Lop 3 Tuan 10

KẾ HOẠCH TUẦN 10 NĂM HỌC 2010 – 2011 Thứ Tiết Môn học Bài Tên bài dạy 2 1 2 3 4 5 Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức 28 29 46 10 Giọng quê hương Giọng quê hương Thực hành đo đô dài Chia sẽ vui buồn cùng bạn (T2) 3 1 2 3 4 5 Chính tả Toán T.Công Tự nhiên Thể dục 19 47 10 19 Quê hương ruột thịt Thực hành đo độ dài (TT) Ôn tập chương một gấp, cắt, dán Các thế hệ trong một gia đình 4 1 2 3 4 5 Tập đọc LT& C Toán Mĩ thuật 30 10 48 Thư gửi bà So sánh, dấu chấm Luyện tập chung 5 1 2 3 4 Tập viết Toán Tự nhiên Nhạc 10 49 20 Ôn chữ hoa g (TT) Kiểm tra giữa kì I Họ nội, họ ngoại 6 1 2 3 4 5 Tập làm văn Chính tả Toán Thể dục SHL 10 20 50 Tập viết thư và phong bì thư Nghe – viết : Quê hương Bài toán giải bằng hai phép tính 7 …… …… ……. …… . ……………… ……………… ……………… ……………… …… ……. ……. ……. ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………. ………………………………………………………………… 1 Thứ 2 ngày tháng năm 2010 Ngày soạn Tiết 1,2 Tập đọc + Kể chuyện (TCT: 28, 29) Bài: GIỌNG QUÊ HƯƠNG I/ Yêu cầu A/ Tập đọc Rèn kỉ năng đọc thành tiếng: + Chú ý các từ ngữ: rủ nhau, vui vẻ, gương mặt, cặp mắt, quả thật, nghẹn ngào + Bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật Rèn kỉ năng đọc hiểu: + Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải trong bài: đôn hậu, thành thực, Trung Kì, bùi ngùi. Nắm được cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vậ trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng quê hương thân quen. B/ Kể chuyện: Rèn kỉ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện. Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Rèn kỉ năng nghe. II/ Đồ dùng dạy học Tranh minh họa truyện trong SGK III/ Các hoạt động dạy học ND GV HS A/ Mở đầu B/ Bài mới 1/ Giới thiệu 2/ Luyện đọc 3/ Tìm hiểu bài - GV nhận xét bài kiểm tra giữa HKI - GV giới thiệu tên chủ điểm - GV đọc diễn cảm toàn bài - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó. + Cho HS đọc từng câu + Cho HS đọc từng đoạn. - Chú ý cách đọc các câu. “Xin lỗi ……tám năm rồi” - Giải nghĩa một số từ khó trong sách - Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm - GV theo dõi các em đọc đúng. - Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 - Cho HS đọc thầm đoạn 1 + Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai? - YC HS đọc đoạn 2. + Chuyện gì sẩy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên? - YC HS đọc thầm đoạn 3 - HS Nghe - HS nghe - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn - HS đọc từng đoạn trong nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 + Cùng ăn với ba người thanh niên. - Cả lớp đọc thầm đoạn 2 + Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở Miền Trung - HS cả lớp đọc thầm đoạn 3 2 4/ Luyn c li 5/ K chuyn 6/ Cng c ,dn dũ + Vỡ sao anh thanh niờn cm n Thuyờn v ng ? - YC HS tip ni c 3 on ca bi + Qua cõu chuyn em ngh gỡ v ging quờ hng ? - GV c din cm on 2 v 3. - Cho HS c theo phõn vai - Mi 2 nhúm thi c - C lp v GV nhn xột bỡnh chn. Tit 2 - GV nờu nhim v - HD k li cõu chuyn theo tranh - Cho HS quan sỏt tng tranh minh ha, mt HS gii nờu nhanh s vic c k trong tng tranh. - Tng cp HS nhỡn tranh k chuyn - 3 HS k chuyn - Mt HS k ton b cõu chuyn. - GV nhn xột - Gi 2 em nờu cm ngh ca mỡnh v cõu chuyn. - V xem li bi. - Chun b bi sau + HS t suy ngh tr li - 3 HS c + Ging quờ hng rt thõn thit gn gi. - c theo phõn vai - 2 nhúm thi c - 1 HS k - Tng cp HS k - 3 HS k chuyn - 1 HS k - 2 em nờu Rỳt kinh nghim ****************************** Tit 3 Toỏn (TCT 46) Bi : THệẽC HAỉNH ẹO ẹO DAỉI II/ Yờu cu Giỳp HS : - Bit dựng thc v vit v cỏc on thng cú di cho trc. - Bit cỏch o mt di, Bit c kt qu o. - Bit dựng mt c lng di mt cỏch chớnh xỏc. II/ dựng dy hc - Thc thng v thc một III/ Cỏc hot ng dy hc ND GV A/ Kim tra 3 bi c B/ Bi mi 1/ Gii thiu 2/ Thc hnh Bi 1 Bi 2 Bi 3 3/Cng c, dn dũ - Gi HS nờu bng n v o di. - GV nhn xột - GV nờu v ghi tờn bi + Mi mt HS nờu yờu cu bi - HD HS v sau ú nờu cỏch v - GV nhn xột + Mi mt HS nờu yờu cu bi - HD HS o di ca cỏc vt sau ú bỏo kt qu. - GV nhn xột + HDHS dựng mt c lng cỏc di sau ú nờu kt qu - GV nhn xột - V tp c lng o. - Chun b thc một tit sau hc tip. - 2 em nờu + Mt HS nờu yờu cu - HS thc hnh v - HS t o sau ú bỏo kt qu -3 em lờn bng thc hnh o Rỳt kinh nghim ***************************** Tit 4 o c (TCT 10) Bi: CHIA SE BUON VUI CUỉNG BAẽN (T2) I/ Yờu cu - HS hiu: + Cn chỳc mng khi bn cú chuyn vui, an i, ng biờn, giỳp khi bn cú chuyn bun. + í ngha ca vic chia s bun vui cựng bn. + Quý trng nhng bn bit quan tõm chia s vui bun vi bn bố. II/ dựng dy hc - Cỏc cõu chuyn bi th, bi hỏt, tm gng, ca dao, tc ng - Cỏc bụng hoa giy chi trũ chi. - Cỏc tm bỡa mu , mu xanh, mu trng. III/ Cỏc hot ng dy hc ND GV HS A/ Kim tra bi c . B/ Bi mi H1 Phõn bit +Cỏc em ó bit quan tõm giỳp bn bố cha? -GV nhn xột. + HS tr li 4 hành vi đúng, sai HĐ 2: Tự liên hệ bản thân C/ Củng cố, dặn dò - GV phát phiếu học tập và u cầu HS làm bài cá nhân. - GV kết luận. + Các việc làm đúng là a,b,c,d,đ,g là đúng. + Các việc làm e,h là sai - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho HS liên hệ (SGK) - GV mời một số HS liên hệ trước lớp + GV kết luận: - Bạn bè tốt cần phải thơng cảm,chia sẻ vui buồn cùng bạn -Về xem lại bài - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. - HS làm bài sau đó báo kết quả - HS tự liên hệ Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************************** Thứ 3 ngày tháng năm 2010 Ngày soạn: Tiết 1: Chính tả (TCT :19) CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT ) QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT (Mức độ tích hợp GD BVMT : Trực tiếp) I. Mục tiêu : - Nghe và viết lại chính xác bài Quê hương ruuột thòt - Làm đúng các bài tập chính tả :tìm từ chứa tiếng có vần oai / oay và thi đọc nhanh ,viết đúng tiến có phụ âm đầu l /n hoặc thanh hỏi / thanh ngã. * Giáo dục HS yêu thêm cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước ta, của quê hương mình. Từ đó HS biết và có ý thức giữ gìn và BVMT xanh – sạch – đẹp. II. Đồ dùng dạy- học: - Giấy khổ to bút dạ III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu: GV NX cho điểm HS 2. Dạy học bài mới. ND GV HS 5 A/ Kiểm tra bài củ B/ Bài mới 1/ Giới thiệu 2/ HDHS viết chính tả a/ HDHS chuẩn bị b/ Bài tập Bài 2 : Gọi 4 HS lên bảng,tìm tiếng có vần uôn /uông cả lớp làm vào bảng con - GV NX cho điểm HS - GV nêu và ghi tên bài - GV đọc mẫu đoạn văn bài Quê hương ruuột thòt -Yêu cầu 1 HS đọc lại. +Vì sao chò Sứ rất yêu quê hương mình? - HD HS trình bày + Bài văn có mấy câu ? - Trong bài văn có những dấu câu nào được sử dụng ? - Trong bài những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? + HD HS viết từ khó Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn trong khi viết tả ? -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết chính tả. GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và nhận xét. + HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu : Giúp HS làm đúng các bài tập chính tả :tìm từ chứa tiếng