GIÁO ÁN NHÀ TRẺ 24-36

Chđ ®Ị: Đå dùng của Be Thùc hiƯn tuần từ ngày 22/ 10 đến ngày 11 /12 / 2012 I: MỤC TIÊU: Ph¸t triĨn thĨ chÊt: * Dinh dỡng sức khỏe - Trẻ biết ăn trờng, tập ăn hết suất, có hành vi văn minh ăn uống - Tập tự phục vụ sinh hoạt hàng ngày trờng - Tập luyện thói quen tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh nơi qui định, giữ gìn vệ sinh môi trờng - Làm quen với công việc tự phục vụ đơn giản: xếp bát, thìa sau ăn, chuẩn bị chỗ ngủ, xếp đồ chơi sau chơi, xếp dép , dép, tập gấp khăn * Phát triển vận động: - Phát triển nhỏ đôi bàn tay thông qua hoạt động khác theo chủ đề - Phát triển lớn qua tập vận động; Đi có mang vật đầu; Trờn dới vật; Nhảy bật chỗ hai chân , trò chơi vận động phù hợp với chủ đề - Phát triển phối hợp tay, mắt - Phát triển phối hợp vận động phận thể, vận đông nhịp nhàng với bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu - Phát triển giác quan thông qua việc sử dụng tìm hiểu ®å dïng kh¸c Ph¸t triĨn nhËn thøc: - Trẻ gọi đợc tên, biết công dụng số đồ dùng cần cho bé hàng ngày - Tập sử dụng số đồ dùng - Biết đợc đồ dùng cần cho mình, biết cách sử dụng giữ gìn chúng - Biết chọn đồ dùng theo màu sắc, kích thớc công dụng - Biết xâu hạt thành chuỗi theo màu Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ nói đợc tên đồ dùng gần gũi mà trẻ hay tiếp xúc, biết số đăch điểm công dụng cuat đồ dùng - Biết trả lời câu hỏi: Cái gì?.Dùng để làm gì? - Nghe ngời lớn nói màu sắc, kích thớc, hình dạng số đồ dùng gần gũi mà trẻ nhìn thấy - Nghe đọc thơ đồ dùng cô bạn Phát triển tình cảm xà hội: - Trẻ đợc làm quen với cách cầm bút màu, làm quen thao tác xoay tròn, ấn dẹt - Trẻ ý nghe bớc đầu thể cảm xúc nghe hát - Trẻ hát đợc số hát chủ đề - Bớc đầu biết vận động nhịp nhàng theo nhạc II: MANG NễI DUNG: - Tên gọi số đồ dùng( bát, thìa, đĩa ) - Công dụng đồ dùng( bát đựng cơm, cháo; thìa xúc thức ăn; đĩa để thức ăn ) - Tập sử dụng đồ dùng: cầm thìa; bng bát - Cách giữ gìn đồ dùng Đồ dùng ®Ĩ ăn Đå dïng cÇn cho bÐ Mét sè ®å dùng mc Đồ dùng để uống - Tên gọi ( cèc, ca, Êm, phÝch ) - C«ng dơng cđa ®å dïng( ca, cèc ®Ỵ ng níc; phÝch ®Ĩ ®ùng nớc; ấm để nấu nớc ) - Cách cầm ca, cốc - Giữ gìn đồ dùng cẩn thận * Tạo h×nh: - Xếp bàn uống nước - Vẽ cuộn len - Chơi với đất nặn * Âm nhạc: - Hát Đôi dép - Trò chơi: Ai đoán VĐTN: Chiếc khăn tay NH: Hai bn tay - Tên gọi ( giày, dép, mũ, áo, quần ) - Công dụng ( giày, dép để đi; mũ đội che, ma, nắng; quần, áo để mặc ) - Cách mặc quần áo; đội mũ; giày, dép - Giáo dục tre giữu gìn đồ dùng cẩn thận Một số đồ dùng để ăn - Một số đồ dùng để uèng - Mét sè ®å dïng để mặc - tËp sử dụng số đồ dùng theo công dụng - Chọn đồ dùng theo yêu cầu - Chơi so hình II.MANG HOAT ễNG: * HĐVĐV: - Chơi với đất nặn.* Âm nhạc: - NH: hai bn tay VDT N :chic khn tay * Âm nhạc: - VĐTN: Đôi dépNH: biết lời mẹ; VĐTN: Hóy lng nghe - Dạy hát: Cô mẹ - Trò ch¬i: “Chiếc túi kỳ lạ ” “ai đốn giỏi” - Đàm thoại, thảo luận về: + Gia đình bé có ai? + Công việc thành viên gia đình - Xâu vòng xanh tặng cô giáo - Xếp chồng: bàn, gh - Xếp hàng rào cho gia đình bé Phát triển TCkỹ XH thẩm mỹ Phát triển nhận thức đồ dùng cần cho bé Phát triển ngôn ngữ Trò chuyện đồ dùng cần cho bé - Trò chuyện công dụng đồ dùng - Kể chuyện theo tranh: Búp bê mặc g×? dïng g×?”; - Cái lưỡi ; “Đơi dép “ Trò chơi Phát triển thể chất Tắm cho em -BTPTC: Thổi bóng - Chơi: Cái đây?; Để làm gì?; - VĐVĐCB: Đi có mang vật Mặc quần áo cho búp bê; Alô cần đầu; Bớc vào ô đồ dùng gì? - TCVĐ: i bước - TCDG: “ Chi chi, chµnh chµnh”; “ vào ô” Nu na nu nèng” - Đi đường hp Trò chơi với ngón tay: Cắp đồ Thổi bong bóng dùng bỏ giỏ; - Dạo chơi nhóm - TC phát triển giác quan: - Thực hành cất dọn đồ Chiếc túi kỳ lạ; Đồ dùng biến dùng TC ngôn ngữ: Mô tả đồ Kấ HOACH CHM SOC SC KHOE VA NUễI DNG Nội dung Chuẩn bị Yêu cầu Tiến hành - Cho trẻ làm quen với chế - Báo phần ăn độ ăn cơm nhà trẻ hàng ngày cho nhà loại thức ăn khác bếp - Tập luyện nề nếp thói quen tốt ăn uống - Dạy trẻ biết hàng ngày cần ăn nhiều thức ăn khác để khỏe mạnh, chóng lớn(ăn cơm với cá ,thịt , Tổ chức ăn rau, vừng , lạc, ăn hoa sữa ), không nên ¨n mét lo¹i thøc ¨n - Lun mét sè thãi quen tốt sinh hoạt :ăn chín,uống chín ,rửa tay trớc ăn, lau mặt,lau miệng,uống nớc sau ăn; vứt rác nơi qui định - Sắp xếp bàn ăn phù hợp địa bàn lớp học cho trẻ ngồi đủ rộng để tiện lại - Mỗi trẻ bát thìa.Mỗi bàn để đĩa khăn ớt để lau bỏ thức ăn rơi vÃi - Cô có bàn chia cơm riêng,đặt nơi rộng thoáng tiện cho việc chia cơm cho trẻ bao quát trẻ - Làm đợc mét sè viƯc víi sù gióp ®ì cđa ngêi lín ( ngồi vào bàn ăn, cầm thìa xúc ăn, cầm cốc uống nớc) - Dạy trẻ biết mời ngời xung quanh ăn cơm Tổ chức ngủ - Phòng chống suy dinh dỡng béo phì chế độ ăn vận động hợp lý - Tập cho trẻ thích nghi với chế độ ngủ nhà trẻ - Trẻ ngủ đủ giấc(khoảng 150 phút), trẻ ngủ giấc - Cô xếp phản trải chiếu sẵn cho trẻ nằm, xếp gối riêng cho trẻ - Cô giáo phụ huynh phối kết hợp với công tác chăm sóc giáo dục trẻ lớp cô thờng xuyên nhắc nhở trẻ.ở lúc nơi - Khi ngồi vào bàn ăn - Hớng dẫn trẻ tự xúc cơm ăn gọn gàng, cô thờng xuyên quan sát nhắc nhở trẻ ăn uống gọn gàng - Trong ăn cô hỏi để trẻ nói đợc thức ăn mà trẻ ăn thức ăn gì?(cơm , trứng,canh cà chua ).nếu trẻ cha biết cô giới thiệu cho trẻ - Trong vệ sinh cô cần hớng dẫn trẻ tỉ mỉ, nhẹ nhàng tránh quát mắng trẻ.Trẻ cô ân càn ôn luyện nhắc nhở trẻ cách ngồi bô hợp vệ sinh - Thờng xuyên gặp ngủ sâu - Trẻ có tâm thoải mái trớc ngủ - Trẻ có thói quen ngủ tra, nằm ngủ không nghịch phá bạn - Cô tiếp tục tập cho trẻ có nề nếp vệ sinh vào thời điểm định nh: trớc sau giấc ngủ - Có đủ chăn đắp ấm cho trẻ( vào mùa đông),có đủ quạt cho trẻ (vào mùa hè) gỡ trao đổi với phụ huynh kịp thời uốn nắn hành vi sai - Cho trẻ vệ sinh tr- trẻ ớc ngủ sau - Luôn nhắc trẻ bỏ ngủ dậy rác vào nơi qui định,không vứt - Cô tổ chức đầy đủ hoạt động cho trẻ rác bôi bẩn lên tđể rèn nề nếp cho trẻ ờng,bàn ghế - Khi tổ chức hoạt động trời cô *Vệ sinh cá nhân: Một số thói tạo hứng thú cho - Tập nãi víi ngêi lín - Sỉ theo dâi søc khoẻ quen Vệ trẻ thi đua nhặt rác có nhu cầu ăn ngủ,vệ sinh phiếu sức khoẻ cho sinh bỏ vào trẻ - Tập vệ sinh nơi thùng rác - Theo dõi lịch tiêm qui định - Tập số thao tác đơn phòng trạm y tế - Cô nhắc nhở trẻ giản rửa tay,lau mặt - Khăn lau mặt,khu vệ sinh cho trẻ có bô, tiểu tiện *Vệ sinh môi trờng: có giấy lau, co nứơc, vệ sinh xong, - Giáo dục trẻ có ý thức có xà phòng thơm cho nghịch bẩn giữ gìn vệ sinh lớp học, phải rửa tay xếp đồ chơi gọn gàng trẻ rửa tay sau xà phòng sau chơi xong, không vệ sinh xong vứt rác bừa bÃi lớp, vứt - Qui định nơi đặt xô Nhận biết rác vào thùng rác lớp đựng rác có nắp đậy tránh số - Nhận biết số vật nguy dụng gây nguy hiểm - Ap phích số không an không đợc phép sờ toàn đến gần:(các vật sắc nhọn nguy hiểm mà trẻ thờng gặp nh dao, mảnh chai, bàn là,bếp điện ,phích nớc, ổ điện )và nơi nguy hiểm( hồ ao, sông, suối, - Ap phích tuyên truyền dịch cúm A H1N1 - Thờng xuyên tuyên truyền b»ng ¸p phÝch vỊ c¸c bÕp lưa ) qua tranh vật thật -Theo dõi tiêm chủng để phòng tránh bệnh thờng gặp nh: sởi, bạch hầu, ho gà - Có ký hiệu bệnh thờng gặp nơi nguy hiểm:ổ điện, nh: H1N1, Sởi, Ti vi, quạt điện giật, chết đối - Cuối tuần cô tuyên dơng động viên khuyến khích trẻ ngoan nhắc nhë trỴ cha ngoan HOẠT ĐỢNG GÓC U CẦU CH̉N BI TIẾN HÀNH Gãc Thao t¸c vai: - BÕ em - Nấu ăn - Cho em bé ăn -Trẻ bắt chớc bế em lắc l ngời -Nhận biết đồ dùng nấu ăn bắt chớc