CD gia đình 2013

Chủ đề: gia đình (4 tuần) Từ ngày14/ 10/2013 đến ngày 8/ 11/2013 I. mục tiêu 1. Phát triển nhận thức * Gd dinh dỡng và sức khoẻ . - Biết ích lợi của việc ăn uống đủ lợng và đủ chất đối với sức khỏe con ngời . - Biết chế biến 1số món ăn đơn giản, quen thuộc bằng các thực phẩm khác nhau . - Tập rửa tay bằng xà phòng . - Thể hiện các nhu cầu ăn, ngủ ,vệ sinh bằng lời nói . - Làm đợc một số công việc đơn giản về giữ gìn vệ sinh cá nhân với sự giúp đỡ của ngời lớn( Đánh răng, rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng) * phát triển vận động: giúp trẻ phát triển cân đối ,tạo điều kiện phát triển ở trẻ các cơ bắp . - Giúp trẻ biết thực hiện các động tác hô hấp ,phát triển các động tác cơ tay ,chân,lng,bụng. - Trẻ thực hiện các động tác đúng t thế ,khéo léo ,chạy bật ,bò ném - Trẻ thực hiện đợc một số thao tác để phát triển kỹ năng vận động tinh tế của bàn tay ,lăn ống tròn bằng 2 tay, kéo séc áo, cởi cúc áo, xếp chồng các khối lên nhau qua các trò chơi, 2. Phát triển nhận thức - Biết nơi ở của gia đình - Biết tên của bố ,mẹ và các thành viên trong gia đình . - Có biểu hiện quan tâm đến ngời thân. - Biết công việc và một số đặc điểm của mọi ngời trong gia đình . - Bớc đầu biết về một số nhu cầu của gia đình: Ăn, mặc, ở, tình cảm mọi ngời quan tâm lẫn nhau. - Nhận ra đặc điểm nổi bật và công dụng của một số đồ dùng trong gia đình . - Phân nhóm đồ dùng trong gia đình theo 2, 3 dấu hiệu cho trớc. - Xác định vị trí phía phải, phía trái; phía trớc phía sau của bản thân. - Đếm đến 4, nhận biết số lợng và chữ số trong phạm vi 4 - So sánh chiều cao của 2 đối tợng. - Nhận biết hình vuông ,tròn,tam giác,chữ nhật, - Đếm trên đối tợng trong phạm vi 4 và đếm theo khả năng. - Nhn biết cao - thấp của 2-3 đối tợng qua các trò chơi. 3. Phát triển ngôn ngữ - Bớc đầu biết bày tỏ, biểu lộ nhu cầu tình cảm ,ý tởng của mình bằng lời nói . - Phát triển ở trẻ khả năng sử dụng ngôn ngữ . - Trẻ sử dụng ngôn ngữ dễ hiểu và thông tin . - Giao tiếp bằng lời nói với những thành viên trg gia đình . - Mạnh dạn khi giao tiếp với ông bà ,bố mẹ và mọi ngời . - Biết lắng nghe, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi đơn giản: Ai ? làm gì ? khi nào ? ở đâu ? - Thích nghe đọc thơ, kể chuyện, xem tranh ảnh về gia đình: Nhổ củ cải, Gà Trống và Vịt Bầu, Bà và Cháu, Chiếc quạt nan, Em yêu nhà em - Kể về sự kiện của gia đình dựa theo câu hỏi gợi ý của cô. Nghe các âm thanh ngữ điệu giọng nói khác nhau . - Làm quen với hớng đọc và viết từ trái sang phải ,từ trên xuống dới . - Làm quen với một số kí hiệu thông thờng trong cuộc sống: Nhà vệ sinh, biển báo nguy hiểm. - Cầm sách đúng chiều . - Tập mở sách xem tranh . 4. Phát triển thẩm mĩ - Hình thành phát triển khả năng cảm nhận cái đẹp , cái hay trong gia đình . - Hứng thú tạo ra các sản phẩm tạo hình đơn giản về gia đình - Tích cực tham gia các hoạt động nghệ thuật (Thích nghe hát, hát,vận động theo nhạc các bài hát, bản nhạc). - Sử dụng sáng tạo các kỹ năng ,dụng cụ ,vật liệu để thể hiện các sản phẩm vẽ nặn ,xé ,dán, chắp ghép từ nguyên vật liệu dễ kiếm, 1 - Cùng cô làm các đồ dùng trong gia đình và trang trí các đồ dùng - Biết trang trí ,sắp xếp đồ dùng trong gia đình gọn gàng, ngăn nắp qua các hoạt động chơi ,thăm quan. 5.Phát triển tình cảm - xã hội - Nhận biết và bớc đầu biết biểu lộ một số cảm xúc, sự đồng cảm ,chia sẻ với nhữngngời thân trong gia đình. - Cảm nhận trạng thái xúc cảm của mọi ngời và biểu lộ tình cảm phù hợp . - Biết một vài qui tắc đơn giản và cách c sử với những ngời thân trong gia đình: .Kính trọng , lễ phép, xin lỗi khi mắc lỗi, , yêu thơng ,quan tâm , giúp đỡ - Vui vẻ ,mạnh dạn , tự tin trong sinh hoạt hàng ngày -Thể hiện cảm xúc khi nghe các âm thanh đơn giản trong cuộc sống ,trong thiên nhiên và các tác phẩm âm nhạc . - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung. - Có ý thức tiết kiệm điện, nớc trong sinh hoạt. Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi của bản thân trong gia đình sạch sẽ, gọn gàng. Ii. Chuẩn bị -Tranh - ảnh về gia đình . Su tầm các loại dày dép, đồ chơi, đồ dùng gia đình. - Các loại hột hạt đảm bảo an toàn cho trẻ. - Các loại nguyên vật liệu thiên nhiên: Rơm, rạ, lá, bìa, giấy các loại, len, vải vụn, sách báo cũ,vỏ hộp các loạiđảm bảo vệ sinh, an toàn. - Tranh ảnh, đồ chơi các loại thực phẩm, hoa quả - Các bài hát ,thơ, câu chuyện nói về gia đình và tranh ảnh minh họa nội dung . - Trò chuyện về gia đình của trẻ và các bạn . - Phối kết hợp với phụ huynh : + Dạy trẻ các bài thơ ,câu chuyện ,bài hát mà cô hoặc bố mẹ biết nói về gia đình + Su tầm tranh ảnh về gia đình ủng hộ cho cô giáo + Nói cho trẻ biết về gia đình mình . iii. mạng nội dung 2 gia đình ngôI nhà gia đình ở đỗ DùNG TRONG GIA ĐìNH. - Các thành viên trong gia đình: Bố, mẹ, anh chị em của em bé. Tên của từng thành viên. - Công việc của các thành viên trong gia đình . - Những ngời họ hàng của gia đình ( Ông, bà, bác, cô, chú, dì, cậu Gia đình tôi Nhu cầu Gia đình . - đồ dùng, phơng tiện sinh hoạt của gia đình. - Các loại thực phẩm cần cho bữa ăn của gia đình. - Các hoạt động giúp cho mọi ngời chung sống và sinh hoạt với nhau vui vẻ hạnh phúc: các ngày kỷ niệm của gia đình (sinh nhật,mừng thọ, ngày tết), Các hoạt động cùng nhau (đi du lịch ,dã ngoại, đi thăm họ hàng, tiếp khách, mua sắm , những buổi trò chuyện vui vẻ giữa các thành viên trong gia đình ) - Giáo dục trẻ sống tình cảm,yêu thơng, quan tâm chia sẻ lẫn nhau . - Giáo dục cần đợc ăn đầy đủ ,ăn uống hợp vệ sinh-hợp lý - khoa học Iv. Mạng hoạt động 3 - Địa chỉ của gia đình - Đồ dùng của gia đình . - Ngôi nhà là nơi bé sống vui vẻ hạnh phúc cùng gia đình,cần phải dọn dẹp và giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp. -Những kiểu nhà khác nhau (Nhà 1 tầng, nhà 2 tầng, nhà nhiều tầng, nhà xây, nhà gỗ, nhà tập thể). - Những vật liệu để làm nhà; Các bộ phận của ngôi nhà; một số nghề làm nên ngôi nhà - Giáo dục trẻ sống tình cảm,yêu th- ơng lẫn nhau . - Trẻ biết đợc công việc của cô giáo. - Trẻ biết một số dồ dùng, dụng cụ cần thiết của cô giáo oẻ lớp học. đợc tác dụng của nghề mà bố mẹ đang làm với đời sống xã hội. - Dạy trẻ biết cách bò cao và biết định h- ớngném. Trò chơi ném bóng - Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ: Cô giáo của con - Dạy trẻ nhn bit hình vuông, hình tam giác. - Biết hát vỗ tay theo nhịp bài hát cô giáo - Giáo dục trẻ tôn trọng, yêu quý và biết ơn các cô giáo. Gia đình Phát triển nhận thức Phát triển tình cảm xã hội Phát triển thể chất Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mỹ +Dinh dỡng- sức khoẻ Tr bit ớch li ca vic n ung lng v cht. -Tp ra tay bng x phũng -Th hin cỏc nhu cu n , ng ca bn than bng li núi Bit cỏch chm súc v bo v sc kho cho cỏc thnh viờn trong gia ỡnh. - Mt s n np thúi quen hnh vi trong gia ỡnh. - Bit bo v chm súc sc kho cỏc thnh