tuần 16 lớp 3

Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Chào cờ --------------------------------------------------------------- Tiết 2: Toán (T76) LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Biết làm tính và giải tính có hai phép tính. - Tăng cường tiếng việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK, bảng con II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học TCTV 1. Kiểm tra bài cũ. - Học sinh làm bảng con 213 x 3 - nhận xét 2. Bài mới. Bài 1: Số? - hướng dẫn học sinh làm - nhận xét Bài 2: Đặt tính rồi tính - Hướng dẫn h/s làm bài. - Chữa bài Bài 3: Cho h/s đọc đề toán Bài 4: Số? HD h/s làm trên bảng 3. Củng cố dặn dò. - nhận xét tiết học - Đặt tính rồi tính - Học sinh làm bài, chữa bài - h/s làm bài - 1, 2 h/s đọc, giải bài toán Bài giải Số máy bơm đã bán là: 36 : 9 = 4 ( máy bơm) Số máy bơm còn lại là. 36 - 4 = 32 ( máy bơm) Đáp số: 32 máy bơm - h/s làm bảng. Biết cách làm Làm đúng bài h/s yếu làm cột 1,2,4 TRƯỜNG TH BẢN BUA GV: TRẦN THỊ THÚY LỚP 3A - giao bài tập về nhà. ----------------------------------------------------------------- Tiết 3: Mĩ thuật ( GV chuyên dạy) -------------------------------------------------------------- Tiết 4+5: Tập đọc- Kể chuyện ĐÔI BẠN ( 2 Tiết) I. MUC TIÊU . A. Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu các từ ngữ khó (sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng). - Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ khó khăn. B. Kể chuyện 1. Rèn kĩ năng nói: Kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý. Kể rất tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn. - H/s khá kể toàn bộ câu chuyện. - Tăng cường tiếng việt. 2. Rèn kĩ năng nghe. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết gợi ýkể từng đoạn trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy Hoạt động học TCTV A- KIỂM TRA BÀI CŨ. - GV gọi HS đọc bài Nhà rông ở Tây Nguyên. Hỏi: Nhà rông thường dùng để làm gì? GV nhận xét ghi điểm B- BÀI MỚI. - 2HS tiếp nối nhau đọc bài và trả lời câu hỏi. 2 TRƯỜNG TH BẢN BUA GV: TRẦN THỊ THÚY LỚP 3A 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc 2. Luyện đọc a - GV đọc toàn bài. Giọng người dẫn chuyện đọc thong thả, chậm rãi,đúng giọng của nhân vật b - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc từng câu . +Luyện đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. - GV nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - GV gọi HS đọc bài. GV theo dõi chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. + Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài: Sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng., + Luyện đọc nhóm. + Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -GV cho HS đọc đồng thanh đoạn 1 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV cho HS đọc đoạn 1 + Câu 1: Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? - GV nói thêm:Thời kì những năm 1965 – 1973, giặc Mĩ ném bom phá hoại miền bắc, nhân dân thủ đô và các thành phố, thị xã ở miền bắc phải sơ tán về nông thôn.Chỉ những người có nhiệm vụ mới ở lại. + Câu 2: Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì lạ: - GV cho HS đọc lại đoạn 2 + Ở công viên có những trò chơi gì? + Câu 3: Mến đã có hành động gì đáng khen? - HS đọc tiếp nối câu - phát hiện từ khó - luyện phát âm - HS nối tiếp nhau đọc đoạn bài trước lớp, mỗi em đọc 1 đoạn. - HS giải nghĩa từ. - HS đọc một đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối.Cả lớp theo dõi nhận xét. - Cả lớp đọc đồng thanh. - 1HS đọc, cả lớp đọc thầm. + Thành và mến kết bạn từ ngày nhỏ, khi giặc mỹ ném bom miền bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán về quê Mến ở nông thôn. - Thị xã có nhiều phố, phố nào cũng nhà ngói san sát, cái cao cái thấp không