số công việc nấu ăn ngời lớn - Trẻ bắt chớc ngời lớn cách cho em bé ăn - Trẻ đợc thực hành thói quen rửa mặt, - Thực hành rửa mặt,mặc quần áo,vệ sinh Góc Hoạt động với đồ vật: - Trẻ biết xâu dây qua lỗ - Xâu vòng đỏ thành vòng màu đỏ - Trẻ biết xếp chồng khối gô lên thành bàn ,ghế - Trẻ đợc làm quen với đất nặn - Xếp bàn ghế - Chơi với đất nặn Góc vận động: - Chơi với nhạc cụ - Chơi với bóng,với đồ chơi Góc sách chuyện: - Xem truyện tranh,kể chuyện theo tranh đồ dùng để ăn - Trẻ đợc làm quen bắt chớc cô chơi với nhạc cụ - Trẻ biết chơi với bóng.đồ chơi - Trẻ đợc làm quen với truyện tranh,đợc nghe kể chuyện theo tranh - Em búp bê - Hát bài"Búp bê" - Đồ chơi, đồ dùng - Hỏi tên nấu ăn nh hát? bếp,nồi,bát,thìa - Hỏi có thích chơi với em búp bê - Em bé,bát,thìa,khăn không? lau - Hỏi trẻ thích - Chậu,khăn mặt chơi với em búp bê? - Cô cho trẻ xem mẫu - Cô làm mẫu hớng dẫn vài lần đồng thời phân tích cho - Mỗi trẻ rổ đựng trẻ xem hạt màu đỏ sợi - Cô trẻ dây trở góc chơi - Mỗi trẻ 4-5 khối gỗ chơi - Cô quan sát trẻ chơi,hớng - Mỗi trẻ hộp đất dẫn nặn bảng chơi với trẻ - Góc sách truyện cô kể chuyện theo - Trống,xắc xô,dùi tranh cho trẻ nghe - Bóng đồ chơi - Truyện tranh đồ dùng để ăn Kấ HOACH CHỦ ĐÊ: ĐỜ DÙNG CỦA BÉ T̀N Thùc hiƯn từ ngày 7/10 đến ngày 12 /10/ 2013 Ngày Hoạt ®éng Thø Thø Thø Thø Thø ý trẻ quan sát góc lớp Đón trẻ - Đón trẻ: Gợi trẻcho đồ dùng để ăn góc thao tácvà trò chuyện với vai TDS - TDS: bé không lắc Hoạt PTNT: PTTC: PTNN: PTTM: PTTC- Bát, VĐCB:Đi Thơ: thìa, đĩa Có mang Đôi dép" vật động đầu học có TCVĐ: Bong bóng chủ định xà phòng Tạo hình Chơi với đất nặn XH: m nhc: - Hát : Đôi dép - TC: Ai đoán - Góc thao tác vai: Cho em ăn - Góc hoạt động với đồ vât: Xếp bàn, ghế, xâu vòng đỏ; chơi với đất nặn Hot ụng goc - Góc s¸ch chun: Xem trun tranh, kĨ chun theo tranh vỊ đồ dùng để ăn - Góc Vận động: Chơi với nhạc cụ; chơi với bóng Hoạt động trời - Trò chuyện đồ dùng cần cho bé - Nhặt , hoa để làm đồ chơi - Chơi Ai tinh mắt; Cái biến mất? - Vẽ tự sân Hoạt động chiều - Tổ chức chơi trò chơi Cái biến - Hát: Đi giày vào - Luyện đọc thuộc thơ: Đôi dép - Tổ chức chơi số trò chơi vận động Kấ HOACH CHU ấ: ễ DÙNG ĐỂ ́NG T̀N Thùc hiƯn tõ ngµy 14/10 đến ngày 19/10/2013 Ngày Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Đón trẻ: Gợi ý cho trẻ quan sát góc lớp Đón trẻ trò chuyện với trẻ đồ dùng để uống góc thao tác vai TDS - TDS: Tập " bé không lắc" PTNT: Hoạt động học có chủ định Ca, cốc PTTC: PTNN: VĐCB:Đ Thơ: i bớc vào "Cái lỡi" ô" BTPTC: Tay - lng bụng TC: Bong bóng xà phòng PTNT: PTTC“ XÕp bµn XH ng níc” Âm nhạc NH::Chiế c khăn tay - VĐTN: Đôi dép - Góc thao tác vai: Cho em ăn - Góc hoạt động với đồ vât: Xếp bàn, ghế, xâu vòng đỏ; chơi với đất nặn Hoạt động góc - Góc sách chuyện: Xem trun tranh, kĨ chun theo tranh vỊ ®å dïng để uống - Góc Vận động: Chơi với nhạc cụ; chơi với bóng Hoạt động trời - Trò chuyện đồ dùng cần cho bé - Nhặt cây, hoa để làm đồ chơi - Chơi Ai tinh mắt; Cái biến mất? - Vẽ tự sân Hoạt động chiều - Tổ chức chơi trò chơi Cái biến - Hát: Đôi dép - Luyện đọc thơ: Cỏi li - Tổ chức chơi số trò chơi vận động Kấ HOACH CHỦ ĐÊ: ĐỜ DÙNG ĐỂ ́NG T̀N Thùc hiƯn từ ngày 22/10 đến ngày 26/ 10/ 2012 Ngày Hoạt ®éng Thø Thø Thø Thø Thø ý trẻ quan sát lớp Đón trẻ - Đón trẻ: Gợi trẻcho đồ dùng để uốnggóc trongthao trò chuyện với góc tác vai TDS - TDS: Tập " bé không lắc" PTNT: PTTC: VĐCB:Đi b Ca, ớc vào ô" Hoạt cốc BTPTC: Tay động lng bụng học có TC: Bong chủ định ( Lần 2) bóng xà phòng( L2) PTNN: PTNT: Thơ: "Cái lỡi" ( Lần2) Xếp bàn uống nớc PTTC (Lần 2) PTTCXH m nhc - Hát : Chiếc khăn tay - VĐTN: Đôi dép Lần - Góc thao tác vai: Cho em ăn - Góc hoạt động với đồ vât: Xếp bàn, ghế, xâu vòng