viờn trong gia ỡnh. - Kh nng nhn bit trỏnh nguy him cho cỏc thanhf viờn trong gia ỡnh. . + Vận động: - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh . - Bật về phía thớc . - Ném trúng đích (thẳng đứng) bằng 1tay . - Bò theo đờng dích dắc . - Lăn ống tròn bằng 2tay - Thơ : Em yêu nhà em ,thăm nhà bà , chia bánh ,bà và cháu .chiếc quạt nan. - Truyện : Nhổ củ cải, Gà Trống và Vịt bầu, Bà và cháu, quạt cho bà, Em yêu nhà em, Ba cô tiên ,quà tặng mẹ. -Đọc đồng dao : đi cầu đi quán ,cái bống đi chợ ,mẹ em đi chợ đằng trg, công cha- nghĩa mẹ. +Tạo hình - Tô màu bức tranh vẽ ngời thân. - Vẽ trang trí chiếc khăn. - Nặn cái làn. - Vẽ ngôi nhà +Âm nhạc: - Dạy hát : Mẹ yêu không nào?; Cháu yêu bà; Nhà của tôi; Đi học về ,chiếc khăn tay, cả nhà thơng nhau ,lời chào buổi sáng - NH : Cho con ,ru em,khúc hát ru ng mẹ trẻ ,em là bông hồng nhỏ . - TCÂN: Ai đoán giỏi ,tai ai tinh ,ai nhanh nhất . + làm quen với toán: - Đếm trên đối tợng trong pvi 3 và đếm theo k.năng - m v to nhúm cú 3 i tng - Nhận biết cao thấp của 2đối tợng . - Nhận biết và gọi tên các hình vuông ,tròn ,tam giác ,cn,và nhận dạng các hình đó trong thực tế . - Nhận biết vị trí đồ vật trong gia đình so với bản thân thông qua các hoạt động vui chơi và hoạt động ở gia đình. +Khám phá khoa học: - Trò chuyện về ngời thân trong gia đình: Tên của bố mẹ ,các thành viên trong gia đình và công việc của mọi ng- ời trong gia đình . - 1số nhu cầu của gia đình - Đặc điểm nổi bật ,công dụng,chất liệu ,cách sử dụng 1số đồ dùng trong gia đình . - Tập thể hiện tình cảm và cách ứng sử phù hợpthoong qua các trò chơi: Mẹ con, bế em, Nấu ăn, Khám bệnh- Dọn dẹp đồ dùng đồ đồ chơI đúng nơI qui định. - Xêm tranh ảnh và nhận biết cảm xúc vui buồn của các thành viên trong gia đình. - Trò chuyện về sự quan tâm lẫn nhau giữa các thành viên trong gia đình chủ đề nhánh 1: Gia đình tôi (Từ ngày 14 /10 đến ngày 18 /10 /2013) I.Yêu cầu: - Các thành viên trong gia đình: Bố, mẹ, anh chị em của em bé. Tên của từng thành viên. - Công việc của các thành viên trong gia đình . - Biết cần sắp xếp ngôi nhà gọn gàng, ngăn nắp thông qua các trò chơi ở các góc gia đình, xây dựng -Nhận biết và gọi tên các hình vuông, Hình tròn. Nhận dạng các hình trong thực tế. - Trẻ nghe hiểu một số câu truyện, thơ và tập đọc các bài thơ, ca dao câu đố có nội dung về chủ đề gia đình: Chú vịt xám. nhổ củ cải,em bé quàng khăn đỏ thông qua các hoạt động. - Vận động: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh; trò chơi quả bóng nảy. - Dạy trẻ hát và vận động các bài hát về gia đình: bài Chiếc khăn tay,Múa cho mẹ xem, mẹ yêu không nào;Nghe hât: Bàn tay mẹ.cho con. Hát ru, Con chim Vành Khuyên. - Giáo dục trẻ biết thơng yêu quí trọng ông bà cha mẹ và những ngời thân, đoàn kết nhờng nhịn lẫn nhau , ý thức bảo vệ môi trờng sạch sẽ - Tr c luyn tp cỏc cụng vic t phc v, v sinh cỏ nhõn, v sinh chung. - Tập cho trẻ kỹ năng rửa tay bằng xà phòng đúng cách II. Chuẩn bị: - Trang trí lớp tạo môi trờng phong phú cho trẻ hoạt động -Tranh - ảnh về gia đình và những ngời thân. - Các loại hột hạt đảm bảo an toàn cho trẻ. - Bố trí các góc chơi và đồ dùng đồ chơi cho các góc - Các loại nguyên vật liệu thiên nhiên: Rơm, rạ, lá, bìa, giấy các loại, len, vải vụn, sách báo cũ,vỏ hộp các loạiđảm bảo vệ sinh, an toàn. - Tranh ảnh, đồ chơi các loại thực phẩm, hoa quả. - Các bài hát ,thơ, câu chuyện nói về gia đình và tranh ảnh minh họa nội dung . - Trò chuyện về gia đình của trẻ và các bạn . - Su tâm các trò chơi dân gian - Phối kết hợp với phụ huynh : + Dạy trẻ các bài thơ ,câu chuyện ,bài hát mà cô hoặc bố mẹ biết nói về gia đình + Su tầm tranh ảnh về gia đình ủng hộ cho lớp để các cháu hoạt động + Nói cho trẻ biết về gia đình mình , về ngôi nhà gia đình mình đang sống. 4 3.Kế hoạch chủ đề nhánh 1: Gia đình tôi Thời gian Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 đón trẻ - Trò chuyện về những ngày nghỉ cuối tuần - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng ngăn nắp, chào bố mẹ, chào cô giáo vào lớp. - Hng tr n ch mi. Cô và tr cùng trò chuyn v ni dung ch ề Gia ình. -Trò chuyn vi tr v a ch gia ình, tên các thành viên trong gia ình, nghề nghiệp, công vic ca các thành trong gia ình, v h hàng ca bé ( cô, dì, chú, bác). ở nhà bé thích làm gì để giúp bố mẹ. -Tr chi các góc chi mà tr thích. - Th dc sáng: Tập với bài " Cả nhà thơng nhau" - Điểm danh theo danh sách hoặc cho trẻ phát hiện bạn vắng, báo cơm. Hoạt động có chủ đích PTTC: - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh về nhà. -TCV: Qu bóng ny. PTTM: Tụ mu bc tranh gia ỡnh PTNN: Thơ: Mẹ và cô PTNT: - Trò chuyện về gia đình của bé . PTNT: - Nhận biết phía phải- phía trái, Phía trớc- phía sau của bản thân. PTTM Dy hát: Mẹ yêu không nào? Nghe hát: Cho con. Trò chi : Ai oán gii Hoạt động góc 1. Góc phân vai:Trò chơi: Mẹ con, Khám bệnh, Nấu ăn, 2. Góc xây dựng: xây nhà cho bé 3. Góc học tập: - Góc học tập: Đếm, xếp phân nhóm các đồ dùng , đồ chơi có cùng đặc điểm đếm so sánh trong phạm vi 3 và đếm theo khả năng. - Xem tranh, tập giở vở và kể chuyện, đọc thơ về gia đình 4. Góc tạo hình+ âm nhạc: - Tô màu, v nhng ngi thân trong gia ình. Nn quà tng ngi thân. - Hát, múa, vỗ theo, phách,nhịp các bài trong chủ đề 5. Góc thiên nhiên : chăm sóc cây, tới nớc cho cây Hoạt động ngoài trời -Quan sát ngôi nhà. -TCV: Về đúng nhà -Chi vi chi ngoài tri. - Quan sát thi tit. - TCVĐ: Thi xem ai nhanh - Chi tự do. - Quan sát vn rau. - TCV : Gà trong vờn rau - Chi vi chi ngoài tri. Quan sát cây xanh TCDG: Lộn cầu vồng Chi vi chi ngoài tri. Quan sát môi trờng sạch- môi trờng bẩn - TCV: To dáng. - Chơi t do theo ý thích Hoạt động chiều Trò chuyện với trẻ về tên các thành viên Giải đố các câu đố về gia đình. - Trò chơi Thực hiện trong cuốn bé làm - Chơi tự do ở các góc chơi - Làm quen Cô và trẻ cùng làm anbum ảnh gia đình bé 5 trong gia đình. Trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Bình cờ, trả trẻ. dân gian dung dăng dung dẻ. -Trẻ chơi tự do ở các góc chơi. Bình cờ, trả trẻ. quen với toán Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành - Bình cờ, trả trẻ. một số bài hát có nội dung chủ đề gia đình qua nghe băng đĩa ca nhạc - Bình cờ, trả trẻ. Múa hát bài Hoa bé ngoan - Vệ sinh- Nêu gơng, bình bé ngoan, trả trẻ. IV.Thể dục buổi sáng Bài tập phát triển chung kết hợp với nhịp bài hát: Cả nhà thơng nhau 1.Yêu cu: - Tr tập nhp nhàng các động tác bài tập phát triển chung theo nhịp bài hát Cả nhà thơng nhau cùng cô. - Tr bit thê dục sáng giúp c th ca bộ khe mnh, sng khoái 2.Chun b -Sân bãi sch s, loa, đàn, đài, bài hát Cả nhà thơng nhau" 3.T chc hot ng Hoạt động 1: Khi ng -cho tr làm đoàn tàu sau đó chuyển thành 3 hàng theo tổ làm động tác thổi bóng bay. Hoạt động 2: Trng ng Cho tr vn ng theo bài hát: Nắng sớm 2 ln -tr quan sát và tp cùng cô +ĐT1: 2 tay a ra trớc , giang ngang 2 