KHBH ca ngay tuan 3 lop 3

- Môn : Chào cờ Thứ hai, ngày 07 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 1 1. Hình thức : Tập trung toàn trường; đội hình chữ U. 2. Địa điểm : Sân trường. 3. Nội dung : Nhận xét các hoạt động các hoạt động trong tuần qua, phổ biến hoạt động trong tuần tới. a/ HS điều khiển chào cờ. b/ Thầy Thước- GV-TPT nhận xét các hoạt động của HS tuần qua như Vệ sinh, trang phục, chuẩn bị đồ dùng học tập, nề nếp trường, lớp,…. Thông qua chấm điểm của Đội Sao đỏ, TPT tổng hợp KQ thi đua, xếp vị thứ các lớp, tuyên bố đại diện Khối 1, 2, 3 và khối 4, 5 được tuyên dương trước cờ. c/ Thầy Hiệu trưởng trao cờ luân lưu, dặn dò thêm một số nhiệm vụ, trọng tâm để chuẩn bị cho tuần tới; Chú trọng việc vệ sinh trường, lớp và cách ăn mặc. d/ GVCN nhắc nhở một số trường hợp điển hình của lớp về các ND hoạt động đã thực hiện được và hạn chế. Lưu ý một số Nhóm bạn cùng tiến có thể có bạn chưa đạt chuẩn trong học tập; Tiếp tục phát động chống đại dịch cúm H1N1 theo 10 khuyến cáo đã truyền đạt. Phát động tuần học tốt đầu tiên sau khai giảng. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Môn : Toán Thứ hai, ngày 07 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 2 - Tên bài dạy :LUYỆN TẬP CHUNG. I. MỤC TIÊU -Biết làm tính công, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học. -Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị). II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 2 phút 30 phút 1.GV nêu MĐ, YC của tiết học 2.Luyện tập BT 1: - GV YC HS tự đặt tính và tìm kết quả phép tính. - YC hai HS nêu cách tính của hai phép tính. - Cho các em đổi chéo vở để chữa bài. BT2: - GV ghi phép tính cần tìm x. - hỏi HS về cách tìm thừa số hoặc số bị chia chưa biết. - YC HS th.hiện. BT3: - Gọi 2 HS lên bảng; CL làm bài vào vở nháp. - Cho CL cùng chữa bài trên bảng. - YC HS ghi dãy tính đúng vào vở. BT4: YC HS tự đọc kĩ bài toán rồi giải. BT4: - GV treo BP. Chú ý lắng nghe 415 728 415 245 830, 483, . HS trả lời rồi th.hiện tìm x. 5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72 80 : 2 - 13 = 40 - 13 = 27 Giải: Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là: 160 – 125 = 35 (l) Đáp số: 35 l dầu. Tìm hiểu bài toán. ………………………………………………. Kế hoạch bài học tuần 4 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 1 3 ph - Hỏi HS về độ dài từ đỉnh đến cạnh đáy của từng tam giác cũng như về cạnh trên và cạnh dưới của hình vuông - Hỏi HS về độ dài cạnh đáy của tam giác nhỏ và lớn. - Cho HS vẽ hình vào vở. 3.Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò HS vẽ hình vào vở. -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà. IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn : Tập đọc- Kể chuyện Thứ hai, ngày 07 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 3,4 - Tên bài dạy :NGƯỜI MẸ. I. MỤC TIÊU TĐ: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả (trả lời được các CH trong SGK) KC:Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc . - Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện: “Người mẹ”. - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn l.đọc. - Một vài đạo cụ để HS làm bài tập dựng lại câu chuyện theo vai:một cái khăn cho bà mẹ; Khăn quàng cho Thần Đêm Tối; một lưỡi hái (bằng bìa cứng) cho Thần Chết. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 35 phút * TẬP ĐỌC A.KIỂM TRA BÀI CŨ: B. DẠY BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài. Truyện:”Người mẹ” - một câu chuyện rất cảm động của nhà văn nổi tiếng tên là An- đéc- xen cho Thiếu nhi nhưng cả ng.lớn cũng thích đọc truyện của ông. 2. Luyện đọc. a. GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. (GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ ở SGK) nhắt nhở ngắt ,nghỉ và giọng điệu phù hợp. - Đọc từng đoạn trong nhóm. (GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ ở SGK; nhắc nhở ngắt ,nghỉ và giọng điệu phù hợp) -3HS lên bảng đọc lại truyện” Chú Sẻ… bằng lăng” và TLCH về ND đoạn. -Nghe giới thiệu bài. -CL theo dõi SGK. -HS tiếp nối nhau đọc từng câu. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn -Đọc theo nhóm hai. -Các nhóm thi đọc. 4 HS đại diện 4 nhóm nối tiếp nhau đọc 4 đoạn. ………………………………………………. Kế hoạch bài học tuần 4 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 2 15 ph 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. GV chốt lại: Cả 3 ý đều đúng vì ng.mẹ quả là rất d.cảm, rất yêu con. Song ý đúng nhất là ý 3: ng.mẹ có thể hy sinh tất cả vì con. 4. Luyện đọc lại - GV đọc lại Đ.4. - GV nhận xét lại, xác nhận về đọc đúng, thể hiện được tình cảm các nh.vật. * KỂ CHUYỆN 1.GV nêu nhiệm vụ như MT tiết học 2. Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai -GV dẫn chuyện. -GV xác nhận nhóm thắng cuộc. *Củng cố-Dặn dò - Qua c.ch này, các em hiểu gì về tấm lòng người mẹ ? - Nên kể cho người thân trong GĐ nghe . -HS đọc thầm từng đoạn văn ,kể vắn tắt c.chuyện xảy ra ở đoạn 1 hoặc TLCH theo h.dẫn ở SGK. -Chọn ý đúng nhất là ý 3 (hoặc ý 1,2) -Chú ý lắng nghe. -Tự phân các vai: người dẫn chuyện, Thần Chết, bà mẹ- đọc diễn cảm, nghỉ hơi và nhấn giọng đúng -Tự phân các vai: người dẫn chuyện, Thần Chết, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước- đọc lại truyện. -CL nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. -CL chú ý lắng nghe -Nghe hướng dẫn. -Tự lập nhóm và phân vai. -5 HS khác nói lời nhân vật. -CL nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn ,sinh động nhất -Người mẹ rất thương con, rất dũng cảm (Người mẹ có thể làm tất cả vì con, ) IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn : Luyện Tiếng Việt (luyện đọc) Chiều thứ hai, ngày 07 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 1 -Tên bài dạy: NGƯỜI MẸ I. MỤC TIÊU Tiếp tục rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu như mục tiêu đã nêu trên. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 2 phút 30 phút 1.GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.Luyện đọc. -HS khác chú ý lắng nghe. -HS luyện đọc theo nhóm đôi. -Từng nhóm kiểm tra nhau về đọc; Tự ………………………………………………. Kế hoạch bài học tuần 4 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 3 3 ph (GV kết hợp kiểm tra cho điểm HS về đọc và tìm hiểu ND đoạn đọc) 3.Củng cố. 4.Nhận xét tiết học và dặn dò. xét CN đọc hay nhất. -Đại diện vài cá nhân đọc trước lớp -Lớp bình chọn người đọc hay nhất -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà. IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn : Thủ công Chiều thứ hai, ngày 07 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 2 - Tên bài dạy :GẤP CON ẾCH ( Tiết 2) I. MỤC TIÊU - HS biết cách gấp con ếch - Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Yêu thích gấp hình. II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: - Mẫu con ếch được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS CL q.sát được. - Tranh quy trình GCE. - Hộp “thủ công” (bao gồm: giấy nháp, giấy thủ công, kéo thủ công, bút màu, bút chì). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 32 phút 3 ph * Hoạt động 1: Học sinh thực hành gấp con ếch. -Nêu yêu cầu -Treo quy trình . -Nêu yêu cầu -Đánh giá A hoặc A + (Với HS khéo tay: Các nếp gấp thẳng, phẳng. Con ếch cân đối và nhảy được (10 HS) * Nhận xét, dặn dò: - GV nh.xét sự ch.bị, t.th th.độ học tập và k.quả th.hành của HS. - Dặn cho giờ học sau -2 HS trả lời: Có 3 bước: + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. + Bước 2: Gấp, tạo hai chân trước . + Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch . -Theo dõi để củng cố các bước th.hiện. -Vài em nhắc lại quy trình. -HS th.hành GCE theo nhóm. -Thi xem ếch của nhóm nào nhảy xa hơn, nhanh hơn. -Chú ý lắng nghe rồi sửa chữa -Chú ý lắng nghe -Chú ý lắng nghe - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - - Môn : Tin học Chiều thứ hai, ngày 07 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 3 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Môn : Tự học( toán) Chiều thứ hai, ngày 07 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 4 - Tên bài dạy :LUYỆN TẬP CHUNG. ………………………………………………. Kế hoạch bài học tuần 4 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 4 I. MỤC TIÊU Giúp HS tiếp tục: - Củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã học. - Củng cố cách giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở Bài tập Toán 3 trang 21;BP cho BT5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 2 phút 30 phút 3 ph 1.GV nêu MĐ, YC của tiết học 2.Luyện tập BT 1: - GV YC HS tự đặt tính và tìm kết quả phép tính. - YC hai HS nêu cách tính của hai phép tính. -Nhận xét chung và cho điểm 1 số HS BT2: - GV ghi phép tính cần tìm x. - hỏi HS về cách tìm thừa số hoặc số bị chia chưa biết. - YC HS th.hiện. BT3: - Gọi 2 HS lên bảng; CL làm bài vào vở nháp. - Cho CL cùng chữa bài trên bảng. - YC HS ghi dãy tính đúng vào vở. BT4: YC HS tự đọc kĩ bài toán rồi giải. BT4: - GV treo BP. - Hỏi HS về độ dài từ đỉnh đến cạnh đáy của từng tam giác cũng như về cạnh trên và cạnh dưới của hình vuông - Hỏi HS về độ dài cạnh đáy của tam giác nhỏ và lớn. - Cho HS vẽ hình vào vở. 3.Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò Chú ý lắng nghe -Làm bài CN; 3HS- mỗi em thực hiện 3 phép tính. -Từng HS nêu từng bước tính ; HS khác theo dõi- Chữa bài -Đổi vở chấm được bao nhiêu phép tính bạn làm đúng HS trả lời rồi th.hiện tìm x. 5 x 4 + 117 = 20 + 117 = 137 200 : 2 - 75 = 100 - 75 = 25 Giải: Số mét đường ngày thứ hai sửa hơn ngày thứ nhất là: 100 – 75 = 25 (m) Đáp số: 25 m đường Tìm hiểu bài toán. HS vẽ hình vào vở. -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà. IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn : Chính tả Thứ ba, ngày 08 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 1 - Tên bài dạy :NGƯỜI MẸ I. MỤC TIÊU -Nghe- viết đúng đúng bài CT. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng BT( 2)a/b hoặc BT (3)a/b. ………………………………………………. Kế hoạch bài học tuần 4 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 5 -Rèn chữ giữ vở sạch, đúng và đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bốn BP viết n.d BT 3a,b III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 5 phút 27 phút 3 ph A.KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV gọi 2 HS viết bảng lớp, y.cầu CL đồng thời viết b.con:ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ. B. DẠY BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ, YC của giờ học. 2. Hướng dẫn HS nghe- viết: a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc 1 lần đoạn văn. * HS tìm hiểu bài: -Đoạn văn có mấy câu? - Tìm các tên riêng trong bài CT. - Các tên riêng ấy được viết như thế nào ? - Những d.câu nào được dùng trong đoạn văn. GV nh.xét lại, sửa lỗi b.