đỏ; chơi Hoạt với đất nặn động góc - Góc s¸ch chun: Xem trun tranh, kĨ chun theo tranh vỊ ®å dïng ®Ĩ ng - Gãc VËn ®éng: Ch¬i víi nhạc cụ; chơi với bóng Hoạt động - Trò chuyện đồ dùng cần cho bé trời - Nhặt cây, hoa để làm đồ chơi - Chơi Ai tinh mắt; Cái biến mất? - Vẽ tự sân Hoạt động chiều - Tổ chức chơi trò chơi Cái biến - Hát: Đôi dép - Luyện đọc thơ: Cỏi li - Tổ chức chơi số trò chơi vận ®éng KẾ HOẠCH CHỦ ĐÊ: ĐỒ DÙNG ĐỂ MẶC TUẦN Thực từ ngày 29/10 đến ngày 02/11/2012 Ngày Hoạt động Đón trẻ TDS Thứ Thứ Thứ Thứ - Đón trẻ: Gợi ý cho trẻ quan sát góc lớp trò chuyện với trẻ đồ dùng để uống góc thao tác vai - TDS: Tập bài"ồ bé không lắc" PTNT: Hoạt động học có chủ định Thứ Quần, áo PTTC: VĐCB:Bò đờng hẹp BTPTC:Thổi bóng Tc:Bong bóng xà phòng PTNN: Kể chuyện theo tranh: Búp bê mặc gì? PTTC-XH: PTTC- XH ÂN Vẽ cuộn VĐTN:Chiếc len khăn tay Nghe hát: Hai bàn tay Hoạt động góc - Góc thao tác vai: Tắm cho em - Góc hoạt động với đồ vât: Xếp bàn, ghế, tủ đựng quần áo; xâu vòng đỏ; chơi với đất nặn - Góc sách chuyện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh đồ dùng cần cho bé - Góc Vận động: chơi với nhạc cụ; chơi với bóng Hoạt động trời - Trò chuyện đồ dùng cần cho bé - Nhặt , hoa để làm đồ chơi - Chơi Ai tinh mắt; Cái biến mất? - Vẽ tự sân Hoạt 10 Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ xà hội: Nghe hát: Cho làm m a với Vận động theo nhạc: Trời nắng , trời m a 1.Mục đích yêu cầu: *Kiến thức: -Trẻ biết tên hát thích nghe hởng ứng hát cô,biết vận động theo nhạc *Kỹ năng: -Rèn trẻ kỹ ghi nhớ ý -Rèn trẻ kỹ vận động theo nhạc *Giáo dục : -Trẻ thích vận động theo nhạc Chuẩn bị: - Đàn hát Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bài: Các có muốn làm Thỏ vừa sân dạo chơi vừa vận động theo nhạc hát "Trời nắng , trời ma " không Trẻ trả lời *Hoạt động 2: Vận động theo nhạc"Đoàn tàu nhỏ xíu" -Cô vận động mẫu: Lần 1: Lần 2: Điệu minh hoạ Trẻ ý -Cô vừa vận động theo nhạc hát gì? -Cả lớp -Tổ 2-3 lần -Nhóm 2-3 nhóm -Cá nhân 2-3 tổ -Lớp Khuyến khích cá nhân -Hỏi tên hát? *Hoạt động 3: Nghe hátChô làm ma 1-2 lần Trẻ trả lời với -Cho Thỏ quan sát bầu trời hỏi:Hôm Thỏ thấy thời tiết có ma hay nắng?Bỗng nhiên trời đổ ma.Các Thỏ trời đà ma Thỏ hÃy nhanh chân nào!Hát tặng trẻ hát "Cho làm ma với' +Cô hát : Trẻ lắng nghe -Lần 1: -Lần 2:Kết hợp điệu -Hỏi tên hát? Trẻ hởng ứng cô -Lần 3: Cho trẻ hởng ứng hát cô *Kết thúc: -Cô trẻ hát vận động hát Trời nắng Trẻ hát 260 trời ma vừơn dạo chơi iii.Hoạt động chiều -Chơi góc -Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: Thø ngày 14 tháng năm 2010 i hoạt động chơi tập có chủ đích Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Thơ : Cầu vồng Mục đích yêu cầu: *Kiến thức: -Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ đọc thuộc thơ cô *Kỹ năng: -Phát triển ngôn ngữ cho trẻ,trẻ đọc rõ ràng mạch lạc -Phát triển trẻ khả ý,ghi nhớ có chủ định *Giáo dục: 2.Chuẩn bị: -Tranh thơ 3.Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: ổn định giới thiệu -Cho trẻ quan sát bầu trời hỏi: Các thấy Trẻ hát hôm thời tiết nh nào?à! Vùa lúc sáng trời ma trời đà ửng hồng có nắng Trẻ trả lời nên bầu trời đà xuất cong cong nhiều màu nhỉ?