giống nhà ở quê; Những dòng xe cộ đi lại nườm nượp; . -1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm. + Có cầu trượt, đu quay. + Nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng. -HS phát biểu. Luyện đọc đúng Trả lời đúng câu hỏi 3 TRƯỜNG TH BẢN BUA GV: TRẦN THỊ THÚY LỚP 3A - Qua hành động này em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? - GV chốt lại: Mến phản ứng rất nhanh, lao ngay xuống hồ cứu em nhỏ. Hành động này cho thấy Mến rất dũng cảm và sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm tới tính mạng. - GV cho HS đọc đoạn 3. + Câu 4: Em hiểu câu nói của ngưòi bố như thế nào? - GV chốt lại: Gia đình Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đình mến. Bố thành về lại nơi sơ tán trước đây đón Mến ra chơi. Thành đưa Mến đi khắp thị xã. Bố thành luôn nhớ ơn gia đình Mến và có những suy nghĩ rất tốt đẹp về người nông dân. 4. Luyện đọc lại. - Gv đọc diễn cảm đoạn 2; 3. Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3. - GV cho HS thi đọc đoạn 3. - Gọi 3 HS đọc lại bài - Một HS đọc cả bài. 5. Kể chuyện. a. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào gợi ý, kể lại toàn bộ câu chuyện Đôi bạn. b. Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện - GV mở bảng phụ đã ghi trước gợi ý kể từng đoạn, HS nhìn bảng đọc lại. - GV gọi HS kể mẫu đoạn 1. - Từng cặp HS tập kể. - 3HS tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn. - Gọi 1 HS kể lại toàn chuyện. Theo dõi N/x – TD C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ. - Em nghĩ gì về những người sống ở làng quê sau bài học này? -1HS đọc, cả lớp đọc thầm. + câu nói của ngưòi bố ca ngợi bạn Mến dũng cảm. + Ca ngợi những ngưòi sống ở làng quê tốt bụng, sẵn sàng giúp người khác. . - 4HS thi đọc. Cả lớp theo dõi N/x. - 3HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài. - Lớp theo dõi. - 1HS kể. Cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS kể cho nhau nghe theo nhóm đôi. - 3HS kể. Cả lớp theo dõi và N/x. - Cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS trả lời theo suy nghĩ của từng em. Biết kể từng đoạn 4 TRƯỜNG TH BẢN BUA GV: TRẦN THỊ THÚY LỚP 3A -Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài: “Về quê ngoại”. --------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 8 tháng 12 năn 2009 Tiết 1: Tập viết ÔN CHỮ HOA M I. MỤC TIÊU: - Củng cố cách viết chữ hoa M, T, B thông qua các bài tập ứng dụng : + Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ:Mạc Thị Bưởi + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. - Tăng cường tiếng việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Mẫu các chữ viết hoa M, T, B Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li. - HS: Vở tập viết III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TCTV A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS - Y/C viết bảng: Lê Lợi, Lựa lời - Nhận xét bài cũ. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn viết bảng con. a. Luyện viết chữ hoa. - GV Y/C HS đọc thầm bài tuần 16 .Tìm và nêu các chữ viết hoa. - GV đưa chữ mẫu M - Chữ M gồm mấy nét? Cao mấy ô li? GV vừa viết vừa HD HS cách viết - GV đưa chữ T và hướng dẫn cách viết : - 2 HS viết bảng lớp. - HS khác viết bảng con. - HS : Chữ M, T, B. - HS quan sát. - Chữ M gồm 4 nét,cao 2,5ô li. Viết đúng Đọc viết đúng 5 TRƯỜNG TH BẢN BUA GV: TRẦN THỊ THÚY LỚP 3A - Chữ T hoa gồm 1 nét viết liền,là kết hợp của 3 nét cơ bản: 2 nét cong trái và 1 nét lượn ngang trong. - GV đưa tiếp chữ B, hướng dẫn: - GV viết mẫu M, T, B) * Viết bảng con: Chữ M,T, B b. Luyện viết từ ứng dụng: - GV đưa từ : Mạc Thị Bưởi - GV: Em nào biết về chị Mạc Thị Bưởi? GV: Chị Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương, là một nữ du kích hoạt động ở vùng địch tạm chiếm trong thời