TUN 31 Nguyn Th V Th hai ngy 8 thỏng 4 nm 2013 Ngy son: 6/4/2013 BUI SNG Tit 1. Cho c Nghe nhn xột tun 30 Tit 2+3. Tp c + K chuyn Bác sĩ y- éc- xanh (Cao Linh Quân) I. Mục đích yêu cầu: A. Tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ đợc chú giải trong bài: Ngỡng mộn, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, - Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc- xanh, sống yêu thơng và giúp đỡ đồng loại. Nói lên sự gắn bó của Y- éc- xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. Kể chuyện 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật (bà khách) 2. Rèn kĩ năng nghe. II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ. III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài: * Hoạt động 1: Luyện đọc a) GV đọc mẫu toàn bài. b) GV HD HS luyện đọc + giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. GV phát hiện sửa lỗi phát âm. - Đọc từng đoạn trớc lớp. GV HD HS tìm hiểu các từ chú giải SGK. - Đọc từng đoạn trong nhóm. * Hoạt động 2: HD HS tìm hiểu bài. + Vì sao bà khác ớc ao đợc gặp bá sĩ Y-éc- xanh? + Em thử đoán xem bà khách tởng t- 2 HS đọc bài: Ngọn lửa Ô-lim-pích + TLCH. HS theo dõi. - HS tiếp sức đọc từng câu. - 5 HS tiếp nối đọc 5 đoạn. - HS đọc trong nhóm. - Đại diện mỗi nhóm đọc một đoạn. - Cả lớp đọc ĐT phần cuối của bài. - HS đọc thầm. - Vì ngỡng mộ, vì tò mò muốn biết nhiệt đới. - Bà tởng tợng bác sĩ là ngời ăn mặc sang trọng Trong thực tế ông mặc bộ quần Ka ki cũ chú ý. - Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về ợng nhà bác học Y-éc-xanh là ngời nh thế nào? Trong thực tế, vị bác sĩ có gì khác so với trí tởng tợng của bà? + Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nớc pháp? + Những câu nào nói lên lòng yêu nớc của bác sĩ Y-éc-xanh? + Bác sĩ Y-éc-xanh là ngời yêu nớc nhng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang, vì sao? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. Pháp. - Tôi là ngời Pháp có Tổ quốc. - Ông muốn ở lại để giúp ngời dân Việt Nam chống lại bệnh tật. - Học sinh tự hình thành các nhóm mỗi nhóm 3 em đọc phân vai. - 2, 3 nhóm học sinh thi đọc theo vai. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời kể của bà khách. 2. HD HS kể theo tranh. * GV lu ý: Các em phải kể theo vai của bà khách. GV + lớp nhận xét bình chọn ngời kể hay. 3. Củng cố: Nhận xét giờ. 4. Dặn dò: Về nhà kể cho thuộc - HS theo dõi. - HS quan sát tranh và tóm tắt nội dung tranh. - 1 học sinh khá kể mẫu 1 đoạn. - Từng cặp học sinh kể. - 1 vài học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện trớc lớp. Tit 4. Toỏn Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số I. Mục tiêu:Giúp HS: - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có 2 lần không nhớ liền nhau) - Rèn kĩ năng nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. - Bồi dỡng lòng say mê môn học. II. Đồ dùng dạy học:- Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + ghi bài. b) Giảng bài: * Hoạt đ ng 1: Hớng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3 - GV giới thiệu phép nhân. Kiểm tra vở bài tập của học sinh. 14273 x 3 = ? - 1 HS nêu cách đặt tính, cách tính. - HS tự viết hàng