bên +ĐT2: Khuỵu gối tay đa ra trớc. +ĐT3: Nghiêng ngời sang 2 bên . +ĐT4: 2 tay vung tự nhiên chân dậm tại chỗ nhấc cao đùi. Hoạt động 3: Hi tnh: i li nh nhàng về lớp. V. HOT NG GóC 1- Mc ích yêu cu: - Tr hng thú nhn vai chi - Tr bit th hin vai chi của mình và bớc đầu biết hợp tác với bạn;Bit liên kt gia các nhóm chi - Có ý thức giữ gìn và bo v dựng chi. Chi xong tr bit ct gn gng dựng chi vo ni qui nh cùng cô, 2- Chun b: dựng chi y phự hp vi cỏc trò chơi và góc chi: - Góc phân vai: bàn gh, tranh nh, giy bút, búp bê, đồ chơi bác sỹ, bát, thìa, ni, bp, chu,các món ăn phục vụ trò chơi : Cô giáo, gia đình, nấu ăn, bác sỹ, bán hàng - Góc xây dng: Gch, các khối gỗ, hàng rào, cây hoa, qu, xp hình Để trẻ xếp nhà, đơng đi, khu vờn, khu chăn nuôi của gia đình - Góc học tập- th vin: Tranh nh , sách báo các loại có nội dung về chủ đề gia đình; Các loại hột hạt, cây, quả, hình khối - Góc nghệ thuật: Tranh ảnh về các đồ chơi của bé, đồ dùng gia đình ; tranh ảnh về các loại nhà khác nhau; các thành viên tronng gia đình cho trẻ tô, vẽ, xé dán, cát dán - Góc thiên nhiên: nc, bình ti cây, can và dụng cụ đong đo nớc 6 3.T chc hot ng: Hoạt động 1: Tha thun chi - Trò chuyện gây hng thú tr nhn góc chi, vai chi. - Cô và tr cùng hát bài có nội dung về gia đình - Trong bài hát nói về điều gì nhỉ? - Cô hớng trẻ đến các góc chơi bằng các hình thức khác nhau (thể đeo, tự chọn trò chơi ) -Cô giới thiệu các góc chơi, các trò chơi ở các góc chơi. - Cô hớng trẻ về các gó chơi ví dụ: Góc xây dựng xây xây những ngôi nhà tht p cho gia đình mình chung sống hạnh phúc bên nhau (tr v góc xây dng). - C nh vy cụ trũ chuyn gây hng thú hng tr vo góc chi tr t trao i bn bc, phân vai chi cho nhau ri v góc chi. Hoạt động 2: Tr chi các góc - Tr v góc chi cô bao quát, gi ý, hng dn tr chi - Cô cùng nhp vai chi các góc gi ý, hng dn, to tình huống cho tr chi. Nhắc nhở trẻ bố trí sắp sếp ngăn nắp, hợp lí đồ dùng, đồ chơi cho công trình của mình - B xung nguyên vt liu v khuyn khích tr giao lu giữa các góc chơi. Hoạt động 3: Nhn xét quá trình chi: - Cô v tr cùng nhn xét các vai chi, góc chi. - Cô nhn xét chung: khen, ng viên tt c các tr. - Nhắc tr thu dn dựng chi gn gng v úng ni qui nh. VI. V SINH- N- NG TRA - Tr c luyn tp cỏc cụng vic t phc v, v sinh cỏ nhõn, v sinh chung. - Tập cho trẻ kỹ năng rửa tay bằng xà phòng đúng cách - Tp thúi quen gi gỡn v sinh vn minh trong n ung - Rốn thúi quen thc hin ỳng lch sinh hot ca lp, thu gn dựngcỏ nhõn gn gàng và hình thành nề nếp thói quen giữ trật tự trong phòng ngủ 2. Chun b: - Kờ bn n, bỏt thỡa, khn lau cho tr. - Chun b phũng ng:kờ sp ng, chiu - Khăn mặt, Nc sch cho tr -Nc ung, nc sỳc ming cho tr. - Nhn khu phn n ca tr t nh bp. 3. T chc hot ng: - Hot ng1: V sinh- Chun b phũng n ng - Hng dn và giúp tr rửa tay bằng xà phòng trớc khi ăn. - Kờ bn n -Kờ sp ng cho tr - ! Tr n - Gii thiu v trũ chuyn v cỏc mún n - Chia khu phn n cho tr,Nhc nh to thúi quen cho tr mi cụ, mi bn, mi khỏch(nu cú) ng viờn tr t xỳc cm n, n ht xut, trong khi n khụng núi chuyn, khụng lm ri vói 7 - Tr n xong nhc tr ct bỏt thỡa ỳng ni qui nh, ung nc, sỳc ming , v sinh cỏ nhõn v phũng ng ly gi v ch v gi trt t trong phũng ng - Hot ng 3:Tr ng - Cho tr nghe hỏt ru hoc nghe k chuyn a tr vo gic ng. Cụ theo dừi chm súc gic ng cho tr. - Khi tr dy cụ nhc tr ct gn gi, tr trc nht giỳp cụ gp chiu. cụ thu ct sp ng Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013 I.