có vần oai / oay và thi đọc nhanh ,viét đúng tiến có phụ âm đầu l /n hoặc thanh hỏi / thanh ngã + Gọi 1 HS đọc Yêu cầu của bài. - 4 HS làm bài - HS lắng nghe - 1 HS đọc lại cả lớp theo dõi + Vì đó là nơi chò sinh ra và lớn lên nơi có bài hát ru của mẹ chò và chò lại hát ru con bằng câu hát ngày xưa + Bài văn có 3 câu . - Dấu chấm, dấu chấm phẩy, dấu ba chấm. - Chữ Sứ phải viết hoa vì là tên riêng của người ; Chỉ, Chính, Chò Và là những chữ đầu câu. Chữ Quê là tên bài. + HS nêu : - Ruột thòt, biết bao, quả ngọt, ngủ 3 HS lên bảng viết HS viết vào bảng con . - HS nghe đọc viết lại đoạn văn. - HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. 1 HS đọc. - Các nhóm lên nhận đồ dùng học tập của mình Các nhóm tự làm bài. Các nhóm dán bài của mình lên bảng . 6 Bài 3 b 3/ Củng cố dặn dò - Phát giấy và bút dạ cho các nhóm - Yêu cầu HS tự làm bài GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn. - GV và HS nhận xét sửa bài - Yêu cầu HS đọc lại các từ trên bảng. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. GV kết luận và cho điểm HS. + Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . - Tổ chức cho HS thi đọc : - GV làm trọng tài. - Tổ chức cho HS thi viết : - Gọi HS xung phong lên thi viết mỗi lượt 3 HS. - GV nhận xét cho điểm HS * Giáo dục HS yêu thêm cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước ta, của quê hương mình. Từ đó HS biết và có ý thức giữ gìn và BVMT xanh – sạch – đẹp. - Nhận xét tiết học. Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bò tiết sau viết bài: Quê hương. HS làm vào vở. - 1 HS đọc - HS luyện đọc trong nhóm . - HS trong nhóm thi đọc nhanh. - 3 HS lên thi viết - HS làm vào vở. - HS theo dõi Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… **************************************** Tiết 2 : Toán (TCT: 47) BÀI : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( tiếp theo ) I. Mục tiêu Giúp HS : - Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài. - Củng cố cách so sánh các độ dài. - Củng cố cách đo chiều dài. II. Đồ dùng dạy học - Thước mét, thước êke III. Hoạt động dạy học ND GV HS 1. Kiểm tra bài 7 cũ (5’) 2.Luyện tập - Thực hành (25’ Bài 1 Bài 2 Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS GV đọc mẫu dòng đầu, sau đó cho 2 HS tự đọc các dòng sau - GV đọc mẫu dòng đầu, sau đó cho 2 HS tự đọc các dòng sau - Y/c HS đọc cho bạn bên cạnh nghe +1 HS nêu y/c của bài - Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm khoảng 6HS + Ước lượng chiều cao của từng bạn trong nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại sau đó viết vào bảng tổng kết - Trước khi HS thực hành theo nhóm, GV gọi 1 đến 2 HS lên bảng và đo chiều cao của HS trước lớp. Vừa đo vừa giải thích cách làm cho HS được biết - Y/c các nhóm báo cáo kết quả. Nhận xét và tuyên dương các nhóm thực hành tốt, giữ trật tự Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************************** Tiết 3 : Thủ công (TCT 10) ÔN TẬP CHƯƠNG I PHỐI HP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I .Mục tiêu : - Đánh giá kiến thức, kó năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học. II.