Đó cầu vồng ạ.Và chua Nhợc Thuỷ đà sáng tác nên thơ tên "Cầc vồng " *Hoạt động 2:Dạy trẻ đọc thơ Trẻ lắng nghe + Cô đọc cháu nghe Lần 1: Trẻ trả lời -Cô vừa đọc thơ gì? Lần 2: đọc kết hợp tranh +Đàm thoại: Cầu vồng -Cô vừa đọc thơ gì? Cầu -Trong thơ nói gì? -Cầu vồng xuất nào? -Ai vẽ sao? Trẻ đọc thơ -Cầu vồng có màu gì? + Dạy trẻ đọc thuộc thơ: -Cả lớp đọc -Tổ đọc -Nhóm đọc 261 -Cá nhân đọc -Lớp đọc -Hỏi lại tên thơ? *Giáo dục trẻ: Khi dạo chơi trời phải nhớ đọi mũ chân dép *Kết thúc: iii.Hoạt động chiều -Chơi góc -Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: ii hoạt động trời Hoạt động có mục đích: Quan sát trời nắng *Kiến thức: -Trẻ biết gọi tên kiểu thời tiết *Kỹ năng: -Phát triển trẻ khả quan sát, ghi nhớ có chủ định -Phát triển kỹ phát âm rõ ràng mạch lạc *Giáo dục: -Trẻ có ý thức trời *Tiến hành: 2.Trò chơi vận động: Trời nắng , trời ma 3.Chơi tự do: iii hoạt động chiều -Cho trẻ xem tranh trò chuyện kiểu thời tiết -Vui trả trẻ Nhận xét cuối ngày: Thứ ngày 15 tháng năm 2010 I hoạt động chơi tập có chủ đích Lĩnh vực phát triĨn nhËn thøc: Trß chun vỊ n íc 262 1.Mơc đích yêu cầu: *Kiến thức: -Trẻ nhận biết gọi tên nớc,biết lợi ích nớc *Kỹ năng: -Rèn trẻ kỹ quan sát , ghi nhớ ý *Giáo dục : -Trẻ biết bảo vệ nguồn nớc Chuẩn bị: - Bể nớc chậu nớc Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bài: Cô trẻ chơi trò chơi Trời ma Cô trẻ chơi *Hoạt động 2: Trò chuyện với trẻ nớc Trẻ trả lời -Cô vừa chơi trò chơi gì? Đội mũ,che ô không đợc -Trời ma phải làm nhỉ? -Trời ma làm cho bị gì?đó Bị ớt,do có nớc rơi vào ngời có gì? -à !đúng ạ.Ma có đợc bốc ánh nắng mặt trời tích tụ lại thành Trẻ lằng nghe đám mây đen cuối tạo thành hạt ma hay gọi nớc -Các hÃy nhìn xem nớc có màu không? Không màu Không vị -Nếm xem nớc có vị không? Không mùi -Ngửi xem nớc có mùi không? Để uống,để tắm giặt -Nớc có tác dụng với nhỉ? Để tới cây,cho vật -Ngoài nớc có tác dụng nữa? uống -à ! Các nớc dạng vật thể lỏng không mùi,không màu ,không vị.Nớc có nhiều lợi ích: Nớc cho uống,cho tắm giặt,vệ sinh.Nớc cho vật uống ,tắm,nớc dùng để tới nớc cho loại đâm chồi nẩy lộc xanh tơi tốt cho nhiều Trẻ lắng nghe -Nớc có nhiều bể,ao,hồ,giếng,biển ,sôngvì Trẻ trả lời có đợc chơi gần chúng không? Các không đợc chơi gần nớc chơi gần nớc nguy hiểm gây chết ngời *Kết thúc: -Cô trẻ chơi trò chơiTrời ma Trẻ hát ngoài vừơn dạo chơi ii hoạt động chiều -Cho trẻ xem tranh kiểu thời tiết,trò chuyện nớc - Vui chơi văn nghệ trả trẻ Nhận xét cuối ngày: 263 Thứ ngày 16 tháng năm 2010 i hoạt động chơi tập có chủ đích Lĩnh vực phát triển nhận thức: Cô trẻ đong n ớc nhận xét nhiều 1.Mục đích yêu cầu: *Kiến thức: - Trẻ biết đong nớc cô trả lời câu hỏi cô *Kỹ năng: - Rèn trẻ kỹ quan sát, ý - Phát triển khéo léo đôi tay *Giáo dục: - Trẻ biết bảo vệ nguồn nớc tiết kiệm nớc 2.Chuẩn bị: - Chậu nớc ca đong nớc Tiến hành: Hoạt động cô *Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bài: -Cô trẻ chơi trò chơiTrời ma *Hoạt động 2: Cô trẻ đong nớc nhận xét nhiều ,ít +Cô làm mẫu: -Hỏi trẻ cô làm gì? -Cô đong nớc vào gì? -Các nhìn xem nớc ca nhiều hơn?nớc ca hơn? +Cô Trẻ thực hiện: -Cô đặt câu hỏi để trẻ trả lời đợc nớc ca nhiều nớc ca hơn? +Giáo dục: Các không đợc chơI gần nớc ngời lớn bên phải biết bảo vệ tiết kiệm nớc *Kết thúc: Nhận xét,khen động viên trẻ Hoạt động trẻ Cô trẻ chơi Trẻ quan sát Trẻ trả lời Cô trẻ thực ii hoạt động chiều -Cho trẻ chơi trò chơi :Nhảy qua vũng nớc,trời nắng trời ma -Vui chơi trả trẻ NhËn xÐt cuèi ngµy: KÕ ho¹ch chđ ®Ị: “ mïa hÌ cđa bÐ ” Tn 30 264 Thực từ ngày 19/4 đến ngày 23/4/2010 Ngày Thứ2 Hoạt động Đón trẻ TDS Hoạt động học có chủ định Chơi,Hoạt động góc Hoạt động trời Chơi- tËp bi chiỊu Thø Thø Thø Thø - Đón trẻ: Cho trẻ xem tranh, ảnh trò chuyện với trẻ mùa hè - TDS: Tập theo băng nhạc PTTC: Bật chỗ - TCVĐ: “ Trêi n¾ng trêi ma” PTNT: NhËn biÕt vỊ“Trang phơc mùa hè, quần, áo PTNN: PTC-XH: PTTC- DH: Thơ: XH: “ Tia n¾ng” “ Mïa hÌ “ VÏ ma” đến - TCÂN: Trời nắng, trời ma - Góc thao tác vai: Gia đình du lịch; Đi tắm biển - Góc hoạt động với đồ vật: chơi xếp hình, xâu hạt - Góc nghệ thuật: Tô màu, dán, in hình, ghép hình nguồn nớc mùa hè Xé theo đờng châm kim chủ đề - Góc vận động: Chơi: Bật qua vũng nớc; Trời nắng, trời ma - Trò chuyện