Đón trẻ: -Đón trẻ vào lớp -Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định -Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ và tuyên truyền cách phòng tránh bệnh dịch Tay chân miệng đang có nguy cơ lay lan tronng cộng đồng. -Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc -Thể dục sáng: Tập các động tác bài tập phát triển chung theo nhịp bài hát Nắng sớm cùng cô - Điểm danh theo danh sách trẻ, báo cơm II.Hoạt động học có chủ đích * PTTC Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. TCVĐ : Quả bóng nảy 1.Yêu cầu: Trẻ biết đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô. -Trẻ hứng thú tập luyện. -Phát triển tố chất nhanh nhẹn và sự chú ý cho trẻ. -Chơi trò chơi sôi nổi, hứng thú. 2.Chuẩn bị : Sân tập cho trẻ an toàn, tâm thế cô và trẻ. Một số quả bóng nhựa để trẻ chơi trò chơi vận động 3.Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về chủ điểm gia đình.Cô chia lớp thành 3 gia đình để thi đua nhau trong cuộc chạy thi theo hiệu lệnh. Hoạt động 2: Khởi động Cô và trẻ cùng ra sân khởi động, kết hợp đi thờng, chạy chậm, đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân sau đó về 3 hàng ngang dãn cách đều theo tổ. Hoạt động 3:Trọng động * Bài tập phát triển chung : Tập bài thể dục buổi sáng kết hợp với bài hát Nắng sớm *Vận động cơ bản: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. - Cô giới thiệu bài tập - Cô làm mẫu lần1 - Cô làm mẫu lần 2 : Phân tích động tác - Lần 3 cô làm mẫu trọn vẹn. - Các đội lần lợt cử đại diện lên thực hiện sau đó cả đội cùng thực hiện. Cô chú ý quan sát động viên khích lệ nhắc nhở , sửa cho trẻ khi cần. - Ba đội thi đua nhau xem đội nào thực Trò chuyện cùng với cô Trẻ khởi động dới sự hớng dẫn của cô sau đó về 3 hàng ngang dãn cách đều theo tổ. Tập BTPTC Chú ý lắng nghe. Quan sát làm mẫu. Chú ý lắng nghe. Chú ý lắng nghe. Các đội lần lợt thực hiện 8 hiện đúng hiệu lệnh. * Trò chơi vận động: Quả bóng nảy Cô nêu luật chơi, cách chơi và hớng dẫn trẻ chơi. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Các đội đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. -Cô nhận xét, động viên khích lệ trẻ. Thi đua với đội bạn Đi nhẹ nhàng PTTM: "#$%&'()* +(, 1.Yêu cầu: Trmiờu t c bc tranh theo ý hiu ca tr v chn mu tụ cho bc tranhthờm p - Phỏt trin tr kh nng quan sỏt, úc sỏng to ca tr qua sn phm to hỡnh tr. - giỏo dc tr tỡnh cm gia ỡnhv bit trõn trng sn phm ca mỡnh. 2.Chuẩn bị : - Tranh mu. -V tp to hỡnh, Bỳt sỏp mu, Bn gh cho mi tr 3.Tổ chức hoạt động: -(# ./0+1 -('2 "'34 5 6 - Cho tr hỏt bi "C nh thng nhau" - Cụ trũ chuyn v ni dung bi hỏt v tỡnh cm ca tr vi nhng ngi thõn trong gia ỡnh mỡnh - Hụm nay cụ m mt cuc trin lóm tranh p v gia ỡnh v mi c lp cựng tham d trin lóm nhộ. !7(89)%%$+)*& '( - Cụ cú bc tranh gỡ õy? - Bn no cú nhn xột gỡ v bc tranh ny? - Bc tranh v ai? - B ang lm gỡ? - Xung quanh 2 b con cú gỡ? - Mun cho bc tranh cú mu sc p chỳng mỡnh cn lm gỡ? - Con s dựng nhng mu no tụ cho bc tranh? Cụ gi ý tr tỡm s dng mu gỡ tụ cho bc tranh? ( Cụ gi hi vi tr tr núi lờn ý nh ca bn thõn). :"'2/+4 - Cụ hi tr t th ngi, cỏch cm bỳt - Coo gi cho tr chn mu tụ mu cho bc tranh p theo ý thớch ca tr. ( Trong khi tr tụ mu cụ ng viờn, khuyn khớch tr sỏng to trong cỏch phi mu cho p hn) ;<=>?8@A$ - C lp hỏt - Trũ chuyn cựng cụ - Tr cựng quan sỏt v m thoi v bc tranh v núi lờn ý nh s tụ mu cho bc tranh nh th no. - Tr thc hin 9 - cụ cho tr hon thnh sn phm ca