KHBH ca ngay tuan 1 lop 3

- Môn : Chào cờ Thứ hai, ngày 10 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 1 1. Hình thức : Tập trung toàn trường; đội hình chữ U. 2. Địa điểm : Sân trường. 3. Nội dung : Nhận xét các hoạt động các hoạt động trong hè, phổ biến hoạt động trong tuần tới. a/ HS điều khiển chào cờ. b/ Thầy Thước- GV-TPT nhận xét các hoạt động trong hè của HS như trực vệ sinh hè 2009; Qua hai tuần tập trung vừa qua, các lớp làm vệ sinh rất tốt trong và ngoài phạm vi lớp của mình. Sau đó, TPT phân công khuôn viên vệ sinh mới theo năm học mới. Nhắc HS đi học đúng giờ, Đội Sao đỏ cần làm tốt công tác trực nhật như: đánh trống cho toàn trường luyện tập bài tập thể dục buổi sáng trước giờ học 15 phút; Cần xếp hàng ra vào lớp, phân công trách nhiệm cụ thể của Chi đội, Phân đội trưởng,… Trong đó chú trọng thêm về đồng phục, giày dép có quai hậu. Đội Sao đỏ sẽ chính thức kiểm tra sau khai giảng 5/9. c/ Thầy Hiệu trưởng dặn dò thêm một số nhiệm vụ, trọng tâm; Chú trọng việc vệ sinh trường, lớp và cách ăn mặc. d/ GVCN sắp xếp lại đội hình vào lớp, chỗ ngồi trong lớp, tổ chức bình chọn Ban cán sự lớp, tổ; cho HS nhắc lại các ND tiết chào cờ chung toàn trường- GV chốt lại các ý chính. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Môn : Tập đọc- Kể chuyện Thứ hai, ngày 10 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 2,3 - Tên bài dạy :CẬU BÉ THÔNG MINH I. MỤC TIÊU +TĐ: -Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Hiểu nội dung (ND) bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. (Trả lời được các câu hỏi (CH) trong SGK +KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SHS trang 4, 5 phóng to. Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 35 phút * TẬP ĐỌC A.MỞ ĐẦU: Giới thiệu chương trình TV3 cùng các chủ điểm B. DẠY BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài. Treo tranh minh hoạ chủ điểm , g.th.bài học đầu tiên:” cậu bé thông minh” (ghi bảng .) 2. Luyện đọc. a. GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. H: Bài văn này có mấy đoạn? Hai HS đọc tên cả 8 chủ điểm trong chương trình Xem tranh chủ điểm” Măng Non”, nghe giới thiêụ bài. HS cả lớp theo dõi SGK, đọc thầm. HS nối tiếp nhau đọc từng câu (HS khác phát hiện chỗ sai về ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2009-2010 Người lập KHBH: Lê Khắc Anh MInh 1 15 phút GV nhắc lại giới hạn từng đoạn. - Đọc từng đoạn trước lớp. Hướng dẫn đọc kết hợp h.dẫn giải nghĩa từ ở SGK) - Đọc từng đoạn trong nhóm. GV yêu cầu 2 ( hoặc 3,4 ) em trong một bàn đọc đoạn văn. Lưu ý HS đọc đúng, rành mạch, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. -Nêu yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và nêu câu hỏi - HS đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm và trả lời: Câu chuyện này nói lên điều gì? 4. Luyện đọc lại - GV chọn đọc mẫu 1 đoạn trong bài - Chia nhóm 3, y.cầu . - GV nhận xét lại về đọc đúng,… * KỂ CHUYỆN 1.GV nêu nhiệm vụ:Các em đã đọc được bài :”Cậu bé thông minh”, các em sẽ cùng thầy kể lại chuyện đó. 2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh: -Lần lượt treo từng tranh để HS kể (nếu HS lúng túng phần nào thì nêu câu hỏi gợi ý. -Kết hợp khen ngợi HS kể hay và hấp dẫn. Củng cố- Dặn dò (Tập đọc- Kể chuyện) - Trong câu chuyện, em thích ai? Vì sao? - GV động viên, khen ngợi những ưu điểm, tiến bộ của lớp, nhóm, cá nhân. - Nên kể cho người thân trong GĐ nghe. . có 3 đoạn HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài.