KHBH lop 3KHBH ca ngay tuan 10 lop 3 BPTE Bai_1

- Môn :Chào cờ Thứ hai , ngày 2 tháng 10 năm 2009 -Tiết :1 1.Hình thức : Tập trung toàn trường; đội hình chữ U. 2.Địa điểm :Sân trường. 3.Nội dung: Nhận xét các hoạt động thi đua của HS tuần trước và phổ biến hoạt động, các phong trào thi đua trong tuần. a/HS điều khiển chào cờ. b/Thầy Thước- GV-TPT công bố điểm thi đua của từng lớp- trao cờ luân lưu, phổ biến kế hoạch Đội trong tuần; Nhắc nhở nề nếp, vệ sinh, việc tránh nói tục, chưởi thề, ăn mặc, thể dục buổi sáng và múa sân trường. c/Thầy Hiệu trưởng dặn dò thêm một số nhiệm vụ, trọng tâm; Chú trọng việc vệ sinh trường, lớp và cách ăn mặc. - Môn :Toán Thứ hai , ngày 2 tháng 10 năm 2009 - Tiết : 2 Tiết 46 THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I. Mục tiêu +Kiến thức: Nắm vững các đơn vị đo nhỏ hơn mét. +Kĩ năng: -Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước -Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài 1 vật gần gũi với học sinh như độ dài một cái bút, chiểu cao mép bàn, chiểu cao bàn học. -Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác + Thái độ : có ý thức trong hợp tác nhóm II. Đồ dùng dạy học - Thước mét III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành (25’) Mục tiêu : - Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài - Củng cố cách so sánh các độ dài dựa vào số đo của chúng Cách tiến hành : Bài 1- Gọi 1 HS đọc đề bài - Y/c HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài đựơc nêu ở bảng sau : đoạn thẳng AB dài 7cm; đoạn thẳng CD dài 12cm; đoạn thẳng EG dài 1dm 2cm - Chấm 1 điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm O của thước trùng với điểm vừa Kế hoạch dạy học tuần 10 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 1 dài cho trước - Y/c HS cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng Bài 2- Bài tập 2 y/c chúng ta làm gì ? - Đưa ra chiếc bút chì và y/c HS nêu cách đo chiếc bút chì này - Y/c HS tự làm còn phần còn lại Bài 3- Cho HS quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững chắc về độ dài 1m - Y/c HS ước lượng độ cao của bức tường lớp - Ghi tất cả các kết quả mà HS báo cáo lên bảng, sau đó thực hiện phép đo để kiểm tra kết quả - Làm tương tự với các phần còn lại - Tuyên dương những HS ước lượng tốt - Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Thầy vừa dạy bài gì ? - Về nhà làm bài - Nhận xét tiết học chọn, sau đó tìm vạch chỉ số đo của đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối 2 điểm ta được đoạn thẳng có độ dài cần vẽ - Vẽ hình, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau - Đo độ dài của 1 số vật - Đặt 1 đầu của bút chì trùng với điểm O của thước. Cạnh bút chì thẳng với cạnh của thước. Tìm đỉêm cuối của bút chì xem ứng với điểm nào trên thước. Đọc số đo tương ứng với điểm cuối của bút chì - Thực hành đo và báo cáo kết quả trước lớp - HS ước lượng và trả lời -Chú ý lắng nghe và phát biểu IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :Tập đọc- Kể chuyện Thứ hai , ngày 2 tháng 10 năm 2009 - Tiết : 3,4 -Tên bài dạy : GIỌNG QUÊ HƯƠNG I. MỤC TIÊU TĐ: -Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại của câu chuyện. -Hiểu ý nghĩa : Tình cảm thiết tha, gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương, thân quen (trả lời được các CH1, 2,3,4 trong SGK) KC:Biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II. CHUẨN BỊ: Tranh ở sách giáo khoa (SGK). Kế hoạch dạy học tuần 10 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 4 ph 28 ph 3 ph 15 ph A.GV kiểm tra một số bài HTL B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài (GTB) và đưa tranh 2.Luyện đọc: a.GV đọc. b.HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng câu. -Đọc từng đoạn trước lớp. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -HS đọc đồng thanh đoạn 3. 3.H/dẫn tìm hiểu bài -Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai? -Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên? -Qua câu chuyện, em nghĩ gì về giọng quê hương?- Câu hỏi 5 (SGK- dành cho HSG) 4.Luyện đọc lại: -GV đọc đoạn 2 và 3 -Chia nhóm , nêu yêu cầu B.Kể chuyện: I.Mục tiêu: Rèn kĩ năng nói và nghe. II.Các hoạt động chủ yếu. 1.Nêu nhiệm vụ. 2.H/dẫn HS kể: -Treo tranh -Nêu yêu cầu. 3.Củng cố- Dặn dò: -Nêu yêu cầu. -Nhận xét tiết học. -Bốc thăm- đọc bài (từng HS). -HS quan sát. -Theo dõi SGK -Từng em đọc nối tiếp. -Từng em đọc nối tiếp. -Theo nhóm 2. -CL đọc đồng thanh. -Ba người thanh niên. -HS trả lời. -HS trả lời. -Theo dõi SGK -Mỗi nhóm 3 HS, tập đọc phân vai. -Thi đọc đoạn 2 và 3. -Lắng nghe- Dựa vào 3 tranh minh hoạ, HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -Quan sát. -HS giỏi nêu nhanh sự việc theo 3 tranh đã quan sát. -HS làm việc theo nhóm đôi tập kể từng đoạn. -3 HS kể theo 3 tranh. (--HS giỏi kể được cả câu chuyện) -HS nêu lại cảm nghĩ của mình về câu chuyện; HS khác nhận xét, bổ sung. -Chú ý lắng nghe. IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: . - Môn :Luyện Tiếng Việt (luyện đọc) Chiều thứ hai , ngày 2 tháng 10 năm 2009 - Tiết : 2 -Tên bài dạy : GIỌNG QUÊ HƯƠNG I.Mục tiêu: Tiếp tục rèn luyện đọc hiểu và đọc thành tiếng cho HS. II.Các hoạt động: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Kế hoạch dạy học tuần 10 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 3 Giáo viên Học sinh 2 ph 30 ph 3 ph 1.GV giới thiệu MĐ, y/c của tiết học. 2.Luyện đọc -Nêu yêu cầu. -Mời HS. -Nêu câu hỏi có liên quan đến đoạn đọc. -GV xác nhận… 3.Thi kể chuyện -Y/cầu HS -Xác nhận HS kể đúng, kể hay 4.Nhận xét tinh thần, thái độ học tập, dặn dò. -Chú ý lắng nghe. -Theo nhóm 2. -Mỗi em đọc một đoạn -Trả lời; HS khác nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất, trả lời đúng, ngắn gọn nhất. -Chú ý lắng nghe. -Kể một đoạn của câu chuyện (3 HS/ 3 đoạn); CL cùng nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, phù hợp với ND tranh -Chú ý lắng nghe IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :Thủ công Chiều thứ hai , ngày 2 tháng 10 năm 2009 - Tiết : 1 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tiết 2) I/ Mục tiêu : -Kiến thức: Ôn cách làm các đồ chơi đã học -Kĩ năng: : Ôn tập kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi; HS làm thêm được ít nhất một đồ chơi đã học (cả hai tiết: ít nhất hai đồ chơi đã học) -Thái độ : Yêu thích lao động chân tay. II/ Chuẩn bị : GV : Mẫu các bài 1, 2, 3, 4, 5 HS : bút chì, kéo thủ công III/ Nội dung bài kiểm tra: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. Ổn định : ( 1’ ) 2. Bài cũ: ( 4’ ) Kiểm tra đồ dùng của học sinh. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài : Ôân tập chương 1 : phối hợp gấp, cắt, dán hình ( 1’ )  Nội dung Ôn tập ; ( 10’ ) - Giáo viên nêu yêu cầu : “ Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I” - Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của bài ôn tập : biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm được một trong những sản phẩm đã học. Sản phẩm phải được làm theo quy trình. Các nếp gấp phải thẳng, phẳng. Các hình -Học sinh lắng nghe Kế hoạch dạy học tuần 10 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 4 phối hợp gấp cắt dán như ngôi sao năm cánh, lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa phải cân đối - Giáo viên cho học sinh nhắc lại tên các bài đã học trong chương I - Giáo viên cho học sinh quan sát lại các mẫu : Quyển vở được bọc cẩn thận, hình gấp tàu thuỷ hai ống khói, hình gấp con ếch, hình lá cờ đỏ sao vàng, hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh - Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra qua thực hành gấp, cắt, dán một trong những bài đã học. - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp, cắt chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. - GV yêu cầu mỗi nhóm trình bày sản phẩm của mình. - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. - Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh. --HS khéo tay:Làm thêm được 2 sản phẩm khác tiết 1- có tính sáng tạo) 4. Nhận xét, dặn dò: ( 1’ ) - Chuẩn bị : cắt, dán chữ cái đơn giản - Nhận xét tiết học IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :Tự học toán Chiều thứ hai , ngày 2 tháng 10 năm 2009 - Tiết : 4 - Tên bài dạy :THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI. I. MỤC TIÊU Tiếp tục giúp HS: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết cách đo một độ dài, biết đọc kết quả đo. - Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Thước thẳng HS và thước mét; VBT Toán 3 trang 54 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 2 ph 30 ph 1.GV nêu MĐ, YC của tiết học 2.Luyện toán +BT 1: -Kẻ ở BL như trong VBT, nêu y/cầu. -Chữa bài. +BT 2: -Treo BP như trong VBT, nêu -Chú ý lắng nghe- ch.bị thước để thực hành. -Theo dõi, nhắc lại y/cầu của BT. -Tự thực hành vẽ các đoạn thẳng AB, CD, EG. -Đổi vở kiểm tra về chiều dài số đo (5 cm , 8 cm, 1 dm 2 cm) -Theo dõi, nhắc lại y/cầu của BT. Kế hoạch dạy học tuần 10 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 5 3 ph y/cầu. -Chữa bài. +BT 3: -Kẻ ở BL như trong VBT, nêu y/cầu. -Chữa bài. 3.Nhận xét tiết học và dặn dò. -Tự thực hành theo nhóm đôi về đo các đoạn thẳng AB, CD, EG và ghi số đo vào chỗ trống -Theo dõi, nhắc lại y/cầu của BT. -Tự thực hành ước lượng độ dài, đo độ dài bút chì, chiều dài mép bàn học, chiều cao chân bàn học rồi ghi vào bảng. -1 HS ghi KQ trên BL; HS khác nhận xét, sửa chữa IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :Chính tả Thứ ba, ngày 3 tháng 10 năm 2009 - Tiết : 1 - Tên bài dạy :QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT. I. MỤC TIÊU -Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Tìm và viết được tiếng có vần oai/ oay (BT2) -Làm đúng BT (3)a/b II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giấy khổ to để HS viết tiếng có vần khó: oai/ oay. Bảng phụ viết sẵn câu văn của BT 3a/b. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 4 ph 28 ph A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV gọi 2 HS viết bảng lớp, y.cầu CL đồng thời viết b.con:từ chứa tiếng có vần uôn/ uông B. DẠY BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ, y/c của giờ học. 2. Hướng dẫn HS nghe- viết: a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc 1 lần đoạn văn. - Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình? - Những chữ cái nào phải viết hoa? - Cho HS viết BC các tiếng khó có thanh cuối t hoặc chữ có dấu thanh hỏi/ ngã. - Chữa lỗi sai. b.Đọc cho HS viết. GV đọc cho HS viết vào vở.Mỗi cụm từ hoặc câu đọc 2 đến 3 lần (GV theo dõi , uốn nắn). c.Chấm, chữa bài: - Cho HS tự tìm lỗi chấm, ghi ra lề vở . 2 hs viết bảng lớp; CL viết vào bảng con CL và GV nh.xét. Nghe giới thiệu bài . CL theo dõi SGK; Vài em đọc lại đoạn văn . HS trả lời. Đầu dòng, đầu câu, tên riêng( chị Sứ) 2 HS viết BL; CL viết BC Kế hoạch dạy học tuần 10 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 6 3 ph - GV chấm vở 6 em, nhận xét từng bài. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2:-Gv giúp HS nắm vững y/c của BT. - Gọi 2 tốp HS lên bảng thi tiếp sức làm đúng, làm nhanh ghi các tiếng có vần oai/ oay theo TG quy định Sau đó đọc k.quả. Bài 3a/b: Thi đọc theo nhóm Thi viết BL theo nhóm 4. Củng cố- Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - yc viết lại cho đúng 3 dòng với mối chữ viết sai. -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: . Môn :Toán Thứ ba , ngày 3 tháng 10 năm 2009 - Tiết : 2 - Tên bài dạy :THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo) I. MỤC TIÊU -Kiến thức: Ôn luyện các đơn vị đo độ dài m, cm -Kĩ năng:Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài; Biết so sánh các độ dài. -Thái độ : Có ý thức trong hợp tác nhóm để đo chiều cao của bạn II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Thước mét và thước ê – ke cỡ to III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 2 ph 30 ph A.GV nêu mục đích, yêu cầu bài học B.Luyện tập BT 1: a)GV giúp HS hiểu bài mẫu , cho HS tự làm rồi chữa bài. b) - Gv h.dẫn HS phát biểu cách tìm ra bạn cao nhất và thấp nhất căn cứ vào chiều cao của các bạn ( theo số liệu cho sẵn ở SGK). - GV cho HS thảo luận rồi nêu cách làm GV nhận xét cả hai cách đều đúng; Cho CL ghi câu trả lời vào vở. BT2 GV tổ chức làm theo nhóm 5 đến 6 em. - H.dẫn cách đo chiều cao từng bạn cho các -Chú ý lắng nghe C1: Đổi số đo chiều cao của từng bạn về số đo theo cùng một đơn vị đo xăng ti mét rồi so sánh. C2: Số đo chiều cao của các bạn đều giống nhau là có 1m và khác nhau ở số cm. Vậy chỉ cần so sánh theo các số đo cm với nhau, ta biết được bạn Hương cao nhất Kế hoạch dạy học tuần 10 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 7 3 ph nhóm - Các thành viên trong các nhóm đo chiều cao của từng người- thay nhau để đo. - Các nhóm chụm lại thảo luận để sắp xếp các bạn có chiều cao từ thấp đến cao; Mỗi HS ghi lại KQ đo vào phần bài làm của mình. ( GV kếp hợp động viên khen ngợi các nhóm có tổ chức đo tốt) Củng cố-Dặn chuẩn bị cho bài sau: Nhận xét tiết học, đánh giá kết quả hoạt động từng nhóm. -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :Tự nhiên và xã hội Thứ ba , ngày 3 tháng 10 năm 2009 - Tiết : 4 - Tên bài dạy :CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I. MỤC TIÊU : Sau bài học, HS có khả năng : -Kiến thức: Nêu được các thế hệ trong một gia đình -Kĩ năng: Phân biệt các thế hệ trong gia đình -Thái độ : Hiểu rõ các mối quan hệ giữa các thế hệ. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Các hình trong SGK trang 38,39. - HS mang ảnh chụp GĐ đến lớp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 15 ph 13 ph - Hoạt động 1:Thảo luận theo cặp + Mục tiêu: Kể được người nhiều tuổi nhất và người ít tuổi nhất trong GĐ mình. + Cách tiến hành: - B1: HS làm việc theo cặp, hỏi nhau. - B2: Cho 1 số HS kể trước lớp + Kết luận : trong GĐ thường có những người ở các lứa tuổi khác nhau cùng chung sống. - Hoạt động 2:Quan sát tranh theo nhóm + Mục tiêu: Phân biệt được GĐ 2 thế hệ với GĐ 3 thế hệ + Cách tiến hành: - B1: nhóm trưởng y/c các bạn QS các hình trang 38, 39 sau đó hỏi và trả lời nhau về từng người thuộc thế hệ thứ mấy? Đối với GĐ chưa có con , chỉ có hai vợ chồng chung sống gọi là GĐ mấy thế hệ? - B2: Một số nhóm tr.bày KQTL; CL cùng GV nhận xét, kết luận + Kết luận như trang 60 SGV) Thảo luận theo cặp Phân biệt được GĐ 2 thế hệ với GĐ 3 thế hệ Em này hỏi, em kia trả lời 1 thế hệ Kế hoạch dạy học tuần 10 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 8 7 ph - Hoạt động 3:Giới thiệu về GĐ mình + Mục tiêu: Biết giới thiệu với các bạn trong lớp về các thế hệ trong GĐ mình + Cách tiến hành: - B1: Thực hiện trong nhóm, bạn này cho bạn kia xem ảnh GĐ mình, giới thiệu và ngược lại - B2: Làm việc cả lớp Một số HS lên giới thiệu về GĐ mình trước lớp:” Tôi xin giới thiệu:” Tôi xin giới thiệu với các bạn, đây là GĐ tôi. GĐ tôi gồm .thế hệ . Thế hệ thứ nhất ( thứ hai)là .”