mỡnh em trng by trin lóm. - Gi 3- 4 tr lờn gii thiu v bi ca mỡnh - 2 3 tr lờn nhn xột bi ca bn => Cụ NX chung, khen nhng bi p v khộo lộo ng viờn khớch l nhng bi cha p gi sau tr c gng hn. - GD bit quý trng tỡnh cm gia ỡnh v trõn trng sn phm ca mỡnh ó to ra. * Kt thỳc cụ v tr cựng hỏt bi: C nh thng nhau - Tr em sn phm trng by v cựng nhn xột - Tr hỏt cựng cụ v bn III.Hoạt động ngoài trời 7(89 #+% TCV: Về đúng nhà ChBi vCi D chBi ngo%i trEi. 1.Yêu cầu: Trẻ biết quan sát và diễn tả đợc bằng lời về những gì trẻ quan sát đơc từ ngôi nhà. Giáo dục trẻ biết yêu qúy, giữ gìn bảo vệ ngôi nhà của mình. Trẻ chơi trò chơi sôi nổi. 2.Chuẩn bị : Cô giáo liên hệ trớc với cô Bính chủ ngôi nhà ở gần trờng để cho trẻ đến quan sát. 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát ngôi nhà Cô cho trẻ đi đến nhà cô Bính hớng cho trẻ quan sát ngôi nhà + Con nhìn thấy ngôi nhà thế nào? + Màu sơn gì? + Kiểu nhà cấp 4 hay nhà mái bằng? + Các cửa hình gì? Cửa nào lớn hơn? Cô khái quát lại củng cố kiến thức cho trẻ. Giáo dục trẻ tác dụng của ngôi nhà mình ở và cần bảo vệ và giữ gìn vệ sinh ngôi nhà của mình. Hoạt động 2: TCVĐ Về đúng nhà Cô nêu luật chơi, cách chơi và hớng dẫn trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự do n với các đồ chơi ngoài trời dới sự bao quát của cô. IV.Hoạt động góc - Góc phân vai : chơi mẹ con, bán hàng - Góc xây dựng : Xây dựng ngôi nhà của bé - Góc tạo hình: Tiếp tụctô màu ngời thân trong gia đình Cô hớng trẻ về các góc chơi, trẻ về góc chơi tự lấy đồ chơi, phân vai chơi cho nhau và chơi phù hợp với vai chơi của mình.Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát và hớng dẫn trẻ. V.Hoạt động chiều: - Cô và trẻ cùng trò chuyện về những ngời thân trong gia đình trẻ, về tên từng ngời, công việc của từng ngởi khi ở nhà. - Trẻ chơi tự do ở các góc chơi cô chú ý quan sát động viên khích lệ tạo tình huống cho trẻ khám phá. - Vệ sinh- Bình cờ - trả trẻ. Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013 I.Đón trẻ: -Đón trẻ vào lớp 10 [...]... chủ đích PTNT: Trò chuyện về gia đình của bé 1.Yêu cầu: - Trẻ biết địa chỉ của gia đình ở khu nào? Trong gia đình mình có những ai Tên của các thành viên trong gia đình biết thể hiện tình cảm với từng ngời trong gia đình - Trẻ nghe hiểu và trả lời các câu hỏi của cô - Giáo dục trẻ yêu quý ngời thân trong gia đình 2 Chuẩn bị : - Tranh ảnh về gia đình, cảnh sinh hoạt của gia đình - Phối hợp với phụ huynh... ,thơ, câu chuyện nói về gia đình và tranh ảnh minh họa nội dung - Trò chuyện về gia đình của trẻ và các bạn - Su tâm các trò chơi dân gian - Phối kết hợp với phụ huynh : + Dạy trẻ các bài thơ ,câu chuyện ,bài hát mà cô hoặc bố mẹ biết nói về gia + Su tầm tranh ảnh về gia đình ủng hộ cho cô giáo + Nói cho trẻ biết về gia đình mình , về các đồ dùng trong gia đình, về ngôi nhà gia đình mình đang sống III... nói về gia đình và tranh ảnh minh họa nội dung - Trò chuyện về gia đình của trẻ và các bạn - Su tâm các trò chơi dân gian - Phối kết hợp với phụ huynh : + Dạy trẻ các bài thơ ,câu chuyện ,bài hát mà cô hoặc bố mẹ biết nói về gia + Su tầm tranh ảnh về gia đình ủng hộ cho cô giáo 35 + Nói cho trẻ biết về gia đình mình , về ngôi nhà gia đình mình đang sống III.Kế hoạch Chủ đề nhánh Ngôi nhà gia đình ở... -Cô và trẻ cùng làm an bum ảnh gia đình bé -Múa hát bài Hoa bé ngoan -Nêu gơng, bình bé ngoan,trả trẻ Kế hoạch Chủ đề nhánh 2: Nhu cầu của gia đình( 2 