ngang. * Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Nhận xét. Bài 2: Giáo viên nhận xét, bổ xung. Bài 3: GV HD HS tóm tắt. - GV thu vở chấm, nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét giờ, đánh giá. - Về nhà làm bài tập 14 273 x 3 = 42 819 - Nhiều HS nêu lại cách tính. - HS làm bảng con. - HS trình bày. - HS làm nhóm, thảo luận. - Đại diện trả lời. - 2 HS đọc đề. - HS làm vở. Bài giải Số kg thóc chuyển lần sau là: 27 150 x 2 = 54 300 (kg) Cả hai lần chuyển vào kho đợc: 27 150 + 54 300 = 81 450 (kg) Đáp số: 81 450 kg Tit 5. Th dc GVBM . BUI CHIU Tit 6. Tin hc GVBM Tit 7. Ting anh GVBM Tit 8. Ph o hc sinh (Toỏn) Luyện Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân. - Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm. II. Đồ dùng dạy học:- Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + đọc bài. b) Giảng bài. Bài 1: - Giáo viên cho HS làm Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu: 71244 45623 23624 45625 X 3 x 5 x 4 x 6 - 2 HS đọc yêu cầu. GV HD HS. - GV thu vở chấm, nhận xét. Bài 3: - GV chia nhóm, phát phiếu. Bài 4: GV HD HS tính nhẩm theo nghìn. 2 nghìn x 2 bằng 4 nghìn 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Về nhà làm bài tập vở bài tập. - HS làm vở. Bài giải Số sách chuyển đợt đầu là: 20530 x 3 = 61 590 (quyển) Số sách chuyển đợt sau là: 87650 - 61590 = 26060(quyển) Đáp số: 26060(quyển) - HS thảo luận - Đại diện TL. Kết quả: - HS làm CN - HS TL, lớp nhận xét. ============================================================== Th ba ngy 9 thỏng 4 nm 2013 Ngy son:7 /4/2013 BUI SNG Tit 1. Toỏn Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân. - Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm. II. Đồ dùng dạy học:- Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + đọc bài. b) Giảng bài. Bài 1: - Giáo viên cho HS làm bài tập cá nhân. Bài 2: GV HD HS. Kiểm tra vở bài tập của học sinh. - 1 HS đọc yêu cầu: - HS TL, GV + lớp nhận xét. - 2 HS đọc yêu cầu. - HS làm vở. Bài giải Số dầu đã chuyển ra khỏi kho là: 10 715 x 3 = 32 145 (l) Số dầu còn lại trong kho là: - GV thu vở chấm, nhận xét. Bài 3: - GV chia nhóm, phát phiếu. Bài 4: GV HD HS tính nhẩm theo nghìn. 3 nghìn x 2 bằng 6 nghìn 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. 63 150 - 32 145 = 31 005 (l) Đáp số: 32 005 lít - HS thảo luận - Đại diện TL. Kết quả: a) 69 006 b) 96 897 45 722 8 599 3000 x 2 - HS làm CN - HS TL, lớp nhận xét. Tit 2. Chớnh t (Nghe-vit) Bác sĩ y- éc- xanh I. Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ năng viết chính tả: 1. Nghe- viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y- éc- xanh trong truyện Bác sĩ Y- éc-xanh. 2. Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn (r/d/gi) viết đúng chính tả lời giải câu đố. II. Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết các từ ngữ bài tập 2a. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài. * Hoạt động 1: HD HS nghe viết. - GV đọc đoạn chính tả. + Vì sao bác sĩ Y- éc- xanh là ngời Pháp những ở lại Nha Trang? - HD HS nhận xét chính tả. - GV đọc chính tả. - GV đọc soát lõi. - GV chấm, chữa bài. * Hoạt động 2: HD HS làm bài tập chính tả. Bài 2a: HS viết bảng 4 từ có tiếng bắt đầu bằng ch/ tr. - 2 HS đọc lại. - Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung - HS luyện viết những từ ngữ HS dễ mắc lỗi. - HS viết chính tả. - HS soát lỗi. - HS làm CN và giải đố. - HS TL. a. dáng hình, rừng xanh, rung mành (giải Bài 3: 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Về nhà làm bài tập phân 2b. đố: gió) - HS làm bài tập vào vở. - HS lên giải đố. a. Gió. b. Giọt ma. Tit 3. Luyn t v cõu Từ ngữ về các nớc - dấu phẩy I. Mục đích, yêu cầu: - Mở rộng vốn từ về các nớc trên thế giới, chỉ vị trí các nớc trên bản đồ. - Ôn luyện về dấu phẩy (ngăn cách từ ngữ chỉ phơng tiện với bộ phận đứng sau trong câu.) II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ, phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giảng bài: * Hoạt động 1: HD HS làm bài tập. Bài 1: - GV treo bản đồ thế giới. Bài 2: - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng. GV nhận xét bổ xung. Bài 3: GV + lớp nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò: - Tổng kết, nhận xét. 2 HS làm miệng bài tập 1, 2. - HS đọc yêu cầu của bài. - 1 vài HS lên bảng quan sát bản đồ và tìm tên các nớc trên bản đồ. - HS tiếp nối nhau lên bảng chỉ trên bản đồ. VD: Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, - HS đọc yêu cầu. - HS làm CN. - 3 nhóm lên làm bài tiếp sức. - Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả. - Cả lớp đọc tên các nớc. - HS viết vào vở bài tập. - HS đọc yêu cầu, thảo luận cặp. - Đại diện các cặp TL. a. Bằng những động tác thành thạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu bé đã cho lên đỉnh cột. b. Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp hồi hộp theo dõi Nen- li. c. Bằng một sự cố gắng phi thờng, Nen-li đã hoàn thành bài thể dục. Tit 4. o c ễN TP BIT N THNG BINH, LIT S I. Mục tiêu: - Củng cố cho Hs về các nội dung sau: + Các việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thơng binh, liệt sỹ. + Biết làm các việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thơng binh liệt sỹ. + Có thái độ tôn trọng, biết ơn các thơng binh liệt sỹ II. Tài liêu và ph ơng tiện: - ảnh t liệu về các anh hùng liệt sỹ - Một số bà hát về chủ đề bài học III. Các hoạt động chủ yếu * Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những anh hùng - Mục tiêu: + HS hiểu về gơng chiến đấu, hi sinh của các anh hùng, liệt sỹ. - Cách tiến hành: + Gv chia lớp thành các nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 ảnh của một anh hùng, liệt sỹ. Hs cho biết ảnh đó là ai, kể về những hiểu biết của mình về họ, hát hoặc kể, đọc thơ về ng- ời anh hùng đó. - Gv tóm tắt lại các gơng chiến đấu hy sinh của anh hùng, liệt sỹ. * Hoạt động 2: Múa, hát, đọc thơ về chủ đề thơng binh, liệt sỹ. * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. Nội dung bài Nhận xét - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS kể về một số hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phơng mà em biết. Tit 5. Giỏo dc k nng sng GV chuyờn BUI CHIU Tit 6. Bi dng hc sinh (Ting Vit) LUYN TP Cõu 1: Trong bi: Sao Mai, í Nhi cú vit: Ngụi sao chm ch G gỏy canh t Mt tri ng hng L ngụi sao