tuan 2-CD gia dinh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TU Ầ N II : NGƠI NHA ̀ BE ́ U THƯƠNG) NGUYỄN THỊ KIM NGÂN HOẠT ĐỘNG Thứ 2(08/ 11/2010) Nhà bé có gì? Thứ 3(09 11/2010) Bé nhâ ̣ n biê ́ t đu ́ ng Thứ 4(1011/2010) Nha ̀ cu ̉ a be ́ Thứ 5(11/2010) Ngơi nhà vui vẻ Thứ 6(1211/2010) Ngơi nhà bé u thương ĐÓN TRẺ  !"!#$%& ' ()#(*# +,,-!.#,/!0!/! !,123456,7$#7 !*8+9:;234<=,,(!/>?@A,1B0<! ,C/!,C +%D E ># E ,1FG E  THỂ DỤC SÁNG H!,I!/I!8J7<=H!8:, HOẠT ĐỘÄNG HỌC AKA  )# D L ,0D ' D E  L ,1FG E  TON 3/L8 ' ,5 E  E # MNO3 D #D E # P  8Q ' RS3M& TU*,V3D ;,DW%   3  V3D   <=W   &X3  X   / ' , Y3Z& [V\ # E Q W HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai: ]Q !6#^!8*0_!8* #0` a>b,1F - c/>?:c/ E # P 8Q ' !&[D E [7^ ' 91 ' 9 d,:9Chơi đô mi nô, đọc thơ,truyện ,Q ,1 ' D E ># E ,1FG E ! ' ( P # E ( ' #% 3$,#:,D # ' D E # P 8Q ' ! ' D E ># E ,1FG E ! ' , # '  ' 8 E  ' ,,1F# P  E &^ 0/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TroE# L 5 E  D L , 0D ' D E ># E ,1F G E   T  ^  #D ' ! T  ,1F  9F E  ( ' !9F E # P 2% a>FV-# e#*W &[,?>F G E  P # & ' ()#   (*  #  % 34  56,  7$#  7 !*8+9:; 2 &[,?>F &VAfF<7 gW &[,?>F hF+ ,1?:, &[,?>F5ia [F,1= HOẠT ĐỘNG CHIỀU &/# D '  D L ,0D ' D E  ># E ,1FG E  X, `, d,[V\ #  E Q W 1F E # L 5 E  34<=,, (!/>?   j  ,[!  8  *, ,1F;. && ' G E 8 '  / ' , kFU,5^$ 3#<[#l ,#- Kế hoạch hoạt động đón trẻ – trò chuyện Tuần I: Thực hiện từ ngày 08/11 đến 12/11/2010 GVTH: NGUYỄN THỊ KIM NGÂN HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH NHẬN XÉT ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - ,  !"!#$%   &*  ()#    (* #        ,-! .#  ,-!    0! /!! ,12m  34 5:, 7$# 7 ! *8+ 9: ; 2 34<=,,(! /  >?   ki ,1B 0<!  ,C  /! ,C +%   a  >#  ,1F  %    1g  8,  ,1n #$5i  %   1g  8,  <C *()#(* #!8,5:,7$# 7 !8+9: ;  !  8, <=,,(/ >? ! 8,  0la>b,1F % 1g8,#e#o     ; % - S+,0l/#p ),1n#$ 1q rst/u,B &D vUF,1gQ8V3D;,DW 1n#$5.+>#8*,% r1n#$, )# &DCp,1g5.;,1g!()#w Cp,1g*5:,7$#-)/w X7<=/>?74^w &F,1gQ  +,0lq*()#% &F,1g(), +,0la>b,1F!D >J;B% &Dq,xF,1g)#D7[e#,J* ,5,1F7U5i#%h *6 ; y% *F>J,1g8,#e#o % . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kế hoạch hoạt động góc Thực hiện từ ngày 06/09 đến 10/ 09/ 09 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH NHẬN XÉT Góc phân vai ]Q !6#^! 