. - B3: CL và GV bình chọn HS nào giới thiệu hay, rõ ràng, đủ ý. + Kết luận : Trong GĐ thường có những người ở các lứa tuổi khác nhau cùng chung sống, có những GĐ có 2, 3thế hệ, có những GĐ chỉ có 1 thế hệ. --HSG lên BL giới thiệu về GĐ mình IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :Đạo đức Chiều thứ ba , 3 tháng 10 năm 2009 - Tiết : 1 -Tên bài dạy : CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (tiết 2) I. MỤC TIÊU -Kiến thức:Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn . -Kĩ năng:Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn -Thái độ : Cảm thông được nỗi buồn của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Phiếu học tập như SGV trang 52. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 15 ph 13 ph -Hoạt động 1:Phân biệt được hành vi đúng, hành vi sai trong việc CSBVCB. +Phát phiếu học tập, nêu yêu cầu +GV KL: -Các việc a,b,c,d,đ,g là việc làm đúng vì thể hiện được sự quan tâm đến bạn bè khi vui, buồn, thể hiện quyền không bị phân biệt đối xử, quyền được hỗ trợ, gi.đỡ của trẻ em nghèo, kh.tật. -Các việc e,h là việc làm sai vì đã không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn của bạn bè. -Hoạt động 2:Liên hệ và tự liên hệ trong việc CSBVCB. -làm việc cá nhân. -Thảo luận cả lớp; HS khác nhận xét, bổ sung. Kế hoạch dạy học tuần 10 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 9 3 ph +Chia nhóm, giao yêu cầu +GVKL: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng nhau. -Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên (củng cố bài) -GV h.dãn như trang 52 SGV. -KL chung: Khi bạn bè có chuyện vui buồn nên chia sẻ cùng nhau …Mọi trẻ em đều có quyền được đối xử bình đẳng. -HS liên hệ theo nhóm 2. -CN TLCH: Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp chưa? Chia xẻ ntn?; Bản thân em được bạn bè CSVB chưa? (Kể một trường hợp cụ thể về mình). --HSG: Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn -Lần lượt từng HS trong N2 đóng vai phóng viên và phỏng vấn (như h.dẫn của GV). -Vài N2 thể hiện trước lớp; HS khác nhận xét, bổ sung. IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :Luyện thủ công Chiều thứ ba , ngày 3 tháng 10 năm 2009 - Tiết : 2 - Tên bài dạy :KIỂM TRA CHƯƠNG I PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH. I. MỤC TIÊU Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học. II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: Các mẫu của bài 1,2,3,4,5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 35 ph 1.- Đề kiểm tra: “ Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp một trong những hình đã học ở chương I”. - Hướng dẫn: Biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm được một trong các hình đã học. Sản phẩm phải được làm theo đúng quy trình; Nếp gấp phải thẳng, phẳng. Các hình phối hợp gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa phải cân đối. - Hãy nhắc lại các tên các bài đã học ở chương I; Cho HS quan sát lại các mẫu Nhắc lại tên và quan sát: Quyển vở được bọ cẩn thận, hình gấp tàu thuỷ hai ống khói, hình gấp con ếch, hình lá cờ đỏ sao vàng, hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. Kế hoạch dạy học tuần 10 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 10 [...]... Bài 3: 15+8= 23 (tấm) - Cho HS nêu bài toán rồi giải theo tóm tắt Đáp số: 23 tấm bưu ảnh Củng cố-Dặn chuẩn bị cho bài sau: - đã học bài gì? Bài toán giải bằng hai phép tính 3 ph - Nhận xét tiết học và dặn HSG làm thêm BT2 IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :Tập viết Thứ sáu, ngày 6 tháng 10 năm 2009 - Tiết :3 21 Kế hoạch dạy học tuần 10 năm học 2009- 2 010 Người... tháng 10 năm 2009 23 Kế hoạch dạy học tuần 10 năm học 2009- 2 010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A - Tiết :1 - Tên bài dạy :BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I MỤC TIÊU Tiếp tục giúp HS: - Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: VBT Toán 3 trang 48 (dùng cho HS); BP (3 cái- ghi bài toán 1,2 và sơ đồ tóm tắt đề toán của BT3)... viết GV đọc cho HS viết vào vở.Mỗi cụm từ hoặc câu đọc 2 đến 3 lần (GV theo dõi , uốn nắn) c.Chấm, chữa bài: 11 Kế hoạch dạy học tuần 10 năm học 2009- 2 010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A - Cho HS tự tìm lỗi chấm, ghi ra lề vở - GV chấm vở 6 em, nhận xét từng bài 3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: -Treo BP BT 1,2 3 (VBT TV3 trang 47, 48), nêu y/cầu -Cuối cùng chữa bài -Đọc lại y/cầu... lắng nghe 30 ph B.Luyện tập BT 1: - Cho HS thi đua nêu KQ nhân, chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân 2 ,3, 4,5,6,7 và chia 2 ,3, 4,5,6,7 - CL và GV chữa bài BT2 (cột 1,2,4) - Cho HS viết phép tính và tính ở trong vở - CL và GV chữa bài( có nêu cách tính / HS) BT3 (dòng 1) - Cho HS tự làm - Chữa bài: GV nêu CH về 1m= ? dm; 10 HS trả lời , lí giải để có KQ Ví dụ: do Ghi chú 13 Kế hoạch dạy học tuần 10 năm... nghĩa từ ở SGK; nhắc nhở ngắt ,nghỉ và giọng điệu phù hợp) - Đọc từng đoạn trong nhóm HS đọc từng đoạn trong nhóm ( 2 3 HS) - Gọi 3 nhóm tiếp nối nhau đọc toàn bộ bức HS đọc thư Ghi chú 12 Kế hoạch dạy học tuần 10 năm học 2009- 2 010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho HS đọc nhẩm phần đầu bức thư, nêu CH1- SGK trang 82? Đức viết thu cho bà ở quê Dòng đầu bức... câu ca dao IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :SHTT Thứ sáu, ngày 6 tháng 10 năm 2009 - Tiết :4 - Tên bài dạy :SINH HOẠT LỚP SINH HOẠT LỚP TUẦN 10 ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN 10 –KẾ HOẠCH TUẦN 11 I/MỤC TIÊU: - Giúp h/s biết nhận xét, đánh giá tình hình thực hiện nề nếp tuần 10 - Nắm bắt kế hoạch tuần 11 II/CÁC HD CHỦ YẾU: A HĐ1: Nhận xét đánh giá nề nếp tuần 10. .. phong bì thư - Năm HS đọc kết quả, CL nhận xét Ghi chú 20 Kế hoạch dạy học tuần 10 năm học 2009- 2 010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 3 ph 3 Củng cố - Dặn dò : GV nh xét tiết học, nhắc HS nhớ hoàn thành bài viết IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: Môn :Toán Thứ sáu, ngày 6 tháng 10 năm 2009 - Tiết :2 - Tên bài dạy :BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I MỤC... viết trên b.con -Nghe h.dẫn trước khi viết vở - HS viết vào vở 22 Kế hoạch dạy học tuần 10 năm học 2009- 2 010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ Trình bày câu TN theo đúng mẫu.) 4 Chấm, chữa bài - Nộp vở cho GV -GV chấm nhanh khoảng 6 bài 3 ph -Nêu nh.xét để cả lớp rút kinh nghiệm 5 Củng cố - dặn dò : - GV nh.xét tiết học -... nửa lớp: ghi 3 từ chứa tiếng có vần oai (dãy A) hoặc ghi 3 từ chứa tiếng có vần oay (dãy B) +BT2:Nêu miệng +BT3b: Lần lượt từng HS: mỗi HS nêu một tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã 3 ph 4 Củng cố- Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: -Môn :Tập đọc - Tiết :1 - Tên bài dạy :THƯ GỞI BÀ I MỤC TIÊU Thứ tư , ngày 4 tháng 10 năm 2009 -Bước... , ngày 5 tháng 10 năm 2009 - Tiết :2 - Môn :Luyện TV (LTVC) Chiều thứ năm , ngày 5 tháng 10 năm 2009 - Tiết :3 - Tên bài dạy :SO SÁNH - DẤU CHẤM I MỤC TIÊU Tiếp tục với: -Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh âm thanh với âm thanh (BT1, BT2) -Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn (BT3) -Có ý thức rèn chữ giữ vở II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: VBT Tiếng Việt 3 tập một III CÁC . đoạn/ 1tổ HS đọc từng đoạn trong nhóm ( 2 3 HS) HS đọc Kế hoạch dạy học tuần 10 năm học 2009- 2 010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 12 3 ph 3. . Kế hoạch dạy học tuần 10 năm học 2009- 2 010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 3 Giáo viên Học sinh 2 ph 30 ph 3 ph 1. GV giới thiệu MĐ, y/c