Mai M em xay lỳa Bn i chi ht Em chong tr dy Lỳa vng nh sao Sao Mai cũn ngi Thy sao thc ri. Sao nhỡn ngoi ca. Lm bi mi mit. a/ Trong bi th trờn, tỏc gi ó s dng bin phỏp nhõn húa v so sỏnh.Em hóy tỡm cỏc t ng, hỡnh nh th hin rừ iu ú ? b/ Em thớch hỡnh nh no nht ? Vỡ sao ? Cõu 2 : ó l hc sinh lp 3 nhng nhng cm xỳc ca ngy u i hc vn cũn nguyờn vn trong tõm trớ em. Hóy vit mt on vn ngn ( 10-12 cõu) k li nhng cm xỳc ca em trong ngy u tiờn n lp. ( Cú dựng bin phỏp so sỏnh, nhõn húa). P N Cõu 1: a/ ) Ch ra cỏc hỡnh nh so sỏnh c Ngụi sao chm ch l ngụi sao Mai. M em xay lỳa, lỳa vng nh sao. Ch ra cỏc t ng nhõn húa nh: Sao Mai chm ch, thc dy, nhỡn ngoi ca, ngi lm bi mi mit c 1 im. b/ ( 2 ) HS nờu c hỡnh nh mỡnh thớch nht v phõn tớch c vỡ sao thớch vi li vn trong sỏng, gin d cú hỡnh nh c ti a 2 im. Cõu 2: m bo cỏc yờu cu sau: a/ Th loi: K li cm xỳc trong ngy u n lp. b/ Ni dung: Cm xỳc ny cú th: - Vui mng xen ln lo õu trong ngy u n lp. - B ng trc cnh l, ngi l. - Rt rố khi vo lp. - Du n sõu sc v cụ giỏo ch nhim - Tỡnh cm ca bn bố Tit 7. Luyn Ting Vit Luyện tập I. Mục đích yêu cầu: HD học sinh đọc thêm bài Con cò 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: phẳng lặng, lạch nớc, quanh co, uốn khúc, lâng lâng, nặng nề -Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng, có nhịp điệu. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: -Hiểu đợc các từ ngữ mới: màu thiên thanh, đánh giậm, vũ trụ, tạo hoá, doi đất. -Hiểu nội dung bài: Bức tranh đồng quê Việt Nam rất đẹp và thanh bình. Con ngời phải biết giữ gìn cảnh đẹp thanh bình ấy. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra đọc thuộc lòng bài Bài hát trồng cây và TLCH. b. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nh SGV tr 215. 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài: Nh SGV tr 216. b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trớc lớp: Chia bài làm 4 đoạn, kết hợp giải nghĩa từ ngữ đợc chú giải 2, 3 HS đọc thuộc lòng và TLCH về nội dung bài. HS quan sát tranh - Theo dõi GV đọc. - Nối tiếp đọc từng câu (2 lợt) - Đọc nối tiếp từng đoạn (2 lợt), đọc các từ ngữ đợc chú giải ở SGK tr 112. - Đọc từng đoạn trong nhóm. ë SGK tr 112. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm: Theo dâi HS ®äc. - §äc c¶ bµi 3. Híng dÉn t×m hiĨu bµi: - HDHS ®äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái: C©u hái 1 - SGK tr 112 C©u hái 2 - SGK tr 112 C©u hái 3 - SGK tr 112 4. Lun ®äc l¹i. - H íng dÉn HS lun ®äc ®óng nh SGV tr 216. 5. Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c HS vỊ nhµ ®äc l¹i bµi tËp ®äc. - HS ®äc ®ång thanh c¶ bµi. - HS ®äc thÇm c¶ bµi, trao ®ỉi. TLCH - 4 HS nèi tiÕp nhau thi ®äc diƠn c¶m 4 ®o¹n. - Vµi HS thi ®äc c¶ bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n ®äc hay nhÊt. Tiết 8. Luyện Tốn PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000. I.Mục tiêu. Giúp HS: - Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng). - Củng cố về giải bài toán về phép trừ, quan hệ giữa km và m. - Làm bài vở bài tập và một số bài tập làm thêm II.Chuẩn bò -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh - Giới thiệu bài- ghi tên bài. - Yêu