 2, 3 HS lên hát b Bài mới: 1 Giới thiệu... dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Hai anh em - 2 HS đọc - Câu chuyện khuyên chúng ta điều - Anh em phải biết thơng yêu đùm gì ? bọc lẫn nhau - GV nhận xét ghi điểm: B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc: 2. 1 GV đọc mẫu toàn bài: 2. 2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc từng câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc b Đọc từng đoạn... D không thẳng hàng 2 Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - 1 HS đọc yêu cầu - Hớng dẫn HS làm - Chấm 2 điểm, ghi tên 2 điểm đó - Lẽ ra phải kéo dài mãi về 2 phía - Đặt thớc sao cho mép (cạnh) của của đoạn thẳng MN nhng trên tờ giấy thớc trùng với M và N Dùng tay trái chỉ có thể vẽ nh vậy giữ thớc, tay phải dùng bút vạch 1 đoạn thẳng từ M đến N - Nêu đoạn thẳng MN - Kéo dài đoạn thẳng về 2 phía để đờng thẳng... tin có ngời mua chúng Chị muốn đem cho bớt chó con Câu 2: - HS đọc câu 2 - Giang bán chó nh thế nào ? - Giang không bán chó mà đổi một con chó lấy 2 con mèo Em tự định giá mỗi con mèo mời ngàn đồng - Sau khi Giang bán chó số con vật - Số vật nuôi không giảm mà còn trong nhà giảm đi không ? tăng thêm Số chó vốn là 6 con Bớt đi một con Nhng lại thêm 2 con mèo - Em hãy tởng tợng chị Liên làm gì - Chị cời... Nhận xét B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hớng dẫn viết chữ hoa N: 2. 1 Hớng dẫn HS quan sát, chữ N: - Giới thiệu mẫu chữ - Chữ N có độ cao mấy li ? - HS quan sát - Cao 5 li - Gồm mấy nét là những nét nào ? - Gồm 3 nét: Móc ngợc trái, nét thắng xiên và móc xuôi phải - GV vừa viết chữ M, vừa nhắc lại cách viết 2. 2 Hớng dẫn HS tập viết trên bảng con 3 Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng:... nói gì ? 3 .2 Hớng dẫn HS quan sát nhận xét - Chữ nào cao 2, 5 li ? - Những chữ cái nào cao 1,5 li ? - Chữ nào cao 1 ,25 li ? - Các chữ còn lại cao mấy li ? 3 Hớng dẫn viết chữ: Miệng - GV nhận xét HS viết bảng con 4 HS viết vở tập viết vào vở: - GV theo dõi HS viết bài 5 Chấm, chữa bài: - Chấm 5-7 bài, nhận xét 6 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Về nhà luyện viết - HS tập viết 2- 3 lần - HS . 37 38 45 49 29 56 - Nêu cách thực hiện ? - Vài HS nêu Bài 3: Tìm x - Yêu cầu HS làm bảng con 32 x = 18 x = 32 18 x = 14 20 - x = 2 x = 20 2 x = 18 . = 4 2. Thực hành: Bài 1: Tính x - GV hớng dẫn cách làm - 1 đọc yêu cầu - HS làm bảng con 15 x = 10 x = 15 - 10 x = 5 15 x = 8 x = 15 - 8 x = 7 32 x