- 2 lượt. -Mỗi tổ đại diện vài em đọc -Đọc cá nhân theo nhóm 2. -Mỗi tổ một đoạn -Đọc thầm, trao đổi nhóm -đại diện trả lời. -CL chú ý lắng nghe -Các nhóm 3 đọc theo vai. -TRình diễn trước lớp. -Nghe y.cầu nhiệm vụ -Lần lượt từng HS dựa vào câu hỏi gợi ý và tranh để kể (HS khác lắng nghe để bổ sung, sửa chữa) . -Từng HS tham gia ý kiến riêng về cậu bé hoặc nhà vua. IV.Rút kinh nghiệm và bổ sung:………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… - Môn : Toán Thứ hai, ngày 10 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 4 - Tên bài dạy :ĐỌC, VIẾT VÀ SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU Giúp HS: Ôn tập và củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Sách toán 3. 2 bảng phụ (BP) cho bài tập 1 (BT 1). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2009-2010 Người lập KHBH: Lê Khắc Anh MInh 2 2 phút 30 phút 3 ph 1. Giới thiệu bài. Tiết học hôm nay các em sẽ ôn tập,củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. (GV ghi tên môn học và tên bài) 2. Hướng dẫn làm BT. BT1 : -GV treo BP, gọi HS đọc y.cầu của đề bài(Viết theo mẫu). - Nêu nh.xét về hai BP, giao nhiệm vụ . - Xác nhận kết quả . BT 2:Viết số tăng(hoặc giảm) liên tiếp * Phần a):-Hãy nhận xét số thứ hai so với số thứ nhất ? - Vậy số thứ ba của dãy là số mấy? * Phần b):-Hãy nhận xét số thứ hai so với số thứ nhất ? - Vậy số thứ ba của dãy là số mấy? * Hãy so sánh hai phần? * Hãy làm cả hai phần vào SGK trang 3 BT3:- Bài toán này y.cầu chúng ta làm gì? -Hỏi làm cách nào để điền đúng? (GV không y.cầu HS tr.bày viết dưới b.thức) BT4: -Y.cầu HS đọc đề bài . - Hãy khoanh tròn số lớn nhất và gạch chân số bé nhất. - Hãy giải thích? 3.Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò Nghe GTB. 2HS đọc đề bài . Cần viết b.sung đọc và viết số. 2HS lên bảng; CL làm bài vào vở. HS đọc kết quả; CL tự chữa bài .hơn số thứ nhất 1 đơn vị. .số 312. .kém số thứ nhất 1 đơn vị. .số 398. Các số tăng(hoặc giảm) liên tiếp. 1HS lên bảng; CL làm vào SGK. .TL; HS tự điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. Nêu kết qua í miệng(khoảng 6 em) (Xét tổng hoặc hiệu b.trái và b.phải chỗ chấm rồi s.s .) 2 HS đọc đề bài. Khoanh tròn số 735, gạch chân số 142. vì chữ số hàng trăm ở số đó LN .; . -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà. IV.Rút kinh nghiệm và bổ sung:………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… - Môn : Thủ công Thứ hai, ngày 10 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 2 - Tên bài dạy :GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI.(Tiết1) I. MỤC TIÊU -Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói. -HS khéo tay: gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối – -Yêu thích gấp hình. II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: - Mẫu TTHOK được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS CL q.sát được. - Tranh quy trình TTHOK. - Hộp “thủ công” (bao gồm: giấy nháp, giấy thủ công, kéo thủ công, bút màu, bút chì). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 12 phút * Hoạt động1: GV hướng dẫn HS q.sát, nh.xét. - GV giới thiệu mẫu TTHOK, đặt các câu Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2009-2010 Người lập KHBH: Lê Khắc Anh MInh 3 20 phút 3 ph hỏi định hướng q.sát, nh.xét về đặc điểm hình dáng của tàu thuỷ mẫu. - GV giải thích về hình mẫu so với tàu thực tế. - Cho 1 HS mở tàu thuỷ mẫu cho đến khi trở lại tờ giấy h.vuông ban đầu. * Hoạt động 2:GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy HV: Gọi 1 HS lên bảng thực hiện (H.1) Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu giữa HV. GV hướng dẫn, thao tác,treo H.2 Bước 3: Gấp thành TTHOK. - GV hướng dẫn, thao tác,treo H.3. - GV hướng dẫn, thao tác,treo H.4 - GV hướng dẫn, thao tác,treo H.5 - GV hướng dẫn, thao tác,treo H6 - GV hướng dẫn, thao tác,treo H.7 - GV hướng dẫn, thao tác,treo H.8. Lưu ý cần gấp và cắt sao cho 4 cạnh HV thẳng và bằng nhau thì hình gấp mới đẹp; Cần miết kĩ các đường gấp cho phẳng. - Gọi 1 HS lên bảng thao tác lại. - Cho HS tập gấp TTHOK bằng giấy.(yêu cầu 1 đến 2 HS làm được SP (chưa cần thẳng, phẳng, chưa cần cân đối) - Cho HS VS lớp học. ↓ Nhận xét, dặn dò: - GV nh.xét sự ch.bị, t.th th.độ học tập và k.quả th.hành của HS. - Dặn đem theo hộp “thủ công” cho tiết học sau. Tàu thuỷ có hai ống khói giống nhau ở giữa tàu, mỗi bên thành tàu có hai hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng. HS khác quan sát - Ch.bị ý kiến nhận xét, góp ý. HS khác quan sát - Ch.bị ý kiến nhận xét, góp ý. CL quan sát. CL quan sát. CL quan sát. CL quan sát. CL quan sát. CL quan sát. CL quan sát. HS khác quan sát - Ch.bị ý kiến nhận xét, góp ý - CL th.hiện trên giấy CL chú ý lắng nghe IV.Rút kinh nghiệm và bổ sung:………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… - Môn : Chính tả Thứ ba, ngày 11 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 1 - Tên bài dạy :CẬU BÉ THÔNG MINH I. MỤC TIÊU -Chép chính xác và trình bày đúng quy định của bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài. -Làm đúng (BT) (2) a/ b; điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Bảng lớn viết sẵn đoạn văn HS cần chép; n.dung bài tập 2b (BT 2b) -Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 2 phút 30 phút A.MỞ ĐẦU: GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý : vở, bút, bảng con, phấn… B. DẠY BÀI MỚI Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2009-2010 Người lập KHBH: Lê Khắc Anh MInh 4 3 ph 1. Giới thiệu bài. GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. Hướng dẫn HS tập chép: a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép trên bảng. -Hỏi HS về vị trí viết chữ đầu dòng (thứ ngày), tên môn học, bài học; Cuối câu nào có dấu chấm, hai chấm,… Viết ntn? 3.HS chép bài vào vở: (GV theo dõi , uốn nắn) 4.Chấm, chữa bài: - Cho 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở chấm lỗi - GV chấm vở 6 em, nhận xét từng bài. 5. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2:Điền vào chỗ trống: an hay ang -Gọi 1 HS lên bảng làm BT2b (không cho HS dưới lớp nhìn thấy) - Nhận xét đúng (nếu sai thì h .dẫn chữa) Bài 3:Điền chữ và tên còn thiếu . GV treo bảng phụ đã chuẩn bị( như SGK)- GV làm mẫu vào bảng: ă: á GV sửa cho đúng; không yêu cầu HS thuộc cả 10 chữ và tên 10 chữ 4. Củng cố- Dặn dò - GV nh.xét tiết học, nhắc nhở thiếu xót về d.cụ học tập, cách giữ vở sạch, đẹp; tư thế ngồi viết, chữ viết, . - GV động viên, khen ngợi những ưu điểm, của lớp, nhóm, cá nhân. -HS chú ý theo dõi và lắng nghe. -Nhìn BL để trả lời. -Nhìn bảng, chép bài. -Hai HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép. -Chấm lỗi. Chữa lỗi (không quá 5 lỗi) -Nghe nhận xét, tự gạch chân dưới lỗi sai bằng bút chì -HS khác làm bài vào bảng con - HS đọc tiếng: đàng hoàng, đàn ông, sáng loáng. -CL viết bài giải đúng vào vở. -Theo dõi. -1HS làm trên bảng (HS khác làm vào bảng con ) -Nghe nhận xét và dặn dò. IV.Rút kinh nghiệm và bổ sung:………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… - Môn : Toán Thứ ba, ngày 11 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 2 - Tên bài dạy :CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) I. MỤC TIÊU Giúp HS biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Sách toán 3. BP cho BT4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 2 phút 30 phút 1.GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.Luyện tập về cộng, trừ các số có 3 ch.số *BT1 (cột a, c) : GV cho HS tự ghi ngay k.quả và đọc KQ. -Chú ý theo dõi và lắng nghe. -Tự mỗi HS điền KQ vào vở; Vài HS Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2009-2010 Người lập KHBH: Lê Khắc Anh MInh 5 3 ph *BT 2: - YC HS tự đặt tính, rồi tính KQ. - YC đổi chéo vở để KT bài của nhau rồi chữa bài. *BT3: 3.Củng cố, nhận xét tiết học và dặn dò. nêu miệng KQ. -4 HS lên bảng; HS khác l.bài vào vở. -Đọc y/cầu của BT. -Trả lời về ND bài toán. -Từng HS tóm tắt bài toán và trình bày bài giải. -1 HS thể hiện trên BL (Khối lớp Hai có số học sinh là: 245 – 32 = 213 (học sinh) Đáp số : 213 học sinh) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - - Môn : Thể dục Thứ ba, ngày 11 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 3 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Môn : Tự nhiên và xã hội Thứ ba, ngày 11 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 4 - Tên bài dạy :HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I. MỤC TIÊU : Sau bài học, HS có khả năng: -Biết và nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp. -Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Các hình trong SGK trang 4,5 được phóng lớn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 18 ph 17 ph * Hoạt động 1:THỰC HÀNH CÁCH THỞ SÂU + Bước1(B1):Trò chơi. - GV cho CL cùng th.hiện đ.tác “bịt mũi nín thở”. - Sau khi nín thở lâu, em thấy ntn? + B2:-GV gọi 1HS lên trước lớp th.hiện đ.tác thở sâu như H.1 tr4SGK.Nêu y.cầu: - CL q.sát sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào và khi thở ra hết sức. - So sánh lồng ngực khi hít vào , thở ra bình thường và khi thở sâu. - Nêu ích lợi của việc thở sâu. + B3: -Y.cầu lần lượt đại diện các nhóm trình bày. -GV kết luận kiến thức như SGV * Hoạt động 2:LÀM VIỆC VỚI SGK + Bước1(B1):Làm việc theo cặp - GV y.cầu HS mở SGK, q.sát h.2 tr5, giao nh.vụ: Hai HS ngồi cạnh nhau, 1 em hỏi, em kia trả lời y.cầu đầu ở 2 dòng trên tr5, hỏi -Thi ai nín thở được lâu nhất. -Em thấy khó thở (hoặc khó chịu, .). Em thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình thường. - 1HS lên bảng .;CL quan sát . - CL đứng tại chỗ đặt một tay lên ngực đồng thời th.hiện động tác hít vào thật sâu và thở ra hết sức.Sau đó trả lời theo nhóm. - HS1, HS2, HS3 lần lượt trình bày. - CL lần