Đồ dùng dạy – học : GV : - Mẫu của bài 4, bài 5. HS : - Giấy thủ công, kéo, hồ, bút chì, bút màu. 8 III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu : ND GV HS * Nội dung ôn tập *Củng cố dặn dò : - GV cho HS nêu lại tên bài 4, bài 5. - GV cho HS quan sát lại các mẫu của hai bài. - GV cho HS nêu lại quy trình thực hiện các sản phẩm. - GV tổ chức cho HS thực hành và trưng bày sản phẩm. GV hướng dẫn nhận xét, đánh giá sản phẩm của các bạn. - Về nhà chuẩn bò tiết sau mang đầy đủ dụng cụ để cắt, dán chữ cái đơn giản. - Nhận xét tiết học. - Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Gấp, cắt, dán bông hoa. - HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi. - HS nêu lại quy trình các bước. - HS thực hành theo ý thích một trong hai bài và trưng bày sản phẩm Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… **************************************** Tiết 4 : TN&XH (TCT 19) Bài : CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH (Mức độ tích hợp GD BVMT : liên hệ) I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết : Kiến thức : Các thế hệ trong một gia đình. Kỹ năng : Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ. Thái độ: Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình của mình. * Nội dung tích hợp : Biết về các mối quan hệ trong gia đình. Gia đình là một phần của xã hội. Có ý thức nhắc nhở các thành viên trong gia đình giữ gìn môi trường sạch đẹp. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trong SGK trang 38, 39. - HS mang ảnh chụp gia đình đến lớp hoặc chuẩn bò giấy vẽ. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 9 ND GV HS 1.Khởi động 1 2.Kiểm tra bài cũ : (4‘) 3. Bài mới * Hoạt động 1 : Thảo luận theo cặp (5 ‘) * Hoạt động 2 : Quan sát tranh theo nhóm (10’ - Gọi 2 HS lên bảng làm bài 1/ 24 - GV nhận xét, ghi điểm Mục tiêu : Kể được người nhiều tuổi nhất và người ít tuổi nhất trong gia đình mình. Cách tiến hành : Bước 1 : Bước 2 : GV gọi một số HS lên kể trước lớp. Kết luận : Trong mỗi gia đình thường có những người ở lứa tuổi khác nhau cùng chung sống. Mục tiêu : Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ. Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát các hình trang 38, 39 SGK, sau đó hỏi và trả lời nhau theo gợi ý : - Gia đình bạn Minh. Gia đình bạn Lan có mấy thế hệ cùng chung sống, đó là những thế hệ nào ? - Thế hệ thứ nhất trong gia đình bạn Minh là ai ? - Bố mẹ bạn Minh là thế hệ thứ mấy trong gia đình Minh ? - Bố mẹ bạn Lan là thế hệ thứ mấy trong gia đình Lan? - Minh và em của Minh là thế hệ thứ mấy trong gia đình Minh ? - Lan và em của Lan là thế hệ thứ - 2 HS lên bảng làm bài 1/ 24 - HS làm việc theo cặp. Một em hỏi, một em trả lời câu hỏi : Trong gia đình bạn, ai là người nhiều tuổi nhất, ai là người ít tuổi nhất ? - HS lên kể trước lớp. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát các hình trang 38, 39 SGK, sau đó hỏi và trả lời nhau theo gợi ý. 10 [...]... HS - Đọc bảng nhân và bảng chia đã - 3 HS đọc học - GV nêu và ghi tên bài + GV cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét HS nêu miệng Tính nhẩm + GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập + HS nêu yêu cầu - HD HS nhân và cho HS làm bài vào - HS tính vào vở: vở x 30 x 15 7 6 105 180 42 2 02 21 0 Bài 3 Bài 4 3/ Củng dặn dò 93 3 03 31 0 x 28 7 196 88 4 08 22 0 x 42 5 210 69 3 09 23 0 HS nêu yêu cầu bài tập – HS làm... Giải - Trước hết phải biết số kèn ở hàng dưới Số kèn ở hàng dưới có là : 3 + 2 = 5 ( kèn ) - Ta lấy số kèn ở hàng trên cộng với số kèn ở hàng dưới - Cả hai hàng có số kèn là : 3 + 5 = 8 ( kèn ) Đáp số : 8 kèn GV nhận xét Ví dụ 2 : tương tự Tóm tắt 4 con cá Bể 1 : 3 con cá con ? Giải Số cá bể hai có là : 4 + 3 = 7 ( con ) 28 Bể 2 : 3/ Luyện tập Bài 1 con cá ? GV kết luận : Đây là bài toán giải bằng hai... Mỗi ngày ,diều biếc ,êm đềm ,trăng tỏ, 