nguồn nớc gần gũi trẻ Quan sát thời tiết mùa hè - Nhặt , hoa để làm đồ ch¬i - Ch¬i: “ BËt qua vịng níc”; “ Trêi nắng, trời ma - Vẽ tự sân - Cho trẻ xem tranh trò chuyện nguồn nớc mùa hè - Tô màu, in hình, ghép hình nguồn nớc, mùa hè - Dạy trẻ đọc thuộc số thơ : Che ma cho bạn; Tra hè - Đọc cho trẻ nghe chuyện, thơ chủ đề - Hát cho trẻ nghe số hát chủ đề Ngời dạy : Giáo viên: Lê Thị Hồng Thái Nhóm trẻ: 25-36 tháng .hoạt động góc 265 Nội dung Góc Thao tác vai: Gia đình du lịch; Đi tắm biển Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành -Hát bàiEm chơi -Quần áo thuyền -Trẻ nhận biết bắt tắm,phao,đồ -Hỏi tên hát? chớc hành động ăn,thuyền -Trong hát nói đến ngời lớn du phơng tiện gì? lịch,đi tắm biển - Các đà đợc ngồi chúng cha?ở đâu -Có thích không? -Các có muốn tắm biển để đợc nhìn thấy chúng không? -Cô cho trẻ xem mẫu -Cô làm mẫu hớng -Trẻ biết chơi-với -Mỗi trẻ rổ đựng Góc Hoạt dẫn vài lần đồng thời động với đồ khối gỗ,biết xâu vòng vòng hoa sợi phân tích cho trẻ xem qua lỗ hạt dây vật: -Cô trẻ trở -Chơi với -Khối gỗ gạch góc chơi chơi khối gỗ , xâu -Cô quan sát trẻ vòng chơi,hớng dẫn Góc vận chơi với trẻ động: -Góc sách truyện cô kể -Trẻ đợc làm quen Chơi: Bật chuyện theo tranh cho qua vũng n- chơi vơí cô trẻ nghe ớc; Trời -Cô tập cho trẻ kể nắng, trời mchuyện theo tranh a -Cô trẻ chơi trò chơi Góc nghệ thuật: Tô màu, dán, -Trẻ đợc làm quen với -Truyện tranh in hình, ghép truyện tranh,đợc nghe chủ đề kể chuyện theo tranh -Giấy,bút màu,hồ hình ,tranh ghép, nguồn nớc -Trẻ đợc kể chuyện theo tranh mùa hè Xé -Trẻ biết tô màu,biết theo đờng châm kim dán,biết ghép chủ đề Xem hình,biết xe theo dẫn cô tranh , trò chuyện nguồn nớc mùa hè tập kể chuyện theo tranh; 266 Thứ ngày 19 tháng năm 2010 i.thể dục sáng- đón trẻ Đón trẻ: Cô niềm nở ân cần,cất đồ dùng cho trẻ TDS: Tập theo băng nhạc 3.Điểm danh,trò chuyện chủ đề ii hoạt động chơi tập có chủ đích Lĩnh vực phát triển thể chất: BTPTC VĐCB : Tay - vai - chân : Bật chỗ TCVĐ: Trời nắng , trời m a 1.Mục đích yêu cầu: *Kiến thức: -Trẻ nhớ tên tập tập động tác cô,biết nhún bật chỗ *Kỹ năng: - Rèn kỹ bật - Phát triển trẻ khả phối hợp chân tay nhịp nhàng *Giáo dục: -Giáo dục trẻ thích tập thể dục để có sức khoẻ tốt 2.Chuẩn bị: -Sân bÃi rộng rÃi 3.Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ |*Khởi động: - Cô làm Thỏ mẹ ,trẻ làm Thỏ sân sởi nắng Cô trẻ kết hợp kiểu đi kết hợp kiểu *Trọng động: +BTPTC:Tay vai chân 2-3 lần -ĐT 1: Những Thỏ vơn vai 3-4 lần -ĐT 2: Những ch Thỏ uốn 3-4 lần -ĐT 3: Những Thỏ nhảy cao +VĐCB: Tập nhún bật - Cô làm mẫu: 267 Lần 1:Làm mẫu không phân tích Lần 2:Cô đứng tự nhiên , chân đứng chụm lại,2 tay chống hông,mắt nhìn thẳng.Khi có hiệu lệnh chùng chân xuống đồng thời dùng sức bật mạnh lên cao Cô vừa thực vận động gì? -Mời trẻ làm mẫu cô: -Hỏi trẻ tên vận động kỹ vận động? -Trẻ thực -Mời lớp -Thi đua tổ -Thi đua nhóm bạn trai nhóm bạn gái -Cá nhân (Trong trình trẻ thực cô ý quan sát sửa sai cho trẻ) -Củng cố:Mời trẻ làm lại - Hỏi trẻ tên vận động? +TCVĐ: Trời nắng, trời ma -Cô trẻ đóng vai Thỏ sân sởi nắg chơi trò chơiTrời nắng trời ma -Cô trẻ chơi *Hồi tĩnh: -Cô trẻ lại nhẹ nhàng quanh phòng tập Trẻ quan sát Bật qua vòng Trẻ thực ( lần lợt bạn/1 lần) Khuyến khích Cô trẻ chơi Cô trẻ iii.hoạt động chiều -Tập hát chủ đề: Cho làm ma với,mùa hè đến -Đọc thơ chủ điểm: Tia nắng, cầu vồng -Vui trả trẻ đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 20 tháng năm 2010 i Hoạt động chơi tập có chủ đích Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ xà hội: Dạy hát: Mùa hè đến Trò chơi âm nhạc: Trời nắng , trời m a 1.Mục đích yêu cầu: *Kiến thức: -Trẻ biết tên hát hát thuộc hát cô,biết chơi trò chơi âm nhạc cô *Kỹ năng: -Rèn trẻ kỹ ghi nhớ ý -Rèn trẻ kỹ vận động theo nhạc 268 *Giáo dục : -Trẻ thích vận động theo nhạc Chuẩn bị: - Đàn hát Tiến hành: Hoạt động cô *Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bài: Mùa hè đà đến chuẩn bị đợc nghỉ hè.Nghỉ hè có vui không?Bố Mẹ thờng cho chơi đâu nhỉ? Nghỉ hè vui Bố Mẹ cho chơi nhiều nơi Chú đà sáng tác hátMùa hè đến để tặng cho mà hôm cô dạy cho *Hoạt động 2: Dạy hátMùa hè đến +Cô hát cho trẻ nghe lần: Lần 1: Lần 2: Điệu minh hoạ -Cô vừa hát hát gì? +Dạy trẻ hát: -Cả lớp -Tổ -Nhóm -Cá nhân -Lớp -Hỏi tên hát? *Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc :Trời nắng,trời ma -Giới thiệu tên trò chơi -Cô trẻ chơi *Kết thúc: -Cô trẻ hát Trời nắng trời ma vừơn dạo chơi Hoạt động trẻ Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe 2-3 lần 2-3 nhóm 2-3 tổ Khuyến khích cá nhân 1-2 lần Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ hát iii.Hoạt động chiều -Chơi góc -Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: Thứ ngày 21 tháng năm 2010 i hoạt động chơi tập có chủ đích Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Thơ : Tia nắng Mục đích yêu cầu: 269 *Kiến thức: -Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ đọc thuộc thơ cô *Kỹ năng: -Phát triển ngôn ngữ cho trẻ,trẻ đọc rõ ràng mạch lạc,trả lời trọn ven ý thơ -Phát triển trẻ khả ý,ghi nhớ có chủ định *Giáo dục: 2.Chuẩn bị: -Tranh thơ 3.Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: ổn định giới thiệu Cô trẻ chơi trò chơiTròi nắng trời m- Trẻ chơi a Trẻ lắng nghe *Hoạt động 2:Dạy trẻ đọc thơ + Cô đọc cháu nghe Lần 1: -Cô vừa đọc thơ gì? Lần 2: đọc kết hợp tranh +Đàm thoại: Trẻ trả lời -Cô vừa đọc thơ gì? Tia nắng -Trong thơ nói đến gì? Tia nắng nhỏ,lay hàng mi -Tia nắng nh nào? Bé dậy đi,tập thể dục -Tia nắng gọi Bé dậy làm gì? Tia nắng dục,đàn gà -Tia nắng làm đàn gà con? Tia nắng ngé bên nhành hoa -Cái đà ghé bên nhành hoa? Hoa điệu đà ,rung rinh -Hoa đà nh nào? nắng Trẻ đọc thơ Dạy trẻ đọc thuộc thơ: 2-3 Lần -Cả lớp đọc 2-3 tỉ -Tỉ ®äc 2-3 nhãm -Nhãm ®äc Khun khÝch -Cá nhân đọc 1-2 lần -Lớp đọc Trẻ trả lời -Hỏi lại tên thơ? *Giáo dục trẻ: Khi chơi sân phải nhớ đội mũ che ô nhé,không bị ốm Trẻ đọc thơ *Kết thúc: Cô trẻ đọc lại thơ ii hoạt động trời Hoạt động có mục đích: Nhặt ,hoa để làm đồ chơi *Kiến thức: -Trẻ nhận biết gọi tên loại hoa,lá cây.Biết làm đồ chơi cô *Kỹ năng: -Phát triển kỹ ý khéo léo *Giáo dục: -Trẻ có ý thức bảo vệ môi trờng sanh-xạch -đẹp *Tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ buổi dạo chơi trời hớng dẫn trẻ nhặt loại hoa để làm đồ chơi:Làm thuyềnQua nhằm giáo dục trẻ ý thức giữ gìn môi trờng học 2.Trò chơi vận động: 270 3.Chơi tự do: Trời nắng , trời ma iii hoạt động chiều -Cho trẻ xem tranh trò chuyện kiểu thời tiết -Vui trả trẻ Nhận xét cuối ngày: Thứ ngày 22 tháng năm 2010 I hoạt động chơi tập có chủ đích Lĩnh vùc ph¸t triĨn nhËn thøc: NhËn biÕt vỊ trang phơc mùa hè: Váy , quần đùi ,áo phông 1.Mục đích yêu cầu: *Kiến thức: -Dạy trẻ nhận biết gọi tên : Quần đùi,áo phông,váy.Biết đợc công dụng chúng - Phân biệt đồ bạn trai bạn gái *Kỹ -Có kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định,so sánh ,nhận biết -Tập cho trẻ trả lời câu hỏi: đây?màu gì?