lượt nh.xét -HS nghe h.dẫn hoạt động Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2009-2010 Người lập KHBH: Lê Khắc Anh MInh 6 thêm: Đố bạn biết mũi dùng để làm gì? Đố bạn biết khí quản, phế quản có chức năng gì? Đố bạn biết . Bạn chỉ vào hình 3 (.y.cầu th.2 ở dòng3,4 trên tr5) . (GV kết hợp th.dõi, giúp đỡ cặp yếu) + B2: Làm việc theo nhóm 2 + B3: -GV gọi một số cặp lên hỏi, đáp trước lớp (Khen cặp nào có câu hỏi sáng tạo) -GV kết luận kiến thức và giúp HS liên hệ thực tế *Hỏi thêm HS khá giỏi: Hoạt động thở diễn ra liên tục hay gián đoạn? Điều gì có thể xảy ra khi phải ngừng thở từ 3 đến 4 phút? -HS làm việc theo nhóm 2. -Nhóm 2 trình bày trước lớp … hoạt động thở diễn ra liên tục. Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút, người ta có thể bị chết IV.Rút kinh nghiệm và bổ sung:………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… - Môn : Đạo đức Thứ ba, ngày 11 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 1 - Tên bài dạy :KÍNH YÊU BÁC HỒ (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU -Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc. -Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. -Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh về Bác Hồ , về tình cảm giữa Bác Hồ đối với thiếu nhi. - Pho to các bức ảnh cho hoạt động 1, tiết 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 4 phút 10 phút Khởi động: - GV giới thiệu bài: cacï em vừa hát một bài hát về Bác Hồ Chí Minh. Vậy Bác Hồ là ai? Vì sao các em thiếu niên, nhi đồng lại yêu quý Bác như vậy? Bài đạo đức hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về điều đó. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu:HS biết được: -Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc. - Tình cảm giữa thiếu nhi đối với Bác Hồ . * Cách tiến hành : 1. Chia lớp thành 4 nhóm, giao nhiệm vu cho các nhóm quan sát 4 bức ảnh được HS hát tập thể bài hát :” Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên, nhi đồng”, nhạc và lời của Phong Nhã. Nghe GV giới thiệu bài. Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2009-2010 Người lập KHBH: Lê Khắc Anh MInh 7 9phút 9phút 3 ph phóng to. Hãy tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh. 2. Các nhóm thảo luận 3. GV y.cầu đ.diện mỗi nhóm lên giói thiệu về một ảnh. 4.Thảo luận lớp :Em còn biết gì thêm về Bác Hồ ?: -Bác sinh ngày, tháng, năm nào, ở đâu, còn có những tên gọi nào khác? -Tình cảm giữa Bác Hồ với các cháu thiếu nhi như thế nào? -Bác đã có công lao to lớn như thế nào đối với đất nước ta, dân tộc ta? 5. GV kết luận (trang 24 SGV) Hoạt động 2: Kể chuyện “Các cháu vào đây với Bác”. * Mục tiêu:HS biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. * Cách tiến hành : 1. GV kể chuyện (trang 27 SGV) 2. Chia nhóm, nêu yêu cầu thảo luận: - Qua c.ch, em thấy t/cảm giữa Bác Hồ và các em th. nhi ntn? - Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? 3. Thảo luận 4. GV kết luận :”Các cháu . Bác Hồ dạy” Hoạt động 3:Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng” * Mục tiêu:Giúp HS hiểu và ghi nhớ nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. * Cách tiến hành: H: Nêu yêu cầu 2. Chia lớp thành 5 nhóm, từng nhóm theo số đã điểm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong 5 điều Bác Hồ dạy. 3. Các nhóm thảo luận, ghi lại những biểu hiện cụ thể của mỗi điều Bác Hồ dạy. 4.