8*0z! # 0` a># ,1F% - Trẻ thể hiện vai chơi theo sự hiểu biết của trẻ - Phát triển ngôn ngữ giao tiếp trong khi chơi. - Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng theo sự tưởng tượng của mình. - Trẻ biết c- 0*! v 0* - Hứng thú đọc sách và kể chuyện, đọc thơ xem tranh. - D #D;8f! *  a  >b  ,1F   % - Hát vận động nhòp nhàng theo nhạc. Trống lắc -Xúc xắc, mũ múa, phách tre. - Đồ dùng nấu ăn. - Mũ, cặp, dép…. -Các khối. - lõi pin, cây nấm. -Cây, hoa, xích đu , cầu tuột. -Tranh, truyện. -Bút chì, bút màu, 6,{! giấy màu. -Giấy A4 -Máy, băng nhạc. -Nhạc cụ. -Khăn lau. -Bình tưới. 1/ Giới thiệu thoả thuận trước khi chơi : &F,1g*,8V&q,<[#W  &Di,$#*+>#[, !*#d(o$#!`(o$#5F d% 2/ Q trình chơi : &D<i>|F*#8,,)$5[ ; !8,7(,4*[!,UF<C 0q9} 0#([!8,[B+>#%&D , [b,1gv*!<i>|F,1g (_[v[,1d,/ ,1F ~Thứ haiTrọng tâm góc phân vai &*#8,,)$58l! •!F%]l,7 ( ,.! •vC!6#^!^ 0F% &FFF"!5/7=8l •% ~Thứ baTrọng tâm góc xây dựng . &*#8,*/><; !8, ,1aF!9/(#5?)/%&[ba [7`91*9% ~Thứ tưTrọng tâm góc học tập %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Góc xây dựng c/>? ;  8f!  &[ a  [  7`9 1*9% Góc học tập &[  D D! d  ,[! ,1#$!  Q ,1  5.  * a>#,1F   !  * ()#(* #% Góc nghệ thuật D #D ;8f! *a>b ,1F% *, B* H 8*,,1F ;.% - Trẻ biết làm cách chăm sóc cây. &*#8,Q ,1!d,[!()#$,QF ,1% ~Thứ nămTrọng tâm góc nghệ thuật . &*#,UF<C0q9} <D #,1 ;8f!8,{e#,{<=,/!*FU, + ,1g,x!*, B8,1F;.  ~Thứ sáu Trọng tâm góc thiên nhiên thử nghiệm &*#8,^ 08qF5$/!F% 3/Nhận xét sau khi chơi &D:f,*[ &*#,:9#5F/dựng  &D5*#b:f, &D:f,# %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Góc thiên nhiên -Chăm sóc cây. %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% [...]... - Trẻ thuộc và hát -NH: “Ngơi nhà đúng giai điệu, đúng cươì” lời, thể hiện tính vui - TCAN: Ai vẻ qua bài hát, hát rõ nhanh nhấ t lời - Giáo dục trẻ tình cảm gia đình - Máy -Băng nhạc - Tranh gia đình - Trống lắc HOẠT ĐỘNG - Trẻ nhớ tên bài đồng - Sân chơi NGỒI TRỜI dao, tên trò chơi, sạch sẽ *TC: “Kéo cưa Thuộc bài đồng dao - Phấn, mũ lừa xẻ” - Trẻ biết tham gia đội cho trẻ vào các hoạt động ở - Đồ... HOẠT ĐỘNG - Trẻ kể tên được NGỒI TRỜI 1 số đồ dùng trong gia đình - Trò chun về Trẻ biết phân loại ̣ mơ ̣t sớ đờ dùng đồ dùng ăn uống, trong gia đinh: đồ dùng trong ̀ ngủ, ĐD ăn ́ ng, phòng ĐD trong phòng phòng khách khách, phòng - Phát triển ngơn ngữ, Kỹ năng ngủ… quan sát, khả năng chú ý của trẻ - Giáo dục trẻ u q, giữ gìn đồ dùng trong gia đình mình HOẠT ĐỘNG - Trẻ nghe và CHIỀU hiểu câu đố... 2010 NHÀ BÉ CĨ GÌ? HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCHU CẦU HOẠT ĐỘNG - Trẻ nhận biết, HỌC tên gọi, cơng dụng những đồ KPKH dùng trong gia Tìm hiểu một đình số đồ điện trong gia đình - Trẻ kể được và gọi đúng tên đồ dùng Có kĩ năng sử dụng đồ dùng đúng cách - GD trẻ biết sử dụng tiết kiệm điện trong gia đình CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH - Máy tính  Hoạt động 1: Trò chuyện- Ổn định tổ chức: - Máy sấy - Cho