để làm gì?mặc vào mùa gì? *Giáo dục: -Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng sẽ,mặc quần áo mùa 2.Chuẩn bị: -Màn hình vi tính -Quần đùi màu xanh ,áo phông màu vàng,váy màu đỏ thật -Mỗi trẻ rổ đựng lô tô đồ dùng Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1:ổn định giới thiệu bài: -Các !Mùa hè đà đến ! đợc nghỉ học đấy.Các có vui không?vào dịp nghỉ hè Bố Mẹ đa chơi,thế Cô cho trẻ quan sát gọi tên đợc chơi đâu nhỉ?các hÃy hớng mắt lên hình xem bạn nhỏ đợc chơi đâu mặc đồ nhé! Trẻ quan sát trả lời *Hoạt động 2:Nhận biết:Quần đùi,áo phông,váy *Quần đùi: +Đa đùi hỏi trẻ: Trẻ trả lời -Cái đây? -Quần có màu gì? -Cho trẻ sờ hỏi trẻ thấy vải chúng mềm hay cứng? 271 -Quần ngắn hay dài? -Quần đùi mặc vào mùa gì? -Quần đùi dành cho bạn trai hay bạn gái mặc? -Bạn mặc quần giống quần cô cầm nào? *Váy: -Các có biết trang phục mà dành riêng cho bạn gái không? -Cái đây? -Váy có màu gì? -Cho trẻ sờ hỏi trẻ vải mềm hay cứng? -Váy mặc vào mùa gì? -Dành riêng cho ai? -Bạn gái mặc giống váy nào? **Aó phông: Lắng nghe cô đọc thơ nhé: Aó quần Đi với Quần trớc áo sau Đẹp đẹp Đố Bé biết áo gì? -Vừa cô đà giới thiệu với quần.Muốn có trang phục quần thiếu nữa? +Bạn mặc đây? +Đây áo gì? +Aó bạn màu gì? +Cho trẻ sờ vải áo hỏi: áo phông vải mềm hay cứng? +Aó phông bạn trai bạn gái mặc đợc +Aó phông mặc vào mùa gì? +Hỏi trẻ bạn mặc áo giống bạn? *Giáo dục : -Để cho quần ,áo phải làm gì? Vừa học giỏi cô thởng cho trò chơi *Trò chơi: Chơi với lô tô -Dơ theo yêu cầu cô: +Theo tên gọi +Theo đặc điểm Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Cô trẻ chơi ii hoạt động chiều -Cho trẻ xem tranh kiểu thời tiết,trò chuyện nớc - Vui chơi văn nghệ trả trẻ Nhận xét cuối ngày: Thø ngày 16 tháng năm 2010 i hoạt động chơi tập có chủ đích 272 Lĩnh vực phát triển nhận thức: Cô trẻ đong n ớc nhận xét nhiều 1.Mục đích yêu cầu: *Kiến thức: - Trẻ biết đong nớc cô trả lời câu hỏi cô *Kỹ năng: - Rèn trẻ kỹ quan sát, ý - Phát triển khéo léo đôi tay *Giáo dục: - Trẻ biết bảo vệ nguồn nớc tiết kiệm nớc 2.Chuẩn bị: - Chậu nớc ca đong nớc Tiến hành: Hoạt động cô *Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bài: -Cô trẻ chơi trò chơiTrời ma *Hoạt động 2: Cô trẻ đong nớc nhận xét nhiều ,ít +Cô làm mẫu: -Hỏi trẻ cô làm gì? -Cô đong nớc vào gì? -Các nhìn xem nớc ca nhiều hơn?nớc ca hơn? +Cô Trẻ thực hiện: -Cô đặt câu hỏi để trẻ trả lời đợc nớc ca nhiều nớc ca hơn? +Giáo dục: Các không đợc chơI gần nớc ngời lớn bên phải biết bảo vệ tiết kiệm nớc *Kết thúc: Nhận xét,khen động viên trẻ Hoạt động trẻ Cô trẻ chơi Trẻ quan sát Trẻ trả lời Cô trẻ thực ii hoạt động chiều -Cho trẻ chơi trò chơi :Nhảy qua vũng nớc,trời nắng trời ma -Vui chơi trả trẻ Nhận xét cuối ngµy: Ngời dạy :Giáo viên : Lê Thị Hồng Thái Nhóm trẻ : 25-36 tháng hoạt động trời 273 Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết mùa hè *Kiến thức: -Trẻ nhận biết gọi tên kiểu thời tiết.Biết trả lời câu hỏi : Thời tiết hôm nh nào?nắng hay ma?Nóng hay mát? *Kỹ năng: -Phát triển kỹ quan sát,chú ý ,ghi nhớ có chủ định *Giáo dục: -Trẻ có ý thức đội mũ trời *Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết mùa hè -Cô trẻ sân hát hát "Đi Trẻ hát chơi,đi chơi" -Hỏi trẻ đâu vậy? -Hôm thấy thời tiết nh nào? - Bầu trời hôm sao? Trẻ trả lời -Thời tiết Nắng hay ma?nóng hay lạnh hay mát mẻ? -Thời tiết nóng nắng gọi kiểu thời tiết mùa hè -Khi chơi dới trời nắng phải làm gì? 2.Trò chơi vận động: -Gíơi thiệu luật chơi: Cô làm Thỏ mẹ ,Trẻ làm Thỏ chơi dạo Cô trẻ chơi nắng Lúc Thỏ Mẹ nói trời ma to Thỏ hÃy nhanh chân chuồng Trời nắng , trời ma 3.Chơi tự do: 274 ... CHđ §Ị CHđ §Ị : ĐỜ DÙNG CỦA BÉ Trờng mầm non nghi Quang - Lớp nhà trẻ 24-36 tháng Họ tên giáo viên : Võ thị Hoa Họ tên giáo viên : Hoàng thị Ba Thời gian thực chủ đề : từ ngày 22/10 đến ngày... nghỉ học không ốm 50 Ngày 03 tháng năm 2013 Kết luận của người kiểm tra (Ký, ghi rõ họ Tên) Ngày 03 tháng năm 2013 Giáo viên : Võ Thị Hoa Ngày 03 tháng năm 2013 Giáo viên : Hoàng... cụ hÃy đoán xem tên nhạc cụ nhé? - Cô trẻ chơi * Giáo dục:Các phải thờng xuyên dép đôi chân Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe - Co Dep - Trẻ trả lêi -Trẻ trả lời - lần Tổ hát Nhóm hát Cá nhân