kháng chiến chống Pháp. Chị bị địch bắt, tra tấn rất dã man,chị vẫn không khai. Bọn giặc tàn ác đã cắt cổ chị. - GV viết mẫu từ: Mạc Thị Bưởi - Viết bảng con - Nhận xét: Chú ý độ cao, khoảng cách từ chữ hoa sang chữ thường c. Luyện viết câu ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - Em có hiểu câu tục ngữ nói gì không ? - GV: Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải đoàn kết. Đoàn kết sẽ tạo ra sức mạnh. - Viết bảng con : Một , Ba - Nhận xét về độ cao, khoảng cách các chữ 3. Hướng dẫn viết vở: - GV nêu yêu cầu bài viết - GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế,cách cầm bút, lưu ý về độ cao, khoảng cách từ chữ viết hoa sang chữ viết thường . 4.Chấm chữa bài : - Thu 7 đến 10 vở để chấm- nhận xét về cách trình bày bài đến chữ viết C. Củng cố dặn dò: - Dặn: Luyện viết tốt bài ở nhà. - HS viết bảng . - HS trả lời. - HS viết bảng con. - 1 HS đọc. - HS trả lời. - HS viết bảng con. - HS viết theo yêu cầu của GV - Trình bày bài sạch đẹp. - HS lắng nghe. Viết đúng theo mẫu 6 TRƯỜNG TH BẢN BUA GV: TRẦN THỊ THÚY LỚP 3A - N/x tiết học. -------------------------------------------------------- Tiết 2: TẬP ĐỌC VỀ QUÊ NGOẠI I. Mục tiêu. - Biết ngắt nghỉ ngơi hợp lí khi đọc thơ lục bát Hiểu nội dung bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp của quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo - thuộc 10 dòng thơ đầu. - Tăng cường tiếng việt. II. Đồ dùng dạy học. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TCTV A. Kiểm tra bài cũ - h/s đọc bài đôi bạn. - Nhận xét cho điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc. a. GV đọc diễn cảm b. Hướng dẫn h/s luyện đọc - Đọc từng câu ( 2 dòng thơ) - sửa lỗi phát âm - Đọc từng khổ thơ - Giải nghĩa từ ; Hương trời, chân đất, quê ngoại, bất ngờ - Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Lớp đọc đồng thanh cả bài 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. - cho h/s đọc khổ thơ 1, trả lời câu - h/s đọc - h/s đọc nối tiếp 8 câu thơ - đoạn 1đọc 6 dòng đầu - đoạn 2 đọc 4 dòng còn lại - Đọc thầm khổ thơ 1, trả lời: Đọc đúng Đọc, trả lời đúng 7 TRƯỜNG TH BẢN BUA GV: TRẦN THỊ THÚY LỚP 3A hỏi - Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? câu nào cho em biết điều đó? - Quê ngoại bạn ở đâu? - Bạn nhỏ thấy ở quê có cái gì lạ? -GV Ban đêm ở thành phố nhiều điện nên không nhìn rõ trăng như đêm ở nông thôn - Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra hạt gạo ? - Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ có gì thay đổi? 4. Học thuộc lòng bài thơ. -GV đọc lại bài thơ -HD học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài. 5. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học - Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê - Câu: Ơ trong phố chẳng bao giờ có đâu? - Ở nông thôn - Đầm sen nở ngát hương / gặp trăng gặp gió bất ngờ . h/s đọc khổ thơ 2, trả lời - Bạn yêu thêm cuộc sống, con người ------------------------------------------------------------ Tiết 3: TOÁN ( T77) LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I. MỤC TIÊU: Giúp HS - Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. - Tính giá trị của các biểu thức đơn giản. - Tăng cường tiếng việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC. - SGK, bảng con. 8 TRƯỜNG TH BẢN BUA GV: TRẦN THỊ THÚY LỚP 3A II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học TCTV 1. Giới triệu về biểu thức - Viết bảng126 + 51 và Y/C HS đọc: - Giới thiệu: 126 cộng 51 được gọi là một biểu thức. Biểu thức 126 cộng 51. - Viết tiếp bảng 62 – 11 và giới thiệu: 62 trừ 11 cũng là một biểu thức, biểu thức 62 trừ 11. - Làm tương tự với các biểu thức còn lại. - Kết luận: Biểu thức là một dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với nhau. 2. Giới thiệu về giá trị của biểu thức. - Y/C HS tính 126 + 51. - Giới thiệu: Vì 126 + 51 = 177 nên 177 được gọi là giá trị của biểu thức 126 + 51. - Giá trị của biểu thức126 cộng 51 là bao nhiêu? - Yêu cầu HS tính 125 + 10 – 4. - Giới thiệu: 131 được gọi là giá trị của biểu thức 125 + 10 – 4. 