Nhà trẻ

MẠNG NỘI DUNG : MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ ( thực hiện 2 tuần : từ 1/11-12/11) - trẻ biết mình là 1 trong những thành viên trong g/ đình, biết kể về gia đình và các thành viên trong g/ đình và công việc của từng thành viên : bố , mẹ ,ông . - biết yêu thương , kính trọng mọi người trong gđ - biết chào hỏi , xưng hô lễ phép đúng mực với mọi người trong gia đình NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM ( thực hiện 1 tuần : từ 15/11-19/11) - trẻ biết biết về ngày nhà giáo việt nam đó là ngày của các thầy cô giáo - trẻ thi đua học tốt ngoan ngoãn lễ phép nghe lời cô giáo MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN CỦA BÉ (thực hiện 6 tuần từ : 1/11-10/12) ĐỒ DÙNG ĐỂ ĂN – ĐỒ DÙNG ĐỂ UỐNG – ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH (thực hiện 3 tuần ; từ 22/11-10/12) - trẻ nhận biết được một số đồ dùng trong gia đình : giường tủ , tivi, quạt , quần , bát , đĩa ………… - phân bietj các đồ dùng qua màu sắc , kích thước , công dụng ……… - biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng KẾ HOẠCH HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN NHÁNH 1 MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BÉ ( thực hiện 2 tuần : từ 1/11-12/11) Người soạn : Tạ Thị Chung HOẠT ĐỘNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 Đón trẻ - thể dục sáng - cô quét dọn môi trường xung quanh lớp , chuẩn bị đồ dùng đồ chơi - cô niềm nở đón trẻ vào lớp , trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ - nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định * thể dục buổi sáng : chim sẻ - cô tập cùng trẻ các động tác Trò chuyện đầu tuần - cô cùng trẻ trò chuyện về hoạt động của trẻ mấy ngày nghỉ cuối tuần - trò chuyện chủ đề ; gia đình thân yêu chủa bé - trò chuyện chủ đề nhánh : mẹ và những người thân trong gia đình Hoạt động có chủ đích Tuần 1 - Btptc : chim sẻ - vđcb: đi theo đường ngoằn ngoèo - TC : mèo và chim sẻ Tuần 1 Thơ Yêu mẹ Tuần 1 HĐNB - Mẹ và những người thân trong gia đình Tuần 1 Âm nhạc - Nghe : mẹ yêu không nào - Hát : búp bê - VĐTN: tập tầm vông Tuần 1 Tạo hình - Nhận biết màu xanh Tuần 2 - Btptc: ồ sao bé không lắc - Vđcb : bò trong đường hẹp - Tc : chim sẻ và ô tô Tuần 2 Truyện Thỏ con không vâng lời mẹ Tuần 2 HĐNB Công việc của các thành viên trong gia đình Tuần 2 Âm nhạc - Hát : mẹ yêu không nào - Nghe : bàn tay mẹ - Vđtn : đi 1-2 Tuần 2 Tạo hình Xâu vòng màu xanh đỏ Hoạt động góc - góc trọng tâm : góc xây dựng + xây ngôi nhà của bé + cb :đồ chơi lắp ghép , ống nút + kỹ năng : trẻ biết lắp ghép đồ chơi thành ngôi nhà - góc phân vai : bế em , cho em ăn - góc tạo hình : xâu vòng tặng mẹ - góc thư viện : cho trẻ xem tranh ảnh về gia đình Hoạt đông ngoài trời Quan sát màu đỏ xanh của đồ chơi ngoài trời Quan sát cây đặc điểm của cây Quan sát các hiện tượng thiên nhiên Quan sát tranh ảnh về gia đinh và công viêc của từng thành viên Trò chơi dân gian - nu na nu nống - kéo cưa lừa xẻ - Vận động - vận động nhẹ - vận động nhẹ - vận động - Tô chức văn Hoạt động chiều nhẹ : xem ti vi - cho trẻ nghe hát các bài dân ca chơi nu na nu nống - cho ôn lại kiến thức đã học đọc thơ : yêu mẹ chơi : kéo cưa lừa xẻ - rèn nếp vệ sinh cá nhân nhẹ : xem tivi - rèn nếp : nhạt rác vào thùng và cất dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định nghệ - nêu gương cuối tuần Hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành K Q Thứ 2 Ngày 1/11/2010 Thể dục - btptc : chim sẻ - vđcb : đi theo đường ngoằn ngoèo - tc : mèo và chim sẻ Kiến thức : trẻ biết đi trong đường ngoằn ngoèo Kỹ năng : trẻ đi trong đường ngoằn ngoèo không giẫm vào vạch - phản ứng kịp theo tín hiệu của cô Thái độ : hứng thú tham gia tạp luyện , làm thao yêu cầu của cô - 2 đường ngoằn ngoèo - bài hát * hoạt động 1 Khởi động : cô và trẻ làm “ chim mẹ , chim con “ lúc đầu nhanh dần , chạy , chậm dần , bình thường – đứng thành vòng tròn * hoạt động 2 Btptc : chim sẻ - đt 1 : thổi lông chi đt 3 : chim mổ thóc - đt 2 : chim vẫy cánh đt 4 : chim bay lên Cô tập cùng trẻ các động tác ( cho trẻ tập 2-3 lần ) Vđcb: đi theo đường ngoằn ngoèo Cô giới thiệu tên bài dạy Cô làm mẫu lần 1 Cô làm mẫu lần 2 : giải thích Cho 1 trẻ lên làm mẫu : cô chú ý sửa sai cho trẻ Cho cả lớp thực hiện 2-3 lần ( trẻ thực hiện cô quan sát ) cho 2 tổ thi đua Cho 1 vài trẻ nổi trội lên thực hiện * hoạt động 3 Trò chơi : mèo và chim sẻ - cô nói luật chơi , cách chơi - cô chơi mẫu - cô tổ chức cho trẻ chơi :cho trẻ chơi 2-3 lần Hồi tĩnh : cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng Ra sân chơi - Kiến thức : trẻ nhớ tên bài thơ , tác giả , hiểu nội - tranh thơ - bài hát “ mẹ yêu * hoạt động 1 :gây hứng thú Cô cho trẻ hát bài “ mẹ yêu không nào “ đàm thoại về nội dung bài hát, cho trẻ về Thứ 3 Ngày 2/11/2010 Thơ Yêu mẹ dung bài thơ - Kỹ năng : trẻ đọc thuộc bài thơ , đọc rõ ràng mạch lạc - Thái độ : trẻ đọc thơ diễn cảm Biết thể hiện tình cảm đối với mẹ , vâng lời và ngoan ngoãn không nào “ chỗ ngồi * hoạt đông 2 : vào bài - cô giới thiệu tên bài thơ , tác giả - cô đọc lần 1 : hỏi tên tác giả , tên bài thơ - cô đọc lần 2 : kèm tranh minh họa - cô đọc lần 3 : giảng nội dung bài thơ + các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì ? + do ai sáng tác ? + sáng ngủ dậy mẹ thường làm gì ? + yêu mẹ bé đã làm gì ? - cô đọc diễn cảm 2 lần - cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô Cô cho tổ, nhóm , các nhân đọc Giáo dục trẻ : mẹ làm việc vất vả từ sáng đến tối dể nuôi dưỡng bé - vì vậy bé phải chăm ngoan học giỏi để mẹ vui lòng Cho trẻ hát bài : “ mẹ yêu không nào “ Cho trẻ ra sân chơi Thứ 4 Ngày 3/11/2010 HĐNB Mẹ và những người thân trong gia đình - Kiến thức : trẻ nhận biết và nói tên các thành viên trong gia đình - Kỹ năng : trẻ đi trong đường ngoằn ngoèo không giẫm vào vạch - Thái độ : hứng thú trong giờ học - tranh ảnh về các thành viên trong gia đình * hoạt động 1 : gây hứng thú - cho trẻ hát bài ;” nhà của tôi “ - trò chuyện về bài hát : bài hát nói về cái gì ? trong ngôi nhà có những ai ? - cô trò chuyện về gia đình chủa bé ? + gia đình bé có những ai ? + ngoài bố , mẹ còn có những ai nữa ? * hoạt động 2 : vào bài - cho trẻ xem bức tranh vẽ cảnh gia đình - cô hỏi trẻ trong tranh có những ai ? - gọi một vài trẻ nói , cho cả lớp nói vài lần , - cho trẻ chơi chọn hình đúng : cô nêu yêu cầu và trẻ làm theo : cô yêu cầu trẻ tìm bức ảnh của bố , mẹ , ……… trẻ chọn ( cho trẻ chơi 2-3 lần yêu cầu khó hơn cho trẻ ) Giáo dục : trẻ biết yêu quí tôn trọng mọi người trong gia đình , yêu mẹ chăm ngoan học giỏi * hoạt động 3 : kết hợp : đi theo đường ngoằn ngoèo - cho trẻ mang ảnh đến tặng ông bà - cô làm mẫu : nói cách đi - cho trẻ thực hiện 2-3 lần - trẻ thực hiện cô quan sát ( nhắc trẻ đi cho đúng ) Kết thúc : củng cố lại kiến thức , nhận xét tiết học . Thứ 5 Ngày 4/11/2010 Âm nhạc Tt : - nghe hát : mẹ yêu không nào Kh : - hát : búp bê - Vđtn : tập tầm vông - Kiến thức : trẻ biết tên bài; tác giả , biết được nội dung bài hát , trẻ vận động theo nhạc : tập tầm vông - Kỹ năng : trẻ hát rõ lời , đúng nhịp - Thái độ : hứng thú tham gia các hoạt động - băng , đàn , đài - một số nhạc cụ âm nhạc * hoạt động 1 : gây hứng thú - cô cùng trẻ hát bài : nhà của tôi - cô cùng trẻ trò chuyện về ngôi nhà và các thành viên trong gia đình - vậy các con yêu quí ai nhất ? * hoạt động 2 : vào bài Cô biết bài hát rất hay cô sẽ há tặng cả lớp : cô giới thiệu tên bài , tác giả cô hát lần 1 - cô hát lần 2 : bằng âm la : hỏi trẻ tên bài tác giả - cô hát lần 3 : kết hợp : động tác minh họa , kết hợp với đàn ( cô giảng nội dung bài hát ) - cô mời cả lớp đứng lên hát kết hợp động tác minh họa và sử dụng nhạc cụ ( cho trẻ thự hiện 2-3 lần ) - cô mời tổ nhóm cá nhân biểu diễn Gd trẻ : biết vâng lời mẹ , biết lễ phép * hoạt động 3 : kết hợp - Dạy hát : búp bê + cô hát lần 1 : hỏi tên bài , tác giả + cô hát lần 2 : kết hợp động tác minh họa [...]... hỏi trẻ : cô xâu được cái gì đây ? Có đẹp không ? - bây giờ các con sẽ cùng xâu những chiếc vòng thật đẹp giống như cô để tặng mẹ nhé - trẻ xâu ( cô quan sát sửa sai cho trẻ ) - trẻ xâu cô hỏi trẻ : con đang xâu gì ? chiếc vòng màu gì ? để tặng ai ? - trẻ xâu xong cô cho trẻ đeo vòng vào tay Gd trẻ ; biêt vâng lời ông bà , cha mẹ * hoạt động 3 : kết hợp Nghe : mẹ yêu không nào - cô làm mẫu lần : hỏi trẻ. .. : trẻ nhớ tên bài , tác giả , thuộc lời bài hát * hoạt động 2 : vào bài - cô trò chuyện với trẻ về gia đình của mình - cô hỏi trẻ : + gia đình của trẻ có những ai ? + hỏi trẻ tên : ông , bà , bố , mẹ , anh , chị - cô lần lượt hỏi trẻ công việc của từng thành viên trong gia đình trẻ + ông : ông tên là gì ? ông làm công việc gì trong gia đình ? + bà , bố , mẹ , anh , chị : hỏi trẻ tương tự Giáo dục trẻ. .. tính khéo léo cho trẻ Thái độ : hứng thú tham gia vào các hoạt động , làm theo hiệu lệnh của cô - cô tập cùng trẻ , cho trẻ tập 2-3 lần Vđcb : bò trong đường hẹp Cô làm mẫu lần 1 Cô làm mẫu lần 2 : giải thích rõ nội dung bài tập cho trẻ hiểu - mời 1 -2 trẻ lên thực hiện mẫu ( cô chú ý sửa sai cho trẻ ) - cho cả lớp thực hiện , cô bao quát trẻ - cho tổ nhóm cá nhân thực hiện ( cô nhắc trẻ đi kheeos không... chiếc vòng của