tuần) (Từ ngày 21 /10 đến ngày 25 /10 /2013) 18 nhà I.Yêu cầu: - Trẻ hiểu ngôi nhà là nơi cả gia đình cùng sống sum họp, hạnh phúc bên nhau - Biết một số đồ dùng trong gia đình: Tên gọi, công dụng, chất liệu - Biết gia đình cần rất nhiều các loại thức... cho bé 3 Góc học tập: - Xem tranh và kể về gia đình của mình( gia đình đông con gia đình ít con)- đếm so sánh số lợng ngời của 2 gia đình và đếm theo khả năng, c th v tỡm ch e trong cõu th cha ch e v tụ mu tranh M ru con ng 4 Góc tạo hình+ âm nhạc: - Tô màu, v , dán ngôI nhà của gia ình bé Nn quà tng ngi thân - Hát, múa, vỗ nhịp các bài trong chủ đề gia đình 5 Góc thiên nhiên : chăm sóc cây, tới nớc... toàn cho trẻ IV Hoạt động góc: - Góc phân vai: Gia đình, siêu thị - Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép khu tập thể - Góc học tập - sách: - Xem tranh ảnh, tranh truyện về đồ dùng gia đình - Làm sách về gia đình - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn đồ dùng trong gia đình V Hoạt động chiều - Vận động nhẹ- ăn quà chiều - Trò chuyện với trẻ về tên các thành viên trong gia đình, công việc và đồ dùng của từng thanh viên... học tập: Phân loại đồ dùng gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây 27 V, Hoạt động chiều - Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn quà chiều - Giải đố các câu đố về các đồ dùng trong gia đình - Trò chơi dân gian dung dăng dung dẻ -Trẻ chơi tự do ở các góc chơi - Vệ sinh- Bình cờ- trả trẻ I Đón trẻ Thứ t ngày 23 tháng 10 năm 2013 - Trò chuyện với trẻ về gia đình Về các đồ dùng trong gia đình - Trò chuyện với phụ... đề nhánh Ngôi nhà gia đình mình ở (Từ ngày 28 /10 đến ngày 01/11 /2013) I.Yêu cầu: - Trẻ hiểu ngôi nhà là nơi cả gia đình cùng sống sum họp, hạnh phúc bên nhau - Biết một số đồ dùng trong gia đình: Tên gọi, công dụng, chất liệu - Biết một số kiểu nhà, các phần của nhà, các khu vực của ngôi nhà - Biết sắp xếp, trang trí ngôi nhà gọn gàng, ngăn nắp thông qua các trò chơi ở các góc gia đình, xây dựng -... với trẻ về những ngời thân trong gia đình mình : Tên, công việc chính, tình cảm của trẻ với các thành viên trong gia đình mình - Môĩ trẻ su tầm 1 ảnh về gia đình mình ; Bút màu, giấy vẽ đủ cho trẻ 3 Tổ chức hoạt động : 13 Hoạt động của cô * Hoạt động 1:Trò chuyện theo chủ đề - Cho trẻ hát : Đi học về * Hoạt động 2: - Cho trẻ đọc thơ bé và mẹ - Cô cho trẻ xem tranh gia đình của cô - Đàm thoại về nội... ảnh về các thành viên trong gia đình và một só tranh truyện có nọi dung chủ đề gia đình - Góc tạo hình:Tô màu ngời thân trong gia đình Cô hớng trẻ về các góc chơi, trẻ về góc chơi tự lấy đồ chơi, phân vai chơi cho nhau và chơi phù hợp với vai chơi của mình.Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát và hớng dẫn trẻ V.Hoạt động chiều: - Giải đố các câu đố về các đồ dùng trong gia đình nh cái phích, đồng hồ, . biết nói về gia đình + Su tầm tranh ảnh về gia đình ủng hộ cho cô giáo + Nói cho trẻ biết về gia đình mình . iii. mạng nội dung 2 gia đình ngôI nhà gia đình ở đỗ DùNG TRONG GIA ĐìNH. - Các. về gia đình + Su tầm tranh ảnh về gia đình ủng hộ cho lớp để các cháu hoạt động + Nói cho trẻ biết về gia đình mình , về ngôi nhà gia đình mình đang sống. 4 3.Kế hoạch chủ đề nhánh 1: Gia đình. hoặc bố mẹ biết nói về gia đình + Su tầm tranh ảnh về gia đình ủng hộ cho cô giáo + Nói cho trẻ biết về gia đình mình , về các đồ dùng trong gia đình, về ngôi nhà gia đình mình đang sống. III.