cầu. - Nhận xét nhắc lại cách thực hiện. - Yêu cầu: - Nhận xét. - Tương tự bài 1. Lắng nghe - 2 HS lên bảng, lớp làm bài bảng con. - Nêu cách tính. - Nhận xét bổ xung. - 2 HSK lên bảng, lớp làm bảng con. - Nhận xét bài làm trên bảng. - 2 HSG nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính. - Tự làm bài vào vở, đổi chéo vở soát lỗi. 63 780 – 18 546; 91 462 – 53 406; 49 283 - Chấm một số bài nhận xét. - Yêu cầu: Bài 1: Hiện tại mẹ hơn con 25 tuổi. Hỏi 5 năn nữa mẹ hơn con bao nhiêu tuổi? - Nhận xét cho điểm. Bài 2: Hiên tại tuổi mẹ hơn tổng số tuổi hai con là 20 tuổi. Hỏi 5 năm nữa tuổi mẹ hơn tổng số tuổi của hai con là bao nhiêu tuổi? -Nhận xét tiết học. -Dặn dò. – 5765 - 2 HS đọc đề bài. - 1 HSK lên bảng làm bài lớp làm bài vào vở. Bài giải. 7 ngày sử dụng số lít nước là: 45900 – 44150 = 1750(l) Mỗi ngày sử dụng số lít nước là: 1750 : 7 = 250(l) Đáp số: 250 lít - Nhận xét bài làm trên bảng. * HSK - Hs tự làm bài cá nhân – 1 hs lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét – phân tích chữa bài. Giải: Hiện số tuổi của hai mẹ con không thay đổi theo thời gian(mẹ thêm một tuổi thì con cũng thêm một tuổi) Vậy sau 5năm nữa mẹ vẫn hơn con 25 tuổi. * HSG Giải: Sau 5 năm nữa mẹ thêm 5 tuổi nhưng tổng số tuổi của hai con thêm là: 5 + 5 = 10(tuổi) Do đó sau 5 năm nữa mẹ hơn tổng số tuổi của con là: 20 – (10 – 5) = 15 (tuổi) Đáp số: 15 tuổi - Về nhà luyện tập thêm. Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2013 Ngày soạn: 8/4/2013 BUỔI SÁNG [...]... làm bài vào vở - HS đọc đoạn trớc lớp GV + lớp nhận xét 3 Củng cố- dặn dò:- Nhận xét giờ - Về nhà học bài -Tit 5 Sinh hot lp tuần 31 A.Mục đích : - Kiểm điểm nề nếp học tập trong tuần - HS nắm đợc u khuyết điểm của bản thân cũng nh của cả lớp trong tuần - Phát huy những u điểm đã đạt đợc Khắc phục những mặt còn tồn tại - Nắm đợc kế hoạch tuần sau - Giáo dục học sinh có... HS thực hiện phép chia: 37 648 : 4 - GV nêu phép chia - HD HS cách tính 37 648 : 4 = ? - HS nêu cách đặt tính - Nhiều HS nêu lại cách chia - HS thực hành phép chia (CN) - HS trình bày * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - 2 HS đọc yêu cầu - HS làm vở Bài giải Số xi măng đã bán là: 36 550 : 5 = 7 31 0 (kg) Số xi măng còn lại là: 36 550 7 31 0 = 29 240 (kg) Đáp số: 29 240 kg GV + lớp nhận xét Bài 2: - GV... làm bảng con - 1 HS làm bảng - Vậy 28 921 : 4 = 7 230 (d 1) GV nhận xét sửa chữa * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - GV nhận xét, sửa chữa Bài 2: Chia nhóm, phát phiếu GV + lớp nhận xét Bài 3: GV HD - GV thu vở chấm, nhận xét Bài 4: HS làm miệng - HS làm bảng con - Thảo luận - Đại diện TL 15 2 73 : 3 = 5 091 18 842 : 4 = 4 710 (d 2) 36 0 83 : 4 = 9 020 (d 3) - 1 HS đọc đề - HS làm vở Bài giải Số thóc nếp... 485 : 3 - GV nêu phép chia 12 485 : 3 = ? Vậy 12 485 : 4 = 4 161 (d 2) - Vài HS nhắc lại * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: (164) - HS làm bảng con - GV + lớp nhận xét Bài 2: HS làm vở - HS đọc yêu cầu - HS làm vở Bài giải Thực hiện phép chia: 10 250 : 3 = 3 416 (d 2) Vậy may đợc nhiều nhất 3 416 bộ quần áo và còn thừa 1 m vải: Đáp số: 3 416 bộ quần áo - GV thu vở chấm, nhận xét thừa 2m vải Bài 3: - Chia... trên bảng - HS mỗi em viết tên 10 nớc vào vở Bài 3 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu - yêu cầu làm vào vở bài tập - HS làm bài cá nhân - 3 HS nêu miệng làm bài - HS nhận xét - GV nhận xét 3- Củng cố, dặn dò: - Tổng kết bài, nhận xét giờ học ============================================================== Th sỏu ngy 12 thỏng 4 nm 20 13 Ngy son: 10/4/20 13 BUI SNG Tit 1 M thut GVBM ... Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp? Đại diện nhóm kể trớc lớp B2:GV + lớp, bổ xung KL: Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sự sống * Hoạt động 3: Thi kể về hành tinh trong hệ Mặt Trời + Mục tiêu: Mở rộng vốn hiểu biết về một số hành tinh trong hệ mặt trời B1: Chia nhóm, phân công các nhóm su tầm t liệu về 1 hành tinh nào đó trong 9 hành tinh 3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ.- Về nhà học bài ... 31 0 = 29 240 (kg) Đáp số: 29 240 kg GV + lớp nhận xét Bài 2: - GV HD HS - GV chấm, nhận xét Bài 3: Chia nhóm, thảo luận - Đại diện TL - GV + lớp nhận xét Bài 4: Chơi trò chơi: Ai nhanh hơn? Chia 2 đội mỗi đội 8 hình tam giác 3 Củng cố- dặn dò: Chữa bài tập trong vở bài tập - Các nhóm thi tiếp sức - GV + lớp nhận xét - Nhận xét giờ Tit 2 Tp c Bài hát trồng cây (Bế Kiến Quốc) I Mục đích yêu cầu: 1 Rèn... trờng? để trả 3, 4 HS đọc lá th gửi bạn nớc ngoài - Học sinh đọc yêu cầu lời câu hỏi trên cần nêu đợc những địa điểm sạch, đẹp và cha sạch đẹp cần cải tạo - Chia lớp thành 4 nhóm - GV + lớp nhận xét bìn chọn nhóm nào tổ chức cuộc họp có hiệu quả nhất Bài 2: GV: Các em đã trao đổi trong nhóm hãy nhớ và thuật lại các ý kiến trong cuộc họp ấy - HS trao đổi, phát biểu ý kiến trong nhóm - 2, 3 nhóm thi tổ... quyển nhận xét * Hoạt động 2: HD HS làm bài tập chính tả Bài 2/a: - HS làm bài CN - 2 HS lên bảng điền nhanh kết quả GV + lớp nhận xét a song suôi, rong chơi, thong dong, trốn going cờ mở, gánh hàng rong Bài 3: - HS đọc yêu cầu GV + lớp nhận xét - HS làm CN - HS đọc bài của mình 3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ - Về nhà làm vào vở bài tập bài 2b VD: Con ngựa hồng đã mấy ngày rong ruôi trên đờng - Bớm... Ai trồng cây/ ngời đó có Em trồng cây * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ Tác dụng: Cách sử dụng nh 1 điệp khúc GV HD HS học thuộc lòng bài thơ trong khát khiến ngời đọc dễ nhớ, dễ 3 Củng cố, dặn dò: thuộc nhấn mạnh ý khuyến khích mọi ng- Nhận xét giờ.Về nhà học bài ời hăng hái trồng cây - HS học thuộc bài thơ - HS thi học thuộc lòng bài thơ Tit 3 Tp vit ôn tập chữ hoa V I Mục tiêu: - Thông qua bài . nghìn. 3 nghìn x 2 bằng 6 nghìn 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. 63 150 - 32 145 = 31 005 (l) Đáp số: 32 005 lít - HS thảo luận - Đại diện TL. Kết quả: a) 69 006 b) 96 897 45 722 8 599 30 00. măng đã bán là: 36 550 : 5 = 7 31 0 (kg) Số xi măng còn lại là: 36 550 7 31 0 = 29 240 (kg) Đáp số: 29 240 kg. - Đại diện TL. - GV + lớp nhận xét. - Các nhóm thi tiếp sức. - GV + lớp nhận xét. Tit. TUN 31 Nguyn Th V Th hai ngy 8 thỏng 4 nm 20 13 Ngy son: 6/4/20 13 BUI SNG Tit 1. Cho c Nghe nhn xột tun 30 Tit 2 +3. Tp c + K chuyn Bác sĩ y- éc- xanh (Cao