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa con tìm được - GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS - HS nghe đọc viết lại bài thơ + GV đọc cho HS viết + HS viết chính tả - GV đọc HS Soát lỗi - HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để - GV thu 7 -10 bài chấm và nhận xét soát lỗi 3/ Bài tập Bài 2 Bài 3 a 4/ Cũng cố,dặn dò + Gọi 1 HS đọc yêu... trên đất nước ta + Bài 3 u cầu gì ? - Một HS đọc bài trước lớp - Một HS lên bảng làm bài GV nhận xét, sửa sai (nếu có) 3/ Củng cố, dặn dò + HS nêu u cầu bài 3 - HS đọc thầm - HS con lại làm bài vào vở + Trên nương mỗi người một việc Người lớn thì đánh trâu ra cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngơ Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá Mấy chú bế đi bắc bếp thổi cơm - HS đọc lại đoạn văn ở bài tập 3 - Về xem lại bài,... QS và nhận xét câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? 3/ Củng cố dặn dò: - HS quan sát và nêu quy trình viết - HS theo dõi - 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con - HS đọc - HS lắng nghe + Cụm từ có 2 chữ Ôâng Gióng - Chữ hoa: Ô,G và chữ g cao 2li rưỡi ,các chữ còn lại cao 1 li – - Bằng khoảng cách viết một con chữ o - 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con - HS đọc - HS lắng... nhà thương nhau hoặc ba, mẹ là quê hương - Sau bài hát, GV hỏi HS về ý nghóa của bài hát và giới thiệu bài học 2/ Kiểm tra bài cũ (4 phút) - Gọi 2 HS lên bảng làm bài 2, 3 / 27 - 2 HS lên bảng làm bài 2, 3 / 27 - Gv nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới HĐ 1: Làm việc với SGK (5 phút) 21 Bước 1 : Làm Câu hỏi : việc theo nhóm - Hương đã cho các bạn xem ảnh của những ai ? - Ông bà ngoại của Hương sinh ra những... trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát các hình trang 38 , 39 SGK, sau đó hỏi và trả lời nhau theo gợi ý : 22 Bước 2 : chỉ có hai vợ chồng cùng chung sống thì được gọi là gia đình mấy thế hệ ? - Căn cứ vào trình bày của các nhóm, GV nhận xét và kết luận Kết luận : Trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ cùng chung sống, có những gia đình 3 thế hệ (gia đình bạn Minh), có những gia đình có 2 thế... đình 2, 3 thế hệ, có những gia đình chỉ có một thế hệ  23 dặn dò : - Hỏi nội dung bài - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************************** Thứ sáu ngày tháng năm 2 010 Ngày... …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… **************************************** Thứ tư ngày tháng năm 2 010 Ngày soạn Tiết 1 : Tập đọc (TCT 30 ) THƯ GỬI BÀ I MỤC TIÊU 1 Đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : Hải Phòng, kính yêu, tám điểm 10, ngày nghỉ, vẫn nhớ, thả diều, kể chuyện cổ tích, học thật giỏi, - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và... HS làm bài vào vở 1m6dm = 16dm GV củng cố dạng toán so sánh các số 4m4dm = 44dm 2m14cm = 214cm 8m32cm = 832 cm đo độ dài + GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập + GV gọi HS đọc đề bài GV gọi HS tóm tắt và giải bài tập HS nêu đề bài Tóm tắt : vào vở Tổ 1 : 25 cây Tổ 2 : ?cây Giải Số cây tổ hai trồng được là : 25 x 3 = 75 ( cây ) Đáp số : 75 cây cố, 18 - Tổ chức cho HS chơi trò chơi để hoàn thành bài tập 5 - Về . - 3 HS đọc HS nêu miệng Tính nhẩm. + HS nêu yêu cầu - HS tính vào vở: 15 30 28 42 7 6 7 5 105 180 196 210 42 2 93 3 88 4 69 3 02 21 03 31 08 22 09 23 0. đình 4 1 2 3 4 5 Tập đọc LT& C Toán Mĩ thuật 30 10 48 Thư gửi bà So sánh, dấu chấm Luyện tập chung 5 1 2 3 4 Tập viết Toán Tự nhiên Nhạc 10 49 20 Ôn