Đại diện các nhóm trình bày. 5. GV KL lại 5 điều Bác Hồ dạy . Hướng dẫn thực hành: Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy *Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò Cả lớp được chia thành 4 nhóm (Nhóm 1: ảnh1; Nhóm 2: ảnh2; Nhóm 3: ảnh3; Nhóm 4: ảnh4) Các cháu thiếu nhi trèo lên cầu thang đón Bác Hồ; Các bạn đang múa hát với Bác Hồ; Em nhỏ hôn Bác Hồ (Bác Hồ bồng em nhỏ, .); Bác Hồ chia kẹo cho chác cháu . -Thảo luận nhóm, trả lời -HS trao đổi nhóm, trả lời -HS trao đổi nhóm, trả lời -Chú ý lắng nghe. Nghe GV kể chuyện -HS thành nhóm 2 -HS trao đổi nhóm, trả lời -Từng HS đọc từng điều trong 5 điều BH dạy. HS thành nhóm 5 (thương yêu, giúp đỡ mọi người, chuyên cần chăm chỉ học tập, giúp đỡ bạn cùng tiến, .). HS cả lớp trao đổi, bổ sung. HS giỏi: -Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy. -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà. Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2009-2010 Người lập KHBH: Lê Khắc Anh MInh 8 IV.Rút kinh nghiệm và bổ sung:………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… - Môn : Tập đọc Thứ tư, ngày 12 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 1 - Tên bài dạy :HAI BÀN TAY EM I. MỤC TIÊU -Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ. -Hiểu ND: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2- 3 khổ thơ trong bài) II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 5 phút 27 phút A.KIỂM TRA BÀI CŨ: Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện:”Cậu bé thông minh” và trả lời câu hỏi về n.dung mỗi đoạn. B. DẠY BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài. …hai bàn tay đáng quý, đáng yêu ntn đối với chúng ta ? 2. Luyện đọc. a. GV đọc diễn cảm b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng dòng thơ(GV kết hợp sửa sai đọc) - Đọc từng khổ thơ trước lớp. (GV kết hợp sửa sai khi HS đọc và h.dẫn giải nghĩa từ) - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Đồng thanh đoạn 3 Lưu ý HS đọc vừa phải, không đọc quá to. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. Lần lượt cho HS đọc thầm từng khổ thơ hoặc cả bài (5) để tìm hiểu nội dung 4. Học thuộc lòng bài thơ. -GV treo BP đã viết sẵn 2 khổ thơ- kết hợp xoá dần bảng ghi. -GV treo BP đã viết sẵn 3 khổ thơ- kết hợp xoá dần bảng ghi. -Tổ chức thi đọc tiếp sức trong 2 khổ thơ đầu (GV theo dõi, xem tổ nào đọc tiếp nối HS1, HS2, HS3 lần lượt đọc đoạn văn và trả lời CH1,3 và 4- tr5SGK. Nghe giới thiêụ bài. HS cả lớp theo dõi SGK, đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng 2 dòng thơ . -HS tiếp nối nhau đọc 5khổ thơ.- 2 lượt. -Từng cặp HS đọc CN -Cả lớp đọc giọng vừa phải - .s.s với nụ hoa hồng; .s.s với những cánh hoa. -Hai bàn tay thân thiết với bé vào tất cả các thời điểm trong ngày. -Từng HS tự do phát biểu cảm nghĩ của mình theo mẫu câu: Em thích khổ thơ … vì… -HS CL đọc ĐT (cả bài, thiếu mất từng từ, cụm từ, còn lại chữ đầu mỗi dòng thơ) -Thực hiện tương tự với 3 khổ thơ còn lại -Tổ 1 từng HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ đến hết bài (có thể đọc vòng lại)- Tương tự với 2 tổ còn lại. Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2009-2010 Người lập KHBH: Lê Khắc Anh MInh 9 3 ph nhanh, đọc đúng là thắng). -Thi đọc TL cả hai khổ thơ (HS giỏi: thuộc cả bài thơ) 5. Củng cố, dặn dò: - GV nh.xét tiết học. -Nhắc tiếp tục học thuộc 3 khổ thơ còn lại ở nhà. -3HS; HS khác bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay. -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà. IV.Rút kinh nghiệm và bổ sung:………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… - Môn : Toán Thứ tư, ngày 12 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 2 - Tên bài dạy :LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU -Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ). -Biết giải toán về “Tìm x”, giải toán có lời văn (có một phép trừ) II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Sách toán 3. BP cho BT4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 2 phút 30 phút 3 ph 1. Giới thiệu bài. GV nêu MĐ, YC của bài học, ghi tên môn học và tên bài. 2. Hướng dẫn làm BT. BT1 : GV cho HS tự đặt tính rồi tính. BT 2: YC HS nêu đựợc cách tìm SBT hoặc cách tìm SH trong 1 tổng rồi tìm x. BT3: Giúp HS củng cố cách giải và trình bày bài giải toán có lời văn 3.Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò Tự t`.hiện - Đổi chéo vở để chữa bài. Nêu miệng Tự th.hiện - Đổi chéo vở để chữa bài. 1 HS lên bảng, CL làm bài vào vở nháp- Sau đó chữa bài. -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - - Môn : Mĩ thuật Thứ tư, ngày 12 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 3 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Môn : LTVC Thứ tư, ngày 12 tháng 08 năm 2009 - Tiết : 4 - Tên bài dạy :ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT: SO SÁNH I. MỤC TIÊU -Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1) -Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT2). -Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao mình thích hình ảnh đó (BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu trong bài tập 1 (BT 1). -Bảng lớp viết sẵn các câu văn, câu thơ nêu trong BT2. - Tranh, ảnh một cánh diều giống như dấu á. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2009-2010 Người lập KHBH: Lê Khắc Anh MInh 10 [...]... h.dẫn tính SGK 3 Thực hành: *Bài 1 (cột 1, 2 ,3) : -Nêu y/cầu đối với các -Từng HS đặt tính rồi tính như SGK và phép tính: 255 + 12 5; 417 + 16 6; 555 + 209 BL -3 HS đồng thời lên BL ghi KQ tính; CL theo dõi, bổ sung -Chữa bài, xác nhận KQ đúng * Bài 2 (cột 1, 2 ,3) -Nêu y/cầu đối với các phép tính: 256 + 18 2; 452 + 3 61; 16 6 + 2 83 -Thực hiện tương tự như với BT1 -Chữa bài, xác nhận KQ đúng *BT3: -Tự đặt tính... Thực hiện tương tự trên ở SGK, nêu y/cầu -Chữa bài *BT3: -Đọc đề toán -TL về ND bài toán -CL tự làm vào vở -1 HS giải trên bảng lớn (Số lít ở cả hai thùng dầu là: 12 5 + 13 5 = 260 (l) Đáp số : 260 l dầu *BT4: YC HS tính nhẩm rồi điền ngay KQ - HS tính nhẩm rồi điền ngay KQ mỗi mỗi phép tính.Chẳng hạn: 31 0 + 40 = 35 0; phép tính 515 - 415 = 10 0 3 ph 3. Củng cố, nhận xét tiết học và dặn dò - - - - - - -... văn Thứ sáu, ngày 14 tháng 08 năm 2009 - Tiết :3 - Môn : Tập viết Thứ sáu, ngày 14 tháng 08 năm 2009 - Tiết :4 - Tên bài dạy :ÔN CHỮ HOA: A 15 Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2009-2 010 Người lập KHBH: Lê Khắc Anh MInh I MỤC TIÊU Viết đúng chữ hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng: Anh em… đỡ đần (1 lần) bằng cỡ chữ... II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Sách toán 3 BP cho BT4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động của Ghi gian chú Giáo viên Học sinh 7 phút 1 Giới thiệu phép cộng 435 + 12 7 GV nêu ph.tính 435 + 12 7 = ?, YC HS đặt 1 HS nêu miệng tính dọc rồi h.dẫn th.hiện tính như trang 5 Nghe GV h.dẫn tính 25 SGK phút 2 Giới thiệu phép cộng 256 + 16 2 GV nêu ph.tính 435 + 12 7 = ?, YC HS đặt 1 HS nêu miệng tính dọc rồi h.dẫn... - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Môn : Hát nhạc Thứ năm, ngày 13 tháng 08 năm 2009 - Tiết :2 - Môn : Toán Thứ năm, ngày 13 tháng 08 năm 2009 - Tiết :3 - Tên bài dạy :CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) 12 Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2009-2 010 Người lập KHBH: Lê Khắc Anh MInh I MỤC TIÊU Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng các số có... DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động của Ghi gian chú Giáo viên Học sinh 17 * Hoạt động 1: THẢO LUẬN NHÓM HS giải thích được tại sao ta nên thở phút - HS các nhóm soi gương, bằng mũi mà không nên thở bằng miệng - GV nêu CH: các em thấy gì trong mũi? 13 Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2009-2 010 Người lập KHBH: Lê Khắc Anh MInh 15 phút 3 ph Dùng khăn sạch lau mũi, ta thấy gì?; Khi bị sổ mũi, ta thấy gì... để chữa bài -Nêu miệng: khúc ABC Độ dài đường gấp khúc ABC là: 12 6 + 13 7 = 2 63 (cm) 3. Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò 3 ph Đáp số: 2 63 cm -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Môn : TN và XH Thứ năm, ngày 13 tháng 08 năm 2009 - Tiết :4 - Tên bài dạy :NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO?... lần lượt các từ :dân làng, làn gió, 3hs viết bảng lớp; CL viết vào bảng con tiếng đàn, đàng hoàng CL và GV nh.xét Yêu cầu sửa bài (đối với các HS viết sai) - Hãy đọc thuộc lòng đúng thứ tự 10 tên 27 chữ bắt đầu từ a, á? 2 HS : a,á, ớ, bê, xê, hát, dê, đê, e, ê 11 Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2009-2 010 Người lập KHBH: Lê Khắc Anh MInh phút B DẠY BÀI MỚI 1 Giới thiệu bài Trong giờ chính tả hôm... Chú trọng HS yếu và củng cố rèn chữ viết (đại đa số HS lớp 2 viết không đúng mẫu chữ quy định): trong giờ ra chơi và 15 phút cuối giờ học Ngày 8 tháng 08 năm 2009 Đã kiểm tra kế hoạch dạy học tuần 1 TM Khối 2 ,3 ….…………………………………… 17 Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2009-2 010 Người lập KHBH: Lê Khắc Anh MInh ... nhiên, trôi chảy nhất về tổ chức Đội 14 Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2009-2 010 Người lập KHBH: Lê Khắc Anh MInh 3 ph - GV b.sung về am hiểu tổ chức Đội của học sinh, x.nhận thành tích các nhóm b.BT2:Phát mẫu đơn xin cấp thẻ cho tất cả các HS -Thảo luận nhóm 2, nêu các phần cần H: Mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm các trình bày trong đơn - HS làm bài phần nào? - 3HS đọc lại bài viết; HS khác nh.xét . SGK. 3. Thực hành: *Bài 1 (cột 1, 2 ,3) : -Nêu y/cầu đối với các phép tính: 255 + 12 5; 417 + 16 6; 555 + 209 -Chữa bài, xác nhận KQ đúng. * Bài 2 (cột 1, 2 ,3) . + 18 2; 452 + 3 61; 16 6 + 2 83 -Chữa bài, xác nhận KQ đúng. *BT3: *BT4: Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc ABC. 3. Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò 1