cô có màu gì ? - ah chiếc vòng của cô cô sẽ tặng bà đấy - các con có muốn xâu chiếc vòng như cô không ? - cô phát đồ dùng cho trẻ - trẻ xâu cô quan sát ( nhắc trẻ trẻ và hỏi trẻ kỹ năng xâu trẻ không buộc được cô buộc lại cho trẻ) - nx sản phẩm cho trẻ lên tặng bà ... viên trẻ Kiến thức : trẻ nhận biết và phân biệt màu xanh - mỗi trẻ một rổ hột hạt màu xanh và đỏ * hoạt động 1 : gây hứng thú - cô cùng trẻ hát 1 bài : “ cả nhà thương nhau, trò chuyện về bài hát * hoạt động 2 : vào bài Thứ 6 Ngày 5/11/2010 Tạo hình Nhận biết màu xanh Kỹ năng : trẻ phân được màu - bài hát xanh , màu đỏ Thái độ : hứng thú tham gia vào các hoạt động - cô đem chiếc vòng ra và hỏi trẻ cô... chơi ( cho trẻ chơi : 2-3 lần ) Hồi tĩnh : cho trẻ đi nhẹ nhàng một đến hai phút - kiến thức : trẻ nhớ tên truyện , tên nhân vật - kỹ năng : trẻ * hoạt động 1 : gây hứng thú - ổn định tổ chức - cho trẻ chơi trò chơi : “ thỏ con “ * hoạt động 2 : vào bài - trò chơi : thỏ con - tranh truyện Ngày 8/11/2010 Truyện Thỏ con không vâng lơi Thứ 4 có thể kể được một số đoạn truyện cùng cô - thái độ : trẻ biết... , nhóm , cá , nhân * hoạt động 3 : vđtn - cô giới thiệu tên vận động - cho trẻ dứng thành 2 hàng dọc - cô hát cho trẻ vận động - cho trẻ vận động 2-3 lần - động viên trẻ đi giống chú bộ đội - kết thúc tiết học :nhận xét nêu gương - vật mẫu - băng đĩa - dây xâu , hạt, xanh * hoạt động 1 : gây hứng thú - ổn định tổ chức - cho trẻ xem tivi và đàm thoại * hoạt động 2 : vào bài Thứ 6 Ngày 12/11/2010 Tạo... lần 2 kèm tranh - cô hỏi trẻ + cô vừa kể truyện gì ? + trong truyện có những ai ? - cô kể lần 3 : ( giảng nội dung ) - cô đàm thoại cùng trẻ + thỏ mẹ dặn thỏ con như thế nào ? + thỏ bị làm sao ? ai giúp thỏ ? - dg trẻ : biết nghe lời người lớn , khi có lỗi biết nhận lỗi và xin lỗi - cô kể lại câu truyện 1-2 lần ( yêu câu trẻ kể cùng cô ) - nhận xét và củng cố tiết học - cho trẻ hát bài : “ em biết vâng... vâng lời mẹ “ cho ra sân chơi - kiến thức : trẻ biết tên và nói được công việc của từng người - tranh ảnh của từng người * hoạt động 1 : gây hứng thú - ổn định tổ chức - cô cho trẻ hát bài : cả nhà thương nhau - trò chuyện về bài hát Ngày 9/11/2010 HĐNB Các thành viên trong gia đình ( công việc của từng thành viên ) Thứ 5 Ngày trong gia đình - kỹ năng : trẻ trả lời được các câu hỏi của cô , làm theo... trẻ xem tivi và đàm thoại * hoạt động 2 : vào bài Thứ 6 Ngày 12/11/2010 Tạo hình Xâu vòng xanh đỏ xanh đỏ ,đỏ , rổ - kỹ năng : 1 tay cầm dây , 1 tay cầm hạt trẻ luồn dây qua lỗ và xâu - thái độ : hứng thú với giờ học - cô cho trẻ xem vật mẫu và hỏi trẻ + cô có cái gì đây ? + chiếc vòng màu gì ? - cô làm mẫu giải thích : 1 tay cầm dây 1 tay cầm hạt cho dây luồn qua lỗ xâu từng hạt 1 khi xâu xong buộc . phát đồ dùng cho trẻ - trẻ xâu cô quan sát ( nhắc trẻ trẻ và hỏi trẻ kỹ năng xâu trẻ không buộc được cô buộc lại cho trẻ) - nx sản phẩm cho trẻ lên tặng bà. sửa sai cho trẻ ) - trẻ xâu cô hỏi trẻ : con đang xâu gì ? chiếc vòng màu gì ? để tặng ai ? - trẻ xâu xong cô cho trẻ đeo vòng vào tay Gd trẻ ; biêt vâng