trẻ vận động theo... trẻ biết u q sản phẩm của mình, của bạn Biết u q gia đình của mình - Cơ: mơ hinh nhà, tranh mẫu, bút màu, giấy A4, bảng treo tranh - Trẻ: Màu Giấy, giá treo sản phẩm - Trẻ biết các kiểu nhà, vật liệu làm nhà, bộ phận của -Sân chơi sạch nhà sẽ - Trẻ gọi tên các kiểu nhà, - Đồ chơi  HĐ1:Trò chuyện- ổn định: - Cơ cùng trẻ hát và vỗ tay theo nhạc bài “ Tổ ấm gia đình” - Trò chuyện về nội dung bài hát  HĐ2:... Giáo dục trẻ u q, giữ gìn đồ dùng trong gia đình mình HOẠT ĐỘNG - Trẻ nghe và CHIỀU hiểu câu đố - Câu đớ mơ ̣t - Trẻ nghe, suy sớ đờ dùng luận và giải được trong gia đinh câu đố của cơ ̀ - Tc: Ai tinh - GD trẻ biết giữ mắt gìn ĐD trong gia đình -Mũ đội cho trẻ -Sân chơi sạch sẽ - Một số đồ dùng ăn uống, tranh ĐD trong phòng khách, phòng ngủ - Đồ chơi ngồi trời - Cơ cùng trẻ hát và vỗ tay: “Ngơi nhà... nội dung bài thơ, trẻ thuộc thơ Nhớ tên tác giả - Trẻ đọc diễn căm bài thơ, thể hiện được cảm xúc qua bài thơ, trả lời đúng trọng tâm câu hỏi của cơ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn u q gia đình của mình, và những người thân trong gia đình CHUẨN BỊ - Máy vi tính, băng nhạc - Tranh minh họa - Mơ hình ngơi nhà - Một số cây xanh, rau, hoa CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động 1:Trò chuyện- Gây hứng thú: - Hát - vận động:... BÉ NHẬN BIẾT ĐÚNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỌC LQVT Nhận biế t 1 và nhiề u MỤC ĐÍCH- U CẦU - pt tư duy, nhận thức cho trẻ - trẻ nhận biết và phân biệt 1 và nhiều các đồ dùng trong gia đình - Biết được 1 số đồ dùng có 1, 1 số đồ dùng có nhiều, chất liệu cộng dụng CHUẨN BỊ - Một số đồ dùng, đồ chơi khác nhau CÁCH TIẾN HÀNH  Hoạt động 1:Ổn định- trò chuyện: - Cho trẻ chơi “Đi chợ”... 2 mở máy cơ múa minh họa bài “ Ngơi nhà cười” - Trò chơi “Ai nhanh nhất” - Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cả lớp hát lại 1 lần bài “Ngơi nhà của tơi” - Giáo dục trẻ u q gia đình của mình * TC: “ Kéo cưa lừa xẻ” - Cơ giới thiệu trò chơi,hướng dẫn cho trẻ luật chơi, cách chơi: trẻ ngồi từng đơi một... hỏi trẻ tên gọi, cơng dụng, chất liệu của chúng - Cơ cho trẻ xem tranh 1 số đồ dùng trong phòng ngủ, phòng khách - Cơ khái qt kiến thức - Giáo dục trẻ u q, giữ gìn đồ dùng trong gia đình mình - Một sồ câu - Cơ cùng trẻ chơi trò chơi “ Xây nhà” đố - Cơ đọc câu đố về cái nồi cơm điện, cái giường, cái chén…Cho trẻ nghe và giải đáp * Tc: “Ai tinh mắt” - Cơ hướng dẫn cách chơi Tổ chức . ,1F% - Trẻ thể hiện vai chơi theo sự hiểu biết của trẻ - Phát triển ngôn ngữ giao tiếp trong khi chơi. - Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng theo