Đọc cho HS viết. GV đọc cho HS viết vào vở.Mỗi cụm từ hoặc câu đọc 2 đến 3 lần (GV theo dõi , uốn nắn). c.Chấm, chữa bài: - Cho HS tự tìm lỗi chấm, ghi ra lề vở . - GV chấm vở 6 em, nhận xét từng bài. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 3a,b:Treo 3 BP giống nhau (GV xác nhận đúng (ru, dịu dàng, giải thưởng) (GV xác nhận đúng (cái chân, vâng lời) 4. Củng cố- Dặn dò GV nhắc HS tự sữa lỗi; Dặn HTL các câu đố. 2 hs viết bảng lớp; CL viết vào bảng con CL và GV nh.xét. Nghe giới thiệu bài . Hai HS nhìn SGK- đọc lại.CL đọc thầm theo Theo dõi Sách Giáo Khoa , trả lời các CH. -Nghe GV đọc, viết vào vở. .bằng bút chì -Nghe hướng dẫn. -CL làm bài vào vở (có 3 băng giấycho 3 HS). -3 HS dán bài lên BL. -CL nhận xét, bổ sung -Nghe h.dẫn, nắm y.cầu của BT. -CL làm bài vào vở. -3 HS thi viết nhanh những từ tìm được lên bảng -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà. IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn : Toán Thứ ba, ngày 08 tháng 09 năm 2009 ………………………………………………. Kế hoạch bài học tuần 4 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 6 - Tiết : 2 - Tên bài dạy :KIỂM TRA. I. MỤC TIÊU Tập trung vào đánh giá: - Kĩ năng th.hiện phép tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần). - Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 2 1 , 3 1 , 4 1 , 5 1 ). - Giải bài toán có một phép tính. - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học) II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV nghiên cứu đề bài toán phù hợp với thực tế của HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 35 phút - Ghi đề toán lên bảng như SGV trang 51 ( đổi số bông hoa thành số hình vuông ở bài 2 để HS dễ th.hiện). - Gọi HS nêu YC của từng bài. - H.dẫn cách thực hiện. - YC HS tự làm. - Chấm điểm tất cả vở toán của HS trong lớp.( bài 1: 4 điểm; bài 2: 1 điểm; bài 3: 2,5điểm; bài 4 a: 2 điểm; bài 4b : 0,5 điểm). - Nhận xét chung và sửa sai phổ biến.Chú ý phép tính ở bài 3: 8 x 4 = 32 (cái cốc) là sai. Bài 1 : HS đặt tính rồi tự tính. Bài 2: Tô màu theo hàng ngang ở bài a; theo đường gấp khúc ở bài b. Bài 3: HS ghi lời giải cho phép tính : 4 x 8 = 32 (cái cốc) và đáp số. Bài 4: A)Th.hiện tương tự bài 3: 35 + 25 + 40 = 100( cm ) B) 100 cm = 1m. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - - - Môn : Thể dục Thứ ba, ngày 08 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 3 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Môn : Tự nhiên và xã hội Thứ ba, ngày 08 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 4 - Tên bài dạy :HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN. I. MỤC TIÊU : Sau bài học, HS: Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể . Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu , cơ thể sẽ chết . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Các hình trong SGK trang 16,17 được phóng lớn. - Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn ( sơ đồ câm) và các tấm phiếu rời ghi tên ác loại mạch máu của hai vòng tuần hoàn (TH). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 15 ph * Hoạt động 1:THỰC HÀNH. + B1: GV h.dẫn th.hành + B2: Cho HS làm việc theo cặp + B3: Làm việc CL. - Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập. ………………………………………………. Kế hoạch bài học tuần 4 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 7 13 phút 7 phút - Gọi HS trả lời 1 số CH ( trang 16 SGK) -GV kết luận kiến thức ( Như n.d cuối bài trang 16 SGK). * Hoạt động 2:LÀM VIỆC VỚI SGK + Bước1(B1):Làm việc theo nhóm theo 3 gợi ý trang 35 SGV (GV kết hợp th.dõi, giúp đỡ cặp yếu) + B2: Làm việc theo nhóm. + B3: Làm việc CL. - GV YC 1 số em chỉ vào sơ đồ và trình bày 1 CH . - GV KL như cuối trang 17 SGK * Hoạt động 3:TRÒ CHƠI :”GHÉP CHỮ VÀO HÌNH” + Bước1(B1):GV nêu luật chơi, h.dẫn chơi. + B2: -Cho HS chơi như h.dẫn.nhóm nào xong trước sẽ dán s.phẩm của mình lên bảng trước - GV KL, tuyên dương đội thắng cuộc. - Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn (VTHL)và vòng tuần hoàn nhỏ (VTHN)- (HS khá, giỏi) - HS được củng cố kiến thức đã học về 2 vòng TH IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn : Đạo đức Chiều thứ ba, ngày 08 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 1 Tên bài day : GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2). I. MỤC TIÊU - HS đã biết giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người - Quý trọng những người biết giữ lời hứa II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Phiếu thảo luận (HĐ1); các thẻ vàng, xanh, đỏ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 15 ph 17 ph Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm 2 người. GV KL các việc làm giữ lời hứa (a,d) và không GLH (b,c) Hoạt động 2: Đóng vai. GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm -Nhóm hai nhận phiếu học tập và làm BT trong phiếu; thảo luận. -Một số nhóm tr.bày KQ. Nhóm khác bổ sung. -Theo nhóm 4, tự suy nghĩ về một việc làm đã hứa, sau đó thấy được việc làm đó là sai. -Chuẩn bị đóng vai. -Lên trình diễn; nhóm khác trao đổi, Th.luận về việc ĐT hay không ĐT; Có cách giải quyết nào tốt hơn không? ………………………………………………. Kế hoạch bài học tuần 4 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 8 13 ph điều sai trái. Hoạt động 3:Bày tỏ ý kiến. -GV lần lượt nêu từng ý kiến như SGV trang 35 GV KL ĐT (b,d,đ), không ĐT (với ý kiến a,c,e) Kết luận chung: GLH là việc th.hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn. Người biết GLH. sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng. -Đưa phiếu xanh, đỏ hoặc vàng (đồng tình, không đồng tình hoặc lưỡng lự). -Giải thích lí do về việc bày tỏ của mình. (HS khá giỏi: Hiểu được ý nghĩa của việc giũ lời hứa) IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn : Thủ công Chiều thứ ba, ngày 08 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 2 - Tên bài dạy :GẤP CON ẾCH ( Tiết 2- tiếp) I. MỤC TIÊU - HS đã biết cách gấp con ếch - Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Yêu thích gấp hình. II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: - Mẫu con ếch được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS CL q.sát được. - Tranh quy trình GCE. - Hộp “thủ công” (bao gồm: giấy nháp, giấy thủ công, kéo thủ công, bút màu, bút chì). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 32 phút 3 ph * Hoạt động 1: Học sinh thực hành gấp con ếch. -Nêu yêu cầu -Treo quy trình . -Nêu yêu cầu -Đánh giá A hoặc A + . * Nhận xét, dặn dò: - GV nh.xét sự ch.bị, t.th th.