3. Luyện tập – thực hành Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu ) - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. -Y/C 1 HS làm mẫu - Vậy giá trị của biểu thức 284 + 10 là bao nhiêu? - Hướng dẫn HS trình bày bài giống mẫu, sau đó yêu cầu các em làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: Nối biểu thức với giá trị của nó (theo mẫu) - HD HS tìm giá trị của biểu thức, sau đó tìm số chỉ giá trị của biểu thức đó và nối với biểu thức, theo mẫu . - HS đọc: 126 cộng 51. - HS nhắc lại: Biểu thức 126 cộng 51. - HS nhắc lại: Biểu thức 62 trừ 11. - HS tính : 126 + 51 = 177. - Giá trị của biểu thức 1126 cộng 51 là 177. - HS tính 125 + 10 – 4 = 131. - Tìm giá trị của mỗi biểu thức sau: - 1HS làm mẫu 284 + 10 = 294. - Giá trị của biểu thức 284 + 10 là 294. - 3HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS tự làm cá nhân - 2 nhóm lên thi tiếp sức - HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Biết biếu thức và giá trị của biểu thức Làm đúng bài 9 TRƯỜNG TH BẢN BUA GV: TRẦN THỊ THÚY LỚP 3A - Cho HS thi tiếp sức Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống GV Y/C HS tự làm bài 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tìm giá trị của biểu thức. --------------------------------------------------------- Tiết 4: THỦ CÔNG CẮT DÁN CHỮ E I- Mục tiêu: - Học sinh biết cách kẻ, cắt dán chữ E - Kẻ, cắt dán được chữ E đúng qui trình kỹ thuật - Học sinh yêu thích việc cắt chữ - Tăng cường tiếng việt. II- Đồ dùng dạy học : - GV : mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E được cắt từ giấy màu - Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ E - HS : Giấy thủ công, thước, chì, kéo, hồ dán III- Các hoạt động dạy học . Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TCTV A. Bài cũ. B. Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu qui trình mẫu chữ E (h1) va øHD HS quan sát nêu câu hỏi định hướng cho HS nhận xét. - Nét chữ E rộng như thế nào? - Em quan sát và cho biết nữa trên và nữa dưới của chữ E như thế nào? - Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa trên và nữa dưới chữ E sẽ ra sao? HĐ2: HD mẫu, HS quan sát các thao tác kẻ, cắt dán chữ E - Giáo viên hướng dẫn mẫu: - HS quan sát mẫu rồi nêu ý kiến nhận xét theo câu hỏi của GV - Nét chữ E rộng 1 ô - Nữa trên và nữa phía dưới chữ E giống nhau - Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nữa trên và nữa dưới trùng khít nhau. Nêu được nhận xét 10 [...]... bảng, lớp bổ sung: 2 53 + 10 x 4 = 2 53 + 40 = 2 93 41 x 5 - 100 = 205 - 100 = 105 93 - 48 : 8 = 93 - 6 = 87 Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu BT: Đúng bài ghi Đ, sai ghi S - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Cả lớp tự làm bài - Gọi HS nêu kết quả - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét - Nhận xét bài làm của học sinh bổ sung: 37 - 5 x 5 = 12 Đ 13 x 3 - 2 = 13 S 180 : 6 + 30 = 60 Đ 180 + 30 : 6 = 35 ... nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng thực hiện làm mẫu một bài rồi thực hiện vào vở - Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp - Cho HS đổi chéo vở KT bài nhau booe sung - Nhận xét bài làm của học sinh a/ 37 5 -10 x 3 = 37 5 – 30 = 34 5 Làm b/ 64 : 8 + 30 = 8 + 30 đúng bài = 38 - Đổi vở để KT bài nhau Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu bài bài - Cả lớp thực hiện vào vở... bài - Yêu cầu lớp tự thực hiện vào vở - Cả lớp tự làm bài - Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh - 3 học sinh