độ học tập và k.quả th.hành của HS. -2 HS trả lời: Có 3 bước: + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. + Bước 2: Gấp, tạo hai chân trước . + Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch . -Theo dõi để củng cố các bước th.hiện. -Vài em nhắc lại quy trình. -HS th.hành GCE theo nhóm. -Thi xem ếch của nhóm nào nhảy xa hơn, nhanh hơn. (Với HS khéo tay: Các nếp gấp thẳng, phẳng. Con ếch cân đối và nhảy được (15 HS) -Chú ý lắng nghe rồi sửa chữa -Chú ý lắng nghe -Chú ý lắng nghe ………………………………………………. Kế hoạch bài học tuần 4 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 9 - Dặn cho giờ học sau IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn : Anh văn Chiều thứ ba, ngày 08 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 3 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Môn : Tự học (chính tả ) Chiều thứ ba, ngày 08 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 4 - Tên bài dạy :NGƯỜI MẸ I. MỤC TIÊU Tiếp tục rèn kĩ năng viết chính tả qua : - Nghe- viết đoạn văn tóm tắt n.d truyện “Người mẹ” - Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng. Viết đúng các dấu câu: d.chấm, d.phẩy, d.hai chấm. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 2 phút 30 phút 3 ph 1.Nêu MĐ, YC của giờ học. 2. Hướng dẫn HS nghe- viết: a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc 1 lần đoạn văn. * HS tìm hiểu bài: -Đoạn văn có mấy câu? - Tìm các tên riêng trong bài CT. - Các tên riêng ấy được viết như thế nào ? - Những d.câu nào được dùng trong đoạn văn. GV nh.xét lại, sửa lỗi b.Đọc cho HS viết. GV đọc cho HS viết vào vở.Mỗi cụm từ hoặc câu đọc 2 đến 3 lần (GV theo dõi , uốn nắn). c.Chấm, chữa bài: - Cho HS tự tìm lỗi chấm, ghi ra lề vở . - GV chấm vở 6 em, nhận xét từng bài. 4. Củng cố- Dặn dò GV nhắc HS tự sữa lỗi; Dặn HTL các câu đố. Chú ý theo dõi Hai HS nhìn SGK- đọc lại.CL đọc thầm theo Theo dõi Sách Giáo Khoa , trả lời các CH. -Nghe GV đọc, viết vào vở. .bằng bút chì -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà. IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn : Tập đọc Thứ tư, ngày 09 tháng 09 năm 2009 - Tiết : 1 - Tên bài dạy :ÔNG NGOẠI. I. MỤC TIÊU -Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. ………………………………………………. Kế hoạch bài học tuần 4 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 10 [...]... ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Sách toán 3 trang 21 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động của Ghi gian chú Giáo viên Học sinh 7 phút 1.Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân - GV viết lên bảng: 12 x 3 = ? - Hãy nêu cách tính? Vậy 12 x 3 = 36 12 x 3 =12 + 12 + 12 = 36 - Ta có thể đặt tính rồi tính như sau: + 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 vài HS nhắc lại : + 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 + 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 - Nêu... BT2: Giúp HS tìm hiểu đề toán -HS tự nêu bài toán rồi chữa bài toán BT3: Giúp HS tìm hiểu đề toán -HS tự nêu YC của BT rồi làm bài và chữa bài: Bài giải: Số lít dầu của 5 thùng là: 6 x 5 = 30 (l) Đáp số: 50 l dầu Cho HS nhận xét các ô trống theo thứ tự -Nêu miệng theo thứ tự :24, 30 , 42, 48, 54; trả lời vì sao nêu được như vậy 3 ph 3. Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở... 4 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 13 - Môn : Chính tả - Tiết :1 - Tên bài dạy :ÔNG NGOẠI I MỤC TIÊU Thứ năm, ngày 10 tháng 09 năm 2009 -Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Tìm và viết đúng 2- 3 tiếng có vần oay (BT2) -Làm đúng BT (3) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bốn BP viết n.d BT 3b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời Hoạt động của Ghi gian chú Giáo... cho điểm 1 số HS) vở *BT3: GV viết yêu cầu và vẽ tia số lên bảng -Nêu miệng: mỗi vạch cách nhau 6 đơn vị; Vậy lần lượt các số cần viết thêm vào chỗ trống là : 12, 24, 36 ,42,48,60 *BT4: -GV viết BT lên bảng a)6 x 3 = 6 x 2 + ……………………………………………… Kế hoạch bài học tuần 4 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 17 … -4 dãy tính trên có đặc điểm gì giống nhau? 3 ph *Nhận xét tiết học... nhân vừa lập Vài HS nhắc lại : “ 6 nhân 1 bằng 6, 6 - Làm thế nào tìm được 6 x 3 bằng bao nhân 2 bằng 12” nhiêu ? Vậy 6 x 3 = 18 chuyển 6 x 3 thành phép cộng 6 + 6 + 6 được 18 Cho vài HS nhắc lại 3 phép nhân vừa lập Vài HS nhắc lại : “ 6 nhân 1 bằng 6, 6 - Chia lớp thành 7 nhóm lập các công thức nhân 2 bằng 12”, 6 nhân 3 bằng 18” còn lại: 6 x 4; 6 x 5; 6 x 6; 6 x 7, 6 x 8, 6 x 9, 6 x 10) -Đại diện... HS trình bày KQ trước lớp GV xác nhận KQ đúng: cột 1: c và d; cột 2: a và b; cột 3: e và g c)BT3 -CL đọc thầm ND bài tập -1 HS nhắc lại yêu cầu đặt câu theo mẫu Ai là gì? -1 HS làm mẫu: Tuấn là anh của Lan/… -Trao đổi theo cặp, nói tiếp các nh.vật 3 ph -Nhận xét nhanh từng câu các em vừa đặt còn lại (mỗi HS ít nhất 1 câu) 3. Củng cố- Dặn dò: Nhắc HS về nhà HTL 6 thành ngữ, t.ngữ ở BT2 IV.Rút kinh nghiệm-... tự của lá đơn lá đơn - YC 3 HS nêu miệng BT GV chú ý Lí do nghỉ học cần điền đúng sự thật - GV phát mẫu đơn cho từng HS điền ND Từng HS điền ND đơn xin nghỉ học - GV kiểm tra, chấm bài của 1 số em; Nhận 3 ph xét 3 Củng cố- Dặn dò: GV nhắc HS nhớ mẫu đơn để th.hành viết ……………………………………………… Kế hoạch bài học tuần 4 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A Ghi chú 18 đơn xin nghỉ... cụm từ Nghe GV đọc, viết vào vở hoặc câu đọc 2 đến 3 lần (GV theo dõi , uốn nắn) c.Chấm, chữa bài: bằng bút chì - Cho HS tự tìm lỗi chấm, ghi ra lề vở - GV chấm vở 6 em, nhận xét từng bài 3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: -Nghe nhiệm vụ để th.hiện Bài 2a/b:-Gv giúp HS nắm vững YC của -HS trao đổi theo cặp -3 HS đồng thời lên bảng thi giải nhanh vào 3 BP- Từng em đọc KQ -CL nh.xét, bổ sung lời giải,... 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 - Nêu 1 số chú ý với HS về cách đặt tính, + 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 25 ghi kết quả và dấu của phép tính phút 2 Thực hành: BT 1: - Thực hiện phép tính theo thứ tự nào? Từ phải sang trái - Cho HS làm và chữa 1 phép nhân - YC tự làm rồi chữa bài Đặt tính rồi tính BT2a: YC tự làm rồi chữa bài Đặt tính rồi tính BT3: Bài giải: Cho HS đọc đề toán, nêu phép tính giải bài Cả 4 hộp có... trên BL (5 phút Hoa đi được số mét là: 54 x 5 = 270 (m) Đáp số : 270 m) +BT 3: GV ghi BL a)x: 3 = 25 b)x : 5 = 28 -HS nêu về cách tìm SBC chưa biết -CL thực hiện tìm x -2 HS lên BL trình bày -CL chốt KQ đúng (x = 75 và x= 140) +BT4:Treo BP, nêu y/cầu -1 HS nối KQ với hình vẽ đồng hồ thích hợp -CL nhận xét KQ 3 ph 3. Củng cố 4.Nhận xét tiết học và dặn dò -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà . bảng: 12 x 3 = ? - Hãy nêu cách tính? Vậy 12 x 3 = 36 . - Ta có thể đặt tính rồi tính như sau: + 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 + 3 nhân 1 bằng 3, viết 3. - Nêu. Minh -Lớp 3A 2 15 ph 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. GV chốt lại: Cả 3 ý đều đúng vì ng.mẹ quả là rất d.cảm, rất yêu con. Song ý đúng nhất là ý 3: ng.mẹ có