lên bảng thi làm bài - Nhận xét, chữa bài nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh nhất a/ 15 x 3 x 2 = 45 x 2 = 90 b/ 81 : 9 x 7 = 9 x 7 = 63 c/ 48 : 2 : 6 = 24 : 6 = 4 Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập 3 - 1HS nêu yêu cầu của bài - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu - Cả lớp thực hiện... biểu thức - Yêu cầu cả lớp tự làm các biểu thức - 1 em nêu yêu cầu của bài còn lại - 1HSG lên bảng thực hiên mẫu - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài 1 biểu thức - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp thực hiện làm vào vở - Hai học sinh lên bảng chữa 15 TRƯỜNG TH BẢN BUA LỚP 3A GV: TRẦN THỊ THÚY bài, lớp bổ sung a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b/ 38 7 – 7 – 80 = 38 0 – 80 = 30 0 Làm - Đổi chéo vở... cấy lúa, việc gieo mạ Gặt hái, phun thuốc, Bài tập 3: - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc - Gọi HS đọc yêu cầu BT thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Mời 3 em lên bảng thi làm bài đúng, - Tự làm bài vào VBT - 3 em lên bảng thi làm bài nhanh Lớp theo dõi nhận xét bình - Nhận xét, chữa bài - Gọi 3 - 4 HS đọc lại đoạn văn đã điền chọn bạn làm đúng và nhanh - 3 em đọc lại đoạn văn dấu phẩy đúng c) Củng cố, dặn... cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau - Gọi 3HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng GV: TRẦN THỊ THÚY - HS nêu cách tính: Lấy 35 chia 5 được 7, rồi lấy 60 cộng với 7 - 2 em nêu lại cách tính - 1HS lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung - 2 em nêu cách tính - Nhẩm thuộc QT - 1 em nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm chung một bài Làm mẫu được bài - Cả lớp thực hiện làm vào vở tập - 3 học... BUA LỚP 3A Bước 1: Lật mặt sau tờ giấy, kẻ cắt hình chữ nhật dài 5 ô, rộng 3 ô rưỡi Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào hình chữ nhật Sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu (H2) Bước 2: Cắt chữ E Ta gấp đôi chữ E theo chiều ngang , theo mặt trái, cắt theo đường kẻ nửa chữ E bỏ phần gạch chéo (H3) mở ra ta được mẫu chữ E Bước 3: Dán chữ E Thực hiện tương tự như dán các chữ ở các bài trước H 3 :... Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : 14 TCTV TRƯỜNG TH BẢN BUA LỚP 3A * Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 – 5 lên bảng - Gọi HS nêu cách làm + Em nào có thể thực hiện được biểu thức trên? - Mời 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm nháp - Nhận xét chữa bài trên bảng GV: TRẦN THỊ THÚY - 2 em nêu cách làm, lớp. .. sinh tính biểu thức ban đầu - Cả lớp thực hiện chung một và điền dấu phép tính - Yêu cầu tự làm các phép tính còn - Cả lớp làm vào vở các phép lại tính còn lại - Gọi HS nêu kết quả - 2 em nêu kết quả, lớp nhận xét - Nhận xét chốt lại lời giải đúng bổ sung: 55 : 5 x 3 > 32 47 = 84 – 34 – 3 d) Củng cố - Dặn dò: 20 + 5 < 40 : 2 + 6 - Trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ hoặc nhân chia thì ta thực... trong SGK trang 62, 63; tranh ảnh sưu tầm về đô thị và làng quê C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của trò Hoạt động của thầy TCTV 1 Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu tên 1 số hoạt động công - 2HS trả lời câu hỏi nghiệp mà em biết? - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: 23 TRƯỜNG TH BẢN BUA LỚP 3A a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm Bước 1 - Chia lớp thành 4 nhóm, . lớp thực hiện chung một phép tính. - Cả lớp làm vào vở các phép tính còn lại . - 2 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 55 : 5 x 3 > 32 47 = 84 – 34 . luận trả lời 3 câu hỏi sau: (GV treo bảng phụ 1- Ngày 27/7, HS lớp 3A đi đâu ? (có